江谷中学创建广东省推进教育现代化工作实施方案全解

第一篇：江谷中学创建广东省推进教育现代化工作实施方案全解

四会市江谷中学

创建”广东省推进教育现代化

先进市”工作实施方案

四会市江谷中学 2012年9月20日

四会市江谷中学

创建”广东省推进教育现代化先进市”工作实施方案

为进一步提升江谷镇教育综合实力，打造“乡镇品牌教育”，为实现四会市委市政府提出的在2015年底，四会市创建为“广东省推进教育现代化先进市”的工作目标。我校根据四会市创现有关文件精神和市教育局相关会议和文件精神，迅速行动，加快发展、不断提升教育教学质量和水平，确保2015年12月中旬我校创建”广东省推进教育现代化先进市”（以下简称“创现”）工作目标的实现，现结合实际，制定本工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，满足人民群众不断增长的对物质文化的需求。围绕市及市教育局“创现”工作的要求，结合我校“办人民满意的教育”的总体工作目标，我校整体规划，周密部署，攻坚破难，扎实推进，积极开展“创现”工作，巩固基础教育，强化学校管理，以增大资金的投入促硬件建设，以加强师资的培养管理促软件建设，不断提升教育教学质量和水平，树立江谷中学的“乡镇品牌教育”，确保江谷镇“创现”工作目标任务的完成。

二、工作目标

根据上级党委政府和市局安排，按照四会市创建广东省教育强市工作会议精神和工作实施方案，我校在领会精神、逐项梳理的基础上，进一步加强组织领导，分解明确任务，积极有效行动，落实目标措施，确保我校2015年12月中旬实现分解指标，达到省验收标准，并通过省督导验收组的考核验收。

三、组织机构

为了保障我校“创现”工作扎实有效推进，确保目标任务的完成，我校成立“四会市江谷中学创现工作领导小组”：

组 长：李文生（校党支部书记、校长）副组长：罗水权（副校长）谢伟成(副校长)成 员：蒙毅峰 伦伙兰 余志义 黄奕洪

梁灿光 邓金兴 孔少平温 磊

下设“创现”工作办公室及协调联络工作小组、宣传建档工作小组、教学工作小组、德育工作小组、后勤工作小组等五个工作小组。办公室设在副校长室。

四、主要任务及自查情况

1、继续巩固基础教育。

①高质量、高水平保障初中教育，切实完成九年义务教育目标，辍学率控制在1.0%以下，确保初三毕业生全面实行普高教育，升学率要达到100%。

②总务处对校园的绿化、美化、亮化、硬底化工作要做好规划协调，确保各项硬件建设工作稳步、有序进行。

2、切实完善教育管理。

①学校各部门要认真执行教育的法律、法规，做到依法办学；建立健全学校管理的各项规章制度和评价考核细则，形成完善的学校教 学管理、后勤服务管理、学生管理、安全管理、德育管理等一系列管理体系。学校各领导小组及各部门负责本领导小组、部门专项工作的计划（规划）、实施、总结及规章制度、考核细则的制订和档案整理工作。做到用制度管理人、用业绩评价人、用量化考核人。此项工作目标已很好实现。

②教导处要积极进行学校课程改革，扎实有效推进素质教育，重视体育卫生艺术教育工作；德育部门和团委要开展丰富多彩的社会实践活动和社区服务，促进学生德智体美诸多方面全面发展。此项工作目标已很好实现。

③学校内部管理体制改革还要深入改革，狠抓落实。

3、积极筹措资金，加大资金投入。

按照“创现”工作要求，我校硬件建设等方面资金约需90万元，在学校自筹的基础上，还需各级政府和社会各界支持。

4、着力推进教育信息化。

①学校准备制定《学校现代教育信息化发展规划和目标》，按要求开展信息技术的教育，学校现在初步建立了校园网络系统，还需进一步建设完善的校园网络支持学校的教育教学工作的开展，实现网上资源共享，实现教育管理和学校管理信息化。

②保证教师信息技术教育全员培训合格率达100%，45岁以下的教师都能掌握计算机网络使用和多媒体教学，45岁以上教师基本掌握使用技能，95%的学科能运用多媒体教学，课时覆盖率达85%以上；建立学校试卷、课件资源库，对学校教育教学资源进行开发和管理。

5、高标准强化师资建设。

①按照“数量足额、结构合理”的要求，调整优化教师队伍结构，教师本科学历已达90%以上。加强教师的继续教育和校本培训教研，推进“名师”工程，做好“传、帮、带”的工作；培养造就一支以骨干教师为主导、优秀教师为支撑、大批合格教师为基础，适应教育改革创新的梯次型教师群体。努力建设一支政治素质高、业务能力强、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。

