第一篇：隆兴中学全面治理微腐败总结
中学全面治理“微腐败”落实整改
阶段总结
2017年本人在党风廉政建设和反腐倡廉工作方面，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十八大会议精神，特别是贯彻落实市教育局有关廉政工作会议的部署及相关文件精神。现将本人2017年党风廉政建设和反腐败工作自查情况汇报如下：
一、对责任范围内党员干部要求、监督和管理的情况
1、加强党风廉政宣传教育。利用多种形式在全局党员干部中大力宣传中央和上级反腐败工作的重大决策，大力宣传反腐败斗争形势，组织实施和督促检查干部职工学习和执行“三个代表”重要思想、党风廉政建设理论、党纪政纪条例法规等情况，在全局营造勤政廉政的良好氛围。
2、加强班子成员廉洁自律。坚持“严格教育、严格要求、严格管理、严格监督“，结合我局实际组织专题研究党风廉政建设工作规划，将廉政建设责任制具体任务细化分解到班子成员，并提出目标要求。年内班子召开了三次专题会议和两次党风廉政建设工作通报会;
3、建章立制，从源头上预防治理腐败。坚持民主集中制原则，严格按《党政干部选拔任用条例》规定和程序任用干部，防止和纠正了用人上的不正之风;规范财务制度和管理。对房屋租赁、资产处置等重大事项明确专人，公开透明，阳光操作，并经党组集体研究决定。
二、领导完成分管的党风廉政建设和反腐败工作的情况
1、能够认真贯彻落实市纪委和学校的各类会议精神;
2、抓好两个条例、实施纲要的学习和落实以及重大节日期间的廉洁教育;
3、组织并积极参加市委、市教育局的党纪党规培训活动和反腐倡廉图片展等;
4、及时处置反映学校领导人有关情况的职工来信来访以及市委、教育局领导来函。
三、本人执行廉洁自律各项规定的情况
作为一名党员领导干部，我始终坚持自律为本。努力做到“自重、自省、自警、自励”。珍重自己的言行、人格和名誉，不说不做自轻自贱、与领导干部要求不相符合的言行，不出没灯红酒绿场所，不在人际交往中低级庸俗，不在处理 个人和他人利益时只考虑个人，时刻珍惜党员干部的名誉，不忘人民的重托;时常反省自己思想及行为是否符合党和人民的利益。
2
经常提醒自觉和教育子女以及身边的工作人员。在公务接待往来、待人接物方面时时保持清醒的头脑和恪守严格的界限，做到防微杜渐，防患于未然;用党的 纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有任何越轨的行为，警告自己时刻以人民的利益为重，不用公款为自己赢取私利，不为利、权、色所诱惑，始终保持旺盛的斗志和振奋的精神状态，始终做到成绩面前不满足，失败面前不气馁，工作上高标准，生活上低要求，时时自励，始终以旺盛的精神状态投入工作。
总之，只有通过认真学习，不断提高，完善自我，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强廉洁自律，按照自重、自省、自警、自励的要求，加强党性修养，加强自我改造，慎独慎微，常思贪欲之害，党怀律已之心，常除非分之念，自觉打扫头脑中的灰尘。使自己耐得住寂寞、抗得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，才能把人民赋予的权力用得好，用得正，才能为社会的建设发展做出积极的贡献。
第二篇：微腐败专项治理
专项治理“微腐败”工作自查自纠报告
（2017年6月）
成都市新都区清流镇卫生院儿科主任 杨德玉 为扎实推进专项治理“微腐败”工作，确保5月15日至6月30日开展的专项治理“微腐败”自查自纠取得扎实成效。5月15日至6月30我院开展专项治理“微腐败”自查自纠工作，为对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查找了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的，现在对照自己的工作实际，作如下剖析：
