第一篇：字词复习教案
一年级上册字词复习教案
教材说明：
本节课复习包括三题：一是生字的结构；二是生字的书写规律；三是汉字变魔术。教学过程：
一、创设情境，激趣导入
师：今天的语文课上，老师将带大家到字词迷宫去闯关（出示“字词迷宫”大闯关的课件）。迷宫中充满了神奇，充满了挑战，只要我们积极开动脑筋，踊跃展示自我，一定能赢得闯关的胜利。同学们有没有信心？（生答）
现在，跟着老师出发吧！
二、闯第一关，结构宫
1.师述：第一站，我们到哪里呢？请看大屏幕。（出示课件“结构宫”）2.首先我们来看看通关规则。
3.“生字结构”中的小伙伴可多了，它们正排着整齐的队伍向我们问好呢！只要我们能准确地分别他们并记住他们，就能和他们交上朋友。大家赶紧试试吧！
4.可要考考你们了，能准确说说它们结构吗？ 5.指名学生回答。（认对的课件上出现生字结构）
独体字：
左右结构：
上下结构：
半包围结构：（板书）
6.教师小结：我们和“生字结构”的生字们交上了朋友。本学期，我们学过独体字、左右结构、上下结构、半包围结构四种结构。我们第一关闯关胜利。
三、闯第二关，巧手屋
1、参观完结构王国，我们进入第二关——巧手屋，开展“巧手大比拼”。（出示第二关课件）巧手姐姐听说同学们刚记住了生字结构，想考考大家，请大家拿出我们的练习纸。
.阳 打 包 大 可 学 还 认 写 去 木
独体字：
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
2、学生自己试着闯闯关，教师指导。
3、师：老师刚才发现了许多小巧手，请各小组推选的代表上台来展示一下你的作品。看看闯关成功的有多少？奖励一个“棒”
4、小结：在第二关中同学们充分发挥了聪明才智，我们顺利地闯过了第二关。
四、闯第三关，夺“智慧星”
1、师：在我们共同努力下，我们勇闯两关，下面我们进入第三关——我是智慧星。（出示第三关课件）
2、你们知道吗？我们刚才认识的结构中隐藏了许多书写规律，请同桌互相说一说。
3、你们发现有那些规律呢？找的又多又准的将获得“智慧星”奖章。
4、同桌互相讨论，教师指导。先横后竖：先撇后捺：从上到下：从左到右：从外到内：先里头后封口：先中间后两边：(板书)
5、师述：在大家的帮助下，我们发现了这些规律，看看你们如何送生字回家呢？
田 学 水 风 十 人 打 山 小 问 阳 写 八 干 目 先横后竖：
先撇后捺：
从上到下：
从左到右：
从外到内：
先里头后封口：
先中间后两边：
6、师总结：通过上述联系，我们联系生字的偏旁，知道了左右结构的生字的书写规则是从左到右，上下结构的生字的笔顺规则是从上到下。生字分别回到了自己的家，它们真快乐，我们顺利闯过第三关。
五、闯第四关，汉子变魔术
1、汉字有不同的组成结构，可以怎样拆分呢？我们来看看
2、拿出你们的作业纸，看看谁能完成的又快又好，代表大家来闯关。例：会-人=云 们-
=（）
+ 丁
=（）花-
+ 子 =（）
=（）门+口=（）
间-门=（）
通过这样的拆分练习，你们知道了什么呢？ 师总结：合体字可以进行拆分，此类题目，先观察字体结构，再进行拆分。
3、在第四关中同学们充分发挥了聪明才智，我们顺利地闯过了第四关。
六、课堂小结，庆祝“闯关”胜利
1、今天的闯关大获全胜，大家真棒。看看我们今天的收获。（看黑板板书）
2、生总结：四种字体结构
七种笔顺规则
左右结构的字，书写从左到右。上下结构的字，书写从上到下。
大家做的真棒，让我们表扬一下我们自己吧！
第二篇：拼音字词复习教案[定稿]
人教版六年级语文下期复习教案字词部分
李春霞
时间：2010.5.26
一、汉语拼音
教学目标：
1、正确拼读声母、韵母和整体认读音节。
2、按顺序写出26个大小写字母，以及大小写字母的互写。
3、正确拼读音节或用拼音组成有意义的音节，写出词语。
4、注意同音字的区别，根据拼音准确，规范书写汉字。
教学重、难点：正确拼读音节并写出词语。
教学方法：讲练结合。
教学时间：一课时。
（一）教学内容：
声母、韵母、整体认读音节、26个字母。
教学要求：
正确拼声母、韵母和整体认读音节，按顺序写出26个大小写字母，以及大小写字母的互写。
教学过程：
一、明确复习的内容与目标。
二、复习声母。（23个）
1、背诵声母。
2、区别易混声母。
b——d b——p n——l n——r
三、复习韵母。（24个）
1、背诵韵母。
2、区别易混韵母。
ei——ie iu——ui ün——un in——ing
四、复习整体认读音节。（16个）
1、背育整体认读音节。
2、从下列音节中找出整体认音节。
yā qì
yī
zhĭ pèn cī
yuán
wŭ
yìng
五、复习字母表。（26个）
1、学生背诵、默写。（含大小写）
2、识记。
六、复习拼读音节。
1、两拼音节。
2、三拼音节。
3、注意隔音符号。如：kǎo´é pí´ăo
4、注意儿化音。huār（花儿）
七、相关练习。
1、在括号里写出大写字母，并按顺序排列。
b（）d（）m（）a（）h（）n（）q（）t（）y（）e（）f（）l（）j（）g（）
2、给带点字选择恰当的音节打“√”。
兴奋（xīng xìng）要挟（xiá xiã）茂盛（shâng chãng）
塞外（sài sāi）惩罚（chãng chěng）启蒙（mãng měng）
