行为规范训导课教案（大全）

第一篇：行为规范训导课教案（大全）

班主任思品课教案 篇二：一年级行为规范训练教案1 一年级行为规范训练的具体内容 2014年秋

1、我是小学生了

2、在升国旗仪式上

3、按时上学，按时回家

4、做好课前准备

5、上课专心听讲 发言先举手

6、学会传递本子

7、集队静齐快 集会守纪律

8、爱惜学习用品

9、看谁的书包整理得好

10、课间活动守秩序

11、读写姿势要正确

12、按时完成作业

13、今天我是值日生

14、坐立行走要文明

15、礼貌用语

16、当别人有困难的时候，我应当??

17、从小做诚实的好孩子

18、做爱清洁讲卫生的好孩子

1、我是小学生了

一、教育与训练目标

1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。

二、教育与训练点

1、我是什么学校一年级几班的学生。

2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。

3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。

三、教育与训练准备

1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。

2、在黑板上先写好课题、校名、班级并上拼音。

四、教育与训练过程

1、谈话揭题

小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是——小学生。（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

2、认识校名、年级、班级

谁知道我们这所学校的校名？

（1）出示带有注音的小黑板。

（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。

（3）谁知道，我们的学校在什么路上？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。（4）教师边画边讲年级与班级。

请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。

（5）巩固校名、年级、班级。

出示：我是（）小学（）年级（）班的小学生。

指名讲、同桌讲、开火车讲。

3、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。

（1）示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？

（2）同桌互相介绍。

（3）介绍爱好。

我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（4）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？

4、说说当小学生的愿望。

5、小结。（开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。）

2、在升国旗仪式上

一、教育与训练目标

1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。

2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。

3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。

二、教育与训练的要点

1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。

2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。

3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。

三、教育与训练准备

1、启发导入

出示国旗。问：小朋友，这是什么？

五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？

出示：在升国旗仪式上

2、观察演示

（1）观察周一整个升旗仪式。

要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。

（2）讨论明确态度和姿势。

讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。

姿势要正确（从头、肩、胸、手、脚分解），眼睛要看着国旗往上升。学习儿歌： 升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。

小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。

3、行为训练

（1）集体训练。学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。

（2）模拟升旗仪式。要求学生姿势正确，态度严肃。

4、学榜样再训练

5、小结：小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。

五、教育与训练的巩固和延伸。

教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。

4、做好课前准备

一、下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。你应当：a把上过的课本放进书包里。b把应该交的本子交上去。c把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。

二、学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？

a出示：桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左上角，右边的放在右上角，铅笔盒放在桌面正前方。b请一名学生演示。c请全体学生按上语文课的要求统一练练。

三、巩固联系（1）教师贴出日课表。按照要求训练。（2）示范引路。（3）集体训练。（4）比一比，练一连，同桌竞赛。篇三：一年级行为规范教育教案

一年级行为规范教育教案 主动问好有礼貌（第一教时）

教学目标：

1、见到老师主动问好。2、上完课让老师先走。3、放学离校对老师说再见。

教学过程：

一、启发谈话。

我们都想做个尊敬老师的好学生，那见到老师应该怎么做呢？ 板书课题：见到老师有礼貌

二、明确道理

我们为什么要做到见到老师有礼貌？同桌讨论，集体交流

三、规范要求。

我们见到老师有礼貌，应该做到哪些具体要求呢？

1、进校时，行礼问好。

2、平时，微笑致意。

3、上下课，起立行礼。

4、离校时，说再见。

四、总结

执教日期：

教学后记： 主动问好有礼貌（第二教时）

教学目标：通过学习知道在不同时间、不同场合怎样向老师问好，时刻做到尊敬老师。

教学过程：

谈话揭题

上节课上我们知道了见到老师应该主动问好，想一想：进校时见到老师怎样打招呼？课间见到老师怎样说？放学离校时向老师怎么说？（同桌交流，指名回答）

二、创设情景，行为训练。（全班训练）

1、进校

2、下课

3、离校

三、总结。执教日期：

教学后记：

认真倾听积极说（第一教时）

活动目标

1、知道在课堂上专心听讲的重要性，并主动地学习这种本领。

2、懂得上课专心听讲要做到坐端正，认真看，仔细听，多发言，并且积极地体验，初步做到“专心听讲”。

活动过程

活动一：听故事，学道理

老师将《小猫学本领》的故事，请小朋友仔细听。

教师提出要求，让学生做到：坐端正，手脚放好，听老师讲，这样才会注意力集中，听清故事的内容。

说一说故事里说了什么？为什么小百猫学到了本领，而小黑猫却一无所获？

小结：小猫只有专心才能学会捉老鼠的本领。我们学习知识也需要专心，尤其是在课题上，我们更应该专心听讲。

活动二：玩游戏，学本领

学会用眼睛

（1）（出示眼睛图片）提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？对啦！我们小朋友要用眼睛来看世界，学本领。

