食物作文500字锦集[5篇]

第一篇：食物作文500字锦集

食物作文500字锦集9篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的食物作文500字9篇，希望对大家有所帮助。

食物作文500字 篇1

一天晚上，我在被窝里打着呼噜，突然，一双干树枝摇了摇我的手，我揉揉眼睛一看：哎呀！这是啥？长得也太奇怪了吧！一张棉花糖脸，方便面卷发，葡萄眼，鸡蛋鼻，腊肠嘴，土豆耳朵。蛀牙是黑豆，好牙是白萝卜，不好不坏的牙是玉米！让人一看就疑是银口水落九天！

它奇迹般的说话了：你好，我是食物王国的王子，我想请你去我们国家参观。天哪！我又不是重要人物，居然被外国人邀请了！我想：那非去不可！

于是我们坐上了莲藕火车。我发现，坐凳是牛奶饼干做成的，舒适又好吃。

过了一会儿，我们到达食物王国。这儿有蘑菇房，身上条纹很多，那些条纹还是面条做成的，大一点的房子都是由饼干瓦片、糖浆池、姜饼门制成的。

我跟着王子去了皇宫，国王和王后都喜欢我，热情款待了我这个小客人。忘了告诉你，国王和王后的宝座都是五彩缤纷的彩虹糖做成的。吊灯是用千千万万颗巧克力豆串起来的。地上的大理石是奥利奥饼干，每走一步都得小心翼翼。

值得一提的是，皇宫后面有一颗蔬菜树，如果菜吃完了，只需要动手摇一摇杆子就好了。

你这个小懒虫，快起床！一声大吼打破了宁静的食物王国，没错，我被妈妈叫醒了。我发现，我根本就没在食物王国，而在床上。口水已经把枕头洗了一遍！我这才清醒过来，这次美好的旅行，只是一场梦！

食物作文500字 篇2

秋天的夜晚寂静而美丽，天空中繁星似锦，月色朦胧。我坐在阳台欣赏这幽静的美景。不知不觉，我的上眼皮与下眼皮打起架来，进入梦乡。

“你好！”我被一种奇怪的声音惊醒。呀！！我睁眼一看，是一个“人”。这人自称是从食物王国来的。只见他头是西瓜；耳是木耳；眼是葡萄；嘴是樱桃；手脚是藕。他说他从食物王国里来到这迷了路，车没了燃料，请求我帮助他。当我知道他口中的燃料是橙汁时，立刻答应了他。

橙子车开动了。

到了，到了！哇！！好漂亮呀：果汁河流动着，散发出香味；巧克力和饼干铺成的小路；树叶是爽口片；路旁的房子是奶油蛋糕和麦司面包；云是棉花糖。我立刻爱上了这里。

哇！皇宫！好壮观啊：一个特大号巧克力奶油蛋糕，顶上有一颗樱桃，周围有草莓和香橙，门是一片菠萝。走进去，一股草莓、香橙、巧克力、奶油、菠萝各种味道扑鼻而来。

到为我准备的房间了。家具应有尽有：草莓片床、夹心饼干地板、巧克力衣柜、香橙片窗户、香蕉灯、苹果床头柜。我躺在草莓片床上，盖上白菜被，点上香蕉灯，欣赏着香橙片窗户外的美景……呀！香蕉灯把白菜被烧着了，我赶快灭火，却来不及了，整个房子都被烧着了。我大呼救命！

“醒醒！”我睁开朦胧的睡眼，哈哈！原来做了一场梦啊！

食物作文500字 篇3

和果子也叫和菓子，菓同果，读guo。是带有甜味的传统日式糖果糕点的总称。主要的原料包括糖、米、糯米、小麦粉等，并依照不同的口味添加不同的特殊食材。

以日本的国花──樱花为例，许多和果子的製作灵感都是取材于此，如粉嫩的粉红色、花瓣的形状，甚至是材料上也取用樱花花瓣或是盐渍的樱花叶，所以小小的和果子代表的，其实正是日我的文化与精神。

