19-21月亲子教案(12)

第一篇：19-21月亲子教案(12)

19-21樱桃班

第12节课

一 蒙氏走线

直接目的：帮助宝宝稳定情绪，以更好的状态进入到课堂中来。间接目的：培养宝宝的专注力和秩序性。

导入：宝宝的小手在哪呢？宝宝的小手伸出来，我们一起来挥挥小手，打个招呼吧，宝宝早上好！宝宝的小手来找一找地上有一条黄色的线，宝宝的小手摸一摸，我们一起来用小手拍一拍，宝宝表现的很棒，现在我们站起来小脚踩到线上，我们跟着音乐一起按顺时针的方向来走一走，我们一起来学一学小鸟怎么飞的？我们一起来学一学。

活动准备：1放轻柔的音乐，教师在前面做示范，家长指导宝宝跟随老师一起来走线。

2随着音乐，宝宝和家长坐回到原来的位置。

3讲解教学目标。家庭延伸：在家里的时候我们家长可以试着给宝宝放一些轻柔的音乐，拉着宝宝的小手一起来走一走，这样能安抚宝宝不安的情绪。

二 自信宝宝

直接目的：学习自我介绍，让孩子学会表达自己，增强孩子的语言表达能力。间接目的：增强宝宝的自信心，增进其社会性发展，培养宝宝交往意识。

导入：刚才宝宝走的都很好，现在老师要送给宝宝一个小礼物，宝宝来看一看，这是什么？

活动准备：小球

1老师先做示范，一边拍小球，一边唱名字。

2家长可以和宝宝一起作自我介绍。

教师指导：在滚球、接球的过程中，促进宝宝手眼协调能力的发展，同时让宝宝学习双手推球的动作，提高宝宝手部的控制能力，在宝宝进行自我介绍的时候请其他的宝宝注意安静的倾听。

家庭延伸：我们家长在和宝宝外出的时候可以引导宝宝通过握手，微笑，点头的肢体动作以及语言来与人交往，提高宝宝的交往意识。

三 音乐洗礼

直接目的：培养宝宝的乐感，感知音乐的节奏，体验合作的快乐。间接目的：促进宝宝音乐智能的发展。促进亲子关系的融洽。

导入：我们的宝宝做的都很棒，下面老师请宝宝来听一首好听的儿歌，我们一起来拍拍手。

活动准备：音乐《蚂蚁搬豆》

1听一遍音乐，跟随音乐的节奏拍拍手。2再听一遍音乐，宝宝和家长跟着老师一起边听音乐边做动作，看看那位宝宝学的最像。四 智慧时间

直接目的：巩固对“大小”认知，提高宝宝小手的灵活性。间接目的：提高宝宝的空间建构能力。

导入：宝宝刚才做的真棒，宝宝快来看一看老师这里有一个小礼物要送给宝宝，宝宝快来看一看是什么啊？

活动准备：百变金塔 1教师展示。

展示两指，百变金塔依次拿下来，摆放整齐，比较找出最大的和最小的，按照从大到小的顺序排列整齐，回复原状。

2幼儿自己动手进行操作。

家庭延伸：家长可以让宝宝左右手都进行练习，促进宝宝左右脑的共同发展。五 亲情互动

直接目的：进行撕的练习，学习双手的配合工作，锻练宝宝的肺活量，促进宝宝发音器官的完善。

间接目的：丰富宝宝生活经验。

导入：宝宝刚才做都很好，现在老师来请宝宝吃面条啦，宝宝快来看一看，面条是怎么做的？

活动准备：A4纸，彩纸，卫生纸

1教师展示正确的舀的方法。2幼儿自己动手进行操作。

家庭延伸：如果宝宝撕得很好了，可以让宝宝拿起一条来吹一吹，从而促进宝宝口腔肌肉的发展。

六 欢乐时光

直接目的：让宝宝进行双脚跳跃的练习，提高宝宝四肢的灵活性。间接目的：体验集体游戏的快乐，提高宝宝的空间感知力。

导入：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜和青菜，小白兔最喜欢吃胡萝卜了，现在老师这里有许多的胡萝卜，我们把它送给小白兔吧。

