夏天的池塘作文[5篇材料]

第一篇：夏天的池塘作文

夏天的池塘作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的夏天的池塘作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

夏天的池塘作文1

一个夏天的傍晚，小明、小红和小华一起来到池塘边，欣赏美丽的夕阳。

荷叶上的青蛙在不停地叫着，仿佛在说：“夕阳真美啊！”粉红的荷花像小姑娘的脸蛋，又柔软又光滑。这时，小明走到池塘边摘下一个莲蓬，轻轻地把它剥开。大家你一个我一个的吃了起来。小明说：“这莲子真好吃，真甜啊！”

天色渐渐暗了下来，小明、小红和小华依依不舍地回家了。他们一边走一边说：“我们下次还可以邀请更多的好朋友来欣赏美景，吃香甜可口的莲子。”

夏天的池塘作文2

在梁丰生态园里，有一个即美丽又热闹的池塘。

池塘里的荷花有的已经全部开放，有的含苞待放，有的还是花骨朵。远远望去，已有蜻蜓立在荷花上，不由让我想起杨万里的《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。绿色的莲蓬像一个个话筒，绿油油的荷叶像一柄碧绿色的大伞，小鱼儿在荷叶下嬉戏玩耍，青蛙在荷叶上练习着大合唱。

池塘边有许多茂盛的柳树，五彩缤纷的花儿十分迷人，一只蜜蜂正在花蕊儿上采蜜呢！空中的朵朵白云倒映在清澈的池塘里，小鱼儿游过来游过去，似乎在和白云玩着捉迷藏的游戏。

我喜欢夏天池塘中的美丽的荷花、灵活的青蛙、可爱的蜻蜓、勤劳的蜜蜂、调皮的鱼儿、茁壮的柳树，像话筒一样的莲蓬，还有映着洁白无瑕白云的池塘！

夏天的池塘作文3

在一个阳光明媚的日子里，小军，小明和小红去池塘边欣赏美景。

三个小朋友坐在池塘边，小红看见那边游来一群鸭子，就对小军说：“你看，那边游过来一群鸭子。”池塘里的.青蛙呱呱地叫个不停，好像在说：“今天的天气真好呀！”粉嘟嘟的荷花开的真茂盛呀！莲蓬上的莲子像一粒粒的小种子。大大的荷叶像一把大蒲扇。

小明弯下腰，摘了一个莲蓬，掰开，然后把莲子取出来，大家一起分着吃。小红拿了一个塞进嘴里，说：“莲子真甜呀！我真想摘一些给家人吃呀！“小明说：“天色已晚，我们还是回家吧！”于是他们依依不舍的告别了池塘。

夏天的池塘作文4

一个夏天的傍晚，微风拂面，万里无云。小明、小胖和小红来到池塘边玩耍。

池塘里，荷花露出了可爱的笑脸，好像在说“夏天真美啊！”莲蓬低着头，弯着腰，向小朋友们鞠躬，欢迎小朋友们的到来。“呱呱——呱呱——”是谁在唱歌呀？原来是可爱的小青蛙！你看它坐在又大又圆的荷叶上，瞪着圆圆的眼睛，张着大大的嘴巴，在高唱着盛夏之歌。突然，水面上跃出了一条条小鲤鱼，他们在水里游来游去，好像在给青蛙伴舞呢。

小明小心翼翼地伸手摘了一个绿绿的莲蓬。他掰开莲蓬，顿时露出了一个个白白胖胖的小圆球。小明、小胖和小红分别尝了一口，“啊！真甜啊！”大家开心地说。

天色渐渐地暗了下来，小伙伴们依依不舍地离开池塘，回家去了。

夏天的池塘作文5

一个夏天的早晨，乌云遮住了太阳，天气阴沉沉的。小红、小丁和小军约好一起去池塘边玩耍。

池塘里一只大青蛙蹲在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱着歌，好像在说：“夏天到了！夏天到了！”亭亭玉立的荷花姑娘站在池塘中央翩翩起舞，一阵风吹来，散发出淡淡的清香。小鱼和小虾们在荷叶间玩起了躲猫猫。

