虾的作文300字（共五篇）

第一篇：虾的作文300字

【精选】虾的作文300字4篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的虾的作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有一天，我和奶奶走路回家。走到夜市那里，我忽然看见地面上有什么东西在动，吓了我一跳，走上去一看，原来是只龙虾。那只龙虾挥舞着两只大钳子，好像在跟你招手，让我把它带回家。我对奶奶说：“奶奶，我们把这只龙虾带回家养起来好吗？”奶奶一听，就把这只龙虾捡起来，放到一个袋子里。

回家的路上，我兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，龙虾为什么会爬出来呢？”奶奶说：“因为龙虾趁主人不注意的时候就爬出来，它想逃命。”说着说着就到家了。

回到家里，我仔细观察这只龙虾。龙虾全身是红色的。它有两个大钳子，会夹人的，被夹到会流血的。龙虾还有八条细细的小腿。头上有两根长长的触角，嘴巴旁边有四根细细的胡须。两只眼睛睁得大大的'，尾巴总是缩在里面。

每当我逗它的时候，它总是用大钳子夹夹我，还好我手缩得快，不然早夹到我的手指了。还有一次我拿吸管伸向它的大钳子，它马上把吸管夹住了，我好不容易才把吸管拿出来。我发现这只龙虾还喜欢吐泡泡呢！

我好喜欢这只我捉的龙虾，我要一直养着它。

我非常喜欢动物。我曾经抱回一只小狗被妈妈骂了一顿;也曾经被一只小仓鼠差点咬到;甚至只因为一只仅仅养了三天的麻雀死掉而痛哭不已。但是，岁月的流逝使我淡忘了许多童年的趣事，唯有那只可爱的小黑虾时常还在我的脑海中浮现……

在我还是个小孩时,我去了大连。我和两个姐姐去海边玩耍。“快看，有两只虾。”姐姐连忙喊道，我走近一看，原来是一只小黑虾在和一只小青虾搏斗。小黑虾面对比自己大了三四倍的同类却一点也不怕。它用力甩了一下尾巴，两只螯刺中了青虾。青虾终于让了步，一下子就跳走了。

我用网把小黑虾捞了起来，装到了我们带来的玻璃瓶里。几天后，小黑虾的精神状态很不好，在它奄奄一息时，我的脑海中闪出了一个念头：“小黑虾本来就不属于人类，我现在把它放了兴许还能救它一命。”我马上抱起了玻璃瓶跑到了海边，将小黑虾放入了大海，并且将它推向海里。妈妈来了，告诉我返程的车要到了。我最后看了一眼大海，恋恋不舍地走了。

也许，小黑虾还会凭它顽强的意志力活下去吧。我会永远记住它——海边的小黑虾。

今天，外婆买来了一盆活蹦乱跳的小虾，我看着它们，一个念头呈现在我的脑海里——养小虾。

我找来了鱼缸，装了一些水，又挑了几只长相不同的小虾，把它们放进了鱼缸里。我仔细地观察它们，有一只小虾浑身晶莹剔透，可以清晰地看见黑色的纹理和里面墨绿色的肠道，有一只小虾腹部是透亮的，而背部却是青色的，十分有趣，还有一只全身碧绿碧绿的，在清澈的水里，绿的透亮，美丽极了！所以，我给它们取名为“小白”、“小花”和“小绿”。小虾们一到水里，瞧，它们多活泼！时而把头露出水面，时而在水底游转，时而一个“前空翻”，弄得水花四溅……

小虾们不仅可爱，还很调皮呢！晚上，我拿来几粒米饭，放进鱼缸中，小虾们一定是饿坏了，一见到食物，不管三七二十一，你争我抢。小绿一跃而起，顶着米饭，游到了角落，准备慢慢品尝，可小白和小花却紧追不舍，小绿难以招架，被它俩挤到了一旁，忽然，又一粒米饭出现在小绿的视线里，它赶紧抓住这个机会，飞快地游过去，津津有味地吃了起来。

