多功能汽车作文(推荐篇)[大全5篇]

第一篇：多功能汽车作文(推荐篇)

多功能汽车作文(推荐篇)

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的多功能汽车作文(推荐篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“四眼像铜铃，四脚圆滚滚，中间有嘴巴，送人又载货。”知道我是谁吗？相信大家一定猜出来了，我就是汽车。不过，我可是与众不同的哦！

你看，我穿着一件红色的衣服，衣服上还有七个黑色的圆点，肚子圆滚滚的，非常惹人喜爱。也许，你会说，这不是七星瓢虫吗？对呀！我就长这样。我专吃人们产生的废水、废气和废渣，别看这些东西在别处一无是处，可在我肚子里都变成了能源。更厉害的是我排出的是供人们呼吸的氧气。大家都说我是一颗会移动的“大树”。

在我身子里有几个特别的按钮。咦！车子咋不动了呢？哇！原来是堵车了，看着这长长的龙，我急啊，上班迟到了可咋办啊？不用担心，这时的你只要轻轻按一下黄色的按钮，车子就会慢慢离开地面，从俩侧伸出翅膀，飞了起来，一眨眼就会到达你的办公室。

假如你去郊游，可是前面有一条大河挡住了去路，在你束手无策的时候，只要你按下蓝色按钮，我就会憋住呼吸，沉入水底，从我的尾部伸出了螺旋桨，这时我就像一条鱼一样，自由自在地快速前进，并且水底的景色一览无遗，那是多么开心的事啊！到达目的地了，我只要一按绿色按钮，车子马上会变成一座房子，让你一家人度过一个美好的周末。

假如你要去月球，不用担心，那也是很方便的事情，只要你一按红色的按钮，汽车马上会变成宇宙飞船，这时你可以自由地在太空翱翔，尽情地和嫦娥玩耍，那是多么惬意的事啊！

我还有许多许多功能，我就不一一介绍了，等着你来发现，来探索！

XX年12月23日星期四天气：晴

我想发明壹种多功能汽车，它时速是每小时壹千公里，外壳是用超高金属材料制成得，车窗是由防弹玻璃制成得，连钢芯子弹也射不穿。当人们坐进车中时，便会感到十分舒服。这种多功能汽车还有很多功能，让我你们壹壹介绍。

这种车有智慧眼空调，如果在夏天，你壹进去，它就会自动开放冷气，当你走出车后，它就会自动关闭，如果那时候是冬天，则是暖气。

现在许多小朋友都喜欢玩电脑，在无聊得长途旅途中，不免会想玩电脑，而这种车就有这种功能。当小朋友无聊时，只要将前壹个座位得后壳掀开，壹部电脑就会展现在你得眼前。无论是上网还是玩游戏都可以。但每个小时后，屏幕就自动变成绿色，让小朋友得眼睛得到适当得休息，20分钟后又自动恢复原有得画面。

当你想看电视时，只要按下窗户左下方得红色正方形按钮，内车窗上得突出得口便会把电视屏幕降下来，即使离得很近看电视，但感觉却是离着壹定距离，更不会影响视力。最特别是声音随你得感觉而变化得。

这种车在水上行驶时，车底就会产生离心力，使车在水上畅通无阻地行走，如果在海上遇到风浪，汽车便自动产生壹个防护网，将海水向两边散开；当汽车要飞向天时，尾箱自动打开，伸出两个喷火器，再按下喷火键，汽车就立刻壹飞冲天，在天空自由飞翔。

在陆地，如果和别人相撞，汽车就会自动把车旁得气袋充气，使相撞得汽车都不会受损。如果碰到墙边，汽车就会像四驱车壹样，在四周伸出转弯轮，让车子安然无恙地转回到路中间。

怎样！我发明得车够酷吧！你也想坐壹程吧。别急，等我发明出来，我壹定免费载你们到世界各地旅游。记住准备好行李、干粮，本车可不会提供“霸王餐”哟！

20xx年我发明了多功能汽车，这引起了全国的关注，这不，记者来采访我了。“王教授，您好，我是《科技发明》的记者，您能告诉我多功能汽车有什么功能吗？”“我们根据小康社会的需求来研制这个多功能汽车，让人们低碳生活。”