②深化教育改革，创新激励机制。对紧缺学科的教师在市教育局宏观调控下解决教师学科不配套的问题。完善绩效工资考核分配方案，对优秀教师、班主任采取倾斜政策，对有突出贡献者，进行重奖；实施教师聘任制，建立教师考核新机制。在稳定教师队伍上真正做到“政策留人、待遇留人、事业留人、感情留人”，确保教师队伍的稳定。

6、继续开展学校内涵发展和特色建设

我校的办学有一定特色，但特色还不够鲜明、体系不够完善，需通过专家指导，参观学习，集中全体教职工的集体智慧，整合提炼我校的核心办学理念，努力建设内涵丰富、适合我校的办学特色。

7、扎实开展教育行风建设。

由学校党支部牵头，各部门齐抓共管，加强师德修养，倡导教书育人，为人师表，严禁体罚和变相体罚学生的行为；严格执行义务教育阶段“两免一补”政策，坚决杜绝违规违纪收费，推行依法治校和校务公开，接受师生监督，社会监督，塑造学校良好形象。

五、学校“创现”工作的具体要求

1、加大宣传力度。认真学习有关“创现”工作的文件精神，积极营造浓厚的“创现”舆论氛围。以各班为阵地、以课堂为依托、以教师为载体进行广泛的宣传，开展多渠道、多层次、多角度、立体式的宣传，全方位营造良好舆论氛围，提高全体师生对“创现”工作的知晓度和参与度。

2、各部门及全体教职工要肯定成绩，正视不足，提高认识、加强协调，切实增强“创现”的紧迫感和责任感，保障工作的开展，积极推动学校办学水平的提高。

3、明确任务，争取资金，加大投入，查漏补缺，全力推进“创现”工作的顺利进行。学校各部门及各领导小组要针对负责的工作和分解任务（目标、指标），及时梳理自查，拿出切实可行的方案和措施，强化管理，完善各项规章制度，提升办学质量；深化改革，落实师资队伍建设；积极筹措资金，努力加强学校基础建设；规范档案资料，切实做好“创现”的各项工作。

4、加强领导，把握重点，分工协作，确保目标任务的完成。学校各部门及领导小组要根据自查的结果和制定的工作措施，一项一项进行梳理，一条一条进行落实；把握学校的实际，结合市委市府市局“创现”工作要求，全力以赴针对学校存在问题和薄弱环节上开展工作。各部门要加强协作，避免推诿、扯皮，贻误工作时机和影响工作实效，将“创现”工作纳入本部门的日常工作中，作为重点加以实施，领导小组对各部门的工作按照“奖优罚劣”的原则进行定期监督、考 核，确保2015年我校顺利通过省督导验收组的考核验收。

六、学校“创现”工作实施步骤

（一）宣传发动阶段（2012年9月—2012年12月）

深刻领会各级会议和文件精神，迅速成立“江谷中学创建教育强镇工作领导小组”，召开攻坚动员大会，制定工作实施方案，按照“创现”工作指标逐项梳理、分解任务。

（二）指标落实阶段（2013年1月—2014年12月）

1、针对突出的问题进行筹划，加强与各级领导的工作联系，及时反映情况并认真加强自身建设。

2、对照省验收标准落实行动，派出建档工作人员到同类中学参观学习。积极行动，落实目标，整建档案，建立一批统一、齐全、规范、准确的档案。确保档案材料的连续性、完整性、真实性和科学性。同时认真进行自查，并按要求及时上报各类表册。

3、多方争取资金，真正加强学校各项薄弱环节、薄弱硬件的建设。

4、对照省验收标准落实行动，切实加强教育教学工作管理。

（三）自查强化阶段（2015年1月—2015年8月）

1、进一步自查整改，确保各项指标达到省验收标准，迎接国家义务教育发展基本均衡市（县）评估。

2、查漏补缺，学校各部门进一步按照省验收标准完善工作，迎接市府、市局督导检查。

（四）整改提高阶段（2015年9月—2015年11月）

根据市府及市局督导检查情况进一步抓好整改提高工作，做好迎 接省督导验收组的准备工作。

（五）迎接验收阶段（2015年12月）

严格按上级党委政府及市教育局的有关“创现”工作的要求高标准做好各项准备，制订详细的迎检方案迎接省督导验收组的考核验收。

四会市江谷中学 2012年9月20日

第二篇：山左口中学创建教育现代化工作推进情况汇报材料

山左口中学创建教育现代化工作推进情况汇报材料

山左口中学位于东海县最西部，有12个班级，500余名学生，专任教师60名。2003年以来，省“危房改造”、“三新一亮”、“校校通”、“六有”等工程实施，为我校教育现代化创建奠定了坚实的物质基础。近年来我县的“教师专业素养大赛”、“名师名校长培养工程”等措施，为我校现代化建设的“软件”积累了丰富的经验。我们也为建设教育现代化也做了大量的工作，并取得一定的成绩，16项指标已有部分基本达标。根据省教育现代化16条标准和县教育局给我们下达的目标任务，我校做了以下工作：

