兴旺寨乡规范化建设推进会汇报材料(丁)

第一篇：兴旺寨乡规范化建设推进会汇报材料(丁)

以安全监管规范化建设为抓手 有效推动安全生产监督管理工作

(兴旺寨乡乡长 杨术军)

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好！首先，我代表兴旺寨乡对各位领导和同志们在百忙之中出席这次会议表示热烈的欢迎，对唐山市、遵化市各位领导对我乡一如既往的支持和帮助表示衷心的感谢！下面，我将我乡安全生产监督管理工作汇报如下：

兴旺寨乡位于遵化市西北部，北与承德市兴隆县毗邻，面积64.2平方公里，人口22275人，下辖30个行政村。2014年实现财政收入8321万元，其中一般公共预算收入2637万元。工业以铁矿石开采加工为主，由其带动了道路交通运输、危爆物品管理和人员密集场所等多个行业领域，安全监管任务十分繁重。

近年来，在市委、市政府的正确领导和市安监部门的业务指导下，我乡党委、政府认真落实市委、市政府和市安委会关于安全生产工作的各项部署，不断强化安全监管工作，为开展安全监管规范化建设工作的奠定了坚实的基础。自2014年6月被省政府确定为首批规范化建设试点单位以来，我乡先后参加了省安委办在石家庄市栾城区召开的全省乡镇安全监管规范化建设现场推进会和全省乡镇安全监管规范化建设培训会，掌握了安全监管规范化建设的各项规定动作和要求，按照省政府44号和市政府

21号文件要求，不断在健全管理机构、明确监管任务、完善监管机制、强化日常管理等方面着手，逐步规范了安全监管行为，提升了安全监管水平，为我乡安全生产形势的持续稳定好转提供了有力的保障。

一、落实四个层面的责任，实现安全监管网络全覆盖近年来，我乡不断强化、细化安全生产的领导责任，将安全生产工作作为全乡经济发展的首要任务来抓。出台了《兴旺寨乡安全生产委员会组成人员及职责分工方案》，成立了以我为主任，分管安全生产副乡长为常务副主任，党政班子其他成员为副主任的兴旺寨乡安全生产委员会，将乡安委会办公室设在了安监站。特别是市委、市政府《关于安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的意见》（遵字〔2014〕24号）出台后，我乡出台了《兴旺寨乡党政同责、一岗双责、齐抓共管的意见》，明确了党委书记李俊富和我分别负责党委和政府职责范围内的安全生产工作，其他 位党政领导在履行分管工作职责的同时，按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”和“分级负责、属地为主”的原则，严格履行安全自身的安全生产工作职责；同时，与党政副职、乡直单位负责人、各行政村签订《安全生产“一岗双责”责任书》。另外，下发了《兴旺寨乡关于设立安全生产协管员的通知》，明确了各行政村主任为直接负责人。

在责任落实上，乡安委会每季度召开一次安全生产工作党政

联席会议，专题研究安全生产工作，分析部署、督促和检查辖区内各职能部门安全生产工作落实情况；我每个月月底组织召开一次安全生产“月调度会”，听取各相关职能部门、包村干部、重点企业安全生产工作开展情况汇报。李俊富书记、我和分管副乡长每月不少于两次带队检查安全生产工作，检查了解企业生产、主体责任落实、培训、隐患排查等工作开展情况，同时填写《领导干部督察安全生产工作登记表》，对发现的生产安全隐患明确整改责任人、督办人，实行挂牌督导，并留存影像资料存档。各乡直部门按照工作职责，组织开展安全生产执法检查，严厉打击非法违法行为，不断深化专项整治和职业病危害专项整治。各村主任对本村范围内的企业每月进行一次安全生产隐患摸排，发现问题及时反馈到乡安监站。同时，坚持每年与辖区内的企事业单位签订《安全生产目标管理责任书》，进一步督促企业全面落实企业各级人员的安全生产责任制，强化生产过程和作业现场安全管理，健全各项管理制度和操作规程，开展对企业职工的安全培训工作，建立隐患排查治理长效机制。

通过以上乡政府、乡直单位、行政村和企业四个层面的安全生产责任的分解和落实，使我乡安全监管责任体系实现了全覆盖。

二、强化乡安监站建设，夯实安全基础管理工作

省乡镇安全监管规范化建设现场推进会后，党委书记和我听取了与会人员关于会议精神的汇报，使我们进一步认识到了：乡

镇安全监管是安监工作的重要组成部分，是构筑安全生产管理体系的重要环节，是监管本辖区企业、消除安全事故隐患的主要力量。乡镇一级既是各项安全监管措施的直接落实者，也是安全监管责任的首要承担者，担负着十分重要的安全监管职责和任务，因此，作为负责全乡安全生产综合监督管理工作的安监站，力量只能加强不能削弱。我乡主要从以下几个方面着手开展建设工作：

（一）工作运行机制方面。召开了党政班子专题会议，成立以我为组长的“兴旺寨乡安全生产监管规范化建设工作领导小组”，制订了《兴旺寨乡安全生产监管规范化建设工作实施方案》并报市政府审批通过，该方案明确了我乡安全监管规范化建设的指导思想、工作任务和完成时限，为我乡落实该项工作提供了政策保障。

（二）机构队伍建设方面。我乡安监站原有办公室一间，办公桌椅2套，条件差，无法应对繁重的监管压力。根据安全监管工作需要，我乡召开了专题会议进行研究，在安监站建设的人员编制、办公场所等方面给予优先保障，现有专用办公室2间，工作人员6人，全部为大中专以上学历，专职专用，有4人取得安全生产监管委托执法资格；为保持安监队伍的基本稳定，原则上工作不足3年不予调整。安监站人员编制问题的解决，为我乡安全监管工作的深入开展奠定了坚实的基础和保障。

（三）经费装备保障方面。我乡将安全监管和安监站所需办

公经费和专项经费都纳入乡财政预算，实行专款专用，优先保障。

（四）规范化建设工作落实方面。在软件建设上：参照省《乡镇安全监管档案规范化参照事例》，结合自身工作实际，建立的台帐和档案共有12类，分别为：安全生产责任制及“网格化”管理卷、安全生产收发文卷、安全生产综合性文档卷、安全生产阶段性工作卷、领导干部安全生产工作资料卷、安全生产会议记录卷、安全生产目标管理卷、企业安全生产基本情况卷、安全生产监督检查资料卷、安全生产应急救援与事故管理卷、安全生产宣传教育培训卷、安全生产工作日志；全乡共有各类企、事业单位98家，全部落实了一企一档，规范收发文程序，所有下发文件一律使用红字头文件，建立了领导干部、安监执法人员检查台账，11项职责7项制度全部上墙。在硬件建设上：我乡为安监站设立了独立的办公场所，新购置档案资料柜4套，配置了办公电脑打印机一台套、办公电话、照相机、GPS定位仪、安全帽等办公设备和必要个人防护装备，同时为了日常监督检查需要，配备专用执法车1辆，实现了乡镇安全监管规范化建设要求中有办公场所、有现代化办公设备、有执法车辆、有必要的取证设备、有必须的现场检测检验装备、有必要的个人防护设备的“六有”标准。