小红摘了一个莲蓬，挖出一颗莲子尝了尝说：“真甜啊！”小军伸手拨弄着清澈的池塘水说：“真凉啊！”他们的笑声传遍了整片田野！夏天真美呀！

太阳下山了，小丁说：“天色不早了，咱们回家吧。”他们就依依不舍地回家了。

夏天的池塘作文6

炎热的夏天到了。池塘里可热闹了，荷花开了白的像雪，粉的像霞，真漂亮啊！

荷叶圆圆变成了青蛙们展示本领的舞台，青蛙妈妈带领青蛙宝宝们在池塘里捉害虫，一只只身手敏捷的小青蛙，在荷叶上有的在立定跳远，有的在跳高，有的在欢呼雀跃，青蛙妈妈坐在舞台中间像是一位严厉的裁判，一会儿指着这个“孩子”严厉的批评，一会儿又为那个“孩子”加油。眼前真的好像一场激烈的体育比赛，池塘里真热闹啊！池塘里的小鱼也参加拉拉队它们游来游去，嘴里不停的吐着泡泡。

它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，像是为它们献上一段有节奏的舞蹈。蓝蓝的天空上，小鸟在“叽叽喳喳”的叫着好像在说小伙伴们快来看啊，这里有一场小青蛙捉害虫比赛啊！快来给自己喜欢的运动健儿们投票吧！

夏天的池塘作文7

夏天到了，属于荷花的季节来临了。池塘里的万亩荷花像亭亭玉立的姑娘争先开放，碧绿的荷叶连成一片，像极了诗人杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”赶早的荷花早已盛开，晚到的花苞则像倒立的毛笔等待开放。美丽的荷花乐坏了爱美的蜻蜓们，它们时而展翅飞翔，时而水面点水，不亦可乎。

开心的不止蜻蜓们，小鱼儿也很享受这个时节。一片片荷叶像一把把雨伞为小鱼儿遮风避雨，让它们很有安全感。成群结队的鱼儿游来游去，相互打闹，这不就是《江南（汉乐府）》当中“鱼戏莲叶间”的场景吗？

夏日的荷花就是这样美，不仅诗人、小动物们喜爱，我也很喜欢呢！

夏天的池塘作文8

今天是个好天气，阳光明媚，晴空万里。小池塘热闹起来了。池水真清啊，一眼能看见水底游动的小鱼、横行霸道的小螃蟹。水面上，挤满了又大又圆的荷叶，像一把把碧绿碧绿的打伞。

荷花开了，有的开得正旺，花瓣全都展开，像穿着粉红色裙子的姑娘在风中跳舞；有的含苞欲放，悄悄地张开了小嘴；有的还是花骨朵，像一个个小爱心；有的花瓣都谢了，露出了可爱的莲蓬。小蜻蜓鼓着大大的眼睛，在池塘上空飞来飞去。小鱼游过来，和它们热情地打招呼。

小青蛙跳到荷叶上，“呱呱呱”地叫着，好像在排练大合唱！小鸟飞来了，一边飞一边叫，好像在说：“夏天的小池塘真美啊！”

夏天的池塘作文9

在一个晴空万里的夏天，小东、小红和小刚一起去公园玩。来到公园一看，呀！池塘里的水清澈见底，一只只小鱼在水里快活地游来游去。荷花开了，一朵朵像一个个美丽的小姑娘，微风吹过，“姑娘”就轻轻地摇摆，像是跳起了独特的舞蹈。荷叶长得碧绿碧绿的，像一艘艘绿色的小船。青蛙把荷叶当作唱台，在上面呱呱呱地唱着。

小东双手撑着坐在草地上，正在欣赏这美丽的景色。小红双手抱腿正在跟小东说：“你看荷花多美呀！”小刚蹲在地上托着下巴，好像陶醉在这美景里了。

夏天真美呀！我喜欢夏天，你们喜欢吗？

评：夏天池塘里的景色多美呀！小作者通过一些拟人句、比喻句把景物生动有趣了，真不错！

夏天的池塘作文10

夏天的小池塘可真美丽呀！清清的池水中，长者许多又细又长的水草，水草舒展着纤细的身体，在水中翩翩起舞。

水面上浮着许多碧绿的荷叶，荷叶又大又圆，好像一把把绿色的小伞。荷花从荷叶丛中冒了出来，有的含苞欲放，有的完全开放了，像一个个亭亭玉立的仙女。

夏天的小池塘可真热闹呀！鸭子在池塘里游来游去。金色的大鲤鱼在水中戏水。小鱼一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿又游到北。它们玩得可开心啦！

夏天的池塘作文11

夏天里一个炎热的下午，有一个名叫拉拉的小男孩，他戴着红色的帽子、穿着绿色的小背心和红色的裤子，坐在池塘边绿色的草地上喝着清凉的水，不过他喝了水后还是觉得非常非常热，他瞪着眼睛、张着嘴巴，好像在想，青蛙们在议论什么呢?

