副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)

第一篇：副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)

副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)(前略)

一、认清形势，抢抓机遇，进一步增强推动教育事业科学发展的责任感和紧迫感

今年以来，我县在市委、市政府的正确领导下，全面落实科学发展观，深入贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话和市委三届九次全委会精神，抢抓机遇，乘势而上，坚定不移地走民生导向发展之路，强产业、壮城镇、建新村、抓开放、兴民生，经济发展持续向好，民生事业高歌猛进，社会大局和谐稳定。一是主要经济社会指标呈现新增长。2010年，全县gdp111.9亿元，增长17%；地方财政收入达到15.3亿元，增长104.5%；城镇居民人均可支配收入达到15850元，增长11.5%；农村居民人均纯收入达到6258元，增长31.3%；人口自然增长率控制在3.5‰以内。今年上半年，全县地区生产总值实现62.98亿元，增长16.6%，列全市第22位、考核组第5位；实现工业总产值97.76亿元，增长49.9%；实现农业生产总值11.6亿元，增长4.8%，增速排全市第3位，考核组第2位，“两翼”区县第1位。二是招商引资再创新辉煌。去年引进项目267个，其中亿元以上项目1个，5000万元以上项目30个，实际到位资金44.3亿元，是2009年的2倍，引进外资103万美元，创历史新高。重庆汽车综合试验场、兴发金冠二甲基亚砜二期、汉华机械、凯尊机械、天虹水钻、松德铜业、远东门窗等一大批工业项目开工建设，实现了每月开工一个固定资产投资5000万元以上工业项目的既定目标，今年招商引资实际到位资金33.27亿元。三是改革发展迈出新步伐。深化和完善经营性用地网上“招拍挂”改革，“提前一小时报名竞拍方式”开创了全国的新模式，每亩综合用地由2008年的50万元/亩升至2010年270万元/亩，土地价值得到了充分反映，有效防止了“围标”现象，在工程建设领域的热点问题上取得突破。投入6000余万元完XX县城道路“白改黑”，投入7000万元打造县城“十里银杏长廊”和“十里桂花大道”，城乡面貌焕然一新。四是民计民生不断改善。全县用于民生保障的财政支出从“十五”期末的38.3%提高到55%。上半年，投入6.1亿元改善民生，占财政支出的54.5%，教育投入占财政总支出的9.8%。城乡医疗机构规范化建设加快推进，县中医院、县医院启动创“三甲”医院、妇幼保健院启动创“二甲”医院，农村基层基本用药“零利润”销售制度全面实施。

社会经济的提档提速为加快发展社会事业特别是教育事业提供了坚强的发展保障,面临着广阔的发展机遇。目前,我县教育事业发展面临三个方面机遇：一是发展政策上看，中央和市委市政府重视民生，对关系民族振兴、社会进步的教育事业更是倍加关注。去年7月，党中央、国务院召开了第四次全国教育工作会议，会后颁布了新世纪以来的第一个教育规划纲要。《纲要》明确了到2020年我国“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针和教育体制改革的一系列重大举措。会议的召开和《纲要》的颁布，标志着我国正在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为未来十年的教育工作绘制了宏伟蓝图，对推动我国教育事业在新的历史起点上科学发展具有重大意义，必将成为我国教育改革发展史上一个新的里程碑。去年12月25日，市委、市政府召开了全市教育工作会议，颁布实施《XX市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，为加快我市教育发展绘制了新的蓝图。作为“统筹城乡综合配套改革示XX县”，有“先行先试”的政策，教育也处于大有可为的战略机遇期。二是资金投入上看，教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资和物质保障，是教育事业发展的重要基础。７月６日，国务院召开全国教育投入和管理工作电视电话会议。会议要求，确保到2012年实现财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到４％的目标。《纲要》确定到2012年实现４％这一目标，就我县来讲，县委、政府高度坚持教育摆在优先发展的战略地位，在资金有限前提下，对教育投入有增无减，在优先保证教师工资按时发放、中小学危房改造、扶持特困生就学等方面更是倾尽全力加以保证。2010年,全县教育经费总投入达到5.81亿元，其中财政拨款4.97亿元，分别比上年增长19.3%、18.6%，国家财政性教育经费占全县gdp的4.47%，高于全国教育工作会议提出的各地教育经费投入占gdp4%的目标。三是发展基础上看，５年来，全县上下大力实施“科教兴垫”“人才强县”战略，全面推进教育事业改革发展，经过全县各界特别是教育战线广大干部职工的共同努力，教育整体水平和综合实力明显提升，学前教育普及程度走在全市前列，城乡免费义务教育全面实施，高中阶段教育发展迅猛，职业教育和继续教育健康发展，创建统筹城乡综合改革示XX县和打造教育强县已具备坚实基础。同时，社会各界的关注理解，人民群众的热情期盼，形成了有利于教育事业跨越发展的环境氛围。因此，面对新机遇、新形势和新要求，我们要进一步增强加快教育改革发展的使命感和责任感，将思想认识统一到县域经济社会跨越发展这个大局上，抢抓机遇、负重自强，全面提升全县教育发展整体水平，努力办好人民满意的教育。

