水泵风机与站房教案与讲稿[样例5]

第一篇：水泵风机与站房教案与讲稿

《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

《水泵风机与站房》教案

兰州交通大学环境与市政工程学院

流体力学教研室

《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课程简介：

《水泵风机与站房》课程，是为我校环境工程专业本科生开设的一门专业课。包括课堂讲授、实验和课程设计三个教学环节，其中课堂讲授和实验共占32学时（2学分），课程设计另计学时。

选用教材：《水泵与水泵站》第4版

中国建筑工业出版社

姜乃昌主编 参考教材：1.《流体力学泵与风机》第4版 中国建筑工业出版社 蔡增基 主编2.《水泵风机与站房》

中国建筑工业出版社

黄兆奎 主编 3.《泵与风机》第2版

中国电力出版社

郭立君 主编 4.《泵与风机》第1版

机械工业出版社

王寒栋 主编 5.《泵与风机》第1版

中国电力出版社

杨诗成 主编 6.《水泵及水泵站》第1版

中国水利水电出版社

栾鸿儒主编

《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第一章 绪论（1学时）（第一讲）

1.主要内容：

一、课程总体介绍（教材、章节、重点难点、课程设计、实验等），《泵与风机》与相关课程的关系；

二、泵与风机在国民经济中的地位和作用；

三、水泵风机的定义与分类；

四、泵与风机的发展趋势及新技术成就；

2.教学目的和要求：

使学生了解泵与风机在环境工程中的应用，泵与风机的定义及分类、泵与风机的发展趋势。了解《泵与风机》课程与后续课程的关系和学习方法。3.重点与难点：

泵与风机在环境工程中的应用，定义及分类，风机按压力大小分类； 4.学生容易出现的问题： 水泵性能曲线形谱图不易理解。5.教学方式和手段：

课堂多媒体教学，在学习本章内容时应使学生对《泵与风机》课程有一个总体的了解，通过使用图片、动画等多媒体形式，使学生对常见泵与风机有初步的认识。6.思考题：  

泵与风机如何分类？

试通过形谱图说明各种水泵的应用范围。《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 1-2节（1学时）（第一讲）

离心式泵与风机的工作原理、基本构造和主要零件

1.主要内容：

一、流体在叶槽中的流动情况，叶片式泵与风机的分类；

二、离心式泵与风机的工作原理和基本构造，主要讲解叶轮和泵壳；

三、离心式泵主要零件，重点是叶轮、填料密封装置、减漏环；

四、离心泵轴向推力平衡措失；

2.教学目的和要求：

使学生了解离心式泵与风机的工作原理、基本构造和主要零件。3.重点与难点：

离心式泵与风机的工作原理、叶轮的构造、分类；减漏环的构造和工作原理，单吸式离心泵轴向推力的产生及消除；关键是了解泵与风机内部的流动情况和压力分布。

4.学生容易出现的问题：

对泵与风机较复杂部位的构造不易掌握，特别是减漏环、填料密封装置和离心泵轴向推力平衡机构等。

5.教学方式和手段：

在实验室结合实际水泵、风机讲授。6.思考题：    

离心泵的叶轮按其构造分为哪几种？ 减漏环的种类和作用是什么？

离心泵的轴向推力产生的原因？如何消除？ 试论述叶轮各部位的名称。

《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 3-4节（2学时）（第二讲）

离心式泵与风机的性能参数、基本方程式

1.主要内容：

一、流量、扬程、轴功率、效率、转速、允许吸上真空高度、风机的全压、静压，泵与风机的型号和铭牌；

二、叶轮中流体的流动情况分析；

三、基本方程式的推导；

四、基本方程式的讨论；

五、基本方程式的修正；

2.教学目的和要求：

使学生掌握基本性能参数的物理意义及单位换算关系；了解叶轮中流体的流动情况，理解3点假设的含义，掌握基本方程式的推导过程。

3.重点与难点：

水泵的扬程和风机的全压的物理意义；利用动量定理推导基本方程式的理论基础。

4.学时分配

性能参数0.5学时，基本方程式1.5学时。5.学生容易出现的问题：

轴功率的各种单位之间的换算关系概念容易模糊；基本方程式的推导原离不易理解。6.教学方式和手段：

采用传统教学与多媒体相结合的方法。7.思考题：    离心式泵与风机的性能参数有哪些，其物理意义如何，相互之间如何换算？ 在推导基本方程式之前对叶轮内部的流动情况进行了怎样的简化？ 为什么离心泵的理论扬程与所抽升液体的容重无关？ 离心泵的理论扬程由哪几部分组成？ 《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 5节（1学时）（第三讲）

离心式泵装置的总扬程

1.主要内容：

一、离心式泵装置的定义；

二、离心式泵装置总扬程公式的推导；

三、总扬程、静扬程、吸扬程、压扬程、吸水地形高度、压水地形高度、压力表读数、真空表读数、管路水头损失。

2.教学目的和要求：

通过对离心式泵装置总扬程公式的推导，使学生回顾流体力学中液体能量方程的应用，掌握正在运行水泵装置扬程的测量原理和拟建水泵装置扬程的计算方法。

3.重点与难点：

液体能量方程的灵活应用。4.学时分配

装置总扬程公式的推导0.5学时，例题及思考算题0.5学时。5.学生容易出现的问题：

自灌式水泵扬程的计算、吸上地形高度的计算。6.教学方式和手段：

本节公式推导较多，宜采用传统教学方法。7.思考题：    什么是水泵装置？

正在运行水泵装置扬程如何测定？ 拟建水泵装置扬程如何计算？ 8.作业： 教材中P21页1~4题。《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 6节（1学时）（第三讲）

离心泵与风机的特性曲线

1.主要内容：

一、理论特性曲线的定性分析；

二、实测特性曲线的讨论；

2.教学目的和要求：

通过对离心泵理论特性曲线的定性分析，了解水泵内部水头损失的分类，水泵效率的计算，了解不同弯曲方向叶片的水泵理论特性曲线的特点；通过对离心泵实测特性曲线的讨论，掌握离心泵测特性曲线的特点，初步了解利用水泵特性曲线选择水泵和电机。了解离心式风机常用特性曲线。

3.重点与难点：

水泵内部的水头损失分析。4.学时分配

理论特性曲线的定性分析0.5学时，实测特性曲线的讨论0.5学时。5.学生容易出现的问题： 水泵内部的圆盘损失。6.教学方式和手段：

传统教学和多媒体教学相结合方法。7.思考题：   离心泵内部的能量损失包括那几部分？

试说明前弯式、径向式和后弯式水泵理论特性曲线的特点？为什么实际离心泵大多采用后弯式叶片？   离心泵应如何启动，为什么？ 离心泵配套电机应如何选用？ 8.作业： 教材中P28页1~2题。《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 7节（2学时）（第四讲）

