XXXX学院报刊征订和管理办法

第一篇：XXXX学院报刊征订和管理办法

XXXX报刊征订管理办法（试行）

为规范我校报刊的征订工作，进一步加强报刊的管理，确保党报党刊以及其它报刊的征订和准确、及时的发放，特制定本管理办法。

第一条

学校报刊征订的管理部门是党委办公室、学校办公室。第二条

学校征订报刊种类：党报党刊、业务报刊。

（一）党报党刊是上级党委、机关和主管部门通过文件指令性下达征订计划的报刊。

（二）业务报刊是指为增加业务知识，提高业务水平，促进业务工作而订阅的刊物。

第三条

党报党刊的征订

（一）党报党刊由学校办公室按照省州下达的指令性征订计划，统一订阅，根据工作需要分发校级领导办公室、相关学院、部门及学生班级。

（二）上级业务部门下达的报刊征订计划，由学校对口部门根据工作需要提出和承办，报分管校领导同意后，由部门办理订阅、分发。

第四条

业务报刊的征订

（一）校级领导办公室（含院长助理）业务报刊征订，由校领导按限额标准自行选订，学校办公室汇总统一办理；

（二）部门业务报刊征订，由各部门按限额标准自行选订，报学校办公室汇审后，统一办理；

（三）上级业务部门下达的报刊，由学校对口部门报经分管校领导同意后，据实报销。

第五条

报刊收发、领取

（一）收发。学校在收发室设立报刊（文件）交换站，报刊由收发室统一签收、分放各学院、部门的报刊（文件）分发箱；

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（二）领取。各学院、部门明确专人每日到收发室领取；校级领导办公室报刊由收发室送达。

第六条

征订经费及限额管理

（一）党报党刊、业务报刊经费纳入学校财务预算，统一订阅、统一支付；

（二）业务报刊征订实行限额管理：校级领导办公室（含院长助理）400元以内，教学学院600元以内，处（室）400元以内。

第七条

副处级以上退休教职工报刊征订，由离退休干部管理处按州委发〔2013〕36号文件征订。

第八条

图书馆阅览室、各学院图书资料室和安龙校区的报刊由本部门提出征订计划，报分管校领导同意后自行办理征订。

第九条

本办法由党委办公室、学校办公室负责解释。本办法自公布之日起实施。

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第二篇：18年报刊征订工作总结

2018年报刊征订工作总结

年报刊征订工作总结2007-02-01 11:07:47

抓住三个重点 扎实做好《中办通讯》征订工作

xx县共有15个乡镇，1674 个基层党支部。2006年，我们县委办共完成《中办通讯》征订份数349份，基层党组织覆盖率达%，超额完成了市委办公室下达的334份的目标任务，列全市第一，较2005年的征订数112份翻了两番多。总结我办2006年《中办通讯》的征订工作，主要是突出抓了提高认识、强化责任、改进方法三个重点。

一、提高思想认识。前几年，《中办通讯》征订工作在xx是一个薄弱环节，主要是思想认识不到位，没有引起足够的重视。要做好2006年《中办通讯》征

订工作，首要的是提高思想认识，要把《中办通讯》征订工作摆到办公室工作的重要位置上来。为此，我们根据市委办公室组织召开的《中办通讯》征订工作动员会议精神，组织召开了各乡镇、县直单位办公室主任参加的《中办通讯》征订工作动员会议，要求全县办公室系统从三个方面提高认识。

一是从《中办通讯》的重要地位和作用来提高认识。《中办通讯》是由中共中央办公厅主办，面向广大基层党组织和党员干部的重要内部刊物，刊载的是中共中央文件、中央办公厅文件和中央政治局常委的讲话，是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想的重要阵地，是传达中央精神的重要载体。我们要求全县办公室系统充分认识到《中办通讯》的政治性、政策性、权威性和指导性，充分认识到它的十分重要的地位和作用，从而提高订阅的积极性。

二是从《中办通讯》征订工作的重要性来提高认识。《中办通讯》征订工作

是由中央办公厅直接抓下来的一项工作，从省委办公厅到市委办公室对这项工作都高度重视，抓得紧、力度大。我们认为，从组织原则上来看，抓好《中办通讯》征订工作是各级党委办公室责无旁贷的工作职责，尤其是县级党委办公室作为《中办通讯》征订工作的具体承办者，要作为一项严肃的政治任务来对待、来完成。

