＊＊＊巡查个别谈话

第一篇：＊＊＊巡查个别谈话

个别谈话情况报告

国民经济综合科长 ＊＊

一、对党组履行主体责任情况的评价

（一）正面简要评价。一是政治上能够同党中央保质高度一致，不断强化党组主体责任意识，认真落实“一岗双责”制度，把习近平系列讲话精神学习透、研究透、贯彻到底；二是开展了反腐倡廉警示教育活动，引导党员干部筑牢拒腐防变防线，营造风清气正良好环境；三是转变机关作风，改善机关形象，完善机关工作守则、考勤、学习等制度。

（二）问题、不足或希望。一是学习形式单一，内容不够丰富；二是继续为市委市政府当好参谋，为政府各项工作搞好协调，为群众做好服务；三是希望学习研究马克思《政治经济学》《资本论》基础理论，看清资本的本质规律，用最基本的经济原理来指导经济主管部门的业务工作。

二、对党组主要负责人＊＊＊的评价

（一）正面简要评价。一是主动把深化理论学习教育放在首位，定于每周五下午为理论集中学习时间；二是创新学习形式，善于激发学习热情，让每个党员踊跃畅谈心得体会，把对党的认知和发改工作方法贯彻到每个党员心中；三是作风过硬，抵制“四风”、遵守“八项规定”意识强，工作上立说立行、立说立办，重大事项、重点环节亲自过问、亲自协调，敢于担当，勇于开拓发改工作新局面。

（二）问题、不足或希望。一是希望加强党员内部监督检查力度，提高党员学习的主动性和自觉性；二是希望对每位党员“红红脸、出出汗”成为常态。

三、对党组其他班子成员的评价

（一）对 同志（重点项目办主任）的评价

1、正面简要评价。一是认真落实“一岗双责”制度；二是主动向党组书记报告本人及分管科室党员学习和工作情况；三是经常亲临现场督查、指导工作。

2、问题、不足或希望。一是希望加强业务理论知识学习；二是进一步解放思想，增强驾驭宏观经济管理能力。

（二）对 同志（服务业办主任、副局长）的评价

1、正面简要评价。一是党性修养较高，经常提醒所分管科室同志维护党章、严守党纪；二是团结同志，经常与同志们谈心，待人宽容，做事严谨；三是工作经验丰富，有问必答。

2、问题、不足或希望。一是继续发扬党员领导干部优良作风；二是继续创造性开展工作。

（三）对 同志（副局长）的评价

1、正面简要评价。一是学习能力强，知识面广；二是立场坚定，有较高的思想理论水平；三是争先创优，抓牢各项机关制度建设。

2、问题、不足或希望。一是继续保持不骄不躁、廉洁自律的工作作风和生活作风；二是继续深入强化“四个意识”，主动担当作为。

（四）对 同志（副局长）的评价

1、正面简要评价。一是年轻有为，注重学习，谦虚谨慎；二是严以律己，政治上可靠，工作上勤奋；三是作风硬朗，敢于担当。

2、问题、不足或希望。一是继续保持务实担当的作风；二是继续以身作则，深入一线，了解群众所需、所求、所想，服务经济发展大局。

（五）对 同志（项目建设办主任）的评价

1、正面简要评价。一是改革开放意识强，协调能力强；二是敢抓敢干，能够调动所分管人员积极性；三是恪守职责，能够认真抓好所分管工作。

2、问题、不足或希望。一是继续发扬敢于担当，敢打敢拼的扎实作风；二是继续保持视＊＊发展为己任的责任意识。

（六）对 同志（粮食办主任）的评价

1、正面简要评价。一是抓班子带队伍，贯彻“一岗双责”制度到位；二是政治意识、大局意识、责任意识强，有较丰富的领导工作经验；三是坚持原则，谦虚谨慎，作风务实。

2、问题、不足或希望。一是要多了解基层职工实际情况，帮助解决困难和问题；二是继续创新管理模式，为我市粮食安全做出更大贡献。

四、对派驻纪检组履行监督责任情况的评价

（一）正面简要评价。一是能够全方位、全过程地较好履行监督职责，不越位、不缺位、不错位；二是从关心、爱护干部出发，把教育、监督、预防、惩治很好地结合起来；三是业务过硬，廉洁自律，公正客观。

（二）问题、不足或希望。一是继续紧扣“八项规定”“六大纪律”开展好监督执纪；二是继续加固拒腐放变的思想道德防线。

第二篇：专项巡查个别谈话

专项巡查个别谈话“六要”

专项巡查工作中的个别谈话环节，是发现问题线索的重要途径，也是纪检人员展现个人素质，塑造良好形象的机会，做好个别谈话工作，要做到以下六个方面。

一、准备要充分。“凡事预则立，不预则废。”个别谈话工作不能打无准备之仗，要做好充分的准备。在谈话前要认真学习专项巡查有关领导讲话、重要文件会议精神，研究制订个别谈话工作方案，拟出详细的谈话提纲。同时还要调取被巡查单位的“三定”方案、工作总结、人事记录等资料，充分了解和掌握谈话人员的基本情况，如年龄、职务、家庭背景、工作经历、个人专长等情况，并同县信访局、纪委信访室、网络办等有关部门（单位）对接，了解涉及该部门的一些信访案件、网络舆情，做到对该单位的工作、人员情况了然于胸，并制订相应的应对措施。这样才能够保证在谈话过程中处于主动地位，灵活多样得掌握和调整谈话方式，有针对性得了解情况。

