读张仁芝《千叶林海》记[推荐阅读]

第一篇：读张仁芝《千叶林海》记

读张仁芝《千叶林海》记

满眼是青一色的森林，郁郁葱葱，层层迭迭，由近至远向天边推去，不见山石为骨、流水为脉，不见烟云锁腰、苔草装缀，也没有“三段式”和“六远法”。

在这里，传统绘画的程式和格局通统都不用了。画家紧紧攫住成片树冠的轮廓，以深衬淡逐层烘染，显示林木的层次和形状，多样中求单纯，手法概括，整秩统一，并带有几分装饰意味。《千叶林海》新颖的路数，鲜明的特色，确乎令人耳目一新。

不知你注意到了没有，画家构思时把立意放在“林海”的“海”字上，处处紧扣起伏波动的海浪状抒展画卷，强调地渲染他对“绿色的海洋”这一明确的生活感受。

海面是起伏不平的波浪，森林远远望去也是起伏不平的波浪，它们有近似的形态，画家寻觅到用画海浪的办法画森林，甚为恰当。大家知道在平面上表现长短二维关系好办，只消画出高低起伏的横向波状线即可，如果近处起伏辐度大，远处辐度小，透视的远近感也容易表现出来；而显示前后的三维空间就比较困难。

这幅画用的是黑白对比手法，近处淡，中景深，再远又淡，后面又深，更远又更淡，层层浓淡相间。对于局部，也用黑白相间，以那些横向的树冠轮廓为界定，上白下黑，墨色渐变，一层层烘染，表现树丛圆浑的体积感，借助光线明暗有意突出树冠外形，以显现树丛的结构形态，从而获得整齐美、抑扬美。

这是日本画家、特别是东山魁夷常用的手法。当然，一张画里到处都如此这般，就会失之单调，觉得笼统。故而画家在中景部分又安排了许多参差错落的单株树木，有的侧重体积感的塑造，有的重姿致美的描写，有的枝叶施之以色，有的枝叶则一色全黑，刻划得十分精细，连仅有的一棵绯红的樱花也不忍割舍，“把有生命的细节包括、溶化在整体中”（罗丹语），又为画面增加了参差美和细节美的因素，因而耐人玩味。

赏读此画时，我们不但感受到画家上述舍法出新的艺术追求，还能窥察到融冶中西的艺术借鉴。这幅作品有着西画体貌但又不失中国传统绘画的神髓。说它有西画体貌，表现在：

①运用焦点透视，只有一个固定视点和视平线；

②着重大块面的整体分布的形式感，不拘泥一枝一叶的具体交代；

③着眼于明暗体积的.塑造，刻划时既非双勾法，又非没骨法；

④无论全局或细部均重视黑白对比效果，有版画优点。说它不失中国传统绘画神髓。

表现在：

①以笔墨作为全画的骨骼和基础；

②色彩单纯，不受客观物象影响，重在艺术效果；

③画面富有虚实变化的韵律。稻田和右上角雾气以及左下角的稀疏处，都应视为中国画的虚灵之处；

④有款识和印章，更具中国画特色。

这幅作品得稿于日本千叶县成田机场附近的风景，是撷取写生稿中感受最强的片断发展而成，显然它的艺术容量和气派不及完整的大山水来得宏伟，但它有自己鲜明的艺术特色。由此我想到平庸的大块文章不如短小精悍的特写或诗歌扣人心弦；沉闷冗长的交响乐也不及轻快舒畅的圆舞曲悦耳动听。

面对这满眼青一色的森林象海浪一样不停波动的画幅时，犹如聆听一首优美婉转的圆舞曲，又像是赏读一首精湛的抒情诗。

你看，画中那一条条起伏不平的曲线多么像抑抑扬扬的旋律，它们凑在一起，又多么象是不同声部的和弦；那一行行起伏不平的曲线，又多么像是长长短短的词汇复沓、节奏跌宕的抒情诗。各位，你可有同感？

