美的作品 美的教学（范文模版）

第一篇：美的作品 美的教学（范文模版）

一、画、话结合，感知燕子的外形美

课文第一自然段作者用简洁明快的语言准确生动地描写了燕子活泼可爱的外形特点。为了让学生真切地感知燕子美丽的外形，我先让学生细读课文，再闭上眼睛想象课文中描写的燕子，让燕子在自己的脑海中浮现出来，然后让学生用自己的话说说自己脑海里浮现出来的燕子是什么样的。在学生初步感知了燕子的外形美的基础上，我又让学生一边听课文的录音，一边把燕子在纸上画出来，（请一位同学画在黑板上）。画好以后，再让学生把自己画的燕子介绍给同学听。最后让学生把感受到的燕子优美的外形通过朗读表达出来。通过由话到画，再由画到话的过程，培养了学生对美的感知力。

二、咬文嚼字，品味燕子的动态美

课文第三自然段作者通过“斜、掠、沾”等几个动词十分准确传神地写出了燕子优美的飞行姿态。在教学中，我引导学生抓住这几个动词反复咀嚼体会，感悟燕子飞行时的优美姿态。

首先，我让学生细读课文，感知这一自然段的内容，然后让学生回到课文中去，找出有关的句子慢慢品读，看看能体会到什么？在学生的交流中我把“斜、掠、沾”板书在黑板上引导学生品词。“斜”字写出了燕子飞行时的什么？“掠过”在字典里是怎么解释的？轻声读读句子，再闭上眼睛想象一下，从“斜着”、“掠过”这两个词中你体会到什么？（经过老师的点拨和细读想象，学生领悟到了燕子斜着身子飞掠的优美姿态。）那么“沾”在这里应作什么讲？能换个词吗？（碰、撞）那作者为什么不用“碰”、“撞”而要用“沾”字呢？（通过比较、品味，学生感悟到了“沾”字十分准确地写出了燕子飞行之轻，体会到了作者用词之精确，同时学生在咬文嚼字的过程中也深深地体会到了燕子飞行时姿态的优美。）学生领悟之后再让学生有感情地朗读，增加领悟的效果。

咬文嚼字是品味课文内涵的有效方法之一。通过咬文嚼字，反复诵读，使学生充分感悟到了燕子飞行时的动态之美，培养了学生对美的感悟力。

三、运用想象，欣赏燕子的静态美

运用想象可以使文中描述的事物在脑海中形成具体的表象，这是感悟课文内涵的重要方法之一。

课文第四自然段描写了燕子歇息时与春天景色互相映衬的美丽画面。文中把燕子落在电线杆上歇息的情景比喻成五线谱，学生较难理解。我在教学中先让学生说说燕子飞倦了怎样休息？启发学生想象：对照一下插图，再闭上眼想象，远远地看去，落在电线杆上的燕子变成了什么？那几根电线呢？书上哪个词表示出了看不清楚？谁能把它画出来？一位学生在黑板上先画了几根若有若无的细线，又在细线上画了几个小黑点。我随手在画上添了几根线，把学生画的小黑点连成了一组五线谱。问：“这像什么？几只燕子变成什么了？”仔细读读句子，品味一下，联系刚才想到的，又能体会到什么？再闭上眼睛，把烂漫无比的春天和燕子歇息时的情景联系起来，你的眼前出现了一幅什么样的画面？

通过想象，学生不仅感悟到了燕子歇息时的静态美，而且领悟到了活泼可爱的燕子与春天景色互相映衬的美丽意境，培养了学生对美的欣赏与鉴别的能力，而这也正是祖国语言文字的魅力。

祖国的语言文字魅力无穷，我们语文阅读教学就是要引导学生通过品词析句、朗读感悟、说画表演等来体会蕴含在语言文字中的意和情，让学生在学习语文的同时，受到美的熏陶。

第二篇：伍美珍作品读后感

最近我读了一本《生命流泪的样子》，是伍美珍写的。这本书令我受益非浅。

这本书讲了两个故事，第一个故事讲的是女孩——盛欣怡。她性格软弱，心地善良，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化······在这个过程中，虽然有着老师不断地鼓励，但对亲情与友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。

