春风里的山茶花阅读答案[推荐5篇]

第一篇：春风里的山茶花阅读答案

春风里的山茶花阅读答案

无论在学习或是工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的春风里的山茶花阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(1)今年，春天的脚步仿佛来得迟一些，但窗外的那棵山茶花又开了。

(2)我坐在办公桌旁，抬头面对窗外，就可以看到在春风里绽放的火红的山茶花。

(3)每每走过树下，我都会驻足片刻。

(4)这是一棵野山茶花，非常普通，树干和树叶与满山遍野的油茶树没有什么区别。树高不过三米，树冠呈伞状，树干表皮如小孩的皮肤，黄里透着淡红色，细看表面还有一层白色粉末，光滑圆润。椭圆形的树叶比油茶树叶略显宽大而厚实，树叶正面青绿油亮，背面深绿略显粗糙，叶缘有微小的齿痕。山茶花树四季长青，春夏生长速度较快。初秋时节，枝头就孕育着莲子般大小的花蕾，那小小的花蕾经过秋霜冬雪的洗礼，当第一缕春风拂过枝头，总有一两朵茶花就会迎风怒放，露出红艳艳的脸庞。即使遇到冰冷的雨水，甚至是湿润的冰雪，茶花也义无反顾的张开宽大鲜红的花瓣，向人间吐露出金黄色的花蕊，传递春的芳香。

(5)如今已是花满枝头，如火如荼。在春日的阳光下，叶子绿油油地泛着润泽的光，在层层叠叠叶片之间，那花朵色泽鲜红亮丽，还有几朵含苞待放的花骨朵，吐出一点儿诱人的花蕊，欲张欲合。那血红色的花朵，随风抖动，显得超然脱俗，神韵天然，鲜艳而不妖冶，与河岸上粉红的樱桃花，金花色的香叶子花交辉相映。

(6)人们路过树下都不由地赞叹：这花真美!

(7)但没有多少人知道这棵野山茶花的故事。

(8)二十年前，我刚师范毕业就到这所农村学校来工作。有一年春天，老校长从深山高岭的高田村家访回来，带回一支野山茶枝丫，把它扦插在学校的花池里。来年春，茶花树长出了嫩绿的芽叶，野山茶居然活了。

(9)岁月无情，一晃十几年过去了。岁月有痕，茶花树已高过人头，校长也已老了，昔日和小伙子们一起在球场疯狂的汉子已成了白发两鬓的老人。他常说：我的一生曾经荒废了十八年，人这一生有几个十八年啊!他原在外县一所中学工作，也曾在家劳动耽误了十几年。上世纪八十年代末，家乡建了一所中学，于是，他离开那所条件优越的学校，来到偏僻的.家乡开始新的旅程。他常常对我们说：乡亲们不容易啊，为了孩子读书，村民勒紧腰带，扛着木材来建这所学校。我们老师肩上的担子重啊!

(10)命运又一次和他开了一个玩笑。九月，正是山村孩子高高兴兴背起书包上学的日子，他却突发脑梗塞而卧病在床，不得不提前离开自己热爱的校园。因为他爱养花，办理退休时，我说帮他把那棵茶花树移走。他双手扶着那树干，抬头仰望树冠，说还是不移了，这里更适合它。就在他退休后的第二年春天，这棵山茶花第一次开花了，虽然仅仅零星几朵，但是开得很鲜艳，展开的鲜红花瓣就如孩子圆润而灿烂的笑脸。

(11)于是，每年的初春，当第一缕春风拂过枝头，总有花儿迎风绽放。在树下，常常有孩子追逐嬉戏，也常有阵阵的啧啧称赞声。每天，孩子们按时扫去地上的落花，却从未见过有人采摘。树上，常常看见各种鸟雀跳跃在花丛之中，与飞舞的蜜蜂争相吸吮着花蜜。一只黄雀立在枝头，拍打着深黄色的翅膀，唱着嘹亮的赞歌：又一个春天来了!

(12)今年，我从教正满二十年。花开花落，一个愣头青年，现已是不惑之年，岁月在我的额头刻下了挥之不去的痕迹，我没有幽怨，更多的是感激上天给予的恩赐。有时，回校看望我的学生会好奇的问我，这么多年了，那么多的老师，有的改行了，有的调走了，有的进城了，我为什么还留守在学校。也有朋友心怀善意地和我开玩笑，说我不思进取，原地踏步。我都会一笑了之。这里，有我的父母，我的亲人，我的学生，我觉得这里更适合我，我的根已深深扎进这片深黑色的泥土，哪怕严寒酷暑，我等待的是山林里拂过的一缕春风，释放的是脉络里输送来的芳香，渲染的是生命里张扬的颜色，然后，从枝头悄悄滑落，化作春泥碾作尘。