第二篇：张芝公园

※张芝公园※

I

II 我家的冬日

虽然草木凋零，但羊儿更加肥壮 ．．．．．．．．．．．．．． III 过 年 了

—新年新气象

IV

正 风 亭

下雪了，昔日不屑一顾的风景，如今也能让人惊叹 V

第三篇：心得体会张芝丽

阳光天使幼儿园楚雄片区教学

观摩活动心得体会

张芝丽

2015年12月23日

从事幼儿园教学工作以来，随着时间的推移在教学教法上也有一些收获，在音乐和体育领域是一个教学的难点和重点，通过此次观摩 活动的开展及时的解决了这块的困惑。

通过此次观摩在音乐欣赏里应该从歌曲的旋律、节奏、结构这几方面去把握。针对不同的内容来制定不同的目标，这也打破了音乐就只是歌唱教学的传统观念。在音乐教学中首先要从孩子的角度出发让孩子成为音乐的主人，从节奏、旋律、音乐的表现来培养孩子的能力。在音乐欣赏《茉莉花》的教学中让我深刻感受到，在一堂活动的设计中准备是必要的，通过老师的引导幼儿感受到了一首舒缓优美的歌曲，感受到了孩子的认知能力如何去引导。在活动《鞋匠之舞》从孩子的表现让我深刻领会到倾听和观察的重要性，同时在这个活动中也体现了在教案设计这一环的严谨性，每一环的设计都是为目标服 务的。在此活动中，教师的打击乐器的选择也突出了它的重要性。在活动《大鼓小锣》的活动中教师能尝试用节奏的方式来训练幼儿，在此活动中教师能用交换的方式让幼儿感受不同节奏的演练。在这个活动中也让我确实感受到处理教学中的重难点的重要，在一堂活动课中教师要善于找出教学的重难点针对难点找出突破的方法，才能更好的为目标服务。

在体育活动中，各位执教老师的表现让我深刻感受教师的应变能力，教学的机动性的重要。针对不同的孩子教师在准备的过程应该略有所不同，对于体育活动材料的准备也是很重要。在准备活动中，教师要注意做准备活动的目的，对于级能性的体育活动、对于探索性的体育活动应该略有所不同，在教学流程技能型的活动和探索型的活动教师应该灵活和恰当的处理。

通过此次活动让我和我园的教师有很大的收获、在以后的教学活动更有帮助。

第四篇：张芝贵先进事迹

大山深处的红烛

——记郭镇中心小学张芝贵老师

走进郭镇中心小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的教师——张芝贵。作为一名教育工作者，他情注教育；作为一位门卫，他恪尽职守。他给自己定下的座右铭是：愿作春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰。为此，张老师在2013年11月，被评为“略阳县助人为乐模范”。

一、情系教育、热爱教育事业

张老师，1956年7月出生，中共党员，自从1981年参加工作以来，他一直在交通不便的教学点——三岔林小学教书育人，学校是１——4年级的复式教学。最多60个学生、最少25个学生的课程应该是简单的，但张老师却给所有学生开齐了课程，语文、数学、品德、美术、音乐、体育，没有一门落下的。早上的课程，张老师给二年级的一名学生讲完后，布置完作业，才开始给一年级的学生讲，最后开始教三年级的孩子们。当我们提及到音乐美术课的教学时，张老师告诉我们，一个老师带所有的科目要得成为全才才可以啊，他平时除了钻研一些常规教学理论和方法外，还得不断提高自己的美术、音乐教学水平，让孩子们在音乐声中、美术绘画中陶冶美的情操，感受生活的多姿多彩。

每逢汛期，他总是赤脚背着孩子们一个个安全过河，又将孩子们一个个安全送回家。由于积劳成疾，他从此烙下了风湿病，一到阴雨天，他的关节就疼痛不已。可他从未抱怨过。30多年来，他送走了一批又一批学生，自己却一直默默坚守岗位，他从一个朝气蓬勃的青年变成一个年逾五旬的老人，时光改变了他的容貌，却改变不了他那颗热爱学生，热爱教育事业的赤子之心。在这30多年里，他兢兢业业，任劳任怨，爱生如子，赢得了广大师生和家长的尊敬和热爱。