清清的水，有趣的小虾，不但给我的课余生活带来了无穷的快乐，而且使我的小屋充满了无限生机！

在一个阳光明媚的好天气，我和伯伯带着网兜和桶，高高兴兴地去抓虾。

我们来到了一条小溪旁，只见溪里有块大石头，我连忙跳到大石头上，蹲了下来。开始抓虾了，我静静地看着水底。这时，我发现了一只好大的虾，它正趴在一丛水草边。我心想：先下手为强。于是，我飞快地把网兜向着虾捞去，马上又提了起来。接着我朝网兜里一看，咦，怎么没有虾呢？我既惊讶又失望。伯伯见了，告诉了我一个秘诀：虾是往后逃的。我听了后，才明白原来当我的网兜下去水里的时候，虾已经倒退着，逃之夭夭了呢，怪不得我抓不到它。

我继续蹲在那块大石头上，继续认真地找起虾来。忽然，我发现在两块青的大石头上有一只大虾，它正慢慢地往前爬着，好像正在散步。我连忙偷偷把网兜放在了这只大虾的身后，又马上把一根小竹棒放在它的身前动了动，还很重地碰了一下它的头，这只大虾受了惊似地飞快地往后退。哈哈，这一退可就退进了我的网兜里了，我连忙飞快地一提，网兜中就出现了一只青褐色的大虾，它正乱蹦乱跳着呢！我连忙把这只大虾放进了桶里。接着我又去抓虾了。就这样，我左一只，右一只……

时间过得真快，我和小溪说再见了，高高兴兴地回了家。

第二篇：虾塘承包合同

鱼塘经营承包合同

发包方：_____________________（以下简称甲方）承包方：_____________________（以下简称乙方）

为了充分利用水利资源，发展渔业生产，甲方将现有的两口鱼塘承包给乙方；根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规和政策规定，甲乙双方本着平等、自愿、有偿的原则，签订本合同，共同信守。

一、承包地点和面积

甲方将座落在鱼塘共

亩，承包给乙方养对虾，鱼塘的所有权归甲方，乙方只有管理使用权和合同规定的受益权，但不准出卖、出租或转让。

二、承包期限

承包时间为____年，自____ 年___月___日起，至____ 年____月___日止．

三、承包金及交付方式

1．该土地的承包金为每亩每年人民币_____ 元，承包金每年共计人民币_____ 元。2．每年___月___日前，乙方向甲方全额交纳本的承包金。

3.第一年承包金前期先付50%，余款在三个月内补齐。

四、甲乙双方的权利和义务

⒈ 甲方应将养护用的房屋____间和工具提供给乙方使用：

⒉ 甲方应对周边群众进行保护渔业生产的教育．如发生偷、毒、炸鱼等情况，甲方应积极协助乙方处理．

⒊

按照合同约定收取承包金；在合同有效期内，甲方不得提高承包金。⒋ 保障乙方自主经营，不侵犯乙方的合法权益。

⒌ 按照合同约定，保证水、电畅通（三相电到池边），并无偿提供通往池塘的道路。⒍ 乙方可在承包的池塘上建设与约定用途有关的生产、生活设施；并在期满后乙方自行处理。

⒎ 乙方不得用取得承包经营权的土地抵偿债务。

五、合同的变更和解除

1．本合同一经签订，即具有法律约束力，任何单位和个人不得随意变更或者解除。经甲乙双方协商一致签订书面协议方可变更或解除本合同。

2.如遇到开发征地时，合同自行解除，甲方应减免当年承包金，并补偿给乙方一年承包金做为基础投入的损失费用。

六、违约责任

1．在合同履行期间，任何一方违反本合同的约定，视为违约。违约方应按池塘利用的实际总投资额和合同未到期的承包金额的20% 支付对方违约金，并赔偿对方因违约而造成的实际损失。

2．乙方应当按照本合同约定的期限足额支付租金。如乙方逾期30日未支付租金，则甲方有权解除本合同。

七、合同纠纷的解决办法

本合同履行中如发生纠纷，由争议双方协商解决；协商不成，双方同意向当地人民法院申请仲裁。

八、本合同未尽事宜，可由双方约定后作为补充协议，补充协议（经公证后）与本合同具有同等法律效力。

九、本合同一式两份，甲乙双方各一份；本合同经甲乙双方签章后生效。

附 鱼塘土地平面图

发包方：（签字）

承包方：（签字）签约日期：_______年___月___日 签约地点：__________

第三篇：画虾教案

教学目标

1.认写本课生字，感受汉字的形体美。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，从读中感悟课文蕴涵的道理。