第二个故事讲的是男生——吴思灵。他是个有点“特别”的男生，用他自己的话来说，是“极大地发扬了女生的优良传统”，因此在班里得了个带侮辱性的外号：二姨子。对于自己的现状，他感到苦恼，却又不知道问题出在哪。但是，生活是最好的老师，面对家庭和学校发生的一连串故事，吴思灵开始慢慢接触和体会“什么才是真正的男子汗”等问题。

读到这两个故事，我深深地明白生命的真谛。在生活中，我们应该热爱生命。生命是极为可贵的，你没有了生命，就是去了一切。在人生的旅途中，难免有崎岖和坎坷。有理智的人都明白只要坚强地面对，就一定可以度过难关。而那些不理智的人就会选择放弃生命，到头来，伤心难过的还是家人。

我们一定要珍惜生命！热爱生命！

今天，我读了阳光姐姐伍美珍写《没有秘密长不大》这本书。

这本书讲了“单翼天使"张小伟，他一直很孤单。有一次，张小伟的妈妈去美国留学，一去就是一年，无奈之下，妈妈把张小伟送到了朱子同同学家。朱子同性格开朗，在他的影响下，张小伟的性格变得开朗起来，他们成了形影不离的好朋友，两个无话不谈好朋友都分享了各自的小秘密，比如说喜欢那个女孩和玩儿网络游戏……

这本书里最有趣的是朱子同写了一篇作文，题目叫《告别赛尔号》，朱子同这篇作文最后一个自然段最搞笑，他是这样写的：“终于，我明白了，我一直以打败海盗为自己的使命，现在已经完成了。可是这几个月来，我在赛尔号游戏里到底学到了什么？除了充满暴力地打打杀杀，就是海盗佐格的贪婪，或者是艾利逊小偷小摸的行为在潜移默化的影响着一批批赛尔。我想，我应该立马放下自己手上的屠刀，收拾自己的行李，回到地球--摩尔庄园，回到没有暴力的世界，在和谐的摩尔庄园和摩尔联军一起度过万圣节。我也决定放弃所有的赛尔精灵，让它们重新获得自由和快乐。”看到这里，我禁不住哈哈大笑了起来，这位朱子同同学实在是太天才了！

在这本书里处处透着张小伟和朱子同之间的友谊。

刚刚读完了这本名为《没有秘密长不大》的这本书中的一篇，觉得作为家长其实和书中的孩子一样，都同样拥有一些连自己都无法解释给孩子听的亲戚关系，原来人和人之间还是需要多加联系！

现在的我们大人和孩子之间往往缺少的太多的沟通，致使孩子和我们之间有许多话无法说出来，看完这本书我觉得孩子还是需要需要家人的谅解的。

他们毕竟还是有很多自己的想法，也许我们无法理解他们为何要和我们斤斤计较，也不明白为什么他们要和我们一直强调他们是对的，他们的内心需要我们一点一点用他们的童心去理解，去感受，才能真正的明白原来我们的孩子也有秘密。

让他们拥有自己的秘密我们要用心体会，不要强烈要求。

这就是我的体会！

在我们成长的过程中都会有许多秘密，这些美好的回忆在我们童年回忆中忽隐忽现。

跟随主人公的视线，一个端端正正的标准“好学生”张小伟，一次偶然的机会，离开自己的单亲母亲，和与他性格截然相反的'一个开朗的男孩朱子同成为好朋友，这两个男孩在一起拥有了自己的秘密，包括早恋和沉迷于网络游戏。而性格一向安稳的张小伟，在朋友朱子同的渲染中，学会了网络游戏和户外运动，这令他夜晚失眠的症状彻底消失了，而且在好友朱子同“失恋”后，又狂玩电脑让眼疾发作时，他领会到了早恋的麻烦和沉迷于电脑的危险，从而经受到生活的考验，领悟到了经验与教训。在他成长的同时，这一切的美好，便又化为了他永远的秘密。而这个故事也告诉我们，让我们孩子拥有自己的秘密没什么大不了，孩子应该从自己的秘密中磨炼。

读完这个故事，我突然有一种豁然开朗的感觉。让自己拥有一些属于自己的秘密，而大人不要插手处理，才会让我们有所认识并长大。有时大人的自以为是会让简单的事情变复杂，让喜剧变悲剧。在我们学习、生活中，都会包含着许多成长的“秘密”，包括早恋、沉迷网络游戏等。我们可以从这些秘密终领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又都成了我们自己成长过程中永远的秘密！这也让我知道了那些隐秘的烦恼和心事，包括自己曾犯下的错误，它们曾给我造成很大的压力和困扰，也造成自我怀疑和恐慌。但是，没有秘密或烦恼的孩子怎能长大？在自我消化那些秘密的时候，我们已经不知不觉终学会了如何建立一个强大的内心世界。

有一句话是这样说的：没有不好的孩子，只有不好的教育。让孩子拥有自己的秘密吧！让我们自己学会从秘密中磨炼，从秘密中成长!