供给（gěi gĭ）旋转（zhuăn zhuàn）宁可（níng nìng）
（二）教学内容：拼读音节，区别同音字。
教学要求：
正确拼读音节或用拼音组成有意义的音节再写出词语；注意同音字的区别，根据拼音准确、规范书写汉字。
教学过程：
一、用拼音组成有意义的音节再写词语。
例：l
g
l
p
d
y
ǔ
ãi
ō
ián
ǐ
ù
（）（）（）
二、区别同音字。
1、什么是同音字。
2、举例。
Zhì
yuán 控（）
（）本
位（）
公（）
三、练习举隅。
1、看拼音写词语，找出整体认读音节。
Zǔ
náo kîng zhì
miǎo shì
yú lâ
（）（）（）（）
2、看拼音写词语，把每个字的声母的大写字母按顺序排列。
Jiǎo xíng châ dǐ
wǔ rǔ
quán suō
（）（）（）（）
3、把下面的声母和韵母组成有意义的音节，再写出词语。
f
t
b
d
k
ch
ú
ěi
ǐng ǎo
ān â
（）（）（）
4、看拼音写字。
hóng
yì
chè
（）毛（）然
（）底
（）伟（）义
清（）
二、汉字
复习要求：
1、根据同字不同读音进行组词。
2、辨析形近字，再正确组词。
3、能按照加偏旁组成不同的字，再进行组词。
4、按顺序正确修改错别字。
5、掌握部首，音序查字法，弄清字的结构，笔画笔顺。
6、正确理解字义。
教学重、难点：本册教材中100个生字。
教学时间：两课时
教学方法：讲练结合。
（一）教学内容：多音字，形近字，加偏旁组词。
教学目标 ：
1、根据同字不同读音进行组词。
2、辨析形近字，再正确组词。
3、能按照加偏旁组成不同的字，再进行组词。
教学过程：
一、交代学习任务，明确复习目标。
二、复习多音字。
1、多音字组词。
dāi（）
jiā（）
qiáng（）
待
夹
强
dài（）
jiá（）
qiǎng（）
你还知道哪些多音字？有些可以根据读音来记，有些可根据它的意思来记忆。
2、给带点字选择正确读音，用“√”表示。
旋转（zhuǎn zhuàn）启蒙（mēng měng）宁可（níng nìng）
三、复习形近字。
1、复习生字表中的100个生字。
（1）听写每课中由生字组成的词语。
（2）注意难点字。
如：魅 竣 羹 御 祭 兜 寡 履
2、形近字组词。
壁（）梗（）隧（）熔（）
璧（）埂（）遂（）溶（）
四、复习加偏旁组字、组词。
1、加偏旁组成新字，再组词。
辟
（）
（）欠
（）
（）
朝
（）
（）内
（）
（）
2、小结方法。
要加偏旁，不能加部件，实在想不出时可先试用常用偏旁去凑一凑。
五、练习。
1、多音字组词。
zhuǎn（）
xin（）
â（）
转
鲜
恶
zhun（）
xin（）
wù（）
bō（）
jiān（）
lù（）剥
间
露
bāo（）
jiàn（）
lîu（）
2、形近字组词。
券（）概（）恕（）寨（）
卷（）慨（）怒（）塞（）
拳（）溉（）努（）赛（）
掉（）毫（）厉（）恬（）
悼（）豪（）历（）恰（）
3、加上偏旁构成不同的字，再组词。
间
（）
（）连
（）
（）
谷
（）
（）乔
（）
（）
（二）教学内容：改错别字、查字典。
教学目标：
1、按顺序正确修改错别字。
2、掌握部首，音序查字法，弄清字的结构，笔画笔顺。
3、正确理解字义。
教学过程：
一、复习修改错别字。
1、找出下列词中的错别字，并改正。
竟技体育（）精兵简正（）完璧归赵（）
2、找出下列句子中的错别字，并改正。
（1）鱼夫托着湿林林的被斯破的鱼网回家。（）（2）父亲保持着他那贯有的严竣太度，没有像他们讲任何道里。（）
3、小结。
错别字出现的类型有同音字，形近字，也有少数是把一个字的基本笔画、部件、结构写错了。改错别字要逐字分析，读准字音，认清字形，了解字义，同时可根据题目分值判断错别字的个数，要按顺序正确修改。
二、复习查字典。
1、复习三种查字典的方法。
（1）音序查字法
（2）部首查字法
（3）数笔画查字法
2、练习。
（1）“御”，用音序查字法查
音，部首查字法查
部，再查
画，第十画是
。它在字典中的解释有：①驾车马；②封建社会指与皇帝有关的；③抵挡；“抵御”应选，它的近义词是：。
（2）“熬”字，不知读音，应用
查字法查字典，先
查
部，再查
画。
（3）选择同一个字在不同句子中的不同解释。
却：①后退
②推辞
③再
④去、掉
⑤表示转折
A、却看妻子愁何在。（）
B、人们都爱花，我却爱小草。（）
C、桂林的山真险啊，让游客们望而却步。（）D、盛情难却。（）
E、我和小林彼此都忘却了过去有过的不愉快。（）
三、巩固练习。
1、修改下面词语或句子中错别字。
如机似渴（）
波栏壮阔（）
情不自惊（）
甘受成罚（）
（1）他们头上纸有个房顶，虽然最大的列逢以经用草和破布赌住了，风还是可以罐进来。（）
（2）鲁肃私自拔了二十条快船，每条船上醉三十名军士，照诸葛亮说的，布值好青布漫子和草把子。（）
2、查字典。
“挠”字，按音序查字法查
；按部首查字法查，再查
画，第六画是
。它在字典中的解释有：①用手轻轻抓；②使别人的事情不能顺利进行；③弯曲。“阻挠”的意思应选。
3、选择正确的解释。
残：①不完整、残缺 ②剩余的 ③伤害、毁坏 ④凶恶
月缺花残（）残酷无情（）
残兵败将（）
三、词语部分
教学目标：
1、能把成语补充完整，并解释带点字，能根据要求写词语或成语。
2、根据句子正确理解字、词意思，根据意思写成语。
