第一篇:一年级下体育教案-S型绕桩跑迎面接力人教版
学习内容:S型绕桩跑迎面接力
学习目标:
1、通过主题式情景教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的兴趣,引导学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。学习步骤:
一、激发兴趣、活跃情绪 教师活动:
1、创设情景导入—— “玩矿泉水瓶”
2、带领学生一起跳“兔子舞”。
3、组织学生一起游戏——“抢位置”。学生活动:
1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。
2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。
3、明白游戏方法及要求,反应快,快速找到位置。组
织:四列横队
八路纵队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
二、培养兴趣、掌握技能 教师活动:
1、引导学生利用矿泉水瓶,进行自主创编游戏活动。
2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏比赛。
3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。
4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏,讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意安全。
5、点评各组的游戏情况。
6、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”,讲解示范游戏方法及规则(接力物:瓶子),参与学生的接力比赛,并及时点评。
7、各组选派一名代表小组进行比赛,展示自己的本领,教师与学生一起点评。
学生活动:
1、在规定的活动区域开展游戏,先讨论后游戏,积极合作。
2、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。
3、在游戏中能相互指导帮助,顺利开展游戏活动。
4、接力比赛中能积极遵守比赛规则,相互监督,相互鼓励合作,瓶倒后马上扶起来放在原位。
5、积极参与比赛,展示自己的水平。
6、大胆展示自己,与同学一起交流。组
织:八小组分散
八路纵队
oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx
三、保持兴趣、拓展延伸 教师活动:
1、导学生进行“打保龄球”游戏,分成八小组进行游戏活动,提示游戏的注意要点,教师巡视指导各组游戏情况。
2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”,教师共同参与游戏活 动,并组织学生进行比赛。学生活动:
1、积极参与游戏活动,掌握游戏方法,相互合作,轮流进行扶瓶 与捡球。
2、能有序地进行套圈接力,积极参与比赛,注意等同学投完后再 一起捡圈。
组
织:八小组散点
四、稳定情绪、身心放松 教师活动:
1、组织学生进行意念放松练习。
2、总结评价本节课。
3、宣布下课。学生活动:
1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。
2、相互交流本节课。
3、师生再见。组
织:四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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第二篇:一年级下体育教案-走和跑人教版
学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走 游戏:老鹰和小鸡
学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。
学习步骤:
一、运动参与 教师活动:
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。
4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。学生活动:
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听,反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组
织:
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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二、展示自我 教师活动:
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动:
1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。组
织:
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
三、交流评价,“我显我个性” 教师活动:
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价,教师鼓励。学生活动:
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。组
织:沿篮球场线走
四、评价放松 教师活动:
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。
3、宣布下课。学生活动:
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。组
织:四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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第三篇:一年级下体育教案-沿着线走、跑人教版
学习内容:沿着线走、跑
学习目标:体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑;乐于反复练习,有进取精神。
学习步骤:
一、统一规章,身体力行 教师活动:
1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。学生活动:
1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。
3、相互交流。组
织:四列横队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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二、合作探究,掌握技能 教师活动:
1、组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。
2、利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直跑”,的口诀,提示学生用前脚掌着地跑成直线。
3、组织学生分组沿线直线跑,教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组跑得直,学生互相观摩,互相评比。
6、及时总结学生的游戏情况,并提出要求。学生活动:
1、在教师提示下练习,体会、改进前脚掌着地的要领。
2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑,体会直线跑的动作要领。
3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。
5、在“开火车”游戏中,遵守比赛规则,相互鼓励。
6、乐于反复游戏,掌握方法。组
织:散点
四组
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
三、活跃身心,快乐放松 教师活动:
1、组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。
2、分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。
3、点评各组情况。学生活动:
1、明白方法及要求,放松练习中,相互尊重,积极配合,顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。
3、相互交流评价。组
织:八路纵队 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
四、交流评价,总结经验 教师活动:
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。学生活动:
1、相互交流评价。
2、师生再见。组
织:四列横队
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第四篇:一年级下体育教案-30米绕物跑人教版
学习内容:30米绕物跑
学习目标:基本掌握绕物跑的动作方法,并能遵守规则;练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。
学习步骤:
一、统一规章,身体力行 教师活动:
1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。
2、组织学生进行“双人”游戏活动,讲解示范游戏方法,带领学生一起活动。
3、及时总结学生的活动情况。学生活动:
1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。
2、明白游戏方法,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。
3、相互交流评价。组
织:四列横队
散点
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
二、合作探究,掌握技能 教师活动:
1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏,先讨论,后开展活动,教师巡视指导。
2、邀请较有特色的一组上台展示,并及时点评。
3、组织学生进行统一活动,教师巡视指导。
4、组织学生进行30米绕物跑,讲解示范游戏发及要求。
5、组织学生先尝试练习一次,教师及时总结学生练习情况。
6、邀请学生展示动作,让学生明白跑的正确方式。
7、组织男生与男生比,女生与女生比。
8、及时总结学生的比赛情况,提出要求。
9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。学生活动:
1、发挥想象创造力,创编有趣的游戏,少数服从多数。
2、大胆展示,积极交流评价,相互学习,取长补短。
3、活动中能相互帮助,相互指导,能按教师的要求去完成任务。
4、仔细观察,掌握方法,积极开展活动。
5、乐于练习,掌握动作方法。
6、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。
7、积极投入,乐于反复比赛。
8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。
9、积极参与比赛,遵守比赛规则。组
织:散点
四路纵队 o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x
三、活跃身心,快乐放松 教师活动:
1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛,讲解比赛方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。
3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。
4、点评各组的比赛情况。学生活动:
1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。组
织:四路纵队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
四、交流评价,总结经验 教师活动:
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。学生活动:
1、相互交流评价。
2、师生再见。组
织:四列横队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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第五篇:一年级下体育教案-走和跑:绕物接力跑人教版
学习内容:走和跑:绕物接力跑
学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。学习步骤:
一、统一规章,身体力行 教师活动:
1、集合队伍,宣布主要学习内容。
2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。
3、组织学生展示,评出最佳小组。学生活动:
1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完 成练习。
3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。组 织:四列横队
oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
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二、合作探究,掌握技能 教师活动:
1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。
3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。
4、组织学生进行游戏比赛。
5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。
6、再次组织学生进行比赛。学生活动:
1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。
2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。
3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。
4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。
5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。
6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。组
织:四路纵队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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三、活跃身心,快乐放松 教师活动:
1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲解、示范。
2、组织学生成体操队形。
3、在学生放松时,教师巡视指导。学生活动:
1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。
2、按老师的要求进行放松练习。组
织:体操队形
四、交流评价,总结经验 教师活动:
1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生要不断努力。
2、宣布下课。学生活动:
1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。
2、师生再见。组
织:四列横队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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