实践教学质量标准

第一篇：实践教学质量标准

实践教学质量标准

一、实验、实训

实验、实训教学的基本任务，一是把理论知识用于生产实践，二是通过实践，加深和巩固对理论知识的理解，达到培养学生分析问题和解决问题能力的目的。

1、实验、实训准备

（1）认真研究人才培养方案和实验、实训教学大纲，明确教学目标。按照学期试验、实训周数，制定实践教学进度。

（2）精心编写实验、实训教案。教案应包括：实验实训步骤、要点、安全措施、材料、工卡、量具、指导方法、文明生产等方面内容。

（3）实验、实训仪器、设备状态良好，工具及材料齐全，安全措施到位，场地整洁。实验、实训课题与进程计划和教案相符、2、实验、实训过程组织

（1）合理分组，实际操作前讲清内容、原理、步骤要领以及安全注意事项。

（2）知道学生操作中，注重理论联系实际，讲究指导方法，注意培养学生的独立操作能力和团队协作精神。

（3）指导学生操作中，要特别强调按操作规程操作，时刻注意潜在的安全隐患，把安全工作放在首位。

3、实验、实训报告

（1）每次实验和课题实训结束后，应及时进行总结，指导学生填写实验或实训报告。实验或实训报告的格式、内容等要明确。

（2）认真批阅学生的实验或实训报告，批改率100%；认真对学生的实训作品进行检测和评定成绩，检测率100%；及时、准确、规范地记载学生实验、实训成绩。

4、实际操作考核

（1）考核内容符合教学大纲要求和技术等级标准。

（2）实际操作考核要真实反映学生动手能力和操作技能，要有考卷、图纸和评分标准。

（3）成绩评定要客观、公正、准确。

二、实习（校外）

1、实习基地

校外实习基地，一般为顶岗实习而建立，各系应根据专业实习要求，建立能满足学生实习需求的校外实习基地，要有专门的教授负责管理并协调有关实习事项。

2、实习指导书

到校外顶岗实习前，应对学生下达实习指导书。实习指导书应包括实习时间、目的和要求、主要实习内容、考核鉴定方法，以及学校和企业的相关制度、规定等。

3、实习动员和安全教育

实习前，应对学生进行实习动员和安全教育，提高对实习重要性的认识，熟知安全知识，增强安全意识，遵守企业的规章制度。

4、实习考核

实习考核一般应根据实习企业对学生进行评价鉴定学生撰写的

实习报告。负责管理实习学生的教师给出的评价鉴定，综合评定，分出优、良、及格、不及格等级，材料齐全。

第二篇：教学质量标准

一、课堂教学质量标准

指标 质量标准

教学态度

教学内容

教学方法

和手段

教学能力

教学效果 备课充分，教案规范，资料齐全 仪表、举止端庄，精神饱满；授课认真，内容熟练 按时上下课；不随意调、停课或请人代课；课上不开手机；无教学事故和其它违反教学规定的行为 教书育人，关心学生成长；严格课堂管理，认真填写教学日志 辅导答颖耐心、细致、热情；作业批改认真、及时；平时成绩记录完备 符合教学大纲要求，教学内容丰富，深度、广度适宜 观点正确，概念准确，知识系统，逻辑结构严谨 信息量适度；注重吸收学科发展的新思想、新概念、新成果；及时更新教学内容 循序渐进，重点突出，难点分散；作业、练习份量及难易适度 灵活运用启发式教学方法，注重因材施教 给予学生学习方法的指导，注重学生创新精神和实践能力培养 合理使用教具，积极运用现代化教学手段 普通话教学；语言准确、精炼、生动，感染力强 教态自然、大方，肢体语言运用恰当 板书、板画规范，设计合理(针对不使用多媒体教学)课件直观、形象，信息适量，交互性好(针对使用多媒体教学)授课思路清晰，讲授生动，分析透彻，表述准确 现代教学辅助手段运用合理、有效，操作使用熟练 学生到课率高，听课注意力集中，课堂气氛活跃，互动良好 学生能较好理解并掌握课程教学内容，反映良好

