第一篇：青岛市体育局党的基层组织
青岛市体育局党的基层组织
党务公开实施意见
为更好地发展党内民主，加强党内监督，增强工作透明度，根据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党员权利保障条例》和市委办公厅《关于青岛市党的基层组织党务公开实施意见》（青办发„2011‟7号）通知精神，结合体育实际，现就局系统党的组织实行党务公开提出如下意见：
一、深刻认识推行党务公开的重要意义
党务公开是指党组织根据党的章程，通过一定形式将党的有关工作向党员或人民群众公开，使党员群众了解、监督和参与党的活动和各项工作。各级党组织领导要深刻认识其重要性和紧迫性，增强做好这项工作的责任感。
（一）实行党务公开是践行科学发展观、提高党的建设水平和执政能力的必然要求。实行党务公开，广泛集中党内各种意见和建议，可以使党组织的决策和工作措施更加科学合理，更加符合科学发展观的要求；可以让党员充分知晓党内事务，群策群力参与党内活动和各项工作，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断巩固党的执政基础。
（二）实行党务公开是扩大党内民主、推进社会主义民主政治建设的重要举措。实行党务公开，能够充分发挥广大党员在民主选举、民主决策、民主管理和民主监督中的作用；能够促进政务公开、局务公开和单位办事公开工作深入开展，拓宽党组织与人民群众沟通联系的渠道，从而更好地以党内民主促进和带动党外民主。
（三）实行党务公开是强化党内监督、治理和预防腐败的现实需要。公开是实施监督的前提。实行党务公开，把党的权力运行置于广大党员和人民群众的监督之下，有利于促进党的各级领导干部为人民掌好权、用好权；有利于调动各级党组织和广大党员参与监督的积极性；有利于促进监督关口前移，及时防止和纠正党内的不良风气，从源头上预防腐败。
二、准确把握党务公开的指导思想和基本原则
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，加强党内民主监督，不断提高党组织的凝聚力、创造力和战斗力，使党员群众对党组织的满意度、党组织决策的群众参与度有明显提高，权力运行重点部位和关键环节的违规违纪现象有大幅度下降，为我市体育发展提供坚强有力的政治和组织保证。
（二）基本原则
1、坚持围绕中心、服务大局原则。紧紧围绕青岛体育发展大局和党的建设总体部署开展党务公开、调动广大党员参与党内事务和广大群众投身体育事业的积极性，营造好发展环境，提高党组织和党员干部推动体育科学发展的能力。
2、坚持依法依规、科学规范原则。要根据党的章程和其他党内法规实行党务公开，公开的内容、程序、形式和时限要符合党内有关规定和要求；要遵循《中国共产党党章》、《党内监督条例》、《保密法》、《体育法》等相关的法律、法规，对法律、法规和党纪没有明确禁止公开的事项，一般可以公开。要建立健全规章制度，不断推进党务公开制度化、规范化。
3、坚持先内后外、内外有别原则。向党内、向党外这两个层面公开，要区分情况，有所不同。首先在党内公开，使党员了解和参与党内事务，保障党员民主权利，在此基础上，酌情向党外公开。
4、坚持实事求是、及时便利原则。公开要顺应党员群众要求，与本单位实际情况相结合；内容要真实全面，形式要简捷明了、及时便利。
5、坚持积极稳妥、注重实效原则。要不断总结和把握党务公开的特点和规律，坚持与政务公开、局务公开、单位办事公开有机结合，积极探索，稳步推进，在实践中总结，在创新中发展，不断增强党务公开工作的系统性、协调性和实效性。
三、明确党务公开的主要内容
按照全面、具体、合法的原则，凡属党的规章制度要求公开的事项、党员干部群众普遍关心的热点及难点问题，除依照法律法规需要保密之外，都应全部公开。
（一）本单位党组织综合性工作和“三重一大”工作。有关体育发展重大决定的情况；年度工作目标及完成情况；体育竞赛训练、全民健身工程和体育场馆建设；工作中的重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用情况。
（二）思想建设情况。本级党组织开展思想政治工作、理论学习、党员干部教育培训情况。
（三）组织管理情况。本级党组织的设置和选举、党员管理发展、民主评议、创先争优，党费、党务工作经费管理和使用，党员权利保障等情况。
（四）领导班子建设情况。领导班子职责分工、议事规则和决策程序，执行民主集中制，召开民主生活会，年度考核评价等情况。
（五）干部选任和管理情况。干部选拔任用、轮岗交流、考核奖惩，干部监督制度及执行等情况。
（六）联系和服务党员、群众情况。听取、反映和采纳党员、群众意见和建议，接待来信来访、排查化解矛盾纠纷，办理涉及党员、群众切身利益重要事项等情况。
（七）党风廉政建设情况。执行廉洁自律规定、落实党内监督制度、推进惩治和预防腐败体系建设、落实廉政建设责任制、党员岗位廉政风险防范措施、处理违纪党员等情况。
四、完善党务公开的形式
（一）栏板公开。各级党组织要设立党务公开固定栏或活动板面，党务公开栏板可与政务、局务、单位办事公开栏结合使用，要设置在便于群众观看的位置，注意实用性、耐久性、美观性。