离心泵装置定速运行工况

1.主要内容：

一、水头损失特性曲线和管路系统特性曲线；

二、图解法求水箱出流工况点和水泵装置工况点，直接图解法和折引图解法（等值水泵法）；

三、离心泵装置工况点的改变。

2.教学目的和要求：

通过对管路特性曲线和水泵特性曲线的分析，推出求解定速运行水泵装置工况点的方法（图解法）；通过对离心泵装置工况点影响因素的分析，引入工况调节的概念，分析节流调节对水泵装置效率的影响。

3.重点与难点：

对折引图解法的理解，建立等值水泵的概念；对水泵装置效率的影响分析。4.学时分配

5.学生容易出现的问题：

折引图解法不易理解，节流调节对水泵装置效率的影响分析书上没有答案。6.教学方式和手段： 多媒体教学方法。7.思考题：   离心泵装置工况点的调节方法有那些，各有何优缺点？

8.作业： 教材中P35页1~4题。《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 8节（3学时）（第五、六讲）

离心式泵与风机装置调速运行工况

1.主要内容：

一、叶轮相似定律；

二、相似定律的特例—比例律，比例律的应用—图解法解决水泵变速运行后的参数换算问题；

三、相似准数—比转数，水泵相对性能曲线及应用。

四、调速途径及调速范围

2.教学目的和要求：

了解叶轮相似定律的推导过程，掌握比例律应用的图解法；了解比转数公式的推导过程及比转数的物理意义，掌握比转数与水泵特性之间的关系；了解水泵相对性能曲线的绘制方法、物理意义及应用；了解常见的水泵调速方法。

3.重点与难点：

相似定律的推导，比例律应用的图解法解决水泵变速运行时的两类为题；比转数的概念及物理意义，相对特性曲线的物理意义。

4.学时分配

叶轮相似定律0.5学时；比例律的应用1学时；相似准数—比转数0.5学时；调速途径及调速范围1学时。

5.学生容易出现的问题：

图解法中相似工况点的意义容易模糊，找相似工况点时忘画等效率曲线。6.教学方式和手段： 多媒体教学方法。7.思考题：    水泵的工况相似包括那几个方面，动力相似为什么不用考虑？

几何形状相似的水泵其比转数是否一定相等，比转数相等的水泵是否几何形状一定相似？ 应用比例律能解决什么为题？ 8.作业： 教材中P50页1~6题。《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 9节（1学时）（第六讲）

离心式泵与风机换轮运行工况

1.主要内容：

一、叶轮切削定律；

二、切削律的应用—图解法解决水泵叶轮切削后的运行参数换算问题；

三、水泵高效方框图、性能曲线型谱图。

四、风机叶片的切削与加长。

2.教学目的和要求：

了解叶轮切削定律的形式及限制条件，掌握切削律应用的图解法；了解水泵高效方框图的意义，掌握性能曲线型谱图的使用。

3.重点与难点：

切削律应用的图解法解决水泵换轮运行时的两类问题；性能曲线型谱图的使用。

4.学时分配

叶轮切削定律及应用0.5学时；水泵高效方框图、性能曲线型谱图、风机叶片的切削与加长0.5学时。

5.学生容易出现的问题： 切削抛物线的含义及绘制。6.教学方式和手段： 传统教学方法。7.思考题：     切削律与比例律有何不同？

为什么低比转数的水泵允许切削量大于高比转数的水泵？ 切削抛物线为什么不能称为相似工况抛物线？ 应用切削律能解决什么为题？ 8.作业： 教材中P54页1~2题。《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 10节（2学时）（第七讲）

离心式泵与风机并联及串联运行工况

1.主要内容：

一、并联工作的图解法；

二、并联工作中调速泵台数的选定；

三、水泵串联工作。

2.教学目的和要求：

掌握等扬程下流量叠加原理，理解等值水泵的概念；能够利用折引方法求解不对称并联水泵、单台水泵向两个高位水箱供水等情况的并联特性曲线及工况点；掌握水泵串联运行的适应范围及工况点的求解。

3.重点与难点：

流量叠加原理，等值水泵的概念，定速泵与调速泵并联工况点的求解，水泵向多水箱供水的求解。

4.学时分配

并联工作的图解法1.5学时；并联工作中调速泵台数的选定及水泵串联工作0.5学时。5.学生容易出现的问题： 等值水泵的概念不易建立。6.教学方式和手段： 传统教学为主，多媒体辅助。7.思考题：    水泵并联运行的优点是什么？

并联连接的两台水泵，若其中一台停车只剩下另一台运行，其水泵的流量和扬程如何变化？ 水泵串联运行的适应条件和应注意的事项有哪些？水泵串联特性曲线采用什么方法图解？ 8.作业： 教材中P83页1~2题。

《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 11节（2学时）（第八讲）

离心泵的吸水性能

1.主要内容：

一、吸水管中压力的变化及计算；

二、气穴和气饰；

三、水泵的允许吸上真空高度和最大安装高度；

四、气饰余量（NPSH）。

2.教学目的和要求：

了解水泵及吸水管内部压力的变化情况，了解气穴、气饰的发生、发展过程和对水泵的危害；掌握水泵的允许吸上真空高度定义及水泵安装高度的计算方法；理解水泵“有效气饰余量”，“允许气饰余量”，“临界气饰余量”等概念，能够利用水泵“允许气饰余量”计算水泵倒灌高度。

3.重点与难点：

吸水管内部压力变化公式的推导；水泵的允许吸上真空高度和最大安装高度的计算；水泵气饰余量的概念，水泵基准面的确定。

4.学时分配

吸水管中压力的变化及计算0.5学时；气穴和气饰0.5学时；水泵的允许吸上真空高度和最大安装高度计算0.5学时；气饰余量0.5学时。

5.学生容易出现的问题：

水泵最大安装高度计算不熟练；气饰余量概念不清晰。6.教学方式和手段： 传统教学为主，多媒体辅助。7.思考题：   水泵的允许吸上真空高度与那些因素有关，允许气饰余量与那些因素有关？ 如何用允许吸上真空高度和允许气饰余量来判别水泵吸水性能的好坏？ 8.作业： 教材中P91页1~2题。《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第二章 12、13、14节（2学时）（第九讲）

离心泵机组的使用、维护及更新改造；轴流泵及混流泵；给排水工程中

常用的叶片泵

1.主要内容：

一、机组启动前的准备，运行中应注意的问题，水泵故障及排除，机组的更新改造；

二、轴流泵的基本构造，工作原理，性能特点。混流泵简要介绍；

三、IS系列单级单吸式离心泵，SH（SA）系列单级双吸式离心泵，D（DA）系列分段多级式离心泵，JD（J）系列深井泵，潜水泵，污水泵、杂质泵；

2.教学目的和要求：

了解泵站施工、安装、验收过程和注意事项，了解泵站运行中可能出现的问题和解决的方法，了解泵站更新改造应注意的事项；了解轴流泵、混流泵的基本构造，工作原理，性能特点；了解IS系列单级单吸式离心泵，SH（SA）系列单级双吸式离心泵，D（DA）系列分段多级式离心泵，JD（J）系列深井泵，潜水泵，污水泵、杂质泵的构造、性能特点及适用范围。

