第一篇：yan苏教版语文教案 第十册 练习7 第二万五千里长征课时
编号：71
第十册
练习7
第二课时
教学内容：口语交际 课时目标：
敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当。教学进程：
一、谈话导入：
编号：72
1、我们人类只有一个地球。随着现代文明社会的发展，人类在不断的向自然界索取与扩张，同时也给自然界产生了许多垃圾，其中有些是可以回收利用的，有些是不可以回收再利用的。我们人类生存的环境在不断的发生变化，那么我们身边的环境状况又怎么样呢？
2、学生讨论交流。
3、指名发言。
二、学习口语交际：七嘴八舌话环保。
1、审题。
（1）学生读题，并说说本次口语交际的要求。（2）教师略加讲解：
为环境保护提建议是用来保护我们的生活环境，维护公共的利益，提建议时应全面考虑。
（3）同学之间互相帮助着提出各自的建议。（4）学生在小组中说出自己的建议。（想一想为什么提这样的建议）
2、练习。
（1）小组制定调查方案。要重视实地调查、填写。（如：时间、地点、环保状况、个人意见）（2）小组推选代表发言，讲述本组的调查方案。（3）各组根据调查方案提出自己的看法。（4）各小组进行修改调查方案。
3、小结要求。
要在调查、了解、作记录的基础上，回到课堂后与其他同学互议，归纳整理后再对家乡的环保工作提出意见。板书设计：
练习7
口语交际：七嘴八舌话环保
第二篇：yan苏教版语文教案第一册 练习2第2课时
一年级语文备课主备人：董兵侠课时编号：066
第一册 练习2
第二课时
教学内容：写好铅笔字、读读背背。一年级语文备课主备人：董兵侠课时编号：067 课时目标：
1、按从左到右的笔顺规则，照样子练习写字。
2、朗读背诵儿歌。
教学进程：
一、审题
1、指名读题，老师讲解题目要求。
2、指导。
3、练习
（1）集体书空练习。
（2）学生在书上的田字格中描红、仿影。
（3）学生在田字格中临写。
二、教学第三题
1、指名读第题目。
2、说说题目中有哪些要求。
3、学生借助拼音练读。
4、看图理解儿歌的意思
5、练习读。
第三篇：yan苏教版语文教案 第一册 练习3 第2课时
第一册 练习3 第二课时
教学内容：教学2-3题 教学目标：
能按从上到下的笔顺规则写字。读背儿歌《小脚丫》。教学进程：
一、教学第2题，写好铅笔字。
一年级语文备课 主备人：莫文娟 课时编号：78
1、审题。读题，明确要求。、指导练习描红、仿影。课时编号：79 一年级语文备课2 主备人：莫文娟（1）出示卡片认读：云、点、全。（2）指导辨析3个字的异同。
（云、点全都是上下结构的字，都应该运用从上到下的笔顺规划。“云”上下两部分差不多宽。“点”要注意上小下大的书写规则。“全”应写得上大下小。）
（3）复习描红和仿影的要求：一笔描成，笔笔到位。（4）学生练习描红、仿影，教师巡视。
3、指导练习临写。
（1）指名上黑板临写“云、点、全”。（2）表扬写得好的学生，指出存在问题。
二、教学第3题：读读背背。
1、审题。读题，明确要求。
2、指导。
（1）看图：图上画的是什么地方？有一个什么样的小姑娘？她在干什么？（2）自由读儿歌，想想儿歌里都写了哪些内容。
（3）指读儿歌，纠正错误读音。
一年级语文备课 主备人：莫文娟 课时编号：79（4）讨论：读了儿歌，你仿佛看到了什么？
（我仿佛看到了辽阔的田野。
我仿佛看到了这个小姑娘光着脚丫在田间跑来跑去。我仿佛看到她在打猪草，拾麦穗。我仿佛看到田梗上留下一个个小脚印。）
（5）练习朗读。试着把自己想到的用朗读表现出来。指名朗读，选出一个读得最棒的。
3、练习背诵。作业：把这首儿歌背给爸爸妈妈听。板书设计：
小脚丫 小脚丫，四个叉，能量田埂有多长，能量大田有多大。打猪草，捡麦穗，一个脚印一朵花，泥土爱吻小脚丫。
第四篇：yan苏教版语文教案第八册 练习七 第三课时
第八册 练习七
第三课时
教学内容：口语交际
课时目标：
口语交际，培养学生善于排解心中烦恼和口头表达能力。
教学进程：
教学第四题（口语交际）
一、审题
1、谈话揭示讨论话题。
2、指名读本次口语交际要求，教师引导学生进一步明确要求。
⑴如果有什么不愉快的事情，不要闷在心里，通过“小烦恼热线”倾诉一下，以此来释放心理压力，同时接受别人的帮助。
⑵学会倾听别人的倾诉，学会在别人不愉快的时候给予及时的适当的帮助。
二、指导
1、角色分配：主持人——教师小烦恼——某位同学热心听众——其余同学
2、指导内容
⑴“小烦恼”：清楚地表达自己内心的烦恼。
⑵“热心听众”：设法帮助小烦恼，并指导学生规范口语。
⑶教师“主持人”：为学生作示范，从而明确该如何做好主持人。
三、练习
1、学生分成小组练习，在每小组内大家各抒已见，尽情倾诉，出谋划策，互帮互助，互评互补。
2、各组选择较为典型的话题与全班同学交流。
四、反馈
1、引导学生对口语内容进行点评。
2、鼓励“小烦恼们”根据大家提供的方法尝试着做一做。
第五篇：yan 苏教版语文教案第六册 练习5 第二课时
编号：51
苏教版语文教案第六册 练习5
第二课时
教学内容：读读背背、写钢笔字
课时目标：
1、增加词语积累的练习。
2、练习用钢笔书写点画教多的字。
教学进程：
一、完成“读读背背”的内容
1、读准字音：自读词语，借助字典或词典读准字音。
2、指名读词，正音。
3、全班齐读.4、理解词义.(1)学生根据自己的理解或查阅到的资料，自由讲解词义。
(2)师适当的讲解：
自强不息：自觉的努力向上，永不停息。
忍辱负重：忍受屈辱，担负重任。
志在千里：指有远大的抱负和理想。编号：52
义无返顾：反顾，向后看。在道义上，只许奋勇向前，不容徘徊后退。
(3)读了这些词，你感受到什么？
5、反复朗读，以期背诵。
二、学习“写好钢笔字”
1、学生自读“我的提醒”。
2、观察字型，找出点在三个字中所处的位置有什么不同。
3、讨论：如何将这些点画写好。
4、学生描红。师巡视指导。
5、谈谈描红体会。练习写字。
布置作业：
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