(13)今年，春天的脚步确实来得迟一些，但窗外的那棵山茶花又开了。

《春风里的山茶花》阅读题目

14.请用简洁的语言概括本文的内容。(3分)

15.阅读第12段，说说我从愣头青年到现已是不惑之年，一直还留守在学校的原因。(3分)

16.文中画线句子使用了什么修辞方法请简要分析其表达效果。(3分)

17.文中第7段有什么作用(3分)

18.文中的老校长和我，作为一名教师，为了山村的教育事业，一直扎根山村，默默坚守。读完上文，请谈谈你对这样的老师的评价。(3分)

《春风里的山茶花》阅读答案

14.(3分)本文通过描写校园里的山茶花开，赞扬了像山茶一样扎根山村学校，为教育奉献毕生心血的老师，表达了作者对老师的赞美之情。

15.(3分)因为这里，有我的父母，我的亲人，我的学生，我觉得这里更适合我，而且我的根已深深扎进这片深黑色的泥土，我希望并享受着为山村教育奉献全部的精力。

16.(3分)这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了茶花在春天到来时开放的勃勃生机，表达了作者对山茶花的喜爱之情。

17.(3分)承上启下的过渡作用;引出下文老校长的故事，赞美、歌颂老校长为山村教育事业奉献一生的伟大精神与品质。

18.(3分)老校长和我就像扎根山村的山茶花一样，为了家乡的教育事业，放弃优越的生活条件，不求名利，扎根山村学校，奉献自己，为了山村教育事业付出了毕生的心血和精力，他们是伟大的，也是让人敬佩的。

第二篇：文明花开春风里

文明花开春风里

——东升镇立足文化载体推进精神文明建设纪实

本报通讯员杨豹 记者吴娟

这是一朵美丽奇葩，散发着馥郁与芬芳；

这是一簇文明之花，在我们身边绽放盛开。

铺展开东升镇精神文明建设的这幅“画卷”，跃入眼帘的是一道道秀美壮阔的文明风景，扑面而来的是一股股沁人心扉的浓浓春意。近年来，该镇以文化建设为载体，以提高全民素质、丰富文化内涵为切入点，深入推进广场文化、节庆文化、素质文化，用先进文化占领农村阵地，润物无声，以文“化”人，精神文明之花，在沙田水乡灼灼绽放。

正如10月2日镇党委书记冯海垣在“全民修身”行动启动仪式上所言：经济与文化、物质与精神、财富与素养，是构成发展不可或缺的并列要素。开展修身行动，全面提升社会文化道德素养，就是为了营造一个真正安居乐业、和美幸福、经济社会和谐发展的大环境，构建和美家园。

广场文化，催生文明新风尚

该镇依托文化广场资源，大力扶持培育民间文化骨干和业余文化爱好者，积极开展广场大家唱和大家跳等群众文化活动，打响了广场文化品牌，丰富了群众文化生活。1

来东升10年的东北人王玉芝算得上广场文化发展的见证者。刚来东升，她组织了两支队伍60多人在东升公园和丽城花园打太极，2004年拓展了腰鼓、长扇、健身球等活动项目。随着旭日文化健身广场、东升文化广场、朝阳花地及高沙文化广场等5个镇级群众文化广场的兴建，她们开始在广场上跳舞，如今仅旭日广场每晚跳舞的群众达700多人。随后，该镇及时在旭日广场配备了电视屏幕，专门印发了100首经典红歌，让群众边跳边唱、唱跳结合，形成了东升特色的广场文化。如去年11月，该镇举办的“和谐东升、歌舞飞扬”广场大家唱活动，在旭日广场、东升公园、文化广场搭建3个“群众大舞台”，以唱响革命歌曲为主题，群众自唱自弹、歌舞交替，参与群众从十几人发展到最多一晚达500多人。

该镇还利用各村社区拥有的独立的文化广场或健身广场，将广场文化向村社区延伸拓展，充分发挥广场文化具有的大众性、开放性、参与性最强、最受群众欢迎的优势，用先进文化占领农村阵地。广场文化的发展，催生了民歌、曲艺、诗社、舞蹈等7个艺术协会，太平花业余粤剧团、高沙、东升和益隆曲艺社等4个曲艺社，胜龙民歌队、太平龙舟队、益隆醒狮队、钟声乐队、高沙广场舞队等13个民间艺术队伍。并积极开展送戏、送书、送电影、送培训等文化下乡活动，如2009年在胜龙村和益隆村分别举行咸水歌和戏曲比

赛，受到热烈欢迎。2001年胜龙小学成立了首支民歌队，去年跻身“国家级非物质文化遗产中山咸水歌传承基地”。成立于 2000年的东升合唱团，在国家、省市比赛中屡获金奖，逐渐走出东升、中山乃至全国，2008年被正式吸收成为中国合唱协会团体会员，成为首个镇级会员。

