夏天的池塘作文（精选合集）

第一篇：夏天的池塘作文

夏天的池塘作文15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的夏天的池塘作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

夏天的池塘作文1

我家院子里有一个不规则的小池塘。

小池塘有一座座的小假山，水里种着荷花。每当粉红色的荷花盛开的时候，我就想起妈妈说的一句话：荷花的精神是出淤泥而不染！池塘里还养着许多小金鱼，有红色的，黑色的，还有花的。每个周末回家，我总爱给它们喂食物，小金鱼们很聪明，每当我喂食时，它们都游水面上来，好象在欢迎我这个小主人。

天气晴朗的时候，阳光照着小池塘的水波一闪一闪，象一副美丽的图画。我爱我可爱的小池塘，我爱我美丽的家园。

夏天的池塘作文2

一个夏天的早晨，乌云遮住了太阳，天气阴沉沉的。小红、小丁和小军约好一起去池塘边玩耍。

池塘里一只大青蛙蹲在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱着歌，好像在说：“夏天到了！夏天到了！”亭亭玉立的荷花姑娘站在池塘中央翩翩起舞，一阵风吹来，散发出淡淡的清香。小鱼和小虾们在荷叶间玩起了躲猫猫。

小红摘了一个莲蓬，挖出一颗莲子尝了尝说：“真甜啊！”小军伸手拨弄着清澈的池塘水说：“真凉啊！”他们的笑声传遍了整片田野！夏天真美呀！

太阳下山了，小丁说：“天色不早了，咱们回家吧。”他们就依依不舍地回家了。

夏天的池塘作文3

夏日的池塘，如诗如画，里面长满了绿油油的荷叶，又大又圆，都快和天连起来了，真是“接天莲叶无穷碧”啊！

“鲜花还需绿叶衬”。那些碧玉托盘似的荷叶上面滚动着比珍珠还要透亮的水珠，它们把荷花衬托得更加美丽。

瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花，散发着醉人的芳香，有的已经盛开了，有的还是花骨朵儿呢！从远处看，颜色不一，有的红，有的白，有的粉，漂亮极了！

空中有几只蜻蜓，一边飞舞，一边点水，好不惬意！水面上不时泛起层层波纹。

夏日的池塘真美啊，有多姿多彩的荷花和荷叶，还有那在空中翩翩起舞的蜻蜒！

夏天的池塘作文4

夏天来了，我们院子里的池塘成了小朋友最喜欢玩耍的地方。

别看我们院子里的池塘冬天一点动静也没有，静悄悄的，小草枯黄了，叶子也落光了……而夏天呢，小池塘可就热闹啦，冬天枯黄、凋谢的小草变成了绿油油的草地，原本光秃秃的枝枝桠桠变成了枝繁叶茂的“大绿伞”。白天，一条条红色的鲤鱼在水中悠闲地游来游去，不时飞来几只美丽的蝴蝶在空中追逐、嬉戏……夜深了，小草睡了，蝴蝶飞回了家。他俩你一句、我一声：夏天美，美夏天，我有小湖顶呱呱！！就连月亮也陶醉在这歌声中。

夏天，一个美妙的季节。

夏天的池塘作文5

夏天，池塘里凉风徐徐，微波荡漾。荷花在风中摇晃起来，好像仙女在翩翩起舞。荷叶上的小水珠好像一个个小精灵，在荷叶上欢快地嬉戏。青蛙蹲在荷叶上，唱着那动听的歌曲。小鱼儿在荷叶底下快活地游来游去，和伙伴在捉迷藏哩！

三个好伙伴坐在青青的草地上说起了自己的理想。小军说：“长大了，我要当一位解放军，保卫祖国。”小兰说：“我长大了想当一个舞蹈家，跳出最美的舞蹈。”小天说：“我长大要当一名科学家，为祖国争光。”

小池塘是小动物们的乐园，也是小朋友的乐园。这里留下许多许多美好的回忆。

夏天的池塘作文6

夏天到了，公园里绿树成荫，百花齐放，知了在树上叫个不停。池塘里的水印着蓝蓝的天空，也变成了一片蓝色。小水珠躺在荷叶上说：“真舒服。”青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳的，青蜒在水面上飞来飞去，飞累了就躺在荷花上舒服地说：“这真是我的停机坪。”小鱼在水里快快乐乐的`游来游去的，边游还边吐着泡泡呢！

我喜欢夏天，小朋友你们是不是也很喜欢夏天呢？

评：在孩子的眼中，夏天是美丽的，是有趣的，小作者也用同样的语言告诉了我们夏天里的美景和一些小动物们趣事。

夏天的池塘作文7

夏天的小池塘真美啊!

