创意花灯教学设计(修改稿)

第一篇：创意花灯教学设计(修改稿)

（湘版）美术实验教材 五年级

创意花灯

顺德容桂泰安小学 李学荣

一． 教材分析

花灯，又叫灯彩，是我国流传甚广且历史悠久的民间传统工艺。本课以花灯为题材内容，通过赏灯、说灯、做灯、投灯实施教学活动，提高学生动手能力，培养他们的合作意识，了解“花灯”这一民间艺术，掌握创意花灯的制作要领和方法。

民间花灯的品种大致可分为四大类。一是座灯，安放在地上或是特制的架上，灯体庞大，气势宏伟，灯光明亮。二为挂灯，该灯体积相对较小，做工却特别精巧，色彩鲜艳，图案精美。三是水灯，放于水上，放灯者许下心愿，花灯随波而荡，预示着心想事成。四为提灯，即孩子们提在手上玩耍的灯，造型大多模仿动物造型。

民间花灯从制作工艺上又可分为两大类。

一是彩扎类。传统彩扎花灯的制作工艺较为复杂，经过前前后后近七十道工序，一只花灯才算真正做成。虽然制作工艺也可以简化，但用来作为一节课完成的内容，难度还是有点大。

二是刻纸类。采用硬纸板为材料，先设计造型，按其形状把灯体准确分解成几何块面图形，描绘上各种图案后，再用刻刀精心雕刻，最后将这些纸板按造型粘合上色，配上丝穗便成了刻纸花灯。本节课采用废旧纸盒和其他环保材料为主，结合各种卡纸和色纸制作花灯，更注重学生的创意和想象发挥，大大降低了制作难度。

二、教学目标

1.了解花灯的由来和历史，欣赏感受各类花灯和现代灯饰的的艺术特点。2.掌握花灯制作的要领和装饰方法，设计富有创意的花灯。

3.培养学生环保意识，提高动手合作能力和耐心、细致的学习态度，体验手工活动的乐趣，及对民间传统艺术的热爱。

教学重点：

了解民间文化，学习花灯制作的要领和装饰的基本方法。教学难点：

1.有创意地选择、灵活使用合适的材料制作花灯骨架。2.花灯的包扎与装饰。

课时：１课时

教具：课件、花灯实物、示范做花灯的工具材料、小蜡烛、打火机、热溶胶、小灯泡、电源线、电源开关等

学具：小蜡烛、剪刀、双面胶（厚薄各一种）、固体胶、彩色纸（彩卡纸、瓦楞纸、折纸、皱纹纸、伸缩纸任选），水粉颜料或油画棒、包纸铁线或包装带、钉书机、自选废旧材料（如旧纸盒、一次性杯子、一次性碗、吸管，雪碧瓶、光盘等）。

三、教学过程：

（课前布置学生收集关于元宵节和花灯的简单资料）

（一）营造氛围导入：

1、为了舒缓紧张的氛围，播放一段舒缓音乐，学生按照里面主持人的要求闭眼放松，老师趁此机会，熄灭教室里所有灯光，将藏在讲台下点燃了的花灯放在讲桌上。

2、音乐停，学生睁开眼睛 看到点燃的花灯，发出感叹„„

师问：是什么？学生答：花灯，出示课题“花灯” 师问：“漂亮吗？想不想要？”

“想要自己做，不过如果你乐意把你搜集到的关于花灯的这些资料(点击课件出现问题)和我们分享下，老师就把这个小橘灯送给你，谁来说说?