二、态度要谦和。纪检人员和所巡查单位的工作人员，是平等的关系，被巡查单位的工作人员也不是犯罪分子。这就要求纪检人员一定要注意自己的态度和言行，要谦和有礼。谦和是一种态度，是修养达到一定层次以后的表现，但又不仅仅只是一种态度，而是纪检人员应该具备的非常重要的一种品质。谈话人员只有态度谦和，才能尽可能体现出对被谈话人员的尊重，才能赢得被谈话人员信任和支持，才能进一步了解所巡查单位真实的情况，发现有价值的问题线索。

三、观察要仔细。明察秋毫，才能洞若观火。谈话时要善于察言观色、随机应变。一定要仔细观察被谈话人员思想情绪、面部表情、语音语速等，根据他的接受程度和反应情况，及时调整谈话方式和内容。从而引导被谈话人员解除不必要的顾虑，积极配合谈话工作，提供真实、可靠的信息，也使谈话整个过程在严肃认真、轻松真诚的氛围中完成。

四、记录要详实。个别谈话工作时间短，人数多，要想从中发现有用的东西，必须做好祥实的记录，以供谈话结束后分析研究。同时谈话记录也是向领导汇报、问题线索登记、工作总结的辅助材料。要做到记录祥实，可设计固定格式的记录本，谈话人姓名、性别、职务等基本情况可提前填写，还要组织谈话人员进行必要的会议记录培训，提高听写速度和质量。

五、纪律要严明。个别谈话工作是巡查工作中的一项重要工作环节，是一项重要的政治任务，谈话人员一言一行都是代表纪委，所以要求谈话人员一定要严格自律，遵守各项纪律。包括政治纪律、政治规矩、纪检人员有关制度规定和行为规范，还要遵守更加巡查工作纪律和谈话纪律，坚决不做违反纪律的事，不说违反纪律的话，绝不能触碰法纪的底线。

六、总结要及时。谈话工作结束后，要及时归纳总结。要对谈话内容回顾、归纳总结、分析研判，进一步发现问题线索，还要对整个谈话工作进行经验总结，发现问题，查找不足，用以指导下一步工作。

第三篇：个别谈话

在个别谈话过程中，监狱警察要自觉保持“教者诚心”的平等心态，积极实践“法德结合，文明改造”新理念，以严格、公正、科学、文明执法为基础，努力保持健康情绪行为，并运用生活激发、鼓励、表扬等正向激励手段传递、体现干警的理解之情、尊重之情、关心之情和激励之情，以实现感化激励罪犯、培育改造激情的教育目的。

盗窃犯李XX，38岁，被判六年刑，夫妻离异，改造表现消极，常有小偷小摸等违规违纪行为，包组干警几次谈话效果不佳。2011年5月，在库房拆除劳动中，该犯左脚底不慎被一锈蚀铁钉扎伤。获悉情况后，迅速找其谈话，对其脚底扎伤后仍然坚持劳动提出表扬，并安排医护人员进行即时消毒处理。当处理完后，该犯主动找干警谈话，表达感激之情。借此，要趁热打铁，强化施教，由好吃贪玩论其改造失误，由初中文化谈其改造优势，从而唤起了该犯的改造热情。

在改造实践中注意尊重罪犯人格。我认为，尊重罪犯人格，把罪犯当人看，其自尊心才不会丧失，接受思想教育才有自觉性，这既是人道主义原则在监狱工作中的具体体现，也是罪犯能够改好的基点。有时候解决罪犯个体思想问题的最好办法并不是惩戒，而是尊重。尊重，对于罪犯而言，本身就是一种博爱和激励。

我认为，必须关注罪犯正当、合理的需要，尽量不以教育者自居，并在感情上与罪犯保持短距离接触，既要允许罪犯述说内心郁闷，进行问题申诉，又要在安排、调整工种岗位时适当尊重罪犯的成就需要，给予信任满足，以激发罪犯积极改造的自觉性、主动性和创造性，更要把耐心教育与为罪犯办实事结合起来，把形势政策教育与现实改造和前途教育结合起来，避免空洞说教和硬性灌输。

第四篇：个别谈话通知

谈话预告

各单位：

根据中央、省委、市委和县委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的有关精神，按照县委教育实践活动领导小组的有关要求，我们拟于近日到你单位进行个别谈话。请按下列要求通知到本人，并做好准备。约谈时间电话通知。