（2）我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用研究来学习，为什么？下面我们来做个小：“小小照相机”。

游戏内容：教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？

（3）小结：上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

（4）出示儿歌，跟着老师读一读：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学发言，眼睛看着同学；自己读书，眼睛看着课本。

2、学会用耳朵

（1）（出示耳朵图片）耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（2）怎样才算会用耳朵呢？读一读儿歌：老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。

3、学会发言

（1）我们会用眼睛，也会用耳朵了，上课想发言应该怎么做？

（2）小游戏：老师在教室的各个方位讲话，请同学听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。

（3）小结：想发言先举手，得到老师同意后，气力站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。执教日期：

教学后记：

认真倾听积极说（第二教时）

教学目标：

1、通过学习儿歌，积极体验，初步做到“专心听讲”。

2、自觉做到上课专心听讲，争当课题小明星。教学过程：

活动一：唱儿歌，真快乐

下面让我们一起走进《儿歌宫》，请大家唱唱儿歌，想一想，做一做，力争成为课堂小明星。

1、《上课歌》：嘀铃铃，上课了！课本左面放，文具摆前面，身体坐端正，手脚放放好；睁大眼睛看，竖起耳朵听，发言要举手，声音要响亮，我是课堂小明星！

2、《发言歌》：有问题，想发言，先举手，老师讲过的，劳劳记在心，同学说过的，尽量不重复，声音要响亮，态度要大方；一句一句讲，说好普通话。

活动二：夸夸我自己

教师：在刚才的学习中，同学们有的一直用小眼睛看着讲课的老师，发言的同学；有的人坐端正，仔细听老师讲课，听同学发言，还有的发言声音很响亮，态度自然大方，这些小朋友都是课堂小明星。（老师奖励小红花）

请同学们看着老师的样子，夸夸自己。

第二篇：开学行为规范课教案

行为规范课教案

四年一班

教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。教学时间：一课时 教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午写：加强写字练习。

10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：

希望同学们以崭新的面貌投入到新学期的各项准备中，努力做到最好。

新学期安全教育

四年一班 教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③ 整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警 “110”----报警“120”----急救 “122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

第三篇：行为规范教案

一年级新生培训

一、教学目标

1.认识自己的小学生身份，熟悉老师和同学，熟悉校园环境，了解学校的作息时间。

2.学习小学生礼仪习惯，学会用小学生标准来要求自己。

3、学习课堂常规，练习正确的坐姿、握笔姿势等。

4、学习训练良好的学习习惯和生活习惯。

二、教学重难点

教学重点：各项习惯常规 教学难点

三、教具：

包装好的小礼物（5个）

四、课时：2课时

五、教学过程

第一课时

三、认识新环境：

1.了解学校、班级：

大家知道我们的学校叫什么名字吗？（老师带读“武昌实验小学”。）大家知道我们的班级叫什么名字吗？我们是一年级五班，又叫“承信班”，这个名字的意思就是，在我们班的孩子，都要讲信用，答应别人的事情就要做到，不能骗别人，大家能做这样的好孩子吗？（能），真好，那我们一起来读三遍班级的名字好不好？（老师带读）以后，别的老师和同学问你：“你是哪个班的同学？”我们要怎样回答他？（我是承信班的学生。）

2.认识新朋友：

在我们的周围，坐了很多可爱的新朋友，下面，我们一起站起来，把脸转向你的小伙伴，我们来认识一下我们身边的新朋友。（有单数则老师和他配对）首先，和他握握手（学生握手）；然后，向他问好，告诉他你的名字，说“你好，我是谁谁谁，我能和你做朋友吗？”（老师示范，并教对方回答，学生问好），最后，和你的朋友拥抱一下。（学生拥抱）

