第一篇：中专篮球教学大纲
中专篮球教学大纲
一、课程名称：中专篮球
二、课程编码：篮球水平五
三、学时与学分：32/2
四、先修课程：《体育素质训练课》
五、教学对象：第1学期2013级中专生
六、课程目标：
篮球水平一
1．掌握篮球运动的基本技术与战术，了解篮球运动的特点；
2．培养学生参与篮球运动的热情，提高参加篮球活动的能力，使学生在运动的乐趣中体验技能的进步和成功的喜悦；
3．发展学生专项素质，培养积极进取和克服困难、团结友爱的集体主义精神。篮球水平二
1．提高基本技术在实战中的运用能力，掌握篮球基础战术配合在比赛中灵活运用的方法，充分发展学生篮球运动的技战术才能，为班培养篮球运动骨干力量；
2．培养学生对篮球运动的浓厚兴趣，提高学生体育文化素养，使篮球运动成为自己终生体育锻炼的手段之一；
3．培养学生组织比赛能力和临场指挥能力，为今后积极主动参与社区体育和为大众健康体育服务奠定基础；
4．全面发展学生身体素质，培养学生在攻防对抗中勇敢顽强的意志品质和良好的体育道德风尚。篮球水平三
1．以教学比赛或正规比赛为主，技术组合练习和基础战术配合练习为辅，重点提高攻防对抗中技战术的运用能力，使学生在比赛中体会篮球运动的锻炼价值，为学校培养篮球运动骨干力量；
2．使学生形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订个人训练计划和运动处方； 3．培养学生篮球竞赛组织和临场指挥能力，鼓动学生积极主动关心和参与学校体育和学生健康事务工作；
4．加强战术配合意识的培养，提高学生在逆景中自我情绪的调节能力，培养胜不骄、败不馁的意志品质。
七、基本教学内容与学时安排：
（32学时，含理论2学时、机动2学时）
（一）理论部分 水平一
（1）介绍篮球运动锻炼身体的价值和发展趋势；（2）篮球运动主要的技战术分析；（3）篮球比赛主要规则和裁判方法。水平二
（1）介绍篮球运动特点与竞赛的特点以及技战术和身体素质训练方法；（2）篮球竞赛的组织及其临场指挥的方法；（3）篮球竞赛规则与裁判方法。水平三
（1）篮球运动技战术分析、易犯错误及其纠正方法；（2）篮球竞赛的组织与临场指挥方法介绍；（3）篮球竞赛的主要规则与裁判法。
（二）实践部分 水平一
（1）运球：行进间变向运球、运球急停急起、背后运球、后转身运球；
（2）传接球：原地双手胸前传接球（含反弹传球）、行进间双手胸前传接球、原地单手肩上传球、体侧传球、背后传球；
（3）投篮：原地单手肩上投篮，行进间单手高手、低手投篮，运球急停跳起单手肩上投篮；
（4）突破：运球变向突破、持球顺步突破、持球交叉步突破；
（5）基本战术：介绍传切、掩护、突分、策应配合；介绍快攻与防守快攻战术；介绍区域联防与进攻区域联防的站位方法及其分工合作。
（6）教学比赛：半场三对
三、全场五对五教学比赛及其裁判学习与实践。
（7）身体素质及体能练习：纵跳、25米单足跳、助跑起跳摸高、滑步、侧身跑、折返跑、双手胸前及双手头上传实心球等。水平二
（1）运球：在附加防守情况下；急停急起运球突破、背后运球突破，后转身运球突破；其它内容同水平一（略）；
（2）传接球：双手头上跳起传球；其它内容同水平一（略）；
（3）投篮：接球急停跳起单上肩上投篮，行进间单上勾手投篮；其它内容参照水平一（略）；
（4）突破：同水平一内容（略）；
（5）基本战术：介绍穿过、挤过、绕过、关门、换人、抢篮板球等防守战术； 介绍半场和全场人盯人进攻与防守战术；
（6）教学比赛、身体素质及体能练习内容参照水平一有关内容。（略）； 水平三
（1）在附加防守下进行基本技术的组合练习；（2）半场或全场三对三（或多打少）基础战术配合；（3）半场三对三擂台赛；（4）全场五对五对抗赛或正规比赛
（5）身体素质及体能练习内容参照水平一有关内容。（略）；
八、参考教学进度
水平一
1．教学方案：32学时，含理论2学时、考试2学时、机动2学时 2．完成目标：基本目标。3．教学进度表：
周次
教 学 内 容
学
时 第01周1、简介篮球运动的特点和锻炼身体的价值；
0.5
2、运球：直线和曲线运球，半场运球投篮等。
第02周1、步法移动：滑步、后退跑等；
0.5
2、传、接球：原地双手胸前传、接球；
1.5
3、运球：行进间高、低手运球等；
4、投篮：罚球线原地投篮，行进间运球高、低手投篮等。笫03周1、步法移动：滑步、后退跑，侧身跑；
0.5
2、传、接球：原地双手胸前、单手肩上传、接球复习；
1.5
3、运球：原地体前左、右和体侧前、后摆动运球；
复习上次课内容。
第04周1、步法移动：复习上次课内容；
第05周1、传球、运球、投篮综合练习；
3、专项素质练习：耐力素质。
第06周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、持球突破：复习上次课内容；
第07周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、全场2攻1练习；
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
1.5
2、传球、运球、投篮复习。(介绍背后运球等)
2、持球突破：顺步与交叉步突破介绍；
3、教学比赛：半场3对3或4对4。
2、全场2攻1复习；
第08周1、理论知识：篮球比赛主要规则部分介绍；
3、教学比赛：半场3对3或4对4。
第09周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、全场3攻2练习；
2、全场3攻2复习；
第10周1、运球、投篮组合练习；
第11周1、防守基础配合：挤过、穿过、绕过和交换防守介绍；
2、教学比赛：半场3对3或4对4。
2、运球：结合考试内容练习。
1.5
1.5
0.5
1.5
第12周1、进攻基础配合：重点介绍掩护进攻配合的方法；第13周1、考试内容复习：传、接球；半场行进间运球投篮。
0.5
2、考试：原地传、接球或半场行进间运球投篮
2、教学比赛：
第15周1、考试内容复习；
2、考试：投篮。
第16周 机动
第14周1、投篮：结合考试内容练习；
0.5 水平二
1．教学方案：32学时，含理论2学时、考试2学时、机动2学时。2．完成目标：发展目标。3．教学进度表：
周次
教 学 内 容
学
时 1 1.5 第01周1、篮球运动的特点和锻炼身体的价值；
2、运球：直线和曲线运球等，半场运球投篮。
2、运球：行进间高、低手运球等；(消极防守)笫03周1、步法移动：滑步、后退跑，侧身跑；
第02周1、步法移动：滑步、后退跑等；
0.5
3、投篮：罚球线原地投篮，行进间运球高、低手投篮等。
0.5
2、传、接球：行进间双手胸前、单手肩上传、接球；
1.5
3、运球：行进间体前变向、背后、后转身运球等。
第04周1、步法移动：复习上次课内容；
2、介绍一步和二步急停的方法。
第05周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、持球突破：顺步与交叉步突破；
3、专项素质练习：耐力素质。第06周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、持球突破：复习上次课内容；
3、半场1攻1练习。
第07周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、半场1攻1复习；
0.5
0.5
0.5
1.5
3、传球、运球、投篮复习。
3、全场2攻1练习；
4、教学比赛：半场3对3或4对4。
第08周1、理论知识：篮球比赛主要规则和竞赛组织方法介绍；
2、全场2攻1复习；
0.5
3、教学比赛：半场3对3或4对4。
第09周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、全场3攻2练习；
第10周1、运球、投篮组合练习；
0.5 1 1
2、基础配合：挤过、穿过、绕过和交换防守方法
介绍与练习；第11周1、防守基础配合：挤过、穿过、绕过和交换防守复习；
2、教学比赛：半场3对3或4对4。
第12周1、进攻基础配合：介绍传切、突分、策应、掩护配合的方法；
2、运球：结合考试内容练习。第13周1、考试内容复习：传、接球；半场行进间运球投篮。
0.5
2、考试：半场行进间运球投篮。
第14周1、投篮：结合考试内容练习； 0.5
2、教学比赛：
1.5
0.5
1.5 第15周1、考试内容复习；
2、考试：投篮。
第16周 机动
1.5 1 水平三
1．教学方案：32学时，含理论2学时、考试2学时、机动2学时 2．完成目标：发展目标。3．教学进度表：
周次
教 学 内 容
学 时
第01周1、篮球运动的特点和锻炼身体的价值；
2、运球：“S”形运球等；
3、传、接球：行进间传、接球练习(2人和3人)。
第02周1、步法移动：滑步、后退跑、侧身跑等；
0.5
2、运球：组合练习；
1.5
3、投篮：运球急停、或接球急停跳投等。笫03周1、步法移动：各种方法复习；
0.5
2、传、接球：行进间双手胸前、单手肩上传、接球；
1.5
3、运球、投篮组合练习。
第04周1、传、运、投组合练习；
2、专门练习：按进攻位置的特点进行。第05周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、持球突破：复习；
3、专项素质练习：耐力素质。第06周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、持球突破：复习；
3、专项素质练习。
第07周1、传球、运球、投篮综合练习；
0.5
2、全场1攻1练习；
3、全场2攻1练习；
4、教学比赛：半场3对3或4对4。
0.5 第08周1、理论知识：篮球竞赛的组织与临场指挥方法介绍；
2、全场2攻1复习；
0.5
3、教学比赛：半场3对3或4对4。
0.5 第09周1、传球、运球、投篮综合练习； 1
2、基础配合：挤过、穿过、绕过和交换防守方法介绍与练习；
第10周1、运球、投篮组合练习；
2、区域联防与进攻区域联防介绍；
3、教学比赛：全场5对5。第11周1、快攻与进攻快攻介绍；
2、教学比赛：全场5对5。
第12周1、进攻基础配合：介绍传切、突分、策应、掩护配合的方法；
2、半场3对3擂台赛。
第13周1、传球、运球、投篮综合练习；
2、半场3对3擂台赛。
第14周 半场3对3擂台赛。第15周 半场3对3擂台赛。第16周 机动
第二篇：中专《体育》教学大纲
《体育》教学大纲
体育是学校教育的重要组成部分，是高职教育不可缺少的一个方面，学校体育的中心环节是体育教学，它是完成学校任务的基本途径。
为了提高我院的体育教学质量，有效地增强学生体质，根据国家教委有关教育改革的精神，结合本校的各专业特色、特点和实际情况以及中专体育教学的共性，为把学生养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，特制订体育教学大纲拟在本校试行。
一、中等专业学校体育的目的与任务(一)体育教育的目的：
中等专业学校体育教学的目的是增进学生的健康，增强学生的体质，达到学校教育要求，使其适应面向现代化、面向世界、面向未来的需要，为航运事业输送更多的合格人才。(二)体育教学的任务：
1.全面锻炼学生身体，促进学生身体形态、机能、素质的发展。根据航海专业对体质的要求，应进行职业专项体育教学。全面提高人体对自然环境的适应能力，使学生具有充沛的体力从事学习、工作和劳动。
2.提高学生对体育的认识，培养学生的身体锻炼能力，使其掌握一定的体育基本知识、技术、技能以及科学锻炼身体的理论和方法，养成自觉锻炼身体的习惯，使其终身受益。
3.培养学生为祖国锻炼身体的责任感和献身精神，使学生通过体育教学受到良好的品德教育，陶冶美的情操。发展个性和培养良好的心理品质。
二、体育教材选编原则
(一)从增强学生体质出发，教材要有利于全面发展身体素质和提高身体基本活动技能，同时应注意发展航海专业所必备的身体素质和职业基本活动技能，要以“三个面向”和“四有”人才的规格作为选编的指导思想。
(二)教材要适合学生的年龄特点、专业特点，遵照学生生理、心理发展规律、认识规律以及运动技能形成的规律，贯彻少而精的原则，注重把发展心血管系统功能的教材贯穿始终。
(三)正确处理基本教材、选用教材以及专项教材的关系，既有基本教材的统一要求，又有一定比例的选用教材和具有实效性的专项教材。教材内容上体现出知识性、趣味性、娱乐性、实效性，适当加大理论知识教材的容量，同时要考虑与中学体育教材相衔接。
三、教材的分类分配比重说明
(一)体育教育分类是根据体育教学的指导思想和教学规律与教学任务相结合，基本教材按人体基本运动能力和运动项目相结合的。(二)分类方法：