《青蛙军团爱地球》是阳光姐姐伍美珍新出的一本书，看到封面我就喜欢上了它。青翠的绿色作为封面的底色，凸显出地球的特点，与封面上的动物互相对应，原来的地球就是应该这样生机勃勃。上面还有一个美丽的球，那不正是我们的地球吗？“青蛙军团”的三个孩子正守着那个球，在这样的环境下，《青蛙军团爱地球》这个题目栩栩如生的展现了出来。

翻开这本书，里面也是“青蛙军团”（原为科学三人组）的成员为环保所做的一切。华汪德为了和班上的“丸子军团”互相抗衡，把“科学三人组”改名为青蛙军团，并以环保和低碳作为组合的宗旨。“笨小孩”黄金鑫以他一系列的环保行为，得到了大家的赞赏，就连胡老师和石老师都对他刮目相看。虽然爸爸对他的行为不以为然，认为学习才是最重要的，但是，“笨小孩”依然在低碳环保上焕发出了耀眼的光芒。

合上这本书后，我思绪万千。是啊，以前的的农村土路两边都是小树，小溪“哗！哗！”的流淌着，田野间有着大片大片的花，小木屋一间挨着一间。现在农村越来越城市化了，树木砍伐的只剩下树桩，清澈的小溪变成了臭水沟，大片的野花地变成了化工厂，小木屋则变成了高楼大厦。

地球是我们赖以生存的家园，如果过度的开采、破坏，终会有一天这些资源全部消耗完了，我们人类又该怎么办，这个世界上应该没有比地球更适合我们的家园了吧！我呼吁大家也像“青蛙军团”那样，保护我们的地球，让地球不会再受到伤害。谣传，在20xx年时地球会被毁灭，我认为是的，如果接着这样破坏地球，只不过地球毁灭的时间会在向后推延！

寒假开始了，我盯上了一本内容丰富、阳光姐姐写的一本书——《考试的10种悲惨结果》。

这本书写的是妙趣横生的班级日志故事。超好玩，超超好笑，超超超好看，里面主要写：“我”们在麦当劳约见神秘的网友，经历了悲惨的“非”愚人节，感受了生日会的复杂滋味，在BBS上讨论考试引起的有趣“死”法``````

“死”法是：老师不打招呼就考试，居然能得优，意外死；考试前怀着隐隐的期待，兴奋死；一考完试就想知道自己的成绩，好奇死；期末考试后放长假，憧憬死；考察如战场，和同学结成“战友”情谊，令大人羡慕死；遇到不会做的考题，上看下看左看右看，颈部活动了一圈儿，全身通泰死；一次偶尔的考场失利，使我领悟到：我只是未成功，并未败北，哲理死；一次成功的考试，使我领悟到：上帝只会保佑成功的孩子，明白死；经历了无数次考试，我们告别了童年，走进了青春，走向了成熟，快乐死；忽然发现，考试是通往世界尽头和冷酷仙境的通关谜语，解开它们，自豪死。

是的，我们从小就要好好读书，不要到了晚年，才知道学习，正如谚语所说：莫等闲，白了少年头，空悲切.【伍美珍作品读后感】相关文章：

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第三篇：小学生“与美同行”征文作品

小学生“与美同行”征文作品

这是一个绝对真实的故事：

2011年一个冬夜，寒风刺骨，漆黑笼罩着四周，通往瑞安洞浦的瑞枫路上，一辆出租车风驰电掣般地一闪而过。前面突然出现了转弯，司机还来不紧急刹车，车从上一座小桥，撞开跨栏，冲出桥面。“砰”的一声坠入湖中。

这一切，被紧跟其后的李叔叔看得清清楚楚，他是个负责运送家具的，忙了一天的他踩着油门想早点儿回家去。车外北风呼呼地向，又下起了雪粒子。公路上一个人也没有。李叔叔被眼前突如其来的意外，惊出一身冷汗。他没有多想，立刻踩下刹车，来不及熄火，飞快地跳下了车，飞奔上桥，脱下棉衣，抓起一块石头，纵身跳了下去。