三、严格监督检查，坚决遏制事故隐患

我们始终把整治安全隐患、防止事故发生作为安全生产工作的重中之重，坚持一手抓源头控制，一手抓隐患整治与监控，使

之细化到每一家企业、每一个岗位、每一位员工、每一处细节上，做到防患于未然。一是根据企业类别、危险程度、季节特点、，将企业分为高危、重点和一般三类，根据企业分类确定检查频率，对高危企业每半月排查一次，对重点企业每月排查一次，对一般企业每季度排查一次以上。二是根据行业类别不同，分别制定了非煤矿山、危险化学品销售、尾矿库企业、学校四大行业督导检查表，检查内容涵盖企业证照、制度建设、安全管理、设施设备、生产工艺、作业安全、劳动保护、职业危害、教育培训等内容。按照“谁检查，谁签字、谁负责”的原则，对检查中发现的问题和隐患，能当场整改的责令当场整改，不能当场整改的下达《安全生产日常监督检查意见书》限期整改，到期及时复查，同时针对检查、复查情况填写《日常监管工作台账》。三是突出重点，落实非煤矿山企业“专家查隐患”制度。乡政府依照制定并下发的《兴旺寨乡矿山安全生产管理办法》，在非煤矿山管理专家库中聘请专家，每季度对矿山企业至少进行一次全面检查，通过听取企业汇报与查阅资料、进入作业场进行实地检查相结合的方法，直言不讳的提出问题，然后进行会诊剖析，提出整改方法，明确整改时限。截至今年3月底，专家组已检查采矿企业7家次，提出检查意见100余条，已全部下达《安全生产日常监督检查意见书》并限期整改。四是将“打非治违”贯穿于全年生产工作中常抓不懈，重点排查盗采国有资源、挖地取砂、人员密集型场所、烟花爆竹、特种设备使用等重点领域的非法违法行为，并结合堡

子店镇和我乡相关部门开展联合执法行动，对排查出的非法违法行为及时提交市相关职能部门，并配合处理。

四、加强宣教培训，努力形成安全文化的浓厚氛围 我乡牢固树立安全生产理念，一直注重强化安全生产宣传教育培训工作，促使各类人员提升安全知识水平。一是安全生产工作逢会必讲。我要求全乡镇每一个人都是安全员，必须树立全员抓安全的理念。我们认为安全生产是全天候、全方位的，过去不发生事故，不代表将来不出事故，只要有人从事生产经营活动和生活状态的地方，就有安全隐患，安全生产再强调不为过，再重复不为过，只要安全生产无事故，我们宁可做到喊破嗓子，让生产经营主体听出茧子。二是进一步提升乡安全监管专职人员的整体素质。把提升乡安全监管人员的整体素质作为基础性工作常抓不懈，坚持集中学习制度，学习安全生产法律法规、安全标准和规范、观看有关安全生产工作影像资料等知识，积极参加上级组织开展的基层安全监管人员委托执法培训，通过学习和培训使我乡安全监管队伍的业务素质得到了很大提高，夯实了基层安全监管水平；三是强化对生产经营单位的教育培训。一方面，聘请有资质的培训部门，开展企事业单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员不同层次的安全知识学习，切实提升各类从业人员的安全意识和安全生产技能，教育培训率、培训合格率、持证上岗率均达到100%。另一方面，督导企业开展好日常的全员培训教育。在日常的安全生产执法检查中，将企业的“三级培

训”（即：厂级培训、车间培训、班组培训）作为一项重点工作来抓，着重查阅年度培训计划、培训记录、考试试卷、相关影像资料等，做到安全检查绝不走过场。今年以来，各企业已举办从业人员安全生产常识、专业技能培训班5批，培训260余人。五是有计划组织开展安全生产宣教活动。制定活动预案，充分利用“安全生产月”、新《安全生产法》集中宣贯等活动，在集日、重点企业、学校幼儿园等重要地点，通过开展广播车巡回宣传、安全文化展板巡展、设立警示标牌和标语、安全生产生活征文等活动，提高了广大群众的安全防范意识，逐步营造了“人人讲安全、事实为安全、时时想安全、处处要安全”的安全文化氛围。

各位领导、同志们，这次乡镇安全监管规范化建设推进会在我乡召开，由我乡向大家做汇报交流学习，是市政府和市安委办对我们工作的充分信任，但我们深知自身的工作与上级要求相比，与我们所面临的严峻安全生产形势相比，仍有较大差距，特别是兄弟乡镇还有许多好经验、好做法值得我们去学习借鉴，安全生产工作是一项只有起点、没有终点的工程，我乡将借着这次会议的东风，再接再厉，认真落实安全监管措施，进一步提升我乡安全生产工作水平，创造稳定的社会发展环境，为建设经济强市，美丽遵化做出我们应有的贡献！

以上汇报不妥之处请各位领导和同志们批评指正，谢谢大家！

第二篇：规范化建设推进会主持词

2011年社区规范化建设工作推进会主持词

——社会工委副主任 尚建刚

各位领导、同志们：

今天我们在这里召开大兴区2011年社区规范化建设工作推进会，到会的领导有：

区委社会工委书记张德广，开发区社发局局长郑海涛，区民政局副局长靳书顺，区社会办副主任刘桂兰，参加此次会议的还有各街道、地区办事处主管社区建设的领导，以及我区123个社区党支部书记、居委会主任和服务站站长。

下面首先请区委社会工委书记张德广书记讲话。

刚才张书记对今年社区规范化建设工作提出了具体要求，下面我通过以会代训的形式对2010年社区规范化建设工作取得的成绩和不足进行总结，并对2011年社区规范化工作进行部署。

一、基本工作情况

首先，简单介绍一下我区2010年社区规范化建设工作完成情况。对2010推进的60个社区规范化建设项目，我们成立社区规范化建设验收检查组，聘请各街道、地区和有关镇主管领导参与检查，由相关属地领导带队检查，按照区域划分成三个检查区，集中精力历时三天，采取了自查、（三方评价）、综合计分 等方式，充分听取了各基层单位主管领导的意见，并且在互评过程中促进相互了解、交流提高，力求评定的结果客观、科学，同时起到激励先进、带动大众的作用，此次规范化检查除办公用房外，26项指标均在检查范围内，应该说是时间紧、任务重、难度大、无待遇，参与检查的各位领导都十分辛苦，但都不辞辛苦、积极参与，我们很感动，我们大兴社会建设的合力正在一天天的凝聚，在此首先代表社会工委、社会办向街道、地区的各位领导表示衷心的感谢！辛苦了。

此次评定我们按照市里的指示精神，优秀比例取前三分之一的要求，经成绩排名后，评选出20个优秀社区，39个合格社区,1个暂不合格社区，具体结果如下：

优秀：清源街道（7个）康隆园社区、滨河西里北区社区、郁花园二里社区、枣园社区、滨河西里南区社区、学院社区、丽园社区；兴丰街道（5个）富强西里社区、兴华中里社区、康居社区、黄村东里社区、清城社区；林校路街道（1个）兴华南里社区；天宫院街道（1个）海子角社区；西红门地区（3个）同兴园社区、瑞海北区社区、福盛社区；旧宫地区（1个）佳和园社区；青云店镇（2个）大东社区、青云里社区。

以上社区在开展社区规范化建设工作中，认真组织本社区工作人员学习实施方案，对文件精神领悟深刻、掌握充实，能够按照实施方案中的要求，实现社区层面“三驾马车”的工作模式，且按照各自职责开展社区建设工作；对规范化建设提出的7各方面26项内容，能够主动有序推进；有具有社区特色的服务品牌和志 愿者队伍；服务站工作有创新、有特色，在大学生社区工作者的培养上有详细规划。

合格：除开泰东里社区外的39个社区为合格，同时09年2个暂不合格社区在2010年考核中合格。以上社区对社区规范化建设实施方案有了解，但不能很好的掌握和运用，在社区党组织、居委会、服务站的职责划分上认识还存在一定的误区，各自职责不够明确；在发挥社区志愿者作用和树立社区服务品牌上，还需要进一步统筹提高，社区社会组织也需进一步规范引导、提升服务水平；对社区规范化建设的认识还需要进一步巩固提高。

