童星教育幼儿篮球教学大纲

第一篇：童星教育幼儿篮球教学大纲

童星教育幼儿篮球教学大纲

1、球性教习、篮球基本姿势训练

2、篮球原地左右高低手运球

3、原地左右手交替横向运球

4、篮球行进间运球

5、篮球过杆练习

6、篮球护球，抢球，变向运球

7、篮球原地胸前传接球

8、篮球行进间传接球

9、复习行进间运球以及行进间传接球

10、篮球双手胸前投球

11、行进间运球急停，双手胸前投篮

12、曲线运球（绕杆）传球、接球原地双手胸前投篮双人组合练习

13、复习展示内容

14、复习展示内容

15、篮球行进间过杆运球、急停，双手胸前投篮展示

16、篮球操展示

第二篇：幼儿语言教育教学大纲

陇南师范高等专科学校教学大纲·学前教育专业·幼儿语言教育

《幼儿语言教育》

说明

课程性质

本课程是学前教育专业（专科）的一门必修课程。本课程主要从学前儿童语言教育的相关理论、学前儿童语言教育活动的设计与实施以及学前儿童语言评价体系三个方面进行阐述，全面具体向学生介绍学前儿童语言的基本理论、学前儿童语言教育活动的具体指导，引导学生能初步对学前儿童语言发展情况和教育活动进行评估测量和教育评价,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。教学目的

本课程设置的目的是使学生了解学前儿童语言发展的一般理论，掌握学前儿童语言教育的相关理论和语言教育实践活动的设计与实施以及评价等有关知识，为正确地设计与实施学前儿童语言教育活动提供理论背景，提高学生从事学前儿童语言教育实践和研究的专业素养。教学内容

学前儿童语言教育的基本知识和方法：学前儿童语言教育概述、目标、内容、实施。幼儿语言教育具体活动的组织（谈话、讲述、听说游戏、文学活动及早期阅读活动等），学前儿童语言教育评价。教学时数

54学时

教学方式

本课程是理论与实践性都比较强的学科，在教学方法上宜采取讲述、讨论与案例分析等方式。基本原理以教师讲述为主，发展性问题以讨论的方式为主，现实问题以案例分析的形式为主。

本文

第一章 学前儿童语言教育概述

教学要点

学前儿童语言教育的基本观点；学前儿童语言教育的特殊性 陇南师范高等专科学校教学大纲·学前教育专业·幼儿语言教育

教学时数

4学时 教学内容

第一节

学前儿童语言教育的基本观点

（2学时）

一、学前儿童语言观

二、学前儿童语言教育观

三、学前儿童语言教育观

第二节

学前儿童语言教育与学前儿童发展

（2学时）

一、学前儿童语言教育的特殊性

二、影响学前儿童语言发展的因素

三、学前儿童语言教育的意义 考核要求

识记：学前儿童语言教育的基本观点；

理解：学前儿童语言教育与学前儿童发展的关系。

第二章 学前儿童语言教育的目标、内容、实施

教学要点

幼儿园语言教育的目标、内容及活动实施 教学时数

6学时 教学内容

第一节

0—3岁儿童的语言能力培养

（2学时）

一、0—3岁时儿童语言发展的关键期

二、0—3岁儿童语言培育的依据

三、0—3岁儿童语言教育的目标

四、0—3岁儿童语言培育的原则和方法

第二节

幼儿园语言教育的目标

（2学时）

一、幼儿园语言教育目标制定的依据

二、幼儿园语言教育目标的发展

三、幼儿园语言教育目标结构分析

四、幼儿园语言教育目标的内容

陇南师范高等专科学校教学大纲·学前教育专业·幼儿语言教育

第三节

幼儿园语言教育的内容及活动实施

（2学时）

一、专门的语言教育活动

二、渗透的语言教育活动

三、渗透的语言教育内容的范围 考核要求

识记：幼儿园语言教育的目标；0—3岁儿童的语言能力培养 理解：幼儿园语言教育的内容及活动实施

第三章

学前儿童文学作品活动

教学要点

幼儿园文学作品教育活动设计的基本结构；学前儿童故事活动的组织方法及指导要点；学前儿童诗歌、散文作品组织方法与指导要点。教学时数

8学时 教学内容

第一节

学前儿童文学作品活动概述

（2学时）

一、学前儿童文学作品活动的特点

二、学前儿童文学作品活动的目标

三、学前儿童文学作品教育活动设计的基本结构

第二节

学前儿童故事活动设计与组织指导

（3学时）

一、学前儿童故事的选材要点

二、学前儿童故事活动过程设计

三、学前儿童故事活动的组织方法及指导要点

第三节

学前儿童诗歌、散文活动的设计与组织指导

（3学时）

一、学前儿童诗歌、散文作品的选材要点

二、学前儿童诗歌、散文活动过程的设计

三、组织方法与指导要点 考核要求

识记：学前儿童文学作品教育活动设计的基本结构；学前儿童故事活动的组织方法及指导要点；学前儿童诗歌、散文作品组织方法与指导要点。陇南师范高等专科学校教学大纲·学前教育专业·幼儿语言教育

理解与应用：幼儿文学作品活动的特点；幼儿故事的选材要点；幼儿诗歌、散文作品的选材要点。

第四章

学前儿童谈话活动设计与组织

教学要点

学前儿童谈话活动的目标；学前儿童谈话活动的内容选择；学前儿童谈话活动过程的设计与组织要点 教学时数

6学时 教学内容

第一节

幼儿园谈话活动的几个基本问题

（2学时）

一、学前儿童谈话活动的概述

二、学前儿童谈话活动的特点

三、学前儿童谈话活动与其他活动的区别

四、学前儿童谈话活动的目标

第二节

学前儿童谈话活动的设计与组织指导

（4学时）

一、学前儿童谈话活动目标的确定

二、学前儿童谈话活动的内容选择

三、学前儿童谈话活动过程的设计与组织要点 考核要求

识记：学前儿童谈话活动的目标；学前儿童谈话活动的内容选择；学前儿童谈话活动过程的设计与组织要点

理解与应用：学前儿童谈话活动的特点；学前儿童谈话活动与其他活动的区别

第五章

学前儿童讲述活动

教学要点

幼儿园讲述活动及其特点；幼儿园讲述活动的语言教育目标；幼儿园讲述活动设计与组织指导 教学时数

12学时 教学内容

第一节

学前儿童讲述活动概述

（2学时）

陇南师范高等专科学校教学大纲·学前教育专业·幼儿语言教育

一、幼儿园讲述活动及其特点

二、幼儿园讲述活动的语言教育目标

第二节

幼儿园讲述活动设计与组织指导

（2学时）第三节

看图讲述

（1学时）

一、教师组织看图讲述活动的准备

二、教师准备看图讲述活动的展开 第四节 情境讲述

（1学时）

一、组织进行情境讲述活动的准备

二、指导情境表演讲述活动的展开 第五节 生活经验讲述

（1学时）

一、生活经验讲述活动的准备

二、组织幼儿生活经验讲述活动的展开

三、设计活动计划

第六节 写信

（1学时）

一、写信讲述活动的准备

二、写信讲述活动的展开

第七节

实物讲述

（1学时）第八节

续编故事

（1学时）

一、续编故事活动准备

二、续编故事活动的展开

第九节

拼图讲述

（1学时）

一、拼图讲述活动的准备

二、拼图讲述活动的展开

第十节

排图讲述

（1学时）

一、排图讲述活动的准备

二、排图讲述活动的指导 考核要求

识记：幼儿园讲述活动及其特点；幼儿园讲述活动的语言教育目标；幼儿园讲述活动设计与组织指导

理解与应用：看图讲述；情境讲述；生活经验讲述；写信讲述；实物讲述；续编故陇南师范高等专科学校教学大纲·学前教育专业·幼儿语言教育

事；拼图讲述；排图讲述。

第六章

学前儿童阅读活动

教学要点

早期阅读活动的目标；早期阅读活动的设计与组织指导 教学时数

6学时 教学内容

第一节

早期阅读活动概述

（3学时）

一、早期阅读活动的特点及心理基础

二、早期阅读活动的目标

三、早期阅读活动的内容

四、早期阅读活动的形式

第二节

早期阅读活动的设计与组织指导

（3学时）

一、充分利用教育资源，创设良好的阅读环境

二、不同类型早期阅读教育活动的设计与指导

三、早期阅读教育活动的评价 考核要求

识记：早期阅读活动的目标；早期阅读活动的设计与组织指导 理解与应用：早期阅读活动的形式；早期阅读教育活动的评价

第七章

学前儿童日常生活中的语言教育

教学要点

学前儿童在日常交谈、活动区角中的语言教育，以及家园配合进行语言教育 教学时数

3学时 教学内容

第一节

日常交谈中的语言教育

（1学时）

一、日常交谈的含义和特点

二、日常交谈的表现形式

陇南师范高等专科学校教学大纲·学前教育专业·幼儿语言教育

三、日常交谈中的语言指导

第二节

活动区角中的语言教育

（1学时）

一、图书角中的语言教育

二、表演角中的语言教育

三、墙面阅读环境创设中的语言提示

第三节 家园配合进行语言教育

（1学时）

一、语言教育的家园配合

二、婴幼儿阅读活动案例 考核要求

理解与应用：能在日常生活中进行语言交流

第八章

学前儿童英语教育活动

教学要点

学前儿童英语教育活动开展概况，英语教育的特点，组织与实施 教学时数

6学时 教学内容

第一节

学前儿童英语教育活动概述

（3学时）

一、学前儿童英语教育活动开展概况

二、学前双语教育与学前英语教育

三、学前儿童英语教育的特点

四、当前存在的问题

第二节

学前儿童英语教育活动的组织与实施

（3学时）

一、学前儿童英语教育活动的目标

二、学前儿童英语教育活动的内容与方法的选择

三、学前儿童英语教育活动的实施 考核要求

识记：学前儿童英语教育活动的目标、组织与实施 理解与应用：学前儿童英语教育活动的方法应用 陇南师范高等专科学校教学大纲·学前教育专业·幼儿语言教育

第九章

学前儿童语言教育评价

教学要点

评价内容、评价方法 教学时数

3学时 教学内容

一、评价内容

二、评价方法

三、评价案例

参考书目

1、朱曼殊著，《心理语言学》，华东师范大学出版社，1990年版

2、马学良著，《普通语言学》，中央民族大学出版社，1997年版

3、李宇明著，《儿童语言的发展》，华中师范大学出版社，1995年版

4、唐淑著，《幼儿园语言和科学教育》，南京师范大学出版社，1999年版

5、张明红著，《幼儿语言教育》，上海教育出版社，1998年版

6、赵寄石、楼必生著，《学前儿童语言教育》，人民教育出版社，1998年版

第三篇：篮球基础教学大纲

《篮球基础》教学大纲

课程编码：1211808 课程性质：专业基础课 适用专业：体育教育专业 学 分：4学分 学 时：64学时 开设学期：第1、2学期

一、教学目的

通过教学活动，使学生基本掌握篮球运动基本知识、基本理论和基本技术、了解战术基础配合的方法及初步具备裁判工作和篮球基础教学的能力。

二、教学重点与难点

1、重点：篮球运动基本知识、基本理论和基本技术。

2、难点：战术基础配合的方法、裁判工作和篮球基础教学

三、教学方法与建议

教学以理论讲授和实践讲解相结合，理论部分主要以课堂面授的讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学为手段进行教学。在实践教学中，以讲解法、完整与分解教学法、示范法、练习法、预防与纠正错误法等多种教学方法相结合来教授篮球运动技、战术和技能。