3.积累“清晰可见”、“活蹦乱跳”、“仔细观察”等词语，培养语感。教学准备

教师: 生字卡片，学生: 收集齐白石的故事和其他画家的齐白石的画像、作品等。故事。

教材简析

兴趣是最好的老师，勤奋是古往今来一切名人巨匠成就伟业的奥秘。画家齐白石曾说，他取得成就的原因，一句话概括，就是一个“勤”字，而且是从小开始的。本课讲述了画家齐白石小时候学画虾的故事。这是一篇记叙文，分三个自然段。先讲齐白石小时候是个放牛娃;接着讲齐白石看到虾在池塘里游来游去，觉得非常有趣，就迷上了画虾;最后讲齐白石经过刻苦练习，虾画得非常好。全文按事情的发展顺序来写，语言简洁明了。作者对画虾时的动作描写，使齐白石画虾时着迷、专注的神情跃然纸上，“薄而透明”、“清晰可见”、“活蹦乱跳”等词语把齐白石画的虾的鲜活表现得淋漓尽致。学习这篇课文，学生对画家小时候刻苦练习画虾的行为定会油然而生敬佩之情。

本课的重点是学会生字和词语，读懂齐白石观察虾和刻苦学习的句子，难点是从故事中领悟一些做人做事的道理: 只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就。

建议本课用1～2课时。

解读与提示

* 第一自然段讲齐白石小时候是个放牛娃。可设问: 你知道齐白石老爷爷是个什么样的人吗？学生简单交流课前收集的资料，老师也作补充，使学生对画家产生敬佩之情，激发学习兴趣。

* 第二自然段中的准确和生动具体。“迷”字是指入神，一心扑在画虾这件事上，其他的事也顾不上了。教学时可从“迷上了画虾”入手，读文勾画出体现齐白石对画虾着了迷的词句(第四、五句)，指导学生边读边细细品味，体会齐白石能画好虾的原因。图文对照，边读边想象画面，朗读时可加上合适的动作帮助学生理解感悟。充分领会齐白石画虾时的着迷、专注、刻苦，从而产生敬佩之情。可结合课后第二题比较句子,体会作者用词的

* 第三自然段，“天长日久”表示齐白石学画虾的时间长，点明齐白石能画好虾并非一日之功。这是一个思维训练的拓展点，教师可引导学生想象齐白石学画虾的一幕幕情景，体会齐白石画虾的刻苦用功，训练学生的想象和表达能力。

* 这句话生动地写出了齐白石画的虾十分鲜活。可引导学生观察实物，图文对照，理解“透明”、“清晰可见”、“活蹦乱跳”等词语。在理解感悟的基础上再美读课文，采用引读、合作读等形式,声情并茂地读出虾的鲜活以及对齐白石画的虾的喜爱之情。还可激励学生用自己的话赞美齐白石画的虾,可用上“似乎”、“真像”。

* 请学生借助拼音认读生字。注意“臂”读“”不能读作“”，“察”是翘舌音，“姿”、“似”是平舌音，“乎”的声母是“h”，不是“f”。坚持随文识字、自主识字、合作识字、创设游戏情景识字，注意激发识字的兴趣。让学生在记忆字形时交流识字方法，“虾”、“趣”、“臂”、“缸”、“杆”、“态”是形声字，可结合熟字进行比较记忆;“察”的笔画复杂，要指导学生仔细分析部件，或书空记忆。

* 第一题体现低年级语文“以读为主，以读代讲”的教学观，朗读指导贯穿教学全过程，要求读得正确、流利、有感情，要用多种形式激发学生朗读的兴趣，培养朗读的能力，重点指导读好写齐白石学画虾和写画的虾十分鲜活的语句。收集故事在课前、课后完成均可。