不合格：亦庄地区（1个）开泰东里社区

由于该社区申报时未考虑到处于筹备阶段，未成立正式的居委会，故没有开展相关规范化建设工作。待与2011年的规范化社区一并考核。

在2010规范化建设验收工作中被评为优秀、合格的社区，将按照规范化建设工作实施方案规定的标准，对办公经费及公益事业金给予提高，并发放奖励资金。奖金标准为：优秀的每个社区发放奖金5.5万元，合格的为3.5万元，暂不合格的暂不发放，待下次评审合格后一并考虑。说明一点，奖金使用要求和去年一样，不能用于人员开支和购买办公设备，接受审计部门的专项审计，可以用来统一工作服装、制作宣传品、购买志愿服务支撑材料等一些服务居民、培训队伍必须的经费支出。下周各单位财务人员可以和社工委办公室联系，办理领款手续事宜。

二、主要存在问题 通过对2010年社区规范化工作的检查，我们总结了一些好的经验方法，供大家学习借鉴，同时，重点将各单位在落实规范化过程中存在的主要的共性问题逐一列出，敦促各单位改正。

（一）对社区规范化建设概念认识不清，存在片面理解问题。在检查过程中，发现很多社区对社区规范化建设的认识局限在买房扩大办公服务面积，而不是如何提高社区建设的软环境上，工作重点不明确，工作思路不清晰，未能将服务站和居委会的职责分开、理顺，致使大学生社区工作者未能很好的履行服务站职责，部分社区缺少与街道相关职能部门的正常对接。主要表现在对社区服务站的产生、岗位、职责划分不清，社区大学生未完全履行服务站职责，未与街道职能部门正常对接。

同时，以林校路街道、天宫院街道为主的很多社区未按照要求将社区规范化建设相关制度、职责上墙。

（二）一刻钟便民服务圈概念不明确，街道层面缺少相关概念的宣传与普及。

在检查过程中，很多社区对一刻钟便民服务圈概念不明确，也没有开展相关工作，这个问题在兴丰街道各个社区比较突出，这说明街道层面缺少概念的宣传与普及。

（三）社区运行机制和制度建设不规范。

一些社区没有制定明确的规章制度，包括例会制度、联席会议制度、监督制度、反馈制度、协管员培训制度、财务管理制度等。

由于没有理顺社区运行机制，很多社区没有明确的例会制 度、监督制度、评议制度、反馈制度，部分社区的党组织带头作用不明显，没有充分调动辖区单位参与社区建设的积极性。同时大部分社区没有落实书面的财务管理制度、协管员培训制度等。

（四）社区档案管理不规范。

一些社区缺少相关会议、活动记录、工作台账，未设置专人管理档案。

每个社区都建立了各项工作的档案，但是大部分社区缺少统筹管理档案的人，致使档案管理不规范，很多社区缺少相关会议、活动、培训记录。

（五）办公服务用房闲置现象明显。

部分社区未能很好的利用办公服务用房，空间设置上没有达到充分整合、科学使用的效果。如瑞康家园社区，居委会和服务站的用房很紧张，但是有一间大会议室，平时不开会时就闲置，未能充分利用现有的空间资源。

（六）缺乏对政府购买服务的理解。

大部分社区对政府购买服务概念不明确，大多数都是依托民政局的养老助残券，因此并没有开展此项工作，不会科学使用公益事业金。

（七）社区队伍素质有待进一步提高。

社区工作人员对社区规范化建设政策理解不透彻，未能将实际工作与相关政策有效对接。

很多社区居委会主任在汇报工作时思路和语言表述不清晰，不能将实际工作与相关政策很好的衔接起来。

（八）在职党员、志愿者、协管员未实现规范化管理。每个社区都有在职党员、志愿者、协管员参与社区治理工作，但是总体缺少规范化、制度化管理。

三、下一步工作部署

2010年的社区规范化工作总的来说在上一年的基础上有进步、有提高，2011年是社区规范化建设工作的收官之年，我区将在剩余的（44）个社区全面推进规范化建设。在总结前两年工作经验的基础上，我们要明确下一步工作方向，力争高质量地完成全区社区规范化建设任务。

（一）继续深化认识、加强培训，按已有工作方案向前推进实现全覆盖。

在指导思想、任务目标、实施步骤等方面，总体上延续过去两年的做法和要求，即按照《关于进一步推进社区规范化建设试点工作的实施方案》（京社领办发[2010]3号）的相关规定和任务，在社区服务站建设、社区工作职能、社区运行机制、社区志愿服务、社区工作者管理、社区基础设施配置、社区经费投入等7个方面27项指标，全面推进规范化建设，确保到今年年底前全区城市社区基本达到规范化建设要求。还要继续举办社区工作者轮训班，把提高社区工作者素质和推进社区规范化建设工作紧密结合起来，通过规范化建设考核社区干部能力，通过锻炼队伍推进社区规范化建设工作。

（二）进一步把完善社区运行机制当作根本任务抓紧抓好。认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和 改进城市社区居民委员会建设工作的意见》（中办发[2010]27号）的文件精神，进一步规范社区党组织、社区居委会、社区服务站的职责任务和工作关系，构建社区党建、社区自治、社区服务“三位一体”工作格局。在着力加强社区党建、着力加强社区服务的同时，要着力完善社区自治功能，健全社区居民会议、社区居委会日常工作制度，形成以社区党组织为核心、社区自治组织为基础、社区服务站为依托、社区社会组织为补充、驻社区单位密切配合、社区居民广泛参与的现代社区治理结构。社区居委会要协助街道办事处、乡镇人民政府指导、监督业主大会和业主委员会开展工作，维护社区居民的合法权益。规范社区服务站工作机制，加强社区服务站对其他各类工作站、活动站、职能站（所）统筹协调管理。

加强智能化社区建设，建立社区网络管理平台，整合现有社区各类行业平台资源，完善辖区基础管理数据库。与中关村软件合作开发智能化社会建设管理服务系统。

鼓励创建大社区门户网站，拓展网上社区服务功能，扩大社区服务覆盖面。今年每个社区都要建立社区网页，既宣传社区工作，又便于检查评比，相互交流，更有利于推进社区规范化建设工作。

夯实村庄社区化建设，将现代化的社区管理服务理念引入农村社区，重点围绕社区实际需求在社区动员、组织培育、参与治理、便民项目、志愿服务、队伍建设等方面开展工作，使新的理念融入到村庄的社区管理工作当中。

（三）进一步把社区用房达标工作当作关键任务抓紧抓好。各街道、地区办事处要积极采取新建、改扩建、购买以及落实配建指标、锅炉房改造、利用人防设施、资源整合利用等多种方式，继续扎实推进社区办公和服务用房达标建设，并确保社区用房按规划设计用途使用，力争到今年底使城市社区的办公和服务用房均达到350平方米左右的标准。123个社区以外的新建社区按照规划配建指标的规定严格落实，各部门和办事处通力配合，严格执行综合验收标准，原则上不再购买社区办公用房，既没政策又没资金了。

需要强调的是，市里政策既要用好用足，又不可造成资源浪费。用好用足指的是最大可能的拓展办公服务空间，不造成浪费指的是没必要把其他途径整合来的房子买进产权。我们要本着不求所有但求所用的原则充分整理利用社区办公用房。今年是解决社区办公服务用房的最后一年，明年新建的社区将不再安排该项资金支出，并且新建社区要按照规范化要求接受验收，作为街道、地区内社区考核评价的依据。

（四）进一步把完善社区公共服务体系当作重点环节来抓。进一步加强街道、地区办事处社区服务中心、社区服务站等服务平台建设，按照“扩大便民服务、打造特色服务”的要求，进一步完善便民服务圈工作模式，并在不断总结经验的基础上，逐步扩大规模，同时，结合居民服务需求和辖区社会资源情况，多层面、多角度协调主责部门，按照“缺什么、补什么”的原则，创新工作思路，探索服务模式，打造一批高水平的“一刻钟便民服务 圈”，切实满足居民个性化的需求。今年在推进5个市级便民服务圈的基础上，在我区还要推广10个“一刻钟便民服务圈”示范社区。总结推广“一刻钟便利生活服务圈”建设经验，在全区19个社区，全面推行“51020社区服务圈”建设，即在社区步行5分钟解决居民对政策咨询、手续办理、诉求反映等政务服务项目及便民菜店、再生资源回收等基本生活需求问题，步行10分钟解决居民对早餐、家政、修理、洗衣、购物、休闲等便民利民公共服务需求问题，步行20分钟解决居民对教育、卫生、金融、大型商市场等社会事业性服务需求。社区服务项目合理布局、加快引进，重点扶持一批品牌便民服务项目。

