小小班点点泥第一学期计划

第一篇：小小班点点泥第一学期计划

小小班点点泥第一学期计划

总目标： 彩泥鲜艳的色彩和较强的可塑性，强烈的吸引着孩子的兴趣。2 增强孩子对彩泥百玩不厌的兴趣。掌握一些基本的玩泥技巧。（如：搓、压、捏等）如何让孩子在活动中探索生活中的事物并能可塑成比较完整的作品。培养孩子的双手协调能力。

第一周目标：

1、培养孩子对点点泥的兴趣。

2、培养孩子玩泥的常规习惯。第二周目标：

1、培养孩子对颜色的兴趣。

2、学习如何用双手团。第三周目标：学习如何用双手揉。第四周目标：学习如何使用彩泥的工具。第五周目标：学习怎么做圆。

第六周目标：能简单的用语言讲述如何做圆。第七周目标：学习怎样做汤圆。

第八周目标：学习怎样做面条。（学习压、擀）第九周目标：学习怎样做薯条。第十周目标：学习怎样做甜甜圈。第十一周目标：学习怎样做热狗。

第十二周目标：通过孩子的爱好，做出自己喜欢的作品。

第十三周目标：自由结伴，进行“娃娃家活动”。第十四周目标：鼓励幼儿将自己做好的食物销售出去。第十五周目标：复习以上所学。（如把面条变成麻花等）第十六周目标：家长汇报。

第二篇：2016小小班第一学期期末评语

2016小小班第一学期期末评语

小小班第一学期期末评语

涛涛你是一个活泼可爱的孩，每天高高兴兴地来幼儿园，并且很有礼貌的对老师说“老师，早上好！”真不错，上课时能认真听讲，快乐地游戏，自理能力强，各个方面都很棒，这让老师感到很欣慰，希望涛涛小朋友进入小班后，继续努力，争取有更大的进步！加油哦！

冰冰是一个聪明懂事的小女孩，你很能干，生活自理能力强，还喜欢经常帮助老师和其他小朋友做事情，你在园吃午点能独立吃完自己的饭菜，不挑食，老师真为你高兴，就是上课有时不专心听讲，希望冰冰小朋友以后上课认真听讲，好吗？

超超是个聪明、好学、好动的小男孩，对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步，已经学会穿脱简单的衣裤，但平时吃饭，经常挑食，老师希望你能多吃蔬菜，多参加一些体育锻炼，增强体质，这样你一定能学到更多的本领哦，加油！

小博是个懂事有礼貌的小男孩，每天来园都会向老师问早，你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你上课时举手发言积极，主动，但有时会做小动作，希望小博小朋友以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗? 热情活泼的小雅总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪，你的一举一动都招人喜欢，优点真不少，唯一的美中不足就是不能安静的午睡，希望小雅进入小班后继续努力做一个全面发展的好宝宝。小小班第一学期期末评语 [篇2] 淋涵小朋友: 聪明、而又礼貌的小男孩，陈老师发现，每次妈妈送你来幼儿园的时候，你总是眼泪欲滴地让妈妈带着担心的去上班。可是，妈妈一走，你就很乐意自己的事情自己做，去玩罗。玩游戏的时候，你能与小朋友友好相处，老师发现，睡觉的时候，你总是快快地脱好鞋子，早早的躺在被窝里睡觉，真棒！愿意更大胆主动地和老师、小朋友们交谈，更加活泼、自信些，那就更好了。希望每天都能看到你快乐的笑脸，努力加油吧！陈思琳小朋友: 你是个聪明、好学、好动又顽皮的孩子。和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。你的小脑袋很机灵，喜欢听故事，特别喜欢问 “为什么”，直到知道答案为止。你时不时冒可快了。老师还发现，现在的你，学会自己穿鞋子，自己脱外套，小手变得更能干了！可是你总是爱撒娇，这样可不好哦。祝宝贝新年快乐，越大越懂事！思颖小朋友: 你是一个乖巧、内向、懂事的小男孩，你在老师的帮助下，愿意自己穿脱-衣服，自己的事情愿意自己做。现在你能与小伙伴们和睦相处，活动时能认真听讲，有时侯能举手发言，但你老师告诉你：碰到困难的时候，哭鼻子可不是好习惯，有困难要记得找老师帮忙，老师也是你的朋友呀！希望思颖小朋友以后更大胆些，能主动与老师和同伴交往，做个自信、勇敢的孩子，好吗？ 品嘉小朋友: 你是个有主见、聪明、可爱的小男孩。有较强的生活自理能力，能自己穿脱-衣裤，自己的事自己做。你能和同伴友好相处，能在老师的引导下参加各项活动，活动中爱动脑筋，有时能大胆举手发言，自己有困难能够自觉寻找解决的方法。活泼可爱的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，老师在批评你的时候，你也展露那天真无邪的笑容。你还喜欢跟老师开玩笑，相信你在下个学期会表现的更好，是吧。让我们一起加油吧！小小班第一学期期末评语 [篇3] 小铭铭你是老师的开心果，你快乐老师也快乐。看到你从学期初的哭闹着来园到现在唱着儿歌来园；看到你学会自己上厕所小便；看到你学会更多的词语，老师真的很开心。在新的一年老师祝你长得更壮，学得更多！