3.重点与难点：

轴流泵的工作原理中的翼型绕流理论，轴流泵的通用性能曲线，多级泵、深井泵、潜水泵的构造特点。

4.学时分配

机组启动前的准备，运行中应注意的问题，水泵故障及排除，机组的更新改造0.5学时；轴流泵的基本构造，工作原理，性能特点。混流泵简要介绍0.5学时；IS系列单级单吸式离心泵，SH（SA）系列单级双吸式离心泵，D（DA）系列分段多级式离心泵，JD（J）系列深井泵，潜水泵，污水泵、杂质泵1学时。

5.学生容易出现的问题：

由于没有多级泵、深井泵、潜水泵的模型，对其构造不易了解清楚。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题： 

轴流泵工况点的调节主要采用什么方法？其特性曲线通离心泵有何区别，应如何启动？ 《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第三章 1、2、3、4节（1学时）（第十讲）

射流泵；气升泵；往复泵、螺旋泵

1.主要内容：

一、射流泵的基本构造、工作原理、基本计算及其应用；

二、气升泵的基本构造、工作原理和应用；

三、往复泵、螺旋泵的基本构造、工作原理和应用。

2.教学目的和要求：

了解射流泵的基本构造、工作原理、基本计算及其应用范围；了解气升泵的基本构造、工作原理和应用；了解往复泵、螺旋泵的基本构造、工作原理和应用。

3.重点与难点：

4.学时分配

射流泵的基本构造、工作原理、基本计算及其应用0.3学时；气升泵的基本构造、工作原理和应用0.2学时；往复泵、螺旋泵的基本构造、工作原理和应用0.5学时。

5.教学方式和手段： 多媒体辅助。6.思考题：

说明射流泵、气升泵、往复泵、螺旋泵的特点及在给排水工程中的应用？ 《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第四章 1、2节（2学时）（第十讲）

给水泵站分类与特点；水泵选择；

1.主要内容：

一、取水泵站、送水泵站、加压泵站、循环泵站的工艺特点；

二、水泵流量的确定、扬程的计算；

三、选泵要点及注意事项，选泵方案的比较确定，选泵后的校核；

四、布置课程设计任务。

2.教学目的和要求：

了解取水泵站、送水泵站、加压泵站、循环泵站的工艺特点；掌握泵站设计流量扬程的确定和计算方法，掌握城市用水量变化曲线图及水泵性能曲线型谱图的使用和分析方法，掌握泵站设计中并联泵台数和水泵型号的确定方法，能够合理的确定选泵方案；对课程设计的目的、设计范围、设计步骤有概略的了解。

3.重点与难点：

根据城市用水量变化曲线图确定分级供水方案。

4.学时分配

取水泵站、送水泵站、加压泵站、循环泵站的工艺特点0.5学时；水泵流量的确定、扬程的计算0.5学时；选泵要点及注意事项，选泵方案的比较确定，选泵后的校核1学时；课程设计布置1学时。

5.学生容易出现的问题：

由于学生没有学习过给水工程《给水工程》，对城市用水量变化曲线图不易理解。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题：

 取水泵站、送水泵站、加压泵站、循环泵站各有那些工艺特点？  选泵要点是什么，选泵是应考虑那些因素？

 说明最大日用水量、最大时用水量、日变化系数、时变化系数的定义。《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第四章 3、4、5、6节（2学时）（第十一讲）

1.主要内容：

一、泵站变配电设施及自动测控系统；

二、水泵机组的布置与基础；

三、吸水管路与压水管路；

四、泵站水锤及其防护。

2.教学目的和要求：

了解泵站变配电系统中负荷等级及电压选择原则，了解泵站常见变配电系统，了解变电所常见类型和布置原则；了解泵站常见配套电机的类型及特点，了解泵站常用控制设备及自动测控系统；了解常见几种水泵机组布置方案，掌握常用水泵机组的布置原则；了解常见管路布置方案，掌握管路布置原则；了解泵站停泵水锤产生的原因、管道压力变化情况及水锤消除措施。

3.重点与难点：

结合泵站课程设计重点掌握水泵机组的布置、吸水管路与压水管路布置。4.学时分配

泵站变配电设施及自动测控系统0.5学时；水泵机组的布置与基础0.5学时；吸水管路与压水管路0.5学时；泵站水锤及其防护0.5学时。

5.学生容易出现的问题：

在水泵机组和管路的布置内容中，不易在实际水泵机组与图纸建立有机的联系。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题：

 泵站变配电系统中规定的负荷等级有几种？常见水泵驱动电机有几种，其电压选择原则是什么？

 水泵机组有几种常用的布置方式？水泵基础的平面尺寸应如何确定，高度如何确定？  水泵吸水管路和压水管路的布置和铺设应注意那些原则？  消除停泵水锤的措施主要有几种，举例说明？《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第四章 7、8、9、10、11节（2学时）（第十二讲）

1.主要内容：

一、泵站噪声及其消除；

二、泵站中的辅助设施；

三、给水泵站的土建要求；

四、深井泵站；

五、给水泵站的工艺设计举例。

2.教学目的和要求：

了解泵站噪声产生的原因、危害及防护措施；了解泵站常见计量仪表、引水设备、排水设备、起重设备、通风采暖措施、消防安全设施；了解一级泵站、二级泵站、加压泵站、循环泵站、深井泵站的土建特点及布置原则；通过泵站设计举例，进一步掌握泵站设计方法和步骤。

3.重点与难点：

结合泵站课程设计重点掌握泵站设计手册的使用和各种设计资料的收集方法，掌握设计计算书的编写要点和过程。4.学时分配

泵站噪声及其消除0.5学时；水泵中的辅助设施0.5学时；给水泵站的土建要求0.5学时；深井泵站、设计举例0.5学时。

5.学生容易出现的问题：

设计过程和方法不易掌握，应让学生多了解一些工程设计实例及设计图纸。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题：

 常见泵站噪声的消除方法有那些？  泵站中的辅助设施主要有那些？  深井泵站有哪些工艺特点？《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第五章 1、2、3节（2学时）（第十三讲）