四、教学内容

（一）理论部分（8学时）第一章 篮球运动概述（2学时）

教学要求：使学生了解篮球运动的发展简况及发展趋势；掌握篮球运动的基础知识。明确篮球运动的起源与发展、分类、特点及健身价值。

1．篮球运动发展简述。2．篮球运动的基本规律和特点。3．世界篮球运动的发展趋势。4．中国篮球运动的发展状况。

第二章 篮球运动技术与战术（2学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动技战术的定义、分类、指导思想及基本原理，明确技战术之间的关系；学会应用技术原理分析动作和应用战术原理分析战术行动的能力。

第一节 进攻技术与防守技术原理 第二节 篮球技术的运用 第三节 篮球攻、防基础战术原理 第四节 篮球全队攻、防战术原理

第三章 篮球运动竞赛规则与裁判方法（2学时）教学要求：使学生掌握篮球运动的主要规则，初步了解裁判法及裁判员的执裁技巧。

第一节 篮球运动的主要规则。第二节 篮球裁判员执裁技巧。第三节 记录台工作方法。第四节 篮球裁判员的能力培养。

第四章 篮球运动竞赛组织与编排（2学时）

教学要求：使学生掌握篮球竞赛规程的内容；篮球竞赛的编排方法；日程安排的原则及注意事项；比赛名次的确定和成绩的计算。

第一节 篮球竞赛的组织机构和竞赛规程的制定 第二节 篮球竞赛的编排方法

第三节 竞赛日程安排的原则及注意事项 第四节 秩序册示例

（二）实践部分（56学时）

教学要求：使学生了解篮球教学训练的基本理论知识，掌握篮球基本技术、了解篮球基本技术原理；初步掌握篮球战术基础配合的分类、特点及运用，培养学生的运用技术及裁判工作的能力；发展篮球专项素质，为进一步提高技、战水平打基础。

技术部分（24学时）

教学要求：通过学习使学生掌握各项基本技术的动作要领、学习的步骤方法，初步学会各技术之间的衔接组合以及具备熟练运用基本技术的能力。

1、移动技术（3学时）

教学要求：了解移动技术的概念与分类，理解移动技术基本原理，初步掌握移动技术的目的、方法与运用.（1）、基本站立姿势、起动

（2）、跑（变速跑、变向跑、侧身跑、后退跑）(3)、急停（跨步急停、跳步急停）(4)、转身（前转身、后转身）（5）、跨步

（6）、跳（双脚起跳、单脚起跳）

（7）、步法（侧滑步、后滑步、前滑步、滑跳步；交叉步、攻击步、绕步、后撤步）

2、运球技术（3学时）

教学要求：通过教学使学生初步掌握运球技术动作方法、了解运球技术理论知识及内容。

（1）、高运球（2）、低运球（3）、运球急停急起（4）、体前变向换手运球（5）、体前变向不换手运球（6）、背后运球（7）、运球转身（8）、胯下运球

3、传、接球技术（3学时）

教学要求：通过教学使学生掌握传、接球技术动作方法、初步了解传、接球技术理论知识及内容。

（1）、双手胸前、单手肩上、单手胸前传球（2）、双手头上、单手体侧传球（3）、双手低手、单手低手、勾手传球（4）、单手背后传球

（5）、双手低手向后、单手低手向后传球

（6）、单、双手击地传球（7）、单手接球、双手接球

4、投篮技术（3学时）

教学要求：通过教学使学生掌握投篮球技术动作方法、初步了解投篮技术理论知识及内容。

（1）、原地投篮（双手胸前、单手胸前、单手肩上、双手头上、单手头上）（2）、行进间投篮（单手肩上、单手低手、双手低手、反手、勾手）(3)、跳起投篮（原地跳起投篮、运球急停投篮、接球急停投篮）

5、突破技术（3学时）

教学要求：通过教学使学生掌握突破技术动作方法、初步了解突破技术理论知识及内容。

（1）、原地持球交叉步突破（2）、原地持球同侧步突破

6、抢篮板球技术（3学时）

教学要求：通过教学使学生掌握篮板球技术动作方法、增强学生对抢篮板球重要性的认识。

（1）、抢前场篮板球（2）、抢后场篮板球

7、防守对手的技术（3学时）

教学要求：通过教学使学生掌握防守对手的动作方法，初步了解防守对手的理论知识及内容，提高综合运用的能力。

（1）、防守对手的基本站立姿势（2）、防守持球队员（3）、防守无球队员

8、组合技术（3学时）

教学要求：通过教学使学生掌握组合技术动作的衔接方法、明确组合技术的内容，了解易犯错误和纠正方法、提高综合运用的能力。

（1）、传、运、投组合（2）、运、突、投组合

（3）、突、运、投组合（4）、传、运、突、投组合

战术部分（18学时）

教学要求：

介绍战术基础配合的方法、基本要求、运用时机及教学练习方法，通过攻守战术基础配合的教学使学生了解其意义、功能和作用，掌握其基本理论、配合方法、运用时机，并在实战中运用和创新。

1、进攻战术基础配合（4学时）

2、防守战术基础配合（4学时）

3、快攻战术（4学时）

4、半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守（3学时）

5、区域联防与进攻区域联防战术（3学时）

技能部分（14学时）

教学要求：发展学生的竞赛能力，临场裁判能力；学会课堂中进行学生之间课的部分实习、全课实习；个别技术、战术实习；中学篮球教材教法实习；观摩优秀教师示范课。

1、教学比赛与裁判实习（8学时）

2、课堂教学实践（6学时）

五、其他教学环节

学生在上课期间完成规定作业。

六、考核要求

考核成绩分为平时考核（学生考勤表现、课堂实践和作业评定）、技术考核和理论考核三部分（最终成绩采取百分制），第一学期考核成绩由考勤（10%）、作业（10%）期中技术考试（30%）和期末技术考试（50%）组成评定。第二学期考核成绩由学生出勤表现（10%）和作业（10%）、技术考核（50%）和理论考核（30%）组成评定成绩，理论考核以闭卷笔试的形式进行。

七、选用教材

《球类运动---篮球》王家宏主编，高等教育出版社，2009年6月第一版。

八、参考书目

1.《现代篮球训练理论与实践》现代篮球训练理论与实践编写组，人民体育出版社，2003年第二版。

2.《现代篮球高级教程》孙民治主编，高等教育出版社，2004年8月第一版。

3.《篮球规则与裁判发》郭玉佩著，人民体育出版社，2000年。4.篮球技战术训练法编写组，《篮球技战术训练法》，人民体育出版社，1997年。

5.《美国篮球技术图片选》高鹤编译，人民体育出版社，1979年。6.《现代篮球运动教学与训练》孙民治主编，人民体育出版社，2003年第一版。

7.《2012年篮球规则》，北京体育大学出版社，2010年第一版。执笔人：赵 斌 审核人：刘德成 审定人：吕有平时间：2014年9月

《排球基础》教学大纲

课程编码：1211809 课程性质：专业基础课 适用专业：体育教育 学 分：4学分 学 时：64学时 开设学期：第3、4学期

一、教学目的

通过教学活动，使学生了解排球运动规律，掌握排球运动基本理论、基本技、战术和基本技能，具备从事排球课程教学能力和指导开展排球活动的能力，能运用排球运动方法指导大众健身。培养排球兴趣和竞争合作意识。

二、重点难点

1、重点：基本技、战术方法和排球裁判方法。

2、难点：技术的运用与战术的配合。

三、教学方法

教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为手段进行教学。在实践教学中，以语言法、直观法、完整与分解教学法、预防与纠正错误法、游戏法、比赛法等多种教学方法相结合来进行授课。