1.基本教材：体育基础理论知识、田径、体操、球类等； 2.选用教材：按运动项目分类与专业特点需要相结合； 3.职业专项教材：水上运动、擒拿格斗、平衡、攀登等。
(三)教材时数分配按我校各专业体育课程所规定的教学总时数要求进行(每周二学时)。因各学年教学时数不同，望各任课教师在制订教学计划时，可根据实际情况予以适当调整。
四、实施大纲的几点要求
(一)学校领导要为贯彻执行大纲创造必要的条件，重视师资队伍建设，有计划地解决场地、器材设备，保证教学任务的完成。
(二)体育教学是学校体育工作的重要一环。体育教研室(组)要健全规章制度，并结合学校实际情况编制体育教学计划，定期开展教研活动，教师要认真编写教案、认真备课、认真钻研教材与教法，努力上好每堂课，不断提高教学质量。(三)体育课是一门主课，对航海专业更为重要，应认真进行各学期的体育考试，并严格执行体育考试成绩的有关规定。
(四)学校体育教学工作要做到课内课外相结合，贯彻普及与提高相结合的方针，重点面向学生，在上好体育课的同时，要认真组织好早操、课间操、眼保健操，每周至少要安排两次课外体育活动并列入课程表内；积极开展小型多样的竞赛活动，在普及的基础上抓好传统性项目和业余训练，推动群众性体育活动的深入开展，促进体育运动水平的提高。
基本教材纲要
一、理论教材
(一)学校体育的目的任务 1.体育在教育中的地位和作用。2.新时期学校体育的总任务。3.中等专业学校体育的目的任务。(二)中等专业学校体育中的德育教育 1.德育教育的任务和内容 2.体育与德育的发展
(三)中专生的生理、心理特点 1.中专生的生理特点
2.中专生的心理特点
(四)公共体育与职业专项体育的关系 1.什么是公共体育 2.什么是职业专项体育 3.职业专项体育的功能
4.职业专项体育在我校体育教学中的比重(五)体育运动对增强体质的作用
1.什么是体质
2.体育锻炼对体格、体能和对自然环境适应能力的作用。(六)科学锻炼身体的方法 1.科学锻炼身体的意义 2.体育锻炼的基本原则和方法
3.如何调整运动负荷，检查和评定锻炼身体的效果 4.怎样制订锻炼计划(七)体育运动卫生保健知识 1.体育锻炼的一般生理卫生常识 2.自我医务监督
3.运动损伤的预防和简易处理方法 4.视力的保护与近视眼的预防(八)体育运动知识和竞赛规则简介 1.田径运动、球类运动知识与竞赛规则 2.娱乐体育的小常识与活动方法 3.国内外体育动态及趣闻
二、田径
(一)跑 1.短跑
(1)跑的专门练习(2)发展速度的练习(3)起跑与疾跑(4)终点冲刺跑(5)全程跑
(6)弯道起跑与弯道跑(7)接力跑 2.中长跑
(1)发展跑的能力和耐力练习(2)途中跑与呼吸方法(3)站立式起跑和加速跑
(4)变速跑，越野跑，定量、定时跑(5)全程800m、1000m、1500m跑(二)跳跃
1.跳远(蹲踞式或挺身式)(1)助跑、踏跳、腾空、落地
(2)全程助跑跳远(介绍丈量步点的方法)2.跳高(跨越式或背越式)
(1)助跑起跳、过竿、落地
(2)跨越式或背越式完整技术练习(结合步点练习)(三)投掷 铅球
1.坚持与握法、预备姿势 2.原地侧向推铅球 3.预摆与滑步练习4.侧向滑步推铅球
三、体操
(一)队列、队形和基本体操
1.集合、解散、立正稍息、看齐、报数、原地转法 2.各种步法和原地、行进间转法 3.队形与方向变化
4.基本体操以头、颈、躯干、四肢分别完成的举、振、屈伸、绕、蹲、转、立、撑、卧、跳等结合的徒手、单双人练习和持器机的练习。(二)技巧
1.基本动作：向前向后滚翻、鱼跃前滚翻、跪跳起、挺身跳
2.成套动作：鱼跃前滚翻蹲立——前滚翻蹲立——后滚翻跪立——跪跳起——挺身跳。
(三)单杠(低杠)1.基本动作：翻身上、后倒挂膝上、后腿向前摆越转体90°挺身下。2.成套动作：双脚蹬地翻身上成正撑——单腿向前摆越成骑撑——后倒单挂膝上成骑撑——反握——后腿向前摆越转体90°挺身下。(四)双杠
1.基本动作：支撑摆动，分腿骑坐、向前滚翻，支撑摆动挺身下。
2.成套动作：杠端两手握杠跳上成分骑坐——两手体前握杠——前滚翻成分腿骑坐一两手换体前握杠——前腿后摆、前摆——后摆挺身下。
四、球类(一)篮球 1.基本技术：
(1)移动、起动、急停、转手、滑步、变速跑、变向跑等。
(2)传接球：原地、行进间双手胸前传接球，原地、行进间单手肩上传球与单手接球，原地、行进间反弹传接球。
(3)运球：原地高运球，低运球，直线运球，变向运球，变速运球。(4)投篮：原地单手肩上投篮、跳起单手肩上投篮、行进间高(低)手投篮。(5)个人防守：移动、选位、抢断球、抢蓝板球 2.基本战术：
(1)进攻战术：两人传切配合“二攻一”(2)防守战术：“一防二”，人盯人防守
3.教学比赛(二)排球 1.基本技术
(1)准备姿势：半蹲、全蹲、稍蹲
(2)移动：并步、交叉步、跑步、滑步、跨步(3)传球：双手垫球、双手上手传球(4)发球：正面上手发球
(5)扣球与拦网：扣球、吊球、单人栏网。2.基本战术
(1)发球与接发球的站位
(2)“中一、二”“边一、二”进攻战术
选用教材纲要
一、田径(一)跨栏跑
1.发展柔韧性与灵巧性的练习
2.跨栏跑的专门性练习3.跨栏步技术与栏间跑 4.起跑至第一栏跑的技术(二)三级跳远
1.发展弹跳力与专门性练习2.第一跳(单足跳)的练习3.第二跳(跨步跳)的练习4.第三跳(跳跃)的练习5.短距离助跑三级跳远 6.全程助跑三级跳远(三)标枪 1.持枪与握法 2.原地插枪与投掷标枪 3.助跑与投掷步练习
4.全程助跑投掷标枪(结合步点练习)(四)铁饼 1.握饼与滚饼 2.原地投掷铁饼 3.预摆与旋转练习4.侧向或背向旋转投掷铁饼
二、体操
(一)技巧：头手倒立；头手翻。(二)单杠：支撑后回环，屈伸上。
(三)双杠：挂臂屈伸上，慢起肩倒立，前摆向内外转体180°下。(四)跳箱：纵箱分腿腾越
三、球类
(一)篮球、排球提高课(二)足球
1.踢球：脚内侧、脚背内侧、正脚背踢球。2.停球：脚内侧、脚底、朐部停球。3.运球：脚内侧、脚背外侧运球。4.抢球：额正面顶球。5.抢球：正面抢截球。
6.投界外球：原地、助跑掷界外球。7.射门：定位球射门、运球射门。8.守门员技术：接地滚球、平球技术 9.“二过一”战术配合。10.比赛阵形简介，教学比赛。(三)乒乓球
1.握拍法：直接握法、横拍握法 2.准备姿势和移动的步法 3.正手攻球和推档击球 4.搓球：正、反手搓球
5.发球与接发球：发快球、旋转球，接各种发球 6.基本战术：发球抢攻与搓攻。(四)羽毛球
1.握拍法：正手握拍、反手握拍
2.发球：发高远球、平高球、平快球、网前球 3.接发球：接发球的站位和接发球的方法 4.击球：高手击球、低手击球、网前击球
5.步法：上网、后退、两侧移动、起跳、腾空等步法。6.单双打的打法与战术
四、武术(一)基本功练习1.手型：拳、掌、勾
2.手法：冲拳、架拳、推掌、亮掌
3.步型：弓步、马步、虚步、歇步、仆步、丁步。
4.步法：击步、垫步 5.腿功：踢腿、蹬腿、弹腿 6.跳跃：腾空飞脚(二)组合练习
1.仆步与虚步的组合：提膝穿掌、仆步穿掌、虚步挑掌
2.歇步与马步的组合：歇步亮掌、转身、臂正踢、马步盘时、歇步下冲拳 3.跳跃组合：高虚步上冲拳、击步挑掌、腾空飞脚、仆步亮掌(三)套路练习初级长拳第三路
五、健美
(一)形体操练习：青春健美操、韵律操、形体健身操
(二)发展身体各部位大小肌肉群的持器械练习，多功能健身器材械的练习
六、棋牌
(一)中国象棋
1.象棋概述及常用手法。2.基本杀势与基本战术。3.棋艺进修和古谱简介。(二)围棋
1.基本常识简介：棋盘、棋子、线、目、星、角、边、子。
2.着法与规则：气和提子、眼、活棋与死棋、攀着点、打劫、胜负计算。3.围棋基础：布局基本知识、行棋的基本原则、中盘战术、收宫要领。(三)桥牌
1.叫牌：牌点的计算、自然叫牌法、精确叫牌法。2.做庄。3.防守。
七、交谊舞
(一)迪斯科：基本动作与基本舞步
(二)华尔兹基本舞步：前进后退步、交叉步、转身步、花色步(三)勃鲁斯基本舞步：直步、横步、转身步、花色步。
八、溜旱冰
(一)基本技术：站立、踏步与行走、滑行、停止
(二)花样溜冰：前外曲线步、前内曲线步、后外、后内曲线步、侧滑、蛇形向前向后滑等。
职业专项教材纲要
一、水上运动
(一)游泳 1.基本知识
(1)游泳运动的意义及锻炼价值(2)游泳的安全卫生常识(3)主要规则简介 2.熟悉水性(1)水中行走(2)闭气和呼气(3)抱膝浮体和展体浮体(4)蹬池壁滑行 3.蛙泳(1)腿部动作(2)臂部动作(3)呼吸与划臂的配合(4)腿、臂与呼吸完整动作(5)出发和转身 4.其它泳姿介绍与学习
自由泳(爬泳)、仰泳、侧泳及潜泳。(二)跳水
1.跳水的基本知识和实用价值 2.实用跳水
(1)直跳直落(插蜡烛)(2)远跳浅入(3)劈腿跳(4)团身跳(5)持器械跳(三)水中救护 1.水中救护的意义 2.水中救护的基本技术
(1)自球：呛水、肌内痉孪、外伤(2)解脱
(3)拖带：单人、双人拖带法 3.陆上处理
二、擒拿格斗
(一)擒拿格斗的内容及实用价值(二)擒拿格斗练习时的安全注意事项(三)基本动作 1.解脱
(1)单手抓解脱(2)双手抓解脱(3)抓衣领解脱、掐颈解脱(4)抱腰解脱、抓裤
带解脱(5)抱臂解脱、抓肘解脱(6)前插脖解脱(7)后插脖解脱(8)抓发解脱 2.擒拿
(1)单臂反馈擒拿(2)腋下反馈擒拿(3)颈后擒拿(4)顶臂搬腿擒拿(5)喘腿锁喉擒拿(6)匕手刺蹩肘擒拿(7)匕手刺蹩臂擒拿(8)匕手刺扭腕擒拿 3.抱摔
(1)双抱腿摔(2)单抱腿摔(3)扼颈抱腿摔(4)过背摔(5)拉背抱腿摔(杠摔)(6)后抱腰搬腿摔(7)拉臂推脖蹩腿摔(8)拉襟踹腿摔(9)握(砍)颈提裆摔(10)倒地蹩(踹)腿摔
4.格斗(拳击)(1)实战姿势与拳的握法
(2)基本步法：向前、后滑步，向左、右滑步，前后滑并步，左、右滑并步，左、右绕环步；左、右闪步。
(3)实战距离：远距离、中距离、近距离(4)基本拳法：直拳、侧击拳、上勾拳(5)进攻与防守的基本战术
三、专项素质
(一)专项素质练习的目的与意义(二)保护与帮助及安全教育(三)基本技术 1.浪木：
(1)后摆上浪木与立定漂浪(2)前进三步、后退三步摆动(3)摆动中转体180°
(4)摆动中坐下、起立与跳跃 2.滚轮(固定)(1)预备姿势与起动(2)左侧转动(3)右侧转动(4)制动 3.爬绳
(1)手脚并用的爬法(2)只用手的爬法 4.爬绳梯(软梯)注：体育成绩的综合评定：
一、课堂表现与课外体育活动10%
二、体育基本理论知识20%
三、运动技术、技能40%
四、身合素质基础体力含“达标”30%
五、体育成绩的综合评定、评分标准根据《大纲》与《国家体育锻炼标准》有机结合并根据本校的体育教学实际情况由体育教研组统一制定。
第三篇：中专语文课程教学大纲
《中专语文》教学大纲
（非汉语言文学专业中专用）
适用对象：三年制中专 学 时：252学时 课程性质：基础公共课 执 笔 人： 审核人：
说明部分
一、前言
21世纪是一个充满挑战的世纪！
为了适应中等职业教育教学改革形式的需要，全面推进素质教育，进一步开创中职语文的新局面，在认真总结国内外语文的教学经验，尤其是新时期以来我国语文教材建设成功经验的基础上，广泛听取各类语文老师的意见和建议，针对中职的教学实际和发展需要，编写了这套新的中职语文课本，供三、四年制的中等职业学校使用。
二、课程性质、目的和任务
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
语文学科是一门基础学科，对于提高学生思想道德素质、科学文化素质，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。语文教学必须贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，注重培养创新精神，积极进行教学改革，提高教学质量，为培养社会主义现代化建设人才服务。中专语文教学，要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。
在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。
三、教学基本要求
（一）阅读
1． 用普通话流畅地朗读课文。默读注重效率，具有一定的阅读速度(阅读一般的现代文每分钟不少于600字)。
2．整体把握课文内容，理清思路，概括要点，理解作者的思想、观点和感情。
3．根据语境揣摩语句的含义，体会语言表达效果。4． 能对课文进行阐发、评价和质疑。
5．感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。
