拾金不昧好少年宣传稿[推荐五篇]

第一篇：拾金不昧好少年宣传稿

弘文学校：拾金不昧好少年 传播社会正能量

——弘文学校五年四班刘梓怡同学拾金不昧获失主送信致谢

12月2日下午，弘文学校校长室收到一封特别的感谢信。原来，弘文学校五年四班的刘梓怡同学在放学回家的路上，捡到一个钱包，她及时把钱包交给了父亲，她父亲又第一时间报警把钱包交给了辖区梧桐派出所。最后由派出所核查身份信息，最终找到了陈姓失主并成功返还。陈姓失主在从派出所领回失而复得的钱包后，感激之余又写了一封致谢信，亲自送到了弘文学校校长室。陈姓失主拉着弘文学校敬校长的手，由衷地说：“能有这样的好学生，离不开弘文学校全心全意的教育，真心感谢弘文培养出这样好品质的学生！”

在12月5日星期一的升旗仪式上，弘文学校德育钱主任在国旗下讲话中，号召全校所有学生学习刘梓怡同学拾金不昧好品质的同时，他提出全校师生都要将努力向社会传播正能量这一理念贯彻到平时的学习、生活中，让这一理念在弘文校园蔚然成风，用实际行动在全校形成一个讲道德、讲文明、讲奉献的良好氛围。

弘文学校一直重视学校德育常规工作，除了充分利用升旗仪式这一德育阵地以外，学校还有铁定的每周一次班会课，而且这一周一次的班会课，都有一个固定教育主题，要么是安全，要么是教学，更多的则是德育。弘文学校把德育放首位，全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展教育方针，不仅教给学生全面系统的文化知识，更着重培训学生良好的思想道德素养，真正把学生培养成一个有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人。

第二篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——张虎林

张虎林同学是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。他勤奋、踏实、懂事、好学，懂得感恩回馈，深受老师们的喜爱和同学们的尊重，尤其是他那诚信助人、拾金不昧、事迹更是深得老师们的夸赞。

2013年10月28日，这是一个再平常不过的周一，张虎林早上起床后前往厕所的途中，忽然，眼尖的张虎林发现厕所旁边有一打东西。他以为是一袋垃圾，心里暗自思量不能让它在影响环境卫生，准备把它拾起来丢到垃圾桶去。于是，他走进一看，原来是钱。足有1000元。对于一个只有11岁的小学生来说，这可不是一个小数字。然而他面对这一巨款，眼前浮现的是失主着急的面容，浮现的是这笔钱的丢失可能给一个家庭带来伤害„„在这个时候，张虎林当即决定带尽快寻找到失主，归还钱物。在学校领导和老师的帮助下，最终经过确认，确定学校食堂的一个阿姨就是失主。张虎林放下心，将钱一分不少的交到那位阿姨手中。阿姨说：“真的要感谢学校教育和老师的培养，感谢孩子们的美好心灵。”

如今，张虎林同学拾金不昧的事情已经过去半年多了，张虎林同学在学校快乐的学习，展现在老师和同学面前的，总是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一丝不苟认真做事的神情，青春飞扬的自信。我们相信，张虎林同学必将越走越好，拥有他美好的未来！

第三篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——刘广乾事迹简介

刘广乾，男，鱼台县石集中学八年级四班的学生。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。他勤奋、踏实、懂事、好学，懂得感恩回馈，深受老师们的喜爱和同学们的尊重，尤其是他那诚信助人、拾金不昧、助人为乐的感人事迹更是深得社会夸赞。

走在姥爷家的的大街小巷上，一提到刘广乾，街坊邻居无不竖起大拇指。“这不是一个简单的小伙子！”“这是一个诚信助人的好孩子！”„„耳中听到的是如浪潮般的夸奖。这个普通的中学生之所以不普通，缘于他的一次拾金不昧的高尚举动。