一、统一思想 加强领导

开学伊始，学校就成立了以一把手校长为组长的创建工作领导小组，要求小组成员提高认识，统一思想，时刻保持和县教育局的高度一致。加强对创建工作的领导，不折不扣完成上级交给的创建任务；力争使创建工作要抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强化推进，确保创建工作有步骤、按计划地推进。

二、加强宣传 扩大影响

全校动员，积极行动。年初，学校召开动员会，认真组织学习教育现代化要求，要求全体教职工从我做起，人人为教育现代化作贡献。学校还充分利用了校园广播、报栏、网络等媒体，开展多层次、多渠道、多形式的教育现代化创建的宣传教育活动，使创建教育现代化工作的目标、任务、意义能深入千家万户，切实做到了家喻户晓、人人皆知，同时利用我乡逢大集期间在大街上挂横幅，出动宣传车，深入每一个行政村，面向广大群众、走村入巷大力宣传教育知识、法规和政策，积极引导广大群众关注教育，扩大了我校在社会上的影响。

三、对照文件 找出差距

学校标准化建设工作推进情况

在上级领导的支持下，学校多方筹措资金，加大投入，添置设备，努力改善基础条件。目前，主教学楼建设已经基本完成，现正进行内部装修，预计暑期开学学生就能在新的教室里上课。新教学楼落成后，将为之配置计算机、幻灯片、电子白板等信息化设施，达到江苏省教育信息化建设二类标准。现在，购置电子白板所需资金在乡党委政府的帮助下已得到解决。利民工程——教师公寓正在紧锣密鼓的建设之中，目前已完成第三层的建设。投资数万元，从李埝林场买来树苗，按规划在校园内栽种了乌桕树、玉兰树等多种树木共计100余颗；从安徽灵璧县买来假山石，校园环境得到了初步的美化、亮化。学校门窗重新油漆，损坏课桌凳维修，院墙重新粉刷，室内美化和校园文化布置正在进行中。专用室台账资料整理已初步完成。

教师队伍建设推进情况

1、以庆祝建党90周年为契机，在全校开展诗文诵读的基础上，以班级为单位开展师德系列活动，利用每周集会时间，结合平时教育教学中的具体案例谈体会和做法，强化师德建设。

2、进一步打造学习型教师队伍。邀请督导室胡利民主任在多媒体教室作了题为《推进教育现代化与教师专业成长》专题讲座。引导教师关注学生，结合教育教学中的具体问题在校展开讨论和研究，切实加强教育教学的实效性。

3、抓班级文化建设，促进班主任管理水平的提高。近阶段学校德育工作的重点放在班级文化建设上，从班级奋斗目标、班风的形成、学生学习习惯的培养等细小环节入手，通过宣传、活动、体验形成正确的舆论导向。

4、以课堂为阵地，以立体评教和推门听课制度为抓手，实实在在地提高教师的教学素质和课堂教学质量。

5、早在2009年我校就通过单位投入与教师自己筹取资金相结合，以初三教师为首次，每年投入一部分，争取通过三年时间，逐步为老师配备手提电脑；同时，花大力气，每个周二、周四下午对老师进行网络培训，通过学校提供网络平台，使教师在学校网络上讨论，交流，获取更好的教学经验，提高教学质量。目前，我校以达到前勤教师人均一台笔记本电脑，已建立起各学科教师以备课组为单位每周一个课时的研训制度，定期组织各学科教师开展信息技术教学典型课例的研训活动。集体备课时，主备人提前一天将准备好的教案发到同科教师的电脑中去，以备在集体备课时发表意见和在电脑中修改。现代信息技术的建设，极大地方便了老师们的备课与教学活动，促进了校内多媒体教学的大规模开展。通过以上措施，从宏观上把握学校整体发展方向，在研究中不断反思、调整，以教师的发展促进学校的发展和教育现代化的创建。

社区教育中心建设推进情况。

2010年，我乡社区教育中心被评为省级示范社区教育中心，为了让社区教育中心更快的适应教育现代化创建的要求，更好的为社区居民服务，我们多次向党委主要领导请示社区教育中心的创建工作，在资金特别困难的情况下，乡党委政府划拨资金800余万元兴建了居民健身广场、塑胶篮球场、室内羽毛球场、台球室、乒乓球室，健身室、完善符合需求的图书室，阅览室、壁报栏等，满足了广大人民群众和企业职工学习、娱乐的需要。

四、责任到人 分工明确

迎接验收工作时间紧，任务重。学校领导将教育现代化创建的16项指标分配给4个小组，并与各组组长签订目标责任状，组长再把各项指标中的每一条分解到每位教师手中，并督促检查质量、进度，及时总结各项任务的完成情况，奖勤罚懒，从而保证各项资料都按时、保质保量地完成。