学生学习能力和分析、解决问题的能力得到培养

第三篇：大学英语课程教学质量标准

大学英语课程教学质量标准

1.任课教师资格: 1)具有教师资格证,研究生学位或讲师及以上专业技术职称的教师。2)具有一定的英语教学经历,讲授过英语各类课程, 教学效果良好。3)通过大学英语课程试讲,试讲效果良好。2.教学准备

1)熟悉大学英语课程教学基本要求的内容及教学学时分配。

2)熟悉课本并筛选出每课中学生需要理解掌握的内容,例如语法和词汇知识,及在实际场合能应用到的内容和技能,包括一些重要的语言点和重要句型等。

3)分解课本内容,并清楚哪些是学生已经了解或需要了解的内容,哪些是学生需要掌握需要熟悉的内容，及每课与前后课在哪些方面有联系。

4)设计课堂教师需要讲解的项目及所须要的时间,讲解的方式，学生参加的项目方式及所需要的时间，教师需要提问的问题,包括个别问答题,枪答题及由哪类学生回答等。5)了解教学班级学生的生源，学风情况，并尽可能在短时间内记住学生姓名熟悉学生基本情况。

6)指导学生预习:包括预习精讲和泛读课文,完成课后作业及课外听力阅读材料。3.课堂教学及课外辅导

1)教书育人,对学生的未来负责,关心每一个学生的成长,不歧视学习成绩落后的学, 使学生在一个宽松的环境下健康成长。

2)课堂教学必须遵守学校相关规章制度,认真组织好每一节课的课堂教学。严格要求学生,注意学生的出勤并作记录。

3)掌握授课进程,教学进度与授课计划一致。

4)要求学生必须课前预习课文,找出文中不懂的句子,及需要跟老师同学讨论的问题, 并完成课后一半以上的练习。

5)教师讲解课文时,要对课文的背景作简单的介绍,必须对大纲规定的重点词汇,词组进行举例讲解.对文章中的难句,复杂句要重点分析,必要时翻译成汉语。对文章的题材,体裁和全文的语篇层次要进行分析总结。

6)讲解过程中,主要用英语讲解。必要时可用汉语,但不能超过40%。

7)教师在教学中要注意学生的参与,无论采用何种教学方法,都要调动学生的积极性和主动性,培养学生的自学能力和独立工作能力,要有利于语言能力的训练,有利于交际能力的培养。不仅重视句子水平上的语言训练,也要有利于发展学生在语篇水平上进行交际的能力。

4．课程考核及总结

1)大学英语教师对学生英语学习的考核，每学期要进行期中考试和期末考试。第四学期由于

学生参加全国大学英语四级考试，进行强化训练，不设期中考试，只设期末考试，即校内英语四级考试。

2)对学生英语成绩评估由三部分组成：第一学期至第三学期,平时成绩占期末总成绩的10%，期中考试成绩占总成绩10%，口语考试占10%，期末考试成绩占总成绩70%。第四学期平时成绩占总成绩10%，口语考试占10%，期末考试成绩占总成绩80%。

3)任课教师每学期要安排学生完成小作业6—8次，形式为课堂听写和测验，要求教师全部批改。

4)任课教师每学期布臵并督促学生至少完成大作业2次，第一、第二学期主要是小作文，用英语写读书报告，课文摘要，文章段落等，第三、第四学期主要是英语四级作文，记入平时成绩。要求教师全部批改。