三是从xx2005年征订工作的差距来提高认识。xx2005年《中办通讯》的征订只完成112份，占全县党支部总数的比例仅为%，在全市排名倒数第二，xx不但没有把自身工作做好，还给全市征订工作在全省的排位拖了后腿。对此，我们在全面反思、深刻分析和认真查找原因的基础上，对2006年的《中办通讯》征订工作确定了打“翻身仗”的指导思想，要求县、乡两级办公室从改进工作、缩小差距，并尽可能赶超先进的奋斗目标来提高认识，引起高度重视。

二、强化工作责任。做好《中办通

讯》征订工作，不能只靠一般的号召，还必须强化责任。对此，我们以高度的责任感和深厚的感情，把《中办通讯》征订工作做为分内的事情来完成，做为自身的职责来对待，在加强自身责任的基础上，强化了乡镇和县直单位办公室的责任，明确了具体要求，通过扎实的工作来全面完成任务。

一是明确责任领导和经办主体单位。对照省委办公厅和市委办公室的安排，我们明确分管秘书组工作的县委办副主任为责任领导，县委办秘书组为全县《中办通讯》征订工作的具体经办单位，由秘书组组织、协调和负责全县的《中办通讯》征订工作，并将征订工作纳入秘书组年终单项工作的考核内容。

二是将征订任务分解落实到人。为确保征订工作落实到位、任务全面完成，我们要求县委办秘书组把市委办公室下达的任务进行量化分解，责任到人，做到人人有目标，个个有责任。同时，要求集中时间、集中精力，在规定时间内

完成征订任务。

三是强化乡镇、县直单位办公室工作责任。要求各乡镇、县直单位办公室把《中办通讯》征订工作作为办公室的一项重要工作来抓。县委办将《中办通讯》征订工作纳入全县办公室工作目标管理考核内容，年终将各单位任务完成情况作为评优评先的重要参考依据。

三、改进工作方法。在具体的征订工作中，作为这项工作的具体责任者、经办者，我们确实感到有压力、有难度。如何将《中办通讯》征订工作落到实处，我们不是简单地下指标、划任务，而是注重创新工作方法，利用多种途径，采取多种方式，把征订工作落实好、完成好。

一是采取上门征订的方式进行征订。县委办秘书组根据分配的任务，对征订对象划块分方，按系统由秘书组工作人员分别上门征订。在征订过程中，注重积极主动找各单位办公室主任和领导特别是分管办公室工作的领导宣传

《中办通讯》刊载内容的政策性、权威性、指导性等特点，从有利于掌握政策、推动工作的角度动员各单位积极订阅，调动征订积极性。通过有效动员，取得了单位领导的支持，大部分单位办公室在订阅1份的基础上，还把征订《中办通讯》作为为领导服务的内容，积极主动为领导征订。

二是采取包干负责的方式进行征订。针对农村基层党支部点多面广的实际情况，我们在融洽感情的基础上，采取由乡镇包干负责征订的方式，将任务向下分解。为此，专门召开了乡镇办公室主任会议进行部署，并经常采取电话联系和有针对性的下乡等方式，加强与乡镇办公室主任和文秘人员的联系、协调和沟通，既融洽了感情，又使乡镇办公室接受了任务，大部分乡镇克服困难，采取有效途径，把《中办通讯》征订工作任务落到了实处，改变了以前大部分乡镇征订为空白的状况，部分乡镇还在极短的时间内完成了任务并及时上交了

征订款。

三是采取党费征订赠阅的方式进行征订。我们及时向分管党群的县委副书记汇报省市委办公室（厅）《中办通讯》工作会议精神，并由县委办公室主要领导出面与县委组织部衔接和联系，通过积极争取，县委领导对《中办通讯》征订工作高度重视，县委组织部也给予了大力支持，用党费征订《中办通讯》120份，赠送给老干部、县级领导和有关基层党支部阅读学习。