* 第二题可结合第二自然段的教学进行，在熟读课文后填写，并初步体会用上“腾地”和“仔细”有什么好处，感悟作者用词的准确和具体生动。

* 写字教学时，可让学生仔细观察，发现规律，相互提示;教师重点指导，范写“乎”、“似”。

学生按照田字格里的范字描红、写字。要把字写得正确、端正、整洁，写完后相互欣赏、评价，对写得好的字可以做上自己喜欢的符号。“仔”、“似”、“细”、“活”、“候”左窄右宽;“似”和“以”先比较再进行书写，注意两个字的最后一笔是“点”；“乎”是独体字，横稍长，写在横中线上，竖钩写在竖中线上，略有弧度。

* 写齐白石学画虾和写画的虾十分鲜活的词语、句子都值得积累，可引导学生认真抄写，相互学习。

教学思考与设计（参考）

一、看图导入，了解画家

课件展示“虾趣”图等齐白石老人的作品，引出齐白石，学生交流收集的有关齐白石的资料，老师适当补充。齐白石能成为画家，和他小时候刻苦画画分不开。请大家自由读课文，了解齐白石小时候是怎样学画虾的。

二、自读课文，了解大意

1.用自己喜欢的方式读课文，多读几遍，做到读准字音，不加字、减字，不读错字。

2.分自然段抽读课文，师生共评，检查字音是否读准。

三、讨论问题，品读交流

1.齐白石小时候是怎样画虾的？

⑴ 哪些词句可以看出齐白石“迷上了画虾”，读相关句子，抓住重点词句体会并交流。

⑵ 反复朗读句子，勾画动作描写的系列词语，体会齐白石对画虾的浓厚兴趣和刻苦练习画虾的精神。

⑶ 引导完成课后练习题二，体会用上“腾地”、“仔细”的好处。

⑷ 小组内合作读相关句段，读出自己的感悟，比赛谁读得最好。老师和学生合作读这段话。

⑸ 理解“天长日久”，想象齐白石平时刻苦画虾的情景，体会齐白石把虾画得活灵活现非一日之功。

2.图文对照，说说齐白石画的虾有多好。

⑴ 自读课文，找出相关语句读一读，勾画出来: “他画的虾……”

⑵ 自由练习读好这段话，表现出虾的鲜活及对虾的喜爱。交流自己读好这段话的方法。

⑶ 为齐白石爷爷的画配上解说。

⑷ 谈谈对重点词语的理解: 透明、清晰可见、活蹦乱跳。

四、总结提问

读了这篇课文，你明白了什么？(学生自由发言)

五、学习生字，练习写字

齐白石爷爷仔细观察，刻苦学习，成为了画虾名家，小朋友们仔细观察，认真练习，也能成为学习的小能手。

1.小组内用生字卡片检查认读生字，交流识字记字方法，练习组词说句，对学生有个性的、巧妙的识字方法应及时肯定和鼓励。

2.创设情景，抢读生字。

3.仔细观察田字格里的字，当小老师提醒大家写字注意事项;教师重点指导“乎”、“似”，范写个别字，学生练习描红、书写。

4.交流展评: 选择最优的书写展示给全班欣赏。

六、拓展延伸

把自己收集的书画家学书画以及科学家的故事讲给同学听。参考资料

★ 齐白石简介

齐白石(1864～1957)，中国书画家，篆刻家。原名纯芝，字渭清。后改名璜，字濒生，号白石，别号借山吟馆主者，寄萍老人等，湖南湘潭人。齐白石自幼好学，喜欢画画和写字。由于家贫，只9岁时上过不到一年的学，就辍学在家，一边放牛，一边读书。15岁时开始当学徒，学粗木工，同时练习绘画。直到27 岁，才拜师学绘画、习诗文、刻图章，兼作画画，从事艺术创作70年，艺术造诣高，涉猎广，作品多，其诗书画印，堪称四绝。由于出生劳动者，他的作品多取材于一般人民日常生活，风格自然，具有健康、朴素的色彩。1949年，被聘为中央美术学院名誉校长，1953年，文化部授予他“人民艺术家”的光荣称号，同年又被选为中国美术家协会主席。