日本是一个四季分明的国家，春樱花，夏秀水，秋红叶、冬白雪，景色恍如仙境令人沉醉其中，他们把这些优美的景物和四季的特征融入和果子，这个小小的点心中，更是令人叹为观止。

这种表现，不是直观的，更多时候是一种隐寓般的表达。看着这样的点心，那一季的所有特征便从心底浮现眼前，这便是日本传统和果子的精粹和魅力。

赏心悦目的和果子在日本常作为年节送的礼物，也是日常招待客人必备的，各地也都有独特风味的和果子作为名产。所以在日本，人们出差、观光总会买个几盒当地的和果子，由此可见和果子在日我们生活中占有相当重要性。

例如夏天的日式甜点运用具有透明效果的葛粉来表现清凉的意境等。带有艺术性的和果子在日我看来是同时秉持着季节感和日式矜持的完美呈现。特别精巧、具有艺术效果的和果子也可以叫做工艺果子，用可以食用的和果子食材来表现花鸟风月的世界观。

在日本，和果子基本上是依附在茶道中副产品，也就是佐茶的茶食。日我喝抹茶配食甜腻的和果子，多少有养生的意义在，因为糖份可以抵消生茶刮胃去油的功效。

总而言之，日本对和果子的用心程度不仅体现在美观和味道上。

食物作文500字 篇4

小时候，我发生了许多天真、幼稚的事情，现在想想觉得非常可笑，我就说说其中的一件吧！

这天下午，阳光明媚，笔直的阳光照进我的小房间的窗口。那时我正在看一本漫画书，虽然那个时候我还不识字，可书上的图画把我深深的吸引住了。这时，奶奶对我说：“笑笑，我要出去买菜，一会儿就回来，你乖乖的在家呆着。”于是我放下漫画书把奶奶送出了家门。

忽然，我发现小狗津津有味的吃着骨头和狗食。小狗把爪子伸进盆子里，先把骨头挑出来吃。它一边吃一边摇着脑袋，好像在说：“嗯，好吃，好吃！”不到五分钟便把盆子舔的一干二净的，又得意的围着房子绕了一圈，趴在了它的房子的门口，又像说：“吃得真饱，休息一下。”

我便想：小狗吃得这么津津有味，这些东西一定很好吃！

我急急忙忙地来到餐厅，拿来一张小凳子，站在上面，踮着脚，拉出奶奶炖好的骨头想：小狗先挑骨头吃，说明骨头最好吃！我拿一根骨头，爬下来，奋力的啃着。可是啃了很长一段时间，骨头还是完好无损，一点变化也没有。我又想：骨头一点味道也没有，不好吃，狗食的味道是怎样的？尝尝便知道，于是我又爬上小凳子，踮着脚，抓起一把狗食就往嘴里送。难闻的气味和难吃的味道让我址奔垃圾箱呕吐起来。我想：这么难吃的东西小狗怎么会那样喜爱呢？

这时，奶奶回来了，我连忙跑过去哭着向奶奶倾诉起来。奶奶听了，笑得合不拢嘴，她对我说：“小傻瓜”，不同的人，喜欢的东西也是不同的。人和狗的食物也不同哦！

童年做过的傻事，我再也不会干，但美好的童年就是我的一笔快乐财富。

食物作文500字 篇5

到魔法食物王国里来吧！我们王国里的小人精会带你来的。如果你看见一个大眼睛，尖耳朵，有一股糖果香气的小不点儿，那就是小人精了。他会带你到魔法食物王国来，介绍各类美味魔法食物给你吃。

“这是灵感汽水，你只要在遇到困难想不出办法的时候喝一口，灵感和想法就会一下子出现在你的脑海中。问题和困难就迎刃而解了。”“咕咚——”有点甜，真好喝！“诶！要排队买的！”