二、肯定成绩，正视问题，切实增强推动教育事业科学发展的信心和决心

刚刚过去的一学年是教育发展极不平凡的一年，万权主任和方云书记带领全县教育系统广大干部职工，认真贯彻落实县委、县政府的决策部署，以高度的使命感和责任感，解放思想，抢抓机遇，开拓进取，团结拼搏，克难攻坚，敬业奉献，形成了“教育成果喜人，发展态势强劲”的良好局面，为全县经济建设和社会发展作出了较大贡献。(一)发展思路进一步明晰。近3年来，特别是过去的一学年，调整确立了创建统筹城乡教育综合改革示XX县、打造川渝东部教育强县的目标定位，科学编制了《XX县教育事业十二五发展规划》《XX县中长期城乡教育改革和发展规划纲要》，在县政府常委会上原则性通过，切实统筹了各级各类学校及教育的发展目标及思路。总体目标定位准确，阶段目标切实可行。可以说，教委领导班子把教育发展放在服务全县经济社会发展、人力资源强县建设和满足人民群众期盼的高度，在明晰思路中真抓实干、在科学决策中奋发有为、在创新开拓中攻坚破难，凝心聚力谋跨越、真抓实干促发展，当好了全县教育跨越发展的“操盘手”。

(二)教育质量进一步提升。办学特色提高新档次。90%以上学校确立并深入打造了学校特色，桂溪小学的红色文化、大石小学的“善和”文化、六中的“棋”文化，等等，众多学校办学个性和风格初具雏形，部分学校特色名片基本形成。教育科研提升新水平。“教研室+进修校”的新型教研室机构形成有效，县教研室—片区中心教研组—学校教科室—年级教研组的四级教研网络构建形成，以片区教研为主阵地的教研活动蓬勃开展，为创建教研新模式、打造高效课堂提供了有力保障。德育工作迈上新台阶。全年开展大规模主题教育实践活动20余项，累计参与人数达12万人，集体和个人累计获奖达1826人次。高考质量实现新突破。重点本科上线750人，比2009年、2010年分别增加164人、110人。垫中重本上线412人，首次突破400人大关，余江伟同学以671分排名全市57位次。

