西丰县第二中学语言文字工作汇报材料

第一篇：西丰县第二中学语言文字工作汇报材料

西丰县第二中学

申报语言文字规范化示范校汇报材料

西丰县第二中学坐落在美丽的山城西丰，寇河南岸，地处城乡结合部，虽然是新校址，却是一所近百年的老校。她以深厚的文化底蕴、优越的人力资源、较为严谨的办学质量，赢得了家长的一致好评。多年来，学校始终把说普通话、写规范字、提高语言文字运用能力作为素质教育的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育教学工作相结合，把创建语言文字规范化示范学校作为学校工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了明显成效，我校参加普通话培训的教师达到90%以上，教师普通话达标率达100%。

现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，普通话已经变成我校的教学语言和校园语言，校园用字如校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了规范化的要求。现将情况汇报如下：

一、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展

1、提高认识，强化管理。

普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。按照《国家通用语言文字法》和国家语委、辽宁省语委、铁岭市语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度。在“创建语言文字示范学校”过程中，校长亲自规划，多次在领导班子会议和全体教师会议上强调语言文字工作。学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。除教学外，在学校的升旗、全校大会、教师大会、政治学习、业务学习等各项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作做出了表率。

2、健全机构，明确责任。

学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。近几年来，我校紧紧围绕开展学校语言文字规范化达标工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学习宣传工作，组织全体师生认真学习《中华人民共和国语言文字法》等有关文件，同时利用广播、黑板报、建立永久性标语牌和印制散发宣传手册，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。通过学习和宣传，全校上下充分认识到，实行语言文字规范化和提高语言文字运用能力，是推进素质教育的迫切需要；做好用字用语规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，都具有重要意义。学校成立了语言文字工作领导小组，梁新宏校长任组长、王志峰副校长任副组长，中层干部、语文教研组长闫景亮等为组员，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。领导小组每年初制定学校语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。从组织上保证语言文字工作得以正常开展。

3、完善制度，确保实施。

我校重视语言文字工作的建章立制，实行常规管理。一方面，学校先后制定了关于“推广普通话，使用规范字”的一系列规章制度，有力保证了语言文字工作的顺利开展。另一方面，学校通过主管部门将语言文字工作纳入教育教学管理要求，做到要求明确，检查落实，真正把语言文字工作列入教师考核工作要求，作为提高学生综合素质的内容要求，使语言文字工作与学校常规工作紧密结合，从而实现我校语言文字工作制度化、常规化。

二、加强领导，严格管理，建立语言文字工作的长效机制

按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，我校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，明确课堂教学用语用字的要求，增强教师、学生语言文字规范化的意识。在课堂讲授方面要求教师普通话标准、吐词清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；在课堂教学质量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指标；在教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工必须使用普通话和规范字；坚持将普通话水平达标作为教师资格认定和聘用条件之一，将教师普通话培训成绩与在教学中使用普通话规范字的情况作为业务考核、职务聘任、评优评先的条件。对已取得普通话达标等级证书但普通话水平下降的教师定期组织再培训，对普通话达标后仍用方言进行教学的教师进行批评教育并做出相应的处理。对教师教案、板书、作业批改，以及学校的各种标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、多媒体课件、试卷等一律要求使用规范字，并派专职人员检查。普通话成为校园语言。教师在教育教学、宣传、会议和其它集体活动中，100%使用普通话；学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中，100%使用普通话。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设了良好的普通话氛围。

三、普及普通话，推行规范字，行动自觉，实效明显

语言文字工作必须与学校日常教育教学工作紧密结合才能取得实效。我校主要在以下几个方面作了一些努力。

1、为了确保将语言文字工作纳入学校的常规工作，每年都要对语言文字工作目标完成情况进行自查。相关部门每年也要专项总结。定期对教职工组织普通话培训测试，使其普通话水平达到规定等级。

2、将语言文字工作纳入学校教学常规。学校将语言文字规范化列为教师教学工作的重要考核指标。坚持师生学习、集体活动使用普通话。为了保证推普工作制度化，学校制定了整改措施，加强课堂考查。

3、将语言文字工作纳入班级考核和师生评优评先。学校把规范学生语言文字工作纳入班主任工作常规管理，把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工作纳入教研组工作管理，把教师课堂说普通话与评先、评优、职称晋级挂钩。

4、发挥课堂教学，尤其语文教学的主渠道作用。要求语文教师课堂语言必须使用普通话，板书字迹应工整清晰；将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯串语文教学的全过程；作业中要有字、词、句练习及背诵、写作等内容，不论对何种语文作业的批改，教师都要在字、词、句或语法方面做出正确要求，并做好批改摘记，以便讲评和辅导。通过以上措施，语文课既成为学校普及普通话的阵地，也促进了语文教学的改革。85%以上的学生能说比较标准的普通话，90%以上的学生能熟练掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字。