存在问题

1、为新教学楼购置课桌凳等配套设施所需资金目前尚无着落。

2、在一些偏远的乡村，部分学生家长对教育现代化的认识还存在差距。

3、校园周边环境亟需加强，特别是黑网吧的治理，需要当地派出所、城管、文化站等多个部门的配合。

4、缺乏专业任课老师，部分专业都由其他老师兼任。

5、外出务工家长越来越多，留守儿童数量急剧增加，学生及家长素质有所下降，给教育管理带来了巨大困难。

下一步打算：

1、继续根据评估细则查漏补缺。

2、对照《工作手册》整理好本校的材料。

3、充分利用好假期，粉刷好学校所有的墙壁，使教室内外校容校貌焕然一新；安排专人负责新教学楼和教师公寓建设，确保工期不推迟。

3、加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。

4、加强舆论宣传，充分利用标语、条幅、宣传单等载体，积极开展多层次、多形式的教育现代化的宣传教育工作，使推进教育现代化工作的目标、意义、措施及要求深入千家万户，切实做到家喻户晓、人人皆知，同时积极引导广大群众关心教育、关注教育、支持教育，努力为教育现代化工作的顺利开展营造良好的氛围。

5、组织协调完善整合各镇社区教育资源，切实做到“具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用，基本满足群众多样化学习需求。

2011-7-8

第三篇：射阳县县域教育现代化创建工作实施方案

射阳县县域教育现代化创建工作实施方案

六、材料及现场准备

（一）材料准备的要点及注意点

1、教育经费要以2008年数据为基数，提供2009、2010、2011年的教育投入情况。其他材料以学为单位，即2009～2010、2010～2011、2011～2012学年的有关表册及资料，各类档案和表册都要注明相应的。

2、汇报材料和表册以及各类档案准备工作要坚持真实、准确，不得随意更改、瞒报和漏报。要准确理解各项指标的含义，力求简单明了。要注意汇报成功做法、经验和工作成效，并尽可能用数字表述。

3、安排专人统一把关，各类表册不得出现自相矛盾等问题。各类材料用A4纸印制，要明确专人保管，编号装盒，并在每盒材料的首页写出该盒材料的简要说明。

4、各学校在按要求建立有关表册的同时，还应按学校档案建设的规定，规范建设其他方面的档案。

5、各类资料必须在2012年7月30日前完成。

（二）县级软件材料的准备

根据申报要求，我县应向省教育厅提供经市人民政府审核同意的如下申请资料：

1、《江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估申请表》。责任科室：督导室

2、近三年来射阳县委、县政府（含教育局）关于教育工作的主要文件汇编。责任科室：办公室

3、近三年来教育事业报表复印件和县财政预决算报告复印件。责任科室：计财科

4、射阳县接受江苏省县域教育现代化建设水平评估工作情况汇报（多媒体软件）；射阳县创建工作自评报告。责任科室：办公室、装备中心

5、射阳县教育现代化建设巡礼专题片。责任科室：装备中心、办公室

6、射阳教育现代化建设情况概览画册。责任科室：办公室、装备中心

7、制作10块反映全县教育现代化建设情况的展板。责任科室：教研室、办公室

8、建好全县信息化教育网络。责任科室：装备中心

9、射阳教育地图（反映射阳县所有学校的地理位置）。责任科室：基建站

10、全县各类教育机构概览及学校名册。责任科室：中教科、初教科、学前办、职社科、计财科、办公室

（三）县教育局基础资料及现场准备

序号前标注“★”的为重点准备资料；序号前标注“▲”的为必备资料；序号前无标注的为正常的管理资料。

指标一：学前教育毛入园率(在园人数与4—6岁年龄组人口数之比)90%以上

指标诠释：学前教育毛入园率是指学前教育机构在园人数与4-6岁年龄组人口数之比，其分子与分母必须同口径，均指本地户籍人口。非在籍适龄幼儿的入园率单独计算。如本区县幼儿入园年龄组与标准不一致，可根据实际年龄组统计学前三年毛入园率。

【资料目录】 责任人：学前办裴义蕾

★A1B1．全县4-6岁年龄组人口登记表（以镇为单位统计，派出所微机输出，派出所加盖公章）、全县4－6岁人口统计表；

★A1B2．4-6岁年龄组在园儿童登记表；

A1B3．2009-2011年各幼儿园在园幼儿情况统计表、入园率统计表； A1B4．幼教规划、近三年幼教的计划、总结； 指标二：九年义务教育巩固率达99%以上

指标诠释：九年义务教育巩固率应按小学和初中分别计算。小学巩固率是指某届小学毕业生人数与该届一年级时学生数的百分比，初中巩固率是指某届初中毕业生人数与该届初一学生数的百分比。两个百分比须分别达到99%以上。非在籍学生单独计算，借读、转学、休学和辍学学生单独考察。