2014年12月某日下午，刘广乾和往常一样，背着书包，骑着自行车走在上学的路上。在距离学校50m左右的时候，一个蓝色的盒子引起了他的注意。这一弯腰，这一原本是保护环境卫生的举动却折射了刘广乾这个优秀中学生的高素质。并且，接下来发生的事情更体现了刘广乾身上的优秀品质。他停下车，拾起盒子打开一看，原来是一副很精致的眼镜。向四周看了看，只有一些行色匆匆的学生往学校走去。他说：“我当时想，很可能是学校的学生丢的，便急忙向周围的人询问，丢失眼镜的人一定非常着急。”没找到失主，他只好把盒子小心翼翼的放到书包里，急匆匆的骑着自行车来到学校，一下课就把盒子送到了学校失物招领处。失物招领处的老师问他什么名字，他只是说：“我是八年级四班的学生”。后来，那位老师专程到班级找到他，告诉他失主已经找到。由于这幅眼镜价值不菲而且对失主意义重大，失主的父母想答谢他，也被他婉言谢绝了。事后，他只是说：对别人来说很有意义的一件事，在我看来，只是一种习惯，没有理由因为自己的习惯而去接受别人的馈赠。

刘广乾的事迹已经不胫而走，在学校周边及社区广为流传，受到家长、百姓、群众交口称赞。刘广乾同学拾金不昧的行为充分体现了中学生高尚的道德情操和精神风貌。在加强中学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。同时，这种行为也展现了现代中学生的高尚品质和良好的社会公德，使学校精神文明建设的成果得到了社会更多的肯定。

如今，刘广乾同学拾金不昧的事情已经过去几个月了，刘广乾同学在学校快乐的学习，轻松工作，并不因为自己做了什么而高傲自大，展现在老师和同学面前的，总是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一丝不苟认真做事的神情，青春飞扬的自信。我们相信，刘广乾同学必将越走越好，拥有他美好的未来！

“江河日下，世风不古”，老人们常这样说。确实，在这个市场经济的时代，物质已极大丰富，可人们之间剩下来的东西确实不多了，很多人并没有得到更多的温暖更多的帮助，更多的幸福。刘广乾以自己普通却不寻常的举动让我们感到了温暖，他已把温暖传给了我们，我们也将把温暖传给他人，相信终有一天这世界将如春天般温暖。

第四篇：四好少年宣传稿

青州市苏埠屯初级中学抓住开学有利时机，严格执行上级文件规定，积极开展争做“四好少年”主题日活动。

近日，青州市苏埠屯初级中学组织全体师生认真学习胡主席贺信内容，要求全体学生以贺信内容为标准严格要求自己，努力学习，争做德、智、体、美、劳全面发展的“四好少年”。主题日期间，该校还组织了一系列活动：

1、3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”47周年纪念日，学校把5日—11日定为学习雷锋周，通过看雷锋日记，唱雷锋歌曲，做雷锋事情来提高队员们对“雷锋精神”的认识和学习。使队员们的思想得到进一步的提高，并使雷锋精神得到发扬。

2、向全校少先队员发出倡议——《保护环境，低碳生活，我是绿色小当家》。让队员们把“低碳生活”的信息向家人做宣传，并把家里有关“低碳生活”的好点子带到学校，与队员们交流、探讨。

3、3月12日植树节，开展“我为教室添份绿”——建立植物角，使队员们懂得绿色与我们的生活息息相关，并要求队员们细心呵护，让教室常绿。

第五篇：拾金不昧的好少年

拾金不昧的好少年—xx 今年10岁的xx同学，是建昌县第三小学一名普通的学生。他从小听话乖巧，是父母眼中的好孩子。入学后，他团结同学，乐于助人。上课认真听讲，学习成绩优秀，是个优秀的少年儿童。被老师和同学选为班长后，学习成绩一直名列前茅，并且在各方面严格要求自己。还能全心全意为班集体服务。他像爱家一样爱着班集体。帮助同学们讲解难题的是谁？是他。劝架并耐心和打架者沟通的是谁？是他。敢指出好朋友或老师同学缺点并让他们及时改正的是谁？是他。同学身体不适在一旁慰问、关心的身影是谁？是他。每天他最早来到教室开门，然后开窗，让新鲜空气走进教室，让同学们在上课时，精神百倍。发现扫帚没放整齐时他就会轻轻地放好。当班中队因没有拿到行为规范优胜班奖状而哭泣时，他教会同学们用微笑面对此次失败，用刻苦努力赢得下次的成功。在他的带动下，整个班逐步形成了一股雏鹰争章的良好氛围。