（二）会议公开。适宜在党内或单位内公开的，要通过党内情况通报会、组织生活会、征求意见会、工作会等及时向党的各级组织和党员通报情况。适宜对全社会公开的要采取召开群众代表会议、新闻发布会等进行公开。
（三）媒体公开。适宜向社会公开的综合性工作，要通过广播、电视、报纸等媒体及时向社会公布。对于具有长期性且群众关注度高的工作，可采取在媒体上开办专栏形式予以公开。
（四）网站公开。要稳步提高运用信息化手段公开党务内容的程度。局党委开通了党务公开网站，全系统党组织的党务公开内容都可在《局党务公开网》站上公布。局在《青岛体育网》开辟了《党务公开》栏目，请各党组织将党务公开内容发送到《青岛体育网》公开。有自己网站的局属单位同时要将党务公开有关内容公布在本网站上。有条件的要积极利用好电子显示屏、手机短信等平台公开党务信息。
五、把握党务公开的基本要求
（一）真实性。党务公开的内容必须真实、准确，绝不允许弄虚作假，欺上瞒下。
（二）全面性。在突出重点内容的同时，对于其他党务内容，只要不是党内秘密、国家秘密、商业秘密和个人隐私的，都要公开。公开的内容要尽可能详细具体，便于党员群众知悉。
（三）及时性。要根据不同内容的特点，及时加以公开，保证公开的信息尽早产生社会效益。
（四）实效性。要保障党务内容公开后能产生积极效果，促进党的各项工作顺利推进，使党员群众满意、单位和谐稳定。
六、建立完善党务公开的制度
（一）例行公开制度。列入各党支部党务公开目录的事项，按规定及时主动公开；暂时不宜公开或不能公开的，报局党委备案。公开事项如需变更，撤销或终止，由制定党务公开目录的党组织批准。根据公开的内容不同，可分为固定公开、定期公开和随时公开。固定公开的内容可根据需要进行调整，定期公开的内容每年不少于四期，随时公开的内容应及时公开。
（二）依申请公开制度。党员按有关规定向党支部申请公开相关党内事务。对申请的事项可以公开的，党支部应向申请人公开或在一定范围内公开；暂时不能公开的，及时向申请人说明。
（三）实施党务公开内容目录制度。各单位党支部都要编制党务公开内容目录，明确每项党务公开的具体内容、公开范围、公开形式、公开时限、责任单位等。严格按照目录实施公开。
（四）建立健全党务公开监督员制度。要强化党务公开监督制度。局党委和党务公开领导小组办公室要不定期开展对下级单位的监督检查，重点检查是否按照目录规定的内容形式、范围、时限等要求实施公开，以及党务公开资料的收集，归档管理情况。要实行党务公开监督员制度。各单位党支部要聘请一定数量的党代表、离退休老干部和群众党员代表担任党务公开监督员，定期开展活动，形成制度化。党务公开监督员的主要职责是：对党务公开的实施提出合理化建议，当好参谋助手；及时收集、反馈党员和干部群众的意见建议；向党员和干部群众宣传党务公开的内容。
（五）实行意见收集反馈制度。坚持“谁公开、谁收集，谁办理、谁回复”的原则，严格按照“公开党务信息—收集群众反映的问题和意见—处理收集的意见、完善决策和改进工作—再次公开相关信息、回复提议人”的程序进行意见收集反馈。党务公开后的意见由各相关党支部负责收集。收集意见可采取设立意见箱、开通热线电话、召开征求意见会议、专题走访、民主测评等方式进行。
（六）建立健全考核奖惩制度。将党务公开工作列入单位领导班子和主要负责人年度工作考核和党风廉政建设责任制检查考核的重要内容；党务公开考核结果与各单位领导干部绩效考核、评先评优和提拔任用挂钩。对不按规定公开或弄虚作假的，要批评教育，限期整改；情节严重的，要追究有关领导和直接责任人的责任。
（七）完善公开程序。按照审核—预公开—公开—反馈的程序实行党务公开。党务公开的内容在公示前必须经党支部集体审核，特别重大的事项报局党委审核把关。各党支部在决定公开全局性重大事项或与党员群众切身利益密切相关的重要事项，应先公开初步方案，充分听取群众意见后，需要调整的经党支部研究进行调整后再公开。按照先党内，后党外的顺序将已经审核的公开内容规定程序进行公开。公开期间，对群众的意见和需求及时反馈给有关处（科）室，并将处理和落实情况再次进行公示，接受群众监督。如有目录外需要公开的事项，经局党务公开工作领导小组审核，报局党委批准后进行公开。
七、加强对党务公开的组织领导
为切实加强对局系统党务公开工作的组织领导和顺利实施，成立以彭一念同志为组长，其他党委委员为副组长，赵秀云、宋德官、陈勇、高绪和、李君玲、刘新宏、栾述伦、于亲华、刘强、李雷同志为成员的市体育局党务公开工作领导小组，统一领导部署和监督管理党务公开工作；负责具体组织、协调、全局党务公开工作。
各级党组织要把推行党务公开工作列入重要议事日程，切实加强领导，认真研究部署，精心组织实施。要结合本单位实际，制定党务公开实施方案。每年要专题研究部署并不断改进党务公开工作。要建立健全党务公开的领导机构和工作机构，成立党务公开领导小组（办公室），党组织主要负责人是党务公开第一责任人，班子成员所分管的局属单位和机关处（科）室，是党务公开的直接责任人。全局各级党组织和领导，要认真履行职责，抓好任务落实，形成党组织统一领导、处（科）室各负其责、党员群众广泛参与的领导体制和工作机制。
第二篇：青岛市四方区教育体育局文件
青岛市四方区教育体育局文件
四教体通字„2009‟31号
