拾金不昧的好少年---吴博文

第一篇：拾金不昧的好少年---吴博文

美德少年吴博文

吴博文同学是扬州市竹西小学三年级四班的一名优秀的少先队员。老师们的言传身教，父母、亲人的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下了一粒粒积极、健康、向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的美德少年。

在家里，吴博文是一个听话的好孩子;在学校，又是一个勤奋好学的小学生;记得从他入学的那天起，他一直努力学习，虽然成绩不太稳定，但他一直没有懈怠。在班里，他从各方面严格要求自己，协助老师认真做好班级卫生管理工作。对于学校的各项活动，他总会积极地参加，认真完成；每天课后，他又会主动把同学们不小心丢下的垃圾清理干净，他这样做并不是为了受老师的表扬，只是希望校园可以更加美好。

在社会，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民：在家庭和学校教育的影响下，他经常帮助他人，干一些力所能及的事情，常常把家中闲置的学习用品，送给班上最需要的同学，大家很是感动。记得在博文刚上一年级的时候，在一次回家的路上，他发现了一件掉落在路边的红色运动服，他急忙上前捡起衣服。发现衣服里面有一百多元现金和一部手机，以及五六张银行卡。然后他和姐姐在路边等了很长时间也没有失主来找，没有办法只好将衣服带回了家。到了第二天在爸爸妈妈的帮助下，终于找到了失主。失主为了表示感谢，还特地送了’拾金不昧’的锦旗。老师和同学们都为他竖起了大拇指，同学们都向他投去了赞许和羡慕的目光！

今年春节刚过，他在路过鸿福家园的花园时，发现在公园的石椅上有一个深褐色的包。他把包打开看了看，发现里面有很多重要的东西，于是他将包交给了鸿福家园正在值班的保安，并告诉保安这是他捡到的包，让他帮忙找失主。保安叔叔记下了他的名字和学校。过了几天，找回包的失主亲自来到了吴博文所在的学校，非要当面酬谢这位优秀的少先队员，可是吴博文对失主说：“这是我们少先队员应该做的。”多么朴实的话语啊！

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，一份耕耘就会换来一份收获。吴博文同学深知要走的路还很长，他正以自己的正直与善良为歌、以少年的热心和宽容为曲，谱写着一曲曲暖人心扉的诗篇；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、更加美好的明天。

2015-3-28

第二篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——刘广乾事迹简介

刘广乾，男，鱼台县石集中学八年级四班的学生。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。他勤奋、踏实、懂事、好学，懂得感恩回馈，深受老师们的喜爱和同学们的尊重，尤其是他那诚信助人、拾金不昧、助人为乐的感人事迹更是深得社会夸赞。

走在姥爷家的的大街小巷上，一提到刘广乾，街坊邻居无不竖起大拇指。“这不是一个简单的小伙子！”“这是一个诚信助人的好孩子！”„„耳中听到的是如浪潮般的夸奖。这个普通的中学生之所以不普通，缘于他的一次拾金不昧的高尚举动。

2014年12月某日下午，刘广乾和往常一样，背着书包，骑着自行车走在上学的路上。在距离学校50m左右的时候，一个蓝色的盒子引起了他的注意。这一弯腰，这一原本是保护环境卫生的举动却折射了刘广乾这个优秀中学生的高素质。并且，接下来发生的事情更体现了刘广乾身上的优秀品质。他停下车，拾起盒子打开一看，原来是一副很精致的眼镜。向四周看了看，只有一些行色匆匆的学生往学校走去。他说：“我当时想，很可能是学校的学生丢的，便急忙向周围的人询问，丢失眼镜的人一定非常着急。”没找到失主，他只好把盒子小心翼翼的放到书包里，急匆匆的骑着自行车来到学校，一下课就把盒子送到了学校失物招领处。失物招领处的老师问他什么名字，他只是说：“我是八年级四班的学生”。后来，那位老师专程到班级找到他，告诉他失主已经找到。由于这幅眼镜价值不菲而且对失主意义重大，失主的父母想答谢他，也被他婉言谢绝了。事后，他只是说：对别人来说很有意义的一件事，在我看来，只是一种习惯，没有理由因为自己的习惯而去接受别人的馈赠。

刘广乾的事迹已经不胫而走，在学校周边及社区广为流传，受到家长、百姓、群众交口称赞。刘广乾同学拾金不昧的行为充分体现了中学生高尚的道德情操和精神风貌。在加强中学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。同时，这种行为也展现了现代中学生的高尚品质和良好的社会公德，使学校精神文明建设的成果得到了社会更多的肯定。