“首先，汽车成了人们很方便的`交通工具，但是，汽车排放的有毒气体对人的身体和地球有很大的危害，所以，我把多功能汽车安装了消毒装置，可以让排放出来的有毒气体变成无毒气体。”

“第二，现在有许多人的死亡原因是车祸，为了不让车祸夺走人的生命，我们把多功能汽车的外壳安装了软硬功能，只要摸就变软，没摸就变硬，假如一个人不小心被多功能汽车撞到了，他也不会受伤，因为他的身体触摸到了多功能汽车。”

“第三，还有些人的死亡原因是疲劳驾驶，为了解决这件事，我在多功能汽车上安装了一个显示屏，你只要在显示屏点你想去的地方，多功能汽车就能带你去你想去的地方，并且不违反交通规则。”

“第四，有些人希望房子能像汽车一样开来开去，所以我在多功能汽车上安装了一座房子，这样就可以满足那些人的愿望了！”

“祝贺您，王教授，您为交通和环境做出了卓越贡献，真了不起！”“这是我们三位专家的智慧结晶，还有两位专家分别是：张教授、向教授这几位专家。”“丁零零……”电话响了，原来是联合国总部打来的电话：“王教授，您好，由于你们三位专家的卓越贡献，所以你们被授于“保护环境大使”和“科技达人”的称号，请明天来来联合国总部领奖。”

望着外面灿烂的阳光，我笑了笑。

第二篇：未来的多功能汽车作文

未来的多功能汽车作文

未来的多功能汽车

浙江省嘉兴市海盐县实验小学教育集团403班 赵帅琦 指导老师： 周晓敏

现在的科技越来越发达，我们会发明出越来越多的新奇东西，如现代化的住宅、舒适的衣服、多功能电子科技教室„„今天，我为大家介绍的是未来的多功能汽车！

现在我们的交通很容易堵车，汽车行驶有时很不方便，常见到马路上有条“巨龙”横卧在那里。这时，坐在车里的你一定十分着急吧。因此，我发明了“飞行汽车”。这辆车的装置非常先进：里面有个蓝色的按钮，一按，就会使汽车进入飞行模式；还有一个红色的按钮，一按，即便是堵车的状况，它也可以插上“翅膀”自动飞起来，越过堵车的地方。然后，你再按下红色按钮，它就会让车降到路面，继续前行，非常方便！

现在有些人坐车时可能忍不住要小便等，由此，我发明了“隐形马桶装置”。若有尿急的时候，可以按一下黄色按钮，系统就会弹现一个隐藏在车内的马桶，你只要像在家里一样做在马桶上尿尿就可以了，结束后，系统会自动冲掉赃物，同时再次按下黄色按钮，它便隐藏了起来，外观完全看不到这个设备神奇吧。有了这个装置，你就再也不用担心在高速路上尿急了，非常实用，十分方便。

最后，我再向大家介绍一个装置——防晕车装置。每次带奶奶外出旅游，她总担心会晕车，旅游的兴致也被破坏了，由此我想到发明这个装置。一坐上车，你只要轻轻按下橙色按钮，汽车系统就会自动开启防晕车模式。原来开车时刹车等会让人身体向前倾，头晕晕的。有了这个设备，即便刹车也不会头晕，十分舒适。

高科技，会给我们的生活带来极大的方便。相信，未来科技的迅速发展，必将会创造出一个又一个奇迹！

简评：小作者通过丰富的想象给我们描述了“多功能汽车”的三种特殊的功能：会飞、装有隐形马桶和防晕装置。详略较得当。科学的头脑需要一双“敏锐”的双眼。从人们生活实际出发想象，设计了这款汽车，对人类生活有很大的帮助，用上过渡句会更好！

第三篇：未来的多功能汽车

未来的多功能汽车

早晨，我被一阵刺耳的喇叭声惊醒；中午，我在马路上被尾气熏得头晕眼花。现在的马路就是车的海洋，汽车排放的尾气还污染环境。能不能改善一下现在的汽车呢？我幻想着未来的多功能汽车……