第三篇：2006年报刊征订工作总结

抓住三个重点 扎实做好《中办通讯》征订工作

xx县共有15个乡镇，1674 个基层党支部。2006年，我们县委办共完成《中办通讯》征订份数349份，基层党组织覆盖率达20.8%，超额完成了市委办公室下达的334份的目标任务，列全市第一，较2005年的征订数112份翻了两番多。总结我办2006年《中办通讯》的征订工作，主要是突出抓了提高认识、强化责任、改进方法三个重点。

一、提高思想认识。前几年，《中办通讯》征订工作在xx是一个薄弱环节，主要是思想认识不到位，没有引起足够的重视。要做好2006年《中办通讯》征订工作，首要的是提高思想认识，要把《中办通讯》征订工作摆到办公室工作的重要位置上来。对此，我们在全面反思、深刻分析和认真查找原因的基础上，对2006年的《中办通讯》征订工作确定了打“翻身仗”的指导思想，要求县、乡两级办公室从改进工作、缩小差距，并尽可能赶超先进的奋斗目标来提高认识，引起高度重视。

二、强化工作责任。做好《中办通讯》征订工作，不能只靠一般的号召，还必须强化责任。对此，我们以高度的责任感和深厚的感情，把《中办通讯》征订工作做为分内的事情来完成，做为自身的职责来对待，在加强自身责任的基础上，强化了乡镇和县直单位办公室的责任，明确了具体要求，通过扎实的工作来全面完成任务。

一是明确责任领导和经办主体单位。对照省委办公厅和市委办公室的安排，我们明确分管秘书组工作的县委办副主任为责任领导，县委办秘书组为全县《中办通讯》征订工作的具体经办单位，由秘书组组织、协调和负责全县的《中办通讯》征订工作，并将征订工作纳入秘书组年终单项工作的考核内容。

二是将征订任务分解落实到人。为确保征订工作落实到位、任务全面完成，我们要求县委办秘书组把市委办公室下达的任务进行量化分解，责任到人，做到人人有目标，个个有责任。同时，要求集中时间、集中精力，在规定时间内完成征订任务。

三是强化乡镇、县直单位办公室工作责任。要求各乡镇、县直单位办公室把《中办通讯》征订工作作为办公室的一项重要工作来抓。县委办将《中办通讯》征订工作纳入全县办公室工作目标管理考核内容，年终将各单位任务完成情况作为评优评先的重要参考依据。

三、改进工作方法。在具体的征订工作中，作为这项工作的具体责任者、经办者，我们确实感到有压力、有难度。如何将《中办通讯》征订工作落到实处，我们不是简单地下指标、划任务，而是注重创新工作方法，利用多种途径，采取多种方式，把征订工作落实好、完成好。

一是采取上门征订的方式进行征订。县委办秘书组根据分配的任务，对征订对象划块分方，按系统由秘书组工作人员分别上门征订。在征订过程中，注重积极主动找各单位办公室主任和领导特别是分管办公室工作的领导宣传《中办通讯》刊载内容的政策性、权威性、指导性等特点，从有利于掌握政策、推动工作的角度动员各单位积极订阅，调动征订积极性。通过有效动员，取得了单位领导的支持，大部分单位办公室在订阅1份的基础上，还把征订《中办通讯》作为为领导服务的内容，积极主动为领导征订。

二是采取包干负责的方式进行征订。

第四篇：2013征订英语学习报刊目录

1-3 中国日报（英文版）1-193 21世纪英文报

21世纪英文报.英语教育报（中英1-332 文版

2-31 中小学外语教学（中学篇）2-101 新东方英语（中英文版）2-445 英语世界（中英文版）2-447 英语学习（中英文版）2-618 中学外语教与学 2-710 英语角（中英文版）2-716 英语文摘（中英文版）2-730 英语角.CD珍藏版

英语文摘2012年全年合订本（中2-904 英文版

英语沙龙阅读版（2012年全年合2-905 订本）

英语沙龙实战版（2012年全年合2-906 订本）

2-907 英语沙龙（全能版）（中英文版）4-325 外语教学理论与实践 4-327 中小学英语教学与研究 英语辅导报(人教PEP小学三年7-101 级版)英语辅导报(人教PEP小学四年7-102 级版)英语辅导报(人教PEP小学五年7-103 级版)英语辅导报(人教PEP小学六年7-104 级版)7-105 英语辅导报(新目标七年级版)