“作业消灭果酱，快出来，有人要来吃你了！”“噢！”“这位是作业消灭果酱，你只要吃一勺就可以在0.001秒把所有作业都完成，而且作业会永远刻在你的脑袋中，一个知识点都不忘记。”“嗯——，好美味！”“我们得多带点回去！”“这可是抢手货，多拿一点！”

“聪明面包，轮到你了。聪明面包是一种吃了马上就会变聪明的面包，把它放在你的额头上，想你要解决的事和要记住的文章。然后把面包吃进去，瞬间拥有最高智商。猪吃了也能写作文，螃蟹吃了能直着走，鱼吃了能飞上天……”“吧唧，吧唧，不错嘛！”大家争着吃，拿了一片又一片。

还有“应付各种老师豆”、“穿越时代冰淇淋”、“体育达人巧克力”、“星期八薯片”、“实现愿望糖果”等，好多美食在魔法食物王国等着你，先不和你说了，我的“心想事成酸奶”也要去排队了，好多来魔法食物王国的游客正等着品尝呢，bye！

食物作文500字 篇6

今天妈妈终于答应教我做馒头了。

首先是和面。只见妈妈先把酵母在水中化开，然后一边用手搅拌盆中的面粉，一边慢慢地掺入酵母水，直到面粉差不多成团为止。接着，妈妈那双灵巧的手在面团上左揉一下，右拍一下，上捶一下，下打一下，一个白白胖胖的面团就躺在了盆中。妈妈说：“让面团宝宝休息半个小时，就可以做了。”我只好眼巴巴地等在旁边。过了五分钟，我看它还没动静，便悄悄地挪过去，想戳它几下。妈妈发现了我的企图，连忙拦住我，笑着说：“你想让它变成脏馒头吗?”

半小时一到，我们就开始做馒头。妈妈给我示范了一遍，只见她从大面团上摘下像我拳头大小的一小团，在手中飞快地揉来揉去。面团像被施了魔法一样，不一会儿，一个圆溜溜的馒头就做好了。我也依葫芦画瓢。可小面团就像跟我闹别扭似的，不管怎样揉搓，都成不了形。我有点恼了，把它往案板上一摔，重重地捶了它一拳，说：“让你不听话。”看着我抓狂的样子，妈妈哭笑不得，说：“你再这样，面团宝宝就更不听话了。”我连忙拿起面团，一边放在手心轻轻地揉，一边念念有词：“面团宝宝乖……”在妈妈的帮助下，我费了九牛二虎之力，终于做出了一个饺子形的馒头。后来我又陆续做出一些菱形馒头、雪人馒头、麻花馒头……

妈妈把馒头放进蒸锅里，大概过了十五分钟，馒头就出炉了。

望着热气腾腾的馒头，我不禁咽了咽口水，迫不及待地伸手去拿，妈妈赶紧拦住我，说：“小心烫。”我可顾不了那么多，净拣自己做的馒头，左手一个，右手一个，嘴里还塞着一个，狼吞虎咽地吃了起来。最后，我在一个大大的饱嗝中结束了疯狂进食。

摸着圆鼓鼓的肚皮，我意犹未尽地说：“此馒头只应天上有，人间能得几回尝!”

食物作文500字 篇7

在大森林里，溪水叮咚流淌，树木苍翠欲滴，美丽的花儿争相盛开，鸟儿，蝴蝶在翩翩起舞，动物们愉快的嬉戏着，一切都是和谐美丽的模样。

茜茜是一只小狐狸，它的'爸爸被猎人打死了，只剩它和妈妈相依为命。不过老天还是眷顾它们的。

在它们生活的地方，春天野兔奔跑；夏天浆果满山；秋天鱼儿肥美。

可是冬天到了，天气寒冷极了，它们的猎物都藏了起来。食物紧缺，每天最简单的三餐都解决不了。

茜茜知道，妈妈年纪大了，没有太多的力气去找食物了，它就对妈妈说：“妈妈，让我去找食物吧！我已经长大了，可以自己找食物了。”狐狸妈妈有点担心：“孩子，你的皮毛还未长全，长厚。外面那么冷，你会冻坏的。”“不，妈妈，我已经是大孩子了，我不怕冷！”茜茜坚定地说。“好吧，早点回来。”狐狸妈妈只好妥协。