二、助人为乐、彰显大爱无疆

张老师不仅热爱教育事业，而且把自己的爱延续到村里一位五保老人身上。村里有位叫张永邦的老人，身患重病多年，无人照料，眼看病重的老人快要挺不过去了，他得知老人的病情后，二话没说，就把老人送进了当地的医院进行治疗。老人在住院期间，他每天端汤送药，悉心照顾，胜似亲人。由于治疗及时，老人很快就恢复了健康。为了让老人安享晚年，就把老人接回家中照顾，三十二年如一日，他亲自为老人做饭洗衣，嘘寒问暖，他用一颗炽热的心，力所能及地帮助村里的这位老人，为老人养老送终。他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员，一位人民教师助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。

三、恪尽职守、美化校园环境

由于工作需要，２０１０年，张老师从三岔林小学调到郭镇中心小学担任门卫工作。这份工作表面看起来很轻松，每天只要负责好大门安全工作就行了，其实没有耐心和爱心的人根本胜任不了，因为每天出入校门的人很多，张老师随时都要负责开门和锁门，有时学生半夜生病了，张老师还得半夜爬起来开门为学生看病。尽管这样张老师从没有抱怨过，每当别人谈起这些琐碎事时，他总是乐呵呵地说：“这是我的份内工作，应该的。”

学校大门口是学生和家长流动最频繁的地方，同时也是环境卫生最差的场所，张老师总是利用休息时间打扫干净校门口的卫生，让学校时刻都有一个干净整洁的育人环境。春天来了，也是张老师闲不住的时候，每天，他都会在操场的花园里忙着锄草种花，五颜六色盛开的花儿，让整个校园更加生机勃勃，充满浓浓的花香育人气息。

如今，张老师还有两年就可以退休，安享晚年的天伦之乐，他说：“我要站好最后一班岗，给全校的年轻老师带好头，做好楷模。”看着年近花甲却精神矍铄的张老师，我们默默地祝福他：好人一生平安！

投 稿 人：李秀娟

审 稿 人：史民海

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第五篇：读《林海雪原有感》

读《林海雪原》有感

“‘以最深的敬意，献给我英雄的战友杨子荣、高波等同志！’这是《林海雪原》全书的第一句，也是我怀念战友赤诚的一颗心。”这是曲波在作品前给读者一篇文章中的第一句话。这一句话用在此文中也最能代表我对曲波和林海雪原的战士们的崇敬的心情。

英雄时代已过去，但英雄的精神却常驻心中，崇拜英雄的心依然热烈地跳动着。这是一部力量之作，这是一部激动人心的作品。

就是这一部由曲波根据真实的解放战争中斗智斗勇的战斗情形写成的一部红色经典深深地吸引了我。这是一部亲身经历的真实故事，我常不自觉地把《林海雪原》中的人物与当时的战争现场和战士们对号入座，我相信这样的一个事实，虽然小说不乏虚构，虽然作者也已经一再申明他绝不等同于少剑波、、、、、、非常喜欢和敬佩浑厚扑实、勤恳实干、坚韧不拔、赤胆忠心、诙谐乐观、勇谋兼具、生死置于度外的可爱的战士。因为敬佩林海雪原的战士，所以更敬佩写林海雪原的战士——曲波同志。虽然曲波的文笔并算不上是大师级，但正是由于看了这部小说，心为它而感激动，为它而感动，为它而热血澎湃，也由此，我迷上了曲波。说来好笑，对于曲波的喜爱还有一段故事：大一时重新读《林海雪原》，再一次为它激动万分，发现书的封面有一张曲波年轻时的黑白照，照片很英气，在多次爱不释手的翻阅下终于忍不住把那张帅气的照片小心翼翼地剪了下来，把他贴在我的书桌上天天看着他。直到今天，还经常会有人指着照片问我：“曲波是谁？少剑波是谁？”每一次我都会笑笑对他们说“去看一下《林海雪原》吧，你会爱上他的。”一些朋友每一次看到那照片都要取笑我一番：“曲波可已经是过去式了，你要不要寻找他的后代跟他续一番缘分啊？毕竟爱屋及乌嘛！”有时候，自己也觉得自己的“追星”幼稚得可笑，在照片的空白处，我写上了这样的一句话：“致敬爱的曲波、少剑波同志，林海雪原可敬可爱的战士们，您们精神永驻！”

记得小时候，很喜欢偷偷地翻爸爸珍藏的连环画，其中就有《林海雪原》这一部小说，当时只是欣赏图画和一些简单的文字介绍而已，但是里边的英雄策略却已经吸引和感动我了。大一重读这一部书激动之情油然而生。跟着那些战士一起激烈的跳动。