1.主要内容：

一、排水泵站的组成与分类；

二、污水泵站的工艺特点及示例；

三、雨水泵站的工艺特点及示例；

2.教学目的和要求：

了解排水泵站的组成与常见类型；掌握污水泵站、雨水泵站的工艺特点设计要领；了解一些典型的排水泵站构造及工艺特点。

3.重点与难点：

结合泵站课程设计重点掌握泵站设计手册的使用和各种设计资料的收集方法，掌握设计计算书的编写要点和过程。4.学时分配

排水泵站的组成与分类0.5学时；污水泵站的工艺特点及示例1学时；雨水泵站的工艺特点及示例0.5学时。

5.学生容易出现的问题：

由于排水工程课程尚未学，对排水泵站在给排水中的作用缺乏了解，应适当讲授一些排水工程内容。

6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题：

 排水泵站按其排水的性质可分为那几种？按其在排水系统中的作用又可分为那几种？《水泵风机与站房教案》

主讲教师：曾立云

课目：第五章 4、5节（2学时）（第十四讲）

1.主要内容：

一、合流泵站的工艺特点及示例；

二、螺旋泵污水泵站的工艺特点及示例；

三、补充内容：给排水工程常见风机站的工艺特点及示例；

2.教学目的和要求：

了解排水泵站的组成与常见类型；掌握合流泵站、螺旋泵污水泵站、给排水工程常见风机站的工艺特点设计要领。

3.重点与难点：

结合泵站课程设计重点掌握泵站设计手册的使用和各种设计资料的收集方法，掌握设计计算书的编写要点和过程。

4.学时分配

合流泵站的工艺特点及示例0.5学时；螺旋泵污水泵站的工艺特点及示例0.5学时；给排水工程常见风机站的工艺特点及示例1学时。

5.学生容易出现的问题：

由于排水工程课程尚未学，对排水泵站在给排水中的作用缺乏了解，应适当讲授一些排水工程内容。

6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题：

 合流泵站、螺旋泵污水泵站有那些工艺特点？

第二篇：水泵风机与站房教案与讲稿兰州交通大学精品

《水泵风机与站房》教案

兰州交通大学环境与市政工程学院

流体力学教研室

课程简介：

《水泵风机与站房》课程，是为我校环境工程专业本科生开设的一门专业课。包括课堂讲授、实验和课程设计三个教学环节，其中课堂讲授和实验共占32学时（2学分），课程设计另计学时。

选用教材：《水泵与水泵站》第4版

中国建筑工业出版社

姜乃昌主编 参考教材：1.《流体力学泵与风机》第4版 中国建筑工业出版社 蔡增基 主编

2.《水泵风机与站房》

中国建筑工业出版社

黄兆奎 主编

3.《泵与风机》第2版

中国电力出版社

郭立君 主编 4.《泵与风机》第1版

机械工业出版社

王寒栋 主编 5.《泵与风机》第1版

中国电力出版社

杨诗成 主编 6.《水泵及水泵站》第1版

中国水利水电出版社

栾鸿儒主编

课目：第一章 绪论（1学时）（第一讲）

1.主要内容：

一、课程总体介绍（教材、章节、重点难点、课程设计、实验等），《泵与风机》与相关课程的关系；

二、泵与风机在国民经济中的地位和作用；

三、水泵风机的定义与分类；

四、泵与风机的发展趋势及新技术成就；

2.教学目的和要求：

使学生了解泵与风机在环境工程中的应用，泵与风机的定义及分类、泵与风机的发展趋势。了解《泵与风机》课程与后续课程的关系和学习方法。3.重点与难点：

泵与风机在环境工程中的应用，定义及分类，风机按压力大小分类； 4.学生容易出现的问题： 水泵性能曲线形谱图不易理解。5.教学方式和手段：

课堂多媒体教学，在学习本章内容时应使学生对《泵与风机》课程有一个总体的了解，通过使用图片、动画等多媒体形式，使学生对常见泵与风机有初步的认识。6.思考题：  泵与风机如何分类？

 试通过形谱图说明各种水泵的应用范围。

课目：第二章 1-2节（1学时）（第一讲）

离心式泵与风机的工作原理、基本构造和主要零件

1.主要内容：

一、流体在叶槽中的流动情况，叶片式泵与风机的分类；

二、离心式泵与风机的工作原理和基本构造，主要讲解叶轮和泵壳；

三、离心式泵主要零件，重点是叶轮、填料密封装置、减漏环；

四、离心泵轴向推力平衡措失；

2.教学目的和要求：

使学生了解离心式泵与风机的工作原理、基本构造和主要零件。3.重点与难点：

离心式泵与风机的工作原理、叶轮的构造、分类；减漏环的构造和工作原理，单吸式离心泵轴向推力的产生及消除；关键是了解泵与风机内部的流动情况和压力分布。

4.学生容易出现的问题：

对泵与风机较复杂部位的构造不易掌握，特别是减漏环、填料密封装置和离心泵轴向推力平衡机构等。5.教学方式和手段：

在实验室结合实际水泵、风机讲授。6.思考题：

 离心泵的叶轮按其构造分为哪几种？  减漏环的种类和作用是什么？

 离心泵的轴向推力产生的原因？如何消除？  试论述叶轮各部位的名称。

课目：第二章 3-4节（2学时）（第二讲）

离心式泵与风机的性能参数、基本方程式

1.主要内容：

一、流量、扬程、轴功率、效率、转速、允许吸上真空高度、风机的全压、静压，泵与风机的型号和铭牌；

二、叶轮中流体的流动情况分析；

三、基本方程式的推导；

四、基本方程式的讨论；

五、基本方程式的修正；

2.教学目的和要求：

使学生掌握基本性能参数的物理意义及单位换算关系；了解叶轮中流体的流动情况，理解3点假设的含义，掌握基本方程式的推导过程。

3.重点与难点：

水泵的扬程和风机的全压的物理意义；利用动量定理推导基本方程式的理论基础。4.学时分配

性能参数0.5学时，基本方程式1.5学时。5.学生容易出现的问题：

轴功率的各种单位之间的换算关系概念容易模糊；基本方程式的推导原离不易理解。6.教学方式和手段：

采用传统教学与多媒体相结合的方法。7.思考题：

 离心式泵与风机的性能参数有哪些，其物理意义如何，相互之间如何换算？  在推导基本方程式之前对叶轮内部的流动情况进行了怎样的简化？  为什么离心泵的理论扬程与所抽升液体的容重无关？  离心泵的理论扬程由哪几部分组成？

课目：第二章 5节（1学时）（第三讲）

离心式泵装置的总扬程

1.主要内容：

一、离心式泵装置的定义；

二、离心式泵装置总扬程公式的推导；

三、总扬程、静扬程、吸扬程、压扬程、吸水地形高度、压水地形高度、压力表读数、真空表读数、管路水头损失。

2.教学目的和要求：

通过对离心式泵装置总扬程公式的推导，使学生回顾流体力学中液体能量方程的应用，掌握正在运行水泵装置扬程的测量原理和拟建水泵装置扬程的计算方法。

3.重点与难点：

液体能量方程的灵活应用。

4.学时分配

装置总扬程公式的推导0.5学时，例题及思考算题0.5学时。5.学生容易出现的问题：

自灌式水泵扬程的计算、吸上地形高度的计算。6.教学方式和手段：

本节公式推导较多，宜采用传统教学方法。7.思考题：

 什么是水泵装置？

 正在运行水泵装置扬程如何测定？  拟建水泵装置扬程如何计算？

8.作业： 教材中P21页1~4题。

课目：第二章 6节（1学时）（第三讲）

离心泵与风机的特性曲线

1.主要内容：

一、理论特性曲线的定性分析；

二、实测特性曲线的讨论；

2.教学目的和要求：

通过对离心泵理论特性曲线的定性分析，了解水泵内部水头损失的分类，水泵效率的计算，了解不同弯曲方向叶片的水泵理论特性曲线的特点；通过对离心泵实测特性曲线的讨论，掌握离心泵测特性曲线的特点，初步了解利用水泵特性曲线选择水泵和电机。了解离心式风机常用特性曲线。