茜茜钻出洞外，刺骨的寒风让它瑟瑟发抖，但它仍旧毅然决然的向着毫无生机的森林走去。它不知走了多久，直到双脚已经麻木。它只好坐下来，歇息了一会后，它又踏上了找食物的路。

终于，它来到了一条冰封的小河前，它用石头将冰砸出了一个窟窿，结果一不小心一头栽进了冰河里，它费尽九牛二虎之力才爬了上来。它不顾身上的水滴，一心只想着妈妈，废劲的捕了两条小鱼。

它将鱼带回了家。妈妈见它回来了，喜极而泣。连忙说：“快吃点鱼吧！你一定饿坏了。”它连忙摆摆手“不了，我已经吃过了，您吃吧！”狐狸妈妈含泪吃掉了鱼。

筋疲力尽的茜茜实在太累了，它走到了卧室，躺下，慢慢的睡着了。在梦里，它梦见了温暖的春天，也梦见了爸爸。

食物作文500字 篇8

又是一个炎热的夏天，虽然家里开着空调，但仍然很热，我准备到冰箱里拿一根雪糕降降温。正当我来到厨房时，却听见冰箱里传来了一阵谈话声。

“唉，你听说了吗？楼下的红烧肉已经在冰箱里住了三四天了，到现在也没人去吃它，都要坏了呢！”

“嗯，我每天晚上睡觉时都能听到那盘红烧肉在哭，真是闹心！”

“唉，说到底还是人类的错，明明知道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这个道理，却一点儿也不珍惜饭菜，真是可耻！”

“对呀对呀，就是人类的错。”

突然，传来一个响亮的声音：“既然大家都那么讨厌人类，不如我们一起反抗吧！”

“我支持！”

听到这儿，我不禁害怕了，一把拉开冰箱的门，大声喊道：“不要啊！”

突然间，大家都安静了下来，厨房里一片寂静，连我的呼吸声都听得一清二楚。

“我承认是我们的错，我们不应该浪费粮食，以后再也不会这样了。对不起！”我大声喊道。

就在这时，最底下的那盘红烧肉开口了：“小姑娘啊，你能开口认错，这当然是好的。在这以前有多少食物被你们浪费了，你数过没有？今天是最后一次，希望你們以后能够爱惜粮食啊！”

“您教训的是，我们以后再也不会这样了。”

“知错就改就是好孩子！”红烧肉露出了欣慰的笑容。

见到红烧肉笑了，我也松了一口气。

食物作文500字 篇9

你是否发现过自己的食物会悄悄地变色？像削过皮的苹果和梨、剥开皮的香蕉等……然而也不是所有的食物都会在削皮后变色如橘子、橙、西瓜皮后，却不会变色，这是为什么呢？

原来，这是一种叫做褐变的生物化学反应。这种褐变分为两种：一种叫酶褐变，另一种叫非酶褐变。导致酶褐变的主要因素是空气、酶和多酚，这种褐变主要出现在水果上。当我们削掉水果皮时，原来被封闭的果肉就暴露在空气中了，因此褐变就发生了。

但并非所有水果都会褐变，那些缺乏了多酚的水果即使削皮后也不会褐变。我就发现过一个例子，有一次爸爸把一个火龙果切成了两半并且在外面放了一两天，但是火龙果的果肉没有变黑，仍然是白色的，只是变干了。