池塘边有一棵棵高大的、碧绿的柳树。柔软的柳枝轻轻地飘荡着，如同一位美丽的姑娘对着水面，在梳理着自己的长发。

池塘里，到处都是荷花，有红的，有白的。这些荷花有的全开了，有的半开，有的还是花骨朵儿，饱胀得就像要破裂似的。水面上，那碧绿的、像大圆盘似的荷叶，你挨着我，我挨着你，挨挨挤挤的，把水面都遮住了。

几只蜻蜓飞来了，它们绕着荷花，快乐地飞舞着。一只青蛙蹲在荷叶上，正入神地看着蜻蜓。忽然，青蛙往上一跳，我想，它一定也想飞吧!可是，青蛙怎么可能飞起来呢?最后，它还是落到了荷叶上。于是，荷叶上的小水珠滚来滚去，最后滚到水里不见了。也许，小水珠想和水里的小鱼一起去游泳吧!

啊，夏天的小池塘多么迷人啊!

夏天的池塘作文8

夏天到了，小池塘穿上了妈妈给她买的新衣服，一下子变得美美的了。

池塘边的小草长得更高更绿了，柳树长出了长长的叶子，好像又长大了一岁。

池塘里，圆圆的荷叶碧绿碧绿的，铺满了整个水面。池塘里住着一群小青蛙。小青蛙捉完虫子觉得累了，跳到荷叶上，把荷叶当成摇篮一边摇晃一边唱歌，粉红色的荷花听了，都从这些荷叶之间冒出来。

有的荷花全开了，像妈妈擦过粉的脸。有的荷花才张开几片花瓣，像害羞的小姐姐。

夏天的小池塘变得多美呀！

夏天的池塘作文9

他们来到池塘边，看到了池塘的景色惊呆了。长着绿油油的身体上布满了黑绿色的斑点，眼睛圆鼓鼓的青蛙，正在张着嘴唱：“夏天到了，夏天到了”。美丽的荷花在阳光的照射下是多么鲜艳，多么迷人，散发出香香的香味，好像在迎接夏天的到来。

池塘里的蝌蚪看见大家都有妈妈，便想去寻找妈妈，来到小鱼边，好像把小鱼当成了它的妈妈。小明好想告诉蝌蚪宝宝，荷叶上的青蛙才是你的妈妈呀。

天色慢慢暗下来了，小明他们告别了池塘回家了。他们边走边说：“希望来年的夏天还能看到这样美丽的景色。”

夏天的池塘作文10

夏天的小池塘，别有一番景致。

清晨，东方才稍稍泛起一片鱼肚白，一阵阵捣衣声便打破了池塘的宁静。远处的水面上漂浮着碧绿的荷叶，荷叶上滚动着晶莹剔透的露珠，小青蛙在荷叶上欢快地跳来跳去，“呱呱呱”地叫着，仿佛在互相问候；小鱼儿在水里自由自在地穿梭，时不时还在荷叶下休息一会儿。捣衣的妇女们丝毫没有影响到它们的兴致，多么和谐的早晨啊！

中午，烈日炎炎。树叶热得耷拉下了脑袋，仿佛一个个犯了错误的孩子。树下有几个纳凉的老人，正在闲话家常。波光粼粼的水面上，几只鸭子在缓缓地游过。池塘边的柳树上，知了在大声地叫着：“热死啦，热死啦！’”

日暮时分，孩子们在池塘里尽情地游泳、嬉戏……他们像一条条小泥鳅似的，灵活地在水里游来游去。天边的晚霞，染红了池塘，也染红了孩子们的笑脸。

我爱夏天的小池塘！

夏天的池塘作文11

夏天到了，属于荷花的季节来临了。池塘里的万亩荷花像亭亭玉立的姑娘争先开放，碧绿的荷叶连成一片，像极了诗人杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”赶早的荷花早已盛开，晚到的花苞则像倒立的毛笔等待开放。美丽的荷花乐坏了爱美的蜻蜓们，它们时而展翅飞翔，时而水面点水，不亦可乎。

开心的不止蜻蜓们，小鱼儿也很享受这个时节。一片片荷叶像一把把雨伞为小鱼儿遮风避雨，让它们很有安全感。成群结队的鱼儿游来游去，相互打闹，这不就是《江南（汉乐府）》当中“鱼戏莲叶间”的场景吗？