3、准确掌握词语的搭配。
4、区别褒义词、贬义词、中性词。
5、正确写出词语的近、反义词。并能区别近义词，正确选词填空。
6、正确区分不同类的词。
7、能按一定的顺序重新排列词语。
8、按句子中词的特征，能在括号里填上恰当的词语。
教学重、难点：
词语的理解辨析，词语的积累运用。
教学方法：讲练结合。
教学时间：三课时
（一）教学内容：
复习成语，字、词的解释，词的感情色彩。
教学过程：
一、交代学习任务，明确复习目标。
二、复习成语。
1、按要求写词语，全班交流。（至少写四个）
（1）ABB式
（2）ABAB式
（3）ABCC式
（4）AABB式
（5）含近义词的（6）含反义词的（7）含数字的（8）含动物名称的（9）含人体器官的（10）含比喻的（11）含寓言故事的（12）描写人物神态的（13）描写人物心理的（14）描写自然景色的（15）描写天气的（16）表示“看”的（17）表示“想”的（18）表示“说”的
2、把下列成语补充完整。
（）兵（）政（）光（）彩（）机（）算
负（）请（）千（）一（）完（）归（）
三、复习字、词的解释。
1、回忆梳理。
理解字词的方法有哪些？
（1）查字典或词典。
（2）用近义词或反义词来解释。
（3）根据句子意思理解。
（4）联系上下文或实际。
2、解释下列句子中带点词的意思，并说说用什么方法来理解。
（1）我们藏民大多是虔诚的信徒，同时也是热爱生活的人。
（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
（3）毛驴摇了摇头，凄凉地嘶叫着，好像听懂了他的话似的。
三、词语的感情色彩。
1、把下列成语补充完整，再按要求分类。
斗（）昂（）自（）自利
高（）远（）
（）流不（）阴（）（）计（）气（）人
舍（）为（）一丝不（）
风（）日（）
狐（）虎（）波（）壮（）五（）十（）
（1）褒义词
（2）贬义词
（3）中性词
2、归纳三种词性的特点。
五、巩固练习。
1、根据意思写词语。
（1）自己做错了事，自己承受不好的后果。（）（2）一下子引起许多人的注意。（）
（3）急迫得不能等待。（）
2、给带点的字词选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）武松望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗。（）
A、用竹竿的一头支起;B、用细长的东西拨；C、挑拨
（2）这两天，他的心情特别沉重。（）
A、分量大、重；B、程度深。
3、按要求写词语。
（1）含近义词的：
（2）含反义词的：
（3）含寓言故事的：
（二）教学内容：词语搭配。近、反义词，选词填空。
教学要求：
能准确掌握词语的搭配，能正确写出词语的近、反义词。能区别近义词、正确选择词语填空。教学过程：
一、交代学习任务，明确目标。
二、复习词语搭配。
1、举例分析。
“目的明确”前面部分是被说明的对象，后面部分是对前面的说明。
“接受任务”前面是动作，后面是动作所支配的对象。
“灿烂的阳光”前面部分修饰后面的成份。
“看得仔细”后面的成分补充说明前面的部分。
2、词语搭配是否恰当，一要看意义是否可以配合，二要看习惯上是否允许配合，识记常用的词语搭配，为修改搭配不当的病句作铺垫。
3、用线把搭配恰当的词语连起来。
采纳
措施
服装
坚固
采取
意见
步伐
整洁
采用
方法
建筑
整齐
奇异的 烤鹅
辛勤地
改变
金黄的 火光
迅速地
接受
喷香的 卷发
虚心地
工作
三、复习近平、反义词。
1、写出和下面各词意思相同或相近的词。
分外（）沉着（）蒙胧（）深思（）
庄严（）镇静（）郑重（）轻蔑（）
偶尔（）竟然（）仿佛（）迷惑（）
2、写出下列词语的反义词。
坚强（）详细（）冷漠（）精致（）
陌生（）狭窄（）清醒（）疏忽（）
关闭（）悲观（）怀疑（）寒冷（）
3、写出下列词的近、反义词。
居然（）（）
希望（）（）
四、复习选词填空。
1、区别词语的细微差别，选词填空。
激烈
猛烈
强烈
热烈
（1）经过一番（）地争论，大家分清了是非。
（2）会场上爆发出一阵阵（）的掌声。
（3）（）的太阳刺得人睁不开眼睛。
（4）一阵（）的炮火推毁了敌人的前沿阵地。
2、小结。
理解词语的意思，弄清词语的使用对象范围大小，程度的轻重，使用的习惯。要结合具体的语言环境（句子）来确定选用词语。
六、巩固练习。
1、用线把下面的词语搭配起来。
发扬
机器
愉快地
奔驰
发挥
成绩
热烈地
观看
整理
作用
顽强地
鼓掌
修理
图书
飞快地
战斗
2、写出下列词语的近、反义词。
近义词
反义词
近义词
反义词
拘谨（）（）
和气（）（）
仔细（）（）
光亮（）（）
3、选词填空。
偶然
虽然
当然
果然
仍然
居然
固然
一次，我和哥哥去河边钓鱼。在路上，（）碰到一个卖杨梅的。我嚷着要哥哥多买点。“这些杨梅（）好看，可还有点酸味，吃少量的没关系。”哥哥说，“没有熟透的（）又酸又甜，熟透的吃得太多（）会酸倒牙齿。”哥哥买了二斤，我一尝，甜津津的，一连吃了二十多颗，（）觉得牙齿又酸又软，吃饭时（）连豆腐也咬不动了。
（三）教学内容：
区分不同类的词语，排列词语，在括号里填上适当的词。
教学要求：
能正确区分不同类的词；能按一定的顺序重新排列词语；能按句子中词的特征在括号里填上恰当的词语。