这是一部英雄们与土匪斗智斗勇的经典，作者强调小说的描写与“历史”等同，强调小说的“真实”。作者描述的事迹、人物、地点都是按照真实的情况来介绍的，所以更使我感慨，更使我佩服得五体投地。战士们吃苦耐劳，在雪原中纵横，与敌人做艰苦的斗争，那段艰苦的岁月里，他们都有一种真正的共产主义精神。在斗争中，战士们高度发挥了军人艰苦奋斗的优良传统，战胜了常人所难以忍受的艰苦，克服了想像不到的困难，在零下三十八度到四十度的雪海里，侦察奔袭，斗智斗力。有时在石洞里睡觉，和野兽为邻；有时钻在雪窖里休息，以雪为衾。跨谷飞涧，攀壁跳岩，突破神话般的天险，战士们发挥了大勇大智、孤胆作战的奇能。在雪原中学会每一件特困难的事情，林中侦察追击，苦中作乐的向上精神，这些都不是每个人能做到的。也是在这部作品中我看到了中国人民的奋斗精神，中国人们团结的能耐。那场人民一起战斗的场面至今还撼动我的心，看到 “夹皮沟的姊妹车”中可爱的警卫员高波为革命流尽最后的一滴血光荣牺牲时，不觉中已是泪眼朦胧。英雄战士杨子荣，只身进入座山雕的营寨，发挥了惊人的勇敢和超人的智慧，战胜了老奸巨猾的座山雕，调动了敌人，歼灭了敌人的情节不禁让我唏嘘、、、、、、真的万分佩服当年人的意志和作战的意识高亢的情绪，也许这就是所谓的时势造英雄吧！曲波给群众作报告、写作长篇小说，其“宣传英雄”、“对群众进行精神武装”的思想教育（道德训育）目的是非常明确的，这也是由于时代的影响，作品不免会有很大的宣传的性质和革命的意识。文章不无输送这样的一个信息：人民大众的智慧是不可以忽略的，也正是人民的智慧才会有今天的胜利和今天的安详。人心的一致，热血的澎湃，情感的热炽，这是中国人们潜在的巨大力量。是它给予艺术，是它给予胆识；也是书中杨子荣等老一辈革命英雄的精神鼓舞着人们不折不挠地向前走去。这些都是我所喜欢这本书的真正的原因。

感动的不只是他们那英雄的气概，还有那时人们的自然青涩纯朴的感情，和当时中国人团结一致的力量。一部好书应该是有精彩的情节，牵动人心的情感以及引人入胜的语言。我是这样认为的。林海雪原精彩的情节它有了，牵动人心的情感它也有了，语言描写虽然算不上优美，但也不乏通俗易懂，也达到了引人入胜了吧。

曾经在网上看到网友的一贴：“现在的学生应该看看这一本红色经典，感受一下五十年代的生活和激情！”其实我写这篇后感也是有这个目的。当今社会很多人在感慨，感慨时代的变迁，生活的丰富，现代人已经大不如以前的人那样拥有那一份拼搏战斗的精神了，也许这是我们这一代为金钱至高，为大款至上的人的悲哀，也正是因为我们现实生活中缺少英雄的悲哀吧，所以我们更需要这种英雄的史书和激情的精神大餐来充实。

近日读《林海雪原》有感二三事

任何一股势力都不会甘心自动的退出历史舞台，当他们被历史的车轮碾过，被人民抛弃的时候，都会像一个垂死的人一样发出苦苦的挣扎。这就像国民党势力退出中国大陆一样，在它被人民抛弃的时候，它们自己却从不甘心在中国大陆上谢幕，企图以长江之险顽抗我亿兆人民，布置一幕幕的刺杀，企图恐吓我进步爱国人士，然而最终没有抵挡住我百万雄师度大江。一：回到过去