夏日的荷花就是这样美，不仅诗人、小动物们喜爱，我也很喜欢呢！

夏天的池塘作文12

春姑娘刚走，夏姐姐轻轻地、轻轻地走来了。池塘里长满了荷叶，开满了荷花。小青蛙在荷叶上放声歌唱着。

初夏的时候，小青蛙蹲在荷叶上呱呱呱地放声歌唱，声音美妙极了。池塘里最美的是荷花，它的茎又细又长，像一把雨伞的柄。荷花的花瓣是粉红色的。远远望去美丽的荷花是白中带粉的，近看可爱又美丽的荷花像一把把小雨伞，小鱼在荷花伞下游来游去。

过了几天，荷花旁边长满了莲蓬。我从莲蓬上面挖了一颗莲子放进嘴里，咬下去一股苦苦的味道。

啊！夏天池塘的风景真美丽！

夏天的池塘作文13

今天是个好天气，阳光明媚，晴空万里。小池塘热闹起来了。池水真清啊，一眼能看见水底游动的小鱼、横行霸道的小螃蟹。水面上，挤满了又大又圆的荷叶，像一把把碧绿碧绿的打伞。

荷花开了，有的开得正旺，花瓣全都展开，像穿着粉红色裙子的姑娘在风中跳舞；有的含苞欲放，悄悄地张开了小嘴；有的还是花骨朵，像一个个小爱心；有的花瓣都谢了，露出了可爱的莲蓬。小蜻蜓鼓着大大的眼睛，在池塘上空飞来飞去。小鱼游过来，和它们热情地打招呼。

小青蛙跳到荷叶上，“呱呱呱”地叫着，好像在排练大合唱！小鸟飞来了，一边飞一边叫，好像在说：“夏天的小池塘真美啊！”

夏天的池塘作文14

夏天的池塘是快乐的。亭亭玉立的荷花穿着粉红色的裙子，在水面上随风起舞。一群蜻蜓被婀娜多姿的荷花吸引了，它们快乐地围着荷花飞来飞去，忽高忽低，忽左忽右，像在为荷花姑娘伴舞。小青蛙也赶紧来参加这盛夏的舞会，在荷叶间跳来跳去，偶尔呱呱的伴奏两声，为这场舞会平添了许多乐趣。

就在大家沉浸在舞会的快乐时，突然，乌云密布，豆大的雨滴劈劈啪啪的砸下来。荷花姑娘招呼大家：快快躲到我的绿裙下来，我来为你们遮风挡雨！夏天真是个爱变脸的娃娃，说下雨就下雨，说晴天就晴天。转眼间，大雨就停了，湛蓝的天空就像洗过一样，西边出现了一座绚烂的彩虹桥。

雨后的池塘更加美丽了，荷花姑娘的裙上滚动着晶莹剔透的珍珠。小伙伴们都从荷叶下出来了，它们在忙忙碌碌地收集美丽的露珠。因为他们有一个美丽的愿望，要把这一颗颗露珠串成一串美丽的项链，一直搭到彩虹桥上。

夏天的荷塘是一个充满梦想的乐园，快来乐园许下你的梦想吧！

夏天的池塘作文15

夏天来了，天气十分炎热，太阳就像是一团燃烧的火球烤着大地，地上翻起层层热浪。下午，小红约着小伙伴明明和亮亮去池塘边玩。

池塘里真热闹。圆圆的荷叶，密密麻麻地躺在水面上，远远望去，就像是一片碧绿的草坪，在阳光的照射下，还有许多闪闪发光的小东西，走近一看，原来是晶莹剔透的小露珠躲在这些大摇篮里睡觉呢。一阵微风拂过，“好香啊！”小红兴奋地叫起来，他们仔细一看，原来是池塘里的荷花在向他们招手呢。粉嘟嘟的荷花就像小妹妹的脸颊一样，惹人喜爱，有的还为小朋友们送上了圆圆的莲蓬。亮亮忍不住，摘了一个放进嘴里，“哇，真甜啊！”远处的荷叶上有一只青蛙，鼓着圆圆的大肚皮，蹲在那个大舞台上“呱呱呱”地叫着，仿佛是在为小朋友们唱“夏天的故事”呢。

小红和明明，亮亮欣赏着这美丽的风景，忍不住赞叹道：“夏天的池塘真美啊！”