6.诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。重点掌握常见的150个文言实词、18个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法。7.了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。8.课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，不少于300万字。9.能使用多种语文工具书，学习利用多种媒体，搜集处理信息资料。
（二）写作
10.作文要观点明确，内容充实，感情真实健康，力求有创意。11．理清思路，确定中心，选取材料，合理安排结构。
12． 根据需要，展开丰富的联想和想像。
13． 恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。14．语言要规范、简明、连贯、得体。
15．养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。
16．作文一般每学期不少于5次。三年中其他各类练笔不少于3万字。45分钟能写600字左右的文章。
（三）口语交际
17．养成说普通话的习惯。
18．根据不同场合的需要，恰当机敏地进行口语交际（包括交谈、发言、演讲、讨论、辩论等）。
（四）课文
课文要具有典范性，文质兼美，题材、体裁、风格应该丰富多样，富有文化内涵和时代气息。要体现教学目的，适合教学，有利于开拓学生视野，激发学生学习兴趣。
选文以我国现代作品为主，古代作品占有适当比例，兼顾外国作品，比例一般可为5：4：1。
四 教学中应重视的几个问题
（一)在培养语文能力的同时，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣。
(二)在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造性思维的培养。
(三)要致力于学生语文素养的整体提高，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养。
(四)要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。
(五)要密切联系社会生活，注意开发现实生活中的语文教学资源。要加强课内外的沟通，可以采用读书报告会、辩论会、专题研究和社会调查等形式，利用广播、电视、网络等媒体，还可以组织各种文学社团，增加语文实践的机会。
语文教学大纲（理论252学时）
（一）、课程教学内容
第一册：
[63学时] 第一单元 潮涌浦东
继续为祖国语言的纯洁健康而斗争 向中国人脱帽致敬 诗二首
打开知识宝库的钥匙 第二单元 便条单据 启事广告 书信 第三单元 抒情散文二篇 写人散文二篇 文艺随笔二篇 说明文二篇 外国散文二篇 第四单元 立意选材 遣词造句 谋篇布局 第五单元 提醒幸福 我的空中楼阁 洛阳诗韵 雨中登泰山 读山 第六单元 听话 说话 介绍 说好普通话 第七单元 项链 荷花淀
（7学时）（2学时）（1学时）（1学时）（2学时）（1学时）（5学时）（2学时）（2学时）（1学时）10学时）（2学时）（2学时）（2学时）（2学时）（2学时）（6学时）（2学时）（2学时）（2学时）（9学时）（2学时）（2学时）（2学时）（2学时）（1学时）（8学时）（2学时）（2学时）（2学时）（2学时）10学时）（2学时）（2学时）
（（林教头风雪山神庙 群英会蒋干中计 一碗清汤荞麦面 第八单元 诗经二首 唐诗二首 劝学 师说
廉颇蔺相如列传 第二册： 第一单元
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 世间最美的坟墓 拿来主义 过万重山漫想
我在你们的眼睛里确实是倒立的 第二单元 通知通报 日志记录 说明书摘要 第三单元 音乐就在你心中 画里阴晴 舞蹈？悟道！唐诗宋词
文学作为语言艺术的独特地位 第四单元 观察与思考 联想与想象 文章的修改 第五单元 一段最古的长城 长城远眺 长城
（3学时）（2学时）（1学时）（8学时）（2学时）（2学时）（1学时）（1学时）（2学时）[63学时]（7学时）（1学时）（1学时）（2学时）（2学时）（1学时）（6学时）（2学时）（2学时）（2学时）（7学时）（1学时）（1学时）（1学时）（3学时）（1学时）（6学时）（2学时）（2学时）（2学时）（6学时）（1学时）（1学时）（1学时）荷塘月色 清塘荷韵 第六单元 听广播 复述 即席发言 采访 第七单元 黄山记 废墟 杨柳 灯 门 第八单元 文言文理解 琵琶行 宋词二首 邹忌讽齐王纳谏 文言短文二篇 鸿门宴 第三册： 第一单元 古诗四首 现代诗四首 当代诗四首 外国诗二首 散文诗二首 第二单元 计划总结 报告合同 规章守则 第三单元
我说一首（清明）绝句纳谏与止谤
（2学时）（1学时）（8学时）（2学时）（2学时）（2学时）（2学时）（9学时）（2学时）（2学时）（2学时）（2学时）（1学时）14学时）（1学时）（3学时）（2学时）（3学时）（2学时）（3学时）[63学时]（9学时）（2学时）（2学时）（3学时）（1学时）（1学时）（6学时）（2学时）（2学时）（2学时）（7学时）（2学时）（1学时）（都江堰 清明上河图
谈《水浒》的人物和结构 第四单元 叙述 描写 说明 第五单元 警察和赞美诗 我若为王 窗 诗贵创新
重新创造的艺术天地 第六单元 演讲 辩论 应聘 第七单元 雷雨 威尼斯商人 茶馆 沙家浜 西厢记 第八单元
《论语》《孟子》各一章 过秦论 促织 左忠毅公逸事 殽之战 第四册 第一单元 路漫漫其修远 林黛玉进贾府 泥哨
（1学时）（2学时）（1学时）（6学时）（2学时）（2学时）（2学时）（6学时）（2学时）（1学时）（1学时）（1学时）（1学时）（6学时）（2学时）（2学时）（2学时）11学时）（3学时）（3学时）（2学时）（2学时）（1学时）12学时）（4学时）（2学时）（2学时）（2学时）（2学时）[63学时]（7学时）（1学时）（3学时）（1学时）
（（邂逅霍金
是瓶中魔鬼还是诺亚方舟 第二单元 简报会议纪要 民用诉状投诉书 常用行政公文 第三单元 邓嫁先 十首足矣 城市的文物与文化 简·爱
从人脑看科学与艺术 第四单元 抒情 议论
多种表达方式的综合运用 第五单元 古诗词二首 赏月短文三篇 月是故乡明 看月 科普短文两篇 第六单元 科学是美丽的 古生物与大陆漂移 伯格曼法则在北极 基因畅想
不要制造“基因”神话 第七单元 祝福 石缝间的生命 读《伊索寓言》
千篇一律与千变万化—音乐、绘画、建筑之间的通感跨越百年的美丽
（1学时）（1学时）（6学时）（2学时）（2学时）（2学时）（8学时）（2学时）（2学时）（1学时）（2学时）（1学时）（6学时）（2学时）（2学时）（2学时）（7学时）（3学时）（1学时）（1学时）（1学时）（1学时）（5学时）（1学时）（1学时）（1学时）（1学时）（1学时）（9学时）（4学时）（1学时）（2学时）（1学时）（1学时）
第八单元 三戒（并序）赤壁赋 陈情表 六国论 祭妹文
（15学时）（3学时）（3学时）（3学时）（3学时）（3学时）
注：四册书共包含32个单元，160篇文章，分四个学期授课。每一课、每一单元根据不同的难易程度来定课时，内容相对较难的课用3个课时来完成，而内容相对简单的单元用1—2个课时来完成。
（二）、基本要求
第一册和第二册（共126个学时）重点练习听、说、读、写的基本技能，掌握生字生词等基础知识，掌握浅易文言文阅读及实词和虚词。
第二册和第三册（共126个学时）在继续加强听、说、读、写的技能训练和提高应用能力的同时，增加了教材的难度。如在一、二册精读的基础上提升为速读与略读。文言文阅读量增加，难度加深，符合教学中由浅入深的规律。
四、教学方法及教学手段
1、鉴于语文课程性质、目的和任务的要求，积极培养学生听、说、读、写的能力。全面利用幻灯片，电影，录音机等教学设备结合传统的教学手段来全面提升学生的语言获得能力。
2、在讲课中设计一系列阅读练习及提问讨论等。
3、每章内容讲完后，安排一定学时的综合练习并在课后布置作业，使学生将前后所学内容相互贯通。
4、积极引导学生独立思考和自学的能力，鼓励他们加大课外阅读量，并且把所学的知识融会贯通，能够达到运用自如。应积极创造条件，努力为教学配备相应的设备。学校要配备充足的工具书、古今中外文学名著、其他人文科学读物、科技读物等各类图书，配备必要的教学挂图和教学辅助资料，订有相当数量的报刊。
5、教师应努力掌握和运用现代教育技术，充分利用教学设备，提高教学质量和效率。学校应加强对他们的指导和培训，鼓励支持他们开发、制作教学课件。
五、考核
考核方法：考试。按所教授的内容，择重点出试卷进行考试。
评分方法：考试成绩占60%，平时成绩占40%。
六、教材及参考书
教 材： 《语文》（非汉语言文学专业用）高等教育出版社 主编：倪文锦 参考书： 《语文教学参考书》（基础版）主编：倪文锦
第四篇：篮球基础教学大纲
《篮球基础》教学大纲
课程编码：1211808 课程性质：专业基础课 适用专业：体育教育专业 学 分：4学分 学 时：64学时 开设学期：第1、2学期
一、教学目的
通过教学活动，使学生基本掌握篮球运动基本知识、基本理论和基本技术、了解战术基础配合的方法及初步具备裁判工作和篮球基础教学的能力。
二、教学重点与难点
1、重点：篮球运动基本知识、基本理论和基本技术。
2、难点：战术基础配合的方法、裁判工作和篮球基础教学
三、教学方法与建议
教学以理论讲授和实践讲解相结合，理论部分主要以课堂面授的讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学为手段进行教学。在实践教学中，以讲解法、完整与分解教学法、示范法、练习法、预防与纠正错误法等多种教学方法相结合来教授篮球运动技、战术和技能。
四、教学内容
（一）理论部分（8学时）第一章 篮球运动概述（2学时）
教学要求：使学生了解篮球运动的发展简况及发展趋势；掌握篮球运动的基础知识。明确篮球运动的起源与发展、分类、特点及健身价值。
1．篮球运动发展简述。2．篮球运动的基本规律和特点。3．世界篮球运动的发展趋势。4．中国篮球运动的发展状况。
第二章 篮球运动技术与战术（2学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动技战术的定义、分类、指导思想及基本原理，明确技战术之间的关系；学会应用技术原理分析动作和应用战术原理分析战术行动的能力。
第一节 进攻技术与防守技术原理 第二节 篮球技术的运用 第三节 篮球攻、防基础战术原理 第四节 篮球全队攻、防战术原理
第三章 篮球运动竞赛规则与裁判方法（2学时）教学要求：使学生掌握篮球运动的主要规则，初步了解裁判法及裁判员的执裁技巧。
第一节 篮球运动的主要规则。第二节 篮球裁判员执裁技巧。第三节 记录台工作方法。第四节 篮球裁判员的能力培养。
第四章 篮球运动竞赛组织与编排（2学时）
教学要求：使学生掌握篮球竞赛规程的内容；篮球竞赛的编排方法；日程安排的原则及注意事项；比赛名次的确定和成绩的计算。
第一节 篮球竞赛的组织机构和竞赛规程的制定 第二节 篮球竞赛的编排方法
第三节 竞赛日程安排的原则及注意事项 第四节 秩序册示例
（二）实践部分（56学时）
教学要求：使学生了解篮球教学训练的基本理论知识，掌握篮球基本技术、了解篮球基本技术原理；初步掌握篮球战术基础配合的分类、特点及运用，培养学生的运用技术及裁判工作的能力；发展篮球专项素质，为进一步提高技、战水平打基础。
技术部分（24学时）
教学要求：通过学习使学生掌握各项基本技术的动作要领、学习的步骤方法，初步学会各技术之间的衔接组合以及具备熟练运用基本技术的能力。
1、移动技术（3学时）
教学要求：了解移动技术的概念与分类，理解移动技术基本原理，初步掌握移动技术的目的、方法与运用.（1）、基本站立姿势、起动
（2）、跑（变速跑、变向跑、侧身跑、后退跑）(3)、急停（跨步急停、跳步急停）(4)、转身（前转身、后转身）（5）、跨步
（6）、跳（双脚起跳、单脚起跳）
（7）、步法（侧滑步、后滑步、前滑步、滑跳步；交叉步、攻击步、绕步、后撤步）
2、运球技术（3学时）
教学要求：通过教学使学生初步掌握运球技术动作方法、了解运球技术理论知识及内容。
（1）、高运球（2）、低运球（3）、运球急停急起（4）、体前变向换手运球（5）、体前变向不换手运球（6）、背后运球（7）、运球转身（8）、胯下运球
3、传、接球技术（3学时）
