第一篇:一年级体育上册 第24课走和跑、游戏教案
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走和跑、游戏
第24课时 授课记录: 11/ 1 2 3 学习阶段:水平一(对体育课表现出学习兴趣)学习目标:
1、创设学习环境,激发学习兴趣,培养学生乐于练习的态度。
2、掌握正确的动作,发展走和跑的能力。学习内容:走和跑、游戏 学习步骤:
一、韵律热身蹦蹦跳 学习内容:
1、课堂常规
2、导入本课主题
3、韵律热身操 教师活动:宣布内容,提出要求,组织练习学生活动:明确目标,按要求练习
组 织:四列横队(散点)
二、互帮互学玩气球 学习内容:游戏:玩气球 教师活动:
1、讲解、示范,提出要求
2、指导学生分组学练,体会动作 学生活动:
明确学习内容,分散合作练习组 织:学生4-5人一组,分散练习
三、合作交流比一比 学习内容:夹气球走和跑 教师活动:
1、激励、启发、示范游戏方法
2、组织学生分组练习,强调游戏规则
3、巡回指导,提出改进方法,激励表扬 学生活动:
1、观察示范,双人合作,体验游戏
2017.3.1
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2、创编(面对面夹气球——背对背夹气球)以积极的态度对待练习
3、体验游戏的成功和乐趣
四、积极锻炼增力量
学习内容:素质练习:抱气球屈蹲跳 教师活动:宣布内容,提出要求 学生活动:分组练习
五、稳定情绪恢复身心 学习内容:放松舞蹈 教师活动:
1、随音乐节奏示范、启发
2、小结本课情况,强化学生心理体验 学生活动:
1、分组随音乐模仿练习
2、参与小结,收回器材
场地器材:篮球场、录音机、气球、课后小结:夹球跑学生兴趣很浓,合作起来乐趣很多,有的学生用力太大不好,有的学生用力太小也不好,而且气球时常会跑掉,学生很紧张,也很有趣,一节课下来学生很好地体验了一回合作的乐趣。
2017.3.1
第二篇:一年级下体育教案-走和跑人教版
学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走 游戏:老鹰和小鸡
学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。
学习步骤:
一、运动参与 教师活动:
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。
4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。学生活动:
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听,反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组
织:
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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二、展示自我 教师活动:
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动:
1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。组
织:
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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三、交流评价,“我显我个性” 教师活动:
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价,教师鼓励。学生活动:
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。组
织:沿篮球场线走
四、评价放松 教师活动:
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。
3、宣布下课。学生活动:
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。组
织:四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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第三篇:一年级下体育教案-沿着线走、跑人教版
学习内容:沿着线走、跑
学习目标:体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑;乐于反复练习,有进取精神。
学习步骤:
一、统一规章,身体力行 教师活动:
1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。学生活动:
1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。
3、相互交流。组
织:四列横队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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二、合作探究,掌握技能 教师活动:
1、组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。
2、利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直跑”,的口诀,提示学生用前脚掌着地跑成直线。
3、组织学生分组沿线直线跑,教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组跑得直,学生互相观摩,互相评比。
6、及时总结学生的游戏情况,并提出要求。学生活动:
1、在教师提示下练习,体会、改进前脚掌着地的要领。
2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑,体会直线跑的动作要领。
3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。
5、在“开火车”游戏中,遵守比赛规则,相互鼓励。
6、乐于反复游戏,掌握方法。组
织:散点
四组
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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三、活跃身心,快乐放松 教师活动:
1、组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。
2、分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。
3、点评各组情况。学生活动:
1、明白方法及要求,放松练习中,相互尊重,积极配合,顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。
3、相互交流评价。组
织:八路纵队 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
四、交流评价,总结经验 教师活动:
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。学生活动:
1、相互交流评价。
2、师生再见。组
织:四列横队
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第四篇:一年级体育上册 第18课接力跑教案
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接力跑
第 18 课时 授课记录:10 /8 1 2 3 学习阶段:水平一
学习目标:在游戏中体验合作的快乐 学习内容:接力跑 学习步骤:
一、游戏活动,体验合作
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、讲解迎面接力跑的方法,提出练习要求:用哪个手接,怎样传接才不会撞,怎样才能最快跑出?组织学生游戏
3、鼓励学生交流,让学生明白接力跑重在合作。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听节奏自主分组进行行进走的练习。
3、认真听,了解游戏方法要求,并按要求体验游戏
4、大胆地说出自己的体会,向小伙伴展示自己的动作。组 织:五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
二、星星、月亮、地球、太阳
教师活动:
1、教学生儿歌:星星小、月亮大,星星绕着月亮跑;月亮小、地球大,月亮绕着地球跑;地球小、太阳大,地球绕着太阳跑;太阳太阳不自大,团结合作力量大。
2、指导学生根据儿歌来进行游戏,体验合作的快乐。
3、组织小组比赛,评出最佳合作小组。
2017.3.1 最新版
学生活动:
1、跟教师学儿歌。
2、根据儿歌要求来体验游戏。
3、比一比,赛一赛,争当最佳合作组。
组 织:分组游戏 **** **** **** **** **** ****
场地器材:操场、垒球、足球、排球、篮球若干
课后小结:在教学时学生很积极,在游戏中一会儿就学会了接力方法、明白了接国跑的规则、路线。在游戏星星、月亮、地球、太阳时学生玩的很积极,也没有出现平时那种接力跑的的混乱,关键在于本课游戏之前学唱了儿歌,而儿歌正是游戏方法的体现,再加上场地也是学生自己布置的,对于游戏路线学生也能更明确,只是在游戏前布置取器材时必须讲请要求,我在上第一个班级时取器材,布置场地用了好长的时间,后来经过总结,先对学生布置清楚:1是找伙伴(4人),2是分配角色,3是拿取器材,4是找到场地,然后统一布置场地,然后才让学生开始,这样是既快又好,所以在上平行班时要及时总结,敢于尝试不同的教学方法。
2017.3.1
第五篇:一年级下体育教案-走和跑:绕物接力跑人教版
学习内容:走和跑:绕物接力跑
学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。学习步骤:
一、统一规章,身体力行 教师活动:
1、集合队伍,宣布主要学习内容。
2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。
3、组织学生展示,评出最佳小组。学生活动:
1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完 成练习。
3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。组 织:四列横队
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二、合作探究,掌握技能 教师活动:
1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。
3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。
4、组织学生进行游戏比赛。
5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。
6、再次组织学生进行比赛。学生活动:
1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。
2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。
3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。
4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。
5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。
6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。组
织:四路纵队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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三、活跃身心,快乐放松 教师活动:
1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲解、示范。
2、组织学生成体操队形。
3、在学生放松时,教师巡视指导。学生活动:
1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。
2、按老师的要求进行放松练习。组
织:体操队形
四、交流评价,总结经验 教师活动:
1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生要不断努力。
2、宣布下课。学生活动:
1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。
2、师生再见。组
织:四列横队
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
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