教学过程：
一、交代复习任务，明确复习目标。
二、复习区分不类的词。
1、下面词只有一组全是表示动作的，请用“”表示。
A、可怜
拍打 学习苹果（）
B、讲述
奔跑 抵抗 冲刷（）
2、下面一组词有个是同一类用“
”画出来。
黎明 黄昏
凌晨
时间
中午
3、小结。
要区别不类词，注意事物的类属和概念的大小是否相同。
4、练习。
下列各组词中，一个是同类的，把它找出来下面画“
”线。
A、菊花
山茶 梅花 鲜花
B、和蔼可亲
平易近人 横行霸道
满腔热情
三、复习排列词语。
1、按一定顺序重新排列下面各组词语，并说说是按什么顺序排列的。
（1）冲刺
起跑
领奖品
准备活动
（2）中秋
重阳
端午
除夕
元霄
（3）女人
女共青团员
人
女青年
2、小结。
正确排列词语的关键是按一定的顺序进行，排列的顺序多种多样，可以按时间，空间，整体与部分，范围的大小来排列。
3、练习。
按一的顺序把下列词语重新排列。
（1）验算
计算
列式
审题
（2）纺织
试穿
裁剪
缝纫
（3）近代
将来
当代
古代
现代
四、在括号里填上适当的词。
1、给下列句子加上适当的词。
（1）（）的李子树开花了。
（2）他（）地摸摸下巴。
（3）司机对汽车正如（）对飞机。
2、小结。
一要弄清有关词的特征，二所填词必须与句子中关词搭配恰当，三要结合句子的意思来考虑词语的选用。
五、巩固练习。
1、把下列各组词中不类的一个词语找出，在下面画上横线。
（1）教师
猎人
老人
工人
农民
（2）收获
播种
管理
浇水
棉花
2、把下词语按一定顺序重新排列。
（1）国庆节 儿童节 元旦 劳动节 植树节
（2）吃饭
洗脸
起床 上学 穿衣
3、在括号里填上适当词。
（）的房屋
（）地请求
急得（）
（）的工作
（）地回答
高兴得（）
（）的雪花
（）地行驶
热得（）
第三篇：字词复习
人教版语文七年级（下）字词复习
一、读写
确záo()菜qí()桑shân()轻jiã()yōng()肿 脑suǐ()书shú()蝉tuì()mì()食 叮zhǔ()恐jù()lí()歌
花pǔ()鸡毛dǎn()子 玉zān()花 pái()huái()zhà()栏 衣jīn()懒duî()丑lîu()shàn()笑 jí()妒 木jī()zhǎo()泽 shù n()息 yán()绵 荒草qīqī()zhù()立 环yâ()mǐn()然 pãng()pài()狂lán()屏zhàng()bǔ()育 ào()悔 qí()dǎo()duï()步 xuān()闹 yào()shi()逼xiá()qí()qū()阻yì()pî()势 chì()痛 hào()鸣 斑lán()lán()语 怪dàn()gân()古 田lǒng()zhà()měng()污huì()gǎo()头 zǎi()割 chïu()划 pái()huái()仰mù()yān()红 shuāi()微 hâ()然 diã()起 深suì()chïu()zhú()bā()望 pán()石 门kǎn()女yōng()喧xiāo()rïng()岩 mâi()力 滑jī()轮kuî()脚huái()简lîu()白xī()kuí()梧 qīn()佩 shâ()猎 人迹hǎn()至 人声dǐng（）沸 来势xiōng xiōng()九qū()连环 yì()复如shì()扑shuî()迷离 可歌可qì()xiǎn()为人知 当之无kuì()锋máng()bì()露 家yù()户晓 妇rú()皆知
马革guǒ()尸 jū()gōng()尽cuì(),死而后已 qiâ()而不舍 wù wù()穷年 lì()尽心血 潜心guàn()注 心会神níng()jiǒng()乎不同 一反jì()往 kāng()慨淋漓 气冲dǒu（）牛 仰之mí()高 群蚁排yá()jiǒng jiǒng()目光
目不kuī()园 hâ()然而出 一拍jí()合 义愤tián()yīng()忘hū()所以 寻欢zuî()乐 鞍jiān()pâi()头 机zhù（）shuî（）气 金tuî（）红zhuāng()云bìn()安huī()qīng弹()
直肠ái()
()lǚ 胡子
shì世()diàn()基
平沙无yín()
埋zàng()选pìn()dǎng()员 大shà()
xiîng()不见人 yíng()带 lǐn()然
jiū()fēn()
àn()兮qiáo()cuì()
伴lǚ()
páng()huáng()
下hã()一jì()药方
shuî()果
下kē()
流máng()重hâ()niǔ()kîu()
mī()feng
zîng()观 环yâ()元xūn()胡jì()nán()nán()wāi()斜 bâng()发 山diān()风悲日xūn()
头lú()qiú室()气fēn()嘴chún()雄biàn()mǐn()然 吐shîu()鸡 shēn()士 hǎo()sǒu()兽tǐng()亡群
gěng()默qì()荒miù()
qīng()
鸣jiān()jiān()鸣jiū()jiū()dàn()zhào()归xǐng()cuān()duo()fú()水 lǔ()cuō()jiù()树 家juàn()dài()慢
飞jiàn()kàng()奋 huì()暗
jī()绊 mî()然 rǒng()长 bï()击 烧zhuï()大châ()大悟 叹为观zhǐ()jiá()然而止 tïng()仁 tián()静