那你可能想：如果我不想让我的水果褐变怎么办？没关系，只要将水果放到隔绝空气的地方如采用真空或放在水里就可以了，同时也可以用加热和冷藏来减少酶的活性，这样也可以减轻褐变，就像水果少了多酚一样，少了空气和酶的水果照样无法褐变。

另一种褐变就是非酶褐变，就是让我们的面包变黑的褐变。因为它是靠加热产生的，因此主要出现在烤、炒和煎的食物上。它的好处主要是让面包更好看，也可以变得更香。

现在你知道为什么有些食物会变色了吧？

第二篇：食物谜语

土里下种，水里开花。袋里团圆，案上分家。（豆腐）

珍珠白姑娘，许配竹叶郎，穿衣去洗澡，脱衣上牙床.(粽子）

亲亲嘴，对对嘴，落到地上张着嘴。（瓜子）

白白一片似雪花，落下水里不见它，单独吃它会皱眉，不吃它时活不下。（盐）

从南来群鹅，扑通扑通都下河，先沉底，后漂浮。（饺子）都是手打望采纳！！

土豆捅了包子一刀。（答一食品，3字）--豆沙（杀）包 一头猪对你说：“加油啊。”（答一食品，3字）朱古力

蔬果

小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。桔子

黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。石榴

身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。西瓜

壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。核桃

兄弟七八个，抱起围缸坐，说声打平伙，衣裳一脱肚子破 桔子

桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。荔枝

青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。花生

身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。甘蔗

千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被 石榴

胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。

桃子

红木盒儿圆，四面封得严，打开木盒看，装个黄蜡丸。栗子

长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。甘蔗

像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。樱桃

冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。

葡萄

一个小黑人，戴着个洗脸盆，给他摘下来，他说再戴会儿。黑枣

脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。桔子

麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。花生

黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 香蕉

弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。葡萄

格子隔，柜子隔，里面躲着四姐妹。核桃

红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。辣椒

绿的叶儿，绿的枝儿，白马下个绿马驹儿，绿马驹儿，叫咴咴儿，秋天变成红马驹儿。辣椒

红嘴绿鹦哥，吃了营养多。菠菜

生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。豆芽

不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。说葱长的矮，像蒜不分瓣。洋葱

一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。姜 瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。小黄瓜

青竹杆，十八节，头顶爬个关老爷。

高粱

不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，象蒜不分瓣。洋葱

红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。

胡萝卜

紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。茄子

紫红藤，地上爬，藤上长绿叶，地下结红瓜。红薯

红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱 辣椒

身穿红袍,头戴绿帽,坐在泥里,呆头呆脑 胡萝卜

一头实,一头空,一头白,一头青 葱

一物生来真奇怪,它是世上一盘菜,娘死它才生,它死娘还在 木耳

黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。梨

黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。石榴

红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。荔枝

青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。柚子

青竹杆，顶簸箕，下面躲着一窝麻母鸡。芋头

生根不落地，有叶不开花，市场有得卖，园里不种他。豆芽

紫色衣，肉白细，煮过后，衣儿肉儿都变色。茄子

红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。柿子

青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜吃，老了也有用 丝瓜

红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，切开红漆桶，清甜可口好小菜。红萝卜

圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。番茄

不长汁来不生杈，叶子顶上开白花，脑袋睡在地底下，胡子长了一大把。葱

弟兄七八个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。大蒜

架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃米鲜又脆，妙熟做菜味道佳。黄瓜

宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋 花生

麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子 花生

第三篇：食物英语

浓（淡）茶 strong(weak)tea砖茶 brick tea纯咖啡 black coffee

全脂奶 whole milk奶酪 milk curd奶粉 powdered milk炼乳 condensed milk.麦乳精 malted milk矿泉水 mineral water不含酒精的饮料 soft drink桔子水 orangeade水果汁 ；果子露 fruit syrup烈性酒 liquor;spirit