冰冷的湖水，一下子如尖刀似的刺痛了他的皮肤，他一连打了好多个冷颤，牙齿冻得咯咯作响，可他顾不了这么多，一头扎入水中。李叔叔在水中找到了半沉半浮的车子。他用事先准备好的石头，砸破车窗，拉出一个人，迅速背起那个人，奋力地游向岸边。他刚想上岸喘口气，立即改变了注意，他知道：如果晚了一分钟有可能就会丧失一条生命，我得快点救另一个人吧！他又奋力游过去，寻找拯救的另一目标。漆黑的夜晚伸手不见五指，他在水里摸索着，终于找到了第二个人。他勾住那人的脖子，将他送回岸上。就这样来回救了三个人后，他已经将疲力尽了，可他还担心：说不知还有人在水中呢！他再次潜入水底，果然又找到一个人……李叔叔一下子救了四个人，这时的他已经冻得浑身发抖了，双腿瘫软。他便上车。如果他再下水，可能自身也难保了。李叔叔这才报了警，看到警车来了，他问了获救的人：“水中还有人吗？”那几个人瑟瑟发抖地答道：“应该没有。”李叔叔就把车开回家了。

第二天李叔叔看到报纸上报道了昨天的事故新闻：昨夜，洞浦发生了一起车祸，车子不幸落水，车中四人获救，一个14岁的小男孩不幸身亡。李叔叔看到这则新闻，自责极了，他想：要是自己再坚持一下，去找一找，也许那个男孩子有可能活下来。李叔叔感到羞愧！

我真想对李叔叔说：“你是个英雄，救了四个人却感到羞愧，别再羞愧了！”

与美同行：最美林大爷

我的邻居——林大爷是一个相貌平平的人。个子1米6左右，作为男人，的确矮了一点。他的穿着十分朴素，一件拔黄拔黄的衬衫，一条褪色的裤子，一双旧军鞋和一顶旧军帽，一年到头来，没看到他穿过新衣裳，吃过大鱼大肉，每天粗布衣服，清茶淡饭，十分清苦。

你肯定觉得，这林大爷一定是一个十分穷苦的老人。你完全错了，林大爷家十分富有，光店面，住房有很多，他儿子每年给他汇来几万块生活费，收入的租金几十万，全部他自己支配了。按我们家乡话说，他是一个“有米的老头”。

你肯定奇怪了，那他为什么会过这清贫的生活呢！住着不足五十平方米的房子，也不买套新衣服？

后来。我才知道，原来他把这些钱都捐出去了，资助了几十个贫困学生，听到这个消息的那一刻，我一下子改变了对他的想法，每年耗资十来万，“清苦自己，幸福他人”多么高尚，伟大的一个人，不仅如此，他的另一件事，让我更尊敬他了。

有一个夏天中午，林大爷到邻居陈叔叔家串门，一进门，立刻被“寒风”震惊了，要知道，林大爷即使在炎热的夏日也不会轻易开空调，他只会拿扇子摇摇而已，而陈叔叔却里里外外开着空调，自己则躲到卧室里去打电脑。

林大爷气冲冲地说“你这样是浪费电资源，是可耻的”。在林大爷的教育下，陈叔叔急忙关了空调。

在我心中，林大爷是最美的瑞安人，他的品格深深地影响着我。

与美同行：

美是什么？是日月星辰，是山川河流，还是花鸟虫鱼······美就在我们的身边，美无处不在。但你若问我最美的是什么，我会毫不犹豫的告诉你，最美的是人的心灵。

有这样一位司机，他在驾驶途中突然心脏病发作，在生命的最后一秒强忍着剧痛毅然踩下了刹车，他就是最美的司机吴斌叔叔。看了他的事迹，我热泪盈眶，心里震撼不已。那是怎样的一种痛啊！一个人需要多强的意志和责任心才能做出这样的举止，他的举动挽救了车上20多个乘客的生命，时间在刹那间凝固，时间在刹那间永恒，他的壮举在我们每一个人的脑海里定格，他那高大的形象将永远活在人们的心中。