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关于下发《四方区教育体育局甲型H1N1流感防控应急演练方案》的通知
各中小学、托幼机构、民办学校、中专：
为全面提高全区各单位对防控甲型H1N1流感的应急反应能力，让每位师生熟悉应急处置的具体过程，结合当前防控工作实际，经区教育体育局研究决定制定本方案，现将《四方区教育体育局甲型H1N1流感防控应急演练方案》印发给你们，请各单位请认真组织实施。
二○○九年九月二十七日
四方区教育体育局甲型H1N1流感防控
应急演练方案
一、演练目的：本次演练，旨在全面提高师生面对甲型H1N1流感的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离，为医疗部门的早诊断、早治疗提供第一手资料，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，有效保护广大师生的身体健康，防止甲型H1N1流感在校园内的暴发流行，把甲型H1N1流感的危害降到最低限度。
二、演练过程：本次演练的主要内容包括： 第一阶段：晨检、教室二检 第二阶段：疫情报告 第三阶段：校内隔离
第四阶段：停课后续措施
三、演练解说词：
本方案以长沙路小学甲型H1N1流感防控应急演练为范例。演练地点：青岛长沙路小学操场
第一阶段：晨检、教室二检
第一场景 晨检
【校门口，晨检测体温】
甲：本阶段演练分两个场景进行，下面大家将要看到的是第一个场景。本场景为大家展示的是学校晨检的一系列工作，以及对突发情况的处理过程。
乙：结合上级文件精神,我校将持表入校作为晨检工作的第一道防线。同时,学校进一步细化晨检制度,实行三关晨检制,严把校门检查关、楼内门厅关、教室检查关，为晨检工作的有效开展拉起第二道防线。
甲：教师在学生进入教室前通风半小时，以保持室内空气清新。卫生教师和班主任入班级进行巡视，班主任逐一查看学生并收取体温自测表。同时，卫生教师发现一名学生脸色发红（中间卫生教师询问），并将该生迅速带到隔离室进行体温测试。同时，卫生教师、班主任把隔离学生的情况及时上报校长。
乙：我们在教室二检过程中又发现一名学生有发烧症状，体温为38.7℃，已经带到隔离室。班主任已经电话通知家长，可始终联系不上，班主任马上请示赵校长。
甲： 赵校长立刻指示，用学校的专车把学生送到指定医院。同时继续与家长取得联系。
乙：学校司机戴上口罩，及时把发烧学生送到医院发热门诊。甲：这时，其他班的班主任刘老师的电话铃响起，家长为孩子请假。
甲：在这次晨检中，学校共发现发烧学生10人，分别由家长带领孩子去医院就诊治疗。
乙：学校领导高度重视，层层把关，制定了校门口晨检、教师二次晨检的制度，最大限度的减少了疫情的发生，保证了学生的安全。
甲：第一阶段演练结束。
第二阶段：疫情报告
第三场景 校内，零报告制度 【教师办公室】
（电话铃响起，班主任李老师接电话）
家长：喂？班主任李老师吗？我是方慧的妈妈，刚才经过医院的检查，方慧不是甲型H1N1流感，是常见季节性感冒。班主任：太好了，让孩子在家休息7天，每天和我通报一下孩子的体温。在学习上如有问题及时联系我。家长：好的，李老师，再见！
甲：赵校长立刻作出回应，指示该班主任老师立刻带领该生到隔离室进行隔离，同时，启动学校甲型H1N1流感防控工作应急预案。
乙：同时，赵校长马上拨打电话，分别向区教体局司文局长及区疾病预防控制中心进行汇报，按照上级要求，仍然乘坐学校专车，送往指定医院。
甲：与此同时，学校通讯联络组、应急服务组、警戒保卫组、物资保障组、思想工作组全部进入工作状态，做到工作程序有条不紊。思想工作组老师第一时间进入该教室稳定学生情绪，组织正常教学。
乙：在等待消息的过程中，应急服务组为该班级划定行走路线，开辟出专用行走通道及专用洗手间，并撤出相邻一侧班级的学生。
甲：接到上级通知，该生在医院确诊为甲型H1N1流感患者。此消息反馈到学校后，赵校长立即作出指示，学校进入疫情发生状态，通讯联络组发出提醒信号。
乙：为避免引发师生恐慌，学校用提前约定的声音作为提醒信号，教师们听到信号后，立即各自就位，在第一时间保证了信息的畅通与传递。
甲：与此同时，各工作组迅速到位，立即进入工作状态。物资保障组教师将防护用具等放置警戒线处。
乙：接到物资后，已在班级中的思想工作组教师将口罩等物品发放给学生，同时进行学生思想安抚工作。
【1班教室，密切接触者处理】
甲：陈鹏所在的1班和部分学生被认定为密切接触者。
思想工作组教师：同学们，刚才接到学校通知，我们班陈鹏同学已经被确诊为甲型H1N1流感患者，需要住院治疗，我们全班师生都是密切接触者，需要隔离。请同学们不要紧张，现在大
乙：在疾控中心等部门的指导下，学校派工作组成员进入现场，（停顿）警戒保卫组迅速设置警戒线，确保无人员靠近疫点。
【校内，聚集性爆发】
乙：在隔离期间，该班级继发5例甲型H1N1流感病例，其他班级3例甲型H1N1流感病例，并确认密切接触者62人。学校立刻将此情况上报，并同时启动了疫情暴发预案。上级指挥部派出120救护车将这3名患病学生接走，并指示学校立即停课，并配合疾控部门做好防控工作。接到通知后，学校随即启动了停课预案以及空中课堂预案。
甲：学校迅速利用畅通的短信平台及时向家长通报了学校的疫情情况和停课通知，要求家长保持通讯畅通，学校班主任老师每天要定时与学生联系，督促他们不要外出，在家通过“空中课堂”上好每一课。