3.重点与难点：

水泵内部的水头损失分析。

4.学时分配

理论特性曲线的定性分析0.5学时，实测特性曲线的讨论0.5学时。5.学生容易出现的问题： 水泵内部的圆盘损失。6.教学方式和手段：

传统教学和多媒体教学相结合方法。7.思考题：

 离心泵内部的能量损失包括那几部分？

 试说明前弯式、径向式和后弯式水泵理论特性曲线的特点？为什么实际离心泵大多采用后弯式叶片？  离心泵应如何启动，为什么？  离心泵配套电机应如何选用？

8.作业： 教材中P28页1~2题。

课目：第二章 7节（2学时）（第四讲）

离心泵装置定速运行工况

1.主要内容：

一、水头损失特性曲线和管路系统特性曲线；

二、图解法求水箱出流工况点和水泵装置工况点，直接图解法和折引图解法（等值水泵法）；

三、离心泵装置工况点的改变。

2.教学目的和要求：

通过对管路特性曲线和水泵特性曲线的分析，推出求解定速运行水泵装置工况点的方法（图解法）；通过对离心泵装置工况点影响因素的分析，引入工况调节的概念，分析节流调节对水泵装置效率的影响。

3.重点与难点：

对折引图解法的理解，建立等值水泵的概念；对水泵装置效率的影响分析。

4.学时分配

5.学生容易出现的问题：

折引图解法不易理解，节流调节对水泵装置效率的影响分析书上没有答案。6.教学方式和手段： 多媒体教学方法。7.思考题：

 离心泵装置工况点的调节方法有那些，各有何优缺点？ 

8.作业： 教材中P35页1~4题。

课目：第二章 8节（3学时）（第五、六讲）

离心式泵与风机装置调速运行工况

1.主要内容：

一、叶轮相似定律；

二、相似定律的特例—比例律，比例律的应用—图解法解决水泵变速运行后的参数换算问题；

三、相似准数—比转数，水泵相对性能曲线及应用。

四、调速途径及调速范围

2.教学目的和要求：

了解叶轮相似定律的推导过程，掌握比例律应用的图解法；了解比转数公式的推导过程及比转数的物理意义，掌握比转数与水泵特性之间的关系；了解水泵相对性能曲线的绘制方法、物理意义及应用；了解常见的水泵调速方法。

3.重点与难点：

相似定律的推导，比例律应用的图解法解决水泵变速运行时的两类为题；比转数的概念及物理意义，相对特性曲线的物理意义。

4.学时分配

叶轮相似定律0.5学时；比例律的应用1学时；相似准数—比转数0.5学时；调速途径及调速范围1学时。

5.学生容易出现的问题：

图解法中相似工况点的意义容易模糊，找相似工况点时忘画等效率曲线。6.教学方式和手段： 多媒体教学方法。7.思考题：

 水泵的工况相似包括那几个方面，动力相似为什么不用考虑？

 几何形状相似的水泵其比转数是否一定相等，比转数相等的水泵是否几何形状一定相似？  应用比例律能解决什么为题？

8.作业： 教材中P50页1~6题。

课目：第二章 9节（1学时）（第六讲）

离心式泵与风机换轮运行工况

1.主要内容：

一、叶轮切削定律；

二、切削律的应用—图解法解决水泵叶轮切削后的运行参数换算问题；

三、水泵高效方框图、性能曲线型谱图。

四、风机叶片的切削与加长。

2.教学目的和要求：

了解叶轮切削定律的形式及限制条件，掌握切削律应用的图解法；了解水泵高效方框图的意义，掌握性能曲线型谱图的使用。

3.重点与难点：

切削律应用的图解法解决水泵换轮运行时的两类问题；性能曲线型谱图的使用。

4.学时分配

叶轮切削定律及应用0.5学时；水泵高效方框图、性能曲线型谱图、风机叶片的切削与加长0.5学时。

5.学生容易出现的问题： 切削抛物线的含义及绘制。6.教学方式和手段： 传统教学方法。7.思考题：

 切削律与比例律有何不同？

 为什么低比转数的水泵允许切削量大于高比转数的水泵？  切削抛物线为什么不能称为相似工况抛物线？  应用切削律能解决什么为题？

8.作业： 教材中P54页1~2题。

课目：第二章 10节（2学时）（第七讲）

离心式泵与风机并联及串联运行工况

1.主要内容：

一、并联工作的图解法；

二、并联工作中调速泵台数的选定；

三、水泵串联工作。

2.教学目的和要求：

掌握等扬程下流量叠加原理，理解等值水泵的概念；能够利用折引方法求解不对称并联水泵、单台水泵向两个高位水箱供水等情况的并联特性曲线及工况点；掌握水泵串联运行的适应范围及工况点的求解。

3.重点与难点：

流量叠加原理，等值水泵的概念，定速泵与调速泵并联工况点的求解，水泵向多水箱供水的求解。

4.学时分配

并联工作的图解法1.5学时；并联工作中调速泵台数的选定及水泵串联工作0.5学时。5.学生容易出现的问题： 等值水泵的概念不易建立。6.教学方式和手段： 传统教学为主，多媒体辅助。7.思考题：

 水泵并联运行的优点是什么？

 并联连接的两台水泵，若其中一台停车只剩下另一台运行，其水泵的流量和扬程如何变化？  水泵串联运行的适应条件和应注意的事项有哪些？水泵串联特性曲线采用什么方法图解？

8.作业： 教材中P83页1~2题。

课目：第二章 11节（2学时）（第八讲）

离心泵的吸水性能

1.主要内容：

一、吸水管中压力的变化及计算；

二、气穴和气饰；

三、水泵的允许吸上真空高度和最大安装高度；

四、气饰余量（NPSH）。

2.教学目的和要求：

了解水泵及吸水管内部压力的变化情况，了解气穴、气饰的发生、发展过程和对水泵的危害；掌握水泵的允许吸上真空高度定义及水泵安装高度的计算方法；理解水泵“有效气饰余量”，“允许气饰余量”，“临界气饰余量”等概念，能够利用水泵“允许气饰余量”计算水泵倒灌高度。