不甜的酒 dry sweet wine汽酒 bubbing wine味思美酒；苦艾酒 Vermouth黄酒；绍兴酒 yellow wine;rice wine(Shaoxing wine)

白干；高梁酒 white spirit苹果酒 cider松子酒；金酒 gin;dry gin五味酒 punch

饭 类

稀饭 Rice porridge白饭 Plain white rice糯米饭 Glutinous rice卤肉饭 Braised pork rice蛋炒饭 Fried rice with egg地瓜粥 Sweet potato congee 面 类

馄饨面 Wonton & noodles刀削面 Sliced noodles麻辣面 Spicy hot noodles

麻酱面 Sesame paste noodles鸭肉面 Duck with noodles鳝鱼面 Eel noodles 乌龙面 Seafood noodles榨菜肉丝面 Pork , pickled mustard green noodles

牡蛎细面 Oyster thin noodles板条 Flat noodles冬粉 Green bean noodle

汤 类

鱼丸汤 Fish ball soup贡丸汤 Meat ball soup蛋花汤 Egg & vegetable soup

蛤蜊汤 Clams soup牡蛎汤 Oyster soup紫菜汤 Seaweed soup

酸辣汤 Sweet & sour soup馄饨汤 Wonton soup猪肠汤 Pork intestine soup肉羹汤 Pork thick soup鱿鱼汤 Squid soup花枝羹 Squid thick soup

甜 点

爱玉 Vegetarian gelatin糖葫芦 Tomatoes on sticks长寿桃 Longevity Peaches 芝麻球 Glutinous rice sesame balls麻花 Hemp flowers双胞胎 Horse hooves

点 心

牡蛎煎 Oyster omelet臭豆腐 Stinky tofu(Smelly tofu)油豆腐 Oily bean curd 麻辣豆腐 Spicy hot bean curd虾片 Prawn cracker虾球 Shrimp balls

春卷 Spring rolls蛋卷 Chicken rolls碗糕 Salty rice pudding

筒仔米糕 Rice tube pudding红豆糕 Red bean cake绿豆糕 Bean paste cake

糯米糕 Glutinous rice cakes萝卜糕 Fried white radish patty芋头糕 Taro cake肉圆 Taiwanese Meatballs水晶饺 Pyramid dumplings肉丸 Rice-meat dumplings

当归鸭 Angelica duck槟榔 Betel nut火锅 Hot pot

第四篇：食物安全教案

学生食品卫生安全知识班会教案

启萌班

一、教学内容：食品卫生安全知识

二、教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

三、教学对象：全体学生

四、教学过程：

1、谈话导入

（1）让学生自由谈谈问题和食物中毒。（有腹泻、腹痛、呕吐等）（2）让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

2、老师重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

A、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热，B、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

C、预防发生食物中毒

a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b.不吃生、冷、不清洁食物

c.不吃变质剩饭菜

d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e.不要长期吃辛辣食品

f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在家就餐。i.不喝生水，建议喝标准的纯净水。

j.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

三、总结 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

第五篇：《食物》教学设计

《食品包装上的信息》教学设计

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书四年级下册科学《食品包装上的信息》 设计理念：

食品安全关系到每个孩子一生的健康、幸福。科学学习生活是为了让学习者生活得更有质量。本课是非常具有生活意义的一课，在设计本课时，我竭力体现“从生活中寻求科学，用科学来服务生活”这一理念。围绕收集信息—整理信息—研究信息—应用信息的流程展开，提高学生们搜集、整理、分析信息的能力，鼓励学生用心地亲身经历，学会科学购物，抵制假冒伪劣食品，拓展延伸探讨食品安全问题，切实用科学的方法指导学生的生活，很好地发挥科学课真正的教育价值，使科学教学“以学生为本”的理念得以真正体现。教材分析：