池塘里长满了荷叶和荷花，有些荷花还在低着头打扮自己呢!三只青蛙跳到两片荷叶上，有两只青蛙在议论着：“那个小男孩在干什么呀?他手里拿的瓶子到底装的是水还是饮料啊?它一定很好喝!”拉拉旁边的大树上有一只蝉，它正在唱歌，歌声真美妙啊!我真想用录音机把它的歌声录下来，送给生病了的孩子听，这样的话他们一定会很高兴，就会更快地好起来啦!

夏天的池塘真美啊，我喜欢夏天!

夏天的池塘作文12

暑假的一天，妈妈带我到鼓山桥头的小公园游玩。公园里有个小池塘，景色可美啦！

池塘里的荷花开了不少，粉红粉红的，一朵朵争奇斗艳。它们有的欣然怒放，像一张张笑脸；有的半开半合，像个羞答答的小公主；有的还是花骨朵。一阵微风吹过，它们就翩翩起舞，发出淡淡的清香。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把绿色的小伞。一条条可爱的小红鱼在荷叶下游来游去，好像在捉迷藏呢！几只小青蛙蹦上荷叶，“呱呱呱”地在上面开演唱会。

小池多美呀，一只只蝴蝶在荷花丛中穿来穿去，好像在和荷花比美。池面上全是蜻蜓，像一架架小飞机在空中盘旋，有几只还是金红色的呢！

夏天的池塘真美啊！我要用彩笔画下这美丽的风景！

夏天的池塘作文13

夏天来了，热乎乎的风迎面扑来。池塘里的荷花盛开了，粉红粉红的，真美。它们形状各不相同，有的展开了笑脸，在和路人打招呼；有的只绽开一片花瓣，像个害羞的小姑娘；还有的花瓣全谢了，长出了像铃铛一样的莲蓬。

荷叶你挨我，我挨你，挨挨挤挤，占满了整个荷塘，碧绿碧绿的，就像一个个玉盘。叶子香香的，以前没塑料袋的时候，都用荷叶包早点，吃起来特别香。有两只小蜻蜓飞过来，它们有一双透明的翅膀，就像两架小飞机，把莲蓬当做停机场，随时准备降落停歇。在一个又大又圆的荷叶上有三只青蛙蹦来蹦去，好像在做游戏。

这，就是夏天的荷塘！

夏天的池塘作文14

夏天来了，夏天来了，池塘里可热闹了

早上时，一片雾蒙蒙，池塘里。一朵朵花含苞欲放：一朵荷花才刚刚露出两三片花瓣：另一朵荷花露出笑脸，漂亮极了。一只蜻蜓停在荷叶上，就像一架小飞机：一只小青蛙坐在荷叶上休息，“呱呱呱”地叫着，仿佛在说；“你们谁也不能打扰我。”

中午的时候，太阳火辣辣的，只烤着大地。一只黑白相间的小狗坐在茂密的柳枝下乘凉，伸出舌头，好像在说；：“热死了，热死了。”有一只小燕子，在树枝上叽叽喳喳地叫着，扇动着翅膀，好像在说；“热死了，我的在这儿休息。”

晚上的时候，池塘非常平静，一只青蛙在“呱呱呱地叫着，好像好像在唱催眠曲，把池塘吹得睡着了呢！

夏天的池塘，变化可真大。

夏天的池塘作文15

夏天的池塘真美。

池塘里最引人注目的是碧绿的大大的圆盘似的荷叶。亮晶晶的水珠在荷叶上滚来滚去，小鱼是最忠实的观众，总在荷叶底下游来游去。几只调皮的蜻蜓立在了未展开的荷叶尖上，使我想起了杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花一朵朵高出水面，有的开着，有的含苞待放，红红的，一尘不染，有的荷花已经谢了，结出了莲蓬。