（二）欣赏感悟

根据学生回答，课件补充介绍相应问题的答案，奖励小橘灯给学生。讲述花灯的分类（1）从制作工艺上分为刻纸类和彩扎类（2）从品种上分为座灯、挂灯、水灯、提灯

课件出现各类花灯的互动界面，问学生感兴趣哪个就先看那个。特别讲述顺德鱼灯的制作工艺和传统特色。

（三）学习探究

1.“看了这么多漂亮的花灯，大家想不想自己做一盏？” “谁说说做花灯的第一步是什么？”引导学生回答并板书：做骨架

请学生说说带来的材料哪些适合做骨架？为什么？（课件展示不同的材料，点击出现

相对应的不同骨架组织）

2、我用3秒时间可以做个骨架,你相信吗?不信啊? 启发学生总结做花灯骨架必备的条件：

(1)硬度可以支撑起一个中空的立体形态(2)可以透光，老师根据需要分步演示„„

3、有没有同学带了跟别人不一样的材料来做花灯，打算怎么做？

4、看看别人还有什么不同的做法（演示课件，展示其它手工花灯作品）

（四）实践制作

1、大家发现了花灯制作的步骤了吗？我们一起来总结下：

老师根据学生回答，分别板书步骤：选材料、巧制作、加装饰、点蜡烛、妙展示、2.每个人带的材料都不同，如何巧妙利用好我们的材料，做出与众不同的花灯呢？这就需要我们开动脑筋，发挥创意（补充完整课题: 创意花灯）现在，请寻找合适的材料，采用二人或多人合作的方式制作花灯，前十个先完成的同学会先得到老师的投票奖励。开始吧！（课件播放音乐）

3．老师随堂辅导，快完成时，协助学生点燃蜡烛，用悬挂或放置的方式展示出来，先做好的同学参观已悬挂作品。

（五）“投灯”评价

1．在我们顺德有个特别的民俗活动和花灯有关,你知道是什么吗? “喝灯酒”

简介：“饮灯酒”是顺德特有的民俗，在每年正月初八到十五期间举办，全村男女老少以及亲朋好友会聚一堂，饮灯酒、竟投花灯和看大戏是每一年“灯酒”的必备节目。投灯就是将写有诸如“身体健康”、“大展宏图”、等等吉祥内容的花灯在大家聚餐时进行公开竞价，价高者获得这盏花灯，成交价一般都在数千元以上，竞价成功者每竞得一千元将获得明年“灯酒”的一围酒席，来年可自主邀请自己的亲朋好友参加。竞价的钱用于村里下一年“饮灯酒”及修路架桥、扶贫济困等公益慈善事业支出。

灯酒中的扎灯、开灯、挂灯、祈灯、投灯等一连串活动，全部围绕人们对风调雨顺、身体安康等美好向往来开展

2．模拟“喝灯酒”活动中的“投灯”环节。每个同学选择最喜欢或者觉得最美的一盏

灯，并且把对它的评价（比如创意、外形和色彩等），写在自己的便利贴上，然后把它贴在你喜欢的花灯上面。

3．老师看看同学的评价，做简要的点评，奖励得票最多的前三名同学。

（六）拓展延伸

从起源于汉代的青铜座灯到唐朝盛行的宫灯，再到现代花灯，花灯内的发光材料也从最早的油灯发展到现在的霓虹灯和LED灯，当漂亮的灯光把我们的夜空装扮的五光十色的时候，有一些人却在做着这样一件事„„（说的同时，播放课件，展示“地球一小时”的视频，老师解说：因为我们用燃煤发电，过量二氧化碳排放导致的全球气候异常，生态系统被破坏，已经极大地威胁到地球上每种生物的生存。

有个组织叫做世界自然基金会（WWF），他们针对应对全球气候变化坏提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持，我们称之为：“地球一小时”活动。首次活动在2007年3月31日晚间8：30在澳大利亚悉尼市展开，事后统计，熄灯一小时，能源消耗减少了将近13％。

从那年开始，越来越多人参与 这项活动中来，2010年3月27日，地球一小时活动再次在全球展开，将近有10亿人参与了此项活动。地球一小时”作为提高公众环保意识的一项活动，仅仅是一个开始。对于我们来说，熄灯之后提倡节约能源和环境保护才是真正的意义所在，象这样循环使用废弃物品，不浪费每一个小纸片就是我们最实际的环保行动，从今天开始，让我们用化腐朽为神奇创意思维，合理的利用好每一种资源，做一个保护环境的小卫士。