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CN11-0229 CN11-1318/G4 CN11-5049/G4 CN11-1615/H

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周六报 1.5 周报

2.5

月报

月刊

4.5

月刊

月刊

月刊

月刊

月刊

月刊

半年刊 68

年刊

年刊

年刊

月刊

季刊 10 月刊

6.9

周报

1.77

周报

1.77

周报

1.77

周报

1.77

周报

2.94

0101-1

2462 31 0101-12125

0101-1220

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0101-1296

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0101-1260

0101-1260

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0101-12192

0101-1240 31 0101-1289.7

0101-1292

0101-1292

0101-1292

0101-1292

0101-12152.8

7-106 英语辅导报(新目标八年级版)7-107 英语辅导报(新目标九年级版)7-108 英语辅导报(新课标高一版)7-109 英语辅导报(新课标高二版)7-110 英语辅导报(新课标高三版)7-111 英语辅导报(外研新标准高一版)7-112 英语辅导报(外研新标准高二版)7-113 英语辅导报(外研新标准高三版)教育周报(小学英语闽教版三年7-430 级)教育周报(小学英语闽教版四年7-431 级)教育周报(小学英语闽教版五年7-432 级)教育周报(小学英语闽教版六年7-433 级)教育周报.小学英语（人教PEP7-408 版三年级

教育周报.小学英语（人教PEP7-409 版四年级

教育周报.小学英语（人教PEP7-410 版五年级

教育周报.小学英语（人教PEP7-411 版六年级

教育周报.小学英语（牛津版三年7-412 级）

教育周报.小学英语（牛津版四年7-413 级）

教育周报.小学英语（牛津版五年7-414 级）

教育周报.小学英语（牛津版六年7-415 级）

教育周报.小学英语（冀教版三年7-420 级）

教育周报.小学英语（冀教版四年7-421 级）

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2.94

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0.6

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0101-1252.08

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0101-1231.2

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教育周报.小学英语（冀教版五年7-422 级）

教育周报.小学英语（冀教版六年7-423 级）

考试与评价.基础教育外语教学8-79 研究 8-81 英语知识 8-284 初中英语一点通 8-310 小学英语一点通 8-348 小学英语新视野 8-403 阅读与作文(英语初中版)8-404 阅读与作文(英语高中版)8-411 小学英语大眼界 8-646 英语中考必备 8-648 英语高考必备

8-649 高中英语语法精讲精练 8-650 初中英语语法精讲精练 8-651 初中英语语法指南与实践 8-652 高中英语语法指南与实践 12-20空中英语教室（初级版）大家说1 英语

12-253 空中英语教室(高级)彭蒙惠英语 12-46空中英语教室(初级)大家说英语0 光盘版

12-46空中英语教室（中级）空中英语1 教室光

12-46空中英语教室(高级版)彭蒙惠英2 语光盘 13-181 育才报（学英语七年级新目标版）CN21-0088

CN21-0088 CN21-1859/A

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CN21-1763/G 2011051934

2008051933

2007007526

2007007528

2008021765

2008021764

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周报

0.6

周报

0.6

月刊

月刊

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4.5

月刊

4.5

月刊

月刊

月刊

月刊

年刊

23.8

年刊

29.8

年刊

14.8

年刊

14.8

年刊

18.5

年刊

28.5

月刊

月刊

月刊

月刊

月刊

周报

1.4

0101-1231.2

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0101-1296

0101-1248

0101-1254

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0101-1260

0101-1260

0101-1260

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0101-1223.8

0101-1229.8

0101-1214.8

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0101-1218.5

0101-1228.5

0101-12108

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0101-12180

0101-12180

0101-12180

0101-1272.8

13-182 13-183 育才报（学英语九年级新目标版）CN23-0036

周报

1.4

72.8 育才报（学英语八年级新目标版）CN23-0036

周报

1.4

72.84

0101-1231 0101-1231 21-52 英语周报.小学教师版 21-53 英语周报.初中教师 21-54 英语周报.高中教师 21-90 英语周报.大学版