广场文化活动开展以来，全镇的面貌焕然一新。房屋和街道整齐干净，摊点和市场红火有序，过去在村头桥尾、榕树下、小商店里打牌赌博等丑恶现象被崇尚科学、新事新办所取代，高沙、裕民等5个社区分别创建为2008、2009广东省“六好”平安和谐社区，省级“六好”平安和谐社区达71.4%。仅2010年全镇涌现了文明单位20个、文明村社区6个，文明户 个，黄玉兰等100名来自农村、教育、卫生等战线的百佳杰出女性，还有罗秋枝、吴锦昌、罗月琼、狄炜相继成功当选市“十杰市民”。

节庆文化，引领文明新水平

该镇立足于提升精神文明建设水平，注重在“节日”上做文章，举办系列节庆文化活动，让节庆文化发挥积极向上的舆论引导作用，实现“化”人的目的。

借助传统佳节，将中华传统文化有机结合到节日活动的开展中去，既丰富群众的文化生活，又承传中华传统文化。如举办了三届大型的龙舟赛活动，特别是2010年10月1日举行的第三届五人龙舟赛，共有100艘来自省内各地的龙舟、500名运动员参赛，成为了该镇历史上参与地区最广、参赛运动队和人数最多、比赛奖金最高的一届龙舟赛事活动。龙舟赛所激扬的爱国进取、团结求索、拼搏奋进、勇立潮头的民族精神，为百姓称道、在民间传承。又如主办了“我们的节日•端午——‘水乡情浓 民歌情深’”咸水歌大赛，更是打破常规，把舞台建在河边，吸引了周边7个镇区的59名歌手参赛，传统的古腔高棠歌、姑妹歌和经过改革创新的新咸水歌纷纷登台亮相，为咸水歌注入新的元素。

同事，立足高标准、大辐射的方式，先后文化艺术节，打造文化名镇。2009年首届艺术节历时近一年，集中呈现了群众合唱、咸水歌、戏曲、诗歌朗诵、妇女烹饪、青年歌手大赛、各类艺术和教育讲座等36项活动，参与人数约20000人，全面展示浓郁的东升乡土民俗文化特色。特别是“庆祝中国共产党建党88周年暨首届文化艺术节开幕式”当晚，珠影乐团、佛山蓓蕾金声合唱团以及东升各村社区等26支群众合唱队共1千多人同台演出，声势浩大，成为了中山市历史以来同台演员最多、规模最大的文艺活动。2010年第二届文化艺术节新增了国庆中秋灯谜会、粤韵金曲进社区活动、广场唱、第三届五人龙舟公开赛四项活动,参与群众约30万人。今年第三届文化艺术节正在隆重上演。

该镇还开拓思路，探索“以文化促进产业，以文化推动产业”的路子，成立脆肉鲩文化促进会，在充分挖掘脆肉鲩

文化内涵的基础上，从2007年开始连续举办三届脆肉鲩文化美食节，将历史人文、产业文化、美食旅游等进行有机融合，提升了脆肉鲩的文化附加值，更是把文化工作进行了有效的延伸。

素质文化，延伸文明新内涵

该镇还扩大文化活动的外延，将党员干部教育、普法活动等纳入体系，广泛普及公民道德基本规范，健全完善市民行为规范、文明公约等，不断推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现党员干部群众素质大提升。

开展提高执政能力培训和廉政文化教育等修身行动，提高党员干部为民服务能力。如去年1月还在公职人员中开展“每月一法”学习活动，重点学习党的十七大等一系列政治理论，宪法、民法等基本法律等。组织转变机关工作作风、提高执行力、廉政建设、公文写作等专项培训，不断引导广大党员干部提升自身的业务素质和党性修养。近年来，该镇干部修身成效明显，没有发生干部违法违纪现象，全镇风清气正，依法行政蔚然成风。

强化文化阵地建设，拓展文化育人空间。大手笔配备占地26亩的文化活动中心，有文艺活动大楼、图书馆楼、艺术培训楼、运动场、演出广场和篮球场等硬件设施。还在各村社区建立了农村文化室，配齐农村书屋、老人活动室、党员（青年）活动室、宣传栏等，各书屋可使用面积超过30

平方米，藏书共2万8千多册，每周开放时间25小时以上，并将农家书屋的资源与全国文化信息共享工程整合联网，让群众在村里就能学到适用的知识。

运用电视媒体传播手段，打造家庭教育工作特色载体。从2008年推出“望子成龙”家教电视专题片，以东升的学生、家长、老师为主角，自编自演《家长与子女沟通艺术》、《感恩教育》、《青春期男女家庭教育》等近30多个专题、75集电视短片，节目富有亲切感、认同感，深受全镇群众喜爱，收视率达85％。并将其编印为《教子有方》一书，送给全镇每个家庭学习。目前，全镇中小学生好好学习，自觉成才，没有发生违法行为。