教学准备：小兔子手偶，呼啦圈，仿真胡萝卜，小篮子

1教师做示范，胡萝卜跳过呼啦圈，把胡萝卜放到小篮子里。2宝宝自己进行尝试。教师指导：如果宝宝的双腿力量不够我们家长可以牵着宝宝的双手给宝宝一个向上的力量，帮助宝宝完成跳跃的动作。

七 说再见

直接目的：培养宝宝有礼貌的好习惯。间接目的：培养宝宝的秩序感。

结束语：宝宝今天表现得都很棒，好了，今天的亲子课就上到这里了，我们一起来拍拍手，点点头，挥挥小手说再见吧。

第二篇：小班11、12、1月健康教案

十一月份

活动名称：小袋鼠找妈妈 设计意图：

“小袋鼠找妈妈”的体育游戏，很适合小班幼儿。不仅培养他们的角色扮演的兴趣，发展了双脚跳着前进，锻炼腿部肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。活动目标：

1、能听指令扮演角色，做动作。

2、练习双脚跳着前进，锻炼腿部肌肉。活动准备：平整宽阔的场地，头饰 活动过程：

一、导入

教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。

二、开始游戏

1、袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。

“孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？”

2、妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。

3、教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后结束。

三、放松活动

教师和幼儿一起做放松活动，边唱儿歌边活动四肢。活动反思：

通过本次活动，不仅培养孩子们的角色扮演的兴趣，还发展了孩子们双脚跳着前进，锻炼腿部肌肉的灵活性。

第二课时

一、学小袋鼠

幼儿双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说“小袋鼠们去活动活动身体吧”，小袋鼠们可以在“草地上”到处跳；等到老师说“小袋鼠，快快到妈妈这里来。”幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里。”

二、游戏

袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。”小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。

教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复练习，熟练后，结束游戏。

三、放松活动

教师和幼儿一起做放松活动，边唱儿歌边活动四肢。活动反思：通过本次活动，锻炼了孩子们腿部肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。

活动名称：小龟爬爬（第一课时）设计意图：

小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲，结合幼儿的年龄特点，设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。活动目标：

1、练习手脚着地爬行，增强幼儿手臂及腿部的力量。

2、发展上下肢协调能力。活动准备：

小鼓一只，小乌龟头贴画若干。活动过程：

一、活动开始

1、扮演角色，教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟。师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈了。

2、师幼一起做热身运动。

师：今天天气真好，我们做做运动吧！

动动头，拍拍肩，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹲一蹲，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。

二、练习爬行

1、龟妈妈示范手脚着地向前爬，提醒小龟要双手双脚着地，用手臂后推和腿部后蹬的力量使身体前进，手脚自然交替向前爬行。

2、小龟们自由练习，妈妈提醒爬时不要碰到其他小龟的身体。

三、整理活动

师：宝宝们，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。

活动反思：通过本次活动，孩子们练习手脚着地爬行，增强幼儿手臂及腿部的力量。

第二课时

一、师幼一起做热身运动。

师：今天天气真好，我们做做运动吧！

动动头，拍拍肩，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹲一蹲，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。

二、游戏

1、师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小乌龟听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。

2、练习爬行，听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。老师帮助不会爬的小乌龟。

3、教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小乌龟爬着来找妈妈。反复，熟练后游戏结束。

三、整理活动：放松活动“乌龟游泳”。

活动反思：通过本次活动，增强了幼儿手臂及腿部的力量，发展上下肢协调能力。

十二月份

活动名称：金鸡独立 设计意图：

小班上学期的幼儿活泼好动，身体协调能力发展较快，但自控力、耐力较差，为了提高幼儿的自我平衡能力和持久能力，设计了金鸡独立这一活动，来锻炼幼儿的自控力、耐力。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作，还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。活动目标：

1、练习两臂平举，单脚站立3-6秒钟，动作协调。

2、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。活动准备： 鸡妈妈标记一个；小贴纸若干。活动过程：

第一课时

一、开始部分。

队列队形。原地踏步——大圆——高人走——矮人走

二、基本部分。

1、角色扮演，引起兴趣。

师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好？你们指导小鸡都有哪些本领呢？

2、自由探索，分散练习。

3、请幼儿集中，示范。师：你们练的怎么样啦？谁愿意表演给大家看？

4、幼儿练习。师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，抬头挺胸，手臂伸直。

三、放松活动

妈妈和小公鸡在草地上自由地捉虫子吃，放松身体。

活动反思：通过本次活动，提高了幼儿的自我平衡能力和持久能力，锻炼了幼儿的自控力、耐力。

第二课时

一、热身操。

师：让我们一起来活动活动身体吧！（头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动）

二、游戏：狐狸捉小鸡。

1、熟悉场地。师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿？我们一起出去找好吃的小虫子好不好？我们要 跳过小石阶，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。