5、为了提高全校师生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、标准化，进一步促进我校素质教育的实施。我校坚持按计划组织师生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗诵等系列活动。同时组织师生积极参加西丰县首届教师汉字听写大赛、中学生汉字听写大赛、“e笔书法”作品大赛、铁岭市中学生汉字听写大赛等多项赛事，并取得了良好的成绩。对那些表现优秀的学生和老师进行奖励，极大的激发了师生说普通话、写规范字的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。

四、加强语言文字基本功训练，提高师生综合素质

1、强化语言文字日常培训，提高普通话测试达标率。语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学校有计划地对教师和学生进行普通话和规范字训练。学校统一购买了普通话培训书籍，不定期对全校教师进行普通话培训。教师按规定全员参加语言文字培训测试，教师普通话水平全部达二级乙等以上，语文教师普通话水平全部达到二级甲等以上。

2、坚持持证上岗，加强日常监督检查。为了更好地监督教师规范用语用字，学校还将普通话列入教师继续教育的内容，将普通话合格作为教师聘任、职评的基本条件之一。说普通话，用规范字列入教师教育教学常规管理之中，要求教师不仅在教学中使用普通话，还要求日常交流中也要努力说普通话，要求板书、教案使用规范字，对教师教学情况考核评估时，将普通话水平视为重要内容。

3、加大教育教学力度，全方位提高学生素质。由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，在日常生活中也用普通话进行打招呼和交流。

4、目前，我校已基本做到将普通话作为教育、教学、各类活动的工作语言。学校形成文明健康优良的用语环境，指定专门教师和学生担任推普员。基本实现普通话成为“校园用语”目标。校园各种公共场合固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校各种文件用字、教师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字规范。

总之，推广普通话，使用规范字是一个长期的任务，我校的语言文字工作在此次创建市级语言文字规范化示范校活动的推动下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，今后要善于扬长避短，不断完善我校语言文字规范化工作。

第二篇：和田县第二中学工作汇报材料

和田县第二中学工作汇报材料

一、学校基本情况

我校于1975年建校，是一所完全中学，学校占地面积为19.6亩，建筑面积10977平方米。目前学校共有19个教学班，共有学生630名学生。初中有7个班，在校生265名，其中双语班3个；高中有12个班，在校生365名，其中双语班3个。在编人员115名。

二、“三项活动”开展情况

自三项活动开展以来，我校按照三项办的要求，主要开展了以下工作：

（一）在“摸清底数、心中有数”阶段，我校主要开展了以下工作：一是组织教师开展政治学习，不断提高师生们的思想政治水平；二是通过自己找、别人提、领导点的方法查摆问题，共查摆出71条问题，其中突出问题34条，一般问题37条，并分析了问题存在的原因，结合实际制定了解决方向。

（二）我校按照存在的问题，制定了问题解决方案和第二阶段实施方案，并于2014年1月3日召开了“政策先导、教育引导”阶段转段动员大会。在第二阶段实施方案针对领导班子存在的三不管问题，进行了详细整改，并制定了详细的改正方案。我校将存在问题分成了领导班子、教师队伍、学生及家长针等四个方面，针对不同的对象，采用不同的方案，避免一人生病，全家吃药的现象。

三项活动的开展不仅有利于维护社会稳定，而且对促进净化教育教学环境也非常有利。在以后的工作中，我校一定继续将三项活动和各项教育教学活动进行有机结合，达到双促进这一目标。

三、狠抓落实两支队伍

（一）领导班子队伍

1、继续大兴学习之风，坚持周一上午行政会议制度和周一下午中心组学习制度。通过学习真正提高科学管理水平、指导具体工作的水平和判断评价水平，进一步提高工作质量、工作效率和管理水平，在每年年初对学校各项活动进行明确分工，实现责任丄肩。

2、严格落实民主议事制度。我校在职称评定、评先选优等方面严格落实领导班子集体研究制度，使各项工作增加透明度，确保工作公平公正。

（二）教师队伍

1、强化政治学习，提高思想水平。继续实施周五下午第七、八节课政治学习制度，利用政治学习时间，组织教职工对党的民族宗教政策和国家法律法规进行认真学习，及时传达上级有关文件、会议精神。

2、强化业务学习，提高业务水平。认真学习新课程标准，实行学校、教研组集体学习和个人自学相结合的学习方式，采取请进来、走出去的办法。其中2013年召开3次教研提纲研讨会，选出了12篇教研题目；3月份进行了教学基本功比赛，10月底进行本学期的公开课比赛。

3、完善制度，加强对教职工的管理。为了实现以制度管人的目的，我校年初将学校的管理制度进行完善，严格落实教育局请销假制度，逐渐实现对学校、教职工进行科学管理。

4、加强双语教育工作。目前我校有6个双语班，共27名双语教师，每年安排一定的双语教师在乌市、和田教育学院进行双语培训，以加强双语教师的业务素质，为我校的双语教学注入了新的活力。

