第一篇：《制作调查表》教案
教案
制作调查表
安阳市第二十五中学 李晓佳
一、教学目标
1、知识与技能
(1)掌握创建表格的方法。(2)掌握编辑表格的方法。(3)掌握修饰表格的方法。
2、过程与方法
通过作品创作，培养学生的想象力和创新能力。
3、情感、态度、价值观
(1)让学生初步认识word2003强大的表格功能，对用表格整理信息、处理数据有一个初步的了解。
(2)在小组合作中，提高学生相互协作和分析解决问题的能力。
(3)通过把所学知识运用到实际生活中，培养学生在实践中的学习能力。
二、教学重点
(1)掌握创建空表和表格斜线的方法。
(2)掌握表格和边框工具栏上按钮的使用方法。
三、教学难点
编辑和修饰表格。
四、教学方法
演示法、任务驱动法、小组探究
五、教学用具
多媒体机房、打印机1台、A4纸10张
六、教学用时
一节课
七、教学过程
(一)导入新课（4分钟）
1、展示《巅峰德比》图片
2、播放NBA篮球比赛视频
（二）教授新课（21分钟）
（1）创建表格
1、教师演示制作过程。（3分钟）
2、学生练习《1创建表格的方法》见附件1。（5分钟）
（2）编辑表格
1、教师演示制作过程。（3分钟）
2、学生练习《2.1选择行、列、表、格、线这些元素的方法》及 《2.2、合并与分解单元格》见附件2、3。（5分钟）
（3）修饰表格
1、教师演示制作过程。（2分钟）
2、学生练习《修饰表格的方法》见附件4。（3分钟）
（二）分小组动手做（10分钟）
以组为单位，创作一个简单实用的表格，要求：作品能够体现创新精神。
（三）点评学生作品（3分钟）
老师把部分小组的作品打印了出来，我们来共同点评一下。老师个人认为这一组的同学做的《我的学习计划台历》比较好，好在哪里呢？大家稍等一下：
1、我们来一块看一下，刚才是个平面的作品，经过简单的加工，变为了立体的作品。
2、这一组的同学把这节课上学到的知识活学活用和现实生活联系在了一起，做了一个可以放在书桌上的小台历，是有实用价值的。
3、在这个作品上能够体现出创新的精神。
（四）课堂小结（1分钟）
本节课，我们学习的是如何制作表格，制作表格有三步：
1、创建表格；
2、编辑表格；
3、修饰表格。
（五）课后练一练（1分钟）
对照姚明的个人简历，制作易建联的个人简历。
2008-3-18
第二篇：教案制作
教案制作
教案设计的要求
课时教学设计要考虑的因素 2 3 4 5 课程标准
教学内容及其要求
教师用书与相关教学研究成果(吸收最新的教学成果)学生整体情况和个别学生特例 学校的教学设备等硬件设施
课时教学设计的要点 2 3 4 5 教学目标的设计
解析与设计教学内容（现在的教材只是参考，如三垂线定理）
选择教学方法（讲授法、问答法、指导作业、单元教学法、合作探究、分层教学法）选择依据：学生的注意力集中时间 教学过程的设计
编写教案（内容及时间安排，过渡等细节，教案时给自己看的）
教学目标的设计 2 3 知识技能目标（基本的数学思想方法和数学活动经验）过程与方法
情感、态度与价值观目标
教学内容的设计 2 3 4 教学重点 教学难点 教学关键
确定例题和习题
教案的编写 文字表述法
以文字的形式来表示备课结果 2 主要内容：对教师成长作用最大的是：教学反思 主要形式：讲稿式的详案；纲要式的简案 列表一览法
把教案用表格加以合理组织、纵横联系、列成表格 切忌千篇一律
卡片法（适用于经验丰富的老师）提示作用
纲要提示和教学内容 接知如接枝。
课堂教学基本功 2 在语言方面：科学性，启发性，通俗易懂，生动活泼，形象有趣；
在板书方面：计划性、示范性、条理清楚、启发性、便于学生记忆、前后照应 计划性：三版，左边最重要 示范性：格式规范，榜样作用
画图方面：正确、美观、立体感强的图形 多媒体方面
做题库（按难度系数来分）3 4
说课 2 3 4 对象：同行或专家
怎么进行和为什么这么做
重点：为什么这样做？设计理念
注意 ：学情分析、突出新课程理念，突出数学学科的重点，简明扼要
第三篇：网站制作#40;软件开发#41;需求调查表
网站制作软件开发需求调查表 网站软件需求笼统调查
1、网站的定位对于网站定位还是以企业宣传为主还是兼顾一些网上的业务办公
2、网站版块的调整以及内容的变动都有哪些请详细列出。
3、当前公司配备了独立服务器我想了解一下服务器架设了哪些系统或软件主要
用来做什么与网站有何联系
4、公司的内部OA系统或业务软件是限
于公司内部使用还是可以网上办公
5、目前公司需要哪些方面需要通过电脑或网络办公对电脑和网络的使用有何要求的
目前软件应用现状及企业信息化基本情况
1、企业是否已实施企业信息化工程□是□否
2、企业主要软件应用情况 □ERP□OA □CRM □SC□电子商务 □其它
3、软件供应商属地情况□石家庄 □省内其它城市 □外省
