拾金不昧的好少年

第一篇：拾金不昧的好少年

做一个拾金不昧的好少年

我叫张小鑫，今年十二岁，是东旧寨镇大寨联小五年级学生。几年来，在辛勤园丁的精心浇灌下，我从一个无知的孩子成长为一名光荣的少先队员。一直以来，我连续担任班长、学习委员、少先队中队长等职务。面对学校领导和老师的信任，我时刻严格要求自己，在同学们面前率先垂范，全心全意为班集体服务，经常为班上做一些力所能及的事，做老师的小助手，使我班各项工作都安排的井井有序。我像爱家一样爱着我们这个集体，每天我最早来到教室开门，然后开窗，让新鲜空气走进教室。让同学们在上课时，精神百倍，发现扫帚没放整齐时我轻轻地放好。当我中队因没有拿到行为规范优胜班奖状而哭泣时，我教会同学们用微笑面对此次失败，用刻苦努力赢得下次的成功。虽然我不太爱讲话，看起来非常的沉默，但我的内心是热情开放的。帮助同学们讲解难题的是谁？是我。劝架并耐心和打架者沟通的是谁？是我。敢指出好朋友或老师同学缺点并让他们及时改正的是谁？是我。同学身体不适在一旁慰问、关心的身影是谁？是我。不过这也是我作为班干部应做的事。

我不但爱集体，而且也有爱心。像今年我从电视里看到青海省玉树发生了大地震，那里的人死的死，伤的伤，他们需要我们的帮助。于是，我急忙倒出我所有的“财产”，诶，没多少钱先捐了再说。为此我还特地和几个同学和奶奶学编花篮，把卖花篮赚的钱捐给希望工程。

我也是一个关心老人的好孩子。上一次，奶奶感冒了，爸爸妈妈上班去了，我留在家里一直陪着奶奶，给她倒水，聊天。嘿，我是不是也蛮孝顺的。

我在积极为同学们服务的同时，还努力学习科学文化知识。我勤学多思，有很强的求知欲，连续几年，我的每门功课一直都保持年级前茅。我深知：这些成绩的取得，都是敬爱的老师们对我辛勤的培育和我自身努力的结果。

看书、听故事是我的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，我都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了我必备的夜餐，同时我也酷爱看书，只要有时间我总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《小哥白尼》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，上学期年在学校组织的作文比赛中获奖，在朗读比赛中得到了老师一致好评。

在老师的教育下，我从小就树立起心中有祖国，时刻关心国家大事的思想。我喜欢看电视中的“新闻联播”节目，从中了解了很多国际国内的大事。每当我听到我国的综合国力越来越强，中国已傲然屹立在世界东方的时候，顿感无比兴奋、自豪。但我也深知：我们今天的幸福生活来之不易，这是老一辈革命家用鲜血和生命换来的。今天的我，一定要珍惜今天的幸福生活，珍惜时光，准备将来用自己所学的知识，把祖国建设得更加美丽、富强。

在老师的培育下，我经常做好事。其中，我拾金不昧的好事倍受师生称赞。2010年3月16日的下午，我和朋友张磊像往常一样去上学，走到西张庄村头，我忽然发现了前面有一个木箱子，我赶紧跑过去打开一看，里面有厚厚一沓现金。生活节俭的我从来没有见过这么多钱，我愣了一下，马上想到：这是谁丢的钱呀？丢了这么多钱他得多着急。我知道赚钱辛苦，这么多钱谁丢了谁还不得急出个病来，我决定一定要找到失主，把钱还给他。失主丢了钱肯定会回来找的，我就在这等他。我打定主意，站在村头路边，看着来来往往的人们，可是左等不见人来找右等也不见有人来问，等了很长时间没有一个像丢钱的人。这时，眼看到了上课的时间，于是我抱起箱子来到了学校，把箱子原封不动交给了老师。在校领导和老师的努力下，很快找到了失主。听到了这个消息，我心里一块石头总算落了地，心里也轻松了许多。当失主来到学校取钱，看到1182元分文不少时，他激动万分，一再感谢我，并从箱子里拿出200元现金给我。我拒绝了，说：“这钱是你的，我捡到了应该还给你，这是我应该做的，不用谢。”我只是一心一意要找到失主，并不想得到任何回报。我只有一种想法：我是一名少先队员，我应该这样做。