你的身手非常敏捷，你的速度非常迅速，老师总是满教室追着你跑，一会赶到窗边制止你的爬窗游戏，一会扑到桌边把你从桌上抱下来，一会冲出教室把你追回来，你大大的提高了老师运动的机会。好奇的你很喜欢探索电视，总是帮老师开关电视，新的一年你停止对电视的探索，帮老师做其他事情，好吗？

大大的眼睛是你最明显的特征，可爱的你得到很多人的喜欢，你的进步是挺大的：会自己上厕所，会唱很多的儿歌，会流利的说更完整的话。好好加油，老师相信你在新的一年会取得更大的进步！

你是个非常文静的小男孩，总是用你那双会说话的眼睛静静地盯着老师，让老师又爱有怜；你还是个爱干净的小男孩，不仅能自己吃饭，还能保持衣服及桌面的整洁，真棒！如果你遇事能用嘴告诉老师，而不是用哭声告诉老师，那会更棒哦！

你聪明活泼、可爱好动，能完整地演唱歌曲，朗诵儿歌，常常提些小问题考考老师，喜欢小朋友，但有时行为比较粗暴，更喜欢跟小朋友玩推椅子赛跑游戏，看得老师胆颤心惊，希望新的一年你改掉一些小缺点，不再玩危险性的游戏，行吗？

你是个活泼听话的小孩，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢跳舞做早操，喜欢玩玩具，更喜欢看电视，只是语言发展方面进步较慢，希望新的一年你快快长大，用更完整、更流利的语言跟老师交谈，好吗？

小小班第一学期期末评语 [篇4] 1.你是个活泼可爱的小女孩,在园能积极参加各种游戏活动,和小朋友也能愉快地在一起做游戏;你吃饭和午睡习惯非常好,而且自己学会了穿脱-衣服。你上课能认真听讲,并能举手发言,老师和小朋友都爱听你讲故事、念儿歌,希望你以后继续努力,有事能早点告诉老师,做个全面发展的好孩子,好吗? 2.你是一个活泼可爱的小姑娘,爱唱歌、爱跳舞,积极参加幼儿园的各种活动;平时愿意和老师亲近、交谈,愿意改正错误;上课基本能做到认真听讲。希望你以后能够和小朋友友好相处,养成好的学习习惯,做个爱学习的好孩子。3.你是一个漂亮、活泼的小姑娘,乐意学习自己的事情自己做;在园吃饭和午睡都较好,与小伙伴们能和睦相处;你上课能认真听讲,可是你不爱举手回答老师提出的问题,这样可不好呀!老师希望田田小朋友在新学期里改掉不爱举手的坏毛病,做个爱学习的好孩子,好吗? 4.你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,使身体更棒,脾气更好。

5.你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。

6.你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

7.你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。

小小班第一学期期末评语 [篇5]

1、你是个很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！

2、你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！

3、游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

4、你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。

5、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

6、你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！

第三篇：2008第二学期小小班班级计划

2008第二学期小小班班级计划

一、班级情况分析

本班现有幼儿22名，女孩名，男孩名。年龄都3岁多，通过第一周与家长的沟通以及对幼儿的了解，发现其中一半的孩子曾经受过一学期的幼儿园教育，因此只有一小部分的孩子有哭闹现象，经过一周的教育，此现象已有所好转。但由于孩子们在家受到长者们的过渡宠爱，多数幼儿以自我为中心，争抢玩具，打闹的现象常常出现；幼儿饮食情况也较差，部分孩子不吃饭，爱吃点心，常常出现剩饭剩菜过多的现象，午睡情况较好，大部分能单独入睡，只有2-3名新生要抱着才能入睡等等。根据以上情况，围绕本园的保教工作目标和重点，以及幼儿的年龄特点，在本学期中，我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做

二．学期工作重点

1、认真做好保育工作，搞好环境卫生，减少疾病的发生、发展。

2、培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点，开展简单的主题活动。注重家园合作，和家长取得同步教育。向家长宣传科学育儿的常见方法。

3、充分利用家园联系的资源，丰富家园内容，与家长做好交流沟通工作，促进家园合作的顺利开展。

文字

三．具体内容与实施

（一）、卫生保健工作：

1、继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,。加强饮水管理，保证幼儿有充足的饮水，教会幼儿口渴了及时饮水。