一、认清形势，抢抓机遇，进一步增强推动教育事业科学发展的责任感和紧迫感

二、肯定成绩，正视问题，切实增强推动教育事业科学发展的信心和决心

(三)办学条件进一步提高。2010年9月至2011年8月，全县教育完成新建校舍12栋、完工面积24970平方米，完成征地6宗、新增用地304.55亩，新建塑胶运动场15片，完成投资9710万元，购置课桌凳10600套，配置计算机1020台，全县中小学校舍标准化建设达标率为67.39%。“五个校园”建设全面完成年规划目标任务，投资710万元安装视频监控管理系统。“校园安保”进一步加强，落实校园保安和校警794名。“创重扩容”工程强力推进，实验中学成功创建市级重点中学，一中教学楼a区及学生宿舍楼完工，实验小学教学楼通过验收。47所学校107公里“校校通”工程全面完工，全县中小学基本实现“校校通”水泥路。(四)试点改革进一步深入。全县教育紧扣改革创新时代主题，围绕重要领域和关键环节的制度机制不断改革创新，发展活力全面释放。片区教育督导管理组的成立和有效运行，提升了小学教育管理水平、加快了科学发展步伐。教师招录和选调机制在全市产生较大影响并得到社会各界认可，报考与招录比例明显增大，产生了“教育人才科学流动、优质师资大量引入”的良好效应。镇域及片区均衡教育试点、素质教育示范点、五个校园”建设示范点、捆绑帮扶试点等试点改革不断深入，效果明显。创新督导考评机制，将民主评议学校行政分值由5分增至20分，“干部教师千人大评议”加大了“百姓秤砣”，密切了干群关系。(五)教育民生进一步改善。累计投入资金2422万元完成10所农村寄宿制学校建设，完成建筑总面积22260㎡，17638名学生寄宿问题得到有效解决。推广“4+1教育模式”，鹤游小学校“启航”托管家园等7所托管家园深受关注。办理各项资助7项78513人次，共发放资助金4224万元，人均受资助额近300元，惠及50%义务教育阶段学生，惠及84%普通高中阶段学生。为3.8万名贫困家庭学生每天免费提供一枚鸡蛋；投入1000万元率先在全市对全县13万名中小学生实施免费体检。总起来看，过去的一年，我县教育改革和发展取得了明显成效，迈上了崭新台阶，进一步增添了加快教育事业科学发展的信心和决心。在新的发展起点上，我认为，当前我县教育发展的优势主要体现在以下4个方面：一是有统筹各方、驾驭全局的领导班子。长期以来，教委领导班子将更多的时间用在调研指导上，把更多的精力用在教育改革上，花更多的心思用在谋划发展上，对全县教育发展充分发挥了统筹各方、驾驭全局、服务发展的作用。二是有凝心聚力、潜心办学的行政团队。校长及学校行政干部一心想干事、一心谋发展，切实把心思和精力用在了学校发展上，以卢传华、黄波、左天玖、高明、高世成等为代表的校长为学校发展作出了突出贡献。三是有刻苦钻研、安贫乐教的敬业教师。作为教育第一人才资源，长期以来，全县教师爱岗敬业、甘于清贫、辛勤耕耘，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，以王洪英、徐传华、李先进、陈云礼、陈山林等为代表的教师先进典型不断涌现，一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的教师队伍得到生动诠释。四是有合力助教、全民兴教的浓厚氛围。一直以来，县委政府高度重视教育，始终坚持优先发展教育，县人大、县政协长期倾情关注教育，社会各界也大力支持教育工作，营造了尊师重教的浓厚氛围。县纪委、县委组织部、县发改委、县交通局、县国土房管局等部门和单位对教育的重要领域或重大项目给予大力支持，桂溪、新民、澄溪、三溪等乡镇党委政府对辖区学校加大了扶持力度。有时，我在思考，为什么近几年全县教育能得到各级领导的高度重视、充分肯定和社会各界的倾情关注、大力支持？我想，除了教育本身的地位和作用外，主要在于近几年我县教育发展有亮点、有特色、有成效、有希望，这也是对大家工作成效的高度肯定。

在看到我县教育优势的同时，也要清醒地看到我县教育的劣势和不足。主要体现在五个方面：一是城区教育资源容量仍显不足。随着户籍制度改革和城乡一体化进程加快，桂溪地区居民和流动人口数量猛增，义务教育阶段适龄人数急剧增加，现有容量远不能满足需求。二是优质教育资源总量仍显不足。教育发展的总体水平与优质教育需求还不相适应，城乡之间、区域之间、校际之间教育发展差距依然较大。三是个别学校行政班子效能仍显不足。个别学校行政班子不主动谋发展，不按规律办学，不按规矩办事，学校发展变化不大，部分留守儿童托管家园需要进一步规范。四是安全稳定保障能力仍显不足。个别学校对安全思想重视不够，工作不落实，巡逻不到位，发生重大安全责任伤害事故一起。辞退名师上访不断，严重影响和谐稳定。这些发展中的劣势和不足，需要我们高度重视，认真研究，采取切实有效的措施在今后加快发展和深化改革中加以解决。

三、突出重点，强化举措，不断开创推动教育事业科学发展的新局面今年是实施教育科学发展的内涵发展年，也是实现我县教育跨越发展的关键时期。对今年的教育工作，万权主任已作了科学的安排部署，借此机会，我重点强调以下六个方面工作：