如今，刘广乾同学拾金不昧的事情已经过去几个月了，刘广乾同学在学校快乐的学习，轻松工作，并不因为自己做了什么而高傲自大，展现在老师和同学面前的，总是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一丝不苟认真做事的神情，青春飞扬的自信。我们相信，刘广乾同学必将越走越好，拥有他美好的未来！

“江河日下，世风不古”，老人们常这样说。确实，在这个市场经济的时代，物质已极大丰富，可人们之间剩下来的东西确实不多了，很多人并没有得到更多的温暖更多的帮助，更多的幸福。刘广乾以自己普通却不寻常的举动让我们感到了温暖，他已把温暖传给了我们，我们也将把温暖传给他人，相信终有一天这世界将如春天般温暖。

第三篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——张虎林

张虎林同学是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。他勤奋、踏实、懂事、好学，懂得感恩回馈，深受老师们的喜爱和同学们的尊重，尤其是他那诚信助人、拾金不昧、事迹更是深得老师们的夸赞。

2013年10月28日，这是一个再平常不过的周一，张虎林早上起床后前往厕所的途中，忽然，眼尖的张虎林发现厕所旁边有一打东西。他以为是一袋垃圾，心里暗自思量不能让它在影响环境卫生，准备把它拾起来丢到垃圾桶去。于是，他走进一看，原来是钱。足有1000元。对于一个只有11岁的小学生来说，这可不是一个小数字。然而他面对这一巨款，眼前浮现的是失主着急的面容，浮现的是这笔钱的丢失可能给一个家庭带来伤害„„在这个时候，张虎林当即决定带尽快寻找到失主，归还钱物。在学校领导和老师的帮助下，最终经过确认，确定学校食堂的一个阿姨就是失主。张虎林放下心，将钱一分不少的交到那位阿姨手中。阿姨说：“真的要感谢学校教育和老师的培养，感谢孩子们的美好心灵。”

如今，张虎林同学拾金不昧的事情已经过去半年多了，张虎林同学在学校快乐的学习，展现在老师和同学面前的，总是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一丝不苟认真做事的神情，青春飞扬的自信。我们相信，张虎林同学必将越走越好，拥有他美好的未来！

第四篇：拾金不昧的好少年

拾金不昧的好少年—xx 今年10岁的xx同学，是建昌县第三小学一名普通的学生。他从小听话乖巧，是父母眼中的好孩子。入学后，他团结同学，乐于助人。上课认真听讲，学习成绩优秀，是个优秀的少年儿童。被老师和同学选为班长后，学习成绩一直名列前茅，并且在各方面严格要求自己。还能全心全意为班集体服务。他像爱家一样爱着班集体。帮助同学们讲解难题的是谁？是他。劝架并耐心和打架者沟通的是谁？是他。敢指出好朋友或老师同学缺点并让他们及时改正的是谁？是他。同学身体不适在一旁慰问、关心的身影是谁？是他。每天他最早来到教室开门，然后开窗，让新鲜空气走进教室，让同学们在上课时，精神百倍。发现扫帚没放整齐时他就会轻轻地放好。当班中队因没有拿到行为规范优胜班奖状而哭泣时，他教会同学们用微笑面对此次失败，用刻苦努力赢得下次的成功。在他的带动下，整个班逐步形成了一股雏鹰争章的良好氛围。