21-102 英语周报.高一新课程版21-103 英语周报.高二新课程版21-104 英语周报.高三新课程 21-105 英语周报.七年级新目标21-106 英语周报.八年级新目标21-107 英语周报.九年级新目标21-108 英语周报.高一课标 21-109 英语周报.高二课标 21-110 英语周报.高三课标 21-115 学英语五年级课标 21-116 学英语外研初一版 21-117 学英语外研初二版 21-118 学英语外研初三版 21-122 学英语外研高二课标版 21-133 学英语高二读写版 21-123 学英语高一读写版 CN14-0705/

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周报

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3.5

周报

0.7

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0.7

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0.6

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0.7

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1.4

周报

0.7

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0.7

0101-1240

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0101-12150

0101-12116.4

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0101-12100

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0101-1240

0101-1236.4

0101-1236.4

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0101-1272.8

0101-1236.4

0101-1236.4

21-150 学习报.八年级英语人教

21-151 学习报.中考英语人教 21-152 学英语.初中教师版 21-153 学英语.初级课标 21-182 学英语四年级课标 21-183 学英语.高考读写版 21-184 学英语高中教师版 21-185 学英语北师大高一课标版 21-186 学英语北师大高二课标版 21-187 学英语小学教学研究 21-188 三晋都市报

21-190 学英语牛津高一版

21-19语文报.初中版（初二年级苏教实1 验版 21-192 学英语牛津高二版

21-19语文报？初中版（初一年级语文3 版）

21-194 学英语牛津高三版

21-19语文报？初中版（初二年级语文5 版）

21-197 英语周报.小学初学 21-198 英语周报.小学四年级 21-199 英语周报.小学五年级 21-200 英语周报.小学六年级 21-201 数理报.高一数学北师大版 CN14-0708/F

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21-204 数理报.八年级数学北师大版

21-205 数理报.中考数学北师大版 21-206 数理报.八年级数学华东师大版 21-207 数理报.中考数学华东师大版 21-209 数理报.八年级物理人教版 21-210 学英语.六年级课标 21-212 学英语.冀教八年级版 21-213 学英语牛津七年级版 21-214 学英语.牛津八年级版 21-215 学英语新目标七年级版 21-216 学英语新目标八年级版

21-223 学英语.人教高一课标版

21-224 学英语.外研高一课标版 21-431 学习报 小学三年级英语人教 21-432 学习报 小学四年级英语人教 21-433 学习报.小学五年级英语人教 21-434 学习报.小学六年级英语人教 21-827 学英语初级版（N)21-828 学英语四年级(N)21-829 学英语五年级(N)21-83学英语六年级(N)CN14-0707/F

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0101-120 F 21-83CN14-072/1 学英语外研初级

F 周报 21-83CN14-072/2 学英语外研四年级 F 周报 21-83CN14-072/3 学英语外研五年级 F 周报 21-83CN14-072/4 学英语外研六年级

F 周报 21-30学习周报.小学英语.人教PEPCN54-00102 版三年级

周报 1 52 21-30学习周报.小学英语.人教PEPCN54-00103 版四年级 周报 1 52 21-30学习周报.小学英语.人教PEPCN54-00104 版五年级 周报 1 52 21-30学习周报.小学英语.人教PEPCN54-00105 版六年级 周报 1 52 21-30学习周报.英语.听读写版七年CN54-00106 级 周报 0.75 39 21-30学习周报.英语.听读写版八年CN54-00107 级 周报 0.75 39 21-30学习周报.英语.听读写版九年CN54-00108 级

周报

0.75

21-3012 学习周报.英语.听读写版高一 CN54-0014 周报 0.75 21-3013 学习周报.英语听读写版高二 CN54-0014 周报 0.75 21-3014 学习周报.英语听读写版高三 CN54-0014 周报

0.75 22-46CN14-1324/6 新课程初中英语教学案 G4

月刊

7.6 22-492 学习报-中考备战策略（英语）CIP-227839 年刊 30 27-161 时代英语报（小学三年级）CN32-0097/ 周报 1 27-16CN32-00972 时代英语报（小学四年级）／1 周报 27-16CN32-0097/3 时代英语报（小学五年级）2