“扬帆正遇东风来，远征万里破浪行。”镇党委书记冯海垣表示，该镇将以市委市政府启动的“全民修身行动”为契机，倡导全镇群众修健康之身、修心灵之身、修道德之身、修适者之身，广种乡风文明之树，文明之花一定会遍地开放，东升明天一定会越来越美丽！

第三篇：在春风里成长

在春风里成长

在春风里成长

马知新 七年级6班 指导教师 曹春梅

在温暖的春天里，有谁还记得风的和煦？小草记得、小树记得，还有我也记得！作者寄语

春天到了，温暖的春风吹遍了大地。小草争先恐后地探出了小脑袋，他要感谢春风给他的温暖；小树抽出了嫩黄的新芽，他要感谢春风给他的希望；而我要感谢老师，因为我就如同沐浴在老师爱的春风里，暖暖地助我成长。

金塔的春天，乍暖还寒，风最具特色。沙尘暴伴随着春天暖风的到来也时时作祟。刚刚升起的太阳时常会收起它那淡淡的光，好像也怕寒似的，躲进了像棉胎一样厚厚的云层。让人的心暖暖的又渴望着，有着一丝不爽却又欲罢不能。今天早上我们上公开课。一大早，天就变脸了。浅黄略暗的光透过蓝色的窗帘懒洋洋地照进教室。看样子，天公不作美，要刮沙尘暴了。教室的后面坐满了听课的老师，像我们一样坐得整整齐齐。他们似乎对窗外欲来的沙尘暴不感兴趣，眼睛死死盯着前面。这是一堂语文教学新模式的尝试课，希望苍天保佑我们，别让这该死的沙尘暴搅黄了！

我们上的是《勇气》一课，正如课文的题目一样，同学们都很有勇气，大胆地举手回答、讨论、交流、辩论......，看着老师眉飞色舞的表情就知道，她很满意。我偷偷地看看窗外，还好，黄暗的光透过蓝色的窗帘还是懒洋洋地照进教室，窗帘像个懂事的淑女静静地、乖乖地一动不动。

随着理解课文的深入，老师设计的问题越来越有挑战性。她问大家：谁还有与众不同的观点要发表，请勇敢地提出来。我看看周围没有人举手，课堂气氛有些紧张起来。不好，要冷场了！俗话说：上阵亲兄弟，打仗父子兵，课堂师生情，在老师鼓励的眼神中，我赶紧举起手。老师叫了我，我说：那个美国伞兵不知羞耻，他不该重返农家，连累已经为救他牺牲丈夫的法国妇女。他如果那样做，法国妇女的三个孩子也许就会在失去爸爸后再失去妈妈，成为孤儿......我分明听见教室后面有了笑声和议论声。很显然，我的回答背离了作者的写作意图。但看到老师耐心地倾听着，我继续坚持发表着独特的观点。老师耐心地听完并肯定了我的想法这样的节外生枝拖延了时间，老师设计的内容没有进行完，下课铃就响了，老师草草收场了。我的心里像暖暖的春天里起了沙尘暴，有点隐隐愧疚和不爽。

放学了，天上已经刮起了沙尘暴，呼呼，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条柳树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中无情抽打着。风里弥漫着呛人的沙土，迷得人睁不开眼睛，让人寸步难移。望着灰暗的天空，我的心沮丧到了极点。这时老师推着摩托车过来了，她看见了我，主动要求带我回家。我硬着头皮坐在了她的摩托车后座上。风越来越大了，老师有意把瘦弱的身子挺得很直，为我遮挡着风沙。我心里有些难受，说：老师，对不起，我今天给你捅乱子了！谁说的？没有啊。我还得谢谢你呢。我浪费了你的时间，你还要谢我啊？

上语文课就是要力求真实，让学生敢于表达自己的观点，有什么想法要大胆地说出来，这是好事啊。你给其他同学做出了表率。可是，你的教学任务没有完成啊！学习语文最重要的是要让学生学得有个性，让学生学得有思想，让学生学出创意，才能让学生学得快乐。课没有上完下节课可以再上。如果扼杀了学生的新奇想法，下节课不一定能补回来。明白吗？ 老师说着又努力挺了挺身子。原来这样！我睁大了眼睛，任凭风沙吹进我的眼里，任凭泪珠在眼眶里打转。我也像老师那样挺直了身子。因为我心中的不爽、愧疚全部被这带着沙尘的春风一扫而光，因为老师如和煦春风一般陪伴着我成长。