3.重点与难点：

吸水管内部压力变化公式的推导；水泵的允许吸上真空高度和最大安装高度的计算；水泵气饰余量的概念，水泵基准面的确定。

4.学时分配

吸水管中压力的变化及计算0.5学时；气穴和气饰0.5学时；水泵的允许吸上真空高度和最大安装高度计算0.5学时；气饰余量0.5学时。

5.学生容易出现的问题：

水泵最大安装高度计算不熟练；气饰余量概念不清晰。6.教学方式和手段： 传统教学为主，多媒体辅助。7.思考题：

 水泵的允许吸上真空高度与那些因素有关，允许气饰余量与那些因素有关？  如何用允许吸上真空高度和允许气饰余量来判别水泵吸水性能的好坏？

8.作业： 教材中P91页1~2题。

课目：第二章 12、13、14节（2学时）（第九讲）

离心泵机组的使用、维护及更新改造；轴流泵及混流泵；给排水工程中常用的叶片

泵

1.主要内容：

一、机组启动前的准备，运行中应注意的问题，水泵故障及排除，机组的更新改造；

二、轴流泵的基本构造，工作原理，性能特点。混流泵简要介绍；

三、IS系列单级单吸式离心泵，SH（SA）系列单级双吸式离心泵，D（DA）系列分段多级式离心泵，JD（J）系列深井泵，潜水泵，污水泵、杂质泵；

2.教学目的和要求：

了解泵站施工、安装、验收过程和注意事项，了解泵站运行中可能出现的问题和解决的方法，了解泵站更新改造应注意的事项；了解轴流泵、混流泵的基本构造，工作原理，性能特点；了解IS系列单级单吸式离心泵，SH（SA）系列单级双吸式离心泵，D（DA）系列分段多级式离心泵，JD（J）系列深井泵，潜水泵，污水泵、杂质泵的构造、性能特点及适用范围。

3.重点与难点：

轴流泵的工作原理中的翼型绕流理论，轴流泵的通用性能曲线，多级泵、深井泵、潜水泵的构造特点。

4.学时分配

机组启动前的准备，运行中应注意的问题，水泵故障及排除，机组的更新改造0.5学时；轴流泵的基本构造，工作原理，性能特点。混流泵简要介绍0.5学时；IS系列单级单吸式离心泵，SH（SA）系列单级双吸式离心泵，D（DA）系列分段多级式离心泵，JD（J）系列深井泵，潜水泵，污水泵、杂质泵1学时。

5.学生容易出现的问题：

由于没有多级泵、深井泵、潜水泵的模型，对其构造不易了解清楚。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。

7.思考题：

 轴流泵工况点的调节主要采用什么方法？其特性曲线通离心泵有何区别，应如何启动？

课目：第三章 1、2、3、4节（1学时）（第十讲）

射流泵；气升泵；往复泵、螺旋泵

1.主要内容：

一、射流泵的基本构造、工作原理、基本计算及其应用；

二、气升泵的基本构造、工作原理和应用；

三、往复泵、螺旋泵的基本构造、工作原理和应用。

2.教学目的和要求：

了解射流泵的基本构造、工作原理、基本计算及其应用范围；了解气升泵的基本构造、工作原理和应用；了解往复泵、螺旋泵的基本构造、工作原理和应用。

3.重点与难点：

4.学时分配

射流泵的基本构造、工作原理、基本计算及其应用0.3学时；气升泵的基本构造、工作原理和应用0.2学时；往复泵、螺旋泵的基本构造、工作原理和应用0.5学时。

5.教学方式和手段： 多媒体辅助。6.思考题：

说明射流泵、气升泵、往复泵、螺旋泵的特点及在给排水工程中的应用？

课目：第四章 1、2节（2学时）（第十讲）

给水泵站分类与特点；水泵选择；

1.主要内容：

一、取水泵站、送水泵站、加压泵站、循环泵站的工艺特点；

二、水泵流量的确定、扬程的计算；

三、选泵要点及注意事项，选泵方案的比较确定，选泵后的校核；

四、布置课程设计任务。

2.教学目的和要求：

了解取水泵站、送水泵站、加压泵站、循环泵站的工艺特点；掌握泵站设计流量扬程的确定和计算方法，掌握城市用水量变化曲线图及水泵性能曲线型谱图的使用和分析方法，掌握泵站设计中并联泵台数和水泵型号的确定方法，能够合理的确定选泵方案；对课程设计的目的、设计范围、设计步骤有概略的了解。

3.重点与难点：

根据城市用水量变化曲线图确定分级供水方案。4.学时分配

取水泵站、送水泵站、加压泵站、循环泵站的工艺特点0.5学时；水泵流量的确定、扬程的计算0.5学时；选泵要点及注意事项，选泵方案的比较确定，选泵后的校核1学时；课程设计布置1学时。

5.学生容易出现的问题：

由于学生没有学习过给水工程《给水工程》，对城市用水量变化曲线图不易理解。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题：

 取水泵站、送水泵站、加压泵站、循环泵站各有那些工艺特点？  选泵要点是什么，选泵是应考虑那些因素？

 说明最大日用水量、最大时用水量、日变化系数、时变化系数的定义。

课目：第四章 3、4、5、6节（2学时）（第十一讲）

1.主要内容：

一、泵站变配电设施及自动测控系统；

二、水泵机组的布置与基础；

三、吸水管路与压水管路；

四、泵站水锤及其防护。

2.教学目的和要求：

了解泵站变配电系统中负荷等级及电压选择原则，了解泵站常见变配电系统，了解变电所常见类型和布置原则；了解泵站常见配套电机的类型及特点，了解泵站常用控制设备及自动测控系统；了解常见几种水泵机组布置方案，掌握常用水泵机组的布置原则；了解常见管路布置方案，掌握管路布置原则；了解泵站停泵水锤产生的原因、管道压力变化情况及水锤消除措施。

3.重点与难点：

结合泵站课程设计重点掌握水泵机组的布置、吸水管路与压水管路布置。

4.学时分配

泵站变配电设施及自动测控系统0.5学时；水泵机组的布置与基础0.5学时；吸水管路与压水管路0.5学时；泵站水锤及其防护0.5学时。

5.学生容易出现的问题：

在水泵机组和管路的布置内容中，不易在实际水泵机组与图纸建立有机的联系。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。

7.思考题：

   

泵站变配电系统中规定的负荷等级有几种？常见水泵驱动电机有几种，其电压选择原则是什么？ 水泵机组有几种常用的布置方式？水泵基础的平面尺寸应如何确定，高度如何确定？ 水泵吸水管路和压水管路的布置和铺设应注意那些原则？ 消除停泵水锤的措施主要有几种，举例说明？

课目：第四章 7、8、9、10、11节（2学时）（第十二讲）

1.主要内容：

一、泵站噪声及其消除；

二、泵站中的辅助设施；

三、给水泵站的土建要求；

四、深井泵站；

五、给水泵站的工艺设计举例。

2.教学目的和要求：

了解泵站噪声产生的原因、危害及防护措施；了解泵站常见计量仪表、引水设备、排水设备、起重设备、通风采暖措施、消防安全设施；了解一级泵站、二级泵站、加压泵站、循环泵站、深井泵站的土建特点及布置原则；通过泵站设计举例，进一步掌握泵站设计方法和步骤。