甲：第三阶段演练结束。
第四阶段：停课后续措施
乙：预案中，我们在前期调查摸底的基础上，将全校学生分为网络视频授课组、QQ群授课组、手机飞信授课组、电话联络授课组。在停课期间，教师针对学生课程知识掌握的不同情况，进行空中课堂的授课。同时，要求家长必须一天两次测量学生体温，并电话上报班主任教师，保证学生停课期间的主要学习活动。甲：在学校采取隔离措施的同时，老师没有忘记对学生的关心和指导。
【居家隔离家庭1，班主任督促测体温、做作业】（电话铃响）
班主任王老师：小雨吗？我是班主任王老师。
的体温，没有发现异常情况。班主任、任课教师到教室进行了二次晨检，也没有发现意外。
乙：在各位领导的关怀和社会各界的支持下，在学校老师的关心爱护下，孩子们又重新回到了美丽的校园，开始了他们新的学习生活。
甲：青岛市四方区中小学甲型H1N1流感防控演练到此结束！
主题词：甲型H1N1流感 应急 演练 方案 青岛市四方区教育体育局办公室 ２００9年9月27日印发
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第三篇：青岛市崂山区教育体育局文件
青岛市崂山区教育体育局文件
崂教发„2008‟111号
崂山区教体局
关于开展普通中小学课程实施水平
评估的通知
各街道教育中心，区直各学校，各民办学校：
•山东省教育厅关于印发†山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）‡的通知‣（鲁教基字„2007‟21号，以下简称•评价方案‣）要求，从今年下半年开始在全省开展普通中小学课程实施水平评估工作。现就我区开展各级评估工作的有关事宜通知如下：
一、评估目的、内容
（一）评估目的
1．全面了解掌握我省、我市、我区中小学课程开设实际状况；
2．分析我省、我市、我区中小学课程实施的实际水平、存在的困难及其原因； 3．研究提高我省、我市、我区中小学课程实施水平的对策。
（二）评估内容
1．中小学课程的设置与管理；
2．学校的课时及作息（含节假日、双休日、晚自习）时间安排；
3．学校课程实施的效果；
4．学校的课程评价、考试、作业情况； 5．教材与教辅资料的使用情况；
6．学校建立学生综合素质评价档案的情况。
今年是我省、我市、我区首次开展中小学课程实施水平评估，•评价方案‣指标体系中标注“★★”的指标暂不实行一票否决，评估结果不打分排队，不对外公布，只对市、区教育行政部门和有关学校进行内部反馈。
二、评估方式、人员组成、工作要求
（一）评估方式
此项评估分省、市、县（市、区）三级进行，省直接评估普通高中，市评估初中，县（市、区）评估小学。省对市、县（市、区）的评估进行指导、抽查和监督；各级的评估由各级教育行政部门组织，同级教研部门具体实施，三年评估一轮。
（二）人员组成
根据上级的有关文件精神,省、市、县（市、区）三级教研部门，在同级教育行政部门的统一领导下，组织精干人员分别组成本级的评估组，承担本级的评估任务。
省级评估组成员从省督学、课程专家、省（市）教研人员、高中校长中遴选产生，评估组组长由教育厅从各有关处室、单位抽调副处级以上干部担任。原则上每市安排一个评估组，每个评估组由6人组成。
省级评估组成员应具备以下条件：
1．坚持党的教育方针，热爱教育事业，有较高的政治素养和师德素养。
2．具有副处级及以上教育行政职务或副高级及以上教师职称，有五年及以上教育工作或教学经验，熟悉高中教学业务；
3．掌握教育评估基本理论，有较高的政策理论水平，有参与市级以上教育评估或教学评价经历；
4．遵纪守法，坚持原则、公道正派； 5．身体健康，能适应评估工作要求。
市、区两级评估组成员的组成应具备的条件参考省级条件具体确定。
（三）工作要求
1．坚持原则，严格标准，严密操作，规范行为； 2．实事求是，客观公正，认真负责，团结协作； 3．遵纪守法，清正廉洁，严以律己，不徇私情。
三、工作安排
（一）工作启动。10月20日上午，青岛市召开全市普通中小学课程实施水平评估工作启动会议，进行部署，评估工作正式展开。
（二）学校自查。全省普通中小学校于评估工作启动后，依据•评价方案‣所定各级学校评价指标要求开始进行自查，规范办学行为，开齐开全课程,全面做好迎接评估各项准备工作。教育行部门和教研部门将加强对学校自查情况的监督、指导。高中10月底前完成自查，初中、小学11月底前完成自查，并写出自查报告报区研训中心。
（三）市、区复查。市教育局将组织力量对高中自查的情况进行复查，区教体局将组织对初中自查的情况进行复查。市、县（市、区）两级的复查需于11月上旬完成。
（四）评估培训。省、市、县（市、区）各级要组织对本级评估人员的培训，于评估开始前一天进行。主要是学习有关政策文件，了解评估标准，掌握评估程序，熟悉评估内容、明确工作纪律等。
（五）开展评估。本全省普通中小学课程实施水平评估工作于启动会后全面展开，市、县（市、区）两级的评估需于11月中旬完成。省对普通高中的评估11月下旬进行。