第二篇：夏天的池塘

《夏天的池塘》

教学内容：

1.欣赏民乐合奏《夏之夜》

2.学唱《萤火虫》

3.欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》

教学目标：

1.学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子。

2.学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。

3.《青蛙合唱》的欣赏，让学生对音的高低、音色的认识更为明晰。

教学重点、难点：

重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了民族音乐

难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力

教学准备：

电子琴多媒体课件

教学过程：

一、欣赏诗朗诵《夏天的池塘》

二、欣赏《青蛙合唱》

1.在夏天的夜晚，美丽的小池塘边上有一个快乐的歌唱家正在歌唱，不信，你听！

2.这是谁在唱歌呀？欣赏《青蛙合唱》，这是什么乐器演奏的。（钢琴）

出示钢琴图片

3.教师用简笔画画出一只大青蛙和一只小青蛙，分辨音的高低，应该用哪个音表示大青蛙？哪个音表示小青蛙？什么地方大青蛙和小青蛙一起歌唱的？再次完整欣赏。

4.听乐曲表演《青蛙合唱》。分成大青蛙组和小青蛙组和荷叶组，跟着音乐表演。（大青蛙组双手张开蹲坐，小青蛙组双手握拳跳跃，荷叶组做波浪状起伏。）

三、学唱《萤火虫》

1.师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，有快乐的歌唱家，看，还有谁也来凑热闹了？

2.谜语导入。

师：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。”

生答。教师再简要介绍一下萤火虫的常识及发光的奥秘。

3.新歌范唱。听录音，随音乐旋律律动，伸出手轻轻感受三拍子。

（强弱弱手掌手心手心）

4.用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。

5.歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。

6.学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。

7.分组唱，男生唱，女生唱„„

8.让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。

9.分组表演唱。

四、欣赏民乐合奏曲《夏之夜》

1.欣赏美丽的荷塘景色。

师：小朋友们，夏天的池塘这么美丽，老师用画笔把它描绘出来，我们一起来欣赏，好吗？

师：这幅画漂亮吗？都画了些什么？„„你们知道吗？这可不是一幅普通的荷塘图，这里可藏着一首美妙的音乐，不信你们再听一遍。（第二遍欣赏要求大家仔细听辨都有什么乐器在演奏，乐曲可分几部分。）

2.根据图画边欣赏音乐边看老师是如何在图画上划出旋律线的。

3.师边结合相应民族乐器边介绍乐曲内容。

师：这是一首民乐合奏曲，你们刚才都听见有哪些乐器在演奏呀？（生答）

教师引导，出示图片，简要介绍几样乐器：（琵琶、高胡、曲笛、大鼓、水钗）

师：你在音乐里都听到了什么？你觉得这首乐曲应该分成哪几个部分？（请同学们敞所欲言）出示曲名《夏之夜》

教师总结：乐曲可分三个部分A+B+A’（分别在图上指明）。

第一部分，一群小朋友来到了荷塘边。

第二部分，他们开了一个晚会，晚会非常热烈。

第三部分，夜深了，他们又踏着轻快的脚步回家了。

4.完整欣赏乐曲，感受生活的美好。（请同学们跟老师一起边哼唱音乐边伸出手指在老师的图画上划出旋律线）

五、课外作业：

夏天的夜晚真美丽呀，小朋友们，你们想一想这么美妙的夜晚，你还可以怎么样来表现它。还有哪些歌曲是歌唱夏天的美丽景色的，大家回去以后找一找，唱一唱，再编上舞蹈动作跳一跳，下节课上，我们一起来比一比，看看谁最棒！

第三篇：夏天的池塘写景作文

夏天的池塘写景作文

夏天的池塘写景作文1

夏天到了，灵湖的池塘真美啊！

只见池塘里盛开着美丽的荷花。有红的、有粉的，红的似火、粉的似霞。有半开的、有全开的、还有的是花骨朵。荷叶圆圆的'、绿绿的。有的高高地钻出水面，象一把大大的雨伞；有的低低地浮在水面上，象一只绿绿的荷叶船。真是“远近高低各不同”。

夏天的池塘把小动物们都引来了。只见蝴蝶在池塘上飞来飞去，好象在跳着一支美丽的舞；小鸟也飞来了，在荷花上叽叽喳喳地唱着歌，好象在说：“荷花姐姐，你好！你好！”小蜻蜓飞来了，立在荷花的花苞上玩耍，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；小蝌蚪也不落后，甩在长长的尾巴，在池塘里快活地游来游去，仿佛在说：“夏天真好！”