教学要求：通过教学使学生掌握传、接球技术动作方法、初步了解传、接球技术理论知识及内容。
（1）、双手胸前、单手肩上、单手胸前传球（2）、双手头上、单手体侧传球（3）、双手低手、单手低手、勾手传球（4）、单手背后传球
（5）、双手低手向后、单手低手向后传球
（6）、单、双手击地传球（7）、单手接球、双手接球
4、投篮技术（3学时）
教学要求：通过教学使学生掌握投篮球技术动作方法、初步了解投篮技术理论知识及内容。
（1）、原地投篮（双手胸前、单手胸前、单手肩上、双手头上、单手头上）（2）、行进间投篮（单手肩上、单手低手、双手低手、反手、勾手）(3)、跳起投篮（原地跳起投篮、运球急停投篮、接球急停投篮）
5、突破技术（3学时）
教学要求：通过教学使学生掌握突破技术动作方法、初步了解突破技术理论知识及内容。
（1）、原地持球交叉步突破（2）、原地持球同侧步突破
6、抢篮板球技术（3学时）
教学要求：通过教学使学生掌握篮板球技术动作方法、增强学生对抢篮板球重要性的认识。
（1）、抢前场篮板球（2）、抢后场篮板球
7、防守对手的技术（3学时）
教学要求：通过教学使学生掌握防守对手的动作方法，初步了解防守对手的理论知识及内容，提高综合运用的能力。
（1）、防守对手的基本站立姿势（2）、防守持球队员（3）、防守无球队员
8、组合技术（3学时）
教学要求：通过教学使学生掌握组合技术动作的衔接方法、明确组合技术的内容，了解易犯错误和纠正方法、提高综合运用的能力。
（1）、传、运、投组合（2）、运、突、投组合
（3）、突、运、投组合（4）、传、运、突、投组合
战术部分（18学时）
教学要求：
介绍战术基础配合的方法、基本要求、运用时机及教学练习方法，通过攻守战术基础配合的教学使学生了解其意义、功能和作用，掌握其基本理论、配合方法、运用时机，并在实战中运用和创新。
1、进攻战术基础配合（4学时）
2、防守战术基础配合（4学时）
3、快攻战术（4学时）
4、半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守（3学时）
5、区域联防与进攻区域联防战术（3学时）
技能部分（14学时）
教学要求：发展学生的竞赛能力，临场裁判能力；学会课堂中进行学生之间课的部分实习、全课实习；个别技术、战术实习；中学篮球教材教法实习；观摩优秀教师示范课。
1、教学比赛与裁判实习（8学时）
2、课堂教学实践（6学时）
五、其他教学环节
学生在上课期间完成规定作业。
六、考核要求
考核成绩分为平时考核（学生考勤表现、课堂实践和作业评定）、技术考核和理论考核三部分（最终成绩采取百分制），第一学期考核成绩由考勤（10%）、作业（10%）期中技术考试（30%）和期末技术考试（50%）组成评定。第二学期考核成绩由学生出勤表现（10%）和作业（10%）、技术考核（50%）和理论考核（30%）组成评定成绩，理论考核以闭卷笔试的形式进行。
七、选用教材
《球类运动---篮球》王家宏主编，高等教育出版社，2009年6月第一版。
八、参考书目
1.《现代篮球训练理论与实践》现代篮球训练理论与实践编写组，人民体育出版社，2003年第二版。
2.《现代篮球高级教程》孙民治主编，高等教育出版社，2004年8月第一版。
3.《篮球规则与裁判发》郭玉佩著，人民体育出版社，2000年。4.篮球技战术训练法编写组，《篮球技战术训练法》，人民体育出版社，1997年。
5.《美国篮球技术图片选》高鹤编译，人民体育出版社，1979年。6.《现代篮球运动教学与训练》孙民治主编，人民体育出版社，2003年第一版。
7.《2012年篮球规则》，北京体育大学出版社，2010年第一版。执笔人：赵 斌 审核人：刘德成 审定人：吕有平时间：2014年9月
《排球基础》教学大纲
课程编码：1211809 课程性质：专业基础课 适用专业：体育教育 学 分：4学分 学 时：64学时 开设学期：第3、4学期
一、教学目的
通过教学活动，使学生了解排球运动规律，掌握排球运动基本理论、基本技、战术和基本技能，具备从事排球课程教学能力和指导开展排球活动的能力，能运用排球运动方法指导大众健身。培养排球兴趣和竞争合作意识。
二、重点难点
1、重点：基本技、战术方法和排球裁判方法。
2、难点：技术的运用与战术的配合。
三、教学方法
教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为手段进行教学。在实践教学中，以语言法、直观法、完整与分解教学法、预防与纠正错误法、游戏法、比赛法等多种教学方法相结合来进行授课。
四、教学内容
（一）理论部分（8学时）第一章 排球运动导论（2学时）
教学要求：了解排球运动的发展概况及其主要特点，了解国内外排球运动发展的趋势。
第一节 排球运动的简介 第二节 排球运动的发展概况 第三节 排球运动的相关知识
第二章 排球技术与战术（2学时）
教学要求：了解排球技术与战术的定义、分类及发展趋势，掌握各项技术的动作要领及战术组成的基本内容、方法与要求。
第一节 排球技术基本理论 第二节 排球战术的基本理论 第三节 排球个人战术 第四节 排球集体战术
第三章
排球竞赛的组织与编排（2学时）
教学要求：了解排球竞赛规程的内容；掌握排球竞赛的编排方法。第一节 排球竞赛组织工作
第二节
排球竞赛制度、编排工作及成绩计算方法
第四章 排球竞规则与裁判方法（2学时）
教学要求：了解排球规则的演变和排球规则修改对技、战术发展的影响；掌握主要排球规则及裁判方法。
第一节 概述
第二节 排球竞赛主要排球规则与裁判方法 第三节 裁判员主要工作职责与工作方法 第四节 排球比赛场地与器材设施
（二）实践部分（56学时）
技术（28学时）
1、准备姿势和移动（2学时）
教学要求：了解准备姿势和移动的概念与分类，掌握准备姿势与移动技术动作方法。
（1）一般准备姿势（2）后排防守准备姿势（3）前排保护准备姿（4）并步（5）交叉步（6）跨步与跨跳步（7）跑步（8）后退步
2、传球技术（4学时）
教学要求：了解传球的概念、作用与分类，掌握正面双手传球的动作要领，学会传球技术教学步骤、易犯错误及纠正方法。
（1）正面传球（2）正面一般二传（3）背传（4）侧传（5）调整传球（6）传半高球（7）传短平快球（8）传近体快球
3、垫球技术（4学时）
教学要求：了解垫球的概念、作用与分类，掌握正面双手垫球的动作要领、教学步骤、易犯错误及纠正方法；熟练地完成正面双手垫球动作。
（1）正面双手垫球（2）侧垫（3）背垫
（4）跨步垫球（5）低姿垫球（6）滚翻垫球（7）挡球
4、发球技术（4学时）
教学要求：了解发球的概念、作用与分类，理解发球技术基本原理，掌握正面上手发球的动作要领、教学步骤、易犯错误及纠正方法。
（1）正面下手发球（2）侧面下手发球（3）正面上手发球（4）正面上手发飘球
5、扣球技术（6学时）
教学要求：了解扣球技术的概念、作用与分类，理解扣球技术基本原理，掌握正面屈体扣球技术的动作要领、教学步骤、易犯错误及纠正方法。
（1）正面扣球（2）调整扣球（3）扣近体快球（4）扣短平快球（5）扣半高球（6）轻吊球
6、拦网技术（4学时）
教学要求：了解拦网的概念、作用与分类，理解拦网技术基本原理，掌握拦网技术的动作要领与运用。
（1）单人拦网（2）双人拦网（3）拦网技术运用
7、组合技术（4学时）
教学要求：通过教学使学生熟练掌握技术串联方法，学会各项技术的衔接组合及其运用，提高技术水平。（1）移动传球
（2）移动垫球（3）打、垫组合练习（4）垫、传、扣组合技术（5）发、垫、传、扣组合技术（6）小球处理及串联练习
战术部分（14学时）
1、基本战术（2学时）
教学要求：了解排球战术的概念与分类，掌握阵容配备、交换位置、信号联系、自由防守队员运用的基本知识和方法。
（1）阵容配备（2）交换位置（3）自由防守队员
2、进攻战术（6学时）
教学要求：了解排球进攻战术的发展趋势；掌握排球进攻阵型的种类、战术组成的特点与配合方法，学会进攻战术配合的运用。
（1）“中二三”进攻战术（2）“边二三”进攻战术（3）“插三二”进攻战术（4）前交叉进攻战术（5）后交叉进攻战术（6）梯次进攻战术
3、防守战术（6学时）
教学要求：了解排球防守战术的分类；掌握排球防守阵型的站位方法，学会防守战术的运用。
（1）五人接发球防守阵型（2）四人接发球防守阵型（3）单人拦网下的防守战术（4）双人拦网下的防守战术（5）五人接拦回球阵型（6）四人接拦回球阵型
技能部分（14学时）
教学要求：发展学生的竞赛能力，掌握排球技术教学与裁判工作方法；学会课堂中进行学生之间课的部分实习、全课实习、个别技术、战术实习；中学排球教材教法实习；观摩优秀教师示范课等方法。
1、教学比赛与裁判实习（8学时）
2、课堂教学实践（6学时）
五、其他教学环节
每个学生轮流带准备活动，准备活动教案包括徒手操和游戏两部分，其中徒手操和游戏的内容不允许重复，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实践成绩纳入学生总评成绩。
六、考核要求
考核成绩分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核包括学生出勤表现、教学实践和作业评定成绩；技术考核以期中、期末技术考核评定成绩；理论考核以闭卷笔试的形式进行；最终成绩采取百分制。第3学期考核成绩内容由平时成绩（学生出勤表现和作业）占10%、准备活动和作业成绩占30%、期末技术考试成绩占60%组成。第六学期考核成绩由平时成绩占30%（学生出勤表现、作业和教学实践）、理论考核成绩占30%、期末技术考核成绩占40%组成。
七、选用教材
《球类运动— 排球》，黄汉升 主编，高等教育出版社，2005年7月第一版。
八、参考书目
1.《球类运动—排球》，黄汉升主编，高等教育出版社，2001年7月第三版。
2.《排球教学与训练》，秦万俊、张培荣编著，兰州大学出版社出版，1982年1月第1版
3.《现代排球训练理论与实践》 李安格、黄辅周编著，人民体育出版社，1985年12月第1版
4.《排球竞赛规则》，中国排球协会审定，人民体育出版社，2008年12月第1版
5.《排球规则问答》，人民体育出版社，1999年 2月第2版
6.《排球》，排球编写组，人民体育出版社，1992。7.《排球运动》，虞重干主编，人民体育出版社，1999。执笔人：李宏义 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2014年9月
《足球基础》教学大纲
课程编码：1211810 课程性质：专业基础课 学分：4学分 学时：64学时
适用专业：体育教学专业 开设学期：第4学期
一、教学目的
通过足球基础课程教学，使学生初步掌握足球运动的基础理论知识、基本技、战术和基本技能；对重点教材内容做到“会做，会讲，会教”，使学生具备一定的足球教学与训练能力，足球竞赛的组织与裁判工作能力。
二、重点难点
重点：足球基本技、战术和基本技能；足球运动竞赛的组织、编排和足球裁判方法。
难点：足球基本技、战术教学与训练方法；足球战术配合意识与学生基本教学能力的培养。
三、教学方法
教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为手段进行教学。在实践教学中，以语言法、直观法、完整与分解教学法、预防与纠正错误法、游戏法、比赛法等多种教学方法相结合来进行授课。
四、教学内容
(一)理论部分（6学时）
第一章 足球运动的起源与发展（1学时）
教学要求：掌握世界足球运动的发展概况；了解我国足球以及女子足球运动的发展；了解世界足球运动的发展趋势。
第一节 足球运动的起源 第二节 足球运动的发展 第三节 女子足球运动的发展
第二章 足球基本技术（1学时）
教学要求：学习足球基本技术原理；掌握足球基本技术动作；了解学习中常犯的错误与纠正方法。
第一节 足球技术的概念及其分类 第二节 运球与运球过人 第三节 踢球 第四节 接球 第五节 头顶球 第六节 抢球与断球 第七节 掷界外球 第八节 守门员技术
第三章 中学足球教学基本理论与方法（2学时）
教学要求：了解中学体育课程足球教学的前沿动态与发展趋势；领会足球教学的基本理论知识；掌握足球教学说课的基本方法；掌握足球游戏的创编方法。
第一节 中学足球教学的任务与基本要求 第二节 中学足球教学的基本方法 第三节 足球游戏的创编 第四节 足球教学简图的绘制
第四章 足球运动竞赛与裁判工作（2学时）
教学要求：掌握足球竞赛的组织方法；学习并能运用规则，为从事各级别足球比赛的裁判工作打好扎实的理论基础提高鉴赏足球比赛的水平。
第一节 足球竞赛工作 第二节 足球竞赛规则分析
第三节 足球裁判法简介
（二）实践部分（58学时）