池边的草坪上，坐着三个小朋友正在观赏荷花。讨论课文中的“荷花”与池塘中的荷花有什么不一样。

第二篇：夏天的池塘

《夏天的池塘》

教学内容：

1.欣赏民乐合奏《夏之夜》

2.学唱《萤火虫》

3.欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》

教学目标：

1.学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子。

2.学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。

3.《青蛙合唱》的欣赏，让学生对音的高低、音色的认识更为明晰。

教学重点、难点：

重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了民族音乐

难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力

教学准备：

电子琴多媒体课件

教学过程：

一、欣赏诗朗诵《夏天的池塘》

二、欣赏《青蛙合唱》

1.在夏天的夜晚，美丽的小池塘边上有一个快乐的歌唱家正在歌唱，不信，你听！

2.这是谁在唱歌呀？欣赏《青蛙合唱》，这是什么乐器演奏的。（钢琴）

出示钢琴图片

3.教师用简笔画画出一只大青蛙和一只小青蛙，分辨音的高低，应该用哪个音表示大青蛙？哪个音表示小青蛙？什么地方大青蛙和小青蛙一起歌唱的？再次完整欣赏。

4.听乐曲表演《青蛙合唱》。分成大青蛙组和小青蛙组和荷叶组，跟着音乐表演。（大青蛙组双手张开蹲坐，小青蛙组双手握拳跳跃，荷叶组做波浪状起伏。）

三、学唱《萤火虫》

1.师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，有快乐的歌唱家，看，还有谁也来凑热闹了？

2.谜语导入。

师：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。”

生答。教师再简要介绍一下萤火虫的常识及发光的奥秘。

3.新歌范唱。听录音，随音乐旋律律动，伸出手轻轻感受三拍子。

（强弱弱手掌手心手心）

4.用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。

5.歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。

6.学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。

7.分组唱，男生唱，女生唱„„

8.让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。

9.分组表演唱。

四、欣赏民乐合奏曲《夏之夜》

1.欣赏美丽的荷塘景色。

师：小朋友们，夏天的池塘这么美丽，老师用画笔把它描绘出来，我们一起来欣赏，好吗？

师：这幅画漂亮吗？都画了些什么？„„你们知道吗？这可不是一幅普通的荷塘图，这里可藏着一首美妙的音乐，不信你们再听一遍。（第二遍欣赏要求大家仔细听辨都有什么乐器在演奏，乐曲可分几部分。）

2.根据图画边欣赏音乐边看老师是如何在图画上划出旋律线的。

3.师边结合相应民族乐器边介绍乐曲内容。

师：这是一首民乐合奏曲，你们刚才都听见有哪些乐器在演奏呀？（生答）

教师引导，出示图片，简要介绍几样乐器：（琵琶、高胡、曲笛、大鼓、水钗）

师：你在音乐里都听到了什么？你觉得这首乐曲应该分成哪几个部分？（请同学们敞所欲言）出示曲名《夏之夜》

教师总结：乐曲可分三个部分A+B+A’（分别在图上指明）。

第一部分，一群小朋友来到了荷塘边。

第二部分，他们开了一个晚会，晚会非常热烈。

第三部分，夜深了，他们又踏着轻快的脚步回家了。

4.完整欣赏乐曲，感受生活的美好。（请同学们跟老师一起边哼唱音乐边伸出手指在老师的图画上划出旋律线）

五、课外作业：

夏天的夜晚真美丽呀，小朋友们，你们想一想这么美妙的夜晚，你还可以怎么样来表现它。还有哪些歌曲是歌唱夏天的美丽景色的，大家回去以后找一找，唱一唱，再编上舞蹈动作跳一跳，下节课上，我们一起来比一比，看看谁最棒！

第三篇：夏天的池塘写景作文

夏天的池塘写景作文

夏天的池塘写景作文1

夏天到了，灵湖的池塘真美啊！

只见池塘里盛开着美丽的荷花。有红的、有粉的，红的似火、粉的似霞。有半开的、有全开的、还有的是花骨朵。荷叶圆圆的'、绿绿的。有的高高地钻出水面，象一把大大的雨伞；有的低低地浮在水面上，象一只绿绿的荷叶船。真是“远近高低各不同”。

夏天的池塘把小动物们都引来了。只见蝴蝶在池塘上飞来飞去，好象在跳着一支美丽的舞；小鸟也飞来了，在荷花上叽叽喳喳地唱着歌，好象在说：“荷花姐姐，你好！你好！”小蜻蜓飞来了，立在荷花的花苞上玩耍，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；小蝌蚪也不落后，甩在长长的尾巴，在池塘里快活地游来游去，仿佛在说：“夏天真好！”