3、加强对幼儿的常规教育，教育幼儿爱护玩具、图书，轻拿轻放，不乱扔，不损坏，爱护树木花草。

4、让幼儿学习自己能做的事情自己做，逐渐培养幼儿自理能力。教给幼儿穿脱衣服的方法，并在成人的帮

5、保证户外活动的时间，充分利用自然条件进行锻炼。发展幼儿的基本动作，使他们动作姿势正确，培养幼儿动作的协调性。

6、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯，并会正确的使用毛巾擦嘴。

（二）、教育教学工作及措施

健康方面：

1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生的习惯。

3、在生活自理生活中，能手、眼和全身协调运动与操作，如吃饭、穿脱衣服、盥洗、端拿物品。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7、能初步运用简单的器械进行活动，如踢球、拍球、骑车等。

8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

语言方面：

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂。

4、能完成两项语言指令。

5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。

8、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

社会方面：

1、能较快地适应并喜欢托班的生活。

2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。

4、能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。

5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

6、喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。

7、对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表现。

8、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。

9、会主动地或在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。

科学方面：

1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智

力活动。

3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能认识并说出3—4种颜色，认识圆形、方形。

6、知道一和许多。

7、能点数2—3件物品。

艺术方面：

1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由

创造的表现。

2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。

4、喜欢参加美术活动，能大胆的尝试用多种材料进行造型游戏。力和表现力。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。

（二）措施：

1、帮助幼儿熟悉幼儿园生活常规、养成良好的习惯。

2、使幼儿高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。

3、认识自己的床、柜子、椅子、座位等。

4、养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯，并且学会如何正确的洗手、洗脸等。

5、教育幼儿要主动向老师表示大小便，学会自己上厕所小便。

6、帮助幼儿养成独立地安静地入睡，学会穿脱简单的衣服、鞋袜。

7、帮助幼儿逐渐养成自己使用餐具，并学后餐后擦嘴的习惯。

8、学会一个接一个有次序地散步，让幼儿感受集体生活。

四．家长工作

1、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作。

使家长对幼儿园工作有一定的了解。

2、利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出建议。

3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对

家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

四、月工作安排

二月份：

1．做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

2．认识幼儿园环境，加强安全教育。

3．召开家长会。

4．与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。

三月份：

1．丰富自然角。

2．做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。

3．进一步加强游戏体育锻炼。

四月份：

1．做好半日开放活动。

2．做好长假安全、卫生教育。，加强幼儿的自我保护意识。

3．期中家访。

4．“健康宝贝展活力”系列活动。

5．园内区角活动展示。

五月份：

1．“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动。

2．准备“六一”节活动。

六月份：

1．“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。

2．做好期末全面家访。

3．做好学期结束的各项总结工作。

4．假期困难班统计。

5．暑期安全教育。

第四篇：春晓友飞幼儿园2011学年第一学期小小班班务计划

春晓友飞幼儿园2011学年第一学期小小班班务计划

一、班况分析

本学期我们班共有25名新生幼儿入园，其中男孩11名，女孩14名。由于新入园的小朋友都处于小年龄段，且多数幼儿易受情绪的影响，因此要重视对分离焦虑较严重的幼儿进行个别教育。

让班级幼儿稳定渡过入园关，让他们喜欢上幼儿园，是开学初的关键。现在的家庭一般都只有一个宝宝，在“421”的家庭模式下，多数幼儿的生活打理都是由长辈一手包办，所以幼儿的生活自理能力、独立性、相对较弱的；其次小小班幼儿的年龄特点是喜欢以自我为中心，较为“自私”，他们喜欢独占玩具、自己的东西不愿让他人触碰，有的会因此发脾气、甚至打人，还不懂得分享；

二、学期教育教学工作总目标

本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。以开展主题探究活动、班级特色、课题研究为切入点，引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。

1、生活常规方面：从点滴做起，生活就是教育，抓住每一个细节、生活中的各环节进行培养。如;洗手、进餐、喝水、午睡等。及行为习惯方面：入园及离园时的礼貌用语。

2、学习活动常规方面；积极参加各种晨间锻炼活动、愿意与同伴一起玩。能按老师要求学做模仿操；教学活动时学习安静倾听老师的讲述，不随意离开自己的座位等；游戏活动时能遵守简单的游戏规则，爱护游戏材料，乐意与同伴一起玩。区域活动时愿意参与，喜欢尝试操作，能在老师指导下“物品归位”。

