第一篇：实用的游戏作文300字
实用的游戏作文300字9篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的游戏作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏作文300字 篇1星期一下午第一节体育课，我们玩了“两人三足”的游戏。
游戏规则是：把两个人中间的腿用绳子绑紧后，两人开始走。我和顾铭杰分到了一组。刚开始时，我们一点默契也没有：我迈出一步时，他还在原地，这一下我当即就摔倒了;我想迈左脚，可是脚像被什么拉住似的动不了，原来顾铭杰在动另一只脚。唉，这回我们一起摔倒了，看着彼此狼狈的样子，我俩忍不住笑了起来。经过几次练习，我和顾铭杰的默契越来越好，我们真想直接上场!
终于盼到了比赛，只见比赛的选手各就各位，一开跑，大家立刻拼尽全力争着冲向终点，一旁的观众们举手大喊：“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顾铭杰配合出现了问题，慢得像“老乌龟”。真是太奇怪了，为什么我们就是不配合，为什么绳子总是偷偷罢工呢?第二局，因为我们不会系绳子，所以摔了个四脚朝天。唉，又是最后一名，为此还引得围观的同学们笑声不断。第三轮比赛开始了，有了上次的经验，我和顾铭杰信心十足，我们相互帮助，努力地配合。经过一场比拼，我们终于得到了第一名，我俩兴奋得跳了起来!
看着同学大摇大摆的模样，我也笑得前仰后合。“两人三足”真的很好玩!
游戏作文300字 篇2今天，我来到了快乐作文班，老师和我们玩了一个游戏。叫“喊数抱团”，我们玩的都很开心。
老师给我们讲了游戏规则：所有参加游戏的同学站成一圆圈，沿着逆时针方向慢跑，当老师喊：4个、2个、6个时，学生应立即与临近的同伴按老师所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的将被淘汰。
游戏开始了，我们先围成一个小圈慢慢跑，跑着、跑着，老师突然喊：“2个”，由于我警惕性高，老师话音刚落，我立马抱住陈奕铭，然后继旭同学被淘汰。
第二轮游戏开始了，我们又是逆时针跑。“5个”老师话音刚落，我马上抱住了4个人。又一位同学被淘汰了，我却留了下来。
第三轮，我们还开心地沿着逆时针跑，“3个人”我马上跑去抱同学，陈奕铭因为一时慌张没有将我抱住，李坤潮和纪旭马上抱住我们组的所有成员，这一局，我被淘汰了。
我大声抗议：“是我先抱住团的，为什么是我被淘汰？”然而我的抗议并没有什么用，我还是被淘汰出局了。
第三轮轮的游戏我十分不服，因为我被淘汰出局了。虽然这次我输了，但大家都还想再玩。这么好玩的游戏，我们意犹未尽。
游戏作文300字 篇3今天，我和爸爸妈妈一起做了一个游戏，游戏的名字叫成与接龙。
游戏规则：前面的开头说一个成语，后面的人根据前面的人说的成语最后一个字，组建另一个成语，答不上来或答错就要表演节目顺序是从我到妈妈，然后到爸爸，我先说狗急跳墙，妈妈说墙里开花墙外香，爸爸说香消玉损。我说损人不利己妈妈说错了，我只好讲了个笑话。笑声过后有我先开始，指鹿为马，马不停蹄，啼笑皆非，，非常了得得寸进尺，此地无银三百两错了，爸爸想了想唱了一首歌，歌声过后有爸爸先来开天辟地，地动山摇摇呀摇摇到外婆桥妈妈明知不对，含要说错了了只好表演节目，他跳了一段舞蹈，就这样我们一家玩了半个多小时，到了最后，我们大家也结束了这一次成语接龙游戏，我的心里非常的高兴。非常开心。
这种活动可以让人增加知识，让自己的学习更加的广泛，我觉得我们以后应该多做，能增加知识。
游戏作文300字 篇4自开学以来，我们班做了许多次游戏活动，但我最难忘的游戏活动是：老鹰捉小鸡。
那天，风和日丽，秋高气爽。下午的活动课一开始，老师就宣布：“这节课我们去操场做游戏。同学们兴高彩烈，喜气洋洋。
来到操场上，老师从我们中间选了一个同学扮演凶恶的“鹰”，另一个同学扮演护子心切的“母鸡”，其余的同学演小鸡。
游戏一开始，只见“老鹰”不停地扇动着双臂，凶恶地冲向我们。她一会儿冲向左边，一会儿冲向右边，把“小鸡”们吓得面如土色，乱作一团。此时此刻，“母鸡”伸开双臂，用身体保护着我们，还时刻扭过头来，安慰大家说“大家不要怕，有我在，谁也别想叼走你们!”就这样好一会儿，“老鹰捉来捉去”，一只小鸡也没有抓到!老鹰几乎气疯了，她停了下来，蹲在地上想办法。只见她“眼珠子”一转，计上心来!她重新振作起来，再次冲向我们!这一次，好险啊!我们差一点就被她抓到了。又过了一会儿，老鹰加快了奔跑速度，她张牙舞爪，不断地吼叫，“母鸡”一下子乱了阵脚，大家松懈下来，不幸的事发生了，一只“小鸡”被“老鹰”抓着了……
啊!老鹰捉小鸡游戏真有趣呀!我永远难忘。这次活动告诉我们：凡事都要一鼓作气地做，团结起来才能成功。
游戏作文300字 篇5快乐的课间游戏
有的游戏让我失望；有的游戏让我开心；有的游戏让我难忘……其中最让我难忘的游戏是老鹰抓小鸡。
这节课课间我们就要玩老鹰抓小鸡啦！我找了几个人就来分角色了。李雨薇当母鸡，孟静然当老鹰剩下的都当小鸡，开始抓了。一听到这几个字小鸡们就动了起来，长长的一条小鸡们在母鸡身后扭来扭去。老鹰往左跑，小鸡们往右跑。老鹰往右跑，小鸡们往左跑。就在老鹰要抓住一只小鸡的.时候，李雨薇大喊:“蹲下！”虽然老鹰没抓到小鸡，但蹲下去超过10秒时，老鹰就可以抓了，这样以来，老鹰就更好抓了。10秒过后，小鸡们赶紧起来就跑，不好的是小鸡——岳晗被抓住了，你被抓住了。就留下了母鸡最终母鸡也被抓住了。鸡对已经没人了，鹰队胜利啦！
这个游戏让我们懂得了，做什么事都要团结一致，才能成功，做好。
游戏作文300字 篇6扔手帕的目的、游戏、规则和结果是什么
如何玩，十几个人扫好，蹲成一圈，一个人用手绢顺时针走或跑，在旅途中把手绢放在任何孩子身后，防止他们发现。
扔手帕游戏的目的丢失手帕游戏，丢失手帕游戏作文星期天下午，我邀请了一些好朋友去公园玩我的手帕。
我们先坐成一圈。贾加提供了一块手帕，所以我们让贾加先把它弄丢了。
游戏开始了。虽然每个人都拍手唱着“丢失手帕”的歌，但我一点也不敢放松。我的心怦怦直跳，心想:别把它丢在我身后……可是佳佳把她的手帕丢在我身后了。当我发现后，我抓起我的手帕跳了起来，很快就赶上了，但最后我没有赶上。然后轮到我输了。
我边走边想:我必须找到一个更慢的目标。于是，我悄悄地绕到杨洋的背上，轻轻放下手帕，飞快地跑了。正如我所料，当我绕着她跑，然后到她的位置时，她只跑了半圈。这样，我们在紧张和放松的气氛中追逐和玩耍。
快乐的时光总是如此短暂，在长时间不玩之后，感觉好像天黑了。我们都不情愿地离开公园回家了。
个人不热，怕阿里1，他，1绿色阿克拉，怕他，哈哈哈，假期，不打扰睡眠，过度蓝色，超过20xx，我会百度可以写游戏的过程!