★ 网址介绍

齐白石作品欣赏http:∥wywmw.myrice.com 画虾教案 来自费尔教育。

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第四篇：画虾教案

《画虾》教学设计

李溪镇中心小学 唐丽双

教学目标

1认识12个生字，会写8个字。

2正确、流利、有感情地朗读课文，从读中感悟课文蕴涵的道理。3积累“清晰可见”、“活蹦乱跳”、“仔细观察”等词语，培养语感。

教学重点

学会生字和词语，读懂齐白石观察和刻苦学习的句子。

教学难点

明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”。

教学准备

教师: 生字卡片，齐白石的画像、作品等。学生: 收集齐白石的故事和其他画家的故事。教学时间1~2课时。

教学过程

一、故事导入，了解画家

1、老师讲故事。

2、学生听后感受。

3、揭示课题。

齐白石能成为画家，和他小时候刻苦画画分不开。请大家自由读课文，了解齐白石小时候是怎样学画虾的。

二、自读课文，了解大意

1、用自己喜欢的方式读课文。

2、检查、认读生字词语。

三、讨论问题，品读交流

1、齐白石小时候是怎样画虾的？（学习第二自然段）

⑴ 哪些词句可以看出齐白石“迷上了画虾”，读相关句子，抓住重点词句体会并交流。

⑵ 反复朗读句子，勾画动作描写的系列词语，体会齐白石对画虾的浓厚兴趣和刻苦练习画虾的精神。

⑶ 引导完成课后练习题二，体会用上“腾地”、“仔细”的好处。

⑷ 小组内合作读相关句段，想象齐白石平时刻苦画虾的情景，读出自己的感悟。

2、图文对照，说说齐白石画的虾有多好。（学习第三自然段）⑴ 默读课文，找出相关语句读一读，勾画出来: “他画的虾……”

⑵ 自由练习读好这段话，表现出虾的鲜活及对虾的喜爱。

⑶谈谈对重点词语的理解: 透明、清晰可见、活蹦乱跳。

⑷为齐白石爷爷的画配上解说。

四、总结提问

读一读儿歌，说说明白了什么？(学生自由发言)

五、练习写字

齐白石爷爷仔细观察，刻苦学习，成为了画虾名家，小朋友们仔细观察，认真练习，也能成为学习的小能手。

1、仔细观察田字格里的字，当小老师提醒大家写字注意事项;教师重点指导、范写个别字，学生练习描红、书写。

2、交流展评: 选择最优的书写展示给全班欣赏。

六、拓展延伸

把自己收集的书画家学书画以及科学家的故事讲给同学听。

板书设计：

画虾

薄而透明 仔细观察

清晰可见

活蹦乱跳

第五篇：丰年虾介绍

丰年虾
丰年虾孵化器制作及孵化方式

家里有小小鱼出生了，是多么高兴的一件事呀，但是，高兴之余，所带来的苦恼还不少呢...开始为了仔鱼的 三餐而烦恼，要喂什么? 这么小要用什么才吃得下?呵呵~~~可真是一则以喜一则以忧呀~~~当然，在网络上问了一些 有生小小鱼的人之后就大概知道啦，『丰年虾虾苗(或称无节幼虫)』『草履虫』『微虫』『轮虫』等等。、、、这些算是浮游生物的生物来当小小鱼的饵料。底下，先就来介绍所用水质和其它浮游生物不一样的======丰年 虾虾苗(或称无节幼虫)，以下简称『虾苗』。先说明这些并非由我一人想出来的，而是一些网友所教、前辈所教、及我使用后觉得不错说出来大家参考用： 首先购买虾卵，相信一般大一点的水族馆、短鲷、孔雀鱼专卖店应该有在卖。虾卵重视的不是价钱高低而是孵 化率，当然，去买了之后就可以知道价钱和孵化率是呈正比的关系，而买的时候因为大都是买散装的，问店家孵化 率，也只能做参考，我想还是稍微注意一下价钱的问题，一般小小罐装大概一克 10 元，一磅装 2300~3000 不等，看 孵化率也有 100 克装 650~800 不等...。买到了虾卵，带回家若没马上用，最好放在干燥的地方，或是冰箱下层冷藏。然后开始准备制作孵化器，当然也有在卖人家做好的孵化器，这个东西，可以去医疗器材行买，医院是用来放洗涤 水或是通肠用的贮水的。若要自已做就看下面的介绍： 1。准备一个 2 公升的保特瓶(因为它够大，虽然每个人孵的量不一样，但是，以制作方便性来说，这个比较方 便)，然后离瓶底 5~8 公分处剪开，记得，瓶底先不要丢掉。2。将保特瓶倒置，瓶盖打洞(若是金属盖，就铁钉打洞，若是塑料盖，就把铁钉烧红拿来熔开)，然后将风管 放入，伸入的长短大概离瓶盖的底部不过超过一公分为原则(因为一来可以使没孵化的卵沉入底部我们不会吸到，二 来，可以直接吸到虾苗)，然后，尽可能地用 silicon 封死瓶盖(其它种的胶我没用过，就 silicon 最好用，绝对不 要用水溶性的喔)。如此算是大功告成。3。当然，你会问那要怎么放这个孵化器，有二种方法，第一种：就是倒置后在上方两侧打洞就可以挂起来； 至于挂在哪里....这，自已想办法。再来就是刚刚不是有一段瓶底吗?留下来的原因就是再让它当这个孵化器的底座，所以，当初不能贪心割太底部。补充说明：若不想在底部打洞，不想用 silicon 补洞的话，就记得把瓶盖锁紧，然后风管采用由开口处放入的 方式，也是不错的选择。附注另一种方法： 1。去找以前旧型的保特瓶，就是在瓶底还有一段黑色、咖