四、教学内容

（一）理论部分（8学时）第一章 排球运动导论（2学时）

教学要求：了解排球运动的发展概况及其主要特点，了解国内外排球运动发展的趋势。

第一节 排球运动的简介 第二节 排球运动的发展概况 第三节 排球运动的相关知识

第二章 排球技术与战术（2学时）

教学要求：了解排球技术与战术的定义、分类及发展趋势，掌握各项技术的动作要领及战术组成的基本内容、方法与要求。

第一节 排球技术基本理论 第二节 排球战术的基本理论 第三节 排球个人战术 第四节 排球集体战术

第三章

排球竞赛的组织与编排（2学时）

教学要求：了解排球竞赛规程的内容；掌握排球竞赛的编排方法。第一节 排球竞赛组织工作

第二节

排球竞赛制度、编排工作及成绩计算方法

第四章 排球竞规则与裁判方法（2学时）

教学要求：了解排球规则的演变和排球规则修改对技、战术发展的影响；掌握主要排球规则及裁判方法。

第一节 概述

第二节 排球竞赛主要排球规则与裁判方法 第三节 裁判员主要工作职责与工作方法 第四节 排球比赛场地与器材设施

（二）实践部分（56学时）

技术（28学时）

1、准备姿势和移动（2学时）

教学要求：了解准备姿势和移动的概念与分类，掌握准备姿势与移动技术动作方法。

（1）一般准备姿势（2）后排防守准备姿势（3）前排保护准备姿（4）并步（5）交叉步（6）跨步与跨跳步（7）跑步（8）后退步

2、传球技术（4学时）

教学要求：了解传球的概念、作用与分类，掌握正面双手传球的动作要领，学会传球技术教学步骤、易犯错误及纠正方法。

（1）正面传球（2）正面一般二传（3）背传（4）侧传（5）调整传球（6）传半高球（7）传短平快球（8）传近体快球

3、垫球技术（4学时）

教学要求：了解垫球的概念、作用与分类，掌握正面双手垫球的动作要领、教学步骤、易犯错误及纠正方法；熟练地完成正面双手垫球动作。

（1）正面双手垫球（2）侧垫（3）背垫

（4）跨步垫球（5）低姿垫球（6）滚翻垫球（7）挡球

4、发球技术（4学时）

教学要求：了解发球的概念、作用与分类，理解发球技术基本原理，掌握正面上手发球的动作要领、教学步骤、易犯错误及纠正方法。

（1）正面下手发球（2）侧面下手发球（3）正面上手发球（4）正面上手发飘球

5、扣球技术（6学时）

教学要求：了解扣球技术的概念、作用与分类，理解扣球技术基本原理，掌握正面屈体扣球技术的动作要领、教学步骤、易犯错误及纠正方法。

（1）正面扣球（2）调整扣球（3）扣近体快球（4）扣短平快球（5）扣半高球（6）轻吊球

6、拦网技术（4学时）

教学要求：了解拦网的概念、作用与分类，理解拦网技术基本原理，掌握拦网技术的动作要领与运用。

（1）单人拦网（2）双人拦网（3）拦网技术运用

7、组合技术（4学时）

教学要求：通过教学使学生熟练掌握技术串联方法，学会各项技术的衔接组合及其运用，提高技术水平。（1）移动传球

（2）移动垫球（3）打、垫组合练习（4）垫、传、扣组合技术（5）发、垫、传、扣组合技术（6）小球处理及串联练习

战术部分（14学时）

1、基本战术（2学时）

教学要求：了解排球战术的概念与分类，掌握阵容配备、交换位置、信号联系、自由防守队员运用的基本知识和方法。

（1）阵容配备（2）交换位置（3）自由防守队员

2、进攻战术（6学时）

教学要求：了解排球进攻战术的发展趋势；掌握排球进攻阵型的种类、战术组成的特点与配合方法，学会进攻战术配合的运用。

（1）“中二三”进攻战术（2）“边二三”进攻战术（3）“插三二”进攻战术（4）前交叉进攻战术（5）后交叉进攻战术（6）梯次进攻战术

3、防守战术（6学时）

教学要求：了解排球防守战术的分类；掌握排球防守阵型的站位方法，学会防守战术的运用。

（1）五人接发球防守阵型（2）四人接发球防守阵型（3）单人拦网下的防守战术（4）双人拦网下的防守战术（5）五人接拦回球阵型（6）四人接拦回球阵型

技能部分（14学时）

教学要求：发展学生的竞赛能力，掌握排球技术教学与裁判工作方法；学会课堂中进行学生之间课的部分实习、全课实习、个别技术、战术实习；中学排球教材教法实习；观摩优秀教师示范课等方法。

1、教学比赛与裁判实习（8学时）

2、课堂教学实践（6学时）

五、其他教学环节

每个学生轮流带准备活动，准备活动教案包括徒手操和游戏两部分，其中徒手操和游戏的内容不允许重复，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实践成绩纳入学生总评成绩。

六、考核要求

考核成绩分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核包括学生出勤表现、教学实践和作业评定成绩；技术考核以期中、期末技术考核评定成绩；理论考核以闭卷笔试的形式进行；最终成绩采取百分制。第3学期考核成绩内容由平时成绩（学生出勤表现和作业）占10%、准备活动和作业成绩占30%、期末技术考试成绩占60%组成。第六学期考核成绩由平时成绩占30%（学生出勤表现、作业和教学实践）、理论考核成绩占30%、期末技术考核成绩占40%组成。

七、选用教材

《球类运动— 排球》，黄汉升 主编，高等教育出版社，2005年7月第一版。

八、参考书目

1.《球类运动—排球》，黄汉升主编，高等教育出版社，2001年7月第三版。

2.《排球教学与训练》，秦万俊、张培荣编著，兰州大学出版社出版，1982年1月第1版

3.《现代排球训练理论与实践》 李安格、黄辅周编著，人民体育出版社，1985年12月第1版

4.《排球竞赛规则》，中国排球协会审定，人民体育出版社，2008年12月第1版

5.《排球规则问答》，人民体育出版社，1999年 2月第2版

6.《排球》，排球编写组，人民体育出版社，1992。7.《排球运动》，虞重干主编，人民体育出版社，1999。执笔人：李宏义 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2014年9月

《足球基础》教学大纲

课程编码：1211810 课程性质：专业基础课 学分：4学分 学时：64学时

适用专业：体育教学专业 开设学期：第4学期

一、教学目的

通过足球基础课程教学，使学生初步掌握足球运动的基础理论知识、基本技、战术和基本技能；对重点教材内容做到“会做，会讲，会教”，使学生具备一定的足球教学与训练能力，足球竞赛的组织与裁判工作能力。

二、重点难点

重点：足球基本技、战术和基本技能；足球运动竞赛的组织、编排和足球裁判方法。

难点：足球基本技、战术教学与训练方法；足球战术配合意识与学生基本教学能力的培养。

三、教学方法

教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为手段进行教学。在实践教学中，以语言法、直观法、完整与分解教学法、预防与纠正错误法、游戏法、比赛法等多种教学方法相结合来进行授课。

四、教学内容

(一)理论部分（6学时）

第一章 足球运动的起源与发展（1学时）

教学要求：掌握世界足球运动的发展概况；了解我国足球以及女子足球运动的发展；了解世界足球运动的发展趋势。

第一节 足球运动的起源 第二节 足球运动的发展 第三节 女子足球运动的发展

第二章 足球基本技术（1学时）

教学要求：学习足球基本技术原理；掌握足球基本技术动作；了解学习中常犯的错误与纠正方法。

第一节 足球技术的概念及其分类 第二节 运球与运球过人 第三节 踢球 第四节 接球 第五节 头顶球 第六节 抢球与断球 第七节 掷界外球 第八节 守门员技术

第三章 中学足球教学基本理论与方法（2学时）

教学要求：了解中学体育课程足球教学的前沿动态与发展趋势；领会足球教学的基本理论知识；掌握足球教学说课的基本方法；掌握足球游戏的创编方法。

第一节 中学足球教学的任务与基本要求 第二节 中学足球教学的基本方法 第三节 足球游戏的创编 第四节 足球教学简图的绘制

第四章 足球运动竞赛与裁判工作（2学时）

教学要求：掌握足球竞赛的组织方法；学习并能运用规则，为从事各级别足球比赛的裁判工作打好扎实的理论基础提高鉴赏足球比赛的水平。

第一节 足球竞赛工作 第二节 足球竞赛规则分析

第三节 足球裁判法简介

（二）实践部分（58学时）

基本技术（36学时）

1、运球（10学时）

教学要求：了解运球技术的概念和分类，掌握运球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。

（1）脚背正面运球

（2）脚背外侧运球（3）脚背内侧运球（4）脚内侧运球（5）运球过人

2、踢球（10学时）

教学要求：了解踢球技术的概念和分类，掌握踢球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。

（1）脚内侧踢球（2）脚背内侧踢球（3）脚背正面踢球（4）脚背外侧踢球

3、接球（8学时）

教学要求：了解接球技术的概念和分类，掌握接球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。

（1）脚内侧接球（2）脚背正面接球（3）脚掌接球（4）脚背外侧接球（5）大腿接球（6）胸部接球

4、头顶球（2学时）

教学要求：了解头顶球技术的概念和分类，掌握头顶球技术动作方法和运用；

学会用技术原理分析动作。

（1）额正面顶球（2）额侧面顶球

5、抢、断球（2学时）

教学要求：了解抢、断球技术的概念，掌握抢、断球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。

（1）抢球（2）断球

6、掷界外球(2学时)教学要求：了解掷界外球技术的概念和分类，掌握掷界外球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。

7、守门员技术(2学时)教学要求：了解守门员技术的概念和分类，掌握守门员技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。

基本战术（10学时）

教学要求：了解足球战术的分类及发展趋势；了解足球战术组成的基本方法，足球个人战术，足球集体战术的基本内容与要求。

（1）跑位

（2）交叉掩护配合（3）二过一配合（4）选位与盯人（5）保护（6）补位

技能（12学时）

教学要求：发展学生的竞赛能力，掌握足球技术教学与裁判工作方法；掌握课堂中进行学生之间课的部分实习；个别技术、战术实习；观摩优秀教师示范课等方法。

1、教学比赛与裁判实习（6学时）

2、课堂教学实践（6学时）

五、其他教学环节

1、每个学生轮流带准备活动，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实践成绩纳入学生总评成绩。

2、学生在上课期间完成两篇作业，一篇为制定一份足球球比赛的秩序册，一篇是根据自身教学实践的经历，探讨足球技术教学中的相关问题。

六、考核要求

分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核综合学生出勤表现、教学实践和作业评定成绩，技术考核以期末技术考核评定成绩，理论考核以闭卷笔试的形式进行。最终成绩采取百分制，平时考核成绩占30%，技术考核成绩占40%，理论考核成绩占30%。

七、选用教材

《球类运动——足球》，王崇喜主编，第二版，高等教育出版社，2009年版。

八、参考书目

1、《球类运动——足球》，王崇喜主编，高等教育出版社，2005年版。

2、《足球教学》，格莱德·替森著，王悦编译，北京体育大学出版社，2006年版。

3，《足球教练员培训教程》，中国足球协会国家体育总局干部培训中心编，北京体育大学出版社，2007年版。

4，《现代足球运动高级教程》，麻雪田、王崇喜主编，高等教育出版社，2002版。

5、《足球技巧训练》彼德·特雷德韦尔著，王跃新译，人们体育出版社，2001年版。

执笔人：刘新平审核人：刘德成 审定人：吕有平

《乒乓球》教学大纲

课程编码：1211824 课程性质：专业课程

适用专业：体育教育 学 分：1学分

学 时：16学时（理论教学2学时，实践教学14学时）开设学期：第5学期

一、教学目的

通过乒乓球课程教学，使学生掌握乒乓球运动基本理论和基本技术及组织竞赛和裁判工作。初步具备承担中、小学乒乓球课教学及组织比赛的能力。

二、教学重点与难点

1．重点：乒乓球基本技术的掌握 2．难点：乒乓球运动意识的培养

三、教学方法

教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为中介进行教学。在实践教学中，以讲解法、完整教学法、分解教学法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法相结合来教授乒乓球运动技术。