游戏作文300字 篇7今天下午，刘老师带我们玩“画鼻子”这个游戏。涂政宇被安排在第一个上黑板画鼻子。
我看见了黑板上画了两个小娃娃，一个是女娃娃，一个是男娃娃。女娃的样子很好看，一双大大的眼睛，看样子很开心！男娃的样子像松果，还戴着一顶帽子和一副墨镜，看样子不太开心哟！
刘老师宣布游戏规则：用红领巾把画鼻子同学的眼睛蒙住，接着在原地转五圈，然后，把鼻子画在小娃脸上相应的地方，看谁能画正确。
涂政宇蒙着眼睛，转圈后，走向了黑板，我们注视着他画鼻子。他把鼻子画在了男娃脸上的左下方。我们看的很着急，心都快跳出来了！我们就使劲喊：“右上方一点、右上方一点……”结果，喊过头了，他把鼻子又画在了男娃的头上。我们在下面嘻嘻哈哈的笑着……。
画鼻子真是个有趣的游戏，它带给了我们无尽的欢乐……
游戏作文300字 篇8我平时都会和许多小伙伴们一起玩游戏，其中我最喜欢玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。
这个游戏的规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，然后剩下的人当小鸡。如果老鹰没有捉住小鸡，那老鹰就会输，如果小鸡被捉老鹰捉住了，那么，这只小鸡就会被淘汰。
我们几个同学商量好了，一开始由小林当老鹰，小月当鸡妈妈，我和其它同学就当可爱的小鸡，我们几只小鸡排成一个小队伍，小心翼翼地躲在鸡妈妈的身后，生怕被老鹰捉走了。游戏开始了，老鹰展开翅膀凶猛地冲向鸡妈妈，鸡妈妈立马打开双臂，挡住老鹰的进攻，小鸡们吓得一边左躲右闪，一边大叫起来，这一次，鸡妈妈完美地躲过了老鹰的攻击，这时，老鹰一边在旁休息，一边思考着怎么样才能捉住小鸡。突然，老鹰发现鸡妈妈的的左侧没有保护好，就一跃而起，像闪电似的速度冲向鸡妈妈的左侧，一下子捉住了两只小鸡，鸡妈妈看见了，气得直跺脚，但老鹰却得意得哈哈大笑起来。
这个老鹰捉小鸡的游戏特别好玩，不仅能锻炼身体，同时还能培养大家的团结互助意识还能够锻炼其责任感。
游戏作文300字 篇9晚上，我家里可热闹了，我们三个人玩了一个小游戏，叫：你比我猜。规则：只能比划和说几个字，猜题者要在三十秒之内猜出答案。
游戏开始了，妈妈出题，我比划，爸爸猜，妈妈第一个题目是“跳绳”，我告诉爸爸是两个字，然后我做了跳绳的动作，爸爸说太简单了，是跳绳、跳绳。下一个题目是“腿毛”，我拍了拍我的腿，告诉爸爸是两个字，爸爸马上说：“小腿。”妈妈说错了，我想是不是我的腿太瘦了，所以爸爸猜不到，我拍了拍爸爸的腿，用手点了点腿上的毛，爸爸又快答道：“我知道了，知道了，大腿。”妈妈还是说不对，我一急把爸爸的一根腿毛拔了下来，爸爸疼得哇哇叫，我和妈妈都笑得站不起来了，等爸爸反应过来，时间已经到了。
开心，今天晚上我们玩的可开心了！
第二篇：关于游戏作文锦集
关于游戏作文锦集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的游戏作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1我家有许多玩具，比如乐高、芭比等，可是带给我最多乐趣的却是另一个天地——那就是我家楼下的公园。公园里有各种大自然给予我们的玩具，它们带给我们更多的快乐。
春天，我喜欢去公园里玩耍，天气开始慢慢暖和起来，公园里的迎春花开了，还有和迎春花长得差不多的连翘花，金黄色的小花朵在一条条藤蔓上垂下了，远远看去，就像是黄色的花朵瀑布，漂亮极了！走到花丛中间，就可以看到地上有很多连翘花，而这些落在地上的花朵就是我漂亮的玩具！我拿起地上的其中一朵连翘花向空中一抛，连翘花就像竹蜻蜓一样旋转下来，落到地上，有时候我还会带回家，从窗户上让花朵飘落下去。或者，我会捡很多落下来的连翘花，用针线把它们串成一串挂在脖子上，就成了一串荧光黄色的项链，非常漂亮。带着这样的项链，在春天的公园里跑步，看到了万物复苏，大地生机勃勃，真是让人的心情愉悦！
夏天，黄色的小雏菊怒放，就像一个个迎着阳光的笑脸，雏菊花有着长长的花径，所以，可以绕在手腕上，做成没有指针和数字的花朵手表，也可以做成鲜花戒指戴在手上，仿佛自己就成了自然世界的仙子。还有一个很好玩的“玩具”——蒲公英。白色的蒲公英在阳光下感觉是那么地柔软，采一朵蒲公英，举高了轻轻一吹，蒲公英的种子就像一个白色的降落伞飘了起来，映在蓝色天空下，又像一个个洁白无瑕地小精灵向世界各地传播夏天的快乐。还有，雨后，公园草地里一支支狗尾巴草更是好玩，就像绿色的麦子，把它剪成两半，搭在嘴上，就变成了绿色的胡子，每次我这样，都会逗得妈妈哈哈大笑，我自己也很开心。
秋天，公园慢慢地没有了绿色，可是它却变得更加真绚烂。大地换上了金色的披风，尤其是银杏树叶，变成了一树树的金色，在阳光下，映衬着蓝天，闪耀着无数耀眼的光芒，让秋天更加华丽。银杏树的叶子掉落在地上，我和妈妈捡起银杏叶做成了金色的花朵。而巨大的梧桐树叶和杨树叶可以做出美丽的标本。
冬天，一下雪，公园更是大自然的游乐场，而雪，就是大家最喜欢的玩具，当然，堆雪人、打雪仗就是最快乐的游戏！我和爸爸妈妈，还有院子里的其它小朋友，拿着一根胡萝卜，几个黑石子，一条围巾和一个水桶去堆雪人，我总是不会滚雪球，爸爸说我滚得雪球越滚越小，小雪球只能做脑袋！堆好雪人，我们围着雪人开始打雪仗！白色的雪球就像在天空中绽放一样。每当这个时候，雪白的大地充满欢乐，感觉欢笑声都可以融化冰冷的雪了！
这就是大自然送给我们的玩具和游戏，一年四季有不同的'快乐。我喜欢这样的玩具和游戏，既不用花钱，也能让我们在自然中快乐成长。
游戏作文 篇2今天下午，作文课一开始，亢老师就兴冲冲地宣布，要组织我们玩三人四足游戏。
听要玩游戏，大家喜悦地跳起来，欢呼着，高兴得仿佛要过年了，亢老师说道：“游戏规则是：每三个人为一组，并且要用绳子把三个人的四条腿绑在一起，哨声一响，开始往前走，哪一组到达终点用时最少的那一组获胜......”