啡色衬套的那种也是有 2 升的 2。将离瓶口处剪掉使瓶子呈圆筒状。3。把底部衬套慢慢剪开，只留底部这样会看到一个保特瓶被粘在黑色圆盘上，这下就不用担心要如何使孵化 器站起来的问题了。4。如此也就算完成了。喔，上面所说的，所加入的风管，不可插上“气泡石”，因为气泡石的小泡泡，会打死刚孵化的虾苗，尤其是 虾苗刚孵化时，泡泡破掉的瞬间，力量粉大足以使虾苗死亡。以上为孵化器制作方法，本人用的是下面附注的方法。再来，就是如何孵化了，大家最最苦恼的事就是孵化了。以下几个步骤就是孵化的方法。1。将水加入孵化器，大约七分满到八分满。2。加入盐巴，可加入海盐、精盐、或是人工海水，当然以方便为原则，若要好的孵化率，海盐、人工海水是 不错的选择。所加的量以达到水的比重为 1.01~1.02 为优，当然这又要买一个比重计，若想省钱就不要买，以个人 感觉来判断，因为，丰年虾的生长环境不是只在死海中，在内陆湖中最多，例如死海、或是美国的大盐湖等。所以 盐分的要求，不是非常严格，若以调味用的汤匙用量大约为四到五汤匙，满满的喔。若以泡老人茶用的杯子来量的 话，大约为八分满的盐巴用量。3。在调好的盐水中加入虾卵，适量为原则，先放入的虾卵会上浮在水面上，有些会下沉，因为干燥卵的关系 所以要先静置十分钟左右，使卵含一些水分，开始呈现比较深一点的颜色，这时再打入空气开始孵化。在孵化前一 天，会有一些虾卵会卡在瓶壁上面，为减少浪费，可以用手指将这些虾卵刮到水中。4。孵化，一般在夏天常温，大概 18 小时左右可以孵化，建议等 24~30 小时这时已经完全孵化，可以减少浪费。若是冬天，没有隔水加热的话大概 36~48 小时后孵化，若有隔水加热，就同夏天的时间，若不敢确定，那就试着看 水的颜色，开始孵化后，水的颜色开始出现深一点的咖啡色，带点红棕色，这时也差不多有 2/3 以上的虾苗了。

5。采集，这也是满费心的一件事。以下有两种方法供大家参考。第一种：因为虾苗也是浮游生物，一般浮游生物有趋旋光性，所以只要有强的光线，牠们就会向光线强的地方 聚集。因此孵化完成之后的虾苗，等静置一段时间(五到十分钟)后，用以手电筒在瓶子的一个角落照射，这时虾苗 就会开始聚集，就可以用滴管或直接由下方漏水收集了。第二种：我们不以虾苗的趋旋光性来采收，我们以水质的比重不同来采收，孵化的水我们只装了八分满或七分 满，因此离全满还有一个空间，在孵化完成后不等虾苗静置，就加入自来水，加至全满，因为本来的盐水，