(一)坚定不移地抓好队伍建设。就行政干部来讲，建设一支经得起各种风浪考验、能够担当垫江教育事业科学发展重任的高素质干部队伍，是保障垫江教育跨越发展的根本大计，是实现垫江教育后发先至的关键要素。一是进一步提高选人用人公信度。进一步完善选人用人机制，注意重用那些一心一意干实事、有实绩、正派干净的干部，那些埋头苦干、不跑不要的干部，那些敢抓敢管、敢于负责的干部，加大公开选拔、竞争上岗力度及干部交流力度。二是加大干部教育培训力度。要在认真总结近几年加强干部教育培训成功经验的基础上，进一步创新教育系统干部培训理念、内容、方式和体制机制，大力实施“名校长建设工程”“后备干部培养工程”“中层干部培训工程”，切实提高教委公务员和学校行政干部推动教育事业科学发展、办人民满意教育的能力。三是健全完善干部管理机制。要坚持从严管理干部，加大治懒、治庸、治散、治软的力度，建立一把手抓班子带队伍责任制，严格执行领导干部问责制。加强干部日常管理监督，完善干部激励保障机制，关心、重视和支持农村学校特别是边远学校干部工作。在这里，我还想强调两句话：校长也是教师，一定要始终站在教学第一线，与教师打成一片，努力争做新课程标准实施的先行者、课堂教学研究的领头雁、教学教研的领路人！

就教师队伍而言，有好的教师才可能有好的教育，能否造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，是我县教育发展中一项重要而紧迫的任务。一要加强师德师风建设。重点加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。要扎实开展“爱与责任”主题建设年活动，继续深化“有偿家教、违规补课”专项治理行动，切实规范教师行为；要将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。二要抓好业务培训。要以农村教师为重点，完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力；积极采取全面培训、校本培训、研修培训、学术交流、项目资助等方式，大力培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人，切实提高教师培养质量。三要实施“名师工程”。县教委和学校要牢固树立让教师成“名”，让名师成“家”的责任意识，科学制定名师队伍建设规划，加快形成“骨干教师、学科带头人、名师工作室、未来教育家”的名师梯级结构，为名师成长搭建舞台，要创新培训机制，探索培训模式，尽快在名师建设上取得新进展、突出新突破。四要健全管理制度。进一步完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关；继续深化新教师公招和城区教师选调改革，大力引进和选配优秀教师；切实加强学校岗位管理，创新聘用方式，完善激励机制，激发教师积极性和创造性。

(二)坚定不移地改善教育民生。一要加快推进创示创重工作。要加快推进垫江中学创市级示范高中、垫江一中创市级重点中学、县职教中心创全国示范中等职业学校工作，满足孩子们享受优质教育资源的需要，切实增强优质教育资源的辐射能力。二要加快推进学校标准化建设。要大力推进校舍安全工程，努力完成拆除重建任务。切实加强“五个校园”建设，加大城镇薄弱学校和农村学校改造力度，完善农村寄宿制学校配套功能，提高中小学标准化率，切实改善硬件环境。三要切实加强留守儿童教育管理。重点加快农村寄宿制学校建设，积极推广“4+1”农村留守儿童教育模式，继续采取代理家长、亲情室、托管家园等行之有效的措施，让留守儿童在充满爱心的温暖环境里健康成长。四要大力实施学生营养计划。从今年9月起，全县所有贫困学生将实施免费午餐。

(三)坚定不移地提高教育质量。一要加强思想道德建设。要紧紧“坚持方向、高举旗帜、着力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人”的主线，深入推进“和谐育德”教育创新工程，深化“唱读讲传”“千万学生文明活动”以及各类主题教育实践活动。二要着力打造高效课堂。以促进教师教学方式转变为重点，不断提高教师教学水平，积极构建和谐互动的课堂教学模式，努力激发学生学习兴趣和动力，引导学生学习兴趣的转变。三要扎实推进有效教研。要健全完善教研工作运行机制，充分发挥好片区中心组的作用，努力在“围绕实践、贴近实战、突出实用、提高实效”上下功夫，切实将教研工作作为提质减负的助推器，加大对学习、学生、教法研究力度，促进质量增长方式的转变。四要继续强化常规管理。围绕提升教育质量这个核心任务，实施科学化、精细化、民主化管理，努力从经验性管理向科研型管理转变，提升学校的综合实力。五要积极打造校园文化。要切实把握现有校园文化特征，疏理和继承优良校园文化传统，循序渐进地打造好文明健康、积极向上的校园文化，学校要学会运用文化的力量感染师生，在潜移默化中引导学校发展。(四)坚定不移地整合教育资源。一是坚持“提质增量”。所谓“提质增量”，就是提高质量、扩大规模，要坚持规模与质量有机统一，作为今后一个时期重点任务来抓。要健全质量保障体系，切实提高各级各类教育特别是乡镇学校教育质量。要以加快缓解桂溪地区入学压力为重点，通过存量挖潜、扩能建校、借力发展、创新机制等方式，加大力度，科学统筹，精细运作，进一步扩大城区学前教育、义务教育及高中阶段教育规模，使优质教育资源得到明显拓展，基本缓解大班额和择校问题。二是盘活闲置资产。要进一步规范全县中小学闲置校舍管理，提高闲置资产利用率。县教委要积极协助国土房管局、财政局等相关部门，采取有力措施，统筹谋划、摸清底数、明确产权，加快闲置校产处置工作，用活用好闲置校产教育资源，切实为改善办学条件发挥积极作用。三是积极争取资金。教委要用足用活吃透国家政策，策划和包装好项目、大项目，努力寻求资源挖掘空间，积极争取中央和市级相关项目和资金支持。学校要努力寻求社会各界的经费支持，探索通过融资、冠名等渠道，广纳资金，加快发展。

