第一篇：游览之礼教案
小学生文明礼仪主题班会教案
——游览之礼
活动目标:
通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。教学过程：
一、导入：观看视频：《文明旅游之熊猫篇》。
1、说说你对视频中的两只熊猫的行为的评价。
2、学生发言
3、教师小结：视频中的两只熊猫出国旅游了，他们作为我们国家的国宝，代表着我们国人的形象，他们的这些行为，将会严重损坏了我们作为文明礼仪之邦的形象。同学们可千万不能学他们那样。
二、小调查
导入：同学们，你们认为自己是一个讲文明的人吗？老师要作一个小调查。
1、出示调查项目。
2、学生完成。
3、统计结果
4、小结：从以上的调查结果，可以看出我们班上的绝大部分同学在校，在家，都能做到将文明，将道德。但当我们出到社会上，乃至走出国门的时候，我们也能做到将文明，懂礼貌吗？
三、引出主题： 导入：我们今天要讨论的主题也是与文明有关的（出示课题：游览之礼）。
1、同学们喜欢旅游吗？可以和老师、同学们分享一下你们都游览那些风景名胜，以及旅游时的一些所见所闻和感受吗？
2、出示准备的一些风景名胜图片。
我们中国地大物博，境内的风景名胜数不胜数。看，美丽的风景惹人陶醉。
3、旅游的好处之多少。
你们为什么喜欢旅游？你们觉得旅游有什么好处。（1）、缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松！（2）、给人带来无穷的快乐和幸福！（3）、开阔眼界，增长知识和见闻。（4）、广交朋友。
4、说说你在旅游的过程中，看到过哪些不文明的现象？
5、你会提出怎样的倡议。
6、教师小结：
出示视频：《最美丽的风景叫文明》。
四、讨论你对本节课的收获
1、四人小组讨论。
2、推荐同学汇报。
3、教师小结。
五、活动结束。
浛洸镇小学班主任专业技术能力大赛
教
案
设
计
参赛课题：游览之礼 参赛学校：浛洸中心小学 参赛者：付新华
第二篇：游览之礼 演讲稿
游览之礼——爱护文物
老师们、同学们：
大家好，我是今天的文明礼仪宣传员XXX，来自XXX班，今天我为大家宣传的文明礼仪内容是“爱护文物”。
中华文明渊远流长，上下五千年，我们的祖先创造出了无数令世界震惊的奇迹，文物是祖先留给我们的无价之宝，是中华民族的一个象征，他具有很高的艺术、精神、研究、欣赏和历史价值。然而在我们的旅游过程中，随处可见有破坏文物的形为，对于我们小学生来说，最常见的就是在文物上留有自己的名字，这种形为是很不文明的，也是不爱护文物的一种表现。爱护文物有利于保护历史文化，能给后人留下宝贵的文化财富，促进精神文明建设。
经过多少年的风风雨雨和战乱，留传于世的文物越来越少，所以文物更加珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物一旦损坏，就永远不能复原。失去了众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去了传统的风采和内涵。
以上是我说的游览之礼中的爱护文物，希望我们广大同学能共同携起手来，一起为爱护文物而做出自己的一份贡献。
谢谢大家，我的演讲完了。
第三篇：八礼四仪之游览之礼主题班会教案
八礼四仪之游览之礼主题班会教案
活动目标： 通过本课学习，让学生了解八礼之游览之礼，增强对大自然事物的认识和对古代劳动人民智慧结晶的珍惜，做爱护大自然的有心人，能了解和传承古代风俗，不乱刻乱画，普及交通知识，不乱丢垃圾，做文雅之人。树立我们每个人从自身做起的信心，通过自己的行动，去影响和感召身边的人。活动准备： 课件
视频 活动过程：
一、直接导入
今天，我们将进入八礼四仪之游览之礼的探讨。
二、欣赏图片，感受旅游之乐
师：我国地大物博，风景名胜数不胜数。先让我们来欣赏几幅优美的图片吧！（课件展示一些风景名胜景区的图片。）
学生观看后说感受并说一说旅游的好处：（1）缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松。（2）给人带来无穷的快乐和幸福。（3）开阔眼界，增长知识和见闻。（4）广交朋友等。
三、展示图片，揭露不雅行为
师：美丽的风景让人赏心悦目，怡然自得。那么看了下面的几幅图片，你又会有怎样的感想呢？（课件展示一些不文明现象的图片）。学生观看图片并思考：这些不文明的行为你曾有过吗？学生说感想。
课件再展示运动会举办后操场上一片狼藉的图片，促进学生反思自我行为。
四、知识普及
（一）游览中不文明行为 学生说。
师补充并明确。
1.国内旅游常见的不文明行为包含：
（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；
（2）在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；
（3）坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；
（4）在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；
（5）在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；（6）不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；
（7）在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；（8）讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；（9）强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；
（10）吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。2.国外旅游常见的不文明行为包含：
（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；
（2）无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；（3）乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；（4）在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；
（5）在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；
（6）大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、跷“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻；
（7）说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；
（8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；（9）涉足色情场所、参加赌博活动；（10）不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。
（二）游览中正确做法 学生说。
师补充并明确。