国民党大部队在被消灭掉的时候，蒋家王朝在各个山旮旯头留下了恐怖、可恶的残余势力，《林海雪原》中滨绥图佳地区的23部队就是这样的一支残余势力。

这支民众深恶痛绝的部队坏事做绝却从来没有悔过自己的罪行，更从来没有想过自动的退出历史舞台，向人民群众缴械投降，敌匪司令谢文东，国民党专员侯殿坤，更是想凭借他们自认为的天险与我伟大的人民军队顽抗，纠结如座山雕、许大马棒、马希山、郑三炮等惯匪企图阻碍我社会主义事业建设的进程。他们策划了一件件杀人放火，与人民为敌的事件都被我少剑波率领的一支东北解放军小分队一一化解，奇袭奶头山、智取威虎山、绥纷草原大周旋、大战四方台这四个战役彻底的消灭了长白山区和绥纷草原的所有匪徒。这正如周总理说的，“一切残匪都会被人民军队消化干净，一切破坏人民幸福事业建设的人都会被彻底的打到”。二：英雄与魔鬼 《林海雪原》一书中的少剑波、杨子荣、高波等同志是那个时代的英雄，他们事事为民着想，处处为民服务，他们伟大的功绩值得我们歌颂，他们无私的行为值得我们学习。而座山雕、许大马棒、马希山、郑三炮等则是那个时代的魔鬼，他们事事戕害民众，处处与民作对，他们天大的罪孽需要我们牢记，他们卑劣的行为值得我们警醒。刘伯承元帅曾经说过，“记住英雄是让自己的行动有一个方向，记住恶魔是让自己时刻有一个警钟”。因此，我们不仅要牢记英雄，也同时要记住那些戳痛我们神经的人，只有这样，我们才能更好的以史为镜，也只有这样才能更好的比照自己的行为。

三：经济建设与现代版座山雕

当前，我国正处于社会发展的特殊转型期，各种矛盾都在这一阶段涌现，我们只有时刻的保持清醒的头脑，才能够很好的化解这些矛盾，为我国社会主义建设保驾护航。连续多年来，我国一直处于高发展阶段，GDP的增长也一直处于国际领先地位，经济实力，综合国力在不断的增长，这严重的刺痛了一些人的神经，他们想尽一切方法企图阻挡我们的国家建设，他们用尽了贸易保护主义和各种莫名其妙的制裁，这就像林海雪原中的谢文东、侯殿坤、座山雕、许大马棒等辈戕害人民群众的手段一样，无用其极。然而，贸易保护主义以及其他的各种制裁都不能阻碍我们经济的增长，综合国力的加强，这就像座山雕等辈终究要被杨子荣、高波等消灭一样。毛主席说过“人民是力量的源泉，人民的智慧是无限的”，只要我们充分发挥人民的智慧，我们就一定能够很好的推进我国社会主义事业的建设。

四：一统河山与傲立世界

随着我国的经济实力、综合国力的不断加强，我国的台湾问题已经不能阻止中国作为一个大国、一个强国出现在世界的政治舞台上。而作为一个负责任的国家，我们所承担的相应的国际人道主义援助事务和项目也逐渐增多。同时，世界上的大多数国家也迫切的需要中国作为一个和平崛起的大国参与到国际事务中来，这里我们不难预见，中国在世界的政治舞台上的话语权会变得越来越强大。而近年来，两岸关系也趋于缓和，大三通也呼之欲出，两岸人民也迫切的希望两岸能够早日统一，我们可以预知，在不远的将来，我们的祖国定能一统山河，繁荣富强，作为一个民富国强的大国傲立于世界的东方。这正如温总理曾说过的话的变通：“一个很大的困难除以13亿，也会变得微不足道；一个极小的力量乘以13亿，也足以战胜一切灾难！”因此，只要我国13亿人民的不断努力，先辈未尽的事业，我们一定能

够完成。

五：为祖国的社会主义事业建设添砖加瓦

我作为一个在校大学生，在读完《林海雪原》之后，思绪颇多，然而最让我感动的是杨子荣、高波等的献身精神，服务精神，他们事事为民服务的精神是值得我们永远学习的，而现在的我，只能好好的学好专业知识，等到毕业时，再投身于社会主义的四个现代化的建设当中，为中华人民共和国的社会主义事业的建设添砖加瓦。

顾炎武先生说过，“天下兴亡，匹夫有责”，因此，作为一个当代大学生，更应该承担起国家建设的责任，到人民最需要我们的地方区，到祖国的西部农村去，踏实的为实现和谐

社会的建设而奉献终身。