四、教学内容

(一)理论部分（2学时）第一章 乒乓球运动概述（1学时）

教学要求：使学生了解乒乓球运动的起源、发展趋势。第一节 乒乓球运动的起源 第二节 乒乓球运动的发展 第三节 乒乓球运动的组织机构 第四节 乒乓球重大赛事

第二章 乒乓球比赛主要规则及裁判工作方法（1学时）

教学要求：使学生掌握乒乓球主要规则及裁判方法；学会做乒乓球比赛的裁判工作。

1、器材介绍

2、合法发球与还击

3、重发球

4、乒乓球裁判员工作流程

5、临场裁判员常用手势

6、淘汰赛编排原则及方法

(二)实践部分（14学时）乒乓球运动基本技术（8学时）

教学要求：使学生掌握乒乓球运动基本技术，为提高比赛能力打好基础。

1、基本站位、基本姿势、握拍方法

2、步法

3、发球与接发球技术

4、推挡球技术

5、攻球技术

6、弧圈球技术

7、搓球及削球技术

乒乓球运动基本战术（2学时）

教学要求：使学生掌握乒乓球运动常用战术，在比赛中能更好发挥自己特长，制约对方，进一步提高比赛的能力。

1、发球抢攻战术

2、搓攻战术

教学比赛与裁判实习（4学时）

教学要求：使学生通过教学比赛，进一步提高基本技、战术的综合应用能力，提高比赛能力；使学生学会裁判的工作方法，提高临场裁判的能力。

1、单打教学比赛（2学时）

2、双打教学比赛（2学时）

五、其他教学环节

每人在上课期间完成一次有关竞赛编排方面或者乒乓球运动知识方面的作业；

六、考核要求

分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤表现、参与课堂讨论、作业评定成绩，期末考核以技术考核的形式进行，最终成绩采取百分制，平时考核占30%，期末技术考核占70%。

七、选用教材

《乒乓球》，肖树新主编，北京师范大学出版社，2010年版

八、参考书目

1.《乒乓球运动》，张瑞林主编，高等教育出版社，2005年版 2.《乒乓球》，李建军主编，广西师范大学出版社，2005年版 3.《乒乓球》，王梅生主编，北京体育大学出版社，2004年版 4.《乒乓球》，刘丰德，张瑛秋主编，高等教育出版社，2010年版 5.《乒乓球运动教程》，苏丕仁主编，高等教育出版社，2004年版 执笔人：王伟 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月

《羽毛球》教学大纲

课程编码：1211825 课程性质：专业课程 适用专业：体育教育 学 分：1学分

学 时：16学时（理论教学2学时，实践教学14学时）开设学期：第5学期

一、教学目的

通过羽毛球课程教学，使学生掌握羽毛球运动基本理论和基本技术及组织竞赛和裁判工作。初步具备承担中、小学羽毛球课教学及组织比赛的能力。

二、教学重点与难点

1．重点：羽毛球运动基本技术的掌握 2．难点：羽毛球运动战术意识的培养

三、教学方法

教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为中介进行教学。在实践教学中，以讲解法、完整教学法、分解教学法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法相结合来教授羽毛球运动技术。

四、教学内容

(一)理论部分（2学时）第一章 羽毛球运动概述（1学时）

教学要求：使学生了解羽毛球运动的起源、发展趋势。第一节 羽毛球运动的起源 第二节 羽毛球运动的发展 第三节 我国羽毛球运动的发展

第二章 羽毛球比赛主要规则及裁判工作方法（1学时）

教学要求：使学生掌握羽毛球主要规则及裁判方法；学会做羽毛球比赛的裁判工作。

1、器材介绍

2、合法发球

3、违例

4、重发球

5、临场裁判员常用手势

6、单淘汰赛编排原则及方法

(二）实践部分（14学时）羽毛球运动基本技术（8学时）

教学要求：使学生掌握羽毛球运动基本技术，为提高比赛能力打好基础。

1、基础技术（2学时）

2、发球和接发球技术（2学时）

3、基本步法（2学时）

4、击球法（2学时）

羽毛球运动基本战术（2学时）

教学要求：使学生掌握羽毛球运动常用战术，在比赛中能更好发挥自己特长，制约对方，进一步提高比赛的能力。

1、单打基本战术（1学时）

2、双打基本战术（1学时）

教学比赛与裁判实习（4学时）

教学要求：使学生通过教学比赛，进一步提高基本技、战术的综合应用能力，提高比赛能力；使学生学会裁判的工作方法，提高临场裁判的能力。

1、单打教学比赛及裁判实习（2学时）

2、双打教学比赛及裁判实习（2学时）

五、其他教学环节

每人在上课期间完成一次有关竞赛编排或者羽毛球运动知识方面的作业；

六、考核要求

分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤表现、参与课堂讨论、作业评定成绩，期末考核以技术考核的形式进行，最终成绩采取百分制，平时考核占30%，期末技术考核占70%。

七、选用教材

《羽毛球运动》，张瑞林主编，高等教育出版社，2005年版

八、参考书目

1.《羽毛球运动理论与实践》，肖杰主编，人民体育出版社，2005年版 2.《羽毛球》，毛秋明、刘佳 主编，湖南大学出版社，2009年版 3.《羽毛球理论与实训》，牛清梅主编，西北工业大学出版社，2012年版 4.《羽毛球》，刘仁健主编，科学出版社，2010年版 5.《羽毛球》，杨新芳主编，华南理工大学出版社，2010年版 执笔人：王伟 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月

《篮球专选》教学大纲

课程编码：1211827 课程性质：专业选修课程 适用专业：体育教育专业 学 分：11学分 学 时：198学时 开设学期：第5、6学期

一、教学目的

通过教学，使学生全面的掌握篮球运动基本理论知识、篮球技术、战术；提高裁判工作、组织篮球竞赛的能力，并具备能胜任中学篮球教学、训练及组织竞赛工作；了解篮球运动发展趋势，初步培养从事篮球运动的科研能力，具备从事以篮球运动手段指导全民健身运动的能力。

一、教学重点与难点

1、重点：篮球技、战术原理及教学与训练方法，篮球运动裁判方法。

2、难点：篮球战术教学原理，篮球竞赛的组织与编排。

三、教学方法与建议

教学以理论讲授和实践讲解相结合，理论部分主要以课堂面授的讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学为手段进行教学。在实践教学中，以讲解法、完整与分解教学法、示范法、练习法、预防与纠正错误法等多种教学方法相结合来教授篮球运动技、战术和技能。

四、教学内容

（一）理论部分（18学时）第一章 篮球运动概述（2学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动的概念、特点与分类，把握篮球运动的发展趋势。

第一节 体育教育专业篮球运动课程导学

第二节 篮球运动的概念、本质、属性、作用、规律、特征及传播 第三节 篮球运动的发展与现状

第二章 篮球运动技术分析（2学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动的技术原理，学会应用技术原理分析动作的能力。

第一节 进攻技术原理 第二节 防守技术原理 第三节 篮球技术的运用

第三章 篮球运动战术分析（2学时）

教学要求：使学生掌握篮球战术定义、分类及指导思想；战术之间的关系；个人防守、进攻战术；集体防守与进攻战术，学会应用战术原理分析战术行动的能力。

第一节 篮球攻、防基础战术原理分析 第二节 快攻与防守快攻战术原理分析 第三节 篮球全队攻、防战术原理分析

第四章 篮球专项身体素质训练方法（2学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动专项身体素质训练的原则和方法，学会运用专项素质训练提高篮球运动员的技、战术水平，促进参与篮球竞赛的能力。

第一节 篮球专项身体素质训练的意义、特点 第二节 专项身体训练的内容及理论分析 第三节 专项身体素质训练的方法介绍

第五章 篮球运动竞赛规则与裁判方法（2学时）

教学要求：使学生基本熟悉规则演变与动向，规则的修改对技、战术发展的影响，了解最新规则，掌握裁判工作的重要性及裁判员的职责与方法。

第一节 篮球运动竞赛规则 第二节 篮球运动竞赛裁判法

第六章 篮球运动竞赛组织与编排（2学时）

教学要求：使学生掌握篮球竞赛规程的内容；篮球竞赛的编排方法；日程安排的原则及注意事项；比赛名次的确定和成绩的计算。

第一节 篮球竞赛的组织机构和竞赛规程的制定 第二节 篮球竞赛的编排方法

第三节 竞赛日程安排的原则及注意事项 第四节 秩序册示例

第七章 篮球运动教学理论与实践（2学时）

教学要求：使学生掌握篮球教学理论与方法，理解篮球教学的目的、任务及原则，能编写篮球教学文件。

第一节 篮球教学理论与方法分析 第二节 篮球教学方法的运用与要求 第三节 篮球运动教学的参考与评价

第八章 篮球队组建、训练及比赛的指导工作（2学时）

教学要求：使学生了解中学篮球队组建的任务、训练及管理。第一节 篮球队组建的意义、目的和任务

第二节 篮球队训练的任务，运动员生理、心理特点及训练内容，训练方法及注意事项

第三节 指导工作：指导的作用、意义，赛前准备与临场指导及赛后总结

第九章 篮球科研方法（（2学时）

教学要求：使学生了解篮球科研工作的意义和方法、要求及篮球比赛的统计工作。

第一节 篮球科研工作的意义和方法、要求。第二节 篮球比赛的统计工作

（二）实践部分（174学时）专项身体素质训练（6学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动专项身体素质训练的原则和方法，学会运用专项素质训练提高篮球运动员的技战术水平，促进参与篮球竞赛的能力。