1.维护环境卫生。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
2.遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。3.保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。4.保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。
5.爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
6.尊重别人权利。不强行和别人合影，不对着别人打喷嚏，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
7.讲究以礼待人。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让女士；不讲粗话。
8.提倡健康娱乐。抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。
（三）今后在游览中遇到不文明行为怎么办？ 学生讨论交流。
五、总结寄语
愿我们每个人都能做到文明出游、快乐旅行！
第四篇：游览之礼教学设计(1课时)
八礼四仪——餐饮之礼”教学设计
第一课时
【教学目的】
1.理解“游览之礼”的主要内容。
2.使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。【教学过程】
一、导入
讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。出门旅游，始终是在展示游客的文明素质状况，一言一行都代表着游客形象，因此，文明旅游非常重要。
二、说说你在旅游的过程中，看到过哪些不文明的现象？
（示例：
1、不讲卫生，垃圾随处丢弃；
2、随地吐痰；
3、践踏草坪、损坏花草树木；
4、公共场所大声喧哗；
5、景点排队不遵守秩序，随意插队
6、在景点随意涂画、刻字；
7、随地大小便；
8、人多拥挤时，缺乏礼让；
9、随意攀援、拍照……）
三、你会提出怎样的倡议 小组讨论并交流
四、旅游文明常识：
（一）言行文明
1.懂礼貌，知礼仪，重礼节，讲文明，举手投足得体大方，谈吐交流文雅礼貌，避免不文明的语言和行为。
2.多用“请”、“谢谢”、“打扰了”、“对不起”、“请原谅”等文明语言。
3.不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不随地大小便，不在别人面前抠挖鼻孔、剔牙，咳嗽、打喷嚏、放屁注意遮掩避人。
4.不在有禁止拍照标志的地方拍照，不攀爬禁止攀爬的物体，不涉足禁止涉足的场所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的绿地。
5.在公共场所守秩序，不拥挤抢先，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不在公共座椅上躺卧。
6.不强行与人合影，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
7.服装服饰整洁美观，不蓬头垢面，不在公共场所脱鞋，根据旅游项目和旅游场所（如博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙等）选择适合的衣着，正式场合（如商务洽谈、宴会等）尽量着正装或职业装。
8.注意展示文明素养，理解尊重目的地国家和地区的宗教信仰、风俗禁忌，避免无知冒犯，引发冲突。
（二）观光文明
1.注意保护生态环境，不随意踩踏绿地、攀折花木和果实，不追捉、投打和随意乱喂动物。
2.保护文物古迹，不随意涂刻、攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守规定。
3.要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上或抛入水池中，并注意垃圾分类投放。
4.在景区拍照时，要主动谦让，不要争抢，也不要妨碍他人拍照，请他人帮助拍照要道谢。
5.多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。
6.参观博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙时，要遵守禁食、禁饮、禁用闪光灯拍照等规定，不随意触摸展品、文物和其他器物。
第五篇：餐饮之礼教案
餐饮之礼
一、导入话题
1、小朋友们，老师有个很难很难的问题要考考大家，有信心回答吗？
2、请听题，你会吃饭吗？是呀，从小到大，一日三餐，吃饭，是一件再平常不过的事了。可是，有的人还真就是不会吃饭，不信吗？我们来看一个故事。
二、餐饮之礼
1、讲故事：叮铃铃，下课铃响了，午餐时间到了。小军吃饭的时候，趁老师不留神，跐溜一下插队到前面把饭打好了。回到座位还边吃边和同学讲话，嘴里的饭菜像子弹一样发射出来，喷到了同桌的饭盆里，只两三分钟就吃好了，等老师下去检查的时候，同学们一看都笑了，小军的脸上还粘着几粒饭米呢。
2、哎，为什么好多小朋友笑了？对他的这个行为，你有什么看法？
你是怎么吃饭的？
安静就餐、细嚼慢咽
1）把饭菜喷到别人碗里很没礼貌，让人觉得不好。
2）你知道吃饭讲话还有可能会发生什么？容易呛到，食物吸入气管会使人不舒服，严重的危及生命。
3）所以咱们在吃饭时不能讲话，安静就餐，要细细嚼慢慢咽，这样有利于身体对营养的吸收，不能像小军这样只两三分钟就吃好了。
脸上的米粒：那该怎么办呢？用餐后，要用纸巾把嘴巴擦擦干净，最好再用水漱漱口。
排队打饭 是呀，先来后到，排队打饭，这是美德。
饭前洗手：看了这个故事，你还有什么想对小军说的？小朋友们，我们经常听大人们说“饭前便后”要——洗手，半天下来，手上一定粘上了细菌，所以我们吃饭前要把手洗洗干净。
3、你们瞧，这就是他吃过的餐盘。（出示图片）不挑食，不浪费 1）挑食的人，会营养不良，身体不能健康发育生长。
2）这也是浪费粮食的行为，要知道咱们吃的食物都是农民或者工人们辛辛苦苦，用汗水换来的。
你想用我们学过的哪首古诗来劝劝小军。（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）
《弟子规》对饮食，勿拣择；食适可，勿过则，讲的就是吃饭不挑食，能吃多少，装多少，不可暴饮暴食，适量就可以了。
老师这里也编了一首儿歌，出示儿歌
东关学生就餐童谣
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。用餐前，要洗手，细菌才能都赶走； 取餐时，队排好，你争我抢不礼貌； 饭桌上，需安静，说说笑笑可不好； 不暴食，不厌食，荤素搭配不挑食； 细细嚼，慢慢咽，食物才能消化好； 要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦； 用餐后，嘴边油，纸巾擦嘴水漱口； 吃完饭，有顺序，餐盘摆放要整齐； 好习惯，要培养，点点滴滴我做起； 既卫生，又文明，东关学生礼仪行！
小朋友们，现在你知道咱们吃饭时该怎么做了吗？你们平时都做到这些了吗？希望我们都能成为一个讲文明懂礼仪的好孩子。
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