我还是学校体育队的成员，我一年四季坚持体育锻炼，不管是严寒还是酷暑，从不间断训练。作为学校体育骨干，连续几年参加镇小

学生运动会，与大家共同拼搏，为我校体育成绩在全县名列前茅立下汗马功劳。

一份耕耘，一份收获。自一年级入学至今连续五年被评为校级三好学生或优秀学生干部，2009年底被评为镇级三好学生。

过去的日子里，有成功的喜悦，有精彩的回忆，但我深信，在今后的日子里，通过我的不懈努力，我一定能采撷到更丰硕的“果实”。

东旧寨镇大寨联小张小鑫

2010年5月24日

做一个拾金不昧的好少年

东旧寨镇大寨联小

张小鑫

第二篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——刘广乾事迹简介

刘广乾，男，鱼台县石集中学八年级四班的学生。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。他勤奋、踏实、懂事、好学，懂得感恩回馈，深受老师们的喜爱和同学们的尊重，尤其是他那诚信助人、拾金不昧、助人为乐的感人事迹更是深得社会夸赞。

走在姥爷家的的大街小巷上，一提到刘广乾，街坊邻居无不竖起大拇指。“这不是一个简单的小伙子！”“这是一个诚信助人的好孩子！”„„耳中听到的是如浪潮般的夸奖。这个普通的中学生之所以不普通，缘于他的一次拾金不昧的高尚举动。

2014年12月某日下午，刘广乾和往常一样，背着书包，骑着自行车走在上学的路上。在距离学校50m左右的时候，一个蓝色的盒子引起了他的注意。这一弯腰，这一原本是保护环境卫生的举动却折射了刘广乾这个优秀中学生的高素质。并且，接下来发生的事情更体现了刘广乾身上的优秀品质。他停下车，拾起盒子打开一看，原来是一副很精致的眼镜。向四周看了看，只有一些行色匆匆的学生往学校走去。他说：“我当时想，很可能是学校的学生丢的，便急忙向周围的人询问，丢失眼镜的人一定非常着急。”没找到失主，他只好把盒子小心翼翼的放到书包里，急匆匆的骑着自行车来到学校，一下课就把盒子送到了学校失物招领处。失物招领处的老师问他什么名字，他只是说：“我是八年级四班的学生”。后来，那位老师专程到班级找到他，告诉他失主已经找到。由于这幅眼镜价值不菲而且对失主意义重大，失主的父母想答谢他，也被他婉言谢绝了。事后，他只是说：对别人来说很有意义的一件事，在我看来，只是一种习惯，没有理由因为自己的习惯而去接受别人的馈赠。

刘广乾的事迹已经不胫而走，在学校周边及社区广为流传，受到家长、百姓、群众交口称赞。刘广乾同学拾金不昧的行为充分体现了中学生高尚的道德情操和精神风貌。在加强中学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。同时，这种行为也展现了现代中学生的高尚品质和良好的社会公德，使学校精神文明建设的成果得到了社会更多的肯定。

如今，刘广乾同学拾金不昧的事情已经过去几个月了，刘广乾同学在学校快乐的学习，轻松工作，并不因为自己做了什么而高傲自大，展现在老师和同学面前的，总是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一丝不苟认真做事的神情，青春飞扬的自信。我们相信，刘广乾同学必将越走越好，拥有他美好的未来！

“江河日下，世风不古”，老人们常这样说。确实，在这个市场经济的时代，物质已极大丰富，可人们之间剩下来的东西确实不多了，很多人并没有得到更多的温暖更多的帮助，更多的幸福。刘广乾以自己普通却不寻常的举动让我们感到了温暖，他已把温暖传给了我们，我们也将把温暖传给他人，相信终有一天这世界将如春天般温暖。

