大一班数学教案 - 蛋糕店

第一篇：大一班数学教案 - 蛋糕店

兴山县黄粮镇中心幼儿园

【活动目标】

1、对自己的加减法运算，结果有自信。

2、学习6的加减法，并理解加减法实际意义。（重点）

3、能列出6的加减法算式。

【活动准备】

教具小鱼无数条；6以内的加减符号数字卡，幼儿活动册，数学《蛋糕店》，幼儿操作材料，蛋糕卡片每人一份，铅笔。

【活动过程】

一、话题引入。

小朋友向家长打招呼，“小朋友，今天你们的家长都来幼儿园看你们在幼儿园的表现怎么样？你们高兴吗？（幼儿回答高兴！）那小朋友们喜不喜欢蛋糕？我这有家蛋糕店，这家蛋糕（jy135幼儿教育）店是小鱼们最喜欢的蛋糕店，小鱼们现在在做什么呢？它们啊在水里游玩。”

二、游戏：小鱼游水。

1、这个时候有1条小鱼在水里游啊游啊游！游过来了，（教师做鱼儿游水的动作）出示数字“1”，贴在黑板上，又有5条小鱼游啊游啊游，从水里游过来了（教师做鱼儿游水的动作）出示数字“5”，现在一共游来几条小鱼，请幼儿数一数（6条鱼），小朋友你们用什么方法算出来的？请幼儿思考并回答，上台算出算式1+5=6。

2、认读：1+5=6（请幼儿齐声认读）1+5=6是什么意思吗？“1”是从水里游过来的一条鱼，“5”是从水里游过来的“5”条鱼，一共是“6”条鱼。

3、幼儿看图列出算式：

1＞根据图中一组的鱼儿图，列出相应的加法算式，请幼儿上台将其它四组算式在黑板上算出来，看幼儿做对了没有，错的马上改正过来。

2＞认读黑板上的加法算式，（让幼儿齐声认读）。

1+5=6 2+4=6 3+3=6

5+1=6 4+2=6 6+0=6

三、游戏：小鱼儿不见了。

1、“小朋友这6条小鱼游水游饿了，它们要去蛋糕店吃蛋糕”，教师出示数字“6”，现在有1条小鱼游啊游啊，游走了，不见了，（教师做鱼儿游走的动作），出示数字“1”，请小朋友数一数，算一算还剩几条鱼？（5条鱼），用什么方法算出来的，请幼儿列出算式6-1=5。

2、出示6条鱼图，有2条鱼游啊游啊游走了，不见了，教师出示数字“2”，还剩几条鱼？请幼儿列出算式：6-2=4。

3、出示6条鱼图；小鱼儿游啊游啊！游走了3条鱼，教师出示数字“3”，还剩几条鱼？请幼儿列出算式：6-3=3。

4、出示6条鱼图；小鱼儿游啊游啊游，游走了4条鱼，出示数字“4”还剩几条，请幼儿列出算式：6-4=2。

5、出示6条鱼图；小鱼儿游啊游啊游，又游走了5条鱼，出示数字“5”还剩几条鱼，请幼儿列出算式：6-5=1。

6、出示6条鱼图；小鱼儿们都游走了，还剩几条鱼啊，出示数字“0”，列出算式：6-6=0。

四、结束部分。

这些小鱼儿都去了蛋糕店吃蛋糕去了，可是蛋糕了都放在你们的爸爸妈妈那里，老师有一个小小的要求，想请小朋有把6的加减法算出来，算对了，才能让你们的家长们把蛋糕给小鱼们吃，好！那就请小朋友翻开书第23页蛋糕店，把算式算出来吧。请家长检查一下，看小朋友们算对了没有，算对了，家长们就帮忙把蛋糕贴在蛋糕店里好让小鱼吃。

第二篇：大一班致辞

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

大家上午好！很高兴能站在这里与我可爱的孩子们和可敬的家长朋友说说自己的心里话。离别的钟声即将响起，作为老师我现在的心情非常复杂，一方面，我为和我朝夕相处的孩子们就要分别而伤感，另一方面，又为孩子们即将成为一名小学生而高兴。在相处的这几年中，我们师生在一起学习和游戏中建立了母子般的感情。如今，这些给我们带来快乐和感动的小精灵们就要与我们分开了，回想起过去的点点滴滴，一幕幕的往事又浮现在了眼前。