1、篮球专项力量素质训练

2、篮球专项速度素质训练

3、篮球专项耐力素质训练

4、篮球专项灵敏素质训练

5、篮球专项弹跳素质训练

6、篮球专项柔韧素质训练

活动性游戏和篮球游戏（6学时）

教学要求：了解篮球游戏创编的原则、步骤与要求；掌握活动性游戏和篮球游戏的编排与组织方法。

1、基础类游戏

2、专项游戏

技术部分（86学时）

教学要求：通过学习使学生掌握各项技术的动作要领、学习的步骤方法，学会各技术之间的衔接组合以及具备熟练运用基本技术进行篮球竞赛的能力。

移动技术（6学时）

教学要求：了解移动技术的概念与分类，理解移动技术基本原理，掌握移动技术的目的、方法与运用，学会移动技术教学与训练方法。

（1）、基本站立姿势、起动

（2）、跑（变速跑、变向跑、侧身跑、后退跑）(3)、急停（跨步急停、跳步急停）(4)、转身（前转身、后转身）（5）、跨步

（6）、跳（双脚起跳、单脚起跳）

（7）、步法（侧滑步、后滑步、前滑步、滑跳步；交叉步、攻击步、绕步、后撤步）

运球技术（14学时）

教学要求：通过教学使学生掌握运球技术动作方法、了解运球技术理论知识及内容，掌握教学、训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。

（1）、高运球（2）、低运球（3）、运球急停急起（4）、体前变向换手运球（5）、体前变向不换手运球（6）、背后运球（8）、胯下运球（7）、运球转身

传、接球技术（14学时）

教学要求：通过教学使学生掌握传、接球技术动作方法、了解传、接球技术理论知识及内容，掌握教学、训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。

（1）、双手胸前、单手肩上、单手胸前传球（2）、双手头上、单手体侧传球（3）、双手低手、单手低手、勾手传球（4）、单手背后传球

（5）、双手低手向后、单手低手向后传球（6）、单、双手击地传球

（7）、单手接球、双手接球

投篮技术（16学时）

教学要求：通过教学使学生掌握投篮球技术动作方法、了解投篮技术理论知识及内容，掌握教学、训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。

（1）、原地投篮（双手胸前、单手胸前、单手肩上、双手头上、单手头上）（2）、行进间投篮（单手肩上、单手低手、双手低手、反手、勾手）(3)、跳起投篮（原地跳起投篮、运球急停投篮、接球急停投篮）(4)、补篮（单手补篮、双手补篮）(5)、扣篮

突破技术（10学时）

教学要求：通过教学使学生掌握突破技术动作方法、了解突破技术理论知识及内容，学会教学训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。

（1）、原地持球交叉步突破（2）、原地持球同侧步突破（3）、背向篮持球前转身突破（4）、背向篮持球后转身突破

抢篮板球技术（6学时）

教学要求：通过教学使学生掌握篮板球技术动作方法、增强学生对抢篮板球重要性的认识，明确抢篮板球教学训练步骤和方法、了解抢篮板球技术易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。

（1）、抢前场篮板球（2）、抢后场篮板球

防守对手的技术（8学时）

教学要求：通过教学使学生掌握防守对手的动作方法、明确防守对手的理论知识及内容，学会教学训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用的能力。

（1）、防守对手的基本站立姿势

（2）、防守持球队员（3）、防守无球队员（4）、抢、打、断球

位置技术(4学时)教学要求：使学生掌握不同位置技术动作的方法、明确位置技术的理论知识及内容，学会教学训练步骤和方法、了解易犯错误和纠正方法、提高综合运用的能力。

（1）、前锋（进攻、防守）（2）、后卫（进攻、防守）（3）、中锋（进攻、防守）

组合技术（8学时）

教学要求：通过教学使学生掌握组合技术动作的衔接方法、明确组合技术的内容，学会教学训练步骤和方法、了解易犯错误和纠正方法、提高综合运用的能力。

（1）、传、运、投组合（2）、运、突、投组合（3）、突、运、投组合（4）、传、运、突、投组合

战术部分（36学时）

教学要求：使学生掌握篮球战术定义、分类及指导思想；战术之间的关系；个人防守、集体防守与进攻战术原理。

1、攻防基础战术配合(8学时)

2、快攻与防守快攻战术配合(6学时)

3、半场人盯人防守与进攻人盯人防守战术配合(6学时)

4、区域联防与进攻区域联防战术配合(6学时)

5、全场紧逼人盯人防守与进攻全场紧逼人盯人战术防守配合(6学时)

6、全场区域紧逼与进攻全场区域紧逼战术配合(4学时)

技能能力（46学时）

教学要求：发展学生的竞赛能力，临场裁判能力；学会课堂中学生之间课的部分实习、全课实习；个别技术、战术实习；中学篮球教材教法实习；观摩优秀教师示范课。

1、教学比赛与裁判实习（20学时）

2、课堂教学实践（20学时）

3、教学观摩(6学时)

五、其他教学环节

1．每个学生轮流带准备活动，准备活动教案包括徒手操和游戏两部分，徒手操和游戏的内容不允许重复，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实践成绩纳入学生总评成绩。

2． 学生在上课期间至少完成两篇规定作业（制定一份篮球比赛的秩序册，根据自身教学实践的经历，探讨篮球技、战术教学中的相关问题，写出小论文一篇）。

六、考核要求

分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核综合学生出勤表现、课堂实践和作业评定成绩，技术考核以期中、期末技术考核评定成绩，理论考核以闭卷笔试的形式进行。最终成绩采取百分制，平时考核成绩占30%，技术考核成绩占40%，理论考核成绩占30%。

七、选用教材

《球类运动---篮球》王家宏主编，高等教育出版社，2009年6月第一版。

八、参考书目

1.《现代篮球训练理论与实践》现代篮球训练理论与实践编写组，人民体育出版社，2003年第二版。

2.《现代篮球高级教程》孙民治主编，高等教育出版社，2004年8月第一版。3.《篮球规则与裁判发》郭玉佩著，人民体育出版社，2000年。

4.篮球技战术训练法编写组，《篮球技战术训练法》，人民体育出版社，1997年。

5.《美国篮球技术图片选》高鹤编译，人民体育出版社，1979年。6.《现代篮球运动教学与训练》孙民治主编，人民体育出版社，2003年第一

版。

7.《2010年篮球规则》，北京体育大学出版社，2010年第一版。执笔人：孙 慷 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月

《排球专选》教学大纲

课程编码：1211828 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教育 学 分：12学分 学 时：192学时 开设学期：第5、6学期

一、教学目的

通过教学活动，使学生全面学习排球专项理论知识，掌握各项技术、战术及教学训练方法，培养学生排球教学与训练、组织竞赛与裁判、从事排球运动科研、用排球手段指导全民健身运动的能力；增强学生的排球活动意识和教师职业责任感，为学生将来从事教学工作打好坚实的基础。

二、重点难点

1、重点：排球技、战术的动作结构与原理，基本技战术教学与训练和排球裁判方法。

2、难点：排球运动竞赛的组织与编排；排球战术配合意识与学生基本教学能力的培养。

二、教学方法

教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为手段进行教学。在实践教学中，以语言法、直观法、完整与分解教学法、预防与纠正错误法、游戏法、比赛法等多种教学方法相结合来进行授课。

四、教学内容

（一）理论部分（14学时）

第一章 排球技术理论分析及教学训练方法（2学时）

教学要求：了解排球技术的定义、分类及发展趋势，掌握各项技术动作原理及动作要领，学会技术分析。

第一节 排球技术的基本理论

第二节 排球基本技术的动作方法与技术分析

第二章 排球战术理论分析及教学训练方法（2学时）

教学要求：了解排球战术的定义、分类及发展趋势，掌握战术原理及战术组合方法，学会战术运用。第一节 排球战术的基本理论 第二节 排球战术组成的基本方法 第三节 排球个人战术 第四节 排球集体战术