第二篇：创意花灯教学设计(修改稿)

创意花灯

一、教学目标

1.了解花灯的由来和历史，欣赏感受各类花灯和现代灯饰的的艺术特点。2.掌握花灯制作的要领和装饰方法，设计富有创意的花灯。

3.培养学生环保意识，提高动手合作能力和耐心、细致的学习态度，体验手工活动的乐趣，及对民间传统艺术的热爱。

教学重点：

了解民间文化，学习花灯制作的要领和装饰的基本方法。教学难点：

1.有创意地选择、灵活使用合适的材料制作花灯骨架。2.花灯的包扎与装饰。课时：１课时

教具：课件、花灯实物、示范做花灯的工具材料、小蜡烛、打火机、热溶胶、小灯泡、电源线、电源开关等

学具：小蜡烛、剪刀、双面胶（厚薄各一种）、固体胶、彩色纸（彩卡纸、瓦楞纸、折纸、皱纹纸、伸缩纸任选），水粉颜料或油画棒、包纸铁线或包装带、钉书机、自选废旧材料（如旧纸盒、一次性杯子、一次性碗、吸管，雪碧瓶、光盘等）。

三、教学过程：

（课前布置学生收集关于元宵节和花灯的简单资料）

（一）营造氛围导入：

1、为了舒缓紧张的氛围，播放一段舒缓音乐，学生按照里面主持人的要求闭眼放松，老师趁此机会，熄灭教室里所有灯光，将藏在讲台下点燃了的花灯放在讲桌上。

2、音乐停，学生睁开眼睛 看到点燃的花灯，发出感叹„„

师问：是什么？学生答：花灯，出示课题“花灯” 师问：“漂亮吗？想不想要？”

“想要自己做，不过如果你乐意把你搜集到的关于花灯的这些资料(点击课件出现问题)和我们分享下，老师就把这个小橘灯送给你，谁来说说?（延伸：汴京灯笼张是河南十大民间艺术之一，展示幻灯片）

（二）欣赏感悟

根据学生回答，课件补充介绍相应问题的答案，奖励小橘灯给学生。讲述花灯的分类（1）从制作工艺上分为刻纸类和彩扎类（2）从品种上分为座灯、挂灯、水灯、提灯

课件出现各类花灯的互动界面，问学生感兴趣哪个就先看那个。特别讲述顺德鱼灯的制作工艺和传统特色。

（三）学习探究

1.“看了这么多漂亮的花灯，大家想不想自己做一盏？” “谁说说做花灯的第一步是什么？”引导学生回答并板书：做骨架

请学生说说带来的材料哪些适合做骨架？为什么？（课件展示不同的材料，点击出现相对应的不同骨架组织）

2、我用3秒时间可以做个骨架,你相信吗?不信啊? 启发学生总结做花灯骨架必备的条件：

(1)硬度可以支撑起一个中空的立体形态(2)可以透光，老师根据需要分步演示„„

3、有没有同学带了跟别人不一样的材料来做花灯，打算怎么做？

4、看看别人还有什么不同的做法（演示课件，展示其它手工花灯作品）

（四）实践制作

1、大家发现了花灯制作的步骤了吗？我们一起来总结下：

老师根据学生回答，分别板书步骤：选材料、巧制作、加装饰、点蜡烛、妙展示、2.每个人带的材料都不同，如何巧妙利用好我们的材料，做出与众不同的花灯呢？这就需要我们开动脑筋，发挥创意（补充完整课题: 创意花灯）现在，请寻找合适的材料，采用二人或多人合作的方式制作花灯，前十个先完成的同学会先得到老师的投票奖励。开始吧！（课件播放音乐）引导仔细欣赏、观察，归纳总结：