第三篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——张虎林

张虎林同学是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。他勤奋、踏实、懂事、好学，懂得感恩回馈，深受老师们的喜爱和同学们的尊重，尤其是他那诚信助人、拾金不昧、事迹更是深得老师们的夸赞。

2013年10月28日，这是一个再平常不过的周一，张虎林早上起床后前往厕所的途中，忽然，眼尖的张虎林发现厕所旁边有一打东西。他以为是一袋垃圾，心里暗自思量不能让它在影响环境卫生，准备把它拾起来丢到垃圾桶去。于是，他走进一看，原来是钱。足有1000元。对于一个只有11岁的小学生来说，这可不是一个小数字。然而他面对这一巨款，眼前浮现的是失主着急的面容，浮现的是这笔钱的丢失可能给一个家庭带来伤害„„在这个时候，张虎林当即决定带尽快寻找到失主，归还钱物。在学校领导和老师的帮助下，最终经过确认，确定学校食堂的一个阿姨就是失主。张虎林放下心，将钱一分不少的交到那位阿姨手中。阿姨说：“真的要感谢学校教育和老师的培养，感谢孩子们的美好心灵。”

如今，张虎林同学拾金不昧的事情已经过去半年多了，张虎林同学在学校快乐的学习，展现在老师和同学面前的，总是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一丝不苟认真做事的神情，青春飞扬的自信。我们相信，张虎林同学必将越走越好，拥有他美好的未来！

第四篇：拾金不昧的好少年

拾金不昧的好少年—xx 今年10岁的xx同学，是建昌县第三小学一名普通的学生。他从小听话乖巧，是父母眼中的好孩子。入学后，他团结同学，乐于助人。上课认真听讲，学习成绩优秀，是个优秀的少年儿童。被老师和同学选为班长后，学习成绩一直名列前茅，并且在各方面严格要求自己。还能全心全意为班集体服务。他像爱家一样爱着班集体。帮助同学们讲解难题的是谁？是他。劝架并耐心和打架者沟通的是谁？是他。敢指出好朋友或老师同学缺点并让他们及时改正的是谁？是他。同学身体不适在一旁慰问、关心的身影是谁？是他。每天他最早来到教室开门，然后开窗，让新鲜空气走进教室，让同学们在上课时，精神百倍。发现扫帚没放整齐时他就会轻轻地放好。当班中队因没有拿到行为规范优胜班奖状而哭泣时，他教会同学们用微笑面对此次失败，用刻苦努力赢得下次的成功。在他的带动下，整个班逐步形成了一股雏鹰争章的良好氛围。

在家里，xx同学是一个孝顺的孩子。由于爸爸工作忙，为了工作，经常忙得回不了家，因此家里的重活、累活都是妈妈干。看到妈妈忙碌的身影，xx同学心疼极了，他就主动承担起了煮饭、拖地、洗碗等一些力所能及的家务活。妈妈看到能干的xx，不由得欣慰了许多。有一次妈妈生病了，他整日守候在妈妈身旁，细心照顾她，端茶送水，还不停地为妈妈讲笑话，让妈妈开心，早点康复。每当爸爸不在家的时候，xx总是能够承担起干重活的任务，还像爸爸一样去照顾妈妈。妈妈总是说xx长大了，懂事了。2012年x月x日的下午，她跟往常一样放学回家，走到楼梯口，他忽然发现了前面有一个黑色的钱包，他赶紧跑过去捡起来，打开一看，里面有厚厚一沓现金。生活节俭的他从来没有见过这么多钱，他愣了一下：这是谁丢的钱呀？丢了这么多钱，他该多着急呀!他决定要马上找到失主，把钱亲手交给他。他想:失主丢了钱肯定会回来找的，因此他就在原地等失主。五分钟，十分钟。。。半个小时过去了，仍然不见一个人来找。他决定让妈妈来帮忙。于是他赶紧跑回家，气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，我捡到一个钱包，里面好多钱。失主没找到钱，一定会很着急的。我们把它交到派出所去吧，让民警叔叔帮忙寻找，好吗?”说完，何洲立刻把钱包递给了妈妈。妈妈接过钱包，打开来，仔细翻看着，想从钱包里找出点失主的线索。她发现钱包里除了一沓厚厚的现金外，还有三张购物卡和三张银行卡，更重要的是还有一张驾照。妈妈端详了一下相片，眼睛一亮，说：“这个人就是我们小区的，好像是陈大妈的爱人，他就住在我们楼上!”何洲立刻说：“妈妈，那我们去找他吧，赶紧还给他，他现在肯定很着急。”妈妈摸着何洲的头说：“好儿子，我们现在就去！”于是，何洲在妈妈的陪同下，拿着这个钱包敲开了陈大妈家的门。陈大妈打开门，听何洲讲清了事情的原委，看着这个原封没动的钱包，激动得抱着何洲赞个不停。