第四篇：原辅料质量标准

原辅料质量标准

SAC7.4-01-2008

1.目的：为了对进厂的原辅料进行有效控制，防止不合格原辅料进厂，确保产品质量稳定提高。

2.适用范围：适用于本厂所进原辅材料的控制。

3.原辅材料的分类

3.1.A类物资: 生产所需的主要原辅材料，对产品的质量有直接的较明显的影响的产品，本厂的A类物资主要包括皮革、毛皮、布料、等。

3.2.B类物资:一般物资（处A类物资以外的物资）

3.3.A类物资要加强控制，对A类物资的供方要进行调查评定，对A类物资进厂要进行检验并做好记录。B类物资进厂有检验员检验合格后在入库单上签字，作为检验证据。

4.皮革：革身柔软、丰满、有弹性。全张皮薄厚基本均匀，无油腻感，无异味。皮革切口余个面颜色基本一致，染色均匀，颜色浆面粘着牢固。皮面伤残轻，无划伤，孔洞少，整张革皮利用率大于80℅。

5.毛皮：皮板厚薄基本均匀，无严重刀伤，无破洞。允许内刀伤深度不超过厚度的二分之一，但必须胶补。皮板手感柔软、丰满，延伸性好。无僵板、酥板，无异味。皮里洁净，无肉渣，无油腻感。

毛被平顺，灵活松散。毛被长短、粗细一致，无明显掉毛、落绒（掉绒毛）、油毛、锈毛、结毛、浮毛，无影响毛被的光板。

染色牢固，无明显浮色。色泽适宜，无明显色花、色差。

6.布料：性能与毛皮原料相适应，收缩率应与毛皮原料相适应，无明显跳丝，无较明显的色差、色花等缺陷，跳丝不得走过2处，每处长度不大于5mm。明显部位无影响美观的疵点存在7.其它：

7.1.拉链：拉合滑顺，无错位、掉牙，缝合平直，边距一致。

7.2.钮扣：光滑、耐用，无锈蚀，无毛刺。

7.3.缝线：性能与面料、里料相适应

7.4.商标：位置端正、牢固，正确、清晰

7.5.其它原辅材料可凭经验检验并在入库单上签字。

编制/日期：

/日期：批准/日期：审核

第五篇：护理质量标准

护理质量标准

1、基础护理

2、一级护理

3、重危护理

4、护理安全

5、消毒隔离

6、护理管理

基础护理质量标准

1.分级护理与医嘱、病情、病人生活自理能力相符

2.床单位管理，病人床铺清洁干燥、平整、无渣屑、无异味，无污迹；床头柜清洁，物品摆放整齐；床下无杂物；便器、脸盆、鞋子等物品规范放置。

3.晨间湿巾扫床，落实为病人洗脸、洗手梳头等护理，保持“三短九洁”，需要时做好指/趾甲护理

4.晨、晚间皮肤护理，落实温水擦洗，保持口腔、皮肤、会阴、肛门清洁 5.长期卧床病人，根据病情2天1次床上温水擦浴，每周1次头发护理 6．饮食护理，指导病人订餐，切实落实治疗饮食保持进餐环境

7．根据医嘱给口服药，送药到手，指导服药，看服到口中，特殊情况做好交接班 8．住院病人穿患服，患服清洁，护士协助病人更衣时注意保暖 9．定时巡视病人，主动观察病人的病情，更换液体，拔针及时

10．根据病情做好健康教育，如药物、饮食、特检、术前准备要求、健康行为训练及心理护理等

11．护士实行责任包干制，责任护士对所负责的患者提供整体性、连续性、全程的护理服务。每位责任护士包干病人数≤8人

12．责任护士做到十知道（床号、姓名、年龄、病情、治疗、护理、饮食、心理、家庭、经济状况）

13．协助病人翻身、床上移动及有效咳嗽，保护伤口，取舒适体位，保持肢体的功能位，有预防垂足的措施。各种管道妥善固定，标识清晰、床脚刹车固定

14．协助卧床病人床上使用便器，有失禁的病人遵医嘱采取相应措施，如留置尿管或男病人采用尿套。会阴部皮肤清洁；尿管及尿袋妥善固定，定期更换，及时观察及排放尿液 15．对病人有安全知识指导，提供安全的环境，有预防跌倒、坠床、烫伤的警示标识。地面无障碍物、热水瓶、床摇柄归位放置。协助行动不便病人下床、入厕、活动等