汽车的外壳是用一种特殊的纸做的，但是他可比金属还坚硬呢！科学家还在纸里加了一种瞬间物品弹性剂，这样即使在路上发生碰撞也不会损坏车身，而且坐在车里的人也不会受伤。

汽车的结构呈流线型，它利用车底的飘浮装置，可以贴在水面上行驶，还可以离开地面腾空飞行。当然，飘浮装置不是每辆汽车都能安装的，必须向联合国申请通过才行。启动飘浮装置后，车子从地面快速滑跑，直至离地升空。此时，轮胎会自动缩进车身，飘浮装置也会产生推力使车子往前飘行。这样一来，速度就比现在的汽车跑快几万倍了！就说说上次吧，四川发生了特大地震，我那时正在美国，听到这个消息后，我立刻开着新型汽车，不到两小时就来到了四川，救出了一万多人。也许你会问，你跑那么快，费的油不是很多吗？空气污染会不会很严重呀？这个你不用担心，因为车棚顶上有一个微型太阳能转换器，它能够吸收太阳光，把他转化成电能。要是没太阳呢？这样不就跑不动啦？你根本不用发愁，因为车棚上还有一个微型空气机。它能够吸收空气中的水分，再把他转化成电能。这些装置还小巧方便，外型美观，整个车身不会因为这两个机器而破坏整体美感。

随着科技的发展，我相信，在未来的某一天，我们的生活中一定会出现这种新型汽车！

浙江杭州下城区求知小学三年级:陈柏宇

第四篇：多功能汽车未来想象作文

多功能汽车未来想象作文

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的多功能汽车未来想象作文，欢迎大家分享。

20xx年，我正开着自己研制的多功能汽车四处旅行，要说起这辆汽车，它可是我花了十年的功夫才造好的。

它的顶部有一个螺旋桨，两侧有机翼，车尾有两个水下推进器，车内有五个按钮，各有对应的用途，就连座椅也不一般，椅背还有降落伞和救生圈。它的颜色是可以切换的，只要按下那个按钮就可以切换了。它很大，一共可以坐八个人。它是用碳纳米管做的，比钢铁还结实百倍，而且非常轻，是非常安全的。

我在去旅游的路上，因为我想看看陆地上的美景，所以我驾驶着我的多功能汽车，在陆地上行驶着。我开着开着，看到前方的汽车排起了长长的'队伍，这时，我不慌不忙的按下了红色按钮，输入目的地，车顶和车子两侧就伸出了螺旋桨和机翼，汽车就升上天空自动驾驶，在天空中快速飞行。你可以边吃东西，边欣赏美景，比现在的飞机还要快一百倍，一会儿就到了。有了这辆汽车，你可以快速游遍祖国的大好河山，从几万里连绵不绝的长城到雄伟的天安门，从气势磅礴的长江到波涛汹涌的黄河……，一切美景尽收眼底。

它除了飞天还可以下海。如果你想去大海中探索海的世界，你只要把汽车开到水里，再按下潜水按钮，它就会形成一个保护罩，这辆潜水艇可以下降到海底深处，让你尽情探索海底世界的奥秘，如果遇到鲨鱼等危险动物，按下隐形按钮，你的潜水艇就会隐形。

如此炫酷的多功能汽车，你是不是也想拥有一辆呢？

时光如流水，现在已经是20xx年了，科技发达的很。我已经成了一名著名的科学家，我有很多发明，但最让我满意的还是多功能汽车。

公路上，只见车水马龙，各种车辆来来往往，我驾驶着多功能汽车穿行其中。仔细看，我的车上有红、黄、绿、蓝、粉5种颜色的按键，如果遇上堵车，你就可以按下红色的飞行键，隐藏在车顶的翅膀就会露出来。当你想去海里玩玩时，这辆车就帮了你大忙，你想它变成一艘轮船时，就按一下黄色键，你要它是一艘潜水艇时，那就按两下黄色键。假如你想去陆地度假时，就按绿色键。这时候的你，如果累了就按蓝色键，立刻就能发出美妙的音乐，帮你消除疲倦。顺便说一下，这个车还带有声控功能，你想去哪里，只要按一下车上的粉色键，说出要去的地点，他就能把你带到目的地，即使你是盲人也没关系。