第三章 排球运动员体能训练一般理论与方法（2学时）

教学要求：了解排球运动员身体训练的意义、体能训练的特点及生理学依据；掌握排球运动员专项素质训练的内容、要求及专项身体素质训练的发展趋势。

第一节 体能训练绪论

第二节 发展排球运动员专项身体素质的训练方法 第五节 排球运动员体能训练的测试方法

第四章 排球竞赛的组织与编排（2学时）

教学要求：了解排球竞赛规程的内容；掌握排球竞赛的编排方法；学会排球比赛的组织与编排方法。

第一节 排球竞赛组织工作

第二节 排球竞赛制度、编排工作及成绩计算方法

第五章 排球竞规则与裁判方法（2学时）

教学要求：了解排球规则的演变和排球规则修改对技、战术发展的影响；掌握主要排球规则及裁判方法；学会做好排球比赛的裁判工作。

第一节 概述

第二节 排球竞赛主要排球规则与裁判方法

第三节 裁判员主要工作职责与工作方法 第四节 排球比赛场地与器材设施

第六章 排球运动员的心理技能训练（2学时）

教学要求：了解心理训练、技能训练内容和一般心理训练方法；掌握准备具体比赛的心理训练方法和心理训练的程序与注意事项。

第一节 排球运动员心理技能训练概述 第二节 一般心理训练方法

第三节 准备具体比赛的心理训练方法 第四节 心理训练的程序与注意事项

第七章 学校排球队工作（2学时）

教学要求：了解学校排球队组建的任务与方法；掌握青少年排球运动员的选材方法与管理工作；学会排球比赛的指导工作。

第一节 学校排球队的组建与青少年排球运动员的选材 第二节 学校排球队的管理与比赛的指导

（二）实践部分（178学时）专项身体素质训练（6学时）

教学要求：了解排球专项身体素质训练的内容与要求；掌握排球专项素质训练方法，增强学生的体能，提高学生参与运动竞赛的能力。

1、力量素质

2、速度素质

3、弹跳素质

4、耐力素质

5、灵敏素质

6、柔韧素质

技术（90学时）

准备姿势（2学时）

教学要求：了解准备姿势的分类，掌握准备姿势的目的、方法与运用，学会准备姿势技术教学与训练方法。

（1）一般准备姿势（2）后排防守准备姿势

（3）前排保护准备姿 移动技术（2学时）

教学要求：了解移动技术的概念与分类，理解移动技术基本原理，掌握移动技术的目的、方法与运用，学会移动技术教学与训练方法。

（1）并步（2）交叉步（3）跨步与跨跳步（4）跑步（5）后退步

传球技术（16学时）

教学要求：了解传球的概念、作用与分类，理解传球技术基本原理，掌握各种传球的动作要领，学会传球技术教学步骤与训练方法。

（1）正面传球（2）正面一般二传（3）传近体快球（4）背传（5）调整传球（6）传半高球（7）传短平快球（8）传平拉开球 垫球技术（18学时）

教学要求：了解垫球的概念、作用与分类，理解垫球技术基本原理，掌握各种垫球的动作要领与运用，学会垫球技术教学步骤与训练方法。

（1）正面双手垫球（2）侧垫（3）背垫（4）跨步垫球（5）低姿垫球（6）前扑垫球（7）滚翻垫球

（8）挡球（9）单手垫球 发球技术（12学时）

教学要求：了解发球的概念、作用与分类，理解发球技术基本原理，掌握各种发球的动作要领，学会发球技术教学步骤与训练方法。

（1）正面下手发球（2）侧面下手发球（3）正面上手发球（4）正面上手发飘球（5）勾手发飘球（6）跳发球

扣球技术（16学时）

教学要求：了解扣球技术的概念、作用与分类，理解扣球技术基本原理，掌握各种扣球技术的动作要领，学会扣球技术教学步骤与训练方法。

（1）正面扣球（2）近网扣球（3）远网扣球（4）调整扣球（5）扣近体快球（6）扣短平快球（7）扣背快球

（8）扣4号位平拉开快球（9）转体扣球（10）转腕扣球（11）打手出界（12）轻扣球（13）轻吊球（14）自我掩护扣球（15）单脚扣球 拦网技术（8学时）

教学要求：了解拦网的概念、作用与分类，理解拦网技术基本原理，掌握拦网技术的动作要领、起跳时机与运用，学会拦网技术教学步骤与训练方法。

（1）单人拦网（2）双人拦网（3）三人拦网（4）拦网技术运用

教练员的带练技法（6学时）

教学要求：通过教学，使学生掌握教练员带练技法的基本方法，学会运用教练员带练技法组织教学与训练。（1）扣打技法（2）抛二传技法（3）掷球技法（4）推吊球技法（5）单手击球技法 组合技术（10学时）

教学要求：通过教学使学生熟练掌握技术串联方法，学会各项技术的衔接组合及其运用，提高技术水平。

（1）打、垫、传组合技术（2）打、垫、传、扣组合技术（3）发、垫、传、扣组合技术（4）发、垫、传、扣、拦组合技术

战术（30学时）

1、基本战术（2学时）

教学要求：了解排球战术的概念与分类，掌握阵容配备、交换位置、信号联系、自由防守队员运用的基本知识和方法。

（1）阵容配备（2）交换位置（3）信号联系（4）自由防守队员

2、进攻战术（14学时）

教学要求：了解排球进攻战术的发展趋势；掌握排球进攻阵型的种类、战术组成的特点与配合方法，学会进攻战术配合的运用。

（1）“中二三”进攻战术（2）“边二三”进攻战术（3）“插三二”进攻战术（4）强攻（5）快攻

（6）两次球及其转移进攻

3、防守战术（14学时）

教学要求：了解排球防守战术的分类；掌握排球防守阵型的站位方法，学会防守战术的运用。

（1）五人接发球防守阵型（2）四人接发球防守阵型（3）单人拦网下的防守战术（4）双人拦网下的防守战术（5）三人拦网下的防守战术（6）五人接拦回球阵型（7）四人接拦回球阵型（8）三人接拦回球阵型（9）五人接传垫球防守阵型

技能（36学时）

教学要求：发展学生的竞赛能力，掌握排球技术教学与裁判工作方法；学会课堂中进行学生之间课的部分实习、全课实习、个别技术、战术实习；中学排球教材教法实习；观摩优秀教师示范课等方法。

1、教学比赛与裁判实习（18学时）

2、课堂教学实践（18学时）

五、其他教学环节

1．每个学生轮流带准备活动，准备活动教案包括徒手操和游戏两部分，其中徒手操和游戏的内容不允许重复，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实

践成绩纳入学生总评成绩。

2． 学生在上课期间至少完成两篇作业，一篇为制定一份排球比赛的秩序册，一篇是根据自身教学实践的经历，探讨排球技术教学中的相关问题，写小论文。

六、考核要求

考核成绩分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核包括学生出勤表现、教学实践和作业评定成绩；技术考核以期中、期末技术考核评定成绩；理论考核以闭卷笔试的形式进行；最终成绩采取百分制。第五学期考核成绩内容由平时成绩（学生出勤表现和作业）占20%、期中成绩占30%和期末成绩占50%技术考试组成。第六学期考核成绩由平时成绩占30%（学生出勤表现、作业和教学实践）、技术考核成绩占40%，理论考核成绩占30%。

七、选用教材

《球类运动— 排球》，黄汉升 主编，高等教育出版社，2005年7月第一版。

八、参考书目

1.《球类运动—排球》，黄汉升主编，高等教育出版社，2001年7月第三版。

2.《排球教学与训练》，秦万俊、张培荣编著，兰州大学出版社出版，1982年1月第1版

3.《现代排球训练理论与实践》 李安格、黄辅周编著，人民体育出版社，1985年12月第1版

4.《排球竞赛规则》，中国排球协会审定，人民体育出版社，2008年12月第1版

5.《排球规则问答》，人民体育出版社，1999年 2月第2版 6.《排球》，排球编写组，人民体育出版社，1992。7.《排球运动》，虞重干主编，人民体育出版社，1999。执笔人：刘德成 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月

《足球专选》教学大纲

课程编码：1211829 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教学专业 学 分：11学分 学 时：198学时

开设学期：第5学期，第6学期

一、教学目的

通过教学活动，使学生全面学习足球专项理论知识，掌握各项技术、战术及教学训练方法，培养学生足球教学与训练、组织竞赛与裁判、初步培养从事足球运动的科研能力、用足球手段指导全民健身运动的能力；增强学生的足球活动意识和教师职业责任感，为学生将来从事教学工作打好坚实的基础。

二、重点难点

1.各项技术的动作结构和战术原理，足球基本技、战术教学与训练方法和足球裁判方法。

2.足球运动竞赛的组织与编排；足球战术配合意识与学生基本教学能力的培养。

三、教学方法

教学以理论和实践相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为手段进行教学。在实践教学中，以语言法、直观法、完整与分解教学法、预防与纠正错误法、游戏法、比赛法等多种教学方法相结合来进行授课。

四、教学内容

理论部分（18学时）

第一章 足球运动的起源与发展（1学时）

教学要求：掌握世界足球运动的发展概况；了解我国足球以及女子足球运动的发展；了解世界足球运动的发展趋势。

第一节 足球运动的起源 第二节 现代足球运动的发展 第三节 女子足球运动的发展 第四节 现代足球运动的发展趋势

第二章 足球基本技术（2学时）

教学要求：学习足球基本技术原理；掌握足球基本技术动作；了解学习中常犯的错误与纠正方法。

第一节 足球技术的概念及其分类 第二节 运球与运球过人 第三节 踢球 第四节 接球 第五节 头顶球 第六节 抢球与断球 第七节 掷界外球 第八节 守门员技术

第三章 足球技术教学与训练（2学时）

教学要求：了解足球技术练习的构成要素，初步掌握各要素组合变化的方法；掌握足球技术的基本教学和训练步骤以及各种方法的目的和作用。

第一节 足球技术教学步骤与练习方法的构成要素 第二节 足球技术教学与训练方法 第四章 足球战术理论与原则（1学时）第一节 足球比赛的时间和空间特征 第二节 足球比赛的攻防战术原则 第三节 个人攻防战术行动准则

第四章 足球战术理论与原则（自学）

教学要求：了解足球比赛的时空特征；初步掌握创造和利用比赛时间和空间的基本方法；基本掌握足球比赛的攻防战术原则，并运用于比赛实践。

第一节 足球比赛的时间和空间特征 第二节 足球比赛的攻防战术原则 第三节 个人攻防战术行动准则

第五章 足球比赛阵型与队形（1学时）

教学要求：了解现代足球战术阵型三个阶段的演变和发展历程；了解足球比赛阵型、队形的概念，初步掌握其构成要素、变化作用和特点；初步掌握常用比

赛阵型的攻守打法以及比赛中队员位置排列和主要职责。

第一节 比赛阵型的演变与发展 第二节 常用比赛阵型的攻守打法分析 第三节 基本比赛队形

第六章 足球进攻战术（1学时）

教学要求：初步了解足球进攻战术中的个人进攻战术、局部进攻战术、整体进攻战术和个人进攻战术行动准则；明确在比赛中战术运用的目的在于区部地区打破攻守双方人数上的平衡，力争造成以多打少的局面；初步建立自身进攻意识，并且在学习和比赛中能够灵活的运用二过一战术、转移进攻战术。

第一节 个人进攻战术 第二节 局部进攻战术 第三节 整体进攻战术

第七章 足球防守战术（1学时）

教学要求：初步了解现代足球战术中，个人、局部、整体防守战术基本理论与方法。

第一节 个人防守战术 第二节 局部防守战术 第三节 整体防守战术

第八章 定位球战术（自学）

教学要求：明确定位球战术的重要性，了解定位球战术的种类和形式；基本明确定位球进攻战术在比赛中的运用要点。

第一节 任意球战术 第二节 角球攻守战术 第三节 掷界外球攻守战术

第九章 运用足球战术时应考虑的因素（1学时）

教学要求：了解与把握足球战术运用的基本原则；明确3个重要时刻的主要攻防战术目的，了解不同比赛时刻战术运用的一般原则；了解和初步掌握不同比赛环境条件下战术运用的基本对策。

第一节 足球战术运用的基本原则

第二节 足球比赛中三个重要时刻的战术运用 第三节 不同比赛环境条件下的战术运用

第十章 足球战术教学与训练（1学时）

教学要求：了解进行足球战术教学与训练的基本步骤和总体原则；了解个人和局部攻防战术的基础练习形式和方法，初步了解整体攻防战术的基本练习方式。

第一节 足球战术教学与训练的基本步骤 第二节 足球战术教学与训练的基本方法

第十一章 中学足球教学基本理论与方法（2学时）

教学要求：了解中学体育课程足球教学的前沿动态与发展趋势；领会足球教学的基本理论知识；掌握足球教学说课的基本方法；掌握足球游戏的创编方法。

第一节 中学足球教学的任务与基本要求 第二节 中学足球教学的基本方法 第三节 足球游戏的创编 第四节 足球教学简图的绘制

第十二章 足球训练的基本理论与方法（1学时）

教学要求：了解和理解足球训练的先进理念与训练方法；加深理解足球理念对训练实践的指导意义；掌握足球课训练设计的基本要求和知识；用实战的观念认识足球训练和指导训练实践；培养组织中小学生足球训练的方法和功能。