四、普通高中招生工作

我校每年在5月开始组织专门教师下乡进行面对面的宣传，主要宣传是党的各项优惠政策，提高我校的知名度。

（一）在县委、县政府的高度重视下，各乡镇采取积极有力措施，保障学生到校率。如个别乡镇专门安排车辆接送学生；安排专人在我校蹲点，负责领导定时不定时的对本乡镇的学生进行慰问。特别是塔瓦库勒乡，积极为本乡镇学生解决了6万元的交通费。

（二）加强班级管理。为了加强对在校生的管理，我校选派能力较强的老师担任班主任。利用班主任会议，组织班主任进行交流，还开展了新老班主任结对子活动。为了让学生感受到学校的温暖，我校教职工自发捐款，捐款用于困难学生的生活补助和交通费用。

（三）开展活动，丰富学生的课外生活。为了活跃校园，我校利用周二下午第八节课时间，组织学生开展文体活动或第二课堂活动，同时还举行演讲比赛等活动，极大的丰富了同学们的课外生活，增加了学校对学生的吸引力。

（四）召开专题家长会。我校每学期召开一次家长会，让家长了解自己孩子在校园的生活，同时也让家长对我校的教育教学条件有一定的了解。

（五）2013年11月初，组织高一年级60名学生分批进行社会调研活动，调研后学生在学校开展调研宣传，并举办了讲座。

（六）巩固高一学生的到校率。在县委、政府以及各乡镇的高度关心努力下，我校2013年的招生工作有了初步成效。2013年我校高中计划招生620名，实际到校巩固的学生275名，巩固率为44%。

五、今后的努力方向

新的一年已经开始，我们在新的一年中将再接再厉，做好教育教学工作，特别是招生工作。

（一）2014年招生工作任务。我校认真分析问题存在的原因，针对存在的问题，采取行之有效的办法，切实加强招生工作。

1、尽早安排招生宣传工作，并加大宣传力度和宣传投入。四月底，组织毕业班的教师下乡宣传，除了大力宣传党的优惠政策以外，同时还宣传高中学生在就学方面的各项优惠政策，争取到家长的配合。

2、学校开展丰富多彩的文体活动，吸引学生，让学生感觉到在校学习是一种乐趣，而不是一种折磨，逐渐打消学生逃学的念头。

3、进一步规范学生管理，提高教育教学质量，使学生真正感受到学校是一个温暖的大家庭；努力完成普通高中招生工作任务。

（二）将三项活动寓于到各项教育教学活动中。三项活动的开展，不能仅仅停留在学习上，规定上，要通过活动、实例说明问题，这样会更有说服力，大家才会心服口服，确保活动最终取得实效。

第三篇：和田县第二中学工作汇报材料7.11

和田县第二中学工作汇报材料

和田县第二中学 2012年7月11日

退休党员18名，团员381名。

二、两支队伍建设及思想政治工作开展情况。

（一）党支部自身建设

我校在切实加强党的领导，改变工作作风的同时，不断加强党支部的自身建设，充分发挥党支部堡垒作用及党员的带头模范作用。制定党支部工作制度，落实目标管理责任制，党风廉政建设责任制，做到分工明确，落实到人，做到各项工作都有计划、有检查、有记录、有考核、有总结，有序地开展了各项工作。在重大问题上，实行民主集中制议事制度，增强了班子成员服务意识和大局意识，坚持讲团结、讲民主的原则，切实加强了党支部的凝聚力和战斗力，不断加强党员的党性修养，勤正廉洁和表率作用。以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校工作目标和任务、为学校各项事业的发展提供有力的组织保证。

我校党支部高度重视党员队伍建设，除坚持“三会一课”制度外，党支部还加强了党员平时的思想教育工作，积极带动广大党员充分发挥先锋模范作用，建设一支政治上强，作风上硬的中坚力量。认真开展了党员发展工作，积极培养和选拨党员积极分子，不断充实党员队伍，为党组织输送高质量的新鲜血液。

加强领导班子的廉政建设，增强教职工廉洁自律的自觉性。通过党团员民主评议和对教职工的廉政教育，增强了全校干部职工勤政为民、廉洁奉公、甘为公仆的思想。

（二）切实加强教师队伍建设

1、自建校36年来，我校始终坚持“百年大计，教育为本”的教育理念，认真贯彻落实《教育法》，结合我校实际制订了《学校管理手册》，并提出了“133”工程实施计划，即：其中“1”

（1）提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生积极性，吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上，使之能紧密配合老师的启发诱导，积极动脑动口动手，确保听课率达100%，杜绝热热闹闹的花架子课。