piě()zhàn()qiâ()意 口头chán()cēn()cī()不齐 水门tīng()
yī()yā()qīng()扬 静mù()端níng()pín()cù()càn()然 chēn()视 变幻多zī()低回wán()转 chì()zhà()风云 浑身xiâ()数 尽态极yán()zhě()裙 yì()语 hōu()声 yâ()屋
zhuài()无yíng()diān()狂 lǐn()liâ()吞shì()销shì()lãi()弱 步lǚ()告qìng()遗shuāng()坚持不xiâ()风cān()露宿 jīng()疲力jiã()毛骨sǒng()然
yào()wǔ()扬威 yáng yáng()得意 yàng yàng()不乐 shān shān()来迟 忧心chōng chōng()疲bâi()不kān()wâi()缩不前 鲁mǎng()大胆 语无lún()次 与其wù()nìng()qiú()zuî()践 jǔ()sàng()gē()浅 zhuï()痕 抵yù()孤立无yuán()冻饿之yú()郑重qí()事不máo()之地 liáo()以自慰 铁qiāo()biān()骨 lǚ()践 cuī()wēi()养jīng()
蓄ruì()齐心xiã()力 头yūn()眼花
yǒng()往直前 zhì()息 pū()fū()xiāng()qiàn()zhǎn()钉jiã()铁 阴mái()jiāng()yù()迫不jí()待 zī zī()不倦 刚yì()不屈 chuí()炼
战lì()tuî()荒 哀dào()xūn()章
梦mâi()以求 盘yú()鸟cháo()chú()形 xiā()嘴
垂màn()眼jiàn()mïu()子 流xiâ()斑斑bï bï()生意cōng lïng()胸pú()肌jiàn()chěng()能 恍hū()甜nì()xián()熟
进退wãi()谷 一尘不rǎn()略胜一chïu()眼花liáo()乱
zhì()序井然 悲chuàng()斑líng()对zhì()sāo()动 pán()石 苍qiōng()zhàn()蓝 zhuì()落 jiǎo()抽chù()沟hâ()不jī()叽叽zhā zhā()石破天jīng()páo()xiào()hē()chì()面面相qù()
liâ()piāo()hàn()xùn()良
勇yì()kuī()sì()chuāng()yí()wǎng()然 阔chuî()观zhān()yán()丽
bì()yìn()qiú()jìn()guàng()野 jī()形 â()骨 kang()kǎi()以fù()相得yì()zhāng()锦zhān()jiǒng()shàn()蔽
dān()míng()
kāo()尾 xiá()
二、注音
攒（）拗（）确凿（）菜畦（）桑葚（）．．．．．轻捷（）蟋（）蟀（）臃（）肿 脑髓（）．．．．．书塾（）蝉蜕（）人迹罕（）至 人声鼎（）沸 ．．．．收敛（）觅（）食 叮嘱（）骊（）歌 ．．．．花圃（）玉簪（）花 徘（）徊（）栅（）栏 ．．．．．衣襟（）丑陋（）讪（）笑 嫉（）妒（）．．．．．来势汹汹（）木屐（）沼（）泽 绅（）士 ．．．．吐绶（）鸡 瞬（）息 荒草萋萋（）伫（）立 ．．．．涉（）足 路径（）环谒（）泯（）然 耶（）．．．．．仲（）永（）巅（）澎（）湃（）狂澜（）．．．．．．屏障（）哺（）育 九曲（）连环 奔（）向 ．．．．郝（）叟（）哽（）懊（）悔 祈（）祷（）．．．．．．踱（）步 喧（）闹 钥（）匙（）字帖（）．．．．．逼狭（）崎（）岖（）阻抑（）魄（）势 ．．．．．炽（）痛 嗥（）鸣 斑斓（）谰（）语 ．．．．怪诞（）亘（）古 默契（）田垄（）．．．．蚱（）蜢（）污秽（）镐（）头 筹（）划 ．．．．．彷（）徨（）仰慕（）可歌可泣（）妇孺（）皆知 ．．．．．马革裹（）尸 鞠（）躬尽瘁（）元勋（）锋芒()毕露 ．．．．．殷（）红 风悲日曛（）兽铤（）亡群 迭（）起 锲（）而不舍 ．．．．．．．．兀（）兀穷年 沥（）尽心血 潜（）心贯注 迥（）乎不同 ．．．．弥（）高 气冲斗（）牛 群蚁排衙（）目不窥（）园 ．．．．重荷（）深邃（）踌（）躇（）磐（）石 ．．．．．门槛（）女佣（）喧嚣（）义愤填膺（）．．．．钦（）佩 脚踝（）白皙（）捋（）孰（）．．．．．魅（）力 滑稽（）魁（）梧 荒谬（）卿（）．．．．．机杼（）可（）汗()辔（）头 溅（）．．．．．胡骑（）啾（）朔（）气 金柝（）．．．．策勋（）云鬓（）扶将（）．．．归省（）行辈（）惮（）踱步（）撺掇（）（）．．．．．．凫水（）橹（）旺相（）撮（）桕树（）悼（）．．．．．．楫（）怠慢（）家眷（）亢奋（）晦暗（）．．．．．羁绊（）蓦然（）冗杂（）烧灼（）．．．．奔突（）戛然而止（）瞳仁（）恬静（）撇（）蘸（）．．．．．．惬意（）朱砂（）口头禅（）参差不齐（）（）．．．．．水门汀（）藤椅（）咿呀（）（）静穆（）．．．．．颦蹙（）（）粲然（）嗔视（）．．．．本色当行（）叱咤风云（）（）浑身解数（）尽态极妍（）．．．．．褶裙（）惊鸿（）林嗣环（）少顷（）呓语（）伸颈（）．．．．．．．齁声（）中间（）崩倒（）曳屋（）许许声（）．．．．．几欲先走（）拽（）无垠（）癫狂（）．．．．凛冽（）（）吞噬（）销蚀（）．．．．羸弱（）步履（）告罄（）遗孀（）精疲力竭（）．．．．．毛骨悚然（）怏怏不乐（）姗姗来迟（）忧心忡忡（）．．．．疲惫不堪（）畏缩不前（）与其——毋宁（）泅（）．．．．．作践（）沮丧（）搁浅（）斫痕（）抵御（）．．．．．冻饿之虞（）铁锹（）砭骨（）履践（）．．．．崔巍（）（）养精蓄锐（）头晕眼花（）窒息（）．．．．．匍匐（）（）镶嵌（）阴霾（）．．．．疆域（）（）孜孜不倦（）锤炼（）战栗（）．．．．．拓荒（）哀悼（）勋章（）梦寐以求（）渭（）．．．．．盘盂（）巢（）瞅（）雏（）呷嘴（）．．．．．眼睑（）