（1）灯笼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。

（2）灯笼上镂空了各种漂亮的花纹，如：月牙纹、小圆孔等。

3、学会看步骤图进行创作，体验创作过程。

（1）认识步骤图符号，理解其含义。

（2）指导边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画样稿——沿样稿剪——自由镂空。（教师示范部分，请学生共同参与体验。）

（3）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。

（4）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。

（5）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。

3．老师随堂辅导，快完成时，协助学生点燃蜡烛，用悬挂或放置的方式展示出来，先做好的同学参观已悬挂作品。

（五）拓展延伸

从起源于汉代的青铜座灯到唐朝盛行的宫灯，再到现代花灯，花灯内的发光材料也从最早的油灯发展到现在的霓虹灯和LED灯，当漂亮的灯光把我们的夜空装扮的五光十色的时候，有一些人却在做着这样一件事„„（说的同时，播放课件，展示“地球一小时”的视频，老师解说：因为我们用燃煤发电，过量二氧化碳排放导致的全球气候异常，生态系统被破坏，已经极大地威胁到地球上每种生物的生存。

有个组织叫做世界自然基金会（WWF），他们针对应对全球气候变化坏提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持，我们称之为：“地球一小时”活动。首次活动在2007年3月31日晚间8：30在澳大利亚悉尼市展开，事后统计，熄灯一小时，能源消耗减少了将近13％。

从那年开始，越来越多人参与 这项活动中来，2010年3月27日，地球一小时活动再次在全球展开，将近有10亿人参与了此项活动。地球一小时”作为提高公众环保意识的一项活动，仅仅是一个开始。对于我们来说，熄灯之后提倡节约能源和环境保护才是真正的意义所在，象这样循环使用废弃物品，不浪费每一个小纸片就是我们最实际的环保行动，从今天开始，让我们用化腐朽为神奇创意思维，合理的利用好每一种资源，做一个保护环境的小卫士。

第三篇：创意花灯

1红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。—— 谜底 红萝卜

2弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。—— 谜底 大蒜

3身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝。—— 谜底 藕 4有洞不见虫，有巢不见峰，有丝不见蚕，撑伞不见人。—— 谜底 藕 5圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。—— 谜底 蕃茄

6白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是它爹和妈，它和爹妈不一样。—— 谜底 豆腐

7什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐？ 谜底 青蛙 8一年四季是春天 打一城市名 长春

9小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。打一生活中常见动物。蜘蛛

10瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。打一动物。猫

11头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。打一小动物。螳螂 12出水芙蓉 猜花名 荷花

13耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名）兔子 14粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名）狗 15小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名）萤火虫

16一支香，地里钻。弯身走，不会断。（打一动物名）蚯蚓 17一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。（打一动物名）猫 18沟里走，沟里串。背了针，忘了线。（打一动物名）刺猬 19船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。（打一动物名）乌龟 20一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。（打一动物名）鱼 21小小船，白布篷。头也红，桨也红。（打一动物名）鹅

22娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（打一动物名）蟹 23尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。（打一动物名）狐狸 24为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名）蚊子 25无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（动物名）蛇 26背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬？（动物）乌贼 27日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。（动物名）麻雀 28说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。（动物名）海马 29海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（动物名）海鸥 30小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（动物名）青蛙 31白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（动物名）鸳鸯 32有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。（动物名）黄蜂 33身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（动物名）蚂蚁 34头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。（动物名）蜗牛 35你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（动物名）马 36沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。（动物名）骆驼 37头胖脚掌大，像个大傻瓜。四肢短又粗，爱穿黑大褂。（动物名）熊