3、注重孩子身心健康。严格执行班级卫生消毒工作。

4、做好日常性的家长工作和阶段性的家长工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

三、具体教育措施

（一）做好保育工作

重视保教结合，注重情感照顾，了解幼儿需要。1．适当对幼儿给予拥抱、安慰，建立师幼情感。

2．仔细观察幼儿动作表情，适当予以询问，帮助幼儿解决困难。

精心护理幼儿的一日生活。

1．注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。

2．注意观察午睡间幼儿入睡情况。3．注意体弱儿的身体状况。

（二）培养幼儿的各种常规

⑴培养良好的生活习惯，鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做： 1．能认出自己的标记，找出自己的手巾、茶杯、椅子。第一个月利用游戏的形式逐步让幼儿记住自己的标志，在平常的一日活动中进行巩固。

2．在老师的督促与帮助下，幼儿学会正确洗手。通过儿歌的形式和教师的正确示范让幼儿如何洗手，洗手的步骤。

3．知道大、小便要上厕所，愿意向成人表达自己的愿望。

4．愿意上床午睡，能情绪稳定，独立的午睡，利用睡前轻音乐的播放创造温馨的环境让幼儿睡得安心。

5．能独立进餐，使用调羹吃完自己的一份饭菜，不挑拣食物。通过评比栏激发幼儿的评比愿望，提高幼儿的用餐质量。

6．教育幼儿洗手时不玩水，洗手后知道把手心、手背、手腕上的水用自己的毛巾擦净。

7．在老师的帮助下，培养幼儿大、小便后会提裤子，午睡前把脱下的鞋子放整齐，初步学会起床后学会穿鞋子。通过平时的主题活动，结合故事教育，让幼儿学会初步的自理能力。

8．懂得饭前便后要洗手，自己的玩具自己收拾。

⑵培养良好的游戏常规：通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。在平时利用音乐、钢琴声音，固定的歌曲让幼儿知道，接下来该做什么事情了，培养良好的常规。

四、班级特色

班级特色是一道靓丽的风景线，因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我们就以培养孩子自我能力和动手能力为主。现阶段小小班幼儿处于涂鸦阶段：即幼儿能无目的地涂抹线条到画出各种线条、曲线、圆圈；这是小小班孩子的必经阶段，因此本学期的培养目标是学习画短线，画圆圈，到简单的大块涂色活动。我们要让孩子感受美，知道什么是美，懂得观察周围美的事物。在培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好时，发展幼儿的观察能力、创造力，教师可以通过游戏的形式，让幼儿用不同的材料进行裁剪、粘贴。加强他们的动手能力。并为以后绘画打好基础。通过来园、离园或餐后活动，加强幼儿的涂色训练，提高涂色能力。

五、家长工作

（一）家长工作管理

1．充分利用来离园时间与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。

2、开通班级qq群，发挥群的作用，把平时幼儿园各类通知，教学活动和班级照片放到群里进行共享，同时还可以针对孩子的年龄特点大家各抒己见分享育儿心得。

2、发挥家长园地的作用。

让家长时时关注家长园地，以家长园地为窗口，张贴班级周计划、育儿知识、请您配合等，让家长更深入地了解我们的工作。

3、充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。推选家长委员会成员，构建班级教师与家长之间的友好桥梁。

4、配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

5、成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。

（二）个别教育工作建设

1．做好新生入园情绪稳定工作。

2．多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。

3．取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。

六、各月工作安排 九月：

1、制定班级计划。

2、配合做好园内大环境的制作和美化班级环境、区域的创设工作。

3、做好新生适园工作。

4、稳定情绪，做好迎接新生的工作，帮助幼儿尽快地适应幼儿园生活。

5、新生家长学校、家长会

6、丰富班级自然角。十月：

1、养成教育之户外锻炼的开展。

2、生活常规培养：记住自己的标志 十一月：

1、建立一日常规，使幼儿慢慢适应集体生活。

2、加强自理能力的培养。如吃饭、喝水、小便。

3、周末活动和区域活动正常开展。

4、生活常规培养：如何正确洗手。

5、家长开放日活动。十二月：

1、组织迎新年亲子活动。

2、养成教育之午餐。

3、生活常规培养：如何正确喝水。一月份：

1、养成教育之餐后活动。

2、生活常规培养：如何正确用餐。

3、教师学期的工作总结。

4、做好幼儿发展评估测试，写好幼儿评语。

5、文字资料整理、归档，班级物品整理。

春晓友飞幼儿园

小小班

2011年9月

第五篇：托班第一学期计划

托班第一学期计划

一、班况分析：：

本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。

因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生

活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、班级工作

1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养： ⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师

身上。

三、生活常规

新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到：

1.高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

2.逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

4.会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。

5.在成人帮助下能安静的午睡。

6.在成人的带领下，手扶把杆一级

一级上下楼梯。

四、教育教学

本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

1、健康：

养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；

能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；

保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；

在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋；

能安静就寝，睡姿正确。

2、语言发展方面：

继续学念儿歌，理解儿歌的内容；

乐意用动作、语言表达自己的喜好

与需求；

能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。

3、社会发展方面：

初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家；

学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情；