一、对照检查存在的主要问题
（一）、履职方面存在的问题
1、学习上抓得不够紧、不够好。政治学习缺乏主动性、系统性，缺乏钻劲和挤劲，不求甚解，不能持之以恒。没把学习提高到增强工作能力的高度来认识，存在时冷时热、时紧时松现象。
2、有轻微的主观主义思想。虽说是个“老兵”，多以服从为天职，犯不了官僚主义的错误，但有时还是不乏自己的个性和想法。自认为“好的建议”一旦没被采纳，积极性便大打折扣，甚至敷衍了事。有些事情事后想来，人家是对的，我的想法是错的。不然咋有“屁股决定思想”一说呢。官僚官僚，当官的“僚”就“僚”在这些地方。
（二）、怠政懒政庸政方面存在的问题
1、学习上抓得不够紧、不够好。政治学习缺乏主动性、系统性，缺乏钻劲和挤劲，不求甚解，不能持之以恒。没把学习提高到增强工作能力的高度来认识，存在时冷时热、时紧时松现象。
2、消极应对形式主义，只求做像，不求做好。甚至错误的认为：形式主义的工作不能做得太出色，一旦被上面看中、黏上，当成典型连连看，影响正事，那就糟了。
3、思想上存在享乐主义的想法。食色性也。毋庸讳言，本人喜欢吃好的、穿好的、住好的、玩好的。对于我们平民百姓来说，有些虽属奢望，但从思想深处检讨，非分之想是不应该有的。
二、产生问题的原因剖析
归根结底还是政治学习不够,思想革命不彻底。平时虽经常参加政治学习,但思想上未引起高度重视。没有把学的东西真正“印在脑子里、融化在血液中、落实到行动上”。
三、今后的努力方向和改进措施
1、加强政治学习，提高政治素质;注意思想改造，提高思想素质。
2、牢固树立宗旨意识，保持工作热情，力所能及地为群众服好务。
3、以党章为准则，要严格要求自己，遵守工作纪律,认真履职尽责。
4、以活动月为起点，作风建设不停步，思想改造不停步，努力完成组织交给的各项任务。
第三篇：微腐败治理评估报告
XXX 开展“微腐败”整改“回头看”工作评估报告
根据路北教育局《“微腐败”问题整改“回头看”考核评估工作通知》，为打造积极向上、风清气正、务实肯干的工作作风，扎实推进教育事业的健康发展，对我校开展“微腐败”整改“回头看”开展的各项工作评估如下：
一、落实责任，督导到位
学校领导高度重视，制定了《“微腐败”专项整治实施方案》，成立了领导小组，召开民主生活会，统筹协调，整体推进，督导落实。
重点治理及预防以下几个方面的问题：
1.是否有在职教师有偿家教、办班带学生收受钱物问题；
2.是否有收受学生家长节礼，借择校、择园、择班收受钱物问题；
3.是否有理违规指定或统一组织学生购买教辅资料及报刊杂志收取回扣问题；
4.是否存在强制学生办理校讯通问题；
5.在职教师做微商，在微信上向家长、学生进行推销问题； 6.违规管理使用学校资金，违规发津贴问题；
7.教师有无违反工作纪律，存在体罚、变相体罚及辱骂学生问题；
8.有无商业行为进校园问题； 9.有无办公用房面积超标问题。
通过专题生活会、谈心交流、谈话函询等形式，组织引导教师采取自己找、同事帮、领导点等方式，认真查找自身存在的问题，正视问题、把握机会、主动整改。发现个别年轻教师有朋友圈推销商品的现象，学校立即与教师谈心谈话，帮助其认识到错误的严重性，达到了教育的目的，提高了教师的教育教学水平。
二、公开监督，批评教育
学校设立了举报箱、公布举报电话和电子信箱，畅通信访举报渠道，加大明察暗访力度，着力发现问题线索。综合运用批评教育、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等形式，甄别问题、划清责任，宽严相济、分类处置。
学校高度重视校务、党务公开工作，涉及学校重大事项、组织人事、财务、基建以及教职工、学生切身利益的事项及时公示公开，公开事项、内容全面、及时，每学期更换公开栏，并按时上报公开栏小样，主动接受监督，公布局校两级监督举报电话。