38个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。（动物）长颈鹿 39鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（动物名）象 40远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。（动物名）小鸡 41兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。（动物名）蜂 42身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。（动物名）泥鳅 43长得像黄菊，引诱小鱼虾。触手捕食物，舞爪又张牙。（动物名）海葵 44像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。（动物名）鲸 45两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。（动物名）蜻蜓 46黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。（动物名）蜘蛛 47驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红。（动物名）虾 48像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。（动物名）老虎 49身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海洋。（动物名）海豚 50远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（动物）猫头鹰 51腿长胳膊短，眉毛遮住眼。没人不吭声，有人它乱窜。（动物名）蚂蚱 52头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。（动物名）蝴蝶 53身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传。（动物名）信鸽 54脚着暖底靴，口边出胡须。夜里当巡捕，日里把眼眯。（动物名）猫 55头前两把刀，钻地害禾苗。捕来烘成干，一味利尿药。（动物名）蝼蛄 56四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。（动物名）猪 57生的是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗。（动物名）田螺 58头戴周瑜帽，身穿张飞袍。自称孙伯符，脾气像马超。（动物名）蟋蟀

59身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑。（动物名）螳螂 60叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？（动物）熊猫 61红娘子，上高楼。心里疼，眼泪流。（打一日常用品）蜡烛 62一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。（打一日常用品）雨伞 63小小狗，手里走。走一走，咬一口。（打一日常用品）剪刀 64一只罐，两个口。只装火，不装酒。（打一日常用品）灯笼

65左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。（打一日常用品）手套 66有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。（打一日常用品）床 67生在山崖，落在人家。凉水浇背，千刀万剐。（打一日常用品）磨刀石 68一物三口，有腿无手。谁要没它，难见亲友。（打一日常用品）裤子 69又白又软，罩住人脸。守住关口，防止传染。（打一日常用品）口罩 70头大尾细，全身生疥。拿起索子，跟你讲价。（打一日常用品）秤 71平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜。（打一日常用品）月饼 72一只黑狗，两头开口。一头咬煤，一头咬手。（打一日常用品）火钳 73外麻里光，住在闺房。姑娘怕戳疼，拿它来抵挡。（日常用品）顶针 74口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它。（日常用品）碗 75猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（日常用）火柴 76有头没有尾，有角又有嘴。扭动它的角，嘴里直淌水。（日常）水龙头 77一群黄鸡娘，生蛋进船舱。烤后一声响，个个大过娘。（日常）爆米花 78一只黑鞋子，黑帮黑底子。挂破鞋子口，漏出白衬子。（日常）西瓜子 79身穿红衣裳，常年把哨放，遇到紧急事，敢往火里闯。（日常）灭火器 80前面来只船，舵手在上边。来时下小雨，走后路已干。（日常用）熨斗

81一只没脚鸡，立着从不啼。吃水不吃米，客来敬个礼。（日常用）茶壶 82中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来。（日常用）火锅 83楼台接楼台，层层叠起来。上面飘白雾，下面水花开。（日常用）蒸笼 84一队胡子兵，当了牙医生。早晚来巡逻，打扫真干净。（日常用）牙刷 85半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火。（日常用品）锅 86生在鸡家湾，嫁到竹家滩。向来爱干净，常逛灰家山。鸡毛掸子 87站着百分高，躺着十寸长。裁衣做数学，它会帮你忙。（日常用品）尺 88一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢。（日常）针线包 89一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。（日常用）电灯 90你打我不恼，背后有人挑。心中亮堂堂，指明路一条。（日常用）灯笼 91生来青又黄，好比水一样。把它倒水里，它能浮水上。（日常用品）油 92一颗小红枣，一屋盛不了。只要一开门，枣儿往外跑。（日常用）油灯 93远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行。眼镜 94对着你的脸，按住你的心。请你通知主人翁，快快开门接客人。）门铃 95你停它也停，你走他也走，和你做朋友，就是不开口。（自然物）谜底：影子

96小小一间房，肉在骨里边，房外过夏天，房内到处凉。（打一电器）谜底：电冰箱

97上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。（打一人体器官）谜底：眼睛 98不是糕点不是糖，洁白芬芳袋里装，不能吃来不能喝，每天你都要尝尝。（打一生活用品）谜底：牙膏

