数学第十册教案第61课时

第一篇：数学第十册教案第61课时

第61课时

教学内容：综合练习，做练习十五的第27~33题。

教学目的：使学生熟练掌握所学的知识。

教学过程：

一、口算。

二、计算。

三、应用题。

1、书店里有5个书架，每个货架有4层，每层放60本书，一共放多少本书？

2、某车间6个工人8小时生产机器零件768个，平均每个人每小时生产零件多少个？

3、红光毛巾厂生产6400条毛巾，每25条一包，每4包装一盒，一共装多少盒？（两种方法计算）

4、小平5分走480米，照这样计算，要从家走到到学校用12分，他家离学校多少米？

5、3辆拖拉机每次运黄沙45吨，照这样计算，要运9吨黄沙，要几辆拖拉机才能一次运完？

6、小宁从家走到到学校。每分走100米，要走8分。如果每分走80米，要走几分？

第二篇：数学第十册教案第80课时

第80课时

教学内容：混合练习，完成练习二十一的第１５～１８题。教学目的：使学生熟练掌握所学知识。

教学过程：

一、混合练习。

１、做练习二十一的第１５题。

指几名学生到黑板上板演，其余的在自己的教科书上完成，注意学生画垂线和平行线的方法。

２、做练习二十一的第１６题。

让学生看一看，哪些角可以用三角板画出来，不能用三角板画的角，要求用量角器准确画出来。

３、做练习二十一的第１７题。

指名说一语道破每个图形有什么特征？再画出它们的高。

４、做练习二十一的第１８题。

学生自己先答，然后教师作补充。

二、作业。

做教科书第１１５页上的思考题。

第三篇：数学第十册教案第12课时

第12课时

教学内容：综合练习，完成练习三的第19～23题。

教学目的：使学生熟练掌握小数的计算法则，提高计算速度。教学过程：

一、做练习三的19～23题。

1、第19题。

先指名学生判断积是几位小数，再与书上的积比较，看每题是否判断正确，然后说一说判断的根据是什么。

2、第20题。

加、减、乘、除混合练习，提醒学生小数加、减法和小数乘法竖式的书写格式是不同的。

3、第21题。

比较大小，主要是要让学生理解比较的依据。

4、第22题。

指名学生读题，指名说出已知条件和问题，再列式解答。

5、第23题。

学生自己完成，教师批改。

二、作业

练习三的第20、21题。

第四篇：数学第十册教案第52课时

第52课时

教学内容：混合练习，完成练习十四的第10~14题。

教学目的：使学生更好地掌握归一应用题的解法，巩固提高学生的解题能力和计算能力。

教学过程：

一、巩固练习。

1、做练习十四的第10题。

让学生自己独立计算，做完后，指名学生说一说每小题运算顺序是怎样的。

2、做练习十四的第11题。

让学生自己独立列式计算，然后指名学生说一说列式的理由。

3、做练习十四的第12题。

指名学生读题，思考，后提问：已知条件和问题是什么？先求什么？怎样列式？“照这样计算”是什么意思？1年有多少年来个月？后求什么？怎样列式？

学生列式解答，集体核对。

4、做练习十四的第13题。

学生读题后，自己列式解答，教师巡视，个别辅导。

最后集体订正，订正时让学生说一说解题目的思路和过程。

5、做练习十四的第14题。

学生独立完成，教师批改，并作适当的小结。

二、作业。

练习十四的第11、12、13、14题。

第五篇：数学第十册教案第54课时

第54课时

教学内容：巩固练习，完成练习十四的第19~23题。教学目的：提高学生解答应用题怕能力。

教学过程：

一、复习。

1、口算练习。

2、让学生回忆一下例6的解法，教师略另小结。

二、巩固练习。

1、做练习十四的第20题。

（1）学生读题。

（2）教师提问：谁能用线图表示已知条件和问题？

指名学生画出线图，其它学生自己练习本上画，教师巡视指导。提问：根据问题，第一步先算什么？怎样列式？

（3）让学生自己完成。

（4）集体核对批改。

2、做练习十四的第21题。

让学生自己独立完成，教师批改。

3、做练习十四的第22题。

三、作业。

练习十四的第21、22、23题。