亢老师问大家：“谁想先来玩这个游戏？”话音刚落，大家纷纷举手：“我要玩！我要玩！”亢老师先叫的这三个人是：张唐予、张嘉欣、曹洪越，亢老师准备好秒表，苏老师也准备好随时拍照片。
哨声一响，三个人就横七竖八朝终点冲去，为什么横七竖八，因为大家的腿都绑在一起，走起来可不就是歪歪扭扭，横七竖八嘛。一到终点，结果出来是8秒20分。欢呼声起来，简直能把教室天花板掀开！
这时，亢老师又叫了第二组，又是好多同学举手，老师在这些人中选了三个分别是：何洋照、张旭海、曹宇轩。这三个男生，兴致勃勃，摩拳擦掌，仿佛胜券在握。老师又叫到黄子浩来帮忙绑绳子，这个能干的家伙，出手麻利，动作洒脱，三下五除二就把他们三个人的四条腿绑了个结结实实。
哨声又一响，三位同学冲了出去，没走两步，何洋照摔倒在地上，半躺半坐的样子，其他两位同学也来不及把他拉起来，就这样别别扭扭地拖着他走向终点，一路艰辛啊！
亢老师又急又无可奈何，劝他们放弃，操心安全，结果他们压根不停下来，直向着胜利冲锋！比赛结束后，亢老师赶紧挤过来，担心地问何洋照：“没事吧！刚才摔疼了吗？”大家伙也是着急地问这问那，谁知他嬉皮笑脸地说：“一点也不疼，谢谢大家关心。只要我们赢了就好！”最后的结果出来是14秒26分，成绩虽然不怎么令人满意大家高高兴兴地给何同学加油。
比赛进行得如火如荼，比赛选手虎虎生威，啦啦队的同学们欢呼雀跃，喝彩声，加油声不绝于耳，真像煮沸了的一锅美味纷呈的火锅呀！
在结束时，亢老师宣布获胜的是第四组，并且为他们举行了“隆重”的颁奖典礼，他们每人得到了一个精美的笔记本奖品，教室里又是一阵欢腾。
老师宣布游戏结束了，好多同学依然沉迷游戏中，难以自拔。有几个同学竟然怀疑亢老师的手表走时不准，逗得大家哈哈大笑，老师也是笑岔气了。我感叹地说：“下次一定要拿第一，我很不服气哦！”
游戏作文 篇3一天下午下课，我们拿着沙包高兴高采烈地从教室冲了出去。
我们聚在一块儿，先讲好规则。我们一致决定，玩三个格子的。超过线就会被烧死，扔包的人也不能超过线扔，就算砸到人也不算。接着我们就开始拼黑白分队了。
游戏开始啦！我们黑队的唐浩宇使劲一扔，扔得又高又远。沙包向火箭头似的“嗖”一下，朝远方射去，对方队看傻了眼，而我们队的龙腾飞找准时机，猛的一蹦，迅速地张开双臂，直接进入“囊”中。“yes！”我们异口同声地喊道，因为我们一连定了。
他们白队的人有点灰心丧气了，桑馨阅却信心满满地给她的同伴打气道：“没事，只要还没三连定，我们就有机会。”
这次该我们队的刘子鹤扔了，只见他使用了“s”形的手势，一下子扔了出去，扔得又直又高又远，沙包像长了眼睛似的，从一个个白队的队员头上飞过，正好落在了我们队的孙哲上方，孙哲一跃便接住了。我们队都笑得合不拢嘴。而他们呢？就像石头似的张着嘴呆呆地站在那里。他们队的人这时有点灰心丧气了，桑馨阅却信心满满地给她的同伴打气道：“没事，只要还没三连定，我们就有机会。”
接着，我们都把注意力集中在沙包身上。我们让我们队的蔡奇扔，蔡奇扔得不高不远，但中间的人一挡，真是好事多磨，沙包竟毫无悬念地落在我们队的刘子鹤手中。
我们队都高声喊道“太棒了，我们三连定了！”
正好这时也上课了，我们都兴高采烈地向教室跑去。丢沙包，真有趣！
游戏作文 篇4哎！又是一节体育课，这大热天儿的，教室里就是比外面凉快。可是，铃声一响还是得乖乖地去上体育课啊！同学们走在火辣辣的太阳下，一个个耷拉着脑袋，就像是被晒蔫了的黄瓜苗，无精打采。
一上课，老师就要求围着操场跑五圈，这五圈下来已经有好几个同学累趴下了。可是同样站在太阳之下的老师却看得津津有味，这还不算完，这不，又让我们来个50米来回接力跑，这还要不要人活了啊？
同学们接到老师的命令，吓得下巴都“啪”地一声掉到地上了，一个个嘴巴张的老大，眼睛瞪成了个溜溜球。可是再看看严肃无比的老师，不跑也不行啊！只听“嘘”的一声哨响，第一排的四名同学已经开跑，我们组的人一开始速度还行，可往回跑时，便和乌龟一样慢了，看来情况不妙啊！就在这关键时刻，接力棒传到了袁浩手中，他可是我们班有名的“风火轮”呀！只见他不慌不忙地站在起跑线上，稳稳地接过棒子，“嗖”地一声便冲了出去，我们都被他的奔跑速度惊得目瞪口呆了。他的脚下就像踩着一对“风火轮”，有着无穷的力量。往回跑的时候还故意等了对方的队员一下，紧接着就又“嗖”地一下，兔子般返回了终点。
我们组反败为胜，高兴地手舞足蹈，高声欢呼着。而另一组同学则无比沮丧，在火红的太阳之下，一张张脸都皱成了一个个囧字。
这就是我们班的无敌“风火轮”，那速度真叫一个“绝”。
沁阳一小常青藤作文社团四年级蔡锦辉
游戏作文 篇5今天，老师和我们玩了一个游戏——传话游戏，可有趣了！
游戏规则是：一：要快，二：要声音小，三：要讲话清楚。然后，我们分两队站好，准备进行比赛。
老师让我们两队的第一个人到老师跟前，老师在纸上写了一句话，接着，让我们原地转三圈后回到队伍前，把话传给第二位同学。当赵健阳把话传给我时，我生怕听错了，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要听错了一丁点，后面的同学就会都说错了。该我把话传给后面的杨欣月了，为了保证按照游戏规定的三点完成任务，我把手放在嘴边围成个喇叭形对准杨欣月的耳朵，轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着，既兴奋又紧张，兴奋的是我勇敢地把话传了出去，紧张的是万一我传错了我们队就输了，于是我紧张的盯着杨欣月把话传下去，一直传到最后一个同学。