今后的便民服务圈建设，要本着一圈一策的要求，制定具体的可操作的实施方案，要重点体现出“八个一”，即一张需求调查表、一套服务管理机制、一个社区共享互动网络（反馈表）、一支骨干队伍、一本便民服务手册（连心卡）、一张社区资源地图、一项品牌服务项目、一套完整服务表示系统（屏幕、胸牌、服务商标识）。评上市、区两级便民服务圈的社区都享受相应物质奖励。

为了推进社区便民服务圈建设，今年我们联合了相关部门将重点推进以下几方面工作：

一是我们与区商务委共同发文，共同推进社区商业便民工作，推广社区连锁菜点、便利超市，同时要一同推进社区再生资源回收工作，希望各街道、地区将这项工作纳入社区便民服务体系建设中。二是我们将与老龄委合作，依托中国老龄基金会推进社区养老服务项目，现在这项工作已与相关街道做了初步接洽，下一步，将由老龄基金会具体和各街道联系，重点根据社区老龄人口组成和需求情况分析，结合现有服务空间资源，策划推进社区养老服务项目工作。

三是我们还将与团区委合作，引导社区创业人员结合便民服务项目开展社区创业实践活动，推动社区便民服务项目的落地，在满足社区便民需求的同时，引导促进搬迁人员创业发展。目前，为了做好示范引导工作，我们在兴丰街道阳光乐府底商建了一个便民服务创业项目孵化器，搭建了一个创业共享平台、创建了一个伙伴式创业发展团队、培育了一批围绕便民服务的创业项目、引导了一群有志创业发展的青年、提炼了一项社区共建的品牌活动。目前，能提供给社区的服务有：家政服务、旅游票务、车辆租用、法律咨询、婚庆礼仪、装饰装潢、理财指导、绿色食品、节能灯具、电池回收、志愿报名等十余项服务。其中凤尾竹家政、皇冠旅行社都是有一定创业成效的企业，能更好的带动其他项目发展，并且正在准备迎接市领导的视察。我们可以根据需求正和这些服务资源，作为社区的拓展服务项目。

四是与区红十字会合作，将在清源选择一个社区建立999社区应急救助服务平台，实现红立方向社区的延伸，同时也作为社区便民服务资源实现共享。

五是我们依托政府购买公共服务项目为5个街道都配备了一名理财师，要发挥好这一资源的作用。今后还要配备心理咨询师，也是我区的实事工程之一。

六是与区体育局合作继续开展和谐杯乒乓球比赛，丰富社区居民活动。

（五）进一步把提升老旧小区规范化管理水平当作薄弱环节来抓。

要切实结合“三个一”工程，将提高老旧小区的服务管理水平纳入社区规范化建设的重要内容，总结经验，加快推进老旧小区服务设施的升级改造，加大社区物防、技防设施建设力度，通过加强居民楼院自治管理、引入专业化物业服务等方式，促进老旧小区的规范化管理服务，逐步解决老旧小区安全、停车、物业、环境等方面的管理难题。各办事处、居委会要通过“三个一”、电力改造等民心工程，深入群众，增强基层组织凝聚力，充分调动居民主动参与。要重点解释

（六）进一步加强组织领导，确保实现社区建设规范化。各街道、地区办事处要以深入开展创先争优活动为契机，推广在职党员进社区活动的覆盖范围，把全面推进社区规范化建设工作作为贯彻落实全区社会服务管理创新推进大会精神、夯实社会建设基础的一件大事，摆上重要议事日程，抓好抓细抓实。要落实专门工作力量，健全工作责任制，组织协调相关部门和单位，及时解决推进中的困难和问题，在人员、经费、设施建设等方面给予有力支持，全面完成社区规范化建设的各项工作任务。对于社区规范化建设的进展情况以及工作中出现的新情况和新问题，要及时向区社会建设工作领导小组办公室报送、沟通和反馈。要 注重信息的宣传工作，及时总结好的经验做法，以便与总结推广、相互借鉴提高。

（七）进一步总结工作经验，着力加强社区规范化建设的软环境。

1、区、街两级适时举办培训班，重点对社区规范化建设、社区民主自治建设、“一刻钟社区服务圈”建设、政府购买社会组织服务等方面的具体业务进行专题培训。今年区委组织部对培训工作进行了统筹，培训工作将更具针对性、更显实效性，通过培训不断提升社区工作者的整体素质，提高社区负责人开展社会建设工作的领导力和执行力，使其更好的适应社区工作需要。

2、街道间加强沟通联系，定期组织参观学习活动，借鉴好的方式方法，同时邀请规范化工作做得好的社区工作人员进行讲演，交流经验。

3、与大兴报合作，制作社区规范化建设专题宣传阵地，宣传做得好的典型，促进交流。

4、加强考核评比工作，继续采取成立联合检查组，进行拉练式检查和三方评价，促进相互的学习，督促各自的工作。

5、加大评优考核奖励力度，进一步拉大奖励差距，鼓励先进，对全区社区规范化建设评比情况加大宣传力度，对先进社区进行挂牌，优先考虑公共服务资源的覆盖与倾斜。

6、招考新的大学生社工，培养社会工作者队伍。

7、以社会建设领导小组办公室的名义建议在区有关部门，在人大代表、政协委员换届选举中，优先考虑社区规范化工作开 展好的社区负责人。对社区规范化建设推进不力，居民负面反映强烈的社区负责人进行谈话教育，情节严重的取消年终评优资格。

8、积极培育社区社会组织，发挥社会精英作用，加快筹建业委会，更好统筹社区公共资源。

四、实施步骤

2011年我区社区规范化建设工作将分三个阶段进行： 一是宣传启动阶段（3月—4月）。

通过召开工作部署会、举办培训班等形式，广泛宣传社区规范化建设工作的重要意义、目标任务和工作要求。各部门按照本方案有关要求，在充分总结吸收2009、2010年工作经验的基础上，结合实际情况研究制定本地区社区规范化建设实施方案，并将方案上报区社会建设工作领导小组办公室。

二是组织实施阶段（5月—10月）。

各试点单位按计划有序推进试点工作，认真梳理社区建设的难点、热点问题，在加强硬件设施建设、理顺社区各方主体关系、创新社区管理体制和运行机制、解决社区建设中的突出问题等方面取得突破，创造出一些成功经验，形成相关的政策措施。

关于2011办公服务用房的购买工作，会后4:00，我们在此继续召开会议，研讨2010、2011办公服务用房建设工作，具体安排相关工作。

三是总结验收阶段（11月—12月）。

由区社会建设工作领导小组办公室组织对社区规范化建设 试点工作情况进行集中检查，对社区办公和服务用房建设情况进行验收，组织召开试点工作现场会，总结推广经验，不断深化完善，确保试点工作取得阶段性成果。

希望各单位高度重视该项工作，争取在年底前全部达到市社区规范化建设验收标准的同时，按照基础设施完备、党建作用突出、自治成效显著、服务质量高效、规章制度健全、运行机制规范、志愿活动丰富、工作队伍优良等方面的标准，重点打造社区规范化建设精品示范社区，通过发挥示范引领、以点带面的积极作用，促进全区社区规范化建设工作水平的整体提高。希望我们形成共识，共同推进社区各项建设工作。