又有这样一位妈妈，她用自己的双手接住了从天而降的女婴，孩子的生命保住了，但自己的左手却造成了粉碎性骨折。她就是浙江“最美的妈妈”— —吴菊萍阿姨，她是那样的平凡，但是，她有一颗赤诚的心，她的举动感动每一个人的心灵，从而让平凡变得不平凡。其实每个母亲都是“最美的妈妈”，每餐丰盛可口的饭菜，饭后新鲜的水果，夜晚的一杯牛奶……我们总是理所当然地接受着这些，殊不知这一点一滴都是妈妈的用心与爱。她们给我们的爱体现在生活的每个角落，可谓是“润物细无声”，所以我们才会感觉不到这份伟大的母爱。

记得法国雕塑家罗丹说过：“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”那些“最美浙江人”，也是最平凡的人，只是做了最平凡的事。只是他们拥有一颗爱心，无私奉献。让爱融入每个人的心里，让我与美同行。

与美同行：

美，世间的每个角落都存在，只要认真去找，才能发现它。就连人的身上也有。

我的邻居——林大爷，他只有一米六一的个子，小鼻子、小嘴巴、小眼睛，整天穿着破了领口和袖子的衬衫，一条发白的灰色裤子上有了一块补丁，一双古老的军鞋。在别人的心里他实在是渺小不过老头，可在我眼里，他却一天比一天变得大。

不认识他的人一定会说林大爷家一定一贫如洗，可我知道，他们家可以算是百万富翁了！就算租金就有十几万，他儿子的房子也有十几套，可林大爷却还是非常节俭，家中装了空调，他从来不开。炎热的夏天，每天拿着把扇子取凉。他说：“只有我一个人在，空调太费电。”还有一次，我过生日，家里来了客人，宴会过后，什么饮料瓶子，一次性杯子呀，堆满了门口的垃圾桶。妈妈还在拖地，却看见林大爷，他一手提垃圾，一手拿夹子，走到垃圾桶边，将一个个垃圾分类夹入袋中。我们十分惊讶，他却乐呵呵地说，地球的资源有限，所以我们要回收利用，要留给我们的后代节约一些资源呀！所以不能浪费任何物品！我和妈妈立刻对这位老人肃然起敬。

林大爷的这种节俭的精神，不正是我们浙江精神的又一美行为吗？

与美同行

生活不是缺少美，而是大家缺少了一双发现美的眼睛。美，无处不在，美在人们心中、眼中。只要有人在的地方，美自然就会出现。

星期天下午，我乘着9路公交车去安阳学英语，公交车上一个空位也没有。一个年轻人看到我身后上来一位老婆婆，年轻人就就走过去，对这位老婆婆说：“老婆婆，那儿有个空位，您做吧！”老婆婆看着这位年轻人，感激不尽地对年轻人说：“谢…谢谢你，好心人！”就这样，美就在年轻人的行动中，出现了！

在车辆交错的马路上，一位老奶奶蹒跚的走着，这时，后面小伙看到了，急匆匆地跑上前，搀扶着老奶奶过了马路，老奶奶与小伙子的笑，是怎么也比喻不出来的。美在这，在小伙子的行为中，出现了！

一位小姑娘和一位老奶奶走上街玩，小女孩看见对面有一家玩具店，就对老奶奶说：“奶奶，我想去对面的玩具店看一下！”“好的，那奶奶坐在这儿等你！”当小女孩走到马路中间时，一辆机动三轮车向小女孩冲来。司机被小女孩的突如其来的举动弄得不知所措。周围的群众一个个都惊呆了。个个束手无策，谁也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶吓得晕了过去。我的心也怦怦直跳，心想：“完了，这下完了，小女孩一定没命了。”说时迟，那时快。就在这千钧一发的时刻，只见一位大哥哥挺身而出，箭一般地冲上去，抱起小女孩跳到路边。“轰”地一声三轮车开了过去。大哥哥倒在路边，小女孩正躺在他的怀里。周围的人一下子围上前去，小女孩爬起来，哭喊着：“奶奶，奶奶。”周围的人看到这情景都松了一口气，哪位大哥哥把小女孩送到老奶奶面前。老奶奶高兴地把小女孩搂在怀里，亲了又亲。人们都向大哥哥投去了赞许的目光。