（2）提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯，是素质教育的根本要求。教师要认真备课，抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点，精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成，使解题思路和方法不是由教师讲出来，而是老师引导学生探究思考出来、感悟出来、总结出来，从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。

（3）提高驾驭教材，科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力，在上课中，提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼，突出知识间的联系，促进认知结构上的同化。

（4）提高运用现代教育手段的能力。加强教师运用现代教学技术的培训，充分认识现代化教学就是生产力，提升教师运用现代化教学的水平，深刻理解现代教育课堂教学的重要特点，使所有专任教师和领导学会熟练应用计算机进行备课办公，学会上网查询资料，学会利用多媒体网络设施进行教学和管理。开发研制教育教学软件，并使60%以上的专任教师学会制作教学软件。

（5）提高教师教研教改能力。积极推动“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心的群众性教科研活动。

（6）加强青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作，充分发挥师带徒作用，跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课，再研讨，后上课，加强学

三、加强德育教育—狠抓爱国主义教育

（一）不断丰富德育工作方式。我校周围共有5个清真寺，地处大巴扎，周边人员杂乱，信教群众多，给学生的思想带来了一定的影响，表现在“两个多一个低”和“四个多”。“两个多”是低保户多和信教的群众多，“一个低”是文化低。“四个多”是指：父母离异的小孩多；有心理问题的孩子多；社会弱势群体小孩多；受到社会上个别人“歧视”的学生多。很大程度上影响了学生的健康成长，导致的心理障碍和人格缺陷，致使给学生的心灵带来严重创伤，甚至部分学生误入歧途。以上现象给学校的德育工作带来了很多困难。因此，我校把加大思想教育放在一切工作之首，倡导“两全三负责”的办学方针，即“全面贯彻教育方针，面向全体学生；对学生一生负责，对学生一家负责，对社会负责”，来进一步加强学生的思想道德建设。

（二）严把学生政治思想评估关。为确保学生各方面健康成长，学校每月进行一次百分制思想道德评估，主要以政治思想、中学生守则为内容，使学生形成良好的自我管理的良好习惯。

（三）加强民族团结教育。对于新疆，特别是和田来说，民族团结大于天，民族团结是各族人民的生命线。我校始终将民族团结教育放在一切工作之首，利用每周一升旗仪式、国旗下的讲话、国旗下的宣誓、黑板报、社会实践活动、观看教育片、讲座、主题班会、参观活动等，特别是“民族团结教育月活动”，进一步加强了对学生“三个离不开”、“四个认同”、“五观”、“六好”教育，培养学生良好的道德情操。

（四）严把班主任选拨任用关。班主任是班级学生的辅导员和组织者，也是对学生德育教育的实施者，对学生起着潜移默化的作用。我校选拨政治水平高，工作表现良好，工作能力强、具

国歌曲，放学后、做操前广播统一播放爱国歌曲、学生手工展示，丰富了学生的课余生活，活跃了校园文化，营造了浓厚的校园文化氛围。

四、狠抓招生、升学及教育教学工作

（一）招生工作。我校按照地区招生工作的安排，5月初专门安排有关教师前往各乡镇宣传高中阶段的优惠政策，为鼓励农牧民子女上高中，我校根据政府的安排，免去高中学生的学杂费、书本费和伙食费等，为农牧民子女提供了再教育的机会。今年计划高一招7个班350名学生。

（二）学生巩固率。2010年我校没有招收初中学生，仅招收了三个高中班，初中学生巩固率达95%，高中学生巩固率达93.4%。

（三）教学常规工作。

1、加强双语教学工作。目前学校有2个高中双语班；2个初中双语班。学校为了加强双语教学，成立双语教学领导小组，在领导小组的领导下，重点研究双语教学工作，并定期不定期进行检查总结经验。在评先选优工作中优先考虑双语班班主任、任课教师。

2、在教学工作中，开学前夕，明确教学任务、签订责任状，做到了坚持分层管理制度，一日一次小检查，一周一次大检查，一月一点评。学校严格落实在备课、批改作业、口试、抓“两头”（优生、差生）工作等方面的各项制度。在提高教师业务水平方面。首先对教师进行摸底，定人定岗，鼓励教师为自我提高创造平台。要求新教师一年成熟，三年骨干，五年带头。在每学期一次对教师基本功进行考核，提高教师素质，从而提高教育教学质量。

（四）将民族团结教育纳入到课堂教学工作中。学校不但利用学生政治学习时间，对学生进行民族团结等方面的教育，同时还要求每名任课教师适时对学生进行民族团结和爱国教育，特别是“7.18”事件后，学校结合学习“热爱伟大祖国建设美好家园”活动，利用周五学生返校时间对学生进行面对面的宣传教育，揭批“三股势力”的反动本质。