3.重点与难点：

结合泵站课程设计重点掌握泵站设计手册的使用和各种设计资料的收集方法，掌握设计计算书的编写要点和过程。

4.学时分配

泵站噪声及其消除0.5学时；水泵中的辅助设施0.5学时；给水泵站的土建要求0.5学时；深井泵站、设计举例0.5学时。

5.学生容易出现的问题：

设计过程和方法不易掌握，应让学生多了解一些工程设计实例及设计图纸。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题：

 常见泵站噪声的消除方法有那些？  泵站中的辅助设施主要有那些？  深井泵站有哪些工艺特点？

课目：第五章 1、2、3节（2学时）（第十三讲）

1.主要内容：

一、排水泵站的组成与分类；

二、污水泵站的工艺特点及示例；

三、雨水泵站的工艺特点及示例；

2.教学目的和要求：

了解排水泵站的组成与常见类型；掌握污水泵站、雨水泵站的工艺特点设计要领；了解一些典型的排水泵站构造及工艺特点。

3.重点与难点：

结合泵站课程设计重点掌握泵站设计手册的使用和各种设计资料的收集方法，掌握设计计算书的编写要点和过程。

4.学时分配

排水泵站的组成与分类0.5学时；污水泵站的工艺特点及示例1学时；雨水泵站的工艺特点及示例0.5学时。5.学生容易出现的问题：

由于排水工程课程尚未学，对排水泵站在给排水中的作用缺乏了解，应适当讲授一些排水工程内容。6.教学方式和手段： 多媒体辅助。7.思考题：

 排水泵站按其排水的性质可分为那几种？按其在排水系统中的作用又可分为那几种？

课目：第五章 4、5节（2学时）（第十四讲）

1.主要内容：

一、合流泵站的工艺特点及示例；

二、螺旋泵污水泵站的工艺特点及示例；

三、补充内容：给排水工程常见风机站的工艺特点及示例；

2.教学目的和要求：

了解排水泵站的组成与常见类型；掌握合流泵站、螺旋泵污水泵站、给排水工程常见风机站的工艺特点设计要领。

3.重点与难点：

结合泵站课程设计重点掌握泵站设计手册的使用和各种设计资料的收集方法，掌握设计计算书的编写要点和过程。

4.学时分配

合流泵站的工艺特点及示例0.5学时；螺旋泵污水泵站的工艺特点及示例0.5学时；给排水工程常见风机站的工艺特点及示例1学时。

5.学生容易出现的问题：

由于排水工程课程尚未学，对排水泵站在给排水中的作用缺乏了解，应适当讲授一些排水工程内容。6.教学方式和手段：

多媒体辅助。7.思考题：

 合流泵站、螺旋泵污水泵站有那些工艺特点？

第三篇：教案与讲稿

教案与讲稿

教案是教师在备课过程中以课时和题目为单位设计的课堂教学方案，它是教师备课期间依据教学大纲，在钻研教材和参阅有关资料的基础上，遵循教案编写程序形成的文字材料。

讲稿是教师根据教案编写的授课内容，是对教案的具体细化和丰富，是教师课堂教学的书面台词，其中包括教学内容、事例、习题解析、提问和作业等。

一、基本格式

1、一般项目：学科和课程名称、专业、年级、班级、任课教师。

2、题目。

3、导入新课。

4、授课内容：教学目的与要求，课时分配，授课重点、难点、关键点，授课方式，教学方法，教具，教学步骤等。

5、小结。

6、布置作业。

7、参考资料。

二、编写的基本要求

1、明确教学目的确定通过一节课的教与学要达到的目标：(1)符合专业人才培养目标；(2)知识传授目标；(3)技能培养目标；(4)素质培养目标；(5)思想教育目标。

2、钴研大纲

按照教学大纲的基本要求，组织教学内容和授课方法。

3、钴研教材

通过钻研教材，确定重点、难点、关键点。重点，指教材中最基本、最主要的内容，学生只有学好这些内容才能学好其他内容，重点内容包括三基“基本理论、基本知识、基本技能”以及新的前沿知识和方法学等。难点，主要指教材中那些对大多数学生来说一时难以理解，难以掌握的知识和技能。关键点，又称“课眼”，指教材中起主要作用的基本概念、原理等。

4、了解学生

要对学生的知识、能力、思想三方面进行全面了解，使教学更具有针对性，因材施教，教书育人。

5、规范书写

（1）教案书写要求字迹工整、清晰，注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性，并遵循教书育人的原则。

（2）教案按授课篇、章、节、题目、目的要求、教学方法、教学内容、小结等顺序编写，授课内容必须注明掌握内容、熟悉内容、了解内容，并且做出特殊标记。

6、教案包括纸质教案和电子教案。

三、使用与管理

1、课堂讲授和实验实习课教学均要编写教案。教师授课时须随身携带教案。

2、教师在授课前两周要将教案交教研室主任或指导教师阅批。

教研室主任或指导教师要认真审阅教案，提出指导意见。合格教案由教研室主任签字后，教师方可授课。不合格教案必须重新编写。无教案或使用未修改的旧教案者不准上课。

3、再次承担相同层次、相同内容的教学任务时，教师要认真修改教案，增减有关内容。

4、教案与教学进程同步。

5、教研室要建立教案档案，完成教学任务后，及时写出阶段性教学总结，与教案一并交教研室存档，以备上级检查。

6、各院、系、部要随时检查教师教案，学校将不定期抽查教师教案，并对没有教案或教案不合格者予以处理。

7、青年教师授课时必须在书写教案的同时书写讲稿；高年资教师在保证授课质量的前提下，根据具体情况，可只书写教案，不书写讲稿。

第四篇：玻璃钢风机注意事项与使用说明

玻璃钢风机注意事项与使用说明

(一)特别注意事项

1、玻璃钢风机外壳或电机外壳的接地必须可靠，禁止反方向旋转，禁止超额定电流运行，禁止缺相运行；

2、玻璃钢风机轴承加油次数不少于1000小时/次，禁止在运转中维护风机。

(二)收货检验及玻璃钢风机安装前准备

1、玻璃钢风机开箱前应检查包装是否完整无损，玻璃钢风机的铭牌参数是否符合要求，各随带附件是否完整齐全。

2、仔细检查玻璃钢风机在运输过程中有无变形或损坏,紧固件是否松动或脱落，叶轮是否有擦碰现象，并对玻璃钢风机各部分零件进行检查。如发现异常现象，应等修复后再使用。

3、用500V兆欧表测量玻璃钢风机外壳与电机绕组间的绝缘电阻，其值应大于0.5兆欧，否则应对电机绕组进行烘干处理，烘干时温度不允许超过120℃。

4、准备好玻璃钢风机安装所需的各种材料、工具及场地。

(三)玻璃钢风机安装

1、全面熟悉玻璃钢风机的样本，熟悉玻璃钢风机的规格、型式、叶轮旋转方向和气流进出方向等等；风机安装前应检查叶轮有无擦碰现象，并对各部件进行全面检查，附件是否完整，各部件联接是否紧固。认真检查风叶有否因运输损坏或变形，否则应待修复后方可安装。