在家里，xx同学是一个孝顺的孩子。由于爸爸工作忙，为了工作，经常忙得回不了家，因此家里的重活、累活都是妈妈干。看到妈妈忙碌的身影，xx同学心疼极了，他就主动承担起了煮饭、拖地、洗碗等一些力所能及的家务活。妈妈看到能干的xx，不由得欣慰了许多。有一次妈妈生病了，他整日守候在妈妈身旁，细心照顾她，端茶送水，还不停地为妈妈讲笑话，让妈妈开心，早点康复。每当爸爸不在家的时候，xx总是能够承担起干重活的任务，还像爸爸一样去照顾妈妈。妈妈总是说xx长大了，懂事了。2012年x月x日的下午，她跟往常一样放学回家，走到楼梯口，他忽然发现了前面有一个黑色的钱包，他赶紧跑过去捡起来，打开一看，里面有厚厚一沓现金。生活节俭的他从来没有见过这么多钱，他愣了一下：这是谁丢的钱呀？丢了这么多钱，他该多着急呀!他决定要马上找到失主，把钱亲手交给他。他想:失主丢了钱肯定会回来找的，因此他就在原地等失主。五分钟，十分钟。。。半个小时过去了，仍然不见一个人来找。他决定让妈妈来帮忙。于是他赶紧跑回家，气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，我捡到一个钱包，里面好多钱。失主没找到钱，一定会很着急的。我们把它交到派出所去吧，让民警叔叔帮忙寻找，好吗?”说完，何洲立刻把钱包递给了妈妈。妈妈接过钱包，打开来，仔细翻看着，想从钱包里找出点失主的线索。她发现钱包里除了一沓厚厚的现金外，还有三张购物卡和三张银行卡，更重要的是还有一张驾照。妈妈端详了一下相片，眼睛一亮，说：“这个人就是我们小区的，好像是陈大妈的爱人，他就住在我们楼上!”何洲立刻说：“妈妈，那我们去找他吧，赶紧还给他，他现在肯定很着急。”妈妈摸着何洲的头说：“好儿子，我们现在就去！”于是，何洲在妈妈的陪同下，拿着这个钱包敲开了陈大妈家的门。陈大妈打开门，听何洲讲清了事情的原委，看着这个原封没动的钱包，激动得抱着何洲赞个不停。

这件事过去了好几天，何洲像往常一样上学、放学，丝毫没有因为自己做了一件了不起的事情而在同学面前炫耀，老师和同学虽然天天和他相处，却没有谁知道他做了让人交口称赞的好事，直到失主胡建华送感谢信到了学校，学校才得知此事。班主任立刻表扬了何洲同学拾金不昧，并且不留名的雷锋精神。让全班同学向他学习。

为了弘扬何洲同学这种拾金不昧的精神，借市委、市政府 “小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动的东风，学校将何洲同学的事迹向全体学生做了通报。号召全体学生向何洲这位身边的活雷锋学习，学习他拾金不昧的精神，争做十星好少年。学校将此事及时向相关部门汇报后，宣传部也极力推荐他作为“小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动的好典型。高安电视台得知此事后，马上派记着对何洲同学进行了专题采访。当记者问他捡到钱包时是怎么想的，何洲说：“在学校，老师经常教育我们要做一个诚实的孩子，要向雷锋叔叔学习，做一个好孩子。在家里，爸爸妈妈也经常教育我要做一个诚信的孩子，不是自己的东西不能要。所以捡到钱包后，我只是想失主很着急尽快把钱还给他，根本没有想到把钱包据为己有。作为一名少先队员这样做是义不容辞的！”从这几句朴实的话语中，我们看到何洲同学那种不求名利的精神，正是这句话它让人们看到了何洲同学那颗金子般的心。

何洲同学是新时期的好少年，活雷锋。何洲同学的表现是学校长期对学生进行思想道德教育的结晶，通过这次“小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动实施，像何洲同学这种拾金不昧的文明之花将在高安一小开放得更加灿烂，更加美丽！