很好，现在我们又多了很多好朋友，下面，老师想要认识大家，当老师叫到你的名字，就请你大胆的站起来，大声的告诉老师和同学你的名字。

（老师点名，认识同学）3.熟悉校园环境：

现在，我们一起认识下我们的学校。

先看看我们的教室。老师站的这一片地方叫讲台，这是黑板，这是粉笔，粉笔是很脆弱的，摔到地上断了。粉笔是老师用来写字的，小朋友们不要动它。这是多媒体，这些东西都是老师讲课的重要帮手，所以大家不要乱动它们，要是碰坏了，老师可就上不了课了。教室里所有的东西都是我们承信班这个集体的，所以我们要好好爱惜。

在我们教室外面„„（介绍教师办公室、男女厕所方位及图标、操场、垃圾桶，上完厕所以后要冲厕所，要洗手）

4.作息时间：

现在，我们成了一名小学生，以后就要按时上学、按时回家了。上课下课也要听广播里的铃声，上课铃响了，我们就应该回到教室开始上课，下课铃响了，我们才可以走出教室活动。（跟随学校集体训练）

四、礼仪习惯教育：

成为了小学生，我们就要讲文明、懂礼貌，这样才是老师和同学们喜欢的好孩子。懂礼貌的孩子应该怎样做呢？

（跟随PPT讲解）清晨，小朋友要准备上学了。今天，是妈妈送她去学校。要上学了，妈妈和她都打扮的干干净净、漂漂亮亮的。

大家想想，上学路上，小朋友的书包应该谁来背？（妈妈、小朋友„„）同学们现在已经长大了，要学会自己的事情自己做，书包是小朋友上学用的，到底应该谁来拿？对呀，小朋友长大了，已经可以自己背着书包上学了。以后，大家也能自己背书包吗？（能。）我们是承信班，答应了老师的事情大家一定要做到。

小朋友背着书包和妈妈一起来到了学校，妈妈把她送到了校门口，这时，小朋友要自己进学校了，妈妈要离开了，这时候，小朋友应该对妈妈说什么？（妈妈再见。）对呀，在离开的时候，我们要向家人、小伙伴们告别，说一声“再见”。

在校门口，小朋友看到了老师，这时候，小朋友要向老师问好了，她应该怎么做呢？老师给大家示范一遍。（老师示范，强调：鞠躬问候，眼睛看着老师，说“老师好”。）平时我们在学校里，也要做到“见人问声好”。在校园里遇到老师，不管是认识的老师还是不认识的老师，我们都应该这样做，下面，我们一起来做一遍。

一天结束了，小朋友要回家了，在校门口时，小朋友要怎样和老师道别？（“老师再见”。）小朋友们注意了，放学的时候，一定要跟着自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶回家，不认识的陌生人一定不能跟他走。没有看到爸爸妈妈来接你的时候，老师会一直陪着你。

五、课堂总结：

小朋友们真棒，刚刚学习了这么多知识，而且每个人都特别的认真，老师都忍不住要表扬你们了。在下节课的时候，大家能不能比刚才表现得更好？

现在我们先休息一下。

（如果没有课间，则安排孩子在室内活动，或做游戏“抓手指”。）

第二课时

一、导入

上节课大家的表现都很棒，这节课我们也一起认真学习，争取比上节课更棒，好吗？

二、课堂常规习惯教育：

做了小学生，我们能够在以后的课堂上学到很多知识，老师们会告诉你恐龙的秘密、外太空的神奇。要学好这些知识，我们就要遵守课堂纪律。

1.首先来看看，在上课之前我们应该做些什么？

总结：听到预备铃声，及时进入教室回到座位，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。2.当老师进入课堂以后，我们该怎么做呢？（播放视频示范）

老师讲解：起立时动作要快，而且要整齐。站好以后，手不要撑在桌上。抬头，双腿并拢，人挺直，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快，不要拖音，鞠躬后，并迅速直起身，不把身体靠在桌上。当老师回答“同学们好”后，班长说出“坐下”的口令时，全班整齐坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出拖椅子的声音。

（临时委任一位“小班长”，师生演示三至四遍。）

3．上课过程中，我们要认真听讲，端正我们的坐姿。怎样的坐姿是正确的呢？我们一起来试一试。（按“头正、身直、肩平、足安”的口诀训练）不仅如此，我们还要做到“三个一”。就是眼离课本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌面一拳远”。（学生练习）