一级护理质量标准

1．卧位舒适、安全（必要时使用护栏）、保持肢体功能位置，有预防垂足措施 2．保持持续吸氧通畅、有效、输氧卡记录完整、规范导管、湿化水、湿化瓶定期更换 3．保持各种引流管位置正确的、妥善固定、通畅，定期更换；按时记录出入水量

4．膀胱冲洗、肠内营养、腹腔及盆腔冲洗等操作规范，特殊治疗卡书写规范，挂有醒目的标识

5．鼻饲、吸痰、胃肠减压病人床位按要求务治疗盘，操作规范

6．使用压疮评估表对病人进行压疮风险评估；落实好压疮预防措施，带入、难免、院内发生压疮及时上报护理部

7．输液卡签字规范、输液滴数与实际相符；输液瓶上的标签规范；PICC、留置针敷贴上签名及穿刺日期记录规范；无输液外渗、输液管中无气泡

8．病人T≥37.5℃每日测量体温四次；T≥39℃每日测量体温六次，并有复测标记，落实降温处理措施

9．根据病情需要认真观察、记录病情变化及处理措施

重危护理质量标准

1．告病重、病危或特护病人24小时内制订护理计划；要求护理谎话完整、准确；护理计划按医嘱及病情变化及时修改；护理记录规范

2．床铺清洁、干燥、平整、无杂物；床头柜清洁、整齐，床下无杂物；物品规范放置 3．卧位舒适，有安全防护措施；进行压疮风险及跟踪评估，并做好上报工作；落实好压疮防治措施；预防垂足发生

4．落实病人三短九洁，做好口腔、尿道口等护理

5．鼻饲、吸痰、胃肠减压病人床位按要求务治疗盘，每日更换；操作规范

6．各种引流管、导管保持通畅，妥善固定，定时更换；按时记录出入水量准确、及时 7．膀胱冲洗、肠内营养、腹腔及盆腔冲洗等操作规范，专科治疗卡书写规范，挂有醒目的标识

8．输液卡、输液瓶上签字规范、输液滴数与实际相符；中心静脉导管、PICC、留置针及时维护、记录规范；无输液外渗、输液管中无气泡

9．保持监护、吸引、吸氧、呼吸机等抢救仪器使用的有效性；按要求落实消毒及灭菌工作 10． 经管护士掌握病情、饮食、心理、诊断、治疗及特殊检查结果和阳性体征等；严密观察病情变化 护理安全管理质量标准

1．抢救车用物齐全、性能良好；抢救车内用物消毒时间不超过一周；急救药品无破损、浑浊、变质、过期专人管理，每周清点并记录；用后及时补充；封条规范

2．常备注射药品定点存放，标签醒目；药品不得混放；有效期管理，每月清理并有记录；口服药物原始包装保存；无“三无”药品；冰箱内无过期药品、物品

3．外用药、内用药、消毒剂分类、定点存放，不得混放；标签醒目；无过期、变质现象；原装容器储存，容器一次性使用

4．麻醉、剧毒药品定量存放；专人负责，专柜专锁；用后及时记录并补充；每班清点记录 5．氧气、吸引器、呼吸囊性能良好，处于备用状态 6．药物过敏试验应带急救盘，并向病人宣教注意事项 7．学生操作有老师指导

8．治疗、护理中认真落实三查七对制度

9．对特殊病人，有预防病人走失、坠床、跌倒、烫伤等措施

消毒隔离质量标准

1． 病床用一次性扫床巾扫床；床头柜一柜一巾（每天擦试一次），用后放入消毒液中浸泡→清洗→拧干备用

2． 终末处理及时：出院、转科病人病床单元用500mg/L含氯消毒液擦试；死亡及传染病病人病床单元用2000mg/L含氯消毒液擦试 3． 治疗室、换药室、检查室（1）（2）（3）（4）（5）严格区分清洁区、污染区