两个队的最后一个同学到黑板上写出结果：我们队写的是：“有人在冰箱里被炖了”。另一个队写的是：“今天是什么天气”。他们都错了！哈哈哈！同学们笑的前仰后合，气都喘不过来，我更是笑得肚子也疼了。正确答案是：“一个同学说，昨天下了一场大雪，我被冻成冰棍了。”
老师带我们做这个游戏的用意可能是要我们明白一个道理：不要做传话人，更不要轻易听别人的传言。
游戏作文 篇6星期一的上午，在体育锻炼课上，我们班的同学提议玩“老鹰捉小鸡”，我们都报名参加！
首先要选一名老鹰，再选一名鸡妈妈，剩下的人是小鸡。老鹰如果抓到一只蹲着的鸡，鸡妈妈就可以保护它，如果抓到一只站着的鸡，它就是老鹰的替补队员。
游戏开始时，先由鸡队对老鹰说一句狠话，让它丧失信心，我们鸡队商量后说：“你，干自己的事去吧！别来烦我们！”然后所有的鸡都发出恐怖的笑声。
“开始！”一声令下，老鹰快速跑向鸡队后方，由于鸡队太长，队尾很难快速地随鸡妈妈转身，所以老鹰很快就抓到一只小鸡，老鹰咯咯的笑了，跑得也越来越起劲。鸡妈妈看见自己的小鸡被抓走，警惕性高了。我在想，这场激动人心的比赛谁会赢？有的同学拼命的躲，有的人着急，有的人死盯着对手，而有些人脸上洋溢着快乐的笑容，发出欢乐的笑声。有一小部分人因为跑得太快而摔倒，可他们并没有哭，而是说：“这个游戏真好玩！”我们以欢乐的笑声结束了这个游戏，并没有胜败。
我们回到班里，有人笑着说她的衣服被拉长了，有的人给别的同学讲发生的趣事。这个游戏真好玩呀！
我们大家一块儿玩，更有趣！
第三篇：【热门】游戏作文锦集
【热门】游戏作文锦集九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的游戏作文9篇，欢迎大家分享。
游戏作文 篇1今天中午，赖俊杰妈妈和朱宏喆妈妈给我们带来了“踩气球”游戏。
吃完中饭我们就被带到了操场上，过了一会儿，游戏开始了，规则是：要把气球绑在脚腕上，去踩被人的气球，不能拿在手上，三个气球全踩爆以后就出局。
开始游戏了，我慢慢的走进去，只见男同学们蜂拥而上地来踩我的气球，我脚一抬然后一蹬，就把他们吓跑了，撤退了以后，我见没有敌人，就偷偷溜走到，王荟如的后面，只见一声“喷”她的气球被我踩破了，章哲闻呆呆的站着，就在他想跑的时候，我和他擦身而过，顺便踩爆了他的气球，你知道我的气球是怎么爆的吗?告诉你：“我在踩王皓的气球时自己漏气掉的。”……
时间，时间，像飞鸟……这句话说的不错，今天的游戏就这样结束了。
游戏作文 篇2爱玩是小朋友的天性。课余时间里，我们玩的游戏可多了，有捉迷藏、滑梯、跳方格、老鹰抓小鸡、撕名牌等，我最喜欢的游戏就是撕名牌，只要玩起来，我就忘记了吃饭，忘记了回家。
撕名牌的人必须有10个人，个人个班，加入两个人遇到一起，一个人说：“结盟吧”如果另一个人结盟，就一块撕别人，如果不结盟，他们两个人就大撕一场。
前几天，我在家里玩游戏，忽然听见楼下有人叫我，原来是我的好朋友叫我下去玩。我穿好衣服，下楼去玩撕名牌。
玩的同学有张丰、张天一、田家任、任玉铭等。我们进了物业大楼。我们配一家，配完家后，我们就开始了游戏。
我躲到了一个地方，只要一有人从那里过，我就把他撕了，撕了好几个人之后，我以为没有人了，谁知还有人。我跟他撕了好久，最后终于把他撕了，我得胜了。
撕名牌带给了我无穷无尽的乐趣，陪我度过了许多快乐的时光，我愿意让它永远陪着我一起慢慢长大。
游戏作文 篇3大家一定玩过各种各样的游戏吧？比如捉迷藏、老鹰捉小鸡、老鼠偷油、抓人、复仇者……我也玩过。
今天，我就玩了“小乒乓过桥”。规则是用嘴将一排杯子里的球吹到另一排杯子里，手或身体都不能碰到杯子。掉了捡起来重新吹。时间短先吹完的人为获胜。
我印象最深刻的是刘峻瑄VS程语涵了。
一开始，大家差不多都认为程语涵会赢，因为她打网球很厉害。只有我和其他一小部分人认为刘峻瑄会赢，因为他太胖了，有一百二十斤，肺活量肯定很大。果不其然，游戏一开始，刘峻瑄只用了一点力气，就轻松地将一个乒乓球吹到了另一个杯子里。这使我对刘峻瑄有了更加充足的信心。刘峻瑄又弯下腰，伸长脖子，深吸了一口气，向第二个乒乓球吹了过去。很显然，那球很听刘峻瑄的话，非常乖巧。看来，吹乒乓球这样的游戏对他来说简直轻而易举，不费吹灰之力。
程语涵就完全是两个样了。程语涵力气小，乒乓球只在一个杯子里打着转，完全不听程语涵使唤。她几乎只吹着水，压根没吹着球。水溅在她的脸上、头发上。那球好像在乒乓球专用水上乐园似的恋恋不舍。程语涵鼓着腮帮子，屏住气，忽然她伸长脖子一用力，“呼”地一下球飞起来，只可惜飞高了、飞远了。乒乓球落在地上，发出“咣咣”的声音。它好像在说：“你来找我呀，你来抓我呀！”慢慢的，程语涵掌握了技巧。“呼——”的一声，成功了！
三十秒很快到了，刘峻瑄已经吹了四个，还差了一个就全部吹完了。而程语涵才努力吹了一个。这一局，刘峻瑄胜出！台下欢呼雷动，大家兴奋地高喊着“耶”，并向刘峻瑄比出胜利的手势。
我对程语涵鼓励地笑了笑。没关系，友谊第一，比赛第二。输了也没关系。瞧瞧，这个快把嘴巴吹烂的游戏很有趣吧。
游戏作文 篇4今天下午，老师带我们在教室玩一个叫做“数字陷阱”的游戏，刚进教室门，老师便露出了神秘兮兮的笑容，对我们说：“今天，我们来玩一个叫做“数字陷阱”的游戏。”听到老师的话后，班里立刻炸开了锅，同学们欢呼雀跃着，像一个个刚入行的猎人在为打猎到了雄鹰而欢呼着。
游戏规则是：从1开始报数，凡是报到3的倍数，都要以鼓掌声来代替声音，如果报错数或击错掌，都要去“陷阱”里待着。
游戏快要开始了，有的同学难抑制住自己激动的心情，活蹦乱跳着；有的同学一副胸有成竹的样子，那不可一世的眼光仿佛在说：“有什么好可怕的！我是绝对不会输给同学们的！哼！”还有的女同学神色紧张，那涨红的脸上露出了羞涩的笑容，简直活像一个晶莹剔透的大苹果。而我呢，则镇定自若地坐着，心想：“老师是一定一定不会叫到我这儿的，我非常安全！”