4．有时候，老师会在课堂上提出一些问题请小朋友们思考。如果有聪明的小朋友知道答案，就可以举手告诉老师。在课堂上，如果你有什么不懂的，或者有什么话要说，都要先举起左手，老师请你说话以后，才可以开始说。回答问题时要站直，说话声音要大一点，让教室的每位同学都能听到你的话。如果有其他同学在发言，我们也要认真听，不能插嘴，因为打断别人说话是很不礼貌的。

5．一节课结束的时候，我们也要和老师告别，要说“老师再见”，其他和问好相同。（演练三遍）等到老师走下讲台以后，先整理学习用品再作其它事（如及时的上洗手间）。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。

三、学习习惯教育：

接下来，我们再来看看学习的文具吧。（结合图片讲解）

在我们的铅笔盒里，要放上6支木头做的铅笔，要请爸爸妈妈帮我们削好，如果他们忘记了，懂事的小朋友要记得提醒爸爸妈妈。除了铅笔，还要准备一块可爱的橡皮和一把尺子。懂事的小朋友还要学着自己收拾书包，回家以后，记得请爸爸妈妈教我们收拾书包，并告诉他们，小朋友要自己的事情自己做。

放学的时候，老师还会给大家安排一些作业，回到家以后，大家要先认真完成做作业，然后再去玩耍。

体育课要求穿好球鞋、运动服装。

四、生活习惯教育： 在生活中，我们也要做一个爱惜书本、爱护公共物品的好孩子。过几天，老师就会把漂亮的新书发给大家，这些新书里装满了神奇的知识，大家可要好好爱护这些漂亮的书，不要让它们被伤害了。回家以后，和爸爸妈妈一起把新书包起来，这样，新书就不会破损了。

学校是我们的大家庭，我们要爱护校园环境，不在走廊内踢球、打球，以免弄脏墙面，撞到同学，也不要乱扔垃圾。要是看到比人有不文明的行为，我们就要告诉他，请他不要这样做。

第四篇：行为规范教案

行为规范教育教案

作业做得认真又仔细

一、教育与训练目标

1、懂得认真作业才能学好知识和本领，做作业要有责任心，要讲究质量。

2、培养学生作业前认真准备，作业时专心仔细，作业后检查订正的习惯。

二、教育与训练要点

1、认真作业的重要性。

2、作业要求：作业前：桌面整洁，手要干净，椅子放正，人要坐正；作业时，听清要求，看清题意，先想好，再动笔，书写认真，姿势端正；作业后，仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角。

三、教育与训练准备

1、质量上、中、下的作业本若干本。

2、小黑板一块，吵好儿歌一首。

四、教育与训练过程

1、活动导入。工人叔叔，农民伯伯都有自己的产品。我们小学生的产品是什么那？

观看学生的作业本，说说，你喜欢哪种作业本？

怎样提高我们产品的质量那？——要有责任心，要认真对待。板书：作业做得认真又仔细

2、活动过程：让我们按作业的过程把好质量关。

A作业前：把桌面整理干净，看看手是否清洁，椅子放正，人要坐正。B作业时：听清要求，看清题意想好再做，认真书写，姿势端正。

出示儿歌，让学生按格式要求抄写一遍，教师巡回检查纠正。小小作业本，大大责任心。从小不马虎，张大有贡献。

C作业后，对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角。

（2）学生自己检查后请同桌互查，看看是否正确、认真。教师表扬作业优秀生和进步生。

3、小结：小朋友只有认真地、高质量地完成作业，才能学好知识和本领。

从小培养责任心，长大才能认真工作，作出贡献。

五、教育与训练巩固和延伸

与任课老师同意要求，可开展优秀作业评比，如“百题无差错”、“一周无差错”等，一周作业优秀的得小红旗一面，定期进“优秀作业展览“。

行为规范教育教案

礼 貌 用 语

——说声“对不起”