在春天里，有了温暖的春风，小草也会在狂风中傲然挺立，茁壮成长；有了温暖的春风，小树也会在骤雨中长成参天栋梁；在人生的春天里，有了老师爱的春风，我也一定会像小草一样傲然挺立，茁壮成长，像小树一样长成参天栋梁。甘肃酒泉金塔县第四中学初一:马知新

第四篇：徜徉春风里杂文随笔

搬了新家以后，每天徒步上下班，步子若紧些，不到半个钟头便可抵达，以脚力的耐受来计，刚刚好！只是近来一路的好春色盛情邀约，难免逗留耽搁，提前一刻钟出门，时间总也是不够用。

虽然出小区西门走济安路是最便捷的一条路，我倒是情愿多绕一点，出北门过花鸟鱼虫市场再穿过济安路沿古运河边的小径一路向西。

惊蛰过了，春分过了，沿途的花与树是最能感知季节变换。

河沿岸的杨柳，仿佛在一夜的饱睡里醒来，却并不张扬，一点点抽动嫩黄的枝条，低回婉转来陪衬那尚不丰满的河水。

白杨树挂了满枝的“毛毛虫”，顽皮的招摇，一阵风起，恶作剧地落在行路人的肩头，给你开一个不足以气恼的玩笑。

迎春花，最早探到春天的讯息，石阶下、桥头上，看去吧，一簇簇一丛丛，亮堂堂的明黄不加一丝浑浊，轻的没有质地，只剩下片片色影直逼人眼目，仿佛要烘暖了你心底的每一个角落，还有什么可说呢，春天都来了！

一树树榆叶梅如邻家初笄女，说不出的任性与俏皮，翠碧的叶片虽已舒展，花苞却还是紧锁着，身边的盛红繁绿与她无涉，只是拿定了自己的主张，抿着嘴儿不说话！

玉兰，当是这花海里的“女汉子”，白的瓷实、紫的饱满，一开始还矜持着，如纺锤般端庄，正如一个爽直豪气的女子，装淑女连自己都觉得好笑呢，要开就开个不管不顾，索性和这涂了蜡的蓝天来个赤裸裸的对视，没有绿叶相衬没有香氛濡染，拿我一季的怒放来下注，这是我生命的全部筹码，你可愿赌服输？

晴明黄昏，总会遇一老翁巡于河岸，头发灰白，腰板挺直，一手握钢叉一手挽缆绳，一双眼睛在粼粼河面搜寻，便不由得随他走走停停，只是从未见他投下一叉，甚是扫兴，空手而归！心底却热热地期盼，明天还来！

这春三月实在是季节的馈赠，放慢脚步吧，与让你心折、让你谦逊的美呼应！贵何如，贱何如？在面对花红柳绿的时刻，我们只能虔诚地用双脚走过沿途的风景，用两眼膜拜，用一颗心来储存，如此而已。

假如人生如一条长街，我不愿意错过这长街上任何一处风景。带着感激与欢颜，欣喜地走过每一个路口！去亲一亲每一个迎面而来的日子！

第五篇：六年级山茶花阅读答案

篇一：六年级山茶花阅读答案

《山茶花》六年级阅读训练附答案我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。你看哟！那漫山遍岭的山茶花开得那么鲜艳，那么红火。阳光一照，仿佛千万颗红星在闪（耀跃）；微风一吹，叉好像千万面旗（织帜）在飘扬。我酷爱山茶花，常常想：它怎么红得那么绚烂夺目？ 后来，我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个传说。从前，这一带的山茶花全是白的，纯净透明；像水晶一样。红军路过这儿时，跟敌人交上了火。一场血战后，敌人被歼灭了，红军一位女卫生队长挂了重（彩采），部队北上之前，把她托给农民协会照顾，藏在附近一个山洞里养伤。后来，敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士，万恶的匪徒绑着她游乡示众，一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说，那是红军女战士的殷殷血迹。我把这动人的故事讲给孩子们听，孩子们的眼睛湿润了，晶莹的泪珠滴在胸前（漂 飘）拂的红领巾上„„ 1．用“／”划掉括号里使用不正确的字。2．依据短文内容简要回答问题。(1)小山村的山茶花原来是什么颜色？ _______________________________________(2)现在小山村的山茶花开得怎样？ _______________________________________(3)传说中山茶花颜色发生变化的原因是什么？ _______________________________________ 3．从文中找出两个运用方法的，画上“_________”，再填空。(1)把_______ _比做__________。(2)把___ _比做___ _。4．用一句话概括出你读了这篇短文后的感受。_______________________________________________________ 答案：

1．跃织采漂2．(1)全是白的，纯净透明，像水晶一样。„（本文答案在答案页第2页）„(2)山茶花 水晶4．今天的幸福生活来之不易，应该好好珍惜。(答案不唯一)[1] 篇二：六年级山茶花阅读答案