周报 1 27-16CN32-0097/4 时代英语报（小学六年级）3

周报 1 27-16CN32-00975 时代英语报（七年级牛津）4

周报 0.8 27-16时代英语版（七年级新目标）CN32-0097

周报 0.8

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0101-126 27-167 时代英语报（八年级牛津）

27-168 时代英语报（八年级新目标）27-169 时代英语报（九年级牛津）27-170 时代英语报（九年级新目标）27-171 时代英语报（小学二年级）27-52少年智力开发报.三年级英语(牛7 津版)27-52少年智力开发报.四年级英语(牛8 津版)27-52少年智力开发报.五年级英语(牛9 津版)27-53少年智力开发报.六年级英语(牛0 津版)38-357 英语广场

38-360 英语广场.美文 38-382 中学生英语.中考版

38-41中学生英语.阅读与写作（合订1 本）

38-412 中学生英语.中考版（合订本）38-420 中学生英语.外语教学与研究 38-42中学生英语（教师版.中学英语教1 学与

38-422 中学生英语(高一、二版)38-437 英语广场.合订本 38-551 英语广场.美文（含光盘版）38-552 英语广场（含光盘版）38-817 英语广场.美文（合订本）46-70 现代外语

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H 46-381 46-382 46-383 《疯狂英语》阅读版（含CD）《疯狂英语》阅读版

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CN36-1292/《疯狂英语》阅读版（合订本）H

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0101-1231 0101-1231 0101-1231 46-384 《疯狂英语》中学版

46-385 《疯狂英语》中学版（含磁带）46-386 《疯狂英语》中学版(含CD)46-387 《疯狂英语》中学版（合订本）46-388 《疯狂英语》原声版（含磁带）46-389 《疯狂英语》原声版（含CD）46-390 《疯狂英语》原声版（合订本）46-391 《疯狂英语》口语版（含CD）46-392 《疯狂英语》口语版（合订本）53-239 少年文摘报（高考英语）

53-232 少年文摘报（高一英语）

54-180 少年文摘报（高考英语合刊）82-50英语沙龙（阅读英汉版）（中英文6 版）

21世纪学生英文报.初一（英文1-343 版）

21世纪学生英文报.初二（英文1-344 版）

21世纪学生英文报.初三（英文1-345 版）

21世纪学生英文报.高一（英文1-346 版）

21世纪学生英文报.高二（英文1-347 版）

1-348 21世纪学生英文报.高三（英文

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版）

21世纪学生英文报.小学（英文1-349 版）

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周报

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第五篇：学院报刊工作总结

学院报刊工作总结

院报在院党委和院行政的正确领导下，认真贯彻执行党的路线、方针、政策及学校的各项决

定，坚持党的基本路线，认真落实科学发展观，积极开展争先创优活动。努力完成上级交给的各项工作任务，为学院的建设、发展和稳定做出了自己的贡献。我们坚持“铁肩担道义，妙手著”的宗旨，为弘扬和宣传学院建设成绩，表现全院师生的良好精神面貌，为文化建设二努力前行。