基本技术（36学时）
1、运球（10学时）
教学要求：了解运球技术的概念和分类，掌握运球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。
（1）脚背正面运球
（2）脚背外侧运球（3）脚背内侧运球（4）脚内侧运球（5）运球过人
2、踢球（10学时）
教学要求：了解踢球技术的概念和分类，掌握踢球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。
（1）脚内侧踢球（2）脚背内侧踢球（3）脚背正面踢球（4）脚背外侧踢球
3、接球（8学时）
教学要求：了解接球技术的概念和分类，掌握接球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。
（1）脚内侧接球（2）脚背正面接球（3）脚掌接球（4）脚背外侧接球（5）大腿接球（6）胸部接球
4、头顶球（2学时）
教学要求：了解头顶球技术的概念和分类，掌握头顶球技术动作方法和运用；
学会用技术原理分析动作。
（1）额正面顶球（2）额侧面顶球
5、抢、断球（2学时）
教学要求：了解抢、断球技术的概念，掌握抢、断球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。
（1）抢球（2）断球
6、掷界外球(2学时)教学要求：了解掷界外球技术的概念和分类，掌握掷界外球技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。
7、守门员技术(2学时)教学要求：了解守门员技术的概念和分类，掌握守门员技术动作方法和运用；学会用技术原理分析动作。
基本战术（10学时）
教学要求：了解足球战术的分类及发展趋势；了解足球战术组成的基本方法，足球个人战术，足球集体战术的基本内容与要求。
（1）跑位
（2）交叉掩护配合（3）二过一配合（4）选位与盯人（5）保护（6）补位
技能（12学时）
教学要求：发展学生的竞赛能力，掌握足球技术教学与裁判工作方法；掌握课堂中进行学生之间课的部分实习；个别技术、战术实习；观摩优秀教师示范课等方法。
1、教学比赛与裁判实习（6学时）
2、课堂教学实践（6学时）
五、其他教学环节
1、每个学生轮流带准备活动，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实践成绩纳入学生总评成绩。
2、学生在上课期间完成两篇作业，一篇为制定一份足球球比赛的秩序册，一篇是根据自身教学实践的经历，探讨足球技术教学中的相关问题。
六、考核要求
分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核综合学生出勤表现、教学实践和作业评定成绩，技术考核以期末技术考核评定成绩，理论考核以闭卷笔试的形式进行。最终成绩采取百分制，平时考核成绩占30%，技术考核成绩占40%，理论考核成绩占30%。
七、选用教材
《球类运动——足球》，王崇喜主编，第二版，高等教育出版社，2009年版。
八、参考书目
1、《球类运动——足球》，王崇喜主编，高等教育出版社，2005年版。
2、《足球教学》，格莱德·替森著，王悦编译，北京体育大学出版社，2006年版。
3，《足球教练员培训教程》，中国足球协会国家体育总局干部培训中心编，北京体育大学出版社，2007年版。
4，《现代足球运动高级教程》，麻雪田、王崇喜主编，高等教育出版社，2002版。
5、《足球技巧训练》彼德·特雷德韦尔著，王跃新译，人们体育出版社，2001年版。
执笔人：刘新平审核人：刘德成 审定人：吕有平
《乒乓球》教学大纲
课程编码：1211824 课程性质：专业课程
适用专业：体育教育 学 分：1学分
学 时：16学时（理论教学2学时，实践教学14学时）开设学期：第5学期
一、教学目的
通过乒乓球课程教学，使学生掌握乒乓球运动基本理论和基本技术及组织竞赛和裁判工作。初步具备承担中、小学乒乓球课教学及组织比赛的能力。
二、教学重点与难点
1．重点：乒乓球基本技术的掌握 2．难点：乒乓球运动意识的培养
三、教学方法
教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为中介进行教学。在实践教学中，以讲解法、完整教学法、分解教学法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法相结合来教授乒乓球运动技术。
四、教学内容
(一)理论部分（2学时）第一章 乒乓球运动概述（1学时）
教学要求：使学生了解乒乓球运动的起源、发展趋势。第一节 乒乓球运动的起源 第二节 乒乓球运动的发展 第三节 乒乓球运动的组织机构 第四节 乒乓球重大赛事
第二章 乒乓球比赛主要规则及裁判工作方法（1学时）
教学要求：使学生掌握乒乓球主要规则及裁判方法；学会做乒乓球比赛的裁判工作。
1、器材介绍
2、合法发球与还击
3、重发球
4、乒乓球裁判员工作流程
5、临场裁判员常用手势
6、淘汰赛编排原则及方法
(二)实践部分（14学时）乒乓球运动基本技术（8学时）
教学要求：使学生掌握乒乓球运动基本技术，为提高比赛能力打好基础。
1、基本站位、基本姿势、握拍方法
2、步法
3、发球与接发球技术
4、推挡球技术
5、攻球技术
6、弧圈球技术
7、搓球及削球技术
乒乓球运动基本战术（2学时）
教学要求：使学生掌握乒乓球运动常用战术，在比赛中能更好发挥自己特长，制约对方，进一步提高比赛的能力。
1、发球抢攻战术
2、搓攻战术
教学比赛与裁判实习（4学时）
教学要求：使学生通过教学比赛，进一步提高基本技、战术的综合应用能力，提高比赛能力；使学生学会裁判的工作方法，提高临场裁判的能力。
1、单打教学比赛（2学时）
2、双打教学比赛（2学时）
五、其他教学环节
每人在上课期间完成一次有关竞赛编排方面或者乒乓球运动知识方面的作业；
六、考核要求
分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤表现、参与课堂讨论、作业评定成绩，期末考核以技术考核的形式进行，最终成绩采取百分制，平时考核占30%，期末技术考核占70%。
七、选用教材
《乒乓球》，肖树新主编，北京师范大学出版社，2010年版
八、参考书目
1.《乒乓球运动》，张瑞林主编，高等教育出版社，2005年版 2.《乒乓球》，李建军主编，广西师范大学出版社，2005年版 3.《乒乓球》，王梅生主编，北京体育大学出版社，2004年版 4.《乒乓球》，刘丰德，张瑛秋主编，高等教育出版社，2010年版 5.《乒乓球运动教程》，苏丕仁主编，高等教育出版社，2004年版 执笔人：王伟 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月
《羽毛球》教学大纲
课程编码：1211825 课程性质：专业课程 适用专业：体育教育 学 分：1学分
学 时：16学时（理论教学2学时，实践教学14学时）开设学期：第5学期
一、教学目的
通过羽毛球课程教学，使学生掌握羽毛球运动基本理论和基本技术及组织竞赛和裁判工作。初步具备承担中、小学羽毛球课教学及组织比赛的能力。
二、教学重点与难点
1．重点：羽毛球运动基本技术的掌握 2．难点：羽毛球运动战术意识的培养
三、教学方法
教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为中介进行教学。在实践教学中，以讲解法、完整教学法、分解教学法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法相结合来教授羽毛球运动技术。
四、教学内容
(一)理论部分（2学时）第一章 羽毛球运动概述（1学时）
教学要求：使学生了解羽毛球运动的起源、发展趋势。第一节 羽毛球运动的起源 第二节 羽毛球运动的发展 第三节 我国羽毛球运动的发展
第二章 羽毛球比赛主要规则及裁判工作方法（1学时）
教学要求：使学生掌握羽毛球主要规则及裁判方法；学会做羽毛球比赛的裁判工作。
1、器材介绍
2、合法发球
3、违例
4、重发球
5、临场裁判员常用手势
6、单淘汰赛编排原则及方法
(二）实践部分（14学时）羽毛球运动基本技术（8学时）
教学要求：使学生掌握羽毛球运动基本技术，为提高比赛能力打好基础。
1、基础技术（2学时）
2、发球和接发球技术（2学时）
3、基本步法（2学时）
4、击球法（2学时）
羽毛球运动基本战术（2学时）
教学要求：使学生掌握羽毛球运动常用战术，在比赛中能更好发挥自己特长，制约对方，进一步提高比赛的能力。
1、单打基本战术（1学时）
2、双打基本战术（1学时）
教学比赛与裁判实习（4学时）
教学要求：使学生通过教学比赛，进一步提高基本技、战术的综合应用能力，提高比赛能力；使学生学会裁判的工作方法，提高临场裁判的能力。
1、单打教学比赛及裁判实习（2学时）
2、双打教学比赛及裁判实习（2学时）
五、其他教学环节
每人在上课期间完成一次有关竞赛编排或者羽毛球运动知识方面的作业；
六、考核要求
分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤表现、参与课堂讨论、作业评定成绩，期末考核以技术考核的形式进行，最终成绩采取百分制，平时考核占30%，期末技术考核占70%。
七、选用教材
《羽毛球运动》，张瑞林主编，高等教育出版社，2005年版
八、参考书目
1.《羽毛球运动理论与实践》，肖杰主编，人民体育出版社，2005年版 2.《羽毛球》，毛秋明、刘佳 主编，湖南大学出版社，2009年版 3.《羽毛球理论与实训》，牛清梅主编，西北工业大学出版社，2012年版 4.《羽毛球》，刘仁健主编，科学出版社，2010年版 5.《羽毛球》，杨新芳主编，华南理工大学出版社，2010年版 执笔人：王伟 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月
《篮球专选》教学大纲
课程编码：1211827 课程性质：专业选修课程 适用专业：体育教育专业 学 分：11学分 学 时：198学时 开设学期：第5、6学期
一、教学目的
通过教学，使学生全面的掌握篮球运动基本理论知识、篮球技术、战术；提高裁判工作、组织篮球竞赛的能力，并具备能胜任中学篮球教学、训练及组织竞赛工作；了解篮球运动发展趋势，初步培养从事篮球运动的科研能力，具备从事以篮球运动手段指导全民健身运动的能力。
一、教学重点与难点
1、重点：篮球技、战术原理及教学与训练方法，篮球运动裁判方法。
2、难点：篮球战术教学原理，篮球竞赛的组织与编排。
三、教学方法与建议
教学以理论讲授和实践讲解相结合，理论部分主要以课堂面授的讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学为手段进行教学。在实践教学中，以讲解法、完整与分解教学法、示范法、练习法、预防与纠正错误法等多种教学方法相结合来教授篮球运动技、战术和技能。
四、教学内容
（一）理论部分（18学时）第一章 篮球运动概述（2学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动的概念、特点与分类，把握篮球运动的发展趋势。
第一节 体育教育专业篮球运动课程导学
第二节 篮球运动的概念、本质、属性、作用、规律、特征及传播 第三节 篮球运动的发展与现状
第二章 篮球运动技术分析（2学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动的技术原理，学会应用技术原理分析动作的能力。
第一节 进攻技术原理 第二节 防守技术原理 第三节 篮球技术的运用
第三章 篮球运动战术分析（2学时）
教学要求：使学生掌握篮球战术定义、分类及指导思想；战术之间的关系；个人防守、进攻战术；集体防守与进攻战术，学会应用战术原理分析战术行动的能力。
第一节 篮球攻、防基础战术原理分析 第二节 快攻与防守快攻战术原理分析 第三节 篮球全队攻、防战术原理分析
第四章 篮球专项身体素质训练方法（2学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动专项身体素质训练的原则和方法，学会运用专项素质训练提高篮球运动员的技、战术水平，促进参与篮球竞赛的能力。
第一节 篮球专项身体素质训练的意义、特点 第二节 专项身体训练的内容及理论分析 第三节 专项身体素质训练的方法介绍
第五章 篮球运动竞赛规则与裁判方法（2学时）
教学要求：使学生基本熟悉规则演变与动向，规则的修改对技、战术发展的影响，了解最新规则，掌握裁判工作的重要性及裁判员的职责与方法。