六、狠抓环境卫生

环境卫生是既是学校管理的重要内容，也是爱国卫生工作的一项重要任务，搞好学校环境卫生，有益于师生的身心健康，因此，学校十分重视学校的环境卫生。安排专人负责学校出租房工作，为了防止穿戴宗教色彩服饰的人员进入校区，学校大门值班严把此关，同事也防止外单位的车辆在我校随意停放，给学校的管理带来不便。

由于我校面积较大，环境卫生给学校的管理带来了很大的难题，为了不耽误学生正常上课时间，同时给学生创造一个优美的学习环境，我校向上级申请，给我校配备了1名“四零五零”人员，专职负责我校的卫生工作。同时培养学生养成良好的卫生、爱护公共财物的习惯。

七、严抓安全工作不放松

（一）成立了安全工作领导小组，安全工作得到保障，制定了《和田县第二中学2012学校安全工作实施方案》及紧急预案，做到了内容周到、分工细致、责任明确、措施到位，确保校内的安全。

（二）加大宣传力度。通过广播、黑板报、讲座对学生进行宣传，确保校园安全。

（三）为确保安全进行教育教学工作，教学楼内安装了安全

以内由教育局财经领导小组副组长审批；3000元以上（含3000元）经县教育局领导小组组长安排内审办审核后，由教育局领导小组集体研究决定后执行，并做会议纪要存档；对重大工程项目资金开支由县教育局财经领导小组初审后报县主管领导批准后落实。

（二）深入学习,充实提高

根据财务工作政策性强,制度要求严格的特点,认真学习党的各项方针政策、法律、法规。根据工作实际,从提高财务管理水平入手,在精细管理上做文章,在优质服务上下功夫。时刻树立全局观念,不断发扬创新精神。以理论学习充实提高管理水平,增强工作责任感。始终与学校党委保持高度一致,全心全意服务学校工作。

（三）做好业务工作,搞好全面服务

以增收节支为出发点,坚持财务工作的基本要求,制定开源节流的具体措施,在一保个人部分,二保正常办公的前提下,合理调配资金使用,为学校正常发展提供支持。建立健全科室内部各岗位的分工与协作,统力合作,从提高管理水平入手,完善各项财务制度。

1、加强收费管理。及时清理欠费和学生个人书费的正常结算,实现了在校学生收费的动态管理,基本做到收费无遗漏、无死角,欠费有记录的良性轨道。

2、及时申报学生补贴。根据国家补贴补助在校学生的原则,根据上级时间要求,财务处及时足额申报各类学生信息,争取第一时间补助款到位。

九、所取得的成绩

2011年被和田市纳瓦格办事处评为“维护稳定工作先进集

便。

（五）教师队伍老化，新调来的教师大部分专业不是我校急需的专业。

（七）学校研究决定，给上面来解决的报告，没有及时给予答复。

十一、今后的努力方向

学校将以先进的现代管理理论为指导，不断探索我校办学、管理新路子，加强师资队伍建设，强化内部管理，努力提升办学水平，进一步深入开展素质教育，努力把我校办成和田地区范围内的一所重点高中学校，为社会培养更多的有用人才。

学校工作是一项经常性和长期性的工作，必须坚持常抓不懈，才能抓出成效。虽然在各方面取得了一定的成绩，但任重而道远，仍需振奋精神，再接再励，以高度的政治责任感和历史使命感，团结和带领广大干部职工积极工作，为努力开创我校教育教学工作新局面而努力奋斗！

和田县二中学

2012年7月11日

第四篇：2015学年第二学期中学开学工作汇报材料

2015学年第二学期中学开学工作汇报材料

2015学年第二学期中学开学工作汇报材料

我校严格执行教育局工作部署，于2月28日召开了行政会议，3月1日召开全体教职工会议，3月2、3日学生报到，3月4日照表上课。

开学以来，学校已经召开两次行政会议，一次全体教职工大会和多种部门会议，安排部署各项工作，截至今天，各项工作已经走上正轨，学校教育教学秩序有条不紊。

一、新学年，新气象，新特色

1、学校管理有新思路。2015年，学校对各处室实行责任目标考评，并加强督查管理，实行奖惩制度。学校根据教育局教育目标管理方案，针对学校的具体特点，对各处室下达了责任目标，由各处室针对责任目标制定工作计划。由于学校工作思路清晰，责任目标分解合理，各处室的计划也很细致很具体，并且较早进入执行状态。

同时，根据教育局的计划，学校部署了争创“最美学校”“最美教师”“最美党员”的工作。

2、备战高考学考有新手段。一是高考学考备考工作抓得早。开学的前三天，学校就分别成立了高考学考领导小组，召开了高考学考督战会议，并召开了高二高三备课组长、班主任和任课老师会议，各备课组已经进行了第一次集体备课，拿出了备考方案，多数领导已经下班听课、找师生谈话。二是营造了浓郁的备考气氛。学校一改往年的一贯做法，将开学典礼与高考誓师大会相结合，不仅请了部分家长来为学生鼓劲加油，高