一、教育与训练目标

懂得在给别人添了麻烦或无意中影响别人时，要主动说声“对不起”；当别人向自己致谦时应回答“没关系”，并逐步养成习惯。

二、教育与训练要点

1、学会说声“对不起”。

2、什么情况下要说“对不起”。

3、说：“对不起”时，语气要温和，态度要真诚。

4、别人向我说“对不起”时，我要说“没关系”。

三、教育与训练准备

1、排练小品：公共汽车上不小心踩了对方的脚，因没有说：“对不起”而引起争吵。

2、了解学生平时有关的表现。

3、小黑板一块。

四、教育与训练过程

1、活动导入。有一次，老师在公共汽车上碰到过这样一件事，现在请两个小朋友表演一下，大家看一看，你们碰到过这种情况吗？

小品表演。

你们平时遇到过这样的事吗？为了一点小事这样吵吵闹闹多不好。那么。怎样才能避免不必要的吵闹那？进我们就要讨论这个问题。

2、活动过程。

（1）在日常生活中，在人与人的交往中，有时难免会无意中影响了别人，如踩了别人的脚，把同学的铅笔盒碰翻了……有时会给别人增添麻烦，如请别人代你买张电影票，请同学给你代交个本子等。这时，我们应该怎么表示歉意，得到别人的谅解呢？板书：说声“对不起”

（2）小小组讨论：平时碰到哪些事情要说声“对不起”？

（3）集体交流时，随机请同学表演或指名上台表演，也可以同桌互相表扬。（4）结合表演，指出说“对不起”时，还要:做到语气亲切、温和；态度要真诚，眼睛看着对方。

（5）当别人向我们说“对不起”表示迁移时，我们应怎样表示对他的谅解和友好呢？——说声“没关系”。

（6）再演开头的小品。今后假如你碰到这种情况会怎么做？

3、小结：学习儿歌：

小朋友，要记牢。礼貌待人最重要。如果你要麻烦人，“对不起”千万莫忘记。假如把别人影响了，“对不起”赶快要送到。互助友爱团结好，和和气气在一道。

第五篇：走近警犬训导员

走近警犬训导员

走近警犬训导员2016年04月29日 09:01

来源:中国警察网

作者:崔正博警犬跨越障碍。

中国警察网讯 一个眼神，一个动作，彼此都能心领神会，这便是警犬训导员与警犬独特的交流方式。日积月累的训练，训导员和警犬之间逐步形成了默契，他们像朋友，也像亲人。走进警犬训导员，感受一个特殊的群体，感受训导员与警犬之间的故事……

“咚”的一声，只见一名民警用脚踹开了铁门，警犬迅速冲了进去，没过几分钟，犯罪嫌疑人即被警犬拉出，门外的民警立即出击，制服了“歹徒”。这是4月25日，陕西渭南合阳县公安局巡特警大队警犬中队训练场上的一幕。

“为迎接‘五一小长假’的到来，警犬中队提前做好预警训练，保群众平安。”41岁的警犬训导员李建升说道。李建升从事警犬训导10余年，曾在南昌警犬基地学习7个月，是名专业的警犬训导员。多年来，李建升与警犬朝夕相处，彼此感情深厚。

2016年年初，有只警犬得了皮肤病，总是坐卧不安。李建升看在眼里，急在心头。他主动查找书籍，为警犬打针、涂药、剪毛，后来还专门为警犬配备了医药柜。每当警犬感冒、肠胃不舒服、打疫苗这些日常的琐事，他都亲力亲为。用他的话说，自己都快成“兽医”了。

2015年4月的一天，妻子因病在西安住院，李建升迫不得已请假照顾。此时有只警犬不吃不喝“折磨”自己，助训员万般无奈只有给他打电话，说明情况后。李建升笑出声来：“让它接个电话！”警犬听到李建升的声音，立刻活蹦乱跳，开心的进食起来。

在工作中，李建生不断摸索，形成了一套自己的训练模式。在训练中，警犬的坐、卧、立、叫，基础训练处处显示训导员和警犬们的默契配合。只要一声口令，警犬便会飞快地扑上去，一口咬住训导员护具不放，直到听到训导员命令后，才会松口。

“在训练场上，警犬是我的‘战友’，而在生活里，我更愿意把它当做自己的孩子。”李建升说。别看这些警犬训练有素，但这些小家伙也会犯错误，几乎警犬中队的每位训导员都被咬伤过。除了受伤，训导员们还要每天忍受着警犬身上的异味，每天打扫犬舍，清除粪便，为警犬洗澡。无论严寒酷暑，无论刮风下雨，他们始终坚持训练，将汗水一滴一滴洒进训练场的泥土中……