99黄金衣，包银条，中间像月两头翘。（打一水果）谜底：香蕉 100一个冬瓜两头通，里面开花外面红。（打一照明用具）谜底：灯笼 101墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰听。（打一人体器官）谜底：心脏

102铁皮身上裹，汽油肚里喝，探幽它小脑壳，嘴上冒团火。（打一常用品）谜底：打火机

103老大身，老大体，排行要算第二，吃我肉，剥我皮，为人出力白费心机。（打一动物）谜底：牛

104一物生来真奇妙，白光道道空中跑，寒冬时节无处找，暴雨天气常见到。（打一自然物）谜底：闪电

105两条弄堂暗到底，来回进去一道气。（打一人体器官）谜底：鼻子 106你瞧我，我瞧你，你是我，我是你。（打一常见物）谜底：镜子 107一支宝剑光闪闪，烈焰腾腾飞上天，天空飞来妖和贼，被它盯住就完蛋。（打一科技产物）谜底：火箭

108青山说人语，神仙听见心里怕，你若再喊它，它也学你来喊话。（打一自然现象）谜底：回声

109一个老头，穿着黄袍，脱下黄袍，一身长毛，拔去长毛，一身疙瘩。（植物）谜底：玉米

110有条小船不下滩，穿云破雾上蓝天，宇宙空间转一转，科学资料装满船。（科技产物）谜底：宇宙飞船

111东一片，西一片，只听声音不见面。（打一人体器官）谜底：耳朵 112水见皱眉头，树见摇摇头，花见点点头。（打一自然物）谜底：风 113一个巴掌生得怪，长满尖刺好厉害，不怕风沙不怕旱，开朵花儿顶上戴。（打一植物）谜底：仙人掌

114生来粗笨黑又大，长个狗样爱玩耍，吃得浑身肥又壮，家家户户不喂它。（动物）谜底：熊

115小小一把伞，落在树林中，一旦撑开了，神仙也难拢。（植物）谜底：蘑菇

116八把钩刀，两把剪刀，身背黑包，横着就跑。（爬行动物）谜底：螃蟹

117小时不出头，中年长出头，越长头越重，老了低下头。（打一农作物）118披头散发，地上乱爬，若要用它，前推后拉。（打一清洁工具）谜底：拖把

119脚底四朵梅花，嘴里会唱大花，见了生人就咬，见熟人摇尾巴。（打一动物）谜底：狗 120冰天雪地一枝花，有红有黄枝上趴，一身铁骨傲风雪，花香满院人爱它。（打一植物）谜底：梅花

121叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少。（打一动物）谜底：大熊猫 122嗓粗嘴巴大，轻易不说话，轰隆一声响，落地就开花。（打一军用武器）谜底：大炮 123小小旅行家，本领可真大，喝上一滴水，千里脚下滑，起程把帽脱，休息戴上它。（学习工具）谜底：钢笔

124身体小样，胸中明亮，夜里出来，星星一样。（打一动物）谜底：萤火虫

125兄弟二人从小分，隔山隔水不隔音，无冤无仇也无恨，就是老死不见面。（打一人体器官）谜底：耳朵

126一间小屋真稀奇，有门无窗无家具，乘客只要走进去，上下不用爬楼梯。（打一电器）谜底：电梯

127水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。（打一自然物）谜底：风

128一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨和刮风，天山天门家家到。（打一自然物）

谜底：太阳

129小小机器生得怪，玻璃眼睛长在外，谁若让它瞧上了，眨眼把你画下来。（打一电子产品）谜底：照像机

130身体老虎形，自小有胡须，但看两只眼，便知是何时。（打一动物）谜底：猫

像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋冬它不长，寒冬腊月开白花。（打一自然物）谜底：雪

132两间房子一样宽，大门常开也常关，房里可容人事物，难容沙粒在里边。（打一人体器官）谜底：眼睛

133壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。（打一果实）谜底：核桃

134夜里棋盘在天空，棋盘大大棋子多，只能看，不能下，只能数，不能拿。（打一自然物）谜底：星星

135尖尖的嘴，细细的腿，狡猾多疑，拖只大尾巴。（打一动物）谜底：狐狸

不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，象蒜不分瓣。（打一蔬菜）谜底：洋葱 137十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。（打一人体器官）谜底：手臂 138 长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。（打一植物）谜底：甘蔗