二、高一的学生也在大会上为高三的学长加油鼓劲，每个班都制作了宣传横幅，每天都进行课前宣誓。

3、学生管理有新措施。针对学校通学生多、陪读生多、校门口管理难度大的情况，学校政教处在寒假就做好了相关家长的工作，早餐、中餐实行封闭式管理，以确保学生的饮食安全，降低监管难度，消除安全隐患。

在评选、表彰了首届“最美新邵八中学子”的基础上，制定了第二届“最美八中学子”的评选方案，激励学生争当全县“最美学子”。

4、特色教育拓展新领域。作为省级特色教育实验学校，学校为了真正做大做强特色教育，3月10日专门开会要求从本学期特色教育要向深度发展，向广度辐射。一是加强对体育模块教学的探索，加强对体育专业队的考评；二是加强竞技体育的投入，不仅在跆拳道方面确保在省级比赛中获得一块以上的金牌，而且着力开发新项目，争取在定向越野、体育舞蹈等项目上有新的突破。同时要创新特长生培训措施，力争在各乡镇学区建立培训基地。

另外，刘德高老师的国家级书法速成专利将尽快进行推广，从而进一步拓展特色教育内涵。

5、推进课改有新亮点。一方面，继续推进高效课堂建设，制定了迎接“邵阳市高效课堂建设现场会”在我校召开的方案。另一方面，制定了“一师一优课、一课一名师”的方案，并且已经部署到各年级，全体教师已经开始行动。

二、新学年，常规工作有序开展。

1、学校行政会议严格落实教育局的大政方针，对本学期的工作进行了详细的部署和安排，突出了学校的工作重点，同时强调了各部门工作的计划性，并要求办公室对各处室的计划进行评比，教导处和教育处分别对任课教师和班主任的计划进行评比。

2、教科处在开学之前已经组织三个年级管理人员以及教研组长、备课组长开会，认真分析了上学期县调研考试情况，总结经验，汲取教训，看到成绩，找出差距，树立信心，早早拉开了高考学考会战的序幕。同时评选了上学期优秀学生，进行了表彰。

3、加强安全教育。安全重于泰山，在学生报到之前，学校组织政教处工作人员和保卫人员对学校教室、寝室、食堂及其他公共场所进行了安全隐患排查，进行了值日分工，加强了校门口出入车辆的外来人员的出入管理。分级签订了安全责任状。各班主任在开学第一天对学生上了安全教育第一课

4、快速进入教学状态。教学工作部署早，到位好。3月1日的教师大会上及时给任课教师发放了教科书和教辅资料、课表、辅导表和作息时间表，并要求教师们按时写好上学期工作总结和本学期工作计划，认真备课，上好新学期第一课。据检查，3月4日起，所有教师全部持教案上课，没有种白水田现象。截止3月6日，各种总结、计划全部到位。截止今天，各项评比结果已经出台。处室、教育、教学等系列分别评选了5份、23份、14份优秀计划

5、教科处在开学之前召开了教学服务人员会议，进行了本学期工作的具体部署。

6、教育处3月1日召开了全体班主任会议，布置完成上期班主任工作总结、本期班主任工作计划、班级异动学生花名册、班委会名单、学生保险等表册。各项工作目前已经完成。另外，加强了门卫管理、教学区管理、寝室管理，并从开学第一天起就对班级和班主任进行严格的考勤考核，学生学习状态得到及时调整。

7、严抓控流保学工作，教育处责成各班主任对未按时报名的学生实行家访和电话访问，不让一个学生无故失学。同时，教导处严格执行学籍管理制度，为转入、转出学生办理转学手续。截止今天，在校注册学生共3186人，控流工作比往年都好。

8、后勤处严格执行收费标准，根据要求进行收费项目公示，规范收费行为，坚决杜绝乱收费现象。学校食堂狠抓服务工作，从开学第一天起就把服务育人放在首位。

9、办公室积极协调各处室开展工作，并于3月9日举行了开学典礼。县、市教育新闻网对相关工作进行了报道。

10、严格出勤管理。学校在第一次教工大会上就组织学习了教育局相关文件，对停薪留职人员进行催归，到现在为止，除了周迪生一人未归、另有两个重症病人病假之外，其余233名教工全部到岗。

第五篇：巩留县第二中学语言文字工作汇报材料

巩留县第二中学语言文字工作汇报材料

（2013年11月25日）

尊敬的各位领导：

大家好！

为更好的推动我校通用语言文字的规范化、标准化工作，使国家通用语言文字在学校教育各项工作中更好的发挥作用，促进学校各民族语言文化交流，我校根据上级部门的要求，认真组织实施规范语言文字的各项工作，取得良好成效，现将我校语言文字工作开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