游戏开始了，老师从黑压压的人海里抽取了一名同学，让他开头。“1，2，啪，4，5，啪，……9！”咦，夏溪同学此时脸涨得红彤彤的，此时，有一个同学叫道：“夏溪悦念错了！”夏溪悦立刻害羞得把脸都捂了起来，她穿过了人声鼎沸的人海，来到了讲台上，此时，夏溪悦像一只嗷嗷待哺的小羊羔，失去了母亲，变得无助，看着夏溪悦那滑稽的样子，有的同学笑得上气不接下气；有的同学们捧腹大笑，还有的同学们面如土色，仿佛在想：“千万千万千万不要叫到我啊！”就这样，夏溪悦成为了陷阱开业以来的第一位“客人”了。
游戏又开始了，同学们报着数，哈！又有一只“猎物”——浦双玉同学落网了，此时，浦双玉同学沉默寡言地走上了“陷阱”上，他慌张地低下了头，夏溪悦看到了她，那原本羞涩的脸上更是多了好几分兴奋和喜悦之情，还鼓掌示意欢迎浦双玉同学的“大驾光临”，仿佛在想：“终于有人来帮我化解一下这么尴尬的气氛了！”
接下来，陷阱可谓是“收获颇丰”啊！一只又一只的猎物上了当，来到了陷阱里，就连咱们班大名鼎鼎的数学科代表——熊振宇同学也上了当。
终于轮到了我们组，我心想：“这次啊……想逃也逃不掉啦！还是乖乖投降把尊严丢掉了吧！”还好，老天爷可算是眷顾我呀！“78”一声，我那悬着的心终于可算是放了下来了。“妈呀，刚才那一声仿佛要过了一个世纪，我成功啦！”
站在讲台上的同学们神态各异，有的同学神色慌张，像见到了阎王爷一样；有的同学呆若木鸡，别以为他是胆子大，其实是被吓得呆若木鸡；还有的同学一副生无可恋的表情，应该他就是刚才那得意洋洋的同学，心想：“我怎么会上当！”还有的同学害羞的低下了头；看着同学们那滑稽得简直不能再滑稽的模样，我不禁笑出声来。
今天，这个游戏告诉了我一个深刻的道理：无论遇到什么事情都不要害怕，只有勇敢面对，才能取得成功！
游戏作文 篇5同学们，你们玩过呼拉圈吗？但我今天介绍的玩法却与众不同，这种新的玩法就叫做“幸福传递”，你们是不是很想知道新的玩法呢？不要着急，我这就开始讲！
玩之前我先来讲一下游戏规则吧！首先把班上的同学分成男女两队，然后手拉手，第一位身上带着呼拉圈，传递过程中不能松手，如果松了手就要重新开始。大家都知道游戏规则了，看看同学们是怎么玩的吧。
比赛开始了，选手们个个不甘示弱。女生队的第一位同学眼疾手快地传递给了下一位同学，男生看见了也飞快地传递给下一位同学，女生紧接着快速传递给下一位，男生紧追其后，女生边传边喊：“加油！加油！加油！必胜！”听到前面的喊声，女生的速度又变快了许多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同学了，女生大声地喊着：“加油！加油！必胜！必胜！”。最紧张的时刻到了，男生也快到最后一个了，我们不断地加油，终于，我们抢先一步到了，最后一位女同学举起呼拉圈，当时知道我们女生赢了，女生呐喊了一声“OHYEAH”！男生没有失落，坚持着体育精神把它传完才放下，这一点让我很敬佩！
比赛结束后，老师问我们：“你们是怎么做到的？”我们回答：“我们加油、打气就可以就可以变快了。”老师把这些告诉了男同学，男同学知道后决定向我们学习，团结就是力量。
大家还玩过什么？也来分享一下吧！
游戏作文 篇6我姓冯，名义卓。从小我对自己的名字就很不满，甚至还有些仇恨，但今天在课上，赵老师给我们每个人一次机会，让我们通过游戏给自己取一个新名字。
哈哈！太好了！我早就想取个新名字了，真是天赐良机呀！班上的调皮大王许奥翔同学首先发话，唉，这可真难起，比写作文都难！难吗？这难度系数简直为零！同学们交头接耳，议论纷纷。
好了，安静！请同学们先撕一张纸，在背面写上自己的本名，再在正面写上新取的名字，然后折叠起来。计时一分钟，时间一到，就把纸交上来，我会为大家逐一把本名和新名字念出来，好不好？赵老师详细地对我们讲解了比赛规则和流程。
从我七、八岁时，同学们就不好好地叫我的名字，像什么啄（卓）木鸟呀，桌子呀等等，使我听了心中就会燃起一股无名之火，恨不得将我这名字像纸一样撕成片片，扔进垃圾桶。
哈哈！现在，终于有机会我的名字我做主了！可究竟要取一个什么样的名字好呢？只见有的同学用手撑住了脑袋苦思冥想，有的拿着笔敲着脑袋，还有的一动不动地呆在那儿我首先想到一个名字叫冯桃夭，许多人家都希望自己孩子的名字带些文艺范，我想取的这个名字虽说源于《诗经》中的桃之夭夭，灼灼其华。可不免有些像女孩，如果取这个名字，一定会成为笑柄的。唉，不妥不妥！或者叫冯晌北，因为我出生于晌午，又是在北方，这名字如何呢？却道：冯晌北，冯伤悲。这个谐音不好，我可不想伤悲，我要做一个快乐的小孩。
突然，我的脑海里又冒出来一首李世民的《赐萧瑀》疾风知劲草，板荡识诚臣，还有陶渊明的刑天舞干戚，猛志故常在，冯诚臣或是冯刑天这两个名字我感觉都不错。可诚臣这两个字谐音通的是虫虫，刑天是动画片中一个铠甲勇士的名字，如果我起这个名字同学们肯定也会嘲笑我：哎呀！你还刑天呢！你要是成了刑天，我还不得当上玉皇大帝了！看来，这个名字也不合适。
这时，我想到赵老师的一句口头禅：学艺不如偷艺，那么我要不要借鉴一下别人起的名字呢？只见同学们有的用手撑住了脑袋苦思冥想，有的拿着笔敲着脑袋，还有的一动不动地呆在那儿我扭头瞄了一眼性格内向的张悠然同学，只见她在纸上已经写好了张希清这样清新雅致的名字。我心想：我可一定要取个一鸣惊人的名字。咦！冯人夸这名字不错哦！冯字通逢，这名字寓意着我会成为人人都夸奖的孩子，有了这个新名字，我就再也不会成为同学们的笑柄了！