加强经常性教育。确保宣传到每位教师、氛围浓厚。引导教师积极踊跃参与学校的教育教学活动，争做表率，用先进人物的事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟。坚持自重、自警、自省、自立。在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责。
三、整改到位，成效显著
对自查出的问题一一整改到位，进一步加强了工作的责任感、使命感。同时健全了制度机制。着眼长远长效，坚持纠建并举，针对专项整治发现的突出问题、薄弱环节和风险点，建立健全加强监督管理、规范了权力运行的制度体系、工作程序和监管办法，堵塞了制度漏洞，推动了源头治理。
四、有偿家教，专项治理
按照路北教育局的通知要求，学校进行了拒绝有偿家教的专项整治，收到了预期的效果。
X校长带领全体教师学习了《路北区教育局关于中小学在职教师有偿家教专项治理行动实施方案》，X书记带领大家学习《路北区教育局治理有偿家教处分暂行规定》。全体教师认真签订了《拒绝违规办班补课廉洁从教承诺书》等，表示坚决遵守师德师风教育活动的要求。学校下发致家长一封信，将拒绝有偿家教承诺书、举报电话进行公示，欢迎家长监督。
同时组织全体教师认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，填写《教师从事有偿家教情况自查表》，并制定落实整改措施。
发放《致学生家长一封信》，家长填写《家长问卷调查表》，广泛接受社会监督。
学校领导进班听“推门课”指导教学工作。进一步推动学校教育教学管理水平规范化的提升，推进依法行政，从严治教，维护教育形象。
学校积极开展学生问卷调查，收集反馈信息，对有偿家教行为进行监督。努力打造一支“让学生满意、让家长放心”的教师队伍。
学校聘请拒绝有偿家教的专门监督员，接受家长、社会的的监督。
五、没有发现其他违规行为
学校教师不存在收受学生家长节礼，借择校、择班收受钱物问题； 没有违规指定或统一组织学生购买教辅资料及征订报刊杂志问题；没有商业行为进校园及违规收费为学生购买物品等问题；不存在与移动或电信公司合作办理校讯通问题。
我校将牢记使命、不忘初心，外塑形象，内强素质，为路北教育的持续发展努力做出自己的贡献！
第四篇：微腐败专项治理方案
丰宁满族自治县农村信用合作联社 基层“微腐败”专项整治工作方案
按照省联社基层“微腐败”专项治理工作方案的总体要求、基本原则、整治重点和方法措施，结合丰宁联社实际情况制定本方案。
一、划定重点范围
按照省联社的总体要求划定专项治理重点范围和重点问题。
重点范围：联社领导班子及党员干部职工、各营业网点负责人和干部职工。
重点问题：
1.以权谋私问题：重点整治在贷款发放、资金运营、票据业务、坏账核销置换、设备硬件软件和服务招投标、营业网点和办公用房建设改造装修等重点领域、重点环节中“雁过拔毛”、利益输送、损公肥私等问题；重点整治业务办理人员通过各种方法挪用、盗用、侵占客户资金等问题。
2.处事不公问题：重点整治在贷款发放、贷款核销、集中采购、项目扶持和资金分配等方面优亲厚友、吃拿卡要等问题。
3.作风不实问题：重点整治高高在上、漠视员工疾苦，形式主义、官僚主义严重，工作推诿扯皮、应付了事等问题。
4.滥用职权问题。重点整治在办理涉及职工利益、服务对象和客户事务时处置不公、滥用职权等问题。
二、明确方法措施
根据“微腐败”整治基本原则，制定可行的方法措施。专项整治工作由联社党委统一领导，纪委牵头组织协调，相关部门参加，齐抓共管、合理推进。联社党委履行主体责任，全面负责专项整治工作的组织实施。纪委履行监督责任，稽核监察部履行监督检查责任，各司其职、各负其责，层层传到压力，确保责任落实。