《食品包装上的信息》是教科版《科学》四年级下册第三单元最后一课的内容。教材由3个活动组成，一是观察食品包装袋或包装盒；二是比较几种食品的保质期；三是调查了解食品的配料。本节课的目的就是引导学生观察常见的食品包装，知道食品包装上的主要信息，学会分析食品的保质期，能正确选择食品。同时，通过观察与活动，培养学生的观察能力和搜集、整理信息的能力。学情分析 ：

学生通过《食物》这一单元前面的学习，已掌握了观察、研究食物的方法，能在教师的引导下较深入地思考和分析问题。教学目标：

1、知道我们可以从食品包装中获取很多有关食品的信息；能根据食品的生产日期和保质期等信息，解释影响保质期长短的原因。

2、经历收集、整理食品包装上信息的活动过程，获得收集信息、整理分析信息的方法和能力的锻炼。

3、在探究保质期影响的原因的过程中，养成关注食品信息，科学购物的意识。教学重、难点： 重点：收集、整理信息。

难点：探究影响保质期长短的因素。教学准备： 教师：小洋人鲜果乳饮料、上好佳玉米卷、康师傅红烧牛肉面、火腿肠、猪肉脯、口香糖、新鲜豆腐、面包、老爸豆腐干、牛奶饼干、罐装旺仔牛奶、纸装旺仔牛奶。

学生（12-13份）：豆腐干、鲜豆腐、罐装旺仔牛奶、纸装旺仔牛奶；科学记录单。

一、创设情景，引入课题：

1、创设购物情景

看，今天老师家的“百货超市”开张了，哪位同学愿意光顾我的超市来买东西？（指名一学生来买）

我们来看看他买了哪些食品？（教师让学生说这位学生买的食品）生可能会说：我买了旺仔牛奶。师：你从哪里知道的？

生：在包装的正面能看到这个名称。

师：嗯，这个我也很喜欢，到时候别忘了和老师一起分享！

2、引入课题

你在这个食品包装上找到了食品的名称，除此以外，包装上还有很多信息。学会看食品包装上的信息也是一门学问。今天我们一起来探究食品包装上的息。

3、出示课题：食品包装上的信息

（设计意图：购物情景的创设激发了学生的研究兴趣，使教师对学生的生活经验有一定的了解，从而动态生成教学。同时这让学生会感受到科学就在我们身边，为接下来的探究活动做了铺垫。）

二、观察食品包装上的信息

（一）、收集信息

1、观察食品包装袋或包装盒

（1）观察活动：师：请同学们一起观察食品都有哪几种包装？（2）思考并讨论：A、食品为什么会有这么多种不同的包装呢? 需要避光的食物，包装一般是不透明的；怕磕碰的食物，包装大多比较硬实；肉制食品多为真空包装……

B、师：我们从食品包装袋上能获得哪些信息呢? 食品的名称、配料、营养成分、生产日期、保质期、储存要求、食用方法、生产厂家……

C、一般的包装袋上有哪几类信息呢? 板书:食品名称、食品的配料和保质期……

（设计意图：这个环节是本课的一个教学重点，旨在引领学生通过观察活动，学会如何才能获取更多信息。因此，通过小组合作，既进行小组内的信息寻找比赛，也进行小组间的比赛，这样既可以节省课堂时间，也让学生学习的兴趣高涨。）（如果学生真的没有观察到包装上的小缺口，教师则在实物投影仪上出示老爸豆腐干包装）

教师指着缺口问：这是什么？这个小缺口有什么用呢？ 学生回答。

师：是的，当我们没带剪刀时，有些包装不容易打开，而这小缺口就像我们随身带着的剪刀，让我们很方便地打开。

（设计意图：小缺口的发现，并不是所有的学生都能观察的到，对于学生来说，可能有些困难。所以，在教学设计中，教师应做好充分的预设，利用实物投影仪，将学生的注意力从花花绿绿的包装袋上集中到这一细微之处，关注到小缺口，从而使学生明白细致观察的重要性。）