谈话对象：

班子主要负责同志及班子成员、正科级老同志。谈话内容：

1、请对科级领导班子及党员领导干部作风方面情况进行总体评价。

2、请谈谈科级领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题。

3、对搞好教育实践活动的意见建议等。

4、其他需要反映的问题。

县委第七督导组 2014年3月3日

第五篇：浅谈个别谈话教育

个别谈话教育之初探

个别谈话教育是管教民警有效及时掌握强戒人员（以下简称学员）思想动态的重要途径，是管教民警必备的基本功，更是是贯彻落实首要标准，提高教育矫治质量的有效手段。不同的民警，不同的谈话教育，其效果是截然不同的。笔者从个别谈话教育的实效出发与大家共同探讨个别谈话教育的艺术，以期抛砖引玉的作用。

一、充分做好谈话前的准备。常言道：“工欲善其事，必先利其器。”做好谈话前的准备工作，谈话教育就意味着成功了一半，我们知道一只蜘蛛在织网前，它绝不会去捕捉蚊子的，而是一心一意的投资时间、体力、忍受着饥饿孜孜不倦的编织它的网，等待蚊子自头罗网，它“不打无准备的仗”，个别谈话教育也是如此，管教民警也应象蜘蛛结网一样，谈话前做好充分的思想准备。首先要仔细查阅学员的档案，了解、掌握学员的基本情况及改造表现等，如罪错性质、戒治期、入所时间、家庭情况等；做到心中有数，在谈话教育中就能做到有的放矢、达到事半功倍的效果。其次要明白个别教育谈话的动机。即要弄明白为什么要对其个别谈话教育，我们通过个别谈话要解决什么问题、达到什么目的。第三、要预测谈话过程中可能会出现哪些问题，设计好对策，随机应变。第四、在个别谈话过程中要注意引导，晓之以理、动之以情，引导过程中，自始自终把握谈话教育的主题，一切围绕主题。

二、有效抓住谈话时机。时机对于个别谈话教育的成效来说至关重要，管教民警只有抓住个别谈话教育的适当时机，才能确保个别谈话教育具有的针对性和实效性。

（一）是要做到“八必谈”，即对新入所的学员必须在当日谈话；对思想情绪和行为发生异常的学员必须谈话；对家庭发生变故或出现困难的学员必须谈话；对受到批评或处理的学员必须谈话；对调换工种的学员必须谈话；对长期与家庭没有联系的学员必须谈话；对生病的学员必须谈话；对公检法机关来所了解过情况的学员必须谈话。

（二）是谈话必须及时，要本着“事不过夜”的原则，弄清事实，讲明道理，个别谈话教育紧跟到位。

（三）选择适当的场合和时机，人在不同的环境，不同的气氛中，会产生不同的心境。一个人处在愤怒、烦躁的情绪状态时，往往听不进劝告和批评，只有当他们心情平静下来了，恢复了心里平衡，才容易接受批评帮助，当发现学员有点滴进步时，要及时与其谈话并给予肯定和鼓励，帮助其总结经验、巩固优点。当学员的不良行为刚刚露头时，也要紧紧抓住时机，及时找其谈话，进行明辨是非、详陈利弊的教育，遏制不良行为的发展；当学员遇到困难和挫折时，管教民警要及时肯定其已付出了努力，然后引导学员找出失败的原因，帮助其及时补救，鼓励其走出困境；当学员有重大过失时，要客观、公正给其处理，设身处地地帮其总结教训，这样往往会收到意想不到的效果。

三、深化谈话内容和方法。谈话内容是核心，谈话方法影响到效果。因此，管教民警应重视谈话内容，把握谈话重点，掌握谈话技巧。

（一）是谈话内容选择上要紧紧目标、紧扣解决问题的本质，语言简明扼要、通俗易懂，语气和用词尽量使学员易于接受，避免居高临下，使学员一听就反感的情况发生。

（二）是要因人而异，选择教育方法。如某些学员适合激励法、某些学员适合训诫法、某些学员适合比较法。方法的合理运用，既需要理论知识做基础，更需要实践做支撑。

（三）在谈话教育中注意谈话的技巧，要多表扬少批评，注重赏识。学员在戒治中，如果有违规违纪行为发生，首先要一分为二公正、客观的分析问题的原因所在，采用先批评后表扬的方法。批评的最终目的是为了教育人，让其自己明白错在哪里，主动认错。不能一棒子打死，给其改错的机会。批评过后，适当的表扬其优点，会收到意想不到的效果。因为表扬可以激励人更上一层楼，批评可以鞭策人奋起直追。

（四）谈话教育中时可以适当借助肢体语言。如可借助眼睛，眼睛是心灵的窗口，人们常说画龙要点睛，看人要看眼睛。谈话时如果民警眼睛正视学员，目光有力，这样不仅表示我们民警非常重视这次谈话教育，而且锐利的目光给学员一种震慑力。同时要注意学员眼睛的变化，如果学员不敢正眼瞧你，说明其心虚，隐瞒了什么，或做了民警目前还没有掌握的错误行为，这时可以教育学员放下思想包袱，主动交代，争取从宽处理。也看借助使用手势和脸部表情。手势和脸部表情要随谈话的内容变化，当学员回答问题或陈述某件事时，如果符合要求，管教民警应点头，脸带微笑表示认同，让他明白民警重视、在乎他的陈述。这样，就能使问题朝着我们民警希望的方向发展。

四、对学员个别谈话教育应注意的问题。

（一）谈话教育不能伤害学员自尊心。