啊，夏天的池塘真美啊！

夏天的池塘写景作文2

七月盛夏，小作者来到池塘边玩耍，晚霞把彩色的柔光洒在池塘里，非常美丽。

七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水热的烫手，地里热的冒烟。而外婆家门前边却是另一幅景象。池塘边绿草如茵，一颗颗梧桐、白杨，垂柳挺立着，像是池塘的.卫士。塘边平静得向一块明晃晃的镜子，倒映着红瓦绿树，有时池水里是一片蓝天飘着白云，有时鱼跃出水面，碎了一片明镜。

傍晚时分，晚霞把彩色的柔光洒在池塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿，三个一群，五个一伙，悠闲地游着。有时他们挤到一起，好像在窃窃私语;有时他们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异。

啊!夏日的池塘真美啊!

第四篇：夏天的池塘教案

科学领域《夏天的池塘》教案

活动领域：科学

活动时间：2014.5.8 活动班级：小班

教师：詹建美 活动目标：

1.指导幼儿按顺序数数。

2.会认识8、9、10三个数字，能根据图片找到相应的数字。活动重点：

会认识8、9、10三个数字 活动难点：

能根据图片找到相应的数字。活动准备：

课件、鱼、蜻蜓、青蛙图片 活动过程：

一、导入部分

孩子们，你们知道现在是什么季节？生：......师：夏天天气很热，你们喜欢在池塘里玩水吗？生：......师：那水里都住着那些小动物呢？生：......师：今天詹老师带小朋友们去看看夏天美丽的池塘好吗？出示幻灯片。活动名称：夏天的池塘

二、观看图片，认识数字。

1.出示课件，教师：小朋友们要认真观察这个美丽的池塘，它是什么形状的？里面住着多少只小鱼呢？ 2.生： 3.教师小结。

4.出示第二张幻灯片，教师：这个池塘又是什么形状的呢？水面上有几只蜻蜓在飞？ 5.生汇报 6.师小结

7.出示第三张幻灯片，教师：这个池塘是什么形状的？里面住着多少只青蛙呢？ 8.生汇报 9.教师小结。

三、观察图片，幼儿练习

1.教师：刚才我们都知道不同的形状的池塘里住着不同的动物，现在我要考一考小朋友们，出示幻灯片，幼儿练习。2.发练习单，出示幻灯片，按照提示内容圈出相应是数字

四、活动总结

教师：孩子们，今天我们在美丽的池塘里知道了些什么？生汇报，教师小结（池塘里住着小鱼，住着青蛙，池塘的的上面还有蜻蜓在飞呢！）孩子们，把今天学习的内容告诉爸爸妈妈。

观摩教师： 观摩过程：

意见和建议：

第五篇：《夏天的池塘》教案

科学领域《夏天的池塘》教案

活动目标：

1.指导幼儿按顺序数数。

2.会认识8、9、10三个数字，能根据图片找到相应的数字。活动重点：

会认识8、9、10三个数字 活动难点：

能根据图片找到相应的数字。活动准备：

课件、鱼、蜻蜓、青蛙图片 活动过程：

一、导入部分

孩子们，你们知道现在是什么季节？生：......师：夏天天气很热，你们喜欢在池塘里玩水吗？生：......师：那水里都住着那些小动物呢？生：......师：今天詹老师带小朋友们去看看夏天美丽的池塘好吗？出示幻灯片。

二、观看图片，认识数字。

1.出示课件，教师：小朋友们要认真观察这个美丽的池塘，它是什么形状的？里面住着多少只小鱼呢？ 2.生： 活动名称：夏天的池塘

3.教师小结。

4.出示第二张幻灯片，教师：这个池塘又是什么形状的呢？水面上有几只蜻蜓在飞？ 5.生汇报 6.师小结

7.出示第三张幻灯片，教师：这个池塘是什么形状的？里面住着多少只青蛙呢？ 8.生汇报 9.教师小结。

三、观察图片，幼儿练习

1.教师：刚才我们都知道不同的形状的池塘里住着不同的动物，现在我要考一考小朋友们，出示幻灯片，幼儿练习。2.发练习单，出示幻灯片，按照提示内容圈出相应是数字

四、活动总结

教师：孩子们，今天我们在美丽的池塘里知道了些什么？生汇报，教师小结（池塘里住着小鱼，住着青蛙，池塘的的上面还有蜻蜓在飞呢！）孩子们，把今天学习的内容告诉爸爸妈妈。

观摩教师： 观摩过程：

意见和建议：