（二）、调查了解食品的配料

师：老师这里有一包牛奶饼干，同学们一起来看看它的配料表。

1、找出表中你熟悉的配料名称，想想它们在食品中所起的作用是什么？

2、找出表中你不熟悉的配料名称，调查它们在食品中所起的作用。

3、从食品包装上了解到的这些信息，对我们选择食品有什么意义？（了解食物的配料是为了有目的地选择食物。）

（三）、研究生产日期和保质期

师：现在，哪个同学能找到你手中食品的生日期和保质期？（学生回答）师：那你知道你手中的食品现在还能食用吗？（学生回答）（1）观察保质期最短和最长的两种食品

思考：刚才我们观察到了这些食品的保质期有长有短，那么谁知道保质期的长短与什么有关系呢？（学生回答）

A、比较两种食品的特点，看看是不是根据食品的特点来确定保质期长短的。B、比较两种食品的包装和保存方法，看看不同的包装方法和保存方法是否也在影响保质期的长短。

C、比较两种食品的用料，看看是否有影响保质期的因素。

小结：保质期长的，食品添加剂多；保质期短的，食品添加剂少或者不含，尽量少吃含有食品添加剂的食品。好的食品能给我们增加营养，但是问题食物却严重威胁我们的健康。

（设计意图：在这个活动基础上，通过同学们彼此交流和补充，使学生知道配料中的成分都有一定的作用，认识到部分食品添加剂可能对人体有害，并建议同学们课后通过查阅资料等多种方式，对推测食品配料的作用查找实证，使学生对学

科学趣味盎然。）

四、应用生活，关注科学。1.你知道这些标志吗？

2.什么是三无食品？什么是垃圾食品？ 3.出示：（文字、图片资料）

看了这些新闻、资料，你有什么感受？

小结：你想对小摊前购物、吃食品的同学说什么？

3、总结：不健康的饮食行为是健康的大敌，我们要靠毅力去消灭它们！现在我们能“慧眼识真假”，希望同学们做到言行一致，做一个精明的消费者，科学购物，拒绝对我们身体没好处的垃圾食品。最后送同学们一句话：“选健康食品，保健康生活！” 教学反思

《食物包装上的信息》是教科版小学科学四年级下册第三单元的最后一课。整节课由三个环节组成。旨在教会学生科学地观察食品包装，并从中获取一定信息，从而从安全、健康的角度去选择食物。

要上好本课，少不了两样东西。一是课件，二是各种各样的食品包装。先说课件，由于本课设计到的信息量比较大，比如说各种添加剂的作用及弊端、各种食品的配料等等，这些都需要通过课件来生动的展示。其次是各种各样的食品包装。如今的食品包装五花八门，到底带什么好？要给每个小组带同样的食物包装还是不同的食物包装？这两个问题是我上课之前考虑的最多的。包装必须是有可比性的，必须是有代表性的，根据这两个想法，最后我选择了旺仔牛奶罐装、旺仔牛奶盒装、光明鲜奶及干调制品、好吃点饼干。又考虑到小组汇报结果能够得到其他小组的认同，方便全班探讨，我决定各小组采用我精心准备的食品包装。从而，更好地深入探讨影响食物保质期的因素有哪些。

进行这节课的教授时，我注意到从生活入手，先让学生准备自己在日常生活中最喜欢吃的食物或包装袋。从而，发现学生在平日里选择食物时大多注重食物的口感、味道、及花样。学生还可以从自己带的包装上获取很多信息。在研究食物的配料过程中，从熟悉配料与不熟悉配料中，多次引用到生活中的实例，收效颇好。学生对食品本身就存在着较高的热情，这样一来，孩子们显得有话可说，每个小组都认真地观察，积极地探讨。让我认识到，在教学中抓住学生的兴趣是多么重要的事情。

科学来源于生活，又服务于生活。让我们用所学的科学知识去创造更美好、更健康的生活！