（六）评估结果的产生与使用。省、市、县（市、区）三级的评估结果由各级教研部门分别进行汇总，并形成报告报上级教研部门，最终由省教研室形成总体评估报告。本省对普通高中的评估结果，于12月中旬由省教育厅向各市教育行政部门和有关学校进行反馈。对初中的评估结果，于2009年1月上旬由市教育局向各区（市）教育行政部门和有关学校进行反馈。对小学的评估结果，于2008年12月下旬由区教体局向各街道教育中心和有关学校进行反馈。
四、省对普通高中的评估程序
根据上级文件的有关精神,在自查的基础上，省评估组分赴各市开展高中课程实施水平评估。一般按以下程序进行：
（一）评估组赴各市，由教育局提供以下材料：该市各普通高中学校名册、学校分布情况、学校简介、自查报告等。
（二）评估组根据所提供的材料，区别市区、县区和农村学校，采取随机抽样的办法确定要评估的学校，抽一所评一所，每市共评估3所学校。
（三）评估组赴学校评估前，依据评估内容做好评估人员分工。原则上按以下3个小组进行分工：
1．课程设置与管理调研组（2人）：主要负责发布评估公告，听取相关情况汇报；核查课程开设与管理情况；核查学校课时与作息（含节假日）时间执行情况；检查教材与教辅资料的使用情况，检查学生综合素质评价档案的建立与管理情况；了解考察学生的研究性学习，社会实践活动情况等。
2．课程实施效果考核组（2人）: 随堂听课；核查学校组织进行的各项考试的情况，抽查学生各学科作业的情况；了解考核各类课程实施效果等。
3．信息资料组（2人）：主要负责收集查阅学校相关规章制度及其落实情况；召开学校教师、学生、家长代表（随机抽取一定数量的人选）座谈会；进行教师、学生、家长（随机抽取一定数量的人选）问卷；汇总相关信息资料，形成评估报告等。
明确分工后，评估组依次赴被评学校开展实地评估。每所学校评估工作时间为两天。
（四）评估组在学校评估的一般步骤和方法是： 1．听取学校课程实施情况简要汇报；
2．在所到学校发布评估公告，接受来访、信件及通过网络提供的各种有价值的信息。
3．查阅相关资料。主要核查学校各项规章制度及其落实情况，课程开设情况，作息时间安排，课程实施与评价有关文件，教材与教辅资料，学校相关会议与教研工作记录，教师业务档案，学生成长档案、作业、考（测）试试卷、成绩册等资料；
4．随机召开学校教师、学生、家长代表座谈会。评估人员要依据座谈会提纲分别进行座谈；
5．随机进行教师、学生、家长问卷调查；
6．随堂听课并观摩学生的研究性学习现场，观察学生的课余活动，了解学生的社会实践活动和体质健康状况等.（五）在每一学校的评估工作完成后，评估组全体成员即进行对该学校的总结评定，形成评估报告。
（六）在每市的评估工作完成后，评估组即向该市教育局和相关学校进行反馈，并形成对该市的总体评估报告报省教研室。省教研室将各评估组提交的评估报告进行汇总，形成全省普通高中课程实施水平评估报告，报省教育厅核准后向各市教育行政部门和相关学校进行书面反馈。
市、县（市、区）两级的评估参照本评估工作程序进行操作。
五、组织领导
根据省、市教育局的文件精神,省教育厅统一领导全省普通中小学课程实施水平评估工作，省教研室具体组织实施，制订评估工作实施方案，承担省级评估工作培训和对普通高中的评估复查任务，形成总体评估报告，并对市、县（市、区）的评估工作进行指导、抽查和监督。
各市教育局统一领导本市的普通中小学课程实施水平评估工作，市教研部门具体组织实施，制订评估工作实施方案，承担本级评估工作培训，对本市高中自查的情况进行复查，承担本市初中实施评估的任务，形成对本市普通高中自查情况的复查报告、对本市初中课程实施水平的评估报告、对所属县（市、区）级评估工作的总结报告报省教研室，并对县（市、区）的评估工作进行指导、抽查和监督。
各县（市、区）教育局统一领导本县（市、区）的普通中小学课程实施水平评估工作，县（市、区）教研部门具体组织实施，制订评估工作实施方案，承担本级评估工作培训，对本县（市、区）初中自查的情况进行复查，承担本县（市、区）小学实施评估的任务，形成对本县（市、区）初中自查情况的复查报告、对本县（市、区）小学课程实施水平的评估报告报上级教研部门。
为加强对此项评估工作的组织领导，区教体局成立崂山区普通中小学课程实施水平评估工作领导小组，名单如下：
组 长：李方进 区教体局局长 副组长：柳国斌 区教体局副局长 苑力勇 区教体局副局长、教育科科长
成 员：甄孝安 区教体局副调研员
黄 镇 区教体局副调研员 张青海 区政府教育督导室副主任 孙咏梅 区教体局体卫艺科科长 董宝明 区教科研与培训中心主任
各街道教育中心教育行政部门、教研部门，各普通中小学校要高度重视此项评估工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织评估，严格把握标准，认真抓好评估各具体环节的工作，确保此项评估的科学性、真实性和有效性，确保评估工作的顺利进行。
二○○八年十一月七日
第四篇：党的基层组织
党的基层组织建设工作五十题知识问答
基层组织工作是党全部工作和战斗力的基础。为进一步巩固和加强党的基层组织建设，切实提高我市基层党务工作者业务能力，我们编写了《党的基层组织建设工作五十题知识问答》，以问答的方式将党员干部应知应会的党建知识用简洁、易懂的语言进行了系统归纳，后期将在全市范围内进行知识竞赛，并排名表彰，请各基层党组织认真组织学习。中共石首市委组织部
2011年8月25日