真是美极了。有红的、白的、粉红的、紫色的、黑色的„„有的一种花就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧„„山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很别致。1．给下面的字注音。譬如()沁人心脾()()重瓣()()2．写出文中描写颜色的词语。3．找出文中的一个比喻句，抄写在横线上。4．文章是从、两方面来写山茶花的。5．本段把山茶花写得多美，请你选择一种颜色，仿照文中的写法，也写一写山茶花。

1．pì qìn pí chóng bàn2．红白 粉红 紫色 黑色 色彩缤纷 墨红霞 白云3．那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。4．颜色 形状5．“略”

阅读理解.并回答问题.我们学校前面是一片开阔地.再远一点.是一座山岭.早晨.我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花.你看哟 那漫山遍岭的山茶花红得那样鲜艳 红得那样火热 阳光一照仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀 微风一吹 又好像千万旗帜在猎猎飘扬 一天.学生问我:“老师.山茶花为什么那么红呢? 我茫然不知所措.我酷爱山茶花.竟然不知道它为什么红得那样绚烂夺目.许久.我才从乡里一个放牛老伯伯那里掏出了这样一个故事 早些年.这一带的山茶花全是白的.洁白得像水晶一样纯净透明.红军路过这儿时.跟反动武装接上了火.一场血战.歼灭了敌人.我们的一位红军女医生挂了重彩.部队北上前.把她交给当地农协会照顾.藏在附近的一个山洞里养伤.后来.敌人顺着血迹抓走了这位红军女战士.万恶的匪徒绑着她游乡示众.一滴滴鲜血洒遍了道道山梁--第二年春天.这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花.人们说:“那是红军女战士的殷殷血迹--我把山茶花的故事告诉了孩子们.孩子们的眼角都潮湿了.晶莹的泪洒在胸前飘拂的红领巾上--我默默地祝福着:祖国的花朵啊.几经春风化雨.你们也会变红么? 1．为文章拟个题目.写在文前的横线上.2．给文章第二自然段加上标点.3．在第二自然段中.作者主要运用了 的修辞方法.选其中的一句抄下来.4．缩写下面的句子.(1)一滴滴鲜血洒遍了道道山梁.(2)晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上.5．联系上下文解释加粗的词语.不知所措: 竟然: 晶莹: 6．理解句子.(在正确的答案后面打“√)(1)“孩子们眼角都潮湿了.晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上 这句话反映了孩子们这样的内心活动.①被红军女战士在敌人面前坚贞不屈.为革命英勇牺牲的精神所感动.()②对红军女战士无比敬仰.热爱和同情.()③为红军女战士的牺牲感到十分难受.()④被红军女战士在敌人面前坚贞不屈.为革命英勇牺牲所感动.对女战士无比敬仰.热爱和同情.()(2)“我默默地祝福着:祖国的花朵啊.几经春风化雨.你们也会变红么? 这句话的含义是: ①“我 殷切期望祖国大地的花朵在春风化雨下也都像山茶花一样变成红色的花朵.()②“我 期望孩子们也经历战争的考验.有一颗报效祖国的红心.()③“我 殷切期望孩子们在和煦的阳光照耀下.成为共产主义事业的可靠接班人.()