这个多功能汽车还是“环保汽车”。为什么是“环保汽车”呢？因为它不用烧石油，靠太阳和风来制造动力，它排出的是清新空气，开到哪，那儿的空气就会变得特别香。

怎么样，这个多功能汽车很不错吧？快来和我一起体验这个未来多功能汽车带给你的乐趣和好处吧！

第五篇：童心童画教案——多功能汽车

武汉大学幼儿园一分园

教学案例：

中班下学期绘画活动——

多 功 能 汽 车

执教人： 姚 虹

一、活动目标：

1、愿意设计多功能的汽车，体验设计汽车的快乐。

2、能从功能上设计汽车造型，大胆地用各种线条、图形、色彩进行表现。

3、知道各种汽车的外观特点，其特征、用途。

二、活动准备：

1、环境准备：用各种模型汽车布置汽车市场的场景。

2、物质准备：（1）各种玩具汽车模型，汽车课件。

（2）纸，水彩笔。

三、活动过程：

1、印象体验

猜谜语，幼儿对各种汽车初步的认识。

“一座房子真有趣，有门有窗有座椅。坐在原地不用动，一下跑出二三里。” “真棒，小朋友们都见过那些汽车？”

2、实物体验

进入汽车场活动场景，引起幼儿活动兴趣。（1）教师与幼儿一起玩车，感受各种车的外型特征。

（2）请幼儿把车开回汽车厂，交流玩的是什么车？有什么用？

3、图形体验

观看课件《各种汽车》

我们身边的汽车、世界上的汽车、卡通汽车、模型汽车

4、设计及表现

“现在老师请小朋友在纸上设计的一辆多功能汽车，看看谁的功能最强大！”

5、交流： 请幼儿做讲解员，讲解自己设计多功能车的强大功能。

武汉大学幼儿园一分园

教学活动照片：

武汉大学幼儿园一分园

武汉大学幼儿园一分园

幼儿作品照片：

武汉大学幼儿园一分园

武汉大学幼儿园一分园

家长反馈：

孩子的想法是不受阻碍的，他们设计的每一辆车，都有自己不同的故事，不同的功能，每一个“为什么”都是我们大人意想不到的美，从画中我看出了孩子的快乐感与成功感！教学反思：

瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，发现幼儿在结束了前一节关于设计马路的课程后，幼儿提出：“马路太空了。”于是我就启发幼儿能够添点什么东西，幼儿发挥想象讲出了许多，借着幼儿的兴趣，找了大家都同意的主题“汽车”进行活动。在之前，幼儿已学会了几种汽车的画法，在日常生活中看见的汽车还有很多。本课时让幼儿画多功能汽车，可以扩展幼儿的绘画视眼。幼儿在掌握画几种汽车的基础上，通过比较，画出其它类型的汽车，并想象画出新型的汽车，以发展幼儿的想象力和表现能力。

根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的理念，汽车是学生生活中最常见的交通工具，现代的学生早已对汽车了如指掌，基本上能用简笔画的形式勾勒汽车的外形，因此我们把激发儿童的想象力

武汉大学幼儿园一分园

和创造力，掌握想象汽车的创意功能和方法作为教学的重难点。

一、创设情境，激发创意。

兴趣是幼儿发展思维的巨大推动力，有兴趣的学习能使人全神贯注，积极思考，这样激发了学生创作的激情，为学生“画什么”找到了生活的源泉，是灵感与创意在一些生活的体验与片断中一触即发，如涓涓细流绵延不绝。

二、想象力、创造力的培养。

在有了初步感性认识的基础上，引导幼儿进行大胆合理的想象，充分发挥儿童富于幻想、联想的天性，用儿童率真稚拙的造型，整体布局，细节刻划，天真烂漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品的风格、表现手法不同，但只要是符合艺术创作的基本规律，就应该给予肯定的鼓励，以提高幼儿的自信心，促进幼儿的个性发展。

活动中，孩子们的情绪是高昂的、饱满的，他们将他们对汽车的认识用语言、画笔及动作表现了出来。