今天的会议到此结束，谢谢大家！

2011年4月13日

第三篇：丁寨乡中小学五年级

五年级语文教学心得体会

包永华

本学期，我担任五年级的语文教学。任教一学期来，在平时的教学活动中，我特别注重自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注重的是学习过程和方法，有利于培养学生分析和解决问题的能力和交流合作的能力。上课时我充分体现了这种学习方式。如上课时的小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题让集体来解决；小组合作，让学生不但理解了在探究过程中发现的问题，从而进一步体会文章的中心。这样学生在学习中体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。

另外，在课堂上也特别重视语言文字的训练。学生运用语言文字的能力较差，比如说常写错别字，写文章病句多，表达不清晰等等。本学期我注重了这方面的训练。训练时做到词不离句，句不离篇。再如对生字的教学方法多样，有比较法，有重点突破法，有归类法等等。总之是想办法让学生记住易错的字。在整个过程中都本着求真务实的精神，扎扎实实，认认真真地研究。但是，在教学中也存在不足之处，主要表现在一下几方面：

一、指导学生朗读不到位。

语文课的主要任务是学习语言，学习语言的感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中准确、生动、形象的语言必须通过朗读才能更充分地体现出来。在平时的教学活动中，缺乏朗读指导，所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高。在平时上课时的备课设计中没有朗读指导的设计。通过这学期的教学后，我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。学生的朗读水平不高，究其原因，有以下两个：

1、缺乏朗读技巧的指点。课文朗读的目的之一是通过朗读体会人物的性格特征，如何通过朗读来体会，除了理解课文内容外，应该要有朗读技巧运用的问题，比如说逻辑重音的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而我平时忽视了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式。这样，学生的朗读水平势必得不到提高。

2、缺乏示范。小学生的模仿能力强，老师的示范往往收效很快。但是在课堂上我经常忽视了这点，几乎没有示范读，学生自然收效甚微了。

二、指导学生写作不理想。

作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力综合训练的重要方式，也是发展学生智力、创造力良好个性心理品质的重要途径。通过阅读教学与作文教学有机结合的重要方式引发学生进行积极的创造性思维，用新方式表达新思想。它要求老师通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让学生写出高质量的作文。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写起作文来就难免空泛。细致的观察带来了学生具体的描写，不同角度的观察产生了不同的形象创造。想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。它是探索和创造的一把重要钥匙，许多发明创造都是从联想开始的。联想对排除墨守成规的思维定势、开阔思路有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高中作文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生想象丰富，学会全面地考察事物。

教学是艺术，反思是为了明天，是为了学生，为了自己教学水平的不断提高。下个学期，我将不断完善自己的教学过程，继续学习新的教学理论，继续新课程教学实践，教学相长，乐此不疲。其具体打算是：

1、教学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，进行启发式、讨论式教学。

3、重视情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。

4、很好的处理基本素养与创新能力的关系。在教学中，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，为学生打下扎实的语文基础。

小学五年级语文课外阅读指导体会

包永华

《语文课程标准》 指出, 小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把 “丰富语言的积累” 写进了教学目的, 对学生的阅读量还做了明确的规定: 高年级课外阅读总量不少于100万字, 即每学期应达到25万字, 相当于高年级的语文课本5本书左右。因此, 在开放的语文教育体系中, 课外阅读不是游离于语文教育过程之外的 “点缀” , 而是语文教育的一个重要组成部分。引领孩子们进行快乐的课外阅读, 让孩子们在浩瀚的书海中遨游。我在班级开展了课外阅读指导活动, 并注重在以下五个环节都努力激发学生阅读兴趣, 有所收获。

一、多管齐下, 创设浓郁的阅读氛围

1.创设良好的家庭阅读环境。在广泛开展课外阅读情况家长调查的基础上, 召开家长会, 改变部分家长的陈旧观念, 取得家长的帮助, 保证课外读物有来源, 课外阅读有监督。有条件的家庭, 提倡亲子阅读, 这对保持学生的阅读兴趣十分重要。

2.营造良好的读书氛围。教室内张贴读书名言, 布置班级读书角, 图书来源一是学校图书馆, 二是学生家中藏书。同学之间可交换阅读书籍, 提高读物利用率,减轻家长经济负担。“读书小屋” 每周推荐一本好书, 营造浓浓的书香氛围, 激发学生的阅读兴趣。

3.教师以身垂范,与学生共读。阅读可以让我们的文化底蕴渐渐地丰厚起来,思维逐渐地活跃起来。久而久之,我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化归属感,对学生起潜移默化的作用。学生与教师共同阅读,不但能激发学生的表现欲,也便于教师进行及时引导。

二、帮助学生选择健康、适合的课外读物

适合的才是最好的。学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的, 有的喜欢名家名著;有的喜爱科普作品;有的迷于军事知识;还有的只对卡通书籍感兴趣……因此, 我们放低要求, 允许学生个体差异的存在, 适合的才是最好的。选择健康、有价值的书。课外阅读益处很多, 但开卷未必有益。别林斯基说得好: “阅读一本不适合自己阅读的书论文格式, 比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领, 选择最有价值, 最适合自己所需要的读物。” 尤其孩子, 纯净幼小的心灵如果借助优秀的儿童文学作品和经典名著来滋养, 心灵会日渐纯净, 感情会日渐丰富,兴趣爱好会日渐广泛, 智力与承受力也将日渐增强。

三、提高课外阅读能力 1.不动笔墨不读书。根据阅读情况填写读书卡, 记录阅读的篇目、时间、字数、摘录好词佳句、展示心得体会, 学会积累, 学会与文本对话, 学会做读书笔记;鼓励学生对作品进行再创作(会续写、扩写、缩写、改写等)。以保证阅读数量, 提高阅读质量。

2.集中指导, 提高课外阅读能力。学生共同阅读同一读物, 便于教师指导。例如，有时利用语文天地中的阅读篇目分组学习, 小组交流, 交给读书方法，填写读书卡。

四、有机整合, 减轻课业负担

1.由课内向课外延伸。古人云: “世事洞明皆学问,人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文, 人人时时学语文、用语文。在语文教学中我注意引导学生去感受中国语言文字的美, 并结合一些特殊的课文, 特殊的节日, 特殊的事件, 特殊纪念日等拓展阅读。如学了 《草船借箭》 , 引导阅读 《三国演义》 有关章节;……学生手中的 《字词句篇》,每单元的阅读 文章不但精彩, 而且与课文主题紧密相连, 应充分利用。

2.保证阅读时间。课外阅读需要有比较充裕的时间,囫囵吞枣地应付课外阅读量会加重学生的学习负担。因此, 要控制过多的机械繁琐的语文书面作业, 保证学生每天有半小时自由阅读的时间。每周的周记也可改为阅读、与家长交流、填写读书卡等。假期作文改为出一期读书专题小报等等, 让语文作业变得有趣起来。

五、搭建展示平台, 提高读书积极性

为了提高学生读书积极性, 提高课外阅读效率, 增强阅读实效, 我思考了一些行之有效的办法。如: “我喜爱的名言” 交流会, 有计划有目的地搜集一些关于读书的名言, 进行评说、欣赏。“名人故事会” , 讲述名人读书成才的故事, 从而激起学生对读书人的崇拜, 对书的渴望, 形成与书本交朋友的强烈意向。自办班级 “课外阅读报” , 刊载论文格式美文佳作, 选登优秀读书笔记……孩子们一有空闲便忙于搜集资料, 采稿、写稿, 乐此不疲, 热情高涨, 读写能力得以增强;参加 “读书知识竞赛” “红色经典诵读” 有效促进了学生读书、交流、展示的积极性。

2010——2011学 第二学期教学工作总结

包永华

岁月匆忙中，一学期的教学工作即将结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福，哀伤，快乐，痛苦的泪水。