2、介绍游戏玩法。师：有没有找到好吃的小虫子呀？那我们再去找一找。不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸！当我们遇到狐狸怎么办？刚刚我们学过什么本领呀？（金鸡独立）请小鸡站在石头上，他就会认为这只小鸡的本领高，这样狐狸就害怕了不吃小鸡了。

3、幼儿游戏。（2次）

三、放松活动：妈妈和小公鸡在草地上自由地捉虫子吃，放松身体。

活动反思：

通过本次金鸡独立这一活动，锻炼了幼儿的自控力、耐力。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作，还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。活动名称：好玩的沙包 设计意图：

沙包是一种传统的自制体育用品。而孩子们对玩沙包非常感兴趣。天气渐渐变冷，但我们不能剥夺孩子们喜欢的户外活动。小小一个沙包，便足以发展孩子们的跳、躲、踢、抛接、各种形式走等的多项基本能力和动作的协调性，让孩子们在游戏和玩耍中增强体能，提高动作的灵活性。活动目标：

1、尝试沙包的多种玩法。

2、练习抛接、平衡、投掷等动作。活动准备：

沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。活动过程：

第一课时

一、热身活动

组织幼儿随老师一起做准备活动，活动身体。

二、自由玩沙包

1、幼儿与老师一起“玩沙包”。（1）、双臂张开，头顶沙包走。（2）、双脚夹沙包跳。（3）、双膝夹沙包跳。（4）、把沙包放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。

3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。

三、放松整理

教师组织幼儿做放松运动。活动反思：通过本次活动，孩子们对沙包产生了兴趣，幼儿自由玩沙包的同时锻炼了体能，同时尝试沙包的多种玩法。

第二课时

一、热身活动

组织幼儿随老师一起“玩沙包”做准备活动，活动身体。

二、游戏：追沙包。

教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

三、组织幼儿反复练习。

四、活动总结：教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。

五、放松整理：教师组织幼儿做放松运动。

活动反思：为了激发孩子的兴趣，启发孩子的思维，在教学过程中，我尽量创造宽松民主的活动氛围，引导孩子进行锻炼，使幼儿在活动中体验到了运动的乐趣，享受成功的喜悦。

一月份 第一课时

活动名称：钻城门 设计意图：

在这个游戏中，孩子们需要合作才能进行，孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克服幼儿任性、娇惯等不良习气，提高孩子们的团结意识。活动目标：

1、学习正面钻，能一个一个连贯、有序地钻过城门。

2、发展幼儿的体位知觉，体验民间游戏的乐趣。活动准备：

拱形门6个，摆成一竖排 活动过程：

一、导入

教师与小朋友一起做小动物模仿操，活动身体各个部位。

二、练习钻城门

1、师：小朋友们，今天我们要到前面的“古城”中玩，可是“城门”很低，要怎样才能钻过去呢？幼儿讨论：怎样才能顺利钻过城门，（低头、弯腰、屈退、小步向前移动）。

2、幼儿分成两队进行钻“城门”的练习。教师观察，随时提醒幼儿动作要领。

3、幼儿熟练后提高动作难度，可连续钻过两个或三个“城门”。

三、放松活动 活动反思：

通过本次活动，孩子们学习了正面钻，能一个一个连贯、有序地钻过城门。

第二课时：

一、热身活动

教师与小朋友一起做小动物模仿操，活动身体各个部位。

二、游戏活动

师：小朋友们，今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门楼几丈高”。

1、教师带领幼儿学儿歌“城门楼几丈高”。

2、介绍游戏规则：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，搭城门的幼儿与被围住幼儿交换角色。游戏重新开始。