眸子（）流泻（）斑驳（）胸脯（）．．．．．肌腱（）逞能（）恍惚（）甜腻（）娴熟（）．．．．．眼花缭乱（）悲怆（）斑羚（）对峙（）骚动（）．．．．．磐石（）苍穹（）湛蓝（）坠落（）铰（）．．．．．抽搐（）沟壑（）咆哮（）（）呵斥（）（）．．．．．．面面相觑（）鬣（）剽悍（）（）窥伺（）（）．．．．．．疮痍（）()枉然（）（）阔绰（）观瞻（）妍丽（）．．．．．．庇荫（）（）遒劲（）犷野（）畸形（）颚骨（）．．．．．．．相得益彰（）锦毡（）缀行（）大窘（）．．．．苫蔽（）眈（）瞑（）尻（）黠（）．．．．．
第四篇：语文教案-复习字词教案-教学教案
冬天到了，外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐！
二、过程：
（一）、乘着火车去滑雪。（给拼音填汉字）
“火车五分钟之后就出发了，如果同学们能成功地填写完音节下面的汉字，就能乘上去滑雪场的火车了。可要加油啊！”生写，同桌拼读，全班齐读，注意琴、已、休、再、候、猴等字的写法和重点笔画。
（二）、跨越障碍（形近字组词，选词填空）
根据实际情况培养学生克服困难的好习惯。同时比赛的形式也能够极大地调动学生的学习情趣。
火车在行驶过程中，遇到了很多障碍，我们该怎么班呢？是后退还是继续前行呢？小组合作学习，看哪个小组先写完，哪组就是“小勇士队”。
（三）、勇闯三关，进入滑雪场。
“火车到了滑雪场，可是我们要通过三关才能进入，同学们有信心吗？”
1、照样子写词语（aabb、abb等词语形式）
2、加部首组新字，再组词（进一步提高学生形近字辨析的能力）
3、反义词练习。“成功闯过三关，我们可以进入滑雪场了！”
（四）、滑雪比赛开始（查字典比赛）
“终于到了我们盼望已久的滑雪比赛，谁能在规定时间内按要求查完下面的字，谁就是今天滑雪比赛的冠军，同学们努力啊！”
三、总结。
“今天我们经历了一场愉快而有意义的滑雪比赛。同学们表现很出色。下课后，请同学把你的答题卡上交，让老师也来分享你们学习的快乐吧！”
第五篇：复习教案八年级上册字词[推荐]
复习教案：八年级上册下册字、词及拼音
第一单元：锐不可当(düng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wãn)乡 聿(yù)鄂(â)豫(yù)阻遏(â)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuün)仄(zâ)歪(wüi)张皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角月明风清拂(fú)晓 瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wýi)箧(qiâ)赃物 制裁 荡然无存纳粹(cuì)肃穆 荒谬(miù)健忘
第二单元：谋(mïu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiâ)察察(chá)絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 浯(wú)震悚(sǒng)干戚 图赞 懿(yì)皋(güo)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuüng)疤(bü)诘(jiã)问 渴慕(mù)疏懒 霹(pÿ)雳(lì)孤孀(shuüng)差(chüi)使 狼藉簌簌(sù)典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū)蹒(pán)跚(shün)拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀 琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiâ)凹凼(dàng)尴(gün)尬(gà)烦躁 微不足道 大庭广众杨绛(jiàng)塌(tü)败 伛(yǔ)翳(yì)滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuî)攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì)骷髅 克扣 接济(jì)唏(xÿ)嘘(xū)稀罕 噩(â)耗 呵斥 焦灼(zhuï)伎(jì)俩(liǎng)颠(diün)沛(pâi)吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼连声诺诺 生死祸福