第一节 篮球运动竞赛规则 第二节 篮球运动竞赛裁判法
第六章 篮球运动竞赛组织与编排（2学时）
教学要求：使学生掌握篮球竞赛规程的内容；篮球竞赛的编排方法；日程安排的原则及注意事项；比赛名次的确定和成绩的计算。
第一节 篮球竞赛的组织机构和竞赛规程的制定 第二节 篮球竞赛的编排方法
第三节 竞赛日程安排的原则及注意事项 第四节 秩序册示例
第七章 篮球运动教学理论与实践（2学时）
教学要求：使学生掌握篮球教学理论与方法，理解篮球教学的目的、任务及原则，能编写篮球教学文件。
第一节 篮球教学理论与方法分析 第二节 篮球教学方法的运用与要求 第三节 篮球运动教学的参考与评价
第八章 篮球队组建、训练及比赛的指导工作（2学时）
教学要求：使学生了解中学篮球队组建的任务、训练及管理。第一节 篮球队组建的意义、目的和任务
第二节 篮球队训练的任务，运动员生理、心理特点及训练内容，训练方法及注意事项
第三节 指导工作：指导的作用、意义，赛前准备与临场指导及赛后总结
第九章 篮球科研方法（（2学时）
教学要求：使学生了解篮球科研工作的意义和方法、要求及篮球比赛的统计工作。
第一节 篮球科研工作的意义和方法、要求。第二节 篮球比赛的统计工作
（二）实践部分（174学时）专项身体素质训练（6学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动专项身体素质训练的原则和方法，学会运用专项素质训练提高篮球运动员的技战术水平，促进参与篮球竞赛的能力。
1、篮球专项力量素质训练
2、篮球专项速度素质训练
3、篮球专项耐力素质训练
4、篮球专项灵敏素质训练
5、篮球专项弹跳素质训练
6、篮球专项柔韧素质训练
活动性游戏和篮球游戏（6学时）
教学要求：了解篮球游戏创编的原则、步骤与要求；掌握活动性游戏和篮球游戏的编排与组织方法。
1、基础类游戏
2、专项游戏
技术部分（86学时）
教学要求：通过学习使学生掌握各项技术的动作要领、学习的步骤方法，学会各技术之间的衔接组合以及具备熟练运用基本技术进行篮球竞赛的能力。
移动技术（6学时）
教学要求：了解移动技术的概念与分类，理解移动技术基本原理，掌握移动技术的目的、方法与运用，学会移动技术教学与训练方法。
（1）、基本站立姿势、起动
（2）、跑（变速跑、变向跑、侧身跑、后退跑）(3)、急停（跨步急停、跳步急停）(4)、转身（前转身、后转身）（5）、跨步
（6）、跳（双脚起跳、单脚起跳）
（7）、步法（侧滑步、后滑步、前滑步、滑跳步；交叉步、攻击步、绕步、后撤步）
运球技术（14学时）
教学要求：通过教学使学生掌握运球技术动作方法、了解运球技术理论知识及内容，掌握教学、训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。
（1）、高运球（2）、低运球（3）、运球急停急起（4）、体前变向换手运球（5）、体前变向不换手运球（6）、背后运球（8）、胯下运球（7）、运球转身
传、接球技术（14学时）
教学要求：通过教学使学生掌握传、接球技术动作方法、了解传、接球技术理论知识及内容，掌握教学、训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。
（1）、双手胸前、单手肩上、单手胸前传球（2）、双手头上、单手体侧传球（3）、双手低手、单手低手、勾手传球（4）、单手背后传球
（5）、双手低手向后、单手低手向后传球（6）、单、双手击地传球
（7）、单手接球、双手接球
投篮技术（16学时）
教学要求：通过教学使学生掌握投篮球技术动作方法、了解投篮技术理论知识及内容，掌握教学、训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。
（1）、原地投篮（双手胸前、单手胸前、单手肩上、双手头上、单手头上）（2）、行进间投篮（单手肩上、单手低手、双手低手、反手、勾手）(3)、跳起投篮（原地跳起投篮、运球急停投篮、接球急停投篮）(4)、补篮（单手补篮、双手补篮）(5)、扣篮
突破技术（10学时）
教学要求：通过教学使学生掌握突破技术动作方法、了解突破技术理论知识及内容，学会教学训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。
（1）、原地持球交叉步突破（2）、原地持球同侧步突破（3）、背向篮持球前转身突破（4）、背向篮持球后转身突破
抢篮板球技术（6学时）
教学要求：通过教学使学生掌握篮板球技术动作方法、增强学生对抢篮板球重要性的认识，明确抢篮板球教学训练步骤和方法、了解抢篮板球技术易犯错误和纠正方法、提高综合运用能力。
（1）、抢前场篮板球（2）、抢后场篮板球
防守对手的技术（8学时）
教学要求：通过教学使学生掌握防守对手的动作方法、明确防守对手的理论知识及内容，学会教学训练步骤和方法、明确易犯错误和纠正方法、提高综合运用的能力。
（1）、防守对手的基本站立姿势
（2）、防守持球队员（3）、防守无球队员（4）、抢、打、断球
位置技术(4学时)教学要求：使学生掌握不同位置技术动作的方法、明确位置技术的理论知识及内容，学会教学训练步骤和方法、了解易犯错误和纠正方法、提高综合运用的能力。
（1）、前锋（进攻、防守）（2）、后卫（进攻、防守）（3）、中锋（进攻、防守）
组合技术（8学时）
教学要求：通过教学使学生掌握组合技术动作的衔接方法、明确组合技术的内容，学会教学训练步骤和方法、了解易犯错误和纠正方法、提高综合运用的能力。
（1）、传、运、投组合（2）、运、突、投组合（3）、突、运、投组合（4）、传、运、突、投组合
战术部分（36学时）
教学要求：使学生掌握篮球战术定义、分类及指导思想；战术之间的关系；个人防守、集体防守与进攻战术原理。
1、攻防基础战术配合(8学时)
2、快攻与防守快攻战术配合(6学时)
3、半场人盯人防守与进攻人盯人防守战术配合(6学时)
4、区域联防与进攻区域联防战术配合(6学时)
5、全场紧逼人盯人防守与进攻全场紧逼人盯人战术防守配合(6学时)
6、全场区域紧逼与进攻全场区域紧逼战术配合(4学时)
技能能力（46学时）
教学要求：发展学生的竞赛能力，临场裁判能力；学会课堂中学生之间课的部分实习、全课实习；个别技术、战术实习；中学篮球教材教法实习；观摩优秀教师示范课。
1、教学比赛与裁判实习（20学时）
2、课堂教学实践（20学时）
3、教学观摩(6学时)
五、其他教学环节
1．每个学生轮流带准备活动，准备活动教案包括徒手操和游戏两部分，徒手操和游戏的内容不允许重复，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实践成绩纳入学生总评成绩。
2． 学生在上课期间至少完成两篇规定作业（制定一份篮球比赛的秩序册，根据自身教学实践的经历，探讨篮球技、战术教学中的相关问题，写出小论文一篇）。
六、考核要求
分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核综合学生出勤表现、课堂实践和作业评定成绩，技术考核以期中、期末技术考核评定成绩，理论考核以闭卷笔试的形式进行。最终成绩采取百分制，平时考核成绩占30%，技术考核成绩占40%，理论考核成绩占30%。
七、选用教材
《球类运动---篮球》王家宏主编，高等教育出版社，2009年6月第一版。
八、参考书目
1.《现代篮球训练理论与实践》现代篮球训练理论与实践编写组，人民体育出版社，2003年第二版。
2.《现代篮球高级教程》孙民治主编，高等教育出版社，2004年8月第一版。3.《篮球规则与裁判发》郭玉佩著，人民体育出版社，2000年。
4.篮球技战术训练法编写组，《篮球技战术训练法》，人民体育出版社，1997年。
5.《美国篮球技术图片选》高鹤编译，人民体育出版社，1979年。6.《现代篮球运动教学与训练》孙民治主编，人民体育出版社，2003年第一
版。
7.《2010年篮球规则》，北京体育大学出版社，2010年第一版。执笔人：孙 慷 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月
《排球专选》教学大纲
课程编码：1211828 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教育 学 分：12学分 学 时：192学时 开设学期：第5、6学期
一、教学目的
通过教学活动，使学生全面学习排球专项理论知识，掌握各项技术、战术及教学训练方法，培养学生排球教学与训练、组织竞赛与裁判、从事排球运动科研、用排球手段指导全民健身运动的能力；增强学生的排球活动意识和教师职业责任感，为学生将来从事教学工作打好坚实的基础。
二、重点难点
1、重点：排球技、战术的动作结构与原理，基本技战术教学与训练和排球裁判方法。
2、难点：排球运动竞赛的组织与编排；排球战术配合意识与学生基本教学能力的培养。
二、教学方法
教学以理论讲授和实践讲解相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为手段进行教学。在实践教学中，以语言法、直观法、完整与分解教学法、预防与纠正错误法、游戏法、比赛法等多种教学方法相结合来进行授课。
四、教学内容
（一）理论部分（14学时）
第一章 排球技术理论分析及教学训练方法（2学时）
教学要求：了解排球技术的定义、分类及发展趋势，掌握各项技术动作原理及动作要领，学会技术分析。
第一节 排球技术的基本理论
第二节 排球基本技术的动作方法与技术分析
第二章 排球战术理论分析及教学训练方法（2学时）
教学要求：了解排球战术的定义、分类及发展趋势，掌握战术原理及战术组合方法，学会战术运用。第一节 排球战术的基本理论 第二节 排球战术组成的基本方法 第三节 排球个人战术 第四节 排球集体战术
第三章 排球运动员体能训练一般理论与方法（2学时）
教学要求：了解排球运动员身体训练的意义、体能训练的特点及生理学依据；掌握排球运动员专项素质训练的内容、要求及专项身体素质训练的发展趋势。
第一节 体能训练绪论
第二节 发展排球运动员专项身体素质的训练方法 第五节 排球运动员体能训练的测试方法
第四章 排球竞赛的组织与编排（2学时）
教学要求：了解排球竞赛规程的内容；掌握排球竞赛的编排方法；学会排球比赛的组织与编排方法。
第一节 排球竞赛组织工作
第二节 排球竞赛制度、编排工作及成绩计算方法
第五章 排球竞规则与裁判方法（2学时）
教学要求：了解排球规则的演变和排球规则修改对技、战术发展的影响；掌握主要排球规则及裁判方法；学会做好排球比赛的裁判工作。
第一节 概述
第二节 排球竞赛主要排球规则与裁判方法
第三节 裁判员主要工作职责与工作方法 第四节 排球比赛场地与器材设施
第六章 排球运动员的心理技能训练（2学时）
教学要求：了解心理训练、技能训练内容和一般心理训练方法；掌握准备具体比赛的心理训练方法和心理训练的程序与注意事项。
第一节 排球运动员心理技能训练概述 第二节 一般心理训练方法
第三节 准备具体比赛的心理训练方法 第四节 心理训练的程序与注意事项
第七章 学校排球队工作（2学时）
教学要求：了解学校排球队组建的任务与方法；掌握青少年排球运动员的选材方法与管理工作；学会排球比赛的指导工作。
第一节 学校排球队的组建与青少年排球运动员的选材 第二节 学校排球队的管理与比赛的指导
（二）实践部分（178学时）专项身体素质训练（6学时）
教学要求：了解排球专项身体素质训练的内容与要求；掌握排球专项素质训练方法，增强学生的体能，提高学生参与运动竞赛的能力。
1、力量素质
2、速度素质
3、弹跳素质
4、耐力素质
5、灵敏素质
6、柔韧素质
技术（90学时）
准备姿势（2学时）
教学要求：了解准备姿势的分类，掌握准备姿势的目的、方法与运用，学会准备姿势技术教学与训练方法。
（1）一般准备姿势（2）后排防守准备姿势
（3）前排保护准备姿 移动技术（2学时）
教学要求：了解移动技术的概念与分类，理解移动技术基本原理，掌握移动技术的目的、方法与运用，学会移动技术教学与训练方法。
（1）并步（2）交叉步（3）跨步与跨跳步（4）跑步（5）后退步
传球技术（16学时）
教学要求：了解传球的概念、作用与分类，理解传球技术基本原理，掌握各种传球的动作要领，学会传球技术教学步骤与训练方法。
（1）正面传球（2）正面一般二传（3）传近体快球（4）背传（5）调整传球（6）传半高球（7）传短平快球（8）传平拉开球 垫球技术（18学时）
教学要求：了解垫球的概念、作用与分类，理解垫球技术基本原理，掌握各种垫球的动作要领与运用，学会垫球技术教学步骤与训练方法。
（1）正面双手垫球（2）侧垫（3）背垫（4）跨步垫球（5）低姿垫球（6）前扑垫球（7）滚翻垫球