本学期，我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、班级情况分析。

从总体看，学习风气良好，同学之间团结友爱、互相帮助，课堂上多数同学勤于思考、敢于质疑、勇于实践，但语文成绩还不是很理想，学生的发展也不是很平衡，两极分化比较严重，好的学生有马秀艳，冶文秀等同学，他们积极上进，刻苦认真，但也有马军等同学一字不动的学生，成绩极其差。针对这些情况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下几个方面做了努力。

（一）、在教学的过程中对学生进行思想教育。

在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。

（二）、认真备课。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。

（三）、提高上课技能。

在课堂上，我力求讲课清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

（四）培养良好的学习习惯。

如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

（六）、进行学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

（七）、减轻学生课业负担，做好课后辅导。

本学期按照学校要求，对学生的作业布置实行了实验与研究，分必做题和选做题，基本上实行了作业超市，给学生更多的自主权和选择权。

同时注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

（八）、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外有效的结合起来。帮助学生建立大的语文观，树立生活处处有语文，留心处处皆学问的观点，同时也培养了学生学语文，用语文的，学以致用的能力，从而全面提高学生的语文素养。

（九）家校联系，形成教育合力

本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式，和家长随时联系，每天把作业以及该注意的事项及时通知给家长，把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解，以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。

总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。

2010——2011学 第二学期班主任工作总结

包永华

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“„为中华之崛起而读书‟的主题班会”、“„美化校园、保护环境从我做起‟的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

2010——2011学 第二学期班主任工作总结

包永华

时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

我班孩子大多数来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,虽说到金桥上学已经有近一年的时间了,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改,首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长,在值日班长下设纪律委员和卫生委员,这两名委员由该周的值周班长自己任命,组成自己的值周队伍,值周班委会又对常务班长负责,这在一定程度上促进了学生之间的合作精神,同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜,把他们的照片张贴在上面,值周干部也是时时监督自己,每次家长来接的时候,他们总会把父母领到他的照片前,向父母叙述着他的值周经历,看到他们那自豪得表情,家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、建立奖励机制,发现学生的闪光点

学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,因此我充分利用墙报的宣传作用,对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记,记录他们成长的过程。比如我班的王岩,学习基础太差,但是它劳动积极,在学校举行的跳绳比赛中还获了奖,同学们把一科鲜红的五角星贴在了他的名下,他非常高兴,在这一天的学习当中他一直表现了比较积极的状态,并且认真地完成了作业。

进入我班,你一定会被墙面上那璀璨的星光吸引,在每一名学生名字下面都会有鲜红的五角星……每周家长接孩子的时候,他们会不由自主地站到墙下,关注自己孩子的表现,因此我们利用每周日的晚自习我们都会制定一个小计划,这周怎么表现,周五怎样让家长满意,孩子们有了目标,才有了拼搏的劲头。

六、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。比如我班蔡磊、吴然父母已经离异了,这对他们的学习影响很大,因此我结合他们的家长课下和他们谈话逐渐消除他们心里的阴影,尤其在今年学校组织的北戴河旅游当中,我更是把吴然安排和我一组,在车上他坐在我的旁边,逐渐得他开始和我说起了心里话,从他小时的不懂事一直到现在,我看出他已经把我当成了朋友,我也便因势利导,从侧面帮他解开心中的结,我们在北戴河度过了愉快地一天……回来之后他更是全身心地投入到学习中去,在期末考试中取得了年级前十名的好成绩。

2、爱就是关怀。

一天我从我班班长口中得知第二天是我班张碧云的生日,张碧云是开学前新转来的学生,成绩比较差,纪律也不好,父母都是二十二冶的职工,常年在外,无暇照顾他,因此他也养成了不好的习惯。在他生日的当天我把实现准备好的鸡蛋送到他的手中,并组织全班学生给他唱起了生日歌,他的眼睛湿润了,从那天起他的表现好了起来,课上回答问题积极踊跃,认真完成作业,帮助各组打扫卫生……我又抓住时机对他进行表扬,他的成绩有了稳步的提升。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。

第四篇：推进规范化建设

----推进规范化建设，打造工商铁军

今年以来，该局结合基层工作实际，以开展“工商所规范化达标”活动为总抓手，围绕“立足规范，夯实基础，改善环境，提高效能，树立形象”的目标要求，全面加强工商所的建设和管理，有效地推进了各项工作的深入发展。

（一）明确目标责任，强化组织领导这个保障

按照市局部署，该局从实际出发，印发了工商所规范化达标实施方案，成立了工商所规范化建设领导小组，从工商所设置、人员配备、基础设施建设、市场巡查制的推行、信息化建设、政务公开、干部教育管理、制度建设等方面，就规范化管理作了具体部署，明确了县局统筹与工商所努力的方向，落实了分管领导、各科（室）和工商所的责任，为规范化管理工作取得实效奠定了坚实的基础。为了保证工商所规范化建设的目标能够真正实现，县局将考核工作细化到所容所貌及干部的日常生活、执法活动中的一言一行，并将考核结果同科室和工商所负责人业绩考评和选拔任用挂钩，有效提高了职工的工作积极性，促进了各项工作的开展。

（二）完善制度建设，把握职责明晰这个前提

在工商所内部，该局按照“一人多能、一人多责、一人多岗”的原则，合理调整人员分工，各工商所分别设置了“三室一队”内部管理机构，明确划分工商所长、巡查组长、巡查员的任务及责任，理顺了职责权限，做到了机构设置科学化，职能运行程序化。

同时，为了使工商所规范化建设达到市局要求，该局根据各工商所自身条件、工作人员数量和管辖区域的不同，建立和完善了工商所的各类工作制度，设置了岗位公示栏、学习园地和工商所辖区示意图。各巡查组按照职能分工主要负责市

场巡查、专项整治、受理和调解投诉、查办经济违法违章案件；内勤组主要负责注册登记、经济户口管理、台帐档案录入等内务管理工作。基层工商所结合各自辖区实际，在人员少、管理区域分散的条件下，内部做好职能分工，管理以块为主，分工负责、综合管理，实现内勤与外勤分离，登记注册职能与监管执法职能分离的动态监管机制。上述措施，不仅有效激发了基层执法干部的工作热情，也改善了服务环境，大大提升了工商所的执法形象。

（三）加强后勤保障，夯实硬件建设这个基础

为基层工商所提供必要的经费保障，是保证工商所实现监管职能到位的基本条件。针对县局基础薄弱、经费紧张的现实，该局在人、财、物配置上优先考虑基层工商所，按照“全面规划、因地制宜、量力而行、逐步改善”的原则，挤出资金注重抓工商所环境建设和硬件投入，改善了工商所办公和生活环境。鼓励和引导干部职工不断绿化、美化环境，在楼道、会议室、办公室、院内张贴和悬挂或饱含哲理、或充满文化底蕴的字画、标语、展牌，形成了独具风格的文化氛围。

（四）强化教育培训，突出人员素质这个关键

建设一支高素质的干部队伍，是实现工商所规范化建设目标的关键。该局坚持“以人为本”，在增强综合素质上不断创新，取得了一定的成效。

一是积极组织全员培训。县局党组认识到，市局组织开展的全员大培训活动为促进基层规范化建设提供了强大动力，必须切实抓住这一重要契机，推动茌平基层工商工作跃上一个大台阶。为此，该局把培训的重点放在了基层工商所，优先对工商所人员进行培训。为了确保培训活动顺利开展并取得实效，该局成立了以局长孟庆军为组长，其他党组成员为副组长，局机关各科室及直属单位负责人为成员的大培训活动领导小组，设立了办公室，抽调人员成立了专班，负责活动的具体组织与协调。每期参训学员“出征”之前，开班之始，该局都召开动员会，局长孟庆军同志亲自作动员，并对参训学员的工作和生活事宜一一安排妥当，免去其后顾之忧。培训期间县局班子成员集体前往训练基地进行慰问和鼓劲加油，不仅送去慰问品，还带去家人的问候，让学员安心训练和学习，给了他们以极大的精神动力，为组织好培训活动提供了坚强有力的组织和思想保障。每期学员集中培训结束后，该局组织参训人员开展为期一个月的网格化监管行动，以此解决一些市场监管和行政执法中的难点和热点问题，在实践中提高参训人员的执法能力和水平，达到了事半功倍的实际效果。