在家里，xx同学是一个孝顺的孩子。由于爸爸工作忙，为了工作，经常忙得回不了家，因此家里的重活、累活都是妈妈干。看到妈妈忙碌的身影，xx同学心疼极了，他就主动承担起了煮饭、拖地、洗碗等一些力所能及的家务活。妈妈看到能干的xx，不由得欣慰了许多。有一次妈妈生病了，他整日守候在妈妈身旁，细心照顾她，端茶送水，还不停地为妈妈讲笑话，让妈妈开心，早点康复。每当爸爸不在家的时候，xx总是能够承担起干重活的任务，还像爸爸一样去照顾妈妈。妈妈总是说xx长大了，懂事了。2012年x月x日的下午，她跟往常一样放学回家，走到楼梯口，他忽然发现了前面有一个黑色的钱包，他赶紧跑过去捡起来，打开一看，里面有厚厚一沓现金。生活节俭的他从来没有见过这么多钱，他愣了一下：这是谁丢的钱呀？丢了这么多钱，他该多着急呀!他决定要马上找到失主，把钱亲手交给他。他想:失主丢了钱肯定会回来找的，因此他就在原地等失主。五分钟，十分钟。。。半个小时过去了，仍然不见一个人来找。他决定让妈妈来帮忙。于是他赶紧跑回家，气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，我捡到一个钱包，里面好多钱。失主没找到钱，一定会很着急的。我们把它交到派出所去吧，让民警叔叔帮忙寻找，好吗?”说完，何洲立刻把钱包递给了妈妈。妈妈接过钱包，打开来，仔细翻看着，想从钱包里找出点失主的线索。她发现钱包里除了一沓厚厚的现金外，还有三张购物卡和三张银行卡，更重要的是还有一张驾照。妈妈端详了一下相片，眼睛一亮，说：“这个人就是我们小区的，好像是陈大妈的爱人，他就住在我们楼上!”何洲立刻说：“妈妈，那我们去找他吧，赶紧还给他，他现在肯定很着急。”妈妈摸着何洲的头说：“好儿子，我们现在就去！”于是，何洲在妈妈的陪同下，拿着这个钱包敲开了陈大妈家的门。陈大妈打开门，听何洲讲清了事情的原委，看着这个原封没动的钱包，激动得抱着何洲赞个不停。

这件事过去了好几天，何洲像往常一样上学、放学，丝毫没有因为自己做了一件了不起的事情而在同学面前炫耀，老师和同学虽然天天和他相处，却没有谁知道他做了让人交口称赞的好事，直到失主胡建华送感谢信到了学校，学校才得知此事。班主任立刻表扬了何洲同学拾金不昧，并且不留名的雷锋精神。让全班同学向他学习。

为了弘扬何洲同学这种拾金不昧的精神，借市委、市政府 “小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动的东风，学校将何洲同学的事迹向全体学生做了通报。号召全体学生向何洲这位身边的活雷锋学习，学习他拾金不昧的精神，争做十星好少年。学校将此事及时向相关部门汇报后，宣传部也极力推荐他作为“小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动的好典型。高安电视台得知此事后，马上派记着对何洲同学进行了专题采访。当记者问他捡到钱包时是怎么想的，何洲说：“在学校，老师经常教育我们要做一个诚实的孩子，要向雷锋叔叔学习，做一个好孩子。在家里，爸爸妈妈也经常教育我要做一个诚信的孩子，不是自己的东西不能要。所以捡到钱包后，我只是想失主很着急尽快把钱还给他，根本没有想到把钱包据为己有。作为一名少先队员这样做是义不容辞的！”从这几句朴实的话语中，我们看到何洲同学那种不求名利的精神，正是这句话它让人们看到了何洲同学那颗金子般的心。

何洲同学是新时期的好少年，活雷锋。何洲同学的表现是学校长期对学生进行思想道德教育的结晶，通过这次“小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动实施，像何洲同学这种拾金不昧的文明之花将在高安一小开放得更加灿烂，更加美丽！

第五篇：拾金不昧好少年感谢信

感谢信

东街小学领导及全体师生你们好：

四月三号中午十一点多，我到建设路西段一商店办事，下车时口袋里二千元钱不知怎么的全部掉在了地上，而自己却浑然不知，大约有五分钟突然听到外面有人在喊：“谁的钱掉了”“这是谁的钱”，我到外面一看，原来是两个小朋友在我的车旁大声喊叫，而地上是一片百元钞票，我赶紧摸了一下口袋，发现是自己的钱不见了，我拾起来数了一下，二千元一分不少，我说给你俩买点东西感谢一下，她俩一摆手就走开了。后来经过打听才知道，其中一位小朋友就是贵校四二班的学生昌胜洁。

惊喜之余我深深被昌胜洁同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌以及优秀品质和良好的社会公德。她的行为也是贵校精神文明建设成果的肯定。

本人恳请贵校对昌胜洁同学的行为给予表扬和肯定！因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励。

感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培养出这么优秀的学生，更感谢拾金不昧的昌胜洁同学，衷心祝她学习进步，学业有成。我相信贵校有这样一支优秀的领导班子和良好的师资力量，贵校一定会在今后培养出更多像昌胜洁同学这样品学兼优的好学生。最后我再次真诚地对贵校老师和昌胜洁同学说一声：“谢谢！”

此致

敬礼！失主：翟耀强 2014年4月10日