第三单元：郦(lì)道元 匀称(chân)佥(qiün)惟妙惟肖(xiào)雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦刹(chà)那 驻(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xuün)榭(xiâ)胸中有丘壑(hâ)嶙(lín)峋(xún)广漆(qÿ)败笔 镂空(lōu)蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂(zhàng)斗拱额枋(füng)藻井 御(yù)道 磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正 攒(zǎn)鳌(áo)头 琉璃 蟠(pán)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cüng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕缓冲 造型 雅俗之分 第四单元：竺(zhú)可桢(zhýn)孕育 翩(piün)然 销声匿(nì)迹 风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘 衰草连天周而复始 草长莺飞蟾蜍 鄞(yín)囊(náng)克隆 繁衍 胚胎 鳞片 脊(jǐ)椎(zhuÿ)两栖(qÿ)相安无事 鸟臀(tún)目恐龙 铱(yÿ)潮汐 褶(zhþ)皱(zhîu)核磁共振 遗骸(hái)劫难(nàn)致密 追溯(sù)天衣无缝物种 归咎(jiù)藩(fün)篱 啸(xiào)聚山林 失衡 栖(qÿ)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓束手无策物竞天择 无动于衷潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng)刻 面颊(jiá)喷嚏(tì)激荡 嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(düo)充耳不闻 视而不见 八年级下册
绯红 fýi hïnɡ鲜红；通红。标致biüo zhì外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的。落第luîdì原指科举时代应试不中，又指考试不及格。不逊bù xùn无礼。诘责jiã zã质问并责备。托辞tuō cí借口。油光可鉴yïu guüng kþ jiàn形容非常光亮润泽。抑扬顿挫yì yáng dùn cuî指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛疾shýn wù tîng jí指对某人或某事物极端厌恶痛恨。翳yì形声字，从羽，嫛(yÿ)声。原指用羽毛做的华盖，后引申为起障蔽作用的东西，也指病症名，另指一种鸟。责罚zãfá处罚；惩处。气量qì liàng能容纳不同意见的肚量，也指容忍谦让的限度。质问 zhì wân根据事实提出的疑问；责问。广漠guǎng mî广大空旷，如同沙漠。管束guǎnshù遏制自由行动或言论；加以约束,使人不越轨。宽恕kuün shù原谅过失。文绉绉wãn zhîu zhîu形容人谈吐、举止文雅的样子。幽默yōu mî1.寂静无声。2.有趣。凄惨qÿcǎn 凄凉悲惨的情景。奥秘ào mì深奥而神秘。翻来覆去fün lái fù qù 形容一次又一次，多次重复。也形容来回翻动。黝黑yǒuhýi1、皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。
2、颜色深黑。滞留zhì liú停留不动 2.谓有才德的人长久不得官职或不得升迁。愚蠢yú chǔn形容人笨，愚昧无知。器宇qì yǔ1).度量；胸怀。2).人的外表风度。禁锢jìn gù1.谓禁止做官或参与政治活动。2.监禁；关押。3.封闭；束缚限制。轩昂xuün áng1 形容精神饱满，气度不凡；2 高大。犀利xÿ lì坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。侏儒zhū rú身材异常短小者；矮子。形容个子矮小。酒肆jiǔ sì指酒馆。尴尬gün gà处于两难境地无法摆脱。粗制滥造cū zhì làn zào指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。藏污纳垢cáng wū nà gîu比喻隐藏或包容坏人或坏事。郁郁寡欢yù yù guǎ huün形容心里苦闷发