清楚地记得两年前,我刚接手豆豆班时，灏灏面对提问总是揉着衣角不知所措，小杰哭着不愿走进教室总是躲在爸爸的身后，乐乐看见我就跑开，思齐不怎么爱讲话„„。升入大班，又有一些新生加入，刚开学时当我从妈妈手中接过宝贝们时，告诉你们老师会像妈妈一样爱着你们,而你们却哭着不接受我这个妈妈。还记得臭小哭闹着把我一脚踢倒在地上，然后不玩也不说话，只是默默的独自流泪；李晋想出用自杀的语言来威胁老师，让老师带着他找妈妈；宇恒晚上躺在被窝里偷偷的抹眼泪......但是，经过一段时间后，灏灏自信了；思齐活泼了；小杰不再缠着爸爸不放了；新生一个个都适应了，就连乐乐也愿意让我拉手了。慢慢地你们自觉不自觉地叫老师“妈妈”，你们主动抢着给老师倒水、你们在父母接园时不再急着回家，还说“回家没意思，让我再玩一会儿。”就这样我们在不知不觉中成了无话不谈的好朋友、成了难舍难分的亲人。

最近，宝贝们愈发的懂事了。上课时，你们常常趁老师扭过身时，自觉组织起来说：“咱们赶快坐好，给老师一个惊喜！”看到老师加班时你们便体贴的对老师说：“老师辛苦了！我来帮你吧！”你们在吃水果和好吃的时总会抢着往老师嘴里塞“吃我的，吃我的!”，几天没见到老师再见面时，你们总围着老师说：“老师，我想你了！”

有人说，幼儿教师工作累收入低，没什么社会地位。但我现在觉得有这么多纯真的小精灵陪伴，我们是富有的，我们是幸福的！孩子们，你们曾带给老师许多快乐和感动，今天你们将要离开这里，迈上人生中的下一个台阶。此刻，老师只想祝福你们——祝我的宝贝们健康快乐、学有所成！同时，我也代表各位老师向支持和信任我们的家长表示深深的感谢。祝你们工作顺利！身体健康！万事如意!

大一班教师：王美琴

王改利

高文平

第三篇：大一班工作总结

2016幼儿园大班工作总结

一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：

一、常规安全方面

一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如赵荣林小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、教育教学方面

1、认真学习幼儿园新《纲要》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

4、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在文艺汇演中，我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。在六月份的常规训练活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了自己是班级的主人，啥事自己做，并从做中获得了成功的喜悦。

5、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到贵阳六一幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内，积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！

三、保教工作方面

我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。

四、家园联系方面

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。

五、其他方面

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

第四篇：大一班工作总结

班工作总结

大一班

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。加强对幼儿各种卫生的教育，班级的出勤率稳定。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一

名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日

新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区

资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

第五篇：大一班工作计划 汇总

小天使艺术幼儿园

教学计划

大一班2013年上学期

主班老师：张丽

新的学期新的开始，新的学期新的挑战，在经过中班和大班的上学期共同学习和生活（部分小朋友从中班上来），我们一起迎来了孩子们的大班下学期的学习与生活。根据本班的实际情况以及家长的建议，经过讨论我们制定了本学期班务、教育、教学工作的重点和方向。我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴幼儿度过这新的一学期。

一、班级情况：

本班现有幼儿共: 63人，有男孩： 人，女孩： 人。在经过中班和大班的前期学习和生活，大部分幼儿能与同伴友好的相处；并能主动帮助有困难的幼儿。我们班的幼儿口头表达能力较好；能清楚地表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长完成一些力所能及的事情。

但经过一段时间的假期生活，部分幼儿的常规意识淡博，如忘记正确的座姿、积极动脑举手发言的幼儿明显减少；讲悄悄话、玩玩具的幼儿增加；课间出现追着打闹的现象；部分幼儿在来园和离园时不能主动和老师、家长打招呼。针对以上种种不足，我们在幼儿园的一日活动环节和各种教育教学中都有效渗透相关的教育。

二、班级工作目标

1、制订《周计划》，严格按《周计划》抓好一日教学活动常规，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成有序的生活、学习和游戏的氛围。

2、加强一日教学活动。

3、围绕本班子专题，做好户外的体育活动。

4、环境设计，丰富主题墙内容。

5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现主动精神。

7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、具体工作措施

1、加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习惯；教师间密切配合，要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。

A、对幼儿进行常规培训：对卫生、安全、纪律、礼貌等四个方面进行评比 Ｂ、在生活方面，让幼儿一口饭一口菜的进食，不剩饭菜，保持清洁，餐后的清理和安静活动，在吃饭时不要东张西望、不讲话。

Ｃ、培养幼儿倾听的习惯：倾听时，不能打断别人说话，要等别人说完，再发表自己的意见和看法，学会理解别人的意思。

Ｄ、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动打招呼说再见，日常生活中见到长辈会问好！

Ｅ、培训幼儿正确的坐姿、写字姿式和阳光心态愉快的度过每一天。

2、加强教学活动，丰富环境创设和区域内容

本学期我们结合建构式教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育，注重孩子感兴趣的事物去探索；调动孩子各种感官参与；强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程中满足孩子的好奇心，孩子在愉快的环境中获得知识。