这件事过去了好几天，何洲像往常一样上学、放学，丝毫没有因为自己做了一件了不起的事情而在同学面前炫耀，老师和同学虽然天天和他相处，却没有谁知道他做了让人交口称赞的好事，直到失主胡建华送感谢信到了学校，学校才得知此事。班主任立刻表扬了何洲同学拾金不昧，并且不留名的雷锋精神。让全班同学向他学习。

为了弘扬何洲同学这种拾金不昧的精神，借市委、市政府 “小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动的东风，学校将何洲同学的事迹向全体学生做了通报。号召全体学生向何洲这位身边的活雷锋学习，学习他拾金不昧的精神，争做十星好少年。学校将此事及时向相关部门汇报后，宣传部也极力推荐他作为“小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动的好典型。高安电视台得知此事后，马上派记着对何洲同学进行了专题采访。当记者问他捡到钱包时是怎么想的，何洲说：“在学校，老师经常教育我们要做一个诚实的孩子，要向雷锋叔叔学习，做一个好孩子。在家里，爸爸妈妈也经常教育我要做一个诚信的孩子，不是自己的东西不能要。所以捡到钱包后，我只是想失主很着急尽快把钱还给他，根本没有想到把钱包据为己有。作为一名少先队员这样做是义不容辞的！”从这几句朴实的话语中，我们看到何洲同学那种不求名利的精神，正是这句话它让人们看到了何洲同学那颗金子般的心。

何洲同学是新时期的好少年，活雷锋。何洲同学的表现是学校长期对学生进行思想道德教育的结晶，通过这次“小手拉大手，共建文明高安”教育实践活动实施，像何洲同学这种拾金不昧的文明之花将在高安一小开放得更加灿烂，更加美丽！

第五篇：拾金不昧好少年感谢信

感谢信

东街小学领导及全体师生你们好：

四月三号中午十一点多，我到建设路西段一商店办事，下车时口袋里二千元钱不知怎么的全部掉在了地上，而自己却浑然不知，大约有五分钟突然听到外面有人在喊：“谁的钱掉了”“这是谁的钱”，我到外面一看，原来是两个小朋友在我的车旁大声喊叫，而地上是一片百元钞票，我赶紧摸了一下口袋，发现是自己的钱不见了，我拾起来数了一下，二千元一分不少，我说给你俩买点东西感谢一下，她俩一摆手就走开了。后来经过打听才知道，其中一位小朋友就是贵校四二班的学生昌胜洁。

惊喜之余我深深被昌胜洁同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌以及优秀品质和良好的社会公德。她的行为也是贵校精神文明建设成果的肯定。

本人恳请贵校对昌胜洁同学的行为给予表扬和肯定！因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励。

感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培养出这么优秀的学生，更感谢拾金不昧的昌胜洁同学，衷心祝她学习进步，学业有成。我相信贵校有这样一支优秀的领导班子和良好的师资力量，贵校一定会在今后培养出更多像昌胜洁同学这样品学兼优的好学生。最后我再次真诚地对贵校老师和昌胜洁同学说一声：“谢谢！”

此致

敬礼！失主：翟耀强 2014年4月10日