二是创新教育培训模式。一方面，为提高工商所长综合素质，该局设立了所长论坛，每月举办一次所长论坛，由县局一把手主持，全体领导班子成员、各中层干部以及全体机关干部参加。规定各基层工商所所长结合“基层建设年”活动的安排及需要解决的实际问题，就该所本月工作任务的完成情况及下月的具体工作打算进行陈述，时间控制在10分钟以内。县局领导班子成员和各中层干部以及机关全体干部职工根据每位所长的现场表现进行打分，排出名次后作为考核的重要依据。另一方面，为强化县局机关负责人对工商所的指导能力和基层工商所人员的综合素质，该局还开设了基层工商所轮训班，由县局机关科室负责人轮流讲课，以法律业务素质教育为重点、以作风纪律教育为突破口，统一制定学习计划和内容，并实行边培训边考核的办法，抓好岗位技能培训，规范基层干部行为，提高基层监管执法水平。并加大对培训人员的考核力度，建立了严格的考核机制，把每位干部职工的学习培训情况都记录在案，严格奖惩。对测试不合格人员进行待岗学习，连续两次测试不合格，再次待岗学习，待岗期间只发生活补

贴，直至合格为止，从而形成了强大的压力机制，有力地促进了基层执法人员素质的提升。

（五）规范干部管理，抓好作风纪律这个闸门

一是集中开展纪律作风整顿。一方面，加强基层人员政治业务学习。县局印发了《作风纪律学习读本》、《工商执法学习读本》及学习笔记，人手一本，供基层干部职工学习。另一方面，认真开展自查自纠。县局局长孟庆军同志多次不打招呼地深入到基层一线进行督导检查和现场办公，并对各单位的作风纪律整改工作随时进行调度；县局纪检组和监察室开展了一系列的明查暗访工作；各科室、工商所思想认识到位，认真开展了自查自纠，提升了对上级和县局决策的执行力；干部职工的组织观念和纪律意识大为增强，营造了“团结协作、严肃紧张”的工作作风，形成了“立说立行、雷厉风行”的工作氛围。

二是促进党风廉政建设。开展工商所述职述廉活动。为切实加强对工商系统基层行政执法人员的社会监督，规范工商部门执法行为，提高执法效能，促进全面建设，该局自7月份以来，组织全系统各工商所相继开展了基层工商所面向社会述职述廉活动。7月21日，该局在肖庄乡政府大会议室举行的工商所述职述廉报告会将此次活动推向高潮，肖庄工商所辖区的个体、企业、消费者代表及人大代表、政协委员、行风义务监督员共计113人受邀参加了当天的述职述廉报告会。市工商局党组成员、纪检组长李峻峰，茌平县纪委副书记、监察局长韩道岭专门到会作了重要讲话，对县局举行的工商所述职述廉活动给予了充分肯定。在当天的测评中，正副所长的测评结果满意度达100%，所员的测评结果满意度达99%。

三是积极推行“两个风险点”防范管理工作。今年以来，该局对基层廉政风险点和监管执法风险点防范管理这一新课题进行了积极探索和大胆实践，将其纳入了队伍建设的整体规划和统一领导，组织科室所开展“两个风险点”查摆及防范管理工作，编制了《防范廉政监管风险》手册，带动了党风廉政建设的发展，为促进基层工商所规范化建设提供了有力的机制保障。9月4日，市局纪检组监察室在茌平县局组织召开了全市工商系统廉政风险点防范管理工作现场会，市局党组成员、纪检组长李峻峰参加会议，对茌平县局的工作给予了充分肯定。

总之，通过开展工商所规范化达标活动，该局基层工作呈现出新的面貌和气象。

一是，行政效能明显增强，执法质量进一步提高。通过完善并落实管理制度和责任，根治了以往管理秩序乱、工作效率低的痼疾，实现了职责分明、工作有序、管理有力，促进了各项监管执法工作的有序开展。通过加强执法办案规范化建设和推行行政指导工作，基层执法效能不断增强。目前，全系统的执法办案工作60%以上通过工商所来完成，行政复议和行政诉讼率为零。

二是，服务质量和工作效率明显提高，社会形象得到彻底优化。由于该局坚持抓队伍的教育管理，通过建立完善各项管理制度和工作职责规范来约束基层干部的行政行为，使基层服务的效率、质量和水平大幅度提高，形成了弘扬正气、廉洁执法、规范服务的浓厚氛围，树立了基层工商崭新的社会形象。

三是，基层干部职工的精神面貌和工作状态有了根本改观。基层工商所规范化建设和管理水平的提高使基层干部人心稳、活力足、干劲大。“做一天和尚撞一天钟”混日子的少了，安心基层、扎根基层、奉献基层的多了；自觉遵章守纪的多了，违规违纪的现象少了。茌平县工商局通过规范化建设，规范出了正气，规范出了士气，规范出了活力，在基层建立起了全新的工作和管理秩序。（

第五篇：月牙湖乡创先争优推进会汇报材料

创先争优比贡献 勤政为民谋发展

——月牙湖乡创先争优活动经验交流材料

月牙湖乡在“创先争优”活动中，与前期深入学习实践科学发展观活动紧密衔接，以查找出的问题为突破口，本着巩固学习实践成果、增加农民收入为目的，结合本乡实际精心设计创先争优活动载体、丰富活动内容，确保创先争优活动落到实处。

一、基本情况。月牙湖乡现有7个行政村10965人，8个党支部（含1个机关党支部），党员215人（农民党员193人）。在创先争优活动中，月牙湖乡在党组织和党员中开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动；坚持党群共建，在工会、共青团、妇联组织中开展“创建先进集体、争当先进个人”活动。乡党委将机关党员干部、村“两委”班子成员及全体党员作为创先争优活动的重点对象。

二、明确活动主题，精心设置载体。月牙湖乡以“创先争优比贡献，勤政为民谋发展”为主题，以“两承诺三评议”（党组织和党员向党员、群众承诺，接受领导点评、组织考评、党员群众测评），“征信评德”（文明户与不文明户评选），开展“四百”（进百家门、听百家言、知百家情、解百家难），“五讲五看”（讲发展看成效、讲作风看服务、讲文明看村风、讲整洁看容貌、讲帮扶看形象）等活动为载体，同时把创先争优活动与以往开展的“评星定格”、“功能”党小组、“三项制度”以及“两管三评一推优”紧密结合，推动创先争优活动顺利开展。通过创先争优活动的开展，转变机关作风、提升乡风文明。在乡机关努力实现“五个零”：优质服务零差错；安全工作零隐患；信访办理零搁置；接待群众零距离；部门业绩零差距。在农村力争实现“八无”目标：班子无裂缝、干部无特权、村民无特困、党员无后进、维稳无盲区、计生无漏洞、卫生无死角、学生无辍学。

三、突出公开承诺，注重取得实效。公开承诺、履行践诺是创先争优活动的关键步骤、重要环节，也是体现为民办实事的主要内容。月牙湖乡在公开承诺活动中，紧贴乡情和村民实际，着力把好教育引导、标准要求、延伸拓展、换届选举四个关口，有力推动了创先争优活动深入开展。