3、提醒幼儿钻城门时动作要规范：低头、弯腰、不要碰城门。鼓励幼儿在游戏中大胆与同伴愉快地游戏。

师：今天的游戏好玩么？那让我们回到教室休息一下吧！

三、放松活动

活动反思：通过本次活动，孩子们不仅学习正面钻，能一个一个连贯、有序地钻过城门。而且发展幼儿的体位知觉，体验民间游戏的乐趣。

第三篇：6~12个月亲子课教案

亲子活动 教案（9~12个月）第一次活动 活动目的：1、2、3、练习二指对捏，锻炼宝宝的手眼协调能力； 初步感知手的用途，对音乐活动有兴趣； 锻炼宝宝的四肢协调能力，练习正确的爬行姿势；

活动准备：

小木珠、篮子、音乐《手心手背》感统教具，爬行障碍物

活动安排：

认知活动：《捡果子》 音乐活动：《手心手背》 感统训练《小猴摘桃》 活动过程：

1、老师在教室地板上散落放置一些小木珠，引导宝宝能主动将木珠捡到指定篮子里。

2、3、在老师和家长的引导下，区分手心手背，并跟随音乐做动作。

老师在教室设置障碍物，如斜坡、万象山洞、请家长带着宝宝去摘桃子。在教室一面墙上挂满仿真桃子，让幼儿摘桃子送回家。摘和送都要通过障碍物。

活动目的：1、2、3、引导宝宝用手指开盒取物，发展手部肌能； 感知音乐节奏，能有意识的跟着音乐做动作； 锻炼爬行能力，发展四肢协调能力；

活动准备：各式各样的纸质盒子，例如药盒；小铃铛；歌曲《快乐歌》各种幼儿玩具； 活动安排：

认知活动: 《开盒取物》 音乐活动：《快乐歌》 感统训练：《爬过去拿玩具》 活动过程：

1、老师将小铃铛放入纸盒内盖好，用手摇盒子，发出响声，吸引宝宝注意力，让宝宝观察老师用手指打开盒子取出铃铛。

2、主配教做音乐游戏，当主教老师唱到什么，配教老师就做动作，如：“如果感到幸福你就拍怕手。”配教就拍拍手···

3、将玩具摆放在教室的一端，吸引宝宝爬过去拿玩具。

活动目的：1、2、3、引导宝宝自己拧瓶盖，锻炼手腕灵活性； 初步认识乐器，跟着音乐摇手铃； 锻炼宝宝腿部力量，学走路；

活动准备：矿泉水瓶、节奏乐、手铃、长棒、玩具 活动安排：

认知活动：《拧瓶盖》 音乐活动：《听音乐摇手铃》 感统训练：《牵棍走》 活动过程：1、2、3、老师示范用手指拧瓶盖，瓶盖开启后，再将瓶盖与瓶口对准，将瓶盖拧紧。老师介绍手铃，示范怎样发出声音。然后加上欢快的节奏乐，摇手铃。主配教配合，主教老师牵着长棒的一端，配教老师牵着另一端，围绕教室走一圈。然后请家长带着宝宝练习。

第四篇：1月8日参观陈列馆12

铁路处组织干部职工参观公司发展史陈列馆

1月8日，铁路处组织干部职工500余人参观了公司发展陈列馆。在讲解员的带领下，职工们先后参观了序厅、艰苦创业厅、改革创新厅、团结奉献厅、再创辉煌厅等五个部分的珍惜资料、图片、专题影片等，在追忆那段艰苦奋斗的峥嵘岁月中，大家也感受到了作为大屯人的自豪和骄傲。

辉煌属于历史，历史昭示未来。通过对大屯公司发展史的重温，大家纷纷表示要继承和发扬老一辈大屯人勇于奉献、团结互助，艰苦奋斗的精神，立足岗位，忠实履行自身职责，增强战胜 “寒冬”的信心，为顺利实现该处各项目标任务作出积极贡献。