愁；少言少语。指闷闷不乐，不开心的样子。鹤立鸡群hâ lì jÿ qún鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。正襟危坐zhâng jÿn wýi zuî整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。颔首低眉hàn shǒu dÿ mãi形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐chãng huáng chãng kǒng原表示敬畏而又惶恐不安；现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。黯然失色àn rán shÿ sâ本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远。风云突变fýng yún tū biàn风和云一下子变了模样，比喻局势突然发生了巨大变化。不可名状bù kþ míng zhuàng不能说出来的。比喻不能够用语言来形容，描绘的。冥思遐想míng sÿ xiá xiǎng遇到问题后长时间、多角度地从远处思索。指心中有愧而恐惧不安。落英缤纷luî yÿng bÿn fýn坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。繁花似锦fán huü sì jǐn许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色。无可置疑wú kþ zhì yí事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色àn rán shÿ sâ本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。广袤无垠guǎng mào wú yín比喻广阔得望不到边际,形容辽阔无边；无边无际。搓捻cuō niǎn将线、纸等搓成的条状物，和揉捏差不多。企盼qǐ pàn意为踮起脚后跟盼望，是殷切的希望。繁衍fán yǎn逐渐地增多或增广。迁徙qiün xǐ1.有变化2.更改；改变。3.搬家；4.流放边远地区。5.谓升迁官职。
觅食mìshí寻找食物，泛指谋生。油然而生yïu rán ãr shýng自然地、发自内心地产生（某种思想感情）。花团锦簇huü tuán jǐn cù形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。美不胜收mþi bù shâng shōu美好的东西很多，一时看不过来。繁花似锦fán huü sì jǐn许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和事物。风云突变fýng yún tū biàn风和云一下子变了模样，比喻局势突然发生了巨大变化。不可名状bù kþ míng zhuàng不能说出来的。比喻不能够用语言来形容，描绘的。落英缤纷luî yÿng bÿn fýn坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。冥思遐想míng sÿ xiá xiǎng遇到问题后长时间、多角度地从远处思索。期期艾艾qÿ qÿ ài ài形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。博识bï shí.学识广博。美艳mþi yàn好看而光泽鲜明。消释xiüoshì消除、处理、解除。褪尽tuì jìn全部脱去颜色。凛冽lǐn liâ 1).极为寒冷。(2).形容态度严肃，令人敬畏。升腾shýngtãng涌出；爆发出 脂粉奁zhÿ fþn lián脂粉盒子，化妆盒的古代称谓。睥睨pì nì眼睛斜着看,形容高傲的样子。污秽wū huì肮脏的；不洁净的。犀利xÿ lì 锋刃坚固锐利。也形容言辞、目光等尖锐明快。迸射bâng shâ向外溅出或四散喷射。播弄bō nîng挑拨玩弄 摆布；支配。虐待 nûâ dài用残暴的手段对待。雷霆lãi ting 比喻大发脾气，大声斥责。拖泥带水tuō ní dài shuǐ比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。苍茫cüng máng空阔辽远；没有边际。胆怯dǎn qiâ胆小畏缩。翡翠fþi cuì是玉的一种，颜色呈翠绿色（称之翠）或红色（称之翡）。精灵jÿng líng（1）机灵；聪明机智（2）鬼怪；神灵。蜿蜒wün yán陆续的弯曲，延伸的样子,或相似龙状物体。执拗zhí niù、固执任性，不听别人意见。憔悴qiáo cuì形容人瘦弱，面色不好看。馈赠kuì zâng赠送。璀璨cuǐcàn形容光彩夺目，非常绚丽。真谛zhýn dì真实的道理或意义。镶嵌xiüng qiàn：①以物嵌入,作为装饰②比喻深深地进入某种境界或思想活动中.③把一物体嵌入另一物体内。酷肖kù xiào酷似,相似，神似。海誓山盟hǎi shì shün mãng表示要像高山大海一样永恒不变。长吁短叹cháng xū duǎn tàn因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。千山万壑qiün shün wàn hâ山峦连绵，高低重叠。盛气凌人shâng qì líng rãn以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。蓬蒿pãnghüo泛指杂草。咫尺zhǐ chǐ周制八寸为咫，十寸为尺。谓接近或刚满一尺。形容距离近。狼藉láng jí形容乱七八糟；杂乱不堪
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