1.提高认识，开展自查自纠。通过加强思想教育和宣传引导，使党员干部员工切实增强开展专项整治的思想自觉和行动自觉。认真查找自身的问题，列出清单，制定整改措施。对主动查找和纠正问题的，依纪依法从轻、减轻或免于处理；对消极应付、拒不纠正的要从严、从重处理。
2.加大力度，强化追究责任。联社设立举报箱、公布举报电话和电子邮箱，加大明察暗访力度，积极发现问题线索。加大查处力度，党委和纪委要严肃履行责任，综合运用批评教育、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等形式，甄别问题、划清责任，宽严相济、分类处置。坚持“一案双查”，既查主体责任，又查监督责任；既追究直接责任人责任，又追究相关领导责任。
3.教育引导，健全制度机制。加强理想信念、宗旨意识、政策法规和纪律规矩教育，推进“两学一做”学习教育制度常态化。经常开展批评和自我批评，及时发现和解决苗头性、倾向性问题。对专项整治发现的问题要以思想教育和转化工作为主，帮助他们分析原因、纠偏纠错，步入正轨。建立健全加强监督管理、规范权力运行的制度体系、工作程序和监督检查方法。加大党务、社务公开力度，做到真公开、全公开、长公开。
三、严格时限要求
联社成立专项整治工作领导小组，组长由党委书记张海赋同志担任，副组长由纪委书记姚斌同志担任，成员为党委委员陈平、靳国则、胥东辉、张立明。整治具体工作由联社党委牵头组织实施，联社纪委履行监督检查责任。
第一阶段：动员部署（6月15日前）。联社制定整治方案，明确责任分工，动员部署。
第二阶段：自查自纠（6月底前）。召开专题生活会、开展谈心谈话活动、填写。自查自纠结束后，各信用社形成专题报告与《自查自纠情况登记表》一并上报联社党委办，形成档案交稽核监察部归档，联社党委形成专题报告，党委书记签字上报审计中心。
第三阶段：集中查处（7月至9月）。对专项整治中违纪违规违法问题，按照管理权限和职责分工，由纪检监察部门和有关职能部门分类集中查处。
第四阶段：总结提高（10至11月）。对专项整治工作进行总结，提炼经验做法，梳理问题隐患，进一步整改落实、建章立制，巩固整治成果，健全长效机制。
附： 1.《微腐败专项治理自查自纠承诺书》
2.《自查自纠情况登记表》
中共丰宁满族自治县农村信用合作联社委员会
二○一七年六月二十日
微腐败专项治理自查自纠承诺书
本人自2017年4月13日——6月9日在全县微腐败专项治理工作自查自纠阶段，上缴有关物品，包括
，退缴廉政账户资金
笔
元（可不填写数额）。
本人郑重承诺：在今后的工作中严格遵守各项纪律和规定，绝不索要、收取与工作和履职相关的任何单位和个人的款物。
承诺人：
2017年6月
日
第五篇：小学校专项治理“微腐败”工作方案
专项治理“收红包”实施方案
为推动全面从严治党向基层延伸，根据成都市相关文件具体要求，按照区教育局统一安排部署，根据我校实际工作情况，坚决在全校范围内开展“收红包”，专项治理工作。为确保专项整治工作有序开展制定本方案。
一、工作目标
二、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持全面从严治党，结合“一问责八清理”专项行动，坚持把纪律和规矩挺在前面，坚持自查自纠，认真整改，强化监督、严厉问责，从严要求、标本兼治，集中整治发生在学校教职工身身边的腐败问题，使我校管理责任明显加强，学校教育腐败现象得到遏制，人民群众对正风反腐的获得感和满意度明显提升。
二、治理对象和内容
（一）治理对象
学校各级各类工作人员。
（二）治理内容