（8）挡球（9）单手垫球 发球技术（12学时）
教学要求：了解发球的概念、作用与分类，理解发球技术基本原理，掌握各种发球的动作要领，学会发球技术教学步骤与训练方法。
（1）正面下手发球（2）侧面下手发球（3）正面上手发球（4）正面上手发飘球（5）勾手发飘球（6）跳发球
扣球技术（16学时）
教学要求：了解扣球技术的概念、作用与分类，理解扣球技术基本原理，掌握各种扣球技术的动作要领，学会扣球技术教学步骤与训练方法。
（1）正面扣球（2）近网扣球（3）远网扣球（4）调整扣球（5）扣近体快球（6）扣短平快球（7）扣背快球
（8）扣4号位平拉开快球（9）转体扣球（10）转腕扣球（11）打手出界（12）轻扣球（13）轻吊球（14）自我掩护扣球（15）单脚扣球 拦网技术（8学时）
教学要求：了解拦网的概念、作用与分类，理解拦网技术基本原理，掌握拦网技术的动作要领、起跳时机与运用，学会拦网技术教学步骤与训练方法。
（1）单人拦网（2）双人拦网（3）三人拦网（4）拦网技术运用
教练员的带练技法（6学时）
教学要求：通过教学，使学生掌握教练员带练技法的基本方法，学会运用教练员带练技法组织教学与训练。（1）扣打技法（2）抛二传技法（3）掷球技法（4）推吊球技法（5）单手击球技法 组合技术（10学时）
教学要求：通过教学使学生熟练掌握技术串联方法，学会各项技术的衔接组合及其运用，提高技术水平。
（1）打、垫、传组合技术（2）打、垫、传、扣组合技术（3）发、垫、传、扣组合技术（4）发、垫、传、扣、拦组合技术
战术（30学时）
1、基本战术（2学时）
教学要求：了解排球战术的概念与分类，掌握阵容配备、交换位置、信号联系、自由防守队员运用的基本知识和方法。
（1）阵容配备（2）交换位置（3）信号联系（4）自由防守队员
2、进攻战术（14学时）
教学要求：了解排球进攻战术的发展趋势；掌握排球进攻阵型的种类、战术组成的特点与配合方法，学会进攻战术配合的运用。
（1）“中二三”进攻战术（2）“边二三”进攻战术（3）“插三二”进攻战术（4）强攻（5）快攻
（6）两次球及其转移进攻
3、防守战术（14学时）
教学要求：了解排球防守战术的分类；掌握排球防守阵型的站位方法，学会防守战术的运用。
（1）五人接发球防守阵型（2）四人接发球防守阵型（3）单人拦网下的防守战术（4）双人拦网下的防守战术（5）三人拦网下的防守战术（6）五人接拦回球阵型（7）四人接拦回球阵型（8）三人接拦回球阵型（9）五人接传垫球防守阵型
技能（36学时）
教学要求：发展学生的竞赛能力，掌握排球技术教学与裁判工作方法；学会课堂中进行学生之间课的部分实习、全课实习、个别技术、战术实习；中学排球教材教法实习；观摩优秀教师示范课等方法。
1、教学比赛与裁判实习（18学时）
2、课堂教学实践（18学时）
五、其他教学环节
1．每个学生轮流带准备活动，准备活动教案包括徒手操和游戏两部分，其中徒手操和游戏的内容不允许重复，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实
践成绩纳入学生总评成绩。
2． 学生在上课期间至少完成两篇作业，一篇为制定一份排球比赛的秩序册，一篇是根据自身教学实践的经历，探讨排球技术教学中的相关问题，写小论文。
六、考核要求
考核成绩分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核包括学生出勤表现、教学实践和作业评定成绩；技术考核以期中、期末技术考核评定成绩；理论考核以闭卷笔试的形式进行；最终成绩采取百分制。第五学期考核成绩内容由平时成绩（学生出勤表现和作业）占20%、期中成绩占30%和期末成绩占50%技术考试组成。第六学期考核成绩由平时成绩占30%（学生出勤表现、作业和教学实践）、技术考核成绩占40%，理论考核成绩占30%。
七、选用教材
《球类运动— 排球》，黄汉升 主编，高等教育出版社，2005年7月第一版。
八、参考书目
1.《球类运动—排球》，黄汉升主编，高等教育出版社，2001年7月第三版。
2.《排球教学与训练》，秦万俊、张培荣编著，兰州大学出版社出版，1982年1月第1版
3.《现代排球训练理论与实践》 李安格、黄辅周编著，人民体育出版社，1985年12月第1版
4.《排球竞赛规则》，中国排球协会审定，人民体育出版社，2008年12月第1版
5.《排球规则问答》，人民体育出版社，1999年 2月第2版 6.《排球》，排球编写组，人民体育出版社，1992。7.《排球运动》，虞重干主编，人民体育出版社，1999。执笔人：刘德成 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月
《足球专选》教学大纲
课程编码：1211829 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教学专业 学 分：11学分 学 时：198学时
开设学期：第5学期，第6学期
一、教学目的
通过教学活动，使学生全面学习足球专项理论知识，掌握各项技术、战术及教学训练方法，培养学生足球教学与训练、组织竞赛与裁判、初步培养从事足球运动的科研能力、用足球手段指导全民健身运动的能力；增强学生的足球活动意识和教师职业责任感，为学生将来从事教学工作打好坚实的基础。
二、重点难点
1.各项技术的动作结构和战术原理，足球基本技、战术教学与训练方法和足球裁判方法。
2.足球运动竞赛的组织与编排；足球战术配合意识与学生基本教学能力的培养。
三、教学方法
教学以理论和实践相结合，在理论部分主要以课堂讲解法、演示法、探究法、讨论法、运用现代多媒体等教学教具为手段进行教学。在实践教学中，以语言法、直观法、完整与分解教学法、预防与纠正错误法、游戏法、比赛法等多种教学方法相结合来进行授课。
四、教学内容
理论部分（18学时）
第一章 足球运动的起源与发展（1学时）
教学要求：掌握世界足球运动的发展概况；了解我国足球以及女子足球运动的发展；了解世界足球运动的发展趋势。
第一节 足球运动的起源 第二节 现代足球运动的发展 第三节 女子足球运动的发展 第四节 现代足球运动的发展趋势
第二章 足球基本技术（2学时）
教学要求：学习足球基本技术原理；掌握足球基本技术动作；了解学习中常犯的错误与纠正方法。
第一节 足球技术的概念及其分类 第二节 运球与运球过人 第三节 踢球 第四节 接球 第五节 头顶球 第六节 抢球与断球 第七节 掷界外球 第八节 守门员技术
第三章 足球技术教学与训练（2学时）
教学要求：了解足球技术练习的构成要素，初步掌握各要素组合变化的方法；掌握足球技术的基本教学和训练步骤以及各种方法的目的和作用。
第一节 足球技术教学步骤与练习方法的构成要素 第二节 足球技术教学与训练方法 第四章 足球战术理论与原则（1学时）第一节 足球比赛的时间和空间特征 第二节 足球比赛的攻防战术原则 第三节 个人攻防战术行动准则
第四章 足球战术理论与原则（自学）
教学要求：了解足球比赛的时空特征；初步掌握创造和利用比赛时间和空间的基本方法；基本掌握足球比赛的攻防战术原则，并运用于比赛实践。
第一节 足球比赛的时间和空间特征 第二节 足球比赛的攻防战术原则 第三节 个人攻防战术行动准则
第五章 足球比赛阵型与队形（1学时）
教学要求：了解现代足球战术阵型三个阶段的演变和发展历程；了解足球比赛阵型、队形的概念，初步掌握其构成要素、变化作用和特点；初步掌握常用比
赛阵型的攻守打法以及比赛中队员位置排列和主要职责。
第一节 比赛阵型的演变与发展 第二节 常用比赛阵型的攻守打法分析 第三节 基本比赛队形
第六章 足球进攻战术（1学时）
教学要求：初步了解足球进攻战术中的个人进攻战术、局部进攻战术、整体进攻战术和个人进攻战术行动准则；明确在比赛中战术运用的目的在于区部地区打破攻守双方人数上的平衡，力争造成以多打少的局面；初步建立自身进攻意识，并且在学习和比赛中能够灵活的运用二过一战术、转移进攻战术。
第一节 个人进攻战术 第二节 局部进攻战术 第三节 整体进攻战术
第七章 足球防守战术（1学时）
教学要求：初步了解现代足球战术中，个人、局部、整体防守战术基本理论与方法。
第一节 个人防守战术 第二节 局部防守战术 第三节 整体防守战术
第八章 定位球战术（自学）
教学要求：明确定位球战术的重要性，了解定位球战术的种类和形式；基本明确定位球进攻战术在比赛中的运用要点。
第一节 任意球战术 第二节 角球攻守战术 第三节 掷界外球攻守战术
第九章 运用足球战术时应考虑的因素（1学时）
教学要求：了解与把握足球战术运用的基本原则；明确3个重要时刻的主要攻防战术目的，了解不同比赛时刻战术运用的一般原则；了解和初步掌握不同比赛环境条件下战术运用的基本对策。
第一节 足球战术运用的基本原则
第二节 足球比赛中三个重要时刻的战术运用 第三节 不同比赛环境条件下的战术运用
第十章 足球战术教学与训练（1学时）
教学要求：了解进行足球战术教学与训练的基本步骤和总体原则；了解个人和局部攻防战术的基础练习形式和方法，初步了解整体攻防战术的基本练习方式。
第一节 足球战术教学与训练的基本步骤 第二节 足球战术教学与训练的基本方法
第十一章 中学足球教学基本理论与方法（2学时）
教学要求：了解中学体育课程足球教学的前沿动态与发展趋势；领会足球教学的基本理论知识；掌握足球教学说课的基本方法；掌握足球游戏的创编方法。
第一节 中学足球教学的任务与基本要求 第二节 中学足球教学的基本方法 第三节 足球游戏的创编 第四节 足球教学简图的绘制
第十二章 足球训练的基本理论与方法（1学时）
教学要求：了解和理解足球训练的先进理念与训练方法；加深理解足球理念对训练实践的指导意义；掌握足球课训练设计的基本要求和知识；用实战的观念认识足球训练和指导训练实践；培养组织中小学生足球训练的方法和功能。
第一节 足球训练的理念与训练课设计要点 第二节 足球技战术训练 第三节 足球运动员的身体训练 第四节 足球运动员的心理训练
第十三章 足球运动员的健康保护与营养（1学时）
教学要求：理解足球运动中常见运动损伤、运动性疾病的产生机制；基本掌握预防及处理运动损伤、运动性疾病基本手段。
第一节 常见运动性疾病预防与处理 第二节 足球运动员运动损伤的特点分析 第三节 常见损伤的处理及预防
第十四章 足球运动常用研究方法（1学时）
教学要求：基本了解足球科研的基本领域；掌握足球科研工作中的观察、测量、比赛统计等方法；能够独立地开展足球科研工作。
第一节 足球科研工作的主要研究领域 第二节 观察法与测量法的运用
第三节 足球比赛的常规统计与专题统计 第四节 足球运动的专题研究
第十五章 足球运动竞赛与裁判工作（2学时）
教学要求：掌握足球竞赛的组织方法；学习并能运用规则，为从事各级别足球比赛的裁判工作打好扎实的理论基础提高鉴赏足球比赛的水平。
第一节 足球竞赛工作 第二节 足球竞赛规则分析 第三节 足球裁判法简介
教学要求：各种形式足球竞赛的组织方法，提高鉴赏足球比赛的水平。
（二）实践部分（180学时）专项身体素质训练（6学时）
教学要求：了解足球专项身体素质训练的原则、方法与要求；掌握足球专项素质训练的内容和方法；增强学生的体能，促进学生参与运动竞赛的能力。
1、足球力量素质
2、足球速度素质
3、足球弹跳素质
4、足球耐力素质
5、足球灵敏素质
6、足球柔韧素质
足球游戏（6学时）
教学要求：了解游戏创编的原则、步骤及组织要求；掌握基础类游戏和专项游戏的编排与组织方法。
1、基础类游戏
2、专项游戏
技术部分（90学时）
运球技术（20学时）
教学要求：了解运球技术的概念和分类，理解运球技术的基本原理，掌握各种运球的动作要领，学会运球技术教学步骤与训练方法。
1、脚背正面运球
2、脚背外侧运球
3、脚背内侧运球
4、脚内侧运球
5、运球过人
踢球技术（30学时）
教学要求：了解踢球技术的概念和分类，理解踢球技术的基本原理，掌握各种踢球的动作要领，学会踢球技术教学步骤与训练方法。
1.脚内侧踢球 2.脚背内侧踢球 3.脚背正面踢球 4.脚背外侧踢球
接球技术（24学时）
教学要求：了解接球技术的概念和分类，理解接球技术的基本原理，掌握各种接球的动作要领，学会接球技术教学步骤与训练方法。
1.脚内侧接球 2.脚背正面接球 3.脚掌接球 4.脚背外侧接球 5.大腿接球 6.胸部接球
头顶球技术（4学时）
教学要求：了解头顶球技术的概念和分类，理解头顶球技术的基本原理，掌握各种头顶球的动作要领，学会头顶球技术教学步骤与训练方法。
1、额正面顶球
2、额侧面顶球
抢、断球技术（4学时）
教学要求：了解抢、断球技术的概念和分类，理解抢、断球技术的基本原理，掌握各种抢、断球的动作要领，学会抢、断球技术教学步骤与训练方法。