巩留县第二中学位于大营盘路，学校创办至今 60 余载，办学历史悠久，文化底蕴深厚，教学生活设施一应俱全，享有得天独厚、优越的人文资源和环境。学校师资力量雄厚，拥有一支德才兼备的教师队伍，现有教职工 165 人，学历达标 100 %；以汉、哈、维三种语言授课，设有 43 个教学班，在校学生2288人，其中少数民族学生有1470人，占学生总数的64%。学校先后获得了“文明单位”、“民族团结模范单位”“少年军校”“红十字会示范校”“和谐校园”等自治区、自治州级荣誉称号。

学校秉承“德育为先，育人为本 ”的办学理念，采取精细化的管理方式，实行高效课堂教学，注重学生自主学习能力的开发，致力于培养基础扎实，素质全面，有持续发展能力的优秀人才，为社会发展、民族强盛输送品学兼优的高素质建设者和接班人。

二、语言文字工作开展情况

近年来，我校语言文字工作在县委、县政府及上级主管部门的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“十八大精神”为指导，依据《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《伊犁哈萨克自治州社会用字管理办法》的精神，不断创新思路，完善措施，加大语言文字工作力度，使我校的语言文字工作

全面有序的展开，并取得显著成效。

（一）、完善组织机构，健全规章制度，加强语言文字综合管理。

1、为了更好地落实“一法一条例一办法”的文件精神，我校根据实际情况，成立了语言文字工作领导小组。校长为组长，其它行政领导为成员，领导小组下设工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保我校的语言文字工作顺利开展。

2、我校十分重视语言文字规范化工作，召开了语言文字工作动员大会，制订了《巩留县第二中学语言文字工作五年规划》、《巩留县第二中学普及普通话、规范少数民族现代文学语言实施方案》等各项语言文字工作制度，制订了巩留县第二中学第十五届、第十六届推普周活动实施方案，并通过教务处、政教处等部门具体落实工作要求，在每学年的工作计划和总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的一部分纳入计划和总结。同时，全校各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。学校对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正。这些措施极大地增强了全校师生做好语言文字工作的责任感和紧迫感。

（二）、加大宣传学习力度，认真贯彻执行语言文字法。

加强宣传工作，把语言文字规范工作与爱国主义教育、思想道德教育、追求华夏文化相结合，提倡语言美，在学校从小培养学生文明交流的良好习惯，在社会上，通过新闻媒体等渠道营造健康向上的语言运用环境。推动语言文字工作深化发展。

1、学校充分利用校园广播站、橱窗、每周一的升旗仪式、各班级的黑板报及召开主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传国家通用语言文字规范化要求，组织全体师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《伊犁哈萨克自治州社会用字管理办法》等文件，并撰写心得体会，在全校师生中达成共识，使全体师生认识到语言文字工作的重要性。

2、设立推普宣传栏、悬挂横幅，校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画，校办公楼、教学楼等公共场所均设有2-3种语言文字的指示牌，学校的公章、门牌、单位信笺、校刊、试卷、标志牌也使用规范的文字。进一步明确学校语言文字工作的地位和作用，从而提高了我校语言文字工作的整体水平。

3、开展丰富多彩的教育活动来推进语言文字的规范化工作。先后组织了全校性的“文明礼貌用语宣传”、“以讲普通话、写规范字为主题的手抄报比赛”、“学生书法比赛”、“学生课文、诗歌朗读比赛”等，全体党员参加了“七一建党节诗歌朗诵比赛”等活动。开办了一次普及普通话和少数民族现代文学语言及规范的字体知识专题讲座，宣传推广普通话和少数民族现代文学语言及规范字体的重要性，进一步提高广大师生使用普通话和规范运用语言文字的水平。

4、投入大量经费，保障语言文字工作顺利开展。本学年，学校用汉哈两种语言创办了梓刊，重新设计楼名、路名，设计布置楼道文化，学校用汉、哈、维三种语言将巩留自然风光、风土人情、特色农业、经济特色、文明礼仪、国学、传统美德教育等方面的内容有意识地融入楼道布置中，对学生进行热爱语言文字和传统文化教育。用三种语言精心打造了“民族团结、爱国主义、道德模范、国防教育、平安教育、科技教育”六块德育教育阵地，按照县委的安排，用两种语言重新设计校园外围文化路。所有宣传工作，共投入经费25万余元。

（三）、坚持语言文字工作与学校各部门工作相结合，将语言文字工作渗透到学校的各个领域。

1、坚持语言文字工作与常规教学有机结合

作为语言文字规范化工作的基本阵地，我校将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。每学年开展的教师活动（示范课、研究课、汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求并纳入教师考核中。在教学中汉语教师一律使用普通话，少数民族教师一