项工作任务，现总结如下：

我们坚持以老师的领导

在职一年，从刚接手的xx老师为院报指导老师，我们一直认认真真，刚上任的第一期的报纸也就迎新专刊在李老师的指导和监督下，我们暑期开始准备，开学就给老师批改，暑期老师帮忙搜集资料，在开学当月就圆满完成任务，为此后的活动都留下宝贵的经验；第一期还没有发行得知了换指导老师为张灿磊老师，在张老师的指导下，我们此后也是没有月按期出了一期报纸，按时按量按质的完成任务，我们在张老师的指导，我们完成了院报在XX.9月的招新工作，为院报工作和全院新生提供一个了锻炼自我服务同学的平台，在院团委的领导下，在朱老师、张老师的指导，我们顺利各项工作的安排，上一届部长的聘书发放和制作，新干事的培训和指导工作，新学期的工作需要设备购买也是在这半年我们相互认识了，在此之中我们举办了一些组织内部的活动，在完成任务的同时，我们也是就这样丰富自己的活动，加强感情建设，相继提出了以“上级制度化建设，下级感情化建设”口号，我们和大二的感情很融洽和谐尊重理解下进行工作，部长和副部与他们的干事也是感觉紧密和谐，各个部门有序组织些活动，和大二的部长和副部在操场与大一干事组织过游戏活动，此后的在XX年第二学期我们又换指导老师，主动和老师交接工作，在新的张老师的指导下，我们安排有序，在工作上有许多的进步，相继开通了微博，进行了新浪微博植树节节植物认领活动。一次简简单单的活动都是在指导老师的领导下，每次的例会上我们上下一致宣传上级的各种工作的精神和学院的安排，例如我们的安全会议，禽流感的防疫，以及每次的院长接待会上的重大，“学习十八大”“三月雷锋节”各个系的学术活动，教师之间的排球赛等，不少我们学院在外获得的省级以上荣誉，学院与其他学校之间的相互考察交流，我们及时报道，在同学间形成一道宣传窗口。少不了老师的教育，提高院报全体同学的政治觉悟，学习两会会议精神，院报的评优评先，在五月的下一届学院组织换届中，都是有老师的帮忙，我们在选择下一届的主要干部的时候，责任心，能力，人际交往，学习没有一个先后定义，没有老师的帮忙我们一定会带着感情色彩，就这样感觉老师没有在院报，但我们自我管理是在老师的指导下，我们的自我锻炼是老师的支持，我们的自我服务是老师的提供的平台，我们做所以的都是应该的，我只想在这谢谢一直以来无私无微不至关心帮助我们的指导老师，李老师，两位张老师。执行主编朱老师，主编杨光耀院长，谢谢你们，院报将继续努力。一年来总共发行了六期报纸（其中一期迎新专刊，五期月刊，完成招新和=新干事培训，进行过组织活动）

我们以事实说话

院报的每一次报道，我们亲历去采访，做到的是活动在哪里？我们的记者报道团在哪里，我们以事实为依据，做到新闻的真实性，一次次看着学院的每一次的发展建设，文化建设，学风建设，“财会之星”“班级杯”“经济系学术界”“t恤设计大赛”“中国梦，我的梦十佳歌手”“女生节”“配乐诗朗诵”“食品安全培训”“院长接待会”“两会直播学习交流会”“就业指导交流会”毕业生晚会”“敬老院执行”“烈士墓祭扫”无数的活动，大大小小的项目，只要书关于我们的全院师生的，我们都考虑到，我们想着的是让你们看到全院的精神面貌，全院动态，学院的建设，这不是对外的，这是对内的记录，是记载般，我们不是胡编乱造，我们是真真切切的写着学院的安排和建设。

在职一年，院报得到了稳定的发展，在发展的过程中，也是遇到困难留着给下一届的领导人去处理，一.制度还是不全面，我们的制度是不完善，有着漏洞，没有让人害怕的或者威信，有的学生进来不做事，我们那他没有办法，在招新前没有宣传好这点，招完新后有学生忙不来就不做事的，我们选择了优秀的学生进来，他们没有好好把握机会；二.档案的保管措施，随着院报的报纸发行的越来越多，前期的报纸保存将马上出现问题，我们在这个时候每次都是把他留在那个柜子里，但是总有一天他让装不下的，希望赶紧让我们的每一次辛苦让以后的学弟学妹在这个组织感受我们的存在。随着我们招新的保管，曾经招聘的干事的信息表格留在那里希望可以让他走的时候随着档案或者让学生自己带走。三。感觉建设，院报的内部感情建设，是我来一直特别提倡的，在我在职的一年来，我在主编的领导下，和所以同事的支持下，我们完成了三次大的全院报的感情交流活动，我们与大二的感情建设不错，大二的与大一的感觉建设不错，但是没有让大家大一与我们大三的几个主编有更多的交流，大家反映的是他们对我们四个主（副）编，没有很多认识，没有太多的交集，希望下一届的部长多和他们交流，让他们了解=院报的同时也它成为大家庭，没有等级的那种，和谐不只是与部长，可以跨越一起进行。

真心感谢院报着三年来让我的锻炼，我会记住大家努力，我们有成绩也有问题，我们敢于面对，理性的认识自己的不总，祝福院报明天更美好，团结求实勤奋创新

铁肩担道义，妙手著！