我在纸上郑重的写下了自己的新名字冯人夸，然后上交。赵老师把全班同学的名字收齐后，随机抽取纸条念了起来：许仔芳，许奥翔同学咚地一下从凳子上蹿起来，他答到：老师，是我。哈哈哈！这么搞笑的女孩名字也只有调皮蛋许大神写得出来了。顿时，教室里乱成一锅粥，同学们笑得前俯后仰，许奥翔被大家笑得无地自容，他躲到桌子底下去了。
此外，最有特色的、最出乎意料的是号称花和尚的罗景昊，他的新名字竟是行不更名，坐不改姓。还是罗景昊！真是太好玩了！
通过这节课，我体会到了父母起名的不易。我希望通过自己的努力，成为真正的逢人夸。我更希望不仅可以做主自己的名字，还能做主自己的人生！
游戏作文 篇7星期天的上午，我和爸爸妈妈还有哥哥一同玩了一个非常好玩的游戏，你想知道吗？我马上就告诉你。
游戏开始了，爸爸扮演的是可爱的小鸟，妈妈扮演的是美丽的青蛙太太，哥哥扮演的是大魔王，我扮演的是聪明的小蝴蝶。最近，大魔王抓走了聪明的小鸟，想把它吃了。我就想了一个办法，就是调虎 离山计。我想把大魔王引开，我没想到那愚蠢的大魔王跟了上来，青蛙太太就去救小鸟。小鸟连忙说：“谢谢你青蛙太太。”我这只聪明的小蝴蝶就一下子钻进了很小的树洞里，这下子我脱离了危险，但看见小鸟和青蛙太太还处在危险之中，我就又连忙飞过去营救他们。
这个游戏既有趣，有好玩，他的名字叫“快乐的动物王国”。在“快乐的动物王国”里，我们晚上也要吃月饼，还欢庆国庆节呢！快来我们的快乐王国玩哟！
游戏作文 篇8心理健康节在本周拉开帷幕，开幕式上整齐的手语舞“怒放的生命”以及让人格外眼前一新的.游戏“幸福滚滚来”都让同学们尝试到了团结的力量是如何重要，而今日的活动课，内容更是不亦乐乎。
《传递幸福》顾名思义便是以“传递”二字为目的，“幸福”为主题的一项游戏。作为庞大的会132自然分成了五组，每组十人。一人一根pc管，拼接在一起，接着将网球放置第一位同学的pc管上，随着坡度，网球会在pc管内滚动，当管子滚向第二位同学时，第一位同学便要马上跑到最后，将管子与前面接一起，以至于能让网球一直滚动，直到终点。听起来似乎很简单，可事实并非如此，整个现场只听到同学们“啊~”的声音，由声音便可知结果是如何的不尽人意。
要让网球如何才能成功到达终点，不能进攻求利得将pc管坡度增大，这样虽然网球滚动速度加快，可一旦来不及接住，那么网球就会落在地上。而平稳些，pc管左右摆动控制网球，那么哪怕慢了一步也不会落在地上。
其实人生正如这场游戏。在这条漫长道路上总会有很多选择，有些人想要通过最短的时间获得最大的胜利而走捷径，这样往往导致的结果便是跌倒在路上，而有些人，起步虽慢，但踏踏实实，一步步走，虽然每一步都走得很辛苦，花费很多时间，可得到的结果远比那些选择途径的来的更为精彩。
传递幸福，传递的不止是幸福，那颗小小的网球更是承载着一组人的团结，当它滚动在pc管上，我在同学们的脸上看到的便是真挚的笑容，看着pc管一点点被抬平，也暗暗希望自己以后在途中，面对选择可以走得踏实，当多年后回忆，便会感谢今日这场让人难忘的游戏给了自己步入正轨的勇气。
游戏作文 篇9美术课快下课时，美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子，我很纳闷，老师画这么一个孩子来作啥呢！
今天是礼拜五，接下来就是这周的最后一节课---班会。
紧张学习了一周，班会末尾，班主任总是要安排一个很有趣的项目，让同学们轻松轻松。
今天，班主任又是怎么安排的呢？我正想着，忽然看见老师指着黑板上那幅画，笑咪咪地说，今天我们来玩添鼻子游戏吧！
啊！是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子。
教室里一遍欢腾。
游戏开始了。
第一个上场的是，旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具，手拿粉筆，从教室后面向黑板摸索着走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板，同学们目视着他左晃右晃的手，向左、向右、地喊着指挥着他;随着好了、就在那里，喊声的瞬间，廖可果断地给孩子添上了一个鼻子，却添在了眼角上。
立刻，教室里“哈哈哈！”笑声一遍。
廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。
后面，有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上;有的画在额头上;有的添在了下巴上;有的……这时小孩似乎哭鼻子了，你们咋这样丑画我呀！
但丑画还在继续，看！画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……
终于，有一个同学把鼻子画端了，小孩似乎立刻就露出了笑脸。
轮到我了，我戴上面具，摸索着走到黑板前，在同学们向左、向右、向上、向下喊声的誘导下，给小孩的头顶画了一个大鼻子，好像给孩子头上敲了个青头包。
立刻，教室里一阵哄堂大笑！
游戏结束了。黑板上的小孩已经成了一个鼻子大王，几乎周身都长有鼻子。
这时，我想起了圣水寺大悲殿里的千手观音。我想，如果在黑板上画一个很大很大的娃娃，让全校的同学都来玩这个游戏初中，我们将会看到一个让人捧腹大笑的千鼻罗汉了。
第四篇：游戏的作文锦集
游戏的作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的游戏的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的作文 篇1“加油！加油！加油……”操场上传来一声声呐喊的声音。你一定想问：“咦？发生什么事了”