3、保教结合，优化班级一日生活

平时我们老师与保育员密切配合，严格执行卫生消毒制度。及对开窗通风；随时把幼儿的健康安全放在首位；同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法；对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。

加强对幼儿的发全意识教育，平时利用晨间谈话、教学活动游戏，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。

4、加强自身的学习，提高自身的业务素质

加强业务学习，认真备课，写好各类计划并及时进行反思。参加业务素质的进修学习，提高自己学历水平，平时多看一些关于教育理论的书，更新教育观念。

5、家园互动

家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望，如何更好的拉近家园距离，其效果直接影响班级工作的成效，具体工作如下：

Ａ、每周及时更新《周计划》，夸夸宝宝！让家长了解孩子一周上课的内容，每一周哪些孩子在哪方面有进步，同时张贴一些育儿经验，让家长在教育孩子方面得到解惑。

Ｂ、组织家长开放日活动，召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动安排，拉近家园距离。

Ｃ、配合家长认真做好《成长档案》的收集与整理工作，充分利用幼儿成长档案的平台，把这平台做细、做好、做活。

Ｄ、请家长参与我班的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。

2013年上学期教学内容

一、语言：

1、拼音读写：

单韵母：aoeiuü

复韵母：aieiuiaoouiuieueer

前鼻韵母：aneninunün

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、汉字读写：

新字学习：

大小木禾米白天立正王多少前后左右

复习汉字：

人 口日月上中下山石田土

3、文学欣赏：

3.1、古诗：《春晓》、3.2散文：《我想摸摸天空》

3.3、诗歌：《春雨》、《再见幼儿园》

3.4、故事：《狮子、驴子与狐狸》、《机智的小羊》、《滥竽充数》、《两个聪明人》、《刻舟求剑》

3.5、迷语：蜻蜓、袋鼠、3.6、绕口令：《补皮鼓》、《狗和猴》

3.7、童话：《小红帽》

二、数学

1、认识10以内的单数、双数。

2、认识10以内的相邻数。

3、认识10以内的顺数和倒数。

4、比较10以内数的大小。

5、学习10以内数的分成。

6、学习按数群计数，把实物和数很快联系起来。

7、认识加号、减号、等于号。

8、学习10以内数的加法运算。

9、学习10以内数的减法运算。

10、认识1-20的数；1-20单双数。

11、学习数字涂画。

12、学习等分。

13、分类及分类统计。

14、认识日历。

15、认识时钟。

16、学习体积守恒。

17、体积变变变。

18、学用人民币

三、英语（暂备，选择性教育）

1、单词学习：

水果：

苹果 Apple桔子orange香焦bananas西瓜watermelon草霉Strawberry梨子pear桃子peach葡萄 grape交通工具：

小汽车 Car公共汽车 bus单车 bicycle

船 ship飞机 airplane

身体：

脸 face眼睛 eye耳朵ear嘴巴mouth鼻子 nose 数字：

12345678910Onetwothreefourfivesixseveneightnineten2、短语学习（日常用语）：

早上好！Good morning!

下午好！Good afternoon！

见到你很高兴！nice to meet you!Glad to meet you!

我也很高兴见到你！Nice to meet you to!

你好吗？Are you OK?

我很好！I am fine!

谢谢!Thank you!

再见！good bye!Bye-bye!

开门！开窗户！Open the door!Open the window!

关门！关窗户！Close the door!Close the window!

来这儿!come here!

我要去学校！I am go to shool!

我要回家！I want to go home!

走吧！Let’s go!

四、艺术

1、唱儿歌：一分钱、小燕子、世上只有妈妈好、新年到、颠倒歌、苗苗和喵喵、蒲公英等

2、游戏：东方先生和狼、猜一猜、我是歌手、冬冬和都都、听声找人、白雪公主和七个小矮人等

3、舞蹈：教师自编

4、绘画：红太阳、弯月亮、星星、球类、水果类、日常生活用品等

5、剪纸：各类花朵、鱼、虾、卡通人物等

五、健康

1、保健知识：

清晨清来笑一笑、不同的表情、你的脾气好吗？我会照顾自己、消化系统、胃，你好吗、好好吃饭、保护大脑、保护眼睛、防止病从口入、预防痢疾、不讲卫生的小花猫等

2、安全教育：

安全用电、不要独自去玩水、阳台上面不能玩、遇到了意外等

3、体育活动：

玩绳圈、扔沙包、开地铁、小青蛙呱呱呱、拍手操等

4、心理活动：

我的缺点在哪里、我也有长处、客人来了怎么办等