阅读理解.山茶花 真是美极了.有红的.白的.粉红的.紫色的.黑色的--有的一种花就有好多种颜色.甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶的白吧.那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹.一样清凉.沁人心脾.再如那墨茶.如果以为是一团墨.那就大错特错了.那是丽日下千尺清潭的深沉.带着波光.又带着阳光.那粉红的呢?也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡才可以比拟吧--山茶花的花形也很美.有潇洒地舒展着单瓣的.也有重瓣的.有叠成六角形或八角形的.大小疏密排列得很别致.1．给下面的字注音.譬如()沁人心脾()()重瓣()()2．写出文中描写颜色的词语.3．找出文中的一个比喻句.抄写在横线上.4．文章是从.两方面来写山茶花的.5．本段把山茶花写得多美.请你选择一种颜色.仿照文中的写法.也写一写山茶花.阅读理解.山茶花 你见过山茶花吗?真是美极了.有红的.白的.紫的.粉红的.墨色的等等.有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶花的白吧.那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹.一样沁入人的心脾.但它又不会刹那消失.难于把握.而是静静的呈现在你眼前.让你观赏个够.再如那墨茶.如果认为是一团黑.那就大错特错了.那是日丽下千尺清潭的深沉.带着波光又带着阳光.那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢.才可以比拟吧--山茶花的花形也很美.有潇洒的舒展着单瓣的.也有重瓣的.有叠成六角形和八角形的花.大小疏密排列有致.即使闭上眼.你还是会感受到:啊!多美啊--有一次.我问一位老花农:“山茶花为什么这样美啊? 他乐呵呵地说:“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲? 我这才注意到山茶骨朵来.果真特别!一般的花.开春才打骨朵.山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵.原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月.一季又一季地准备着.下了那么大的功夫.花了那么大力气.开出的花怎能不美呢? 啊!山荼的骨朵.好一股特别劲!1．根据下面的意思.从文中找出相应的词语填在括号里.繁多而凌乱 晴朗的晌午()轻软的生丝织成的绸子()神情姿态自然大方.不呆板.不拘束.()2．文章可以分两部分.用“‖ 在首段标出.3．划分第一自然段的层次.用“／ 标出.4．第二自然段对上下段起着 的作用.5．用“ 画出山茶花骨朵特别之处的语句.6．填空.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花.突出它 和 的特点.文章生动形象地描绘了山茶花的 和.深情地赞颂了山茶花的 与山茶花骨朵的.7．“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月.一季又一季地准备着.下了那么大的功夫.花了那么大力气.开出的花怎么能不美呢? 读了这句话以后你得到了什么启发? 来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷（六年级上册）义务教育课程标准苏教版 题型：048 阅读理解.梦幻的世界 电脑正在创造一个全新的世界.这是一个梦幻一般的世界.是在传统的物质之树上开出的魔幻之花.先前.人们只把计算机理解为计算器.之后.人们又把计算机当成了一架打字机.或一部游戏机.方便.神奇.但这是多么肤浅的理解.如同“外星人 可能将我们的双手仅仅理解为进食的工具.网络.使电脑的空间变得豁然广阔起来.那里.成了一个你可以信步遨游的天地.“坐地日行八万里.不用!在网络上.只要你的手指轻轻一击.全球几乎每一个地区.都会应声而至.给你讲那里的人和事.讲那里瞬间发生的新闻.而且.只一瞬间.你远在万里之外的朋友.就可以和你对话.聊天.如同近在身边.“秀才不出门.便知天下事.如果在过去.这只是期望.今天.就已经是真实的存在.在电脑的后面.还有一个正在开发.正在生长着的世界.20世纪.电脑的出现.应该是人类一个了不起的功绩.但是.像一个人的成长.电脑还尚在它的少年期.未来更神奇的创造还有待人类用智慧去开发.人创造了电脑.电脑也在改变着人的生活.尤其重要的是改变着人的思维.密集的.瞬息万变的信息.需要迅捷的选择和判断.懒散和迟钝.显然与电脑的程序不相适应.当初.中国人的“四大发明.把人类社会推向了文明的新阶段.但是.那发明在中国自身.却并未得到及时有效的利用.让中国迅速地发展与强大.而今.电脑的引进.正改变着中国现代化的进程.聪明的中国人.应在充分的利用和继续的深度开发上.向世界的前列迈进.今后.无论是生产.生活.科研.甚至战争.电脑将越来越多地挤进主流的位置.电脑在我们的书桌上和外部世界.未来世界.无形世界.将紧紧地拉起手来.当然.眼前.我们还可以用电脑玩一下小小的幽默.朋友问:我寄给你一个非常漂亮的贺年卡.收到了吗? 我说:没收到.在哪里? 朋友说:到你的电子信箱去查.我说:我也将送你一份贺年厚礼.朋友问:什么? 我说:肥猪一头.肥羊两只.还有中华烟.茅台酒.黄山茶--朋友笑道:不用送了.我亲自来取.我说:不劳.明天到你的电子信箱去查.暂时.朋友们还只能以电脑“画饼送礼.也许.明年.这个玩笑就开不得了.因为.这些礼品会从电脑里真实地走出来.你的每个玩笑.都得付出真实的代价.电脑.一个梦幻般的创造!1．中国人的“四大发明 指的是....2．你是如何给理解“电脑在我们的书桌上和外部世界.未来世界.无形世界.将紧紧地拉起手来 的? 3．联系生活实际.并结合短文的内容.谈谈电脑正改变着人的生活.思维等.阅读直通车.山茶花 我们学校前面是一片开阔地.再远一点.是一座座山岭.早晨.我总爱远眺那漫山遍野的山茶花.你看哟!那漫山遍野的山茶花红得那么鲜艳.那么火热.阳光一照.仿佛千万颗红星在闪耀,微风一吹．又好像千万面旗帜在飘扬.一天.学生问我:“老师.山茶花为什么那么红呢? 我茫然不知所措.我酷爱山茶花.竞不知道它为什么红得那么绚烂夺目!不久.我从一位放牛伯伯那里听到这样一个故事.早些年.这一带的山茶花全是白的.洁白得像水晶一样纯净透明.红军路过这儿时.跟地主武装接上了火.一场血战.歼灭了敌人.我们红军的一位女卫生员挂了重彩.部队北上前.把她藏在附近的一个山洞里养伤.托给农民协会照顾.后来.敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士.万恶的匪徒绑着她游乡示众.一滴滴鲜血洒遍了条条山梁.第二年春天.这个山岭开遍了鲜红的山茶花.人们说.那是红军女战士的殷殷血迹.我把山茶花的故事讲给弦子们听.孩子们眼睛湿润了.晶莹的泪珠滴在胸前飘扬的红领巾上--我默默地祝福着:“祖国的花朵啊.几经春风春雨.你们也会变红的!1．按要求解释字词.“茫 字在字典里的解释有:①十分广阔.看不到边,②不清晰.不明白.“茫然 的意思是: ,“殷殷血迹 中的“殷殷 的意思是.2．这篇短文主要讲了什么? 3．人们为什么说漫山遍野的红山茶是女战士的殷殷血迹? 4．短文中“祖国的花朵 指的是谁?你对短文最后一句话怎样理解? 篇三：六年级山茶花阅读答案 篇四：六年级山茶花阅读答案