4、软件应用投入情况□50万以下 □50100万 □100万以上
5、软件应用对企业经济效益的作用□大 □较大 □一般
6、软件应用及信息化从业人员数□10人以下□1030人 □3050人 □50人以上
7、目前公司使用操作系统和软件是否为正版或定制开发请详细说明软件需求详细调查
1、软件目前使用什么名称最合适公司目前缺少哪方面的软件
2、使用者是谁使用者的部门职务与角色角色是指使用软件人的主要任务例如
数据录入、查询、监督等。
3、你要求软件的工作平台与体系结构是什么
1 操作系统包括服务器与客户端的操作系统
2 数据库管理系统比如SQL Server
3 体系结构单机工作、客户/服务器、Intranet等中选一种或多种
4、你要求软件的开发工具以及开发语言是什么
5、你对软件有哪些功能上的要求请逐项说明
1 日常事务处理
2 查询
3 统计 4 辅助决策
5 系统维护
6 通讯
7 其它
6、对软件有哪些安全方面的要求请逐项说明
1 用户权限
2 防止病毒
3
数据安全
4 其它
第四篇：调查表
1、你认为学生兴趣爱好有很明显的男女差异吗？（）。
A、有(难道让男生绣十字绣嘛)B、没有(男女平等嘛)C、不知道(我中立)
2、你认为学生兴趣爱好会变吗？（）。
A、会(根据唯物主义,客观万物都是在变化的)B、不会(根据唯心主义,只要心不变万物就不变了)
C、说不准(根据辨证思想,…）
3、你是否在有意培养学生的兴趣爱好？（）。
A、是B、否C、随缘（人各有志）
4、你认为在学校里，学生最担心的事情是?可多选()
A、成绩差，老师和家长批评B、遇到同学的欺负，被人小看
C、老师不关心，同学不喜欢D、遭到同学的孤立，没有朋友
5．你认为学生的学习动机是什么？可多选()
A、为了家长的要求B、为了自己能有一个美好的前途
C、为了自尊和归属感的需要D、为了将来自我实现的需要
6、你认为哪些因素对 学生今后的发展会非常重要
A、学习成绩B、个人能力C、家庭背景D、学校教育
7、你认为你的学生听课方式怎样的呢？（）
A、听课时不记笔记，配合老师的节奏
B、你让他记什么就记什么
C、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容
D、一面听，一面把你讲的和自己认为重要的内容记在书上
E以上情况都有可能
8、你认为你得学生三怎样完成作业的呢？（）
A、做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老师
B、只讲究速度做完就完事
C、做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成D、能自己快速准确的完成E以上情况都有可能
9、你认为学生的学习进度一样吗?()
A一样B 不一样C说不清楚
10你认为学生的认知能力是否有所不同
A是B 否
你认为学生个体存在哪些差异?
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第五篇：调查表
三门峡职业技术学院暑期三下乡问卷调查
1.你都知道下列那些革命历史人物（）
A.刘少奇B.雷锋C.左权D.贺龙
F.罗荣恒G.许光达
2.你知道雷锋精神是什么吗?（）
A.无私奉献B.自私自利C.全心全意为人民服务D.从个人利益出发
3.你是本地人吗？现在当地的变化怎么样您还满意吗？（）
A.不满意B.还可以C.满意D.非常满意
4.你对渑池有什么了解？对这一段历史故事有多少了解
A.不了解B.只了解一点 C.了解D.很熟
5.你在这里学到了多少革命精神()
A.没有B.一点C.很多
6.您是通过什么方式对红色地区或革命传统
A.视影B.报刊书籍C.日常学习D.网络E.其他
7.近年来，红色旅游蓬勃发展，对此您的态
A.很好，促进大家对革命精神和红色老区的了解
B.一般，只是部分发展了旅游业毫
C.无意义
8.通过红色旅游经历，您感觉
A.对革命历史有了更深刻的印象
B.欣赏到很漂亮的风景感觉很有意义，精神得到了升华
C.红色主题鲜明，很有特色
D.感觉内容比较单调景区服务很完善
E.景区服务比较落后
9.对大学生暑期三下乡的认识有多少？
A.无B.一般C.较多D.了解
10.对大学生三下乡的态度？
A.不赞成B.可以接受C.赞成D.不评论
11.希望大学生下乡举行什么活动？
A支教B扶贫C社会调研 D体验乡村生活E其他
12．你希望孩子在大学生支教期间学到什么？
A.课内知识B.体育竞技C.文娱知识D.文学知识
E.科学常识F.生活常识G.其他
13..你认为三下乡还可以举行什么活动?
14.八荣八耻都是什么？
（）（）（）（）（）（）（）（）
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