律使用少数民族现代文学语言进行教学，教师备课、上课板书、书写各类计划、总结、评语、批改作业、都严格规范用字，培养教师严谨的教风以及学生一丝不苟的学风。

坚持教师持证上岗制度，坚持对在职教师进行校本培训，提高教师的规范用语，使在职教师普通话或少数民族现代文学语言等级全部达标。我校汉语教师普通话等级：一级甲等1人、二级甲等66人、二级乙等31人，普通话等级合格率100%；少数民族教师HSK等级哈语部26人，合格率100%，维语部22人，合格率100%，在教师考核、职称评定中，都对此做了硬性规定（汉语语文教师普通话水平达到二级甲等以上，其他教师二级乙等以上，少数民族汉语教师HSK水平达到八级以上，其他教师HSK水平达到六级以上），条件不合格的一律取消评审资格，使普通话和少数民族现代文学语言成为我校的教学语言。

此外，依据上级文件精神，我校积极组织少数民族教师参加正字正音测试，已有31人获得正字正音水平等级证书，占学校少数民族教师总数的47%。

2、坚持语言文字工作与思想品德教育工作相结合。

我校把学生说好普通话和少数民族现代文学语言、写好规范字当作学生的最基本的素质来培养，在课堂上，培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。各班在组织学生学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》以及校纪校规的同时，积极组织本班同学在日常学习、生活中说好普通话或少数民族现代文学语言，写好规范字，做到不写错别字，用规范词语，组织全校学生开展捉不规范字的活动，既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，在对学生进行爱国主义教育、诚信教育、文明礼仪教育、民族团结教育、环保教育、安全教育等教育活动中，提出规范的语言文字使用要求，逐步养成良好的语言文字使用习惯，使学生在日常生活、学习中使用语言文字更加规范化、标准化。

3、坚持语言文字工作与校园文化建设相结合

在校园文化氛围的建设中，学校的规范用字环境是不可缺少的一部分，学校不仅要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶，我校的校园环境优雅舒适，各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件、永久性宣传标牌等等，均能做到不写错别字，用规范词语，校园中一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的教材，使校园成为文化底蕴丰富的学习天地，进一步营造良好的语言文字规范化、标准化宣传环境，形成团结和谐、共促发展的良好氛围。

4、坚持语言文字工作与创造性活动相结合

组织教师开展基本功大赛，其中把说普通话、写规范字列为重要比赛内容，开展“优秀教案”、“优秀作业批改”评展，开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛等，开展“优秀课评选”、“说课比赛”等系列活动，推进语言文字规范化进程。在教学实践中创造性地开展综合性活动，通过朗诵、讲故事比赛、演讲、书写比赛等，训练学生说好每一句话、练好每一个字，拓展学习领域，让学生走出校园、走向生活，既规范了学生得言谈举止、体验了真实生活，又提高了学生规范运用语言文字的意识和水平。

5、坚持语言文字工作走向社会

学校利用节假日、星期天等时间组织学生上街开展规范用字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门对其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。

（四）大力加强“双语”学习培训和少数民族正音正字工作。我校为了加强“双语”教师队伍建设，提高民族教师的汉语水平，制定计划抓好双语教师的学习培训工作，组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训，同时进行汉语强化培训，实行民族教师和汉族教师同年级混合办公，通过汉族教师、民族教师之间的相互帮助，使他们在最短时期内掌握最基本的学科术语及课堂用语，更好地凌驾于课堂教学。通过各种方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高，使

全校民族教师的汉语水平达到规定的汉语水平考试标准。

我校在做好双语学习的同时，还积极开展少数民族正音正字培训，全校少数民族教师中许多都参加过少数民族正音正字培训测试，大多数还取得了正音正字等级证书，在职教师培训测试达标率78﹪。

三、存在的问题及今后努力的方向

（一）存在问题

1、是学校开展的语言文字活动中，活动的内容、形式有待于进一步提高；

2、是双语培训方面还需要加强。

（二）今后努力的方向

1、继续加强语言文字制度建设，深入开展好语言文字各项活动，保证学校全体师生能说好普通话或少数民族现代文学语言，写好规范字，做到不写错别字，用规范词语。

2、从学校工作实际出发，将语言文字工作融入学校教学工作中去，在教学中抓好语言文字的规范应用。

3、继续抓好学校的双语培训工作，健全双语培训工作制度，加强对教师队伍的双语学习和组织领导，提高我校的双语水平。

通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话和少数民族现代文学语言已蔚然成风，这有利地促进了我校教学质量的提高。在今后的工作中，我校将进一步加强领导，努力推进我校的语言文字工作再上新台阶。

我们将继续遵循“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，打好“文化牌”，认真总结语言文字工作经验，积极探索加强新时期语言文字工作新方法、新思路，把这项长期的、系统的社会工程持之以恒、坚持不懈地抓实、抓好，力争使我校语言文字工作在原有基础上再上新台阶、再创新业绩！

巩留县第二中学 2013.11.25