第五篇：思想汇报(2015年1月)12

思想汇报

敬爱的党组织：

历史我们不应只记住我们光辉的成就，更要记住我们所遭受的耻辱与失败，1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，三十多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，我们作为入党积极分子，要牢记这一天。近日日本隐瞒、歪曲南京大屠杀以及第二次世界大战的历史事实，发表不实言论，否定东京审判，美化军国主义，将战争爆发归咎为美英甚至中国的“挑衅”和“压迫”，将日本发动侵略战争塑造为民族自卫的“圣战”，这些倒行逆施言行我们必须表明自己强烈反对和抗议的立场，我们就应该以法律的形式正本清源，让世界人民知道历史真相，不允许日本再开历史的倒车。此次拟定南京大屠杀死难者国家公祭日和中国人民抗日战争公祭日不仅能够很恰当的表明中国对日的立场，更是提醒我们在思想、学习、生活中都要坚定信念，保持立场。作为每一个有血气的中国人，我们怎能忘却七十七年前的今天，日军残暴地屠杀了已经放下武器的中国守城官兵和普通市民达三十余万人，在中国人民心头和中华民族史上留下了永远难以愈合的伤痛，三十多万苦难同胞被日本侵略者断头歌喉、百般蹂躏甚至首体分离而亡，《南京大屠杀》的字里行间都浸透着日本侵略者的惨酷暴行。我颤抖地翻开《南京大屠杀》这本书，日本侵略者的罪孽有案可稽。在《燕子矶江滩遇难同胞纪念碑（碑文）》中写道：“一九三七年十二月，侵华日军陷城之初，南京难民如潮，相率出逃，内有三万余解除武装之士兵暨两万多平民，避聚于燕子矶江滩，求渡北逃。讵料遭日舰封锁所阻，继之以机枪横扫，悉被杀害，总数达五万余人......”在《东郊丛遇难同胞地纪念碑（碑文）》记载：“一九三七年十二月，侵华日军疯狂实施南京大屠杀，计于中山门外至马群镇一带，收尸三万三千余具......”这样的记载太多、太多，罄竹难书，太沉重、太悲惨，我不忍心再看下去，这些碑文就如同一座座埋葬遇难者的“万人墓”，攫住了我的心，凝视这些文字感到心颤，心中就会想象出人类史上那最悲惨的一幕，我还会想象着四万余名解除武装的守城官兵被日本侵略者集体押到一处，被火活活烧死的情景，还会想象几千解除武装的士兵被押到长江岸的情景，同胞的鲜血染红了长江，这是一段不可更改的和血凝的历史，日本侵略者的滔天罪行真是不共戴天，应受到历史的审判。然而，本该彻底反省、忏悔的日本，并没有认识到侵华战争的罪恶，从小泉纯一郎到安倍，都毫无顾忌地参拜靖国神社，从日本的舆论界到教科书，都把“侵略中国”的文字改为“进入中国”，日本人不仅改教科书，而且到处在为二战侵略战争中战死的日本将士竖神社碑、满洲碑。所有这些本应激起全国人民的极大愤慨。然而，今天的国人却无动于衷，没有感到日本侵华战争的痛处，没有想到日本掩盖侵华历史的后果。我们今天回首七十七年前的“南京大屠杀”，是为了更好地过好明天，这个时候，我想起了敬爱的周总理常常告诫国人的一句话：前事不忘，后事之师。我们的国人该警醒了，难道三十万同胞的生命还换不来我们的觉醒吗？今天，我们伟大的祖国举行“国家公祭日”，也在于唤醒全国人民，铭记历史，勿忘国耻，激发起民族气节，树立起民族精神，坚决抗击外侮侵略，让中华民族傲然屹立在世界民族之林，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！“国家公祭日”，大快人心事。必将在全国掀起巨大的波澜，铭记“南京大屠杀”这段血凝的历史，高举中华民族大旗，挺起民族的脊梁，爱我中华！

我在以后的工作中首先，在思想上，我们应该不忘国耻，特别是南京大屠杀，是中国历史上非常惨痛的一幕。解放军少将罗援说，忘记过去就是背叛。设立公祭日，让我们牢记历史，能激起我们更大的爱国热情，同时也应该唤起我们的忧患意识，即在任何时候，中华民族和中国人民都应该团结一致，居安思危，要时刻维护我们民族的尊严和我们国家的安全。其次，在学习上，一方面我们新一代党员及入党积极分子要时时关心国家大事,关心国际局势和政治动态,关心党领导下国家政策调整,关心社会热点问题和民生问题,努力提高自己的政治素养,真正从思想上入党,按照一个党员的标准去学习、要求自己，从而为成为一名真正的共产党员做好准备。最后，在生活中，作为入党积极分子的我们是党的传话筒，要毫不吝惜的把党和国家的政策方针、爱国主义思想、时代精神传播给身边的每一个人，相信中华民族只有不忘历史，不忘过去的屈辱，自强不息，才能在实现“中国梦”的道路上走得平稳。

2015年1月1日 汇报人：