(五)坚定不移地保障安全稳定。一要全面落实和完善安全管理制度。要狠抓制度落实，切实纠正有章不循、责任不到位的现象。加强寄宿制学校的宿舍管理、课余时间的校园巡逻等，严防交通事故、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故；预防校园伤害、传染病、食物中毒等事件发生，尤其要坚决防止重特大安全事故的发生。二要深入排查和消除安全隐患。县教委和学校要强化安全保障条件建设，增强防范手段，继续完善人防、物防和技防措施。要结合暑假情况和新学期开学准备工作深入排查各类安全隐患，认真查找安全方面存在的漏洞和事故隐患，把校舍等人力集中场所作为检查的重点，认真排查、梳理存在的突出问题，采取果断措施，迅速解决存在的安全隐患。三要强化校园保卫。要切实加强保安人员管理，确保每所学校、每个时段都有人管、有人看、有人巡、有人防，不留盲点。要严格落实门卫制度、值班巡逻制度、出入登记制度，严防因保安脱岗或管理疏漏引发事故。四要强化安全教育和培训。要进一步加大安全宣传教育工作的力度，创新宣传教育的内容和形式，广泛宣传安全知识，有计划地组织师生开展疏散逃生演练、安全知识竞赛等活动。特别要强化学生的自我安全意识。这里强调一下，对由于责任制不落实而造成重大事故、群体性事件的，对没有及时发现、整改安全工作中重大隐患而造成严重后果的，对不履行职责，失职、渎职的，要依法、依纪严肃追究有关人员的责任。此外，要扎实做好信访稳定工作，努力杜绝越级上访现象发生。(六)坚定不移地狠抓工作落实。一切工作只有落实才有意义。对于纷繁复杂的教育工作，对于全面推进教育内涵发展的目标任务，今年工作能不能再上台阶、再创辉煌，关键在于落实。一要以昂扬的精神状态抓落实。能不能保持高昂的精神状态，是衡量一个班子、一个集体、一支队伍凝聚力和战斗力的重要标志。胡锦涛同志曾强调，全党同志特别是各级领导干部要发扬真抓实干精神，改进工作作风，切实把各项工作抓出成效。因此，抓落实必须具有知难而进、锲而不舍的奋斗精神，抓落实必须发扬求真务实、真抓实干的优良作风。二要不断改进方式方法抓落实。做工作要讲究方式方法，方式方法科学得当，就能事半功倍。对教育而言、对学校发展而言，要狠抓工作重点，按规律办学、按规律发展。三要以严格的责任制保障落实。县教委要将今年确定的各项目标任务科学合理地分解，切实做到责任主体明确，工作标准明确，完成时限明确。要对各项工作及时跟踪督促，抓好管理考核，做到各项工作件件有成效、事事有回音，确保学年目标任务的全面完成。