1、抢球
2、断球
掷界外球(2学时)教学要求：了解掷界外球技术的概念和分类，理解掷界外球技术的基本原理，掌握各种掷界外球的动作要领，学会掷界外球技术教学步骤与训练方法。
1、原地掷界外球
2、助跑掷界外球
守门员技术(6学时)教学要求：了解守门员技术的概念和分类，理解守门员技术的基本原理，掌握各种守门员技术的动作要领，学会守门员技术教学步骤与训练方法。
1、接球
2、托球
3、扑球
4、拳击球
5、踢球
战术部分（36学时）进攻战术（18学时）
教学要求：了解进攻战术的分类及发展趋势；掌握进攻战术组成的特点与配合方法，学会进攻战术配合的运用。
1、跑位
2、传切配合
3、交叉掩护配合
4、二过一配合
5、边路进攻
6、中路进攻
7、转移进攻
8、快速反击
防守战术（18学时）
教学要求：了解防守战术的分类及发展趋势；掌握防守战术组成的特点与配合方法，学会防守战术配合的运用。
1、选位与盯人
2、保护
3、补位
4、围抢
5、区域防守
6、常用比赛阵型
技能（48学时）
教学要求：发展学生的竞赛能力，掌握足球技术教学与裁判工作方法；学会课堂中进行学生之间课的部分实习、全课实习；个别技术、战术实习；中小学足球教材教法实习；观摩优秀教师示范课等方法。
1、教学比赛与裁判实习（20学时）
3、课堂教学实践（22学时）
4、教学观摩（6学时）
五、其他教学环节
1、每个学生轮流带准备活动，准备活动教案包括徒手操和游戏两部分，其中徒手操和游戏的内容不允许重复，上课前将教案交给老师，老师批阅后方能带准备活动，教师根据学生的完成情况给出一定的分数，并且该分数作为学生的实践成绩纳入学生总评成绩。
2、学生在上课期间至少完成两篇作业，一篇为制定一份足球比赛的秩序册，一篇是根据自身教学实践的经历，探讨足球技术教学中的相关问题，写小论文。
六、考核要求
分平时考核、技术考核和期末理论考核三部分，平时考核综合学生出勤表现、教学实践和作业评定成绩，技术考核以期末技术考核评定成绩，理论考核以闭卷笔试的形式进行。最终成绩采取百分制，平时考核成绩占30%，技术考核成绩占40%，理论考核成绩占30%。
七、选用教材
《球类运动——足球》，王崇喜主编，第二版，高等教育出版社，2009年版。
八、参考书目
1、《球类运动——足球》，王崇喜主编，高等教育出版社，2005年版。
2、《足球教学》，格莱德·替森著，王悦编译，北京体育大学出版社，2006年版。
3，《足球教练员培训教程》，中国足球协会国家体育总局干部培训中心编，北京体育大学出版社，2007年版。
4，《现代足球运动高级教程》，麻雪田、王崇喜主编，高等教育出版社，2002版。
5、《足球技巧训练》彼德·特雷德韦尔著，王跃新译，人们体育出版社，2001年版。
执笔人：刘新平审核人：刘德成 审定人：吕有平时
间：2013年7月
男子篮球训练》教学大纲
课程编码：1211834 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教育专业 学 分：4学分 学 时：72学时 开设学期：第2、3学期
一、教学目的
使学生掌握篮球运动基本知识和篮球技术、战术以及裁判、组织篮球竞赛的能力，提高篮球运动技术水平，代表学院参加省、市及对外的各种篮球比赛与交流活动。
二、教学重点与难点
1．重点：篮球运动基本技术及战术的掌握 2．难点：篮球运动技战术的临场应用
三、教学方法
教学以讲授和实践相结合，在教学中，以讲解法、完整教学法、分解教学法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法相结合来教授篮球运动技战术。
四、教学内容
身体素质练习（10学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动身体素质训练的原则、方法与要求；掌握篮球运动专项素质训练的内容和方法；增强学生的体能，提高学生运动竞赛的能力。
1、力量素质
2、速度素质
3、耐力素质
4、弹跳素质
5、灵敏素质
6、柔韧素质
篮球运动基本技术（20学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动基本技术，为提高比赛能力打好基础。
1、持球（1学时）
2、移动技术（2学时）
3、传接球技术（2学时）
4、运球技术（3学时）
5、投篮技术（6学时）
6、持球突破技术（2学时）
7、抢篮板球技术（2学时）
8、个人防守技术（2学时）
篮球运动战术（20学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动常用战术，在比赛中能更好发挥自己特长，制约对方，进一步提高比赛的能力。
1、篮球基础战术配合（10学时）
（1）进攻战术基础配合（传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合、挡拆配合、快攻配合）（5学时）
（2）防守战术基础配合（穿过配合、绕过配合、交换防守配合、夹击与补防配合、防守快攻配合）（5学时）
2、整体攻防战术配合（10学时）（1）整体进攻战术配合（5学时）①进攻区域联防 ②进攻人盯人防守 ③进攻半场区域紧逼 ④进攻全场区域紧逼
（2）整体防守战术配合（5学时）①区域联防 ②人盯人防守 ③半场区域紧逼防守 ④全场区域紧逼防守
教学比赛与裁判实习（22学时）
教学要求：使学生通过教学比赛，进一步提高基本技、战术的综合应用能力，提高比赛能力；使学生学会裁判的工作方法，提高临场裁判的能力。
1、对内各种形式的对抗赛及裁判实习（14学时）
2、对外比赛及裁判实习(4学时)
五、其他教学环节
鼓励学生利用课余时间积极组织、参与校内外的各种比赛及裁判任务，进一步提高比赛、裁判能力及比赛组织的能力。
六、考核要求
分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤表现、上课态度、参与课堂讨论等表现，期末考查以技术考核的形式进行，最终成绩采取百分制，平时考核占30%，期末技术考核占70%。
七、选用教材
《篮球训练教程》，张林主编，高等教育出版社，2008年版
八、参考书目
1.《篮球》，王家宏主编，高等教育出版社，2005年版 2.《篮球》，孙民治主编，高等教育出版社，1989年版 3.《篮球》，邬芳艳主编，北京体育大学出版社，2004年版 4.《篮球规则》，中国篮协审定，光明日报出版社，2008年版
5.《篮球》，朱国权主编，北京师范大学出版社，2008年版 执笔人：王伟 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月
《女子篮球训练》教学大纲
课程编码：1211835 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教育专业 学分：4学分 学时：72学时 开设学期：第2、3学期
一、教学目的
使学生掌握篮球运动基本知识和篮球技术、战术以及裁判、组织篮球竞赛的能力，提高篮球运动技术水平，代表学院参加省、市及对外的各种篮球比赛与交流活动。
二、教学重点与难点
1．重点：篮球运动基本技术及战术的掌握 2．难点：篮球运动技战术的临场应用
三、教学方法
教学以讲授和实践相结合，在教学中，以讲解法、完整教学法、分解教学法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法相结合来教授篮球运动技战术。
四、教学内容
身体素质练习（10学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动身体素质训练的原则、方法与要求；掌握篮球运动专项素质训练的内容和方法；增强学生的体能，提高学生运动竞赛的能力。
1、力量素质
2、速度素质
3、耐力素质
4、弹跳素质
5、灵敏素质
6、柔韧素质
篮球运动基本技术（24学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动基本技术，为提高比赛能力打好基础。
1、移动技术（3学时）
2、传接球技术（3学时）
3、运球技术（3学时）
4、投篮技术（6学时）
5、持球突破技术（3学时）
6、抢篮板球技术（2学时）
7、防守技术（4学时）
篮球运动战术（20学时）
教学要求：使学生掌握篮球运动常用战术，在比赛中能更好发挥自己特长，制约对方，进一步提高比赛的能力。
1、篮球基础战术配合（10学时）
（1）进攻战术基础配合（传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合、挡拆配合、快攻配合）
（2）防守战术基础配合（穿过配合、绕过配合、交换防守配合、夹击与补防配合、防守快攻配合）
2、整体攻防战术配合（10学时）（1）整体进攻战术配合 ①进攻区域联防 ②进攻人盯人防守 ③进攻半场区域紧逼 ④进攻全场区域紧逼（2）整体防守战术配合 ①区域联防 ②人盯人防守 ③半场区域紧逼防守 ④全场区域紧逼防守
教学比赛与裁判实习（18学时）
教学要求：使学生通过教学比赛，进一步提高基本技、战术的综合应用能力，提高比赛能力；使学生学会裁判的工作方法，提高临场裁判的能力。
1、对内各种形式的对抗赛及裁判实习（14学时）
2、对外比赛及裁判实习(4学时)
五、其他教学环节
鼓励学生利用课余时间积极组织、参与校内外的各种比赛及裁判任务，进一步提高比赛、裁判能力及比赛组织的能力。
六、考核要求
分平时考核和期末考核两部分，平时考核综合学生出勤表现、上课态度、参与课堂讨论等表现，期末考查以技术考核的形式进行，最终成绩采取百分制，平时考核占30%，期末技术考核占70%。
七、选用教材
《篮球训练教程》，张林主编，高等教育出版社，2008年版
八、参考书目
1.《篮球》，王家宏主编，高等教育出版社，2005年版 2.《篮球》，孙民治主编，高等教育出版社，1989年版 3.《篮球》，邬芳艳主编，北京体育大学出版社，2004年版 4.《篮球规则》，中国篮协审定，光明日报出版社，2008年版 5.《篮球》，朱国权主编，北京师范大学出版社，2008年版 执笔人：赵 斌 审核人：刘德成 审定人：吕有平时 间：2013年7月
《男子排球训练》教学大纲
课程编码：1211836 课程性质：专业选修课 适用专业：体育教育 学 分：4学分 学 时：72学时
第五篇：篮球课程教学大纲
篮球课程教学大纲
一、课程简介
篮球运动是集跑、跳投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，能有效地促进身体素质的全面发展，培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。对一、二年级初级班来说，篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课程，理论结合实践培养篮球运动的兴趣，为进一步提高篮球水平打下基础。而对三-六年级提高班来说，则是巩固其已有的篮球基础，并更加深入和广泛的练习篮球，在实战中积累经验、体验快乐。
二、教学目标及要求 一、二年级：学习掌握篮球基本知识和技巧，全面提高身体素质，培养勇敢、拼搏的品质。三到六年级：巩固篮球基本知识和技、战术水平，学习各种篮球战术并能在实战中灵活运用。基本掌握篮球比赛裁判法，并会简单运用。培养校队，为参赛打下基础。
三、教学重点和难点
（初级班）重点：篮球基本技术
难点：熟练掌握及灵活运用规范的技术动作（提高班）重点：篮球团队配合及技、战术
难点：战术意识的培养及顽强拼搏作风的养成篮球运动的特点，起源作用及发展趋势
2、现代排球运动发展概况与趋势
3、篮球基本技、战术的动作要求及如何运用
4、篮球竞赛规则及裁判法
四、教程分配
1、基础班基本技术
1-2课时原地运球；3课时单手运球； 4课时（左右手）双手运球；5-6课时行进间运球； 7-8课时原地传接球；9课时击地传球；10课时三人及三人以上传接球；11-12课时原地单手肩上投篮技术； 13课时运球移动传球技术； 14课时传球投篮技术； 15课时灵敏练习； 16课时反应练习；17课时滑步练习；18课时防守练习；
2、提高班基本技、战术
1课时速度训练；2课时力量训练；3课时耐力训练；4课时弹跳训练；5课时灵敏训练；6课时柔韧训练；7课时协调性训练；8-10课时投篮及行进间单手上篮（三大步上篮）； 11-12课时两人及两人以上传接球；13课时三人及三人以上防守练习14课时两人挡拆配合；15课时篮球规则讲解；16-18课时比赛练习
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