其实我们身边有许多的“最美”,只要你有一颗善良、美好的心灵,多伸出双手去帮助别人,那你也可以成为与美同行的人。

与美同行

在我们的生活中，有许许多多的美，但这些美往往需要仔细观察才能发现。而且有的时候美不一定是景物，还可能是人与人之间的和睦相处、互相帮助呢！

雷锋叔叔就是一个很好的例子，他一直无私帮助人们，从不求回报，他认为：帮助别人，快乐自己！他正是有这样良好的心态，才能一直坚持下去。他是为人民，为党服务而活着。他曾经帮助过一位大娘抱孩子、拿东西，看见小孩饿了、冷了，便拿出自己的早餐和衣物给那个孩子。

在我们身边也有这样的事：那天，我正去奶奶家吃饭，看见一个小男孩和一个女孩在义务帮助小区清理杂物，我走上前一问，才知道他们是姐弟关系，他们还说，自己回家时看到花园里有很多废纸、垃圾，破坏了花园的卫生，原本干干净净的花园，现在变得脏兮兮的。他们连饭都没吃，从家里拿来工具，一刻不停地捡着，捡了满满一大袋。听了他们的描述，我被感动了，姐姐只有7岁，弟弟才5岁，就那么懂事，知道该这么干。有的大人都随地吐痰，不知道卫生。我拿起工具，和他们一起干，就这样，我们从下午5点一直干到六点才回家。在我们的共同努力下，花园恢复了整洁。

爱护环境，人人有责，创建美好家园，从我做起！

与美同行

“这世间不缺少美，而是缺少发现。”让我们从小事做起，与美通行。

身边的美有很多。有一次，我上学时把笔袋忘在家里了。我万分焦急，不知如何是好。正当我快要绝望的时候，同桌微笑着递给我一支笔，说：“拿去用吧。”我连忙道谢，又拼命去抄板书，高兴得无法形容。帮助别人也是一种美德。

在一节语文课上，我也发现美。那次，老师让我们做作业本。我正抬头想题目，忽然看到了一位同学将桌子底下的垃圾踢到了别人的桌子下，若无其事地写作业了。过了一会儿，另一位同学看到了桌子底下有垃圾，把它捡了起来，扔进了垃圾桶。第一个同学羞愧极了，那个垃圾是他踢到别人的桌子下面的。他对第二个同学说了声“对不起”，第二位同学很快原谅了他。勇于承认错误也是一种美德。

一阵浓浓的桂花香飘来，大课间的时间到了。同学们在操场上又跑又叫，又唱又跳。小小的桂花躲在叶子下，看着同学们尽情地玩耍。因为桂花实在太香了，所以有些同学偷偷地摘了下来，仔细地闻了闻，然后偷偷地放进口袋。尽管同学非常小心，还是逃不过老师的“法眼”。老师对那些同学说：“这些植物是我们的共同财产，爱护公共财物也是一种美德。

其实校园里还有许多“美”：帮班级打扫垃圾、帮学校里的花草浇水、离开教室随手关灯、帮助受伤的同学、帮助老师分担班务……

社会中也有许多美，下面我来讲一讲“最美司机”的故事：一位公交车司机驾车在高速公路中行驶。突然，一个刹车片插进了他的心脏。他当时如果马上抢救，还是有生还的希望的。可是他把群众放在第一位，宁可牺牲自己，也要保证群众的安全。他的故事感动了全城的人，被称为“最美司机”。

我们要做一个有美德的人，从小事做起，为社会出一份力。让我们一起行动起来，与美同行。

第四篇：《谈美书简》读后感(学生作品)

读《谈美书简》有感

*王丽雅

什么是美？这是一个说不清、道不明的问题，美并没有一个具体的标准，每个人对美都有不同的定义。在《谈美书简》中，朱光潜先生做了一次美学理论综合。

《谈美书简》的写作，主要目的是为了普及美学知识，帮助青年人学习美学要从现实生活出发，紧密联系自身的审美实际出发。要激发美学的兴趣。打开美学大门，最好的办法就是坚持从自身的审美实际出发，不断思索和探讨自己的审美经验，在美学问题的学习过程中，要注意把握与美学相关的种种学科。针对这个问题，朱光潜提出了“博学而守约”的原则，“所谓‘博学’，就是把根基打广些，所谓‘守约’，就是‘集中力量打歼灭战’。”起初学习的时候，要尽量扩大自己的知识面，待真正入门之后，便能集中精力探索某些美学的专门问题。《谈美书简》采用的是13封通信的形式，用形象、朴实、精确的语言来解释抽象深奥的美学概念、范畴、原理。既是对“来信未复的朋友们”的一次总的答复，也是作者对自己漫长的美学道理的一次认真回顾和总结。