第二篇：文校长在第一次行政会上的讲话

文校长在第一次行政会上的讲话

一、芦溪初中规范的管理、高效的运行是芦溪初中事业取胜的基石。我们要坚持和发扬这一点。

二、希望大家共同树立几种意识。

1、法治思维、法纪意识。领导制定管理措施，要符合相关法律、上级文件精神；老师对法律、纪律应心生敬意；法律授权不可违。

2、以人为本的安全意识。学生是来学习的，更是来成长的。学生是具有独立人格的个体，应该受到尊重和关怀。

3、珍惜平台的奉献意识。组织把我们放到这个岗位，给了我们锻炼成长、进步的机会，我们应该与学校荣辱与共、彼此成就，应该为事业奉献。

4、换位思考的合作意识。出门一把抓，进门也不能分家。

5、顺应潮流的危机意识。芦溪初中在激烈的竞争中创造了出色的业绩，现在是逆水行舟，不进则退，我们要赶超别人，同时也被别人瞄准。

6、勇于担当的责任意识。为学生的成长、为学校的发展承担应尽的责任，不辜负老百姓的期望。

7、独创特色的规范意识。细节决定成败，把常规做到极致。

8、构建和谐的稳定意识。高调做事、低调做人，与老师和谐相处，多倾听家长的倾诉。

9、促进发展的全局意识。工作要站在有利于三台教体事业发展的高度，站在促进学校发展的高度。

三、交流几点工作方法。

1、做人，五日三省吾身，善于反思自己：我是不是做对了？别人是不是做得不对？我是不是完全做对了？

2、有志者事竟成，天道酬勤。

3、将管理空间和教学空间分开。管理工作要做好；教学任务与教师一样，不搞特殊；要有时间独立思考、总结自己的教学和管理工作。

4、多琢磨事、少琢磨人。接手的任务使出最大力气，出手的东西显示自己的最高水平。

四、提出几点工作要求。

1、懂规矩、能干事、办成事。

2、有为才有位，有为才有威。要求教师做到的领导首先做到，并且做好。

3、遵守相关纪律。①报告制度。②保密纪律。③通讯畅通、收到上级短信要回复。④弘扬正能量、抵制歪风邪气。

4、学校一切工作以教学为中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。

5、关心教师、关爱学生。

五、工作安排：

1、以上级安排工作的时间节点为准，加强校内外沟通和联系，不等不靠不拖，更不能不办。

2、本周内召开一次党员大会、部分教师会。

3、加强政治学习，让教师领会上级精神。

4、行政人员各自负责一块校园及周边环境卫生。六、四点建议。

1、理清思路，打造校园显性文化。

2、同一件事抓落实就少开会，抓不落实就多开会。

3、行政领导对教师劳动纪律情况进行调研，形成书面报告或建议。

4、清洁工具的规范。

第三篇：县长在全县中小学校长会上的讲话

在全县中小学校长会上的讲话

同志们：

刚才，**局长作了一个很好的报告，对过去一年我县的教育工作作了一个系统全面的回顾，对今后一年的工作作了前瞻性的展望与部署，对他所讲的内容，我非常赞同，希望同志们抓好落实。下面，根据会议安排，我讲几点意见。

近几年来，随着**经济的崛起，**教育也实现了一个大逆转。在全县广大教育工作者的共同努力下，**教育用一个个不争的事实、一组组有力的数据，成就了自己的跨越式发展。这些，在**局长的报告中已列举得很详细，我就不复述了。我想强调的是，在取得一系列可喜成绩的同时，我们也应该清醒地认识到，我县教育发展还存在着一些亟待解决的难题。如县城学校布局不尽合理，城区学生入学难；学校间教育发展不均衡，边远山区和部分完小教育现状不容乐观；师资结构不合理，少数薄弱学校师资紧缺等。这些问题，如芒刺在心，一日不解决，我们就一日难安宁。要解决这些问题，我认为必须从以下几点入手，狠抓落实。

一、贯彻十七大精神，实现教育优先发展。

进一步学习贯彻党的十七大精神。继续在全县教育系统开展学习宣传贯彻党的十七大精神活动，引导广大教师在领会精神、武装头脑、指导实践、促进工作上狠下功夫。把学习十七大精神与教师职业道德教育、学生德育工作相结合，进一步推动十七大

精神进校园、进课堂、进校本课程、进师生头脑，把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程。

把教育优先发展战略落到实处。进一步增强教育优先发展的政治意识、大局意识和责任意识，用战略的眼光、未来的眼光、世界的眼光引领教育事业的发展。要跳出教育鸟瞰教育，从**经济社会发展的现实需要和**教育发展的自身实践逻辑来思考、寻找**丰教育跨发展的突破口，切实把思想和行动统一到教育优先发展的要求上来。学校要把教育优先发展思想落实到各项具体工作中去，把提高教育质量，促进教育内涵发展放在优先考虑位置，努力创办人民满意学校。

二、加强薄弱学校建设，促进教育均衡发展。

要下大力气改善薄弱学校的办学条件。认真落实农村义务教育经费保障政策，进一步严格规范义务教育经费的管理使用，确保学校经费向改善条件、提高质量方面倾斜。科学、规范地使用校建资金，继续实施中小学校舍维修改造长效机制。加速农村教育信息化建设进程。要坚持建设与管理并重、装备与使用并重的原则推进农村教育信息化进程。