每日用消毒液擦试治疗台、拖地2次，并有专用抹布，拖把有标识 每天用紫外线照射2小时，并按要求登记，紫外线灯管定期用酒精棉球擦拭 启封瓶有日期、时间（不得超过24小时），抽出的药液不得超过4小时 无菌钳、镊应定期消毒，浸泡液面达镊（钳）1/2-2/3，每周更换2次；干燥保存有效期4-8小时（6）物品摆放规范

4． 实行一人一针一管一带一消毒；每操作一人后应用快速消毒剂消毒手，手消毒剂开启后应标明日期、责任人

5． 无菌包应小于30cm×30cm×50cm；内放化学消毒指示卡，外贴3M胶带，标明消毒日期、责任者、物品名称；按有效期顺序专柜保存；物品符合消毒、灭菌要求

6． 凡病人用过的湿化瓶浸泡入500mg/L含氯消毒液30分钟，清水冲净后凉干，备用于清洁盘中

7． 电动吸引器使用后储液瓶初步清洁，集中消毒灭菌处理；备用情况下每周消毒一次，储液瓶装入200ml消毒液，瓶外标明消毒日期及责任者

8． 体温表用后及时用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒，每天更换消毒液一次；每周大消毒一次

9． 血压表袖带、氧气枕、平车、轮椅无污迹，各类监护仪器、病历夹定期擦试 10．生活垃圾与感染垃圾分别存放及处理，严格执行医疗废物交接制度，认真填写交接本。11．病房内换下的被服必须丢入污衣袋内，不在病区、走廊清点

12．一次性物品不得重复；使用后的一次性利器放入利器盒，放至3/4时更换，利器盒外记录使用科室及日期。

13．一次性物品计划领取、数量清楚、登记齐全，每月结余不超过领用数的10%。14．每月有微生物感染监测，记录齐全，结果符合要求。

护理管理质量标准

1．各项护理标识齐全、醒目｛床头卡、一览牌（危、重标识）、经管护士包干门栏标识、禁食、记录出入水量、隔离、药物过敏｝

2．每日打印服药单、治疗单、注射单、饮食单等，有查对者及执行者签名，并按日期顺序保存

3．有陪伴管理措施；专人管理工休会工作；经常征求病人及陪伴意见，有记录和反馈；陪伴不得睡病床

4．卫生宣传栏结合季节与专科特点，每月上旬更换一期，并有记录

5．病房财产每半年清点一次，被服每季清点一次，日常使用财产每班清点均有记录 6．办公室内用具定点放置，无非办公用品；冰箱定期清理，无私人物品

7．配餐间清洁、整齐、安全、无私人物品；休息室整洁、舒适；库房整洁、安全

8．微波炉定位放置，有安全使用说明及专人管理；病区内禁止吸烟，禁止使用电热杯、电炉、电饭煲等

9．保持病区安静、整洁；窗帘整齐、无积尘、无蜘蛛网、无痰迹、无臭味，摇床柄放置规范 10．护理业务学习及护理查房每月1次，交替进行，并有记录 11．护士交接班记录重点突出，记录完整、签名清楚

12．按规定每天查对医嘱、治疗、给药执行情况，及时记录及签名

13．有护理缺陷、事故登记本；发生缺陷及时记录，每周有一次讨论、分析、每月有总结 14．保持安全消防通道通畅，通道、管道井、配电房内无杂物堆放；应急箱处于备用状态 15．病区备用灭火器人人会用，每班清点，有记录 护理质量控制目标

达标率：

基础护理合格率≥95% 一级护理合格率≥95% 重危护理合格率≥95% 病房管理合格率≥95% 护理安全合格率≥95% 消毒隔离合格率≥95% 健康教育知晓率≥95% 健康教育覆盖率≥95% 消毒灭菌合格率≥100% 病人对护理工作满意度≥95%