【资料目录】 责任人：初教科蒋国赟 中教科王兆熙 ★A2B1．2009、2010、2011年小学、初中毕业生登记表，统计表； ★A2B2．2003、2004、2005年小学生入学登记表，统计表；2006、2007、2008年初一新生登记表，统计表；

★A2B3．2010、2011、2012三年小学和初中巩固率汇总表；（小学达到100%，初中达到99.9%）

★A2B4．2010、2011、2012三年义务教育管理、考核、督查的资料； ★A2B5．学籍管理资料； ★A2B6.控辍资料；（督导室）A2B7．近三年中小学招生的文件；

A2B8．近三年义务教育阶段学校考核的资料； A2B9．相关工作受表彰奖励的情况

指标十一：在岗教师全部具有相应的教师资格，教师综合素质普遍较高。小学教师具有专科及以上学历的比例达70％，初中教师具有本科及以上学历的

比例达60％，高中教师具有研究生学历的比例达5%，中等职业学校的“双师型”教师比例达50％以上。

指标诠释：在岗教师是指从事教学的人员，包括在职教师、聘用教师和长期代课教师。凡获得与任教学科及学段相应的《教师资格证书》者为具有教师资格。学历均以学校颁发的毕业证书为准。高中教师具有研究生学历以高等学校或科研院所颁发的研究生毕业证书为准，现阶段，研究生班毕业或获得硕士学位人员均可视为“具有研究生学历”，但在读人员和研究生课程班结业者不计入。“双师型”教师是指既具有教师资格，又具有非教师系列的专业技术职称、职业资格证书、技能等级证书的专任专业教师。

【资料目录】 责任人：人事科王虹 教研室陈玉中

★A11B1．小学、初中、高中（含职高）教师学历和职称、教师资格登记表、统计表；学历达标情况统计表；（人事科）

▲A11B2．师资队伍建设情况的资料；（人事科）

▲A11B3．三年来县委、县政府、教育局有关教师队伍建设的文件汇编；射阳县教师队伍教师规划；（人事科）

▲A11B4．加强教师队伍管理的文件和活动方案；（人事科）

▲A11B5．师德师风建设的文件、先进人物事迹汇编，师德演讲稿汇编；（人事科）

▲A11B6．教科研工作资料、获奖情况；（教研室）

▲A11B7．教师队伍管理获奖的文件、证件（获复印件）；（人事科）▲A11B8．名师、名校长、骨干教师建设资料（含名单）；（人事科）▲A11B9．三年来教师培训的资料；（人事科）

A11B10．三年来教师聘用的资料（如方案、试卷、聘用聘任书等）；（人事科）

A11B11．硕士以上学历教师登记表；（人事科）

A11B12．其它反映射阳教师队伍水平普遍提高的资料；（人事科）A11B13.县委县政府重视干部队伍建设的资料。（人事科）

指标十六：学校安全保障体系完备。政府建立定期对校舍进行安全检查、维修的制度。校园周边环境无污染，无不健康、不安定因素。有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。

指标诠释：学校安全保障体系完备是指要达到本指标所述三个方面的要求。政府建立定期对校舍进行安全检查、维修的制度应包括将校舍维护维修经费列入预算的内容。校园周边不健康不安定因素包括：(1)建设易燃、易爆、有毒、有害等对学校安全有危害的项目的；(2)依傍学校围墙搭建建筑物的；(3)进行有

污染环境以及其他影响学校和学生安全的生产经营活动的；(4)在校园周边两百米范围内设立歌舞、电子游戏、互联网上网服务的：(5)在学校门前及其两侧五十米范围内摆摊设点、堆放杂物的；(6)设置影响学生安全或者正常通行的设施设备的；(7)依法应当制上和查处的其他行为。

【资料目录】 责任人：政法科姚达权 初教科蒋国赟 中教科王兆熙

基建站徐春银 计财科叶丛书

★A16B1．射阳县平安校园建设的意见；（政法科）

★A16B2．近三年各级各类学校平安创建的计划、总结；（政法科）★A16B3．射阳县学校安全工作目标管理责任状；（政法科）

★A16B4．教育系统各类突发事件、重大安全事故应急预案；（政法科）★A16B5．近三年校园安全工作、校园管理的资料；（政法科）

★A16B6．学校周边环境综合整治方案、活动资料、计划总结等资料；（政法科）

★A16B7．近三年校舍检查、维修资料；（基建站）▲A16B8．学校食堂卫生管理资料；（中教科）▲A16B9．校舍维修经费资料；（计财科）▲A16B10．校园警务室配置情况；（政法科）