1、基层党组织“五个基本”、“七个体系”建设的内容是什么？
答：《2010-2012年湖北省党的基层组织建设工作规划》，确立了全省基层党组织“五个基本”、“七个体系”建设的总体思路。
“五个基本”：健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障。
“七个体系”：基层组织体系、服务群众工作体系、宣传教育工作体系、民主自治管理体系、和谐稳定工作体系、工作保障体系、考核评价体系。
2、推进基层党组织“五个基本”建设的总体要求是什么？
答：坚定不移地推进“五个基本”、“七个体系”建设，让基层组织建起来、用起来、活起来、强起来。
3、基层党组织“五个基本”建设的工作目标是什么？
答：经过3年左右的时间，在全市乡镇办区、村、社区、机关、事业单位和非公有制经济组织、社会组织等领域，全面推进“五个基本”、“七个体系”建设，力争各领域、行业和单位党组织都达到“五有”目标：有健全完善的基本组织、素质优良的基本队伍、务实有效的基本活动、科学管用的基本制度、稳定可靠的基本保障。到2012年，90%以上的村党组织，95%以上的社区、机关、事业单位党组织，90%以上的非公有制经济组织、社会组织的党组织达到“五个基本”建设的要求，80%以上的乡镇办区党（工）委达到“五好”标准。通过扎实推进“五个基本”建设，努力争创全省党的基层组织建设25强县市。
4、农村党员群众服务中心建设“十三个一”的标准是什么？
答：一面国旗、一套广播喇叭、一个室外公开栏、一个文体活动场地、一个卫生室、一个农资超市（综合服务社）、一个便民服务大厅（室）、一个说事（谈心）室、一个多功能活动室（党员活动室、党代表办公室）、一个远程教育站点、一个档案室、一个图书室（农家书屋、“留守儿童”活动场所）、一个文化娱乐室（“空巢老人”活动场所）。
5、社区党员群众服务中心建设“十四个一”的标准是什么？
答：一面国旗、一个室外公开栏（橱窗）、一个文体活动场地、一个卫生服务站、一个便民服务大厅（室）、一个说事（谈心）室、一个多功能活动室（党员活动室、党代表办公室）、一个电化教育站点、一个档案室、一个图书阅览室、一个文化娱乐室（“空巢老人”、农民工活动场所）、一个市民学校、一个警务室、一个爱心超市。
6、党员职工活动中心建设“十二个一”的标准是什么？
答：一套标牌、一面党旗、一个党务公开栏、一套会议桌椅、一套电教设备、一套工作制度、一个图书阅览室、一个档案室、一个党组织书记办公室（谈心室）、一个党员活动室、一个党员职工培训中心、一个体育文化娱乐活动场所。
7、农村、社区党组织在落实党建工作制度过程中要做好哪“十七项记录”？
答：党组织会议纪录、党员学习记录、民主生活会记录、党课记录、党务公开记录、“五议
五公开”（或议事恳谈）记录、群众说事记录、党员和干部值班记录、代办服务（或上门服务）记录、党员和干部联系帮扶困难群众（包组包户）记录、有困难找干部（党员）记录、要上访找支书记录、民主评议党员和村干部记录、财务管理记录、图书借阅登记记录、电教播放活动记录、党员公开承诺记录。
8、农村基层党建工作要求对哪些人员实行 “一人一档”？
答：党员（含流动党员）、入党积极分子、后备干部、农村实用人才、村在外工作（务工、经商）能人。
9、社区基层党建工作要求对哪些人员实行 “一人一档”？
答：党员（含流动党员）、入党积极分子、后备干部、社区工作者、社区志愿者。
10、农村党员队伍建设的要求有哪些？
答：每年至少发展2名35岁左右的年轻党员，至少培养2名30岁左右的入党积极分子；每季度至少组织党员进行1次学习；村党组织每年至少召开1次民主评议党员会议；每年至少组织1-2次党员培训会或座谈会。
11、农村联系群众制度的要求有哪些？
答：建立民情档案制度，实行“一户一档（表）”；建立村党员干部包组联户、定期走访群众制度，每名党员干部要有具体包保联系对象；建立村干部、党员联系帮扶困难群众制度，关爱“空巢老人”、留守儿童、残疾人等特殊群体。
12、农村（社区）“五议五公开”的内容是什么？
答：就是在村、社区党组织领导下，对所有村（社区）重大事务决策和办理，按照“村（居）民建议、村（社区）党组织提议、村（社区）两委商议、党员大会审议、村（居）民（代表）会议决议和“提议事项公开、审议程序公开、决议结果公开、实施方案公开、办理结果公开”的“五议五公开”的程序组织实施。
13、什么是“两会两票两承诺”？
答：党员大会、村民代表大会对村级重大事务，党员投建议票、村民代表投表决票，村“两委”任期目标责任承诺、党员先进性承诺，“两会两票两承诺”是我市落实“五议五公开”制度的具体措施。
14、什么是村党组织“两推一选”？
答：由党员、群众公开推荐村（社区）党组织成员初步候选人，候选人经乡镇办区党（工）委讨论并批复后，提交党员大会民主选举产生党组织成员。
15、什么是村（社区）党员群众服务中心“五务合一”？
答：强化党务、规范村（居）务、优化服务、拓展商务、协调事务。
16、什么是“三会一课”制度？
答：“三会一课”是指定期召开支部委员会、党小组会、支部党员大会、按时上好党课。要求每月召开一次支部委员会，每月召开一次党小组会，每季度召开一次支部党员大会，每季度至少组织全体党员上一次党课。
17、社区党建“三有一化”工作要求指的是什么?