啊，夏天的池塘真美啊！

夏天的池塘写景作文2

七月盛夏，小作者来到池塘边玩耍，晚霞把彩色的柔光洒在池塘里，非常美丽。

七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水热的烫手，地里热的冒烟。而外婆家门前边却是另一幅景象。池塘边绿草如茵，一颗颗梧桐、白杨，垂柳挺立着，像是池塘的.卫士。塘边平静得向一块明晃晃的镜子，倒映着红瓦绿树，有时池水里是一片蓝天飘着白云，有时鱼跃出水面，碎了一片明镜。

傍晚时分，晚霞把彩色的柔光洒在池塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿，三个一群，五个一伙，悠闲地游着。有时他们挤到一起，好像在窃窃私语;有时他们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异。

啊!夏日的池塘真美啊!

第四篇：夏天的池塘教案

科学领域《夏天的池塘》教案

活动领域：科学

活动时间：2014.5.8 活动班级：小班

教师：詹建美 活动目标：

1.指导幼儿按顺序数数。

2.会认识8、9、10三个数字，能根据图片找到相应的数字。活动重点：

会认识8、9、10三个数字 活动难点：

能根据图片找到相应的数字。活动准备：

课件、鱼、蜻蜓、青蛙图片 活动过程：

一、导入部分

孩子们，你们知道现在是什么季节？生：......师：夏天天气很热，你们喜欢在池塘里玩水吗？生：......师：那水里都住着那些小动物呢？生：......师：今天詹老师带小朋友们去看看夏天美丽的池塘好吗？出示幻灯片。活动名称：夏天的池塘

二、观看图片，认识数字。

1.出示课件，教师：小朋友们要认真观察这个美丽的池塘，它是什么形状的？里面住着多少只小鱼呢？ 2.生： 3.教师小结。

4.出示第二张幻灯片，教师：这个池塘又是什么形状的呢？水面上有几只蜻蜓在飞？ 5.生汇报 6.师小结

7.出示第三张幻灯片，教师：这个池塘是什么形状的？里面住着多少只青蛙呢？ 8.生汇报 9.教师小结。

三、观察图片，幼儿练习

1.教师：刚才我们都知道不同的形状的池塘里住着不同的动物，现在我要考一考小朋友们，出示幻灯片，幼儿练习。2.发练习单，出示幻灯片，按照提示内容圈出相应是数字

四、活动总结

教师：孩子们，今天我们在美丽的池塘里知道了些什么？生汇报，教师小结（池塘里住着小鱼，住着青蛙，池塘的的上面还有蜻蜓在飞呢！）孩子们，把今天学习的内容告诉爸爸妈妈。

观摩教师： 观摩过程：

意见和建议：

第五篇：《夏天的池塘》教案

科学领域《夏天的池塘》教案

活动目标：

1.指导幼儿按顺序数数。

2.会认识8、9、10三个数字，能根据图片找到相应的数字。活动重点：

会认识8、9、10三个数字 活动难点：

能根据图片找到相应的数字。活动准备：

课件、鱼、蜻蜓、青蛙图片 活动过程：

一、导入部分

孩子们，你们知道现在是什么季节？生：......师：夏天天气很热，你们喜欢在池塘里玩水吗？生：......师：那水里都住着那些小动物呢？生：......师：今天詹老师带小朋友们去看看夏天美丽的池塘好吗？出示幻灯片。

二、观看图片，认识数字。

1.出示课件，教师：小朋友们要认真观察这个美丽的池塘，它是什么形状的？里面住着多少只小鱼呢？ 2.生： 活动名称：夏天的池塘

3.教师小结。

4.出示第二张幻灯片，教师：这个池塘又是什么形状的呢？水面上有几只蜻蜓在飞？ 5.生汇报 6.师小结

7.出示第三张幻灯片，教师：这个池塘是什么形状的？里面住着多少只青蛙呢？ 8.生汇报 9.教师小结。

三、观察图片，幼儿练习

1.教师：刚才我们都知道不同的形状的池塘里住着不同的动物，现在我要考一考小朋友们，出示幻灯片，幼儿练习。2.发练习单，出示幻灯片，按照提示内容圈出相应是数字

四、活动总结

教师：孩子们，今天我们在美丽的池塘里知道了些什么？生汇报，教师小结（池塘里住着小鱼，住着青蛙，池塘的的上面还有蜻蜓在飞呢！）孩子们，把今天学习的内容告诉爸爸妈妈。

观摩教师： 观摩过程：

意见和建议：