第一节 足球训练的理念与训练课设计要点 第二节 足球技战术训练 第三节 足球运动员的身体训练 第四节 足球运动员的心理训练

第十三章 足球运动员的健康保护与营养（1学时）

教学要求：理解足球运动中常见运动损伤、运动性疾病的产生机制；基本掌握预防及处理运动损伤、运动性疾病基本手段。

第一节 常见运动性疾病预防与处理 第二节 足球运动员运动损伤的特点分析 第三节 常见损伤的处理及预防

第十四章 足球运动常用研究方法（1学时）

教学要求：基本了解足球科研的基本领域；掌握足球科研工作中的观察、测量、比赛统计等方法；能够独立地开展足球科研工作。

第一节 足球科研工作的主要研究领域 第二节 观察法与测量法的运用

第三节 足球比赛的常规统计与专题统计 第四节 足球运动的专题研究

第十五章 足球运动竞赛与裁判工作（2学时）

教学要求：掌握足球竞赛的组织方法；学习并能运用规则，为从事各级别足球比赛的裁判工作打好扎实的理论基础提高鉴赏足球比赛的水平。

第一节 足球竞赛工作 第二节 足球竞赛规则分析 第三节 足球裁判法简介

教学要求：各种形式足球竞赛的组织方法，提高鉴赏足球比赛的水平。

（二）实践部分（180学时）专项身体素质训练（6学时）

教学要求：了解足球专项身体素质训练的原则、方法与要求；掌握足球专项素质训练的内容和方法；增强学生的体能，促进学生参与运动竞赛的能力。

1、足球力量素质

2、足球速度素质

3、足球弹跳素质

4、足球耐力素质

5、足球灵敏素质

6、足球柔韧素质

足球游戏（6学时）

教学要求：了解游戏创编的原则、步骤及组织要求；掌握基础类游戏和专项游戏的编排与组织方法。

1、基础类游戏

2、专项游戏

技术部分（90学时）

运球技术（20学时）

教学要求：了解运球技术的概念和分类，理解运球技术的基本原理，掌握各种运球的动作要领，学会运球技术教学步骤与训练方法。

1、脚背正面运球

2、脚背外侧运球

3、脚背内侧运球

4、脚内侧运球

5、运球过人

踢球技术（30学时）

教学要求：了解踢球技术的概念和分类，理解踢球技术的基本原理，掌握各种踢球的动作要领，学会踢球技术教学步骤与训练方法。

1.脚内侧踢球 2.脚背内侧踢球 3.脚背正面踢球 4.脚背外侧踢球

接球技术（24学时）

教学要求：了解接球技术的概念和分类，理解接球技术的基本原理，掌握各种接球的动作要领，学会接球技术教学步骤与训练方法。

1.脚内侧接球 2.脚背正面接球 3.脚掌接球 4.脚背外侧接球 5.大腿接球 6.胸部接球

头顶球技术（4学时）

教学要求：了解头顶球技术的概念和分类，理解头顶球技术的基本原理，掌握各种头顶球的动作要领，学会头顶球技术教学步骤与训练方法。

1、额正面顶球

2、额侧面顶球

抢、断球技术（4学时）

教学要求：了解抢、断球技术的概念和分类，理解抢、断球技术的基本原理，掌握各种抢、断球的动作要领，学会抢、断球技术教学步骤与训练方法。

1、抢球

2、断球

掷界外球(2学时)教学要求：了解掷界外球技术的概念和分类，理解掷界外球技术的基本原理，掌握各种掷界外球的动作要领，学会掷界外球技术教学步骤与训练方法。

1、原地掷界外球

2、助跑掷界外球

守门员技术(6学时)教学要求：了解守门员技术的概念和分类，理解守门员技术的基本原理，掌握各种守门员技术的动作要领，学会守门员技术教学步骤与训练方法。

1、接球

2、托球

3、扑球

4、拳击球

5、踢球

战术部分（36学时）进攻战术（18学时）

教学要求：了解进攻战术的分类及发展趋势；掌握进攻战术组成的特点与配合方法，学会进攻战术配合的运用。

1、跑位

2、传切配合

3、交叉掩护配合

4、二过一配合

5、边路进攻

6、中路进攻

7、转移进攻

8、快速反击

防守战术（18学时）

教学要求：了解防守战术的分类及发展趋势；掌握防守战术组成的特点与配合方法，学会防守战术配合的运用。

1、选位与盯人

2、保护

3、补位

4、围抢

5、区域防守

6、常用比赛阵型

技能（48学时）

教学要求：发展学生的竞赛能力，掌握足球技术教学与裁判工作方法；学会课堂中进行学生之间课的部分实习、全课实习；个别技术、战术实习；中小学足球教材教法实习；观摩优秀教师示范课等方法。

1、教学比赛与裁判实习（20学时）

3、课堂教学实践（22学时）

4、教学观摩（6学时）

五、其他教学环节

1、每个学生轮流带准备活动，准备活动教案包括徒手操和游戏两部分，其中徒手操和游戏的内容不允许重复，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实践成绩纳入学生总评成绩。

2、学生在上课期间至少完成两篇作业，一篇为制定一份足球比赛的秩序册，一篇是根据自身教学实践的经历，探讨足球技术教学中的相关问题，写小论文。

六、考核要求

分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核综合学生出勤表现、教学实践和作业评定成绩，技术考核以期末技术考核评定成绩，理论考核以闭卷笔试的形式进行。最终成绩采取百分制，平时考核成绩占30%，技术考核成绩占40%，理论考核成绩占30%。

七、选用教材

《球类运动——足球》，王崇喜主编，第二版，高等教育出版社，2009年版。

八、参考书目

1、《球类运动——足球》，王崇喜主编，高等教育出版社，2005年版。

2、《足球教学》，格莱德·替森著，王悦编译，北京体育大学出版社，2006年版。

3，《足球教练员培训教程》，中国足球协会国家体育总局干部培训中心编，北京体育大学出版社，2007年版。

4，《现代足球运动高级教程》，麻雪田、王崇喜主编，高等教育出版社，2002版。

5、《足球技巧训练》彼德·特雷德韦尔著，王跃新译，人们体育出版社，2001年版。

执笔人：刘新平审核人：刘德成 审定人：吕有平时

间：2013年7月

男子篮球训练》教学大纲

课程编码：1211834 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教育专业 学 分：4学分 学 时：72学时 开设学期：第2、3学期

一、教学目的

使学生掌握篮球运动基本知识和篮球技术、战术以及裁判、组织篮球竞赛的能力，提高篮球运动技术水平，代表学院参加省、市及对外的各种篮球比赛与交流活动。

二、教学重点与难点

1．重点：篮球运动基本技术及战术的掌握 2．难点：篮球运动技战术的临场应用

三、教学方法

教学以讲授和实践相结合，在教学中，以讲解法、完整教学法、分解教学法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法相结合来教授篮球运动技战术。

四、教学内容

身体素质练习（10学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动身体素质训练的原则、方法与要求；掌握篮球运动专项素质训练的内容和方法；增强学生的体能，提高学生运动竞赛的能力。

1、力量素质

2、速度素质

3、耐力素质

4、弹跳素质

5、灵敏素质

6、柔韧素质

篮球运动基本技术（20学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动基本技术，为提高比赛能力打好基础。

1、持球（1学时）

2、移动技术（2学时）

3、传接球技术（2学时）

4、运球技术（3学时）

5、投篮技术（6学时）

6、持球突破技术（2学时）

7、抢篮板球技术（2学时）

8、个人防守技术（2学时）

篮球运动战术（20学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动常用战术，在比赛中能更好发挥自己特长，制约对方，进一步提高比赛的能力。

1、篮球基础战术配合（10学时）

（1）进攻战术基础配合（传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合、挡拆配合、快攻配合）（5学时）

（2）防守战术基础配合（穿过配合、绕过配合、交换防守配合、夹击与补防配合、防守快攻配合）（5学时）

2、整体攻防战术配合（10学时）（1）整体进攻战术配合（5学时）①进攻区域联防 ②进攻人盯人防守 ③进攻半场区域紧逼 ④进攻全场区域紧逼

（2）整体防守战术配合（5学时）①区域联防 ②人盯人防守 ③半场区域紧逼防守 ④全场区域紧逼防守

教学比赛与裁判实习（22学时）

教学要求：使学生通过教学比赛，进一步提高基本技、战术的综合应用能力，提高比赛能力；使学生学会裁判的工作方法，提高临场裁判的能力。

1、对内各种形式的对抗赛及裁判实习（14学时）

2、对外比赛及裁判实习(4学时)

五、其他教学环节

鼓励学生利用课余时间积极组织、参与校内外的各种比赛及裁判任务，进一步提高比赛、裁判能力及比赛组织的能力。

六、考核要求

分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤表现、上课态度、参与课堂讨论等表现，期末考查以技术考核的形式进行，最终成绩采取百分制，平时考核占30%，期末技术考核占70%。

七、选用教材

《篮球训练教程》，张林主编，高等教育出版社，2008年版

八、参考书目

1.《篮球》，王家宏主编，高等教育出版社，2005年版 2.《篮球》，孙民治主编，高等教育出版社，1989年版 3.《篮球》，邬芳艳主编，北京体育大学出版社，2004年版 4.《篮球规则》，中国篮协审定，光明日报出版社，2008年版

5.《篮球》，朱国权主编，北京师范大学出版社，2008年版 执笔人：王伟 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月

《女子篮球训练》教学大纲

课程编码：1211835 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教育专业 学分：4学分 学时：72学时 开设学期：第2、3学期

一、教学目的

使学生掌握篮球运动基本知识和篮球技术、战术以及裁判、组织篮球竞赛的能力，提高篮球运动技术水平，代表学院参加省、市及对外的各种篮球比赛与交流活动。

二、教学重点与难点

1．重点：篮球运动基本技术及战术的掌握 2．难点：篮球运动技战术的临场应用

三、教学方法

教学以讲授和实践相结合，在教学中，以讲解法、完整教学法、分解教学法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法相结合来教授篮球运动技战术。