答：即在全国城市社区中，开展有人管事、有钱办事、有场所议事，推进城市基层党建区域化建设的活动。
18、推进社区区域化党建“五联五化”具体内容是什么？
答：区域联设基本组织，实现组织设置网络化；区域联管基本队伍，实现党员发挥作用常态化；区域联办基本活动，实现党建活动经常化；区域联建基本制度，实现党建制度规范化；区域联筹基本保障，实现投入保障多元化。
19、社区党务（组织）干部协调会的要求有哪些？
答：要求制定辖区单位党务（组织）干部协调会方案、下发通知，每半年至少召开1次协
调会，协商解决社区党建事务，要求有原始签到表和规范完整的会议记录。
20、社区“共驻共建”活动的内容和要求有哪些？
答：“共驻共建”是指“事情共商，资源共享，难题共解，文明共创，活动共办”的社区党建共驻共建工作新机制。要求社区与辖区单位签订共驻共建责任书，一起落实共建项目，推进和谐社区建设。
21、机关党组织书记配备的要求有哪些？
答：机关党组织书记由本部门（单位）党员负责人兼任，或由同级党员干部专任；党员人数50人以上的机关党组织设专职副书记；基层党组织书记每年至少参加1次上级党组织组织的集中培训，集中培训包括党建考评项目内容。
22、机关事业单位组织学习的要求有哪些？
答：机关事业单位党员领导干部每年为全体党员上党课不少于1次，党组织领导班子成员每年参加教育培训的时间不少于40学时（10个半天），党员每年参加教育培训的时间不少于24学时（6个半天）。
23、什么是“城乡互联、结对共建”活动？“五个一”的工作目标是什么？
答：“城乡互联、结对共建”活动是指市、乡两级部门及民营企业党组织联系农村基层党组织、党员干部联系农村困难党员群众，帮助农村基层党组织建班子带队伍促发展，帮助困难党员群众脱贫致富。“五个一”的工作目标是指建强一个好班子、制定一个好规划、选准一个好项目、建设一个好阵地、完善一个好制度。
24、考核验收“城乡互联、结对共建”活动的三个“一票否决”重点工作是什么？
答：要把帮助结对村发展壮大村级集体经济、建好党员群众服务中心、搞好换届选举三件大事作为考核的重点内容，实行“一票否决”。
25、2010-2012年发展壮大村级集体经济的工作目标是什么？
答：力争通过三年努力，使全市90%以上的村集体经济年纯收入达到5万元以上。2010年底全市村级集体经济年纯收入5万元的村达到40%，2011年、2012年分别达到70%和90%以上。
26、我市发展壮大村级集体经济有哪6种发展模式？
答：产业带动型、土地流转型、资源开发型、资产营运型、物业服务型、合作服务型。
27、设置党组织的基本要求是什么？
答：凡有正式党员3人以上不足50人的基层单位，设立党的支部委员会；党员在50人以上不足100人的，可设立总支部委员会，下设若干支部委员会；经上级党组织批准，党员超过50人的也可不设总支部委员会，而设支部委员会；党员超过100人的，可设立党的基层委员会，但经上级党组织批准，也可不设党的基层委员会，而设总支部委员会。
28、什么是基层党组织“双建双带”？
答：“双建双带”即在广大农村以党员创业为载体，建基地、建公司，带头创业致富、带领群众共同致富的一项农村利民活动。
29、农村党员干部现代远程教育站点“三星级”标准是什么？
答：（1）、有一套完整的远程教育设备，宽带网络连接顺畅，远教设备维护及时、运转正常，节目播放流畅；（2）、有专（兼）职站点管理员；（3）、有固定的播放室，15平方米以上；（4）、站点有远程教育标牌；（5）、远程教育的各项制度公开上墙；（6）、能正常开展学用活动，每月集中学习收看不少于1次，开展活动有记录。
30、什么是“创先争优”活动？
答：中央决定，在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，简称“创先争优”活动。
31、创先争优活动的总体目标是什么？
答：中央提出了“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”四句话的总体目标。
32、我市开展创先争优的主题是什么？
答：立足岗位比作为，创先争优当先锋。
33、创先争优公开承诺的基本内容是什么？
答：（1）、共性承诺，基层党组织和党员按照党章规定和法规纪律、党性原则、廉洁自律、社会公德、职业道德等方面的要求，作出承诺。（2）、岗位承诺，基层党组织重点围绕中心、服务大局、做好本单位业务工作、完成重点任务、推进基层党组织“五个基本”和“七个体系”建设来创先进，在服务群众、为民办事等方面作出承诺。党员重点围绕立足本职岗位做好日常工作、服务人民群众、完成急难险重任务、实现工作目标等方面作出承诺。（3）、实事承诺，基层党组织围绕党员群众最关心、最急需办的实事作出承诺，党员根据自身能力和特长等情况，每年或每个时期向群众承诺做几件实事。
34、创先争优公开承诺的方法步骤有哪些？
答：（1）、公开承诺；（2）、认真践诺；（3）、组织评诺。
35、什么是创先争优公开承诺的“五亮五比五创”？
答：“五亮”即坚持“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”，对岗位职责、承诺事项、完成时限、预期效果等内容予以公开，主动接受群众监督；“五比”即大力开展“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”活动，不断把兑现承诺的办法、途径具体化，抓好承诺事项的落实；“五创”即围绕“创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”目标，实行目标管理，建立承诺台帐，扩大践诺实效。
36、创先争优领导点评的内容有哪些？
答：对基层党组织的点评内容主要包括：对开展创先争优活动情况的评价、取得的成绩、存在的问题和努力方向。对党员的点评内容主要包括：对参加创先争优活动情况的评价、存在不足和努力方向。
37、创先争优群众评议的内容有哪些？
答：对基层党组织的评议主要包括：推进创先争优活动，兑现公开承诺情况，推动中心工作和重点任务完成情况，为民办实事情况，加强党组织和党员队伍建设情况；对党员的评议主要包括：参加创先争优活动，践行公开承诺情况，立足本职岗位争优情况，联系和服务群众情况。
38、创先争优群众评议的方法步骤有哪些？
答：（1）、征求意见，开展自查；（2）、召开会议，进行评议；（3）、通报情况，整改提高。
39、创先争优活动先进基层党组织“五个好”基本要求是什么？
答：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。
40、创先争优活动优秀共产党员“五带头”基本要求是什么？
答：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
41、换届选举工作“五个严禁”的要求是什么？
答：严禁拉票贿选，严禁买官卖官，严禁跑官要官，严禁违规用人，严禁干扰换届。
42、换届选举工作“十七个不准”的要求是什么？