▲A16B11．校园卫生健康室配置情况（含专兼职人员、卫生器材、培训、活动资料）；（中教科）

▲A16B12．学校交通安全情况（含校车规范情况）；（政法科）

▲A16B13．校园消防安全工作资料（含培训、活动资料）；（政法科、基建站）

▲A16B14．全县学校安全保障工作总结；（政法科）

▲A16B15．其它反映学校安全保障的资料；（政法科负责与公安、卫生、安监等部门接洽，指导这些部门做好资料准备）

▲A16B16．相关获奖资料（政法科 基建站 计财科）

（四）学校（幼儿园）资料及现场准备 ②小学准备的资料。责任科室：初教科

1．学校工作情况汇报。内容包括：学校概况（简介）；教育现代化指标达标情况；贯彻教育方针，实施素质教育的情况，侧重介绍德育、课程改革、学校体育、减轻学生过重课业负担、特色创建、安全管理、执行《江苏省中小学管理规范》、规范办学等方面的情况。（原则上要用多媒体汇报）

2．施教区0～12周岁人口统计表（分年龄统计）。

3．施教区内学龄儿童入学情况统计表（分年龄统计，含在外施教区上学学生，并注明）。

4．小学生变动情况统计表（分年级统计），并附说明，如转出、转入、休学、复学、辍学等，同时应提供相关证明材料）。

5．三类残疾学龄儿童入学情况统计表。6．寄宿学生情况统计表。

7．享受“两免一补”学生情况统计表。

8．施教区内0～6周岁人口登记表（分年龄统计）。9．施教区内学龄儿童登记表（分年龄统计）。10．小学残疾学龄儿童入学花名册。

11．在校学生花名册（分年级、分班级登记，非适龄人口、外施教区学生应分别说明），12．本施教区在外地（校）上学的适龄儿童花名册（要附有关证明材料）。13．在校未足龄、超龄学生花名册。

14．未入学学龄儿童花名册（应说明原因，并附有关证明材料）。15．辍学学龄儿童花名册（应附有关证明材料）。16．转入学生登记册（要有动态变化的汇总情况说明）。

17．转出学生登记册（要有动态变化的汇总情况说明，并附转学证明）。18．毕业班学生毕业考试成绩登记册。

19．特殊原因离校学生花名册（应说明原因，并附有关证明材料）。20．家庭经济困难学生花名册。

21．享受困难寄宿学生生活补助学生花名册。22．学生体质测试卡、健康卡等学生档案。23．专任教师花名册（含学历、职称等要素）。24．2009～2011年学校公用经费统计表。25．2009～2011年学校改善办学条件统计表。

26．学校校产档案，近三年的教学档案，近三年学校管理档案（包括各类计划、总结制度、会议记录等），教师队伍建设档案等。

27．学校环境面貌。

第四篇：成集中学创建教育现代化实施方案

成集中学创建教育现代化实施方案

根据县委、县政府和县教育局的要求，对照省教育现代化建设十六项主要指标，结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以构建和谐教育为工作重心，落实《义务教育法》提出的均衡发展的要求，以促进人的全面发展为根本宗旨，坚持依法治教，科研兴教，人才强教和质量立教的发展战略，狠抓机遇，创新思路，全面推进区域教育现代化。

二、目标任务

1．教育思想现代化

教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。2．师资队伍现代化

师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%，具有研究生学历的比例达5％。教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。3．办学条件现代化

教学设施向现代化迈进，按《江苏省中小学教育技术装备标准》配齐装备，并力争达到高规格、现代化。4．学校管理现代化

深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。5．教育教学体系现代化

以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。6．教育水平现代化

形成成集中学独有的科学高效的办学特色，使成中品牌效应发挥更大的作用，力争把我校打造成为一所县内外知名的学校。

三、领导小组 组长：梁中平

副组长：王师亚 左扬中 江洪波

成员：张桂东 杨文才 马维华 张吉松 朱刚 材料员：马维华 于波 盛璇 卜明

四、工作措施

创建工作由创建领导小组牵头推进，各责任科室分头落实，各项目组把好质量评估关。

1.完善创建工作制度。一要建立创建工作领导小组周例会制度，每周四下午为例会时间，总结、交流、布置创建工作。二要建立快报制度，在学校网站、教育城域网创建专题中及时报道创建动态和创建过程中的先进事迹。