2、联接玻璃钢风机进出口的风管应有单独的支撑，不允许将管道重量加在玻璃钢风机的部件上；玻璃钢风机安装时应注意风机的水平位置，对玻璃钢风机与地基的结合面和出风管道的联接应调整，使之自然吻合，不得强行联接。

3、玻璃钢风机安装后，用手或杠杆拔动叶轮，检查是否有过紧或擦碰现象，有无妨碍

转动的物品，无异常现象下，方可进行试运转,风机传动装置的外露部份应有防护罩(用户自备)，如风机进风口不接管道时，也需添置防护网或其他安全装置(用户自备)。

4、玻璃钢风机接线必须正确可靠，风机外壳应妥善接地，接地必须可靠。供给风机的电源必须完整，并符合相关要求。风机接线必须有专业知识的电工接线。

5、玻璃钢风机全部安装后应检查风机内部是否有遗留的工具和杂物。

(四)玻璃钢风机调试

1、玻璃钢风机允许全压起动或降压起动，但应注意，全压起动时的电流约为5-7倍的额定电流，降压起动转距与电压平方成正比，当电网容量不足时，应采用降压起动。(当功率大于11kW时，且采用降压起动。)

2、玻璃钢风机在试车时，应认真阅读产品说明书，检查接线方法是否同接线图相符;应认真检查供给风机电源的工作电压是不是符合要求，电源是否缺相或同相位，所配电器元件的容量是否符合要求。

3、试车时人数不少于两人，一人控制电源，一人观察风机运转情况，发现异常现象立即停机检查；首先检查旋转方向是否正确;风机开始运转后，应立即检查各相运转电流是否平衡、电流是否超过额定电流；若有不正常现象，应停机检查。运转五分钟后，停机检查风机是否有异常现象，确认无异常现象再开机运转。

4、玻璃钢风机达到正常转速时，应测量风机输入电流是否正常，风机的运行电流不能超过其额定电流。若运行电流超过其额定电流,应检查供给的电压是否正常。

详情请致电万商暖通0534 2386 667

(五)玻璃钢风机维护和贮存

1、使用环境应经常保持整洁，玻璃钢风机表面保持清洁，进、出风口不应有杂物。定期清除风机及管道内的灰尘杂物。

1、只能在玻璃钢风机完全正常情况下方可运转，同时要保证供电设施容量充足，电压稳

定，严禁缺相运行，供电线路必须为专用线路,不应长期用临时线路供电。

2、玻璃钢风机在运行过程中发现风机有异常声、电机严重发热、外壳带电、开关跳闸、不能起动等现象，应立即停机检查。为了保证安全，不允许在风机运行中进行维修。检修后应进行试运转五分钟左右，确认无异常现象再开机运转。

3、根据使用环境条件不定期对轴承补充或更换润滑油脂(电机封闭轴承在使用寿命期内

不必更换润滑油脂)，为保证玻璃钢风机在运行过程中良好的润滑，加油次数不少于1000小时/次,封闭轴承和电机轴承，加油用ZL-3锂基润滑油脂填充轴承内外圈的2/3。严禁缺油运转。

5、玻璃钢风机应贮存在干燥的环境中，避免电机受潮。风机在露天存放时，应有防雨措施。在贮存与搬运过程中应防止风机磕碰，以免风机受到损伤。

第五篇：外汇与汇率讲稿+教案

3.1外汇与汇率

一、导入新课

随着对外开放步伐的加快，经济全球化，世界经济一体化的发展趋势，“外汇”一词越来越频繁进入人们的生活领域，同外国人做生意，出国旅游，留学等，都需要用到有关外汇的知识，今天我们就来学习这些知识。

二、进入新课

（一）、外汇 1.定义：

是以外币表示的、用以清偿国际债权债务的一种支付手段。

2.特征：

①它必须是以外币表示的资产，包括外币现钞、外币存款凭证、外币支付凭证和外币有价证券。（凡用本国货币表示的有价证劵、信用工具均不属于外汇。）

②、它可以自由兑换成其他形式的资产或支付手段。（凡不能自由兑换成其他国家货币和支付手段的外国货币不属于外汇。）提问学生：根据外汇的基本特征，可以说外币等于外汇吗？（学生回答）

是的，外币不等于外汇。

必须能与其他货币自由兑换的外国货币才属于外汇。小结：所以注意 外币

≠外汇

(过渡)要想兑换外币，就需要了解汇率的含义

（二）、汇率

(过渡)那么，不同的货币之间究竟要如何进行兑换？100元人民币能够兑换成多少美元呢？这就涉及到汇率的含义及标价方法。要了解汇率的标价方法，首先我们要学习汇率的含义。

1.含义

顾名思义，汇率是一种比率。汇率是两种货币之间的兑换比率，又称汇价、外汇行市或外汇牌价。下面我们来看两个例子。

在第一个例子中，我们把人民币视为本币，把美元视为外币。根据昨天的外汇牌价我们可以得到：一美元可以兑换6.2224元人民币。

例一：USD1 = CNY 6.2224（5位）

（外）

（本）

也就是说：美元兑换成人民币的比率为6.2224 等号左边的货币（USD）—— 基准货币 等号右边的货币（CNY）—— 报价货币

汇率数值是保留五位有效数字，最后一位为一个基本点，简称1点，也就是说1点=0.0001 例：USD一个月后升值10点，那么我们就可以得出新的美元兑人民币汇率为：USD1=CNY6.2234

再来看第二个例子：

这一次我们把英镑视为本国货币，把美元视为外国货币。那么根据昨天的外汇牌价我们可以得到：1英镑能够兑换到1.6018美元，例二：GBP1 =USD1.6018（5位）

（本）

（外）也就是说：英镑兑换成美元的比率为1.6018 在这里，英镑是基准货币，而美元是报价货币。同样的，我们仍然保留5位数字。

对比例一和例二，我们不难发现，例一使用的是以一定单位的外国货币为标准，折算为若干单位本国货币的表示方法（写“外币1=本币N”）。这种方法我们通常称为“直接标价法”【写“1.直接标价法”】。例二使用的是以一定单位的本国货币为标准，折算为若干单位外国货币的表示方法（写“本币1=外币N”）。我们称之为“间接标价法”【写“2.间接标价法”】。这两种标价方法构成了我们今天要讲的第二部分内容（写“

二、标价方法”）。

需要注意的是，当本币相对于外币较为弱势的时候，为了方便交易，我们一般采用“直接标价法”。目前世界上绝大多数国家都采用此种标价方法，这其中就包括中国。

与此相对的，当本币相对于外币而言比较强势的时候，通常采用间接标价法，目前只有少数发达国家使用这种方法，包括美国，欧盟和部分英联邦国家（写“美、欧、英联邦”）。

好的，到这儿我们今天的全部内容就讲完了，希望大家在课后，认真复习所学的内容，掌握汇率的概念和特征，理解汇率的两种标价方法和具体形式，并且能够做到熟练运用。下一节课，我们继续讲解汇率的不同种类，大家可以提前预习一下。这节课就上到这里。同学们再见！