答：（1）、不准在民主推荐、民主测评、组织考察和选举中搞拉票等非组织活动，通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、委托或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，请求他人给予自己关照；（2）、不准贿赂代表；（3）、不准参与或者帮助他人拉票贿选；（4）、不准以谋取个人职务晋升、调任、转任、留任或者提高职级待遇等为目的，贿赂他人；（5）、不准利用职务上的便利以为他人谋取职务晋升、调任、转任、留任或者提高职级待遇等为目的，索取、收受或者变相索取、收受贿赂；（6）、不准采取拉关系、走门子或
者要挟等不正当手段，谋取职务或者职级待遇；（7）、不准封官许愿，或者为他人提拔调动说情、打招呼；（8）、不准违反规定程序选拔任用干部；（9）、不准突击提拔调整干部；（10）、不准任人唯亲，指定提拔调整人选；（11）、不准违反规定超职数配备领导干部，或者违反规定提高干部的职级待遇；（12）、不准利用职务便利私自干预下级或者原任职地区、单位的干部选拔任用工作；（13）、不准私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况；（14）、不准以威胁、欺骗等手段妨害代表自由行使选举权、被选举权和表决权；
（15）、不准编造、传播谣言，诬告陷害或者侮辱诽谤他人；（16）、不准在换届选举期间私自向代表赠送纪念品和散发各种宣传材料；（17）、不准阻挠对违反换届纪律问题的调查和处理。
43、换届选举工作“五个一律”的要求是什么？
答：（1）、对拉票贿选的，一律排除出考察人选，已列为候选人的取消候选人资格，已经提拔的责令辞职、免职、降职或者依法罢免，贿选的还要依纪依法处理；参与或者帮助他人拉票贿选的，比照为自己拉票贿选的行为给予相应处理。（2）、对买官卖官的，一律先予停职或者免职，再根据情节轻重进一步给予组织处理或者纪律处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理；通过行贿手段获取的职务坚决予以撤销。（3）、对跑官要官的，一律不得提拔重用，视情节给予批评教育或者相应的组织处理，并记录在案；对搞封官许愿或者为跑官要官的人疏通关系、说情、打招呼的，要严肃批评，造成用人失察失误等严重后果的还要追究责任。（4）、对违反规定作出的干部任用决定，一律无效，并严肃追究相关人员的责任。
（5）、对干扰破坏换届选举工作的，一律严肃查处，涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。
44、村“两委”换届选举工作的总体安排是什么？
答：村“两委”换届选举工作集中在2011年9至10月进行。按照先进行村党组织换届选举，后进行村民委员会换届选举的顺序进行。
45、村“两委”换届选举工作有哪几个阶段？
答：（1）、准备阶段（2011年7月至8月），组建选举工作机构，研究制定具体方案，调整充实村党组织班子，办好选举工作试点，开展业务骨干培训，抓好财务清理审计；（2）、实施阶段（2011年9月至10月），制定好选举办法，做好党员动员和参加选举的村民登记工作，做好候选人的推荐提名工作，推行候选人竞职承诺、创业承诺、廉政承诺和辞职承诺制度，精心组织大会选举；（3）、总结阶段（2011年11月），在换届选举工作完成后的15日内，向上级换届选举工作指导机构上报工作总结报告及有关报表。
46、村党组织换届选举的一般程序有哪些？
答：（1）、村党组织制定下一届村党组织委员会委员候选人初步人选推荐办法；（2）、召开党员大会和村民会议（村民代表会议），推荐下一届村党组织委员会委员初步候选人；（3）、乡（镇）党委对考察对象组织考察，确定下一届村党组织委员会书记、副书记、委员候选人预备人选名单；（4）、村党组织委员会向乡（镇）党委呈报候选人初步人选的请示；（5）、召开党员大会，听取和审议本届村党组织委员会工作报告，讨论通过《党员大会选举办法》，酝酿并通过下一届村党组织委员会候选人名单；（6）、召开新一届村党组织委员会第一次会议，选举书记、副书记。
47、村民委员会的换届选举的一般程序有哪些？
答：（1）、推选村民选举委员会；（2）、制定选举工作实施方案；（3）、参加选举村民的登记；
（4）、推选村民代表；（5）、直接提名村民委员会成员候选人；（6）、选举村民委员会成员。
48、党员大会或党员代表大会投票选举的一般程序有哪些？
答：选举大会一般有以下程序：（1）、清点到会党员人数；（2）、通过选举办法；（3）、推选通过监票人、计票人名单；（4）、宣布下届党组织委员会委员名额和候选人名单；（5）、监票人当场检查票箱，计票人分发选票，大会主持人说明填写选票注意事项；（6）、选举人填写
选票，并按指定顺序投票；（7）、监票人、计票人清点选票，确认选举是否有效；（8）、计票人在监票人监督下计票；（9）、报告被选举人得票情况。
49、村党组织书记“一好双强”的主要内容是什么？
答：思想政治素质好、带富致富能力强、群众工作能力强。
50、选优配强村党组织书记“五个一批”的内容是什么？
答：从在职的优秀村党组织书记中留任一批，从本村致富能手、农民专业合作社（专业协会）负责人、复转军人、回乡大中专毕业生、大学生村官中选拔一批，从市县乡机关和企事业单位退居二线党员领导干部中选聘一批，从本村外出务工经商优秀农民中引回一批，从市县乡机关和事业单位在职党员干部中选派一批。
第五篇：党的基层组织的基本任务
党的基层组织的基本任务
党的基层组织是设置在社会基层单位的党组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。它的基本任务是：
（一）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
（二）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
（三）对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权力不受侵犯。加强和改进流动党员管理。
（四）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。
（五）充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放
和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
（六）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。
（七）监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
（八）教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争。
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