2.强化创建工作责任。各科室、分工小组是教育系统创建教育现代化工作的主体，要对照《成集中学创建“江苏省教育现代化县（市）”任务分解表》，明确任务、落实责任。创建工作领导小组开展定期不定期地对各组的创建工作进行督查，并纳入对各组工作的目标考核，确保创建工作的有序推进。对创建工作中出现重大失误的小组和个人，在评优评先时一票否决。各组也要结合自身工作实际，研究制定具体的考核办法，将工作责任明确到岗、落实到人，确保各项工作顺利推进。3.形成创建工作合力。创建省教育现代化县是一项系统工程，全体参创小组和个人要以大局为重，统一思想，形成强大的创建合力。各项目组、各科室既要各负其责，更要密切配合，做到齐抓共管，协作联动，使整个创建工作融会贯通，按照序时进度整体推进；要切实指导好各组积极开展创建迎评工作，加强面对面指导，保质保量按时完成任务。各小组要以本次创建为契机，主动争取镇党委政府对教育工作的领导和支持，多方筹措资金，加大经费投入，同时，要管好、用好教育经费，做到精打细算，发挥政府投入的最大效益；在创建工作中要全力以赴，上通下达，分项实施，扎实推进，不断提高学校的现代化水平，提升办学品位，为办好人民满意的教育做出应有的贡献。

五、序时进度

创建区域教育现代化是一项结构复杂、涉及面广的系统工程，是一 2 个任务重、时间紧的负重拼搏的过程，更是涟水县百万人民和所有教育工作者的孜孜追求。必须精心设计、周密组织。根据我校现状，采取“全面启动、分块实施、同时达标”的方针，组织实施创建区域教育现代化的具体工作。具体实施步骤分三个阶段：

（一）全面启动阶段（2012年1月4日—2012年1月15日）

建立教育现代化创建工作领导小组，召开推进教育现代化动员大会，深刻认识实施教育现代化工程的重要意义，明确教育现代化的内涵及主要目标，增强紧迫感和责任感。根据县局会议精神，结合本校实际，制定学校现代化建设实施方案，明确工作目标，强化措施保障。组织召开创建领导小组、工作小组会议，落实分工，明确职责，进行广泛深入的调查摸底，对照标准，排找差距，确定工作的重点和努力的方向，各工作小组制定好本小组的工作序时安排。

（二）组织实施阶段（2012年1月16日—2012年9月30日）

１、对照创建指标，做好资料的收集与整理工作。对创建工作所需准备的各项资料分工到人，由王师亚校长全面负责，对所上报的材料的格式、口径都要按教育局的统一要求进行操作，同时确保资料的真实性、针对性、连贯性。

2、对照创建指标，做好校园环境治理，做好教室、各专用室、操场、走廊等文化布置工作，学校各项基础设施、仪器设备要完成登记造册、使用保管等工作，将各功能室改造到位，各项安全措施到位。做好校园文化建设，特色打造、德育教育等工作。做好校舍、财务、专用教室、安全文明校园、安全消防报警等资料建设。做好执行规范、办学行为、师生获奖，学校获奖、素质教育、阳光体育、社团活动等资料的建设与完善。做好教育现代化的建设报道、宣传工作。

3、组织对各组各项资料的检查汇总。

（三）自查提高阶段（2012年10月1日—2012年10月31日）

各工作小组对照评估指标进一步查漏补缺，整改完善。初步完成创建区域教育现代化的准备工作，初步形成框架，并通过县镇督察组阶段评估验收。

（四）完善迎检阶段（2012年11月1日～2012年11月10日）

2012年11月15日前，全面完成创建区域教育现代化的工作任务，并上报县镇。各部门、各责任人要严格按照方案执行，在上报的基础上进一步完善资料，做好校园环境治理维护工作，做好教室、各专用室、操场、走廊等文化布置维护工作，确保在省检中通过专家组的检查验收。

涟水县成集中学

二○一一年十二月二十八日

第五篇：大东中心小学创建教育现代化工作推进情况汇报材料

大东小教创建教育现代化工作推进情况

汇 报 材 料

我校始建于1952年，占地面积约23亩，校舍面积5880平方米，现有18个教学班，951名学生，教职工106人，专职教师91人。我们高度重视教育现代化创建工作，自教育局召开创建工作动员会议以后，我校就成立了创建工作领导小组，制定了实施方案，认真开展创建工作，现简要汇报如下：

一、主要做法：

1、统一思想 加强领导

学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，要求小组成员提高认识，统一思想，时刻和县教育局创建办保持高度一致，对各项指标任务进行细化分解、层层落实，不折不扣完成上级交给的创建任务。创建工作做到抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强化推进，确保各项工作有步骤、按计划地推进。

2、加强宣传 扩大影响

全校动员，积极行动。年初，学校召开动员会，认真组织教职工学习教育现代化创建各项指标，学校还充分利用了校园广播、告家长书、橱窗等载体，开展多层次、多渠道、多形式的教育现代化创建的宣传教育活动，使创建工作的目标、任务、意义能深入千家万户，切实做到了家喻户晓、人人皆知，引导广大教职工积极投身到创建工作中来。