嘻嘻嘻！告诉你吧！是我们班在玩“赶小猪”的游戏呢！
“赶小猪”的游戏规则是每个组有一根木棒，一个“小猪”。要用木棍赶“小猪”，但木棍必须要紧紧地贴在“小猪”的身上，离开了，就算犯规，直接淘汰。第一次比赛是直着到终点，再回来。第二次是S形到终点，再S形回来，哪个组先完成，哪个组就获胜。
老师把我们分成四个组。我是我们组的第一个。我紧张地使劲抓住木棒，好像怕它被谁抢走似的。妈妈咪呀！为什么我是第一个呀？“预备！开始！”随着老师一声令下，比赛开始了。我用木棒小心翼翼地推着“小猪”往前走，可是淘气的它，老是不听我的话。我只能用木棒挡来挡去，不让它逃掉。我的身后传来：“毕康琪，加油！”的鼓励声。嗯！加油！毕康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飞快地用木棒顶着“小猪”跑了回来，跑到指定的路线后，我把木棒交给了李亚泽。我在一旁着急地看着，时不时喊着：“加油！加油！慢慢地别着急啊！”很快，第一次比赛结束了，我们队输了。哎！加油吧！
第二次开始了，我还是第一个，吸取了上轮的教训，我很快就把“小猪”赶到了下一位同学的手里。你看于欣鑫，她弓着腰，双手紧紧地抓着木棒，顶着“小猪”慢慢地往前面走。可是，“小猪”却不听他的话，左冲右撞，还撞到了别人的“小猪”。只听“啪”的一声，两个“小猪”像受了惊吓，在操场上拼命跑了起来。它们各自的小主人连忙慌乱地去追自己的“小猪”了，操场上乱成了一团。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊着。
“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操场还在沸腾，比赛还在进行……
游戏的作文 篇2今天上午的第一节课上，俞老师笑眯眯的走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了兴高采烈，我更是开心得一蹦三尺高。
游戏开始前，俞老师甜甜地说：“规则是这样的，当老师背过去的时候，同学们可以在教室里自由活动，当我转过来，说‘1·2·3木头人’的时候，大家必须一动也不能动，如果谁动了，就要成为下一个报数人，还要被刮一下鼻子，叫他小乌龟。”
游戏开始了，教室里顿时炸开了锅，变得热闹非凡！同学们有的在地上打滚，活像一只只调皮的小刺猬；有的在欢快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美丽；还有的像一匹野马，在教室里快速地奔跑……
大家正玩的高兴的时候，俞老师突然喊出了：“1·2·3木头人！”的口令。全班同学就像被点了穴似的，一动不动，成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边，呦！沈陈轩正蹲在地上，手撑着地板，真像一只大青蛙，我想：他难道不觉得地上很脏吗？我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边，嘿！黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”，真酷啊！正想着，我觉得自己也快撑不住了，只听俞老师用洪亮的嗓音说道：“黄煜杰动了，你输了哦！”一看，原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰，我这才松了一口气，还好我坚持到了最后啊！
这真是一个好玩的游戏，带给我们无限的乐趣。
游戏的作文 篇3我的妈妈非常爱打游戏，每天睡觉前都要玩，不然就会翻来覆去地睡不着觉。
有一次，我们准备睡觉，我需要看一小时的课外读物，妈妈陪我。但她没读书，而是打着游戏。我就给爸爸告状。爸爸生气地冲进房间，大发雷霆：“喂！你好好女儿看书，不行吗？”妈妈依然目不转睛地盯着手机玩游戏。突然，我有一个好主意，我说：“妈妈，你先去上厕所，我来帮你打这关好吗？”此时，妈妈好长时间没上厕所了，因为太入迷了，就憋着不去厕所。妈妈同意了。就去上厕所了。我将妈妈的手机放到了床头柜的一本书里。等妈妈回来了，也许是因为妈妈太困了吧，一躺下就睡着了。
夜晚又恢复了平静，再也没有打游戏的声音了，我心里很平静。
还有一次，妈妈为了打游戏，跟爸爸吵了一架。那次，妈妈因为太沉迷于游戏的世界了。端饭的时候，她把碗打碎了。碎片把我的腿划破了，爸爸气得训斥妈妈：“你不长眼睛啊，孩子是祖国的花骨朵儿，你咋能伤害花骨朵儿呢？你你赔得起吗？”爸爸的话如地震一样，妈妈依然目不转睛地盯着手机屏幕。爸爸发火了，一把抢过妈妈的手机，说：“你什么时候，知道自己错了，什么事还给你！”妈妈只好乖乖地去吃饭了。
这就是我的妈妈，一个爱打游戏的妈妈，我希望以后妈妈不要沉迷在游戏里了。
游戏的作文 篇4在一个风和日丽的早晨，万里蓝天飘着朵朵莲花般的白云。我和小伙伴们来到文化广场玩游戏。
我们玩的游戏叫“鲨鱼抓人”。“海”分为两个区域：中间是人的区域，四周是“鲨鱼”的区域。“人”和“鲨鱼”都只能在各自区域活动。“鲨鱼”总是一边围绕着人的区域边“游动”一边伺机抓“人”，若遇到人靠近边界时，“鲨鱼”就会喊 “停”，所有的“人”和“鲨鱼”要立即停下，谁动谁输。这时“鲨鱼”就在原地伸长腿去碰离自己最近的“人”，碰到谁，谁就成为“鲨鱼”，原来的“鲨鱼”就成为人。