139这个东西真奇怪，天生就怕太阳晒，太阳不晒还不湿，越晒越是湿得快。（自然物）谜底：冰

140桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。（打一水果）谜底：荔枝 141是鸟不会叫，是鹰没有毛，喜欢顶风飞，就怕雨来浇。（打一玩具）谜底：风筝 142大起来满山坡，小起来像炒豆，能走千山万岭，不能跨过小河。（打一自然物）谜底：火 143吐出细银丝，织成天罗网，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）谜底：蜘蛛 144是灯不叫灯，有电不伤人，天亮就收起，暗处伴人行。（打一家用电器）谜底：电灯 145头戴塑料帽，身穿锡花袍，用手挤一挤，入口变成泡。（打一洗漱用品）谜底：牙膏 146沙漠一只船，船上载着山，远看像笔架，近看一身毡。（打一动物）谜底：骆驼 147圆圆像个瓜，人们爱玩它，没到手抢它，抢到手丢它。（打一体育用品）谜底：篮球

148黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 猜水果 香蕉

149圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。猜水果 答案： 番茄

150千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。猜水果答案： 石榴 151黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。猜水果 答案： 梨 152 五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）谜语答案：【手指】

153一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（打一植物果实）答案：【瓜籽】

154人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一物）答案：【衣帽架】

155屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一物）答案：【冰箱】

156两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。（打物）答案：【袜子】

157弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一植物 答案：【蒜】

158青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。猜水果 答案：柚子

159脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。猜水果 答案： 橘子

160像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。猜水果答案： 樱桃

161小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。答案： 桔子 162黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。答案： 石榴

163身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。答案： 西瓜 164壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。答案： 核桃

165兄弟七八个，抱起围缸坐，说声打平伙，衣裳一脱肚子破答案：桔子 166冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。答案： 葡萄

167身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。答案： 甘蔗

168娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。答案： 桃子

169红木盒儿圆，四面封得严，打开木盒看，装个黄蜡丸。答案：栗子 170 弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。答案：葡萄 171格子隔，柜子隔，里面躲着四姐妹。答案： 核桃 172黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。答案： 梨

173黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。答案： 石榴 174四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(打一动物)答案：【马】

175头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(打一动物)答案：【骆驼】

176说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。(打一动物)答案:【金钱豹】

177身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(打一动物)答案：【虎】

178黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(打一动物)谜语答案：【猫头鹰】

179头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(打一动物)答案：【公鸡】

180嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(打一动物)答案：【鸭】

181身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(打一动物)答案：【河马】

182一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(打一动物)答案：【猴】

183身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(打一动物)答案：【蝌蚪】

184小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(打一动物)答案：【燕子】

185唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(打一动物)谜语答案：【蝉】

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第四篇：美术：创意花灯

日常教学活动设计 武进区湖塘桥实验幼儿园

大班美术活动：创意花灯

设计意图

新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。活动开展时间正好处于元宵节时期，街上挂满了琳琅满目的花灯，它们总是能吸引孩子的眼球，因此设计了这个活动。在此活动中，要求幼儿在制作过程中敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，发挥自己的创造力、想象力。活动目标

1.知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵节的习俗。1.能尝试自己按步骤，并正确使用剪刀，创意制作简单的灯笼。2.喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。活动准备