3、责任到人 分工明确

迎接验收工作时间紧，任务重。小教根据教育现代化16项指标分配给七个创建小组，并与各组组长签订目标责任状，组长再把各项指标中的每一条分解到每位教师手中，并督促检查质量、进度，及时总结各项任务的完成情况，奖勤罚懒，目前正处于全面收集整理资料阶段，为保证各项创建工作能按时、保质保量地完成，三月份开始，我们每周一7:30都召开一次教育现代化例会，在会上认真总结上周各项工作进展情况，部署下一周的目标任务。

4、它山之石 可以攻玉 3月8日我们参加了县教育局统一组织的赴已经通过教育现代化验收的灌云等地观摩学习，回来以后立即制定各种方案并组织创建工作领导小组全体成员赴

清浦区五墩学校和金湖实小考察学习，熟悉创建流程，并和两校负责创建工作的同志进行了一对一的交流。通过考察学习，大家对创建工作有了进一步的认识，坚定了创建工作的信心。

5、积极推进 稳步实施

在县政府和县教育局的关心支持下，办学条件得到了不断的改善，2010年投入200多万元改造了中心幼儿园，2011年顺利通过省优质园验收，2012年投入300多万元对原有校舍进行加固改造，同时新建了一栋综合楼，目前我校幼儿园食堂、小学的厕所、硬化路面、下水道、开放式围墙、大门、传达室、绿化等附属工程已经进入了预算招标阶段，四月初将全面启动。所有工程将在八月上旬全部完成。

二、相关指标达成情况

1、学前教育毛入园率（在园人数与4-6岁年龄组人口数之比）达92%以上。

2、九年义务教育巩固率达100%。

3、19周岁人口高等教育入学率（19周岁人口进入各类高等教育机构学习的比例）达54%。

4、社区教育中心阵地镇政府正在协调中。

5、困难群体享有平等接受教育的权利。经济困难家庭子女义务教育资助体系健全；盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率达98%，外来务工农民的子女义务教育入学率达100%。

6、2011年6月通过“江苏省优质幼儿园”验收。

7、我校加固和新建工程正在进行之中，幼儿园食堂、小学的厕所、硬化路面、下水道、开放式围墙、大门、传达室、绿化等附属工程已经进入了预算招标阶段。在八月底各项建设全部完工，到时办学条件将达到省标准化建设要求。

8、素质教育全面实施。我校认真贯彻国家教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。

9、在岗教师全部具有相应的教师资格，具有专科及以上学历的比例达72%以上。93%的教师掌握现代化教育技术，我校有校本培训计划，每周组织听课、评课和集体备课。通过实施校内名师工程、青蓝工程、专家引领、科研课题研究、案例观摩反思等途径，加速教师的专业化成长。

10、教育信息化建设工作。中心小学校园网已在正常运行之中，教学辅助系统、教育管理系统和城域网在新建与加固工程完工后即可达标。

11、教育经费已纳入政府财政保障范围。学生生均公用经费逐步增长，义务教育阶段学生生均公用经费达到省定标准，教师的平均工资水平略高于当地公务员的平均工资水平。

12、义务教育阶段学校布局合理，与城乡学校的教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。

13、办学行为规范。学校开齐开足规定课程；学生在校时间不超过6小时，积极开展阳光体育活动，制定了学生课外活动计划，编排了学生课外活动表。确保学生每天开展一小时体育锻炼。严格按规定开齐开足课程，高度重视体育课、艺术课的教学。教育法律法规普遍得到贯彻落实，符合《江苏省中小学管理规范》的要求；收费行为规范，无违规和乱收费现象。

14、学校安全保障体系完备。我校始终把安全教育放在重要位置，有安全工作管理网络和安全工作台帐。学校经常组织以安全教育为主题的各种班队活动，观看“安全教育图片展”，进行全校性紧急疏散演练和灭火消防演练，聘请法制副校长来校上安全课，还利用升旗仪式和班会进行安全教育，定期开展安全教育讲座，增强学生的安全防范意识，几年来，学校未发生一起安全责任事故。

三、存在问题

1、缺乏常技科专业任课老师。

2、社区教育中心阵地镇政府正在协调中。

四、下一步打算：

1、对照十六项指标继续查漏补缺档案资料。

2、加强对新建与加固工程的质量管理，督促其在规定时间内按时完工。

4、严格按照《大东小教教育现代化周序时进度表》安排工作。

5、加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。

6、努力推进学校特色教育，在课程设置、校园文化氛围中有明显体现。

7、与当地镇政府落实社区教育中心阵地问题。

8、加强教学研究和校本研究，努力提升教育教学质量。

评估促建设，创建促发展。思考今后的工作目标，我们深感责任重大，我们将一如既往地踏实工作，努力使我校的办学水平再上新台阶。

以上汇报，不当之处，敬请批评指正。

涟水县大东中心小学

2013年3月20日