我们像快乐的小鸟，飞快地找了一个地方兴高采烈地玩了起来。先由小兰（“鲨鱼”）抓人，我和小美、小花等人小心翼翼地走着每一步。突然，小兰朝我前面的小花一个箭步冲来，我连忙向后退了几步。小花还没来得及躲避，小兰就喊了声“停”，啊！小花被“鲨鱼”捉住了！接着，得意洋洋的小兰慢慢走进“人”的区域，刚与小兰交换位置“鲨鱼”小花一声大喊“停”，这时小兰还在边界不远的地方呢，小花轻而易举地碰到了小兰，所以还是小兰抓……精彩的`游戏继续进行着，每条“鲨鱼”抓人都有不同的方法，但都能抓到人，真是“八仙过海，各显神通”！
只要你沉浸其中，游戏的乐趣谁都能享受！
游戏的作文 篇5今天，我跟随邢周报小记者一起去天河山参加丰富有趣的拓展游戏训练。早上7点半，我们在体育馆集合，坐上大巴开始今天的行程。车内，我们一路欢声笑语；车外，路边的花花草草在风中频频点头，好像在欢迎我们的到来。一个小时后，我们就到了天河山。
下车后我们集体爬到了半山腰开始了今天的拓展游戏。我们玩的第一个游戏是“猎人与松鼠”。游戏规则是：三人一组，中间的人当松鼠，两边的人当大树。如果老师喊：猎人来了，松鼠就开始找树洞；如果老师喊：风来了，两个大树就要找另一个松鼠。
游戏开始了，首先，老师选人，我被选上当松鼠。由于我没听懂游戏规则，连着进行了几轮，我都跑得乱七八糟。比如：老师喊风来了，应该大树找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。还有老师喊：猎人来了，应该松鼠跑，而我却站着没动。跑的时候我也不知道该找哪只松鼠，或者不知道该往哪个树洞钻，所以我当了好几次淘汰的人。这都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看来我的反应能力还需要加强训练啊！接着，我们又玩了四个人踩木板，考验协调能力，还有四个人拿着棍子绕着凳子跑等等。就这样，我们在欢笑中度过愉快的一天。
通过今天这次有趣的拓展活动，不仅给我带来了快乐，还带来了友谊，我又认识了许多新朋友，这让我狭小的生活圈子扩大了许多。同时还让我懂得了做任何事情都要集中精力，要有团队精神，团结就是力量嘛。真是不虚此行啊！
游戏的作文 篇6“教师害怕教作文，学生害怕写作文”一直是作文教学中的一个普遍现象。教师讲得口干舌燥、大汗淋漓，学生体验不深，习作无病呻吟、流水账、套话盛行。如今，教师们也大胆改革，努力实践，关注基础性的写话教学和习作教学，并务实地从学生的习作兴趣、习作体验以及对习作的悦纳程度等方面寻求突破口。学习阅读了上海师范大学教授李白坚的《作文游戏活动教学的几个问题》，让我深感：教师要教会学生作文，就要有意识地开展具有科学性、趣味性、系统性的游戏活动，帮助学生学会“摄取生活素材”，吸引学生激情参与，诱导学生在游戏活动中加强观察、认真体验，调动学生的表达激情，从而让每一个学生都能写出富有自己思想和情感的作文。
没有鲜活的积累、细致的观察、深刻的体验、深入的思考作前提，习作指导永远只能打外围战!生活是习作的唯一源泉。而游戏是生活大世界的缩影，它给学生带来的，恰恰是鲜活的积累、细致的观察、深刻的体验、深入的思考。游戏的体验与学生积累的丰厚程度又直接制约着学生思维和表达的流畅性。像“跳长绳”、“运动会”、“鸡蛋浮起来了”等活动和科学小实验，学生积极参与，仔细观察，体验丰富，表达洋洋洒洒。因此，教师精心组织学生通过参与游戏活动，可以获得深刻的亲历体验；通过扮演角色，可以获得相应的角色体验；通过角色置换，可以获得良好的换位体验；可以多次重玩，获得丰富的二度体验……教师在选材指导也不必再多费口舌，因为学生可以信手拈来；立意指导无须再画蛇添足，因为学生已经有所感悟；表达指导无须再喋喋不休，因为学生早已跃跃欲试!教师最需要做的，就是调控好游戏的进程，在游戏过程中适时故弄玄虚、“煽风点火”、“挑拨离间”、表扬激励、巧拨妙引，让气氛更加神秘，让呼吸更加急促，让对峙更加持久，让人人充满自信，让游戏扣人心弦。丰富多彩的游戏活动，解放了学生的“眼耳鼻舌手”，学生的体验又怎会不深刻呢？学生的表达激情又怎会没有呢？
真正快乐的习作体验，只有一种可能，即：学生情不自禁地用文字表情达意，而完全忘却自己是在习作。游戏，可以让习作体验变得丰富生动起来，让学生的表达深刻流畅起来，学生不再害怕，反而开始期待游戏趣味的习作课了。
第五篇：作文中的游戏
作文中的游戏
大家看到这个题目，一定迷惑不解，心想“游戏”与“作文”有神马关联呢？这就是我们——美貌与智慧并存的陈老师最近在研究的问题，怎么将科学小游戏带入作文课里呢。
今天上午，老师就把我们带入了“游戏作文”的世界，一起来看看我们怎么玩游戏的吧。
第一个游戏的名字是：“三秒定格”。游戏规则：甲说：“一二三，定”！后乙做好姿势不可以动，甲用语言描绘出乙的样子和神态。
我和同桌一起玩，我说：“一二三，定”！刘镇杭做出了一个极似疯子的动作，他翘着二郎腿，身体坐在椅子上，背有一点驼，手臂平放在腿上，脸上呆呆的笑，衬托着一对大大的斗鸡眼，我看完后差一点眼泪都要笑出来了。十秒后，我双手抱拳，含着眼泪，笑嘻嘻的对他说：“怎么疯狂的动作只有你刘镇杭才做得出来呀”。他居然还谦虚的说：“哪里，哪里；一般一般，世界第三”！额！
这个游戏名叫“逗笑木头人”游戏规则：甲当逗笑者在规定时间内甲可以采取说，学，逗，唱，演等方法逗笑当木头人的乙。如果在规定时间内乙笑了，那么乙就输了。如果甲没笑，那么甲就输了。
游戏已近尾声，我们下课铃声响起的那瞬间都笑了。
这节游戏作文课使我们学会了描写别人细节，让我们在欢声笑语中结束了一节课。下节作文课又是什么时候呢？
五年级:朱忠萍
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