1、把好教育引导关，充分激发投入公开承诺活动的内动力。一是在持续发动中认清意义。采取集中动员、专题辅导、干部宣讲等形式，组织党员认真学习上级关于推进创先争优活动的一系列指示精神，学习兴庆区《关于在创先争优活动中全面推行“两承诺三评议”的通知》具体要求，不断深化对活动本质内涵、目标任务的认识理解。二是在校正偏差中统一思想。针对少数党员存在的“没有必要”、“作用不大”、“与己无关”等模糊认识，通过召开由村民代表参加的党员大会，广泛进行“承诺为什么、承诺什么、怎样承诺”讨论辨析，在互动交流、思想交锋中端正态度、提升觉悟。三是在浓厚氛围中确立导向。制作公开承诺专题展板，设置党员承诺监督台，在党建月期间组织“党旗下的承诺” 宣誓仪式，开展“最佳承诺”评比，叫响“一诺千金、重在践行”等口号，使全体党员在耳濡目染、潜移默化中始终保持投身活动的责任感自豪感。给乡在外务工的12名流动党员寄发了《深入开展创先争优活动、致流动党员的一封信》，要求在外务工党员主动到就近党支部报到，并通过开展“三看三比”（看谁跟党组织联系最紧密，比组织观念强不强；看谁的创业业绩优，比先锋作用发挥够不够；看谁回报家乡奉献大，比对家乡的感情深不深）推动创先争优活动顺利开展。

2、把好标准要求关，着力增强公开承诺活动的针对性。一是区分层次定承诺。着眼党组织和党员队伍结构，区分党委、支部、正副书记、班子成员、农村党员五个层次定承诺。其中农村党员根据年龄、文化程度、职业、生活状况等情况，分为村组干部党员、致富能手党员、老党员、流动党员和生活困难党员等五个类别，明确每个类别党员应公开承诺的内容。村组干部党员重点围绕发展农村经济、维护社会稳定、主持公道正义、改善基础设施作承诺；致富能手党员重点围绕致富带富、特色养殖、公益事业作承诺；老党员重点围绕教育子女遵纪守法、积极参政议政、化解矛盾、文明理事作承诺；流动党员重点围绕提供致富信息、引荐富余人员就业、支持公益事业作承诺；生活困难党员重点围绕掌握致富本领、推进村容整洁、村风文明做出承诺。

二是查漏补缺定承诺。乡结合6月份的党建月及民主生活会，开展“四查四看”活动，组织班子成员、广大党员查思想，看扎 根农村、服务群众的信念是否牢固；查素质，看岗位履职、解决问题的能力是否过硬；查落实，看贯彻执行、为民办事的效果是否明显；查作风，看科学发展、为民致富的标准是否确立，在梳理问题、拿出对策中找准承诺切入点。对部分承诺事项空洞的党员要求其重新做出承诺。三是着眼需求定承诺。围绕新型农村社会养老保险、医疗保险、粮食直补、家电下乡、农机补助等各项党的惠民政策，热诚解决广大群众关心、关注的热点、难点问题。年初，我乡新的机构改革设置完成后，乡所属的三个综合性办公室、四个服务中心以及乡党委班子成员，依据各自的岗位职责共承诺56项为民服务事项，做到现场办理、当场答复，对一时不能办理的事项，要求3个工作日内回复给老百姓。通过岗位职责承诺事项的开展，诸如低保救助、补贴发放等老百姓比较关心的事项更加公开、透明、民主。乡干部的承诺活动，使机关作风明显好转，干群关系更为融洽。

3、把好延伸拓展关，不断把公开承诺活动引向深入。一是抓措施完善，促规范运行。组织党员承诺过程中，我乡本着农民相对贫穷、部分党员无法单独践诺的实际（193名农村党员、82名依靠低保救助生活），我们充分发挥各村“功能”党小组的作用，实行集体承诺、联合践诺。通过设立普及教育党小组、计划生育党小组、劳务输出党小组、乡风文明党小组、养殖种植党小组、环境卫生整治党小组等“功能”党小组，使年老多病、独自不易践诺的党员通过功能党小组也能融入到创先争优活动中，确保党 员不掉队、不落伍，承诺不落空，践诺不等闲。对于能够做出承诺的普通党员，在承诺时引导其立足个人特长做出一件事承诺，确保能够践诺。对于承诺事项，实行经常化动态化规范化管理，推行跟踪问效、备案销号，填写承诺责任表，制作党员承诺卡，建立承诺档案，每周检查兑现进展，每月分析活动形势，每季讲评践诺情况，做到“承诺一件、兑现一件、核销一件”。乡制定了《月牙湖乡党组织创先争优活动考评办法》，对所属7个村党组织按照一、二、三类标准进行排队，以“一类树旗帜，二类上台阶，三类进位次”为目标，实行动态考核，按季度排队，年终评优，促进活动常态化、长效化。今年我乡创先争优活动开展以来，28名机关干部、21名村干部、156名普通党员均做出了具体承诺，占215名党员总数的91%。共计承诺事项350件，已兑现315件，兑现率90%。二是抓整改提高，促问题解决。在学习实践科学发展观活动分析检查阶段，我乡共梳理出26个问题，已解决20个问题，未解决的6个问题（乡幼儿园建设、乡文化站建设、五保户集中建房、泵站改造、地界问题、乡财政困难）已列入2011年项目建设或者列入兴庆区党委政府的《关于加快月牙湖地区经济和社会发展的若干意见（征求意见稿）》中，在月牙湖乡专题工作会议召开之际有望解决。在今年的创先争优活动中，乡党委承诺的10件惠民事项，已全部兑现。首先是维护稳定工作扎实有效。今年乡先后处理37起矛盾纠纷，尤其是化解了一些疑难积案，如海陶南村田进宝与灵武烟草局长达两年多的人身伤害纠纷、清真寺 与村民的土地纠纷在法院二审无结果的情况下得到成功调解。在万亩生态奶牛养殖园区建设中，为确保园区的顺利开工乡也做了大量的走访调解工作。目前，我乡社会风气有所好转，乡村干部关系进一步和谐，干群关系进一步融洽。其次是换届选举工作平稳顺利。我乡第三届村“两委”换届选举工作，六个移民吊庄村“两委”班子候选人均以高票当选，其中6个村的支部书记以全票当选，是建乡20年来前所未有的，这是我乡政治稳定的具体表现，也与学习实践活动和创先争优活动的成果无法分开。最后是惠民事项得到落实。乡党委将为民承诺的10件惠民事项作为创先争优活动的落脚点。今年乡完成高标准农田建设3200亩、砌护农渠25条、改造林带水利设施30处、新建小型泵站1座，完成危房改造180户；打通村庄巷道7条、硬化道路4722平方米、砌围墙5172米、建垃圾池50座、水泥硬化麦场6个。春季栽植各类树木45.5万株、656.1亩，完成庄点绿化3个、52.1亩；为全乡7个村建立农家书屋，每个村图书达到1000册。发放地面卫星接收设备2100套，村民收看卫星电视覆盖率达100%。组织农民工各类技能培训500人次，全年劳务输出3700人次。十二五期间，我乡将迎来千载难逢的发展机遇，我们将借助发展的东风把民生工作做实。三是抓素质提升，促实践深化。成立“功能”党小组，设立党员示范岗，划分党员责任片，开展针对性的承诺，使承诺事项在农村显得更加生动、更贴合实际。通过采取党员评星定格、群众评议党员等活动，引导各级党组织和广大党员时刻牢记承诺、积极践行承诺。随着月牙湖万亩奶牛养殖园区建设、南部山区新移民的到来以及十二五期间的大发展，促使我乡改变群众滞后观念、提升村民素质迫在眉睫。月牙湖乡在开展创先争优活动中，一手抓党员形象树立，一手抓村民素质提升，以“文明户”与“不文明户”评选为抓手，在全乡普遍建立村民征信评德系统，对村民诚信、文明程度进行评选排队，并予以公示、记录在案，引导村民争做“诚实、守信、守法”公民。

以上汇报，如有不妥之处，恳请批评指正。