该书总结了作者“在学习马克思主义，毛泽东思想的基础上”，对美学上一些关键性的问题“所得到的新认识”。《谈美书简》首先阐明了一个论点，就是马克思主义美学是有自己体系的，而且它的体系，“比过去任何美学大师所构成任何体系都更宏大，更完整。而且有更结实的物质基础和历史发展线索”。但是它同时指出，马克思主义美学并没有穷尽美学的发展，美学还需借鉴历史上的各派美学的成果，并且，应努力解放思想，打破禁区，继续探索新的问题。比如：“人性论、人道主义问题、美感中的心理与生理问题、文艺创作中形象思维与抽象思维问题、典型环境与典型性格问题，悲剧性与喜剧性问题以及偶然机遇的问题等。所有这些问题，作者都辟专章进行了深入讨论。

作者说：“艺术是一种生产劳动，是精神方面的生产劳动。”也确实如此，艺术根据自然，又改造自然，在艺术和美感活动中，人要发挥肉体和精神两方面的“本质的力量”。物质生产虽是体力劳动，却也包含着人的目的、愿望、情感等精神因素，艺术虽属精神生产，但也不脱离体力劳动，因此，艺术活动具有生产性质。

自己为平时阅读量不小的我在与那么多高贵的思想交流之后，终于从这本薄仅百余业的小册子中嗅到了最浓郁的芬芳。一遍遍的反复阅读让我受益匪浅，不但在理论知识方面有所长进，更重要的还在于它启发了我的思维和思想。

13封信，行云流水，读来浑然天成，却使我对美学第一次有了明晰的认识，每一封信都是那么亲切自然，知识在这种脉脉温情的态度中传达出来，其间没有美学中那种概念的准切，却使我们对美学有了更深刻的认识。最美丽的人生一定有美的人生态度。所以，每个人应多读读这13封信。

第五篇：美荣2014年9月教学札记、学生作品

9月份教学札记

《秋天的图画》教学札记

殷外中 霍美荣

《秋天的图画》是二年级上册第一组教材中的一篇课文。本文给我们描述了一幅色彩艳丽的图画，画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。《秋天的图画》一文，作者运用比拟的手法，通过色彩的搭配，寥寥几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来了。文章语言生动形象，富有童趣，读起来琅琅上口。

在课文的开头有一句话“秋天来啦，秋天来啦！”，这句话充分表达出作者对秋天的喜爱之情。为使学生体会秋天的喜悦，我在黑板上展示了一些秋天的美景图，学生们不由自主地投入其中，感受到秋天的美好，读起来也更有感情了。

在本课的教学中，我把教学重点放在了这一句话“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”，引导学生体会感悟秋天的美。首先我先让学生自由读，读出自己的感受；然后再进行交流：读了这一句话，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？学生的脑海中闪现出一幅幅形象的画面，有的好象看到一盏盏灯笼般的梨子，有的好象尝到了又大又红的苹果的香甜，有的仿佛欣赏到金黄的稻子在广阔的田野上跳起的优美的舞蹈„„“那么，你能不能把你的感受通过你的朗读表达出来呢？”有了前面的铺垫，孩子们的积极性更高了，读得更带劲了。他们或加动作表演读，或表情丰富地朗读。在读中感悟，在读中积累，相信孩子们已经体会到秋天丰收的热闹情景与人们喜悦的心情了。

9月份学生作品

欢乐中秋

殷外中二（3）班 张昊宇

今天是中秋节，是吃月饼的日子。大家知道月饼的含义吗？它的意思是月儿圆圆，代表着全家幸福、吉祥、团圆、美满。吃过晚饭，我们全家围在院子的石桌旁，坐在石桌边的石凳上，石桌上摆了苹果、香蕉、梨、葡萄、红枣、各种风味的月饼。又大又圆的月亮挂在高高的天空，真像一个玉盘。我们一家人一边赏着天上的明月，一边吃着香甜的月饼，爸爸给我玩着猜谜游戏，妈妈教我朗诵着苏轼的“明月几时有，白酒问青天......”的诗句。整个院子充满了欢声笑语。

辅导老师 霍美荣