《三味书屋》六年级阅读训练附答案作者：大雪送春归 文章来源：会员上传《三味书屋》六年级阅读训练附答案三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅jìniàn（）馆的一部分。书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背yǐzi（）。桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己的家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺换了钱，再到药铺去给买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不sōng chí（）地奋斗了一生。

1．根据拼音，在文中括号里写出词语。2．仔细读第2自然段，再填一填。3．理解下面的。

（1）鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间。（“奔走”是什么意思？“几乎天天奔走于当铺和药铺之间”说明了什么？）

______________________________________________________________________________（2）鲁迅在那张旧书桌上刻了一个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。（鲁迅为什么要刻个“早”字？这个“坚定的信念”指的是什么？）

_______________________________________________________________________________ 4．鲁迅在受到寿老先生的批评后，是怎么想的？怎么做的？这件事对他一生有什么影响？ ______________________________________________________________________________ 5．缩写《三味书屋》，注意要保留时间、地点、主要人物和事件。（50字左右）

_______________________________________________________________________________

答案：1．纪念椅子松弛2．画前面分列在四面东北角上„（本文答案在答案页第1页）„5．三味书屋是鲁讯小时候读书的地方，因为有一天迟到，所以他在桌子上刻了一个“早”字，提醒自己要时时早，事事早。之后鲁讯再也没有迟到过了。（意思对即可）[1] 篇五：六年级山茶花阅读答案 《红色的柳絮》六年级阅读训练附答案作者：大雪送春归 文章来源：会员上传《红色的柳絮》六年级阅读训练附答案清朝“扬州八怪”之一的金冬心，诗才出众，与郑板桥齐名。有一天他应邀到“平山堂”赴宴，东道主()没有多少文化；()为人厚道，是金冬心的好朋友。主人为助雅兴，以“飞红”为酒令，先赋诗一句：“柳絮飞来一片红。”这下可丢丑了，“柳絮”是白色的，怎么能“一片红”呢？于是大家笑了起来。诗才敏捷的金冬心却把手一挥说：“大家笑什么？东道主刚才吟的不正是元朝诗人所咏平山堂的名句吗？”接着，他吟诵了这首诗： 廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花岸，柳絮飞来一片红。众人一听，个个自叹才疏学浅，齐声称赞东道主学富五车。可是，他们哪里知道，金冬心吟诵的诗()元人的诗，()金冬心为主人补作的诗。他看到东道主很窘迫，于是点石成金。这使后人()称赞金冬心的诗才，()佩服他的为人。1．大家为什么会笑了起来？想象一下此时主人的表情会是什么样的？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2．在文中的括号内填上恰当的关联词语。3．众人听了金冬心吟咏的诗篇，有什么反应？用“——”在文中画一画。4．金冬心的诗才表现在()，为人表现在()。a．诗才出众，与郑板桥齐名b．创作了大量的诗、画 c．他自恃出众，吟诗作画d．看到东道主很窘迫，能点石成金 5．明明是金冬心编织的谎言，大家竟然还佩服他的为人，你是如何看待这个问题的？ ______________________________________________________________ 答案：

1．主人为助雅兴，以“飞红”为酒令，先赋诗一句：“柳絮飞来一片红。”这下可丢丑了，“柳絮”是白色的，怎么能“一片红”呢？窘迫尴尬难为情（意思对即可）„（本文答案在答案页第2页）„5．表面上看，金冬心的确编织了谎言，蒙骗了众人。实际上，金冬心是在朋友为难之际，帮助朋友从困境中解脱出来，同时还为大家作了一首好诗。