四、教学内容

身体素质练习（10学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动身体素质训练的原则、方法与要求；掌握篮球运动专项素质训练的内容和方法；增强学生的体能，提高学生运动竞赛的能力。

1、力量素质

2、速度素质

3、耐力素质

4、弹跳素质

5、灵敏素质

6、柔韧素质

篮球运动基本技术（24学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动基本技术，为提高比赛能力打好基础。

1、移动技术（3学时）

2、传接球技术（3学时）

3、运球技术（3学时）

4、投篮技术（6学时）

5、持球突破技术（3学时）

6、抢篮板球技术（2学时）

7、防守技术（4学时）

篮球运动战术（20学时）

教学要求：使学生掌握篮球运动常用战术，在比赛中能更好发挥自己特长，制约对方，进一步提高比赛的能力。

1、篮球基础战术配合（10学时）

（1）进攻战术基础配合（传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合、挡拆配合、快攻配合）

（2）防守战术基础配合（穿过配合、绕过配合、交换防守配合、夹击与补防配合、防守快攻配合）

2、整体攻防战术配合（10学时）（1）整体进攻战术配合 ①进攻区域联防 ②进攻人盯人防守 ③进攻半场区域紧逼 ④进攻全场区域紧逼（2）整体防守战术配合 ①区域联防 ②人盯人防守 ③半场区域紧逼防守 ④全场区域紧逼防守

教学比赛与裁判实习（18学时）

教学要求：使学生通过教学比赛，进一步提高基本技、战术的综合应用能力，提高比赛能力；使学生学会裁判的工作方法，提高临场裁判的能力。

1、对内各种形式的对抗赛及裁判实习（14学时）

2、对外比赛及裁判实习(4学时)

五、其他教学环节

鼓励学生利用课余时间积极组织、参与校内外的各种比赛及裁判任务，进一步提高比赛、裁判能力及比赛组织的能力。

六、考核要求

分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤表现、上课态度、参与课堂讨论等表现，期末考查以技术考核的形式进行，最终成绩采取百分制，平时考核占30%，期末技术考核占70%。

七、选用教材

《篮球训练教程》，张林主编，高等教育出版社，2008年版

八、参考书目

1.《篮球》，王家宏主编，高等教育出版社，2005年版 2.《篮球》，孙民治主编，高等教育出版社，1989年版 3.《篮球》，邬芳艳主编，北京体育大学出版社，2004年版 4.《篮球规则》，中国篮协审定，光明日报出版社，2008年版 5.《篮球》，朱国权主编，北京师范大学出版社，2008年版 执笔人：赵 斌 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月

《男子排球训练》教学大纲

课程编码：1211836 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教育 学 分：4学分 学 时：72学时

第四篇：篮球课程教学大纲

篮球课程教学大纲

一、课程简介

篮球运动是集跑、跳投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，能有效地促进身体素质的全面发展，培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。对一、二年级初级班来说，篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课程，理论结合实践培养篮球运动的兴趣，为进一步提高篮球水平打下基础。而对三-六年级提高班来说，则是巩固其已有的篮球基础，并更加深入和广泛的练习篮球，在实战中积累经验、体验快乐。

二、教学目标及要求 一、二年级：学习掌握篮球基本知识和技巧，全面提高身体素质，培养勇敢、拼搏的品质。三到六年级：巩固篮球基本知识和技、战术水平，学习各种篮球战术并能在实战中灵活运用。基本掌握篮球比赛裁判法，并会简单运用。培养校队，为参赛打下基础。

三、教学重点和难点

（初级班）重点：篮球基本技术

难点：熟练掌握及灵活运用规范的技术动作（提高班）重点：篮球团队配合及技、战术

难点：战术意识的培养及顽强拼搏作风的养成篮球运动的特点，起源作用及发展趋势

2、现代排球运动发展概况与趋势

3、篮球基本技、战术的动作要求及如何运用

4、篮球竞赛规则及裁判法

四、教程分配

1、基础班基本技术

1-2课时原地运球；3课时单手运球； 4课时（左右手）双手运球；5-6课时行进间运球； 7-8课时原地传接球；9课时击地传球；10课时三人及三人以上传接球；11-12课时原地单手肩上投篮技术； 13课时运球移动传球技术； 14课时传球投篮技术； 15课时灵敏练习； 16课时反应练习；17课时滑步练习；18课时防守练习；

2、提高班基本技、战术

1课时速度训练；2课时力量训练；3课时耐力训练；4课时弹跳训练；5课时灵敏训练；6课时柔韧训练；7课时协调性训练；8-10课时投篮及行进间单手上篮（三大步上篮）； 11-12课时两人及两人以上传接球；13课时三人及三人以上防守练习14课时两人挡拆配合；15课时篮球规则讲解；16-18课时比赛练习

第五篇：篮球选修课教学大纲

篮球选修课教学大纲

2、教学任务

（1）通过篮球教学，增强学生的体质，促进学生身心健康发展，培养学生从事未来职业所必需的身体基本活动能力和对环境的适应能力。

（2）通过篮球教学，使学生基本掌握篮球运动的基础理论、基本技术、简单战术及比赛的主要规则和裁判法。

（3）通过篮球教学，使学生的身体素质和运动能力不断提高，使更多的学生达到《学生体质健康标准》要求。

（4）培养学生爱国主义，集体主义的精神和优良的体育道德作风，结合篮球教学特点，培养学生竞争意识和机智果断、勇敢顽强、团结协作的精神。

三、教学原则

1、教育性原则：以培养社会主义建设合格人才为目标，贯彻教书育人为指导思想。教学内容需体现思想性和科学性，使学生具有良好的组织纪律性和优良的体育道德风尚，促进学生身心的全面发展。

2、循序渐进原则：教学内容由简到繁、由易到难，有单一到整体、循序渐进地提高。

3、全面性原则：整个教学内容必需体现篮球教学与锻炼身体相结合；理论与实践相结合；培养兴趣与发展能力相结合；教书与育人相结合的原则。

四、教学内容纲要

（一）专项理论

1、篮球运动概述

2、篮球基本技术和练习方法

3、篮球竞赛规则简介

（二）专项基本技术、战术

1、基本技术（1）脚步动作： 基本站立姿势：起跑和跑 跑：侧身跑、变向跑、后退跑 急停：跳步急停、跨步急停 转身：前转身、后转身

基本防守步伐：侧滑步、前（后）滑步、后撤步、攻击步（2）传接球

双手胸前传接球、单手肩上传接球、双手头上传球、体侧传球

（3）运球

高、低运球、直线运球、曲线运球、运球急停急起、体前换手变向运球、运球后转身等（1）投篮

原地双手胸前投篮、单手肩上投篮、行进间单手高（低）手投篮、勾手投篮、原地跳投、急停跳投等（2）突破

徒手突破、持球突破（原地交叉步突破、原地同侧步突破）、运球突破

（6）抢篮板球：前、后场

（7）个人防守

防无球队员、防有球队员

2、基本战术

（1）传切配合、策应配合、掩护配合

（2）快攻配合：篮板球、一传、接应、二打一、三打二

（3）防守战术：半场人盯人、“二一二”联防等

（4）进攻战术：进攻半场人盯人等

（5）教学比赛

（三）《学生体质健康标准》的有关内容

（1）有氧耐力练习：800米、1000米、台阶练习等。

（2）爆发力与速度练习：50米、立定跳远、单足跳、多极跳、跳绳等。

（3）提高握力的练习：引体向上，持哑铃直立弯举、屈碗、卧推等。

（4）提高韧带的练习：坐位体前屈、正压腿、侧压腿等

（5）提高腹部肌肉力量的练习：仰卧起坐、收腹举腿等。

一、尽快的熟悉学生，挑选得力的小助手

每节课开课之前为了节省时间，我并没有一个一个的去点名，而是报数来检查学生的出勤情况。在学生练习的过程当中，我去指导他的时候随口问上一句他的名字，这样更容易记住学生的名字。其次就是选择一个小助手，我们选修课是11个版的学生共同来上，要选一位大家信服的班长，是一件很难的事情，通过第一节课的学习我心中就已经有了很好的对象，但我要做些铺垫的：每节课多表扬他几次、多指导他，让他的动作标准，最后在全体同学面前公开选班长，条件就是平时爱学习，自我约束能力强，这样学生自然就对这个班长很信服了。班长的作用是课前组织战队，课下监督学生文明练球，上楼是管理学生上楼的纪律。这一学期下来发现这名班长做的很合格，也真的替我分担了很多，效果还是不错的。

二、多种形式练习，激发学习兴趣

为了激发学生学习兴趣，我以学生为主体，选了一些有趣的练习，例如：跨下的绕球、行进间高抬腿跨下绕球、急停急起运球、变换方向运球、分成两对进行投篮比赛等等，同时我也参与到他们的练习中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。有很多同学看到我运球之后都非常羡慕，从而更加的喜欢篮球选修课。德国教育家第斯多惠说过：教学艺术的本职不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。我们选修课就是要通过花样的篮球学习，使学生养成体育锻炼的习惯。

我们在课上训练了传球技巧与运球，并结合运球与上篮进行综合训练，我感觉我的技术规范了许多。这时我感到非常高兴。因为在高中上体育课的时候，老师几乎没有给我们进行指导，而是让我们整节课都自由活动。而现在，我们的周老师会细心地教导我们，特别是对待初学者更是细心。他还经常在课堂上让我们练习，督促我们。

老师训练的时候，会在旁边指导，甚至自己上场去给我我们重复演示。让我们深受鼓舞。于是，我就更加勤奋地去练习。

每一次运动之前，我都回去做一些准备运动。因为这是非常有益的，能防止运动中的一些意外。果真，每一次我去操场进行体验的时候，我都会有一些收获，感觉到投篮越来越顺手了。球进的那一瞬间给人的感觉真是爽。于是我就更加努力地进行训练了。我不仅在课堂上认真听讲和练习，而且在课堂外还会向那些篮球技术突出的同学请教。

在基础训练后老师还会鼓励我们自己组织实战对抗赛，以提高我们的施展能力，虽然我们水平都不够，但得到了许多乐趣！