要采取切实措施，充实薄弱学校特别是边远完小的教师队伍。在选考教师时，要提高教师的“入门槛”，有计划选考一批品德优秀，知识全面，业务精通的新教师，充实到边远山区薄弱学校。要切实提高薄弱学校尤其是偏远山区学校教师待遇。认真做好偏远山区教师特殊津贴发放工作，改善农村薄弱学校教师工作、生活条件，切实为偏远完小教师解决实际困难。要利用政策

导向，以待遇留人、事业留人、感情留人，鼓励优秀教师到偏远薄弱完小任教，确保薄弱学校教师在培训提高、外出学习、评优晋升等各方面不吃亏甚至享有优先权。

要继续做好资助贫困生工作。要充分认识实施民生工程的重要性，广泛宣传各项资助政策，认真为贫困学生建档，把好受助对象资格审查关，严格规范操作程序，受助学生指标分配要适当向偏远山区倾斜，确保山区家庭困难学生确实得到帮助，让他们上得起学，上好学。

三、做好城区学校规划，逐步解决城区学生入学难题。近年县城学生急剧增加，县城部分学校已经不堪重负，班额过大，成班率过高，给学校正常教学管理、质量提高、安全防范带来极大困难。

正视这个难题，现阶段，我们要严格执行义务教育阶段免试就近入学政策。要从办学条件、师资力量等方面作出改善天调整，争取办好县城内的每一所学校，任何学校不得以任何形式举办重点班。要加强城区学校班额管理，控制中小学班额。严格按划定学区就近入学，进城务工人员子女统一安排在南屏学校就读，该校不得向农民工子女收取借读费。

下一步，县政府将牵头，调整城镇教育规划。尽快制定出我县城区学校布局规划调整意见，加大城市中小学建设投入，逐步改建、扩建、新建城区中小学校，切实解决城区学生多、学校少的矛盾，满足群众的日益增长的教育需求。

四、正确处理好均衡发展与重点发展、特色发展的关系。

一是要处理好发展节奏与发展质量的关系，确保教育事业在质量不断提高的前提下持续向前发展。我们所追求的均衡发展，应当是以提高质量为前提的发展，没有质量的发展不是真正意义上的发展，没有质量的发展速度是不能持久的速度。

二是要处理好均衡发展和重点发展、先行发展的关系。我们要全面发展，同时又要把义务教育、高中教育作为工作重点；既要拉近城乡、学校之间的差别，又要鼓励条件好的学校先行发展。

三是要大力倡导学校立足校情，寻求特色发展。办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。实现学校特色发展关键要抓学校的教育思想。学校要提炼出自己独特的办学理想和教育思想，深入思考怎样把学校办出特色，怎样做到“人无我有，人有我优，人优我特”。要积极探索办学艺术，围绕自己的办学理念，发掘和利用学校的优势，办出自己的特色。

同志们，暑期过半，新学年即将来临。让我们在县委、县政府的领导下，在教育局的指导下，以饱满的干劲和热情、崭新的精神与面貌，投入到新学年的工作中去，为**教育的新发展作出更大的贡献！

第四篇：市长在中小学布局规划论证会上的讲话

李克坚同志

在全市中小学、幼儿园布局规划评审论证会上的讲话

（2011年10月15日）

尊敬的孟院长，各位专家、同志们：

今天，我们在这里召开全市中小学、幼儿园布局规划评审论证会，肩负的是北海人民的希望和重托，开创的将是未来十年乃至几十年北海教育健康、活力发展的新局面。因此，我们感到无比自豪和庄重。首先，我代表中共北海市委、北海市人民政府对各位专家表示衷心的感谢！对齐州市教育局多年以来给予北海教育的指导和帮助表示由衷的谢意!对参与、支持布局规划编制工作的同志们表示感谢！

近年来，我市深入学习实践科学发展观，抢抓全省“三区”建设重大机遇，紧紧围绕转方式、调结构、促增长、惠民生，全面推进滨海北海、科技北海、魅力北海、活力北海、富裕北海、幸福北海“六个北海”建设，经济社会实现了又好又快发展。北海市历来有着尊师重教的优良传统。各级党委、政府高度重视发展教育事业，坚持把教育摆在率先发展、优先发展的战略地位，不断完善投入机制，加大扶持力度，全市教育事业取得了长足发展。几年来，我市先后投入1.2亿多元在城乡全面实施了免费义务教育，投入1300多万元落实了高中和中职学校家庭经济困难学生资助政策；投资1.5亿元的外国语学校建设、投资1.2亿元的文山中学扩建、投资4亿元的北海一中新校建设相继完工并投入使用，在齐州市率先实现了“高中进城”；投资4.6亿元的齐州技师学院北海分院、职教中心新校一期工程正在积极施工。2008年-1-