物质准备：教师自制红包花灯一个，3位幼儿： 若干个红包、订书机、剪刀、一次性筷子、打孔钳、胶带、手工绳。

经验准备：见过各种各样的花灯，并能用语言简单的描述。活动过程

一、谈话导入

1.师：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）

2.关键问题：在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。

3.师：你见过怎样的灯笼？

二、观察自制红包花灯，了解制作方法 1.教师出示自制的灯笼

关键问题：你们觉的这个灯笼漂亮么？它和你们元宵节买的灯笼有什么区别？

师：仔细观察这个红包花灯，小朋友们看出这几个灯笼用什么材料制作的？（红包）

2.教师利用ppt图片讲解示范制作灯笼的方法。（1）对折、折角、两头折、四角折、围圆、角对角粘贴。（2）三位幼儿商量设计自己的红包。

（2）要求幼儿能够分工合作，一位幼儿折红包，一位幼儿做坠子，一位幼儿钉红包。

执教者：张芸

日常教学活动设计 武进区湖塘桥实验幼儿园

三、幼儿3人一组，制作灯笼 1.教师交代要求，幼儿操作。

教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。2.有能力的小组可以制作2个。

3.提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。

四、展示灯笼，互相评价

1．幼儿分组上台展示自己的灯笼，并做简单介绍。2．幼儿评价。

关键问题：你最喜欢哪一只灯笼？为什么？

教师小结：小朋友们做的灯笼都很漂亮，而且很有创意，现在请你们将自己的灯笼在教室里找一个合适的位置挂起来，下课的时候要求别的小组的小伙伴再来观看一下自己的灯笼。

2018年2月26日

第五篇：《看花灯》教学设计

《看花灯》教学设计

柘山小学 左鹏程

教学目标：

1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。

2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。

3、全文共8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。

4、描写动物花灯如何“奇妙”，运用“吐、眨、追、立”等动词，表现了动物花灯个个跃跃欲试，活泼好动的旺盛生命力。

5、调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。”

6、指导学生了解诗歌内容，用普通话正确、流利、有感情地朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

7、结合课文指导学生认识生字11个。

8、要求会写的6个字可重点指导“金，年”。教学重难点：花灯如何奇妙，充分展开相象力 教具准备：生字词卡片 课时安排：3课时 教学过程： 第一课时

一、谈话。

师：你们在灯展上都看到那些灯？说说你最喜欢的等什么样子。

（鼓励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的观察所得。）

师：我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。

二、初读课文，识字。、出示课文，鼓励学生自己读一读，说说自己是怎么读下来的。（表扬预习得好的学生，倡导预习的好习惯。）、小组合作识字。强调方法：把自己不认识的字圈出来，请教同学；同学互相考一考。小组长用卡片让本组人抢读。注意帮助认字慢的同学，共同进步。、教师检查：快速强读；开火车轮读；组成词语认读。挑部分鼓励学生组词：灯、夜、街、金、奇、花。

4、再读两遍课文，看看是不是更流利了，争取不看拼音读。

三、学习课文、读课文的时候，你好像看到了什么？（说说对课文的整体印象）体会“人欢腾”的热闹场景。、你最喜欢什么灯？（质疑，讨论不理解的地方。比如：“吐泡泡”“猫追鼠”等，尽量让学生通过讨论理解花灯造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一词。）、试补充句子（）真奇妙！这个（）真好吃，我觉得（）。

这个（）（），我觉得（）。

4、比赛朗读，读出高兴的语气。

四、作业：

这个小朋友把自己看到的花灯写得这么生动，还表达了自己的愿望。我们也看到了很多花灯，能不能敢不敢也编一首诗，把你们看到的说出来啊？（鼓励学生写元宵灯展上所见所闻）第二课时

一、复习：

读课文，试着背诵。

二、交流自己的诗歌。

三、指导学生学习书写生字。

第三课时（作业设计）

一、看拼音写词语。

mínɡ nián huā dēnɡ

jīn yú

ɡâ zhǒnɡ ɡâ

yànɡ 明

二、给黑体字选择正确的读音，涂上自己喜欢的颜色。

灯

鱼

种

样

三、照样子，词语开花。