以来，先后投入1600多万元用于教学仪器设施配套与更新，投入2800多万元实施了信息技术设施更新配备和农村中小学现代远程教育工程，投入2600多万元实施了农村中小学“211”工程，为全省推广积累了经验，省财政厅、教育厅两次在我市召开现场会。从2009 年开始，全面启动了中小学校舍安全工程，截止目前已累计投资6.35亿元，大大改善了中小学校舍条件。

在加强硬件建设投入的同时，我市还积极投入资金，大力推进教育改革，市政府将教师培训经费纳入了财政预算，每年拨付50万元，并专门设立了政府教学成果奖和“十佳教师”奖励资金，有力地促进了教师队伍建设，为深入实施素质教育提供了有力保障。

当前，教育发展的新形式和人民群众的新需求对我市教育发展提出了新要求。市委、市政府坚持教育优先发展、科学发展，与时俱进，大胆改革，实施了全市中小学、幼儿园布局规划工作。这是贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市《普通中小学办学条件标准化建设计划》的基础工作，也是促进我市教育均衡和谐发展，努力办好人民满意的教育的奠基工程。今天，各位专家给我们带来了高端的智慧、宝贵的建议，会后请编委会认真总结，及时完善修订工作，尽快上报市政府审批实施。各单位要积极支持配合，群策群力，为全市教育事业发展保驾护航，助推北海教育事业提升新高度，迈上新台阶!

最后，祝各位专家，各位领导在北海期间心情舒畅、工作顺利！祝同志们工作愉快，合家安康！

谢谢大家！

第五篇：市长在市政府各部门招商引资汇报会上的讲话摘要

市长在市政府各部门招商引资汇报会上的讲话摘要

同志们：

为进一步抓紧抓实招商引资工作，根据安排，今天下午在这里召开市政府各部门招商引资汇报会，刚才各部门负责人汇报了前阶段招商引资工作情况，听了以后，我觉得全市上下招商引资氛围已经形成，成效初步显现。具体来说：从数字中看思想。从汇报中的数字可以看出各部门对招商引资的思

想是重视的，认识是一致的，实践证明，思想认识重视到什么程度，招商引资的数字成果就会体现到什么程度，只要各部门思想不松，精力不散，就一定能产生更令人振奋的数字。从数字中看思路。今年—月份，我市已经基本完成了绍兴市下达的全年外资任务。从数字和各部门汇报交流中可以看出各部门对掀起“招商引资新高潮”这个思路不但贯彻的好，而且对招商引资的整体思路也非常清晰，由此看来，只要坚定这个思路，今年的招商引资结果是水到渠成的了。从数字中看力度。今年以来，令人振奋的招商引资数字的取得，主要得益于共识的形成，各方的努力，方法的科学，尤其是在政策制订，人力资源配置，载体的设计等方面具有较大力度是分不开的，由此看来，这种力度只能保持不能减弱，否则等于不抓。

下面，我在几位领导讲话的基础上就下一步招商引资工作再简单提几点要求：

一、发动面要求宽。各部门要在原有动员基础上，扩大动员面，进一步深化“四个一”活动，把招商引资发动得更深、更细、更宽。

二、招商班子要求精。各部门要在前阶段发动全体机关干部招商的基础上，突出重点，确定—名专职招商人员，并明确由一名副局长带队，下星期立即外出招商。

三、招商方法要求活。各部门要讲究务实招商，突出委托招商，可聘请在外知名人士作为各部门的经济顾问或招商副局长，帮助招商，对这项工作月份必须重点抓一抓。

四、投资环境要求优。特别是各部门要营造招商引资良好的内部氛围，形成一切围绕招商引资，一切服务于招商引资，一切服从于招商引资。要优化招商引资服务环境，各职能部门、接待单位要为外来客商提供最优质的服务。

副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)

第一篇：副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)

第二篇：文校长在第一次行政会上的讲话

第三篇：县长在全县中小学校长会上的讲话

第四篇：市长在中小学布局规划论证会上的讲话

第五篇：市长在市政府各部门招商引资汇报会上的讲话摘要

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