1.以“权”谋私问题。表现在廉洁从教意识不强，有悖师德，有损师风，教育行为不端等方面。重点整治从教行为不廉问题。在职教师有偿家教，在校外办班、在家办班、在校外辅导机构任课等各种违规补课行为；在分班，入学、升学时接受家长吃请问题；组织参加“谢师宴”“升学宴”问题；借择校、择班、择桌收受钱物问题；以多种理由、形式和家长谈话，迫使家长发红包、交话费、送卡、送钱、送物、请客等谋取不正当利益及违规收受学生及家长礼品、礼金问题；着力整治施教行为不端问题。主要是教师对学生缺乏爱心，教育方法简单，体罚或变相体罚学生问题。着力整治自律意识不强问题。主要是教师纪律松弛，语言不文明，衣着不得体等影响教师形象问题。
2.处事不公问题。表现在不能按照规章制度办事，有“法”不依，在评优评模等方面优亲厚友；存有好人主义思想，工作不认真，敷衍塞责。
3.作风不实问题。表现在工作积极性、主动性不高，消极懈怠，被动应付，推进迟缓，对侵害群众利益的不正之风听之任之等问题。重点整治高高在上，漠视群众疾苦、形式主义、官僚主义严重，工作推诿扯皮、应付了事等问题。
4.滥用职权问题。表现在：廉洁奉公意识不强，借生牟利，乱作为，乱征订，乱收费问题。重点整治解决教职工违反中央八项规定精神和“四风”问题。主要包括用公款违规吃请、送礼、变相旅游、中午饮酒等问题；违规招生、违规补课、征订“一科一辅”以外的教辅资料、自立项目乱收费等问题。违规指定或统一组织学生购买教辅资料及学习生活用品收取回扣问题。在职教师买卖生源问题。在学生保险、校服购买等工作中收取好处等问题。商业行为进校园，强制向学生收取服务性费用问题。
三、方法步骤
专项治理自2017年5月中旬开始，12月底结束。
(一)提高思想认识。通过动员部署，学习讨论，开设专栏等形式加强思想教育和宣传引导，使全体教职工充分认识到基层“微腐败”正严重吞噬着广大人民群众对正风反腐的获得感和满意度，正严重损害着党和政府的形象。所以，开展“微腐败”专项整治是落实管党治党政治责任、推动全面从严治党向基层延伸的迫切需要，是严肃查处侵害群众利益的突出问题、驰而不息正风肃纪的重要举措，要切实增强开展专项整治的思想自觉和行动自觉。(二)开展自查自纠。认真贯彻落实《准则》和《条例》，通过专题生活会、谈心交流、谈话函询等形式，运用党内政治生活解决存在的问题。组织引导党员、干部采取自己找、群众提、同事帮、领导点等方式，认真查找自身存在的问题，正视问题、把握机会、主动整改。要列出问题清单，制定整改措施，逐一整改落实。对于主动查找和纠正问题的，依纪依法从轻、减轻或免于处理；对于消极应付、拒不纠正的要从严、从重处理。
(三)畅通信访渠道。学校设立举报箱和举报电话。举报箱安装到学校门口，举报电话（028—xxxxxxxx）张贴到校门口，全过程接受社会各界监督。领导小组办公室要搞好“微腐败”线索的管理和处置，对掌握的“微腐败”问题线索进行登记、统计和汇总、上报。
(四)加大查处力度。专项治理领导小组要综合运用批评教育、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等形式，甄别问题、划清责任，宽严相济、分类处置。加大对严重违纪违法问题查处力度，集中查处一批群众反映强烈、性质比较恶劣的典型案例，特别是严肃查处有错不纠甚至不收敛、不收手的顶风违纪行为，保持惩治“微腐败’’的高压态势。
(五)强化责任追究。用好问责利器，以强有力问责倒逼责任落实。对于履行“两个责任”不到位，专项整治工作组织不力、走过场的，严肃追究有关人员责任。
(六)加强经常性教育。推进“两学一做”学习教育制度化、常态化，加强理想信念、宗旨意识、政策法规和纪律规矩教育，引导党员干部自觉做到“四讲四有”，践行忠诚干净担当。履行政治责任，发挥政治功能，经常开展批评和自我批评，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，及时发现和解决苗头性、倾向性问题。对专项整治中发现有问题、犯错误的同志，以思想教育和转化工作为主，帮助他们分析原因、纠偏纠错，及时回归到正确轨道上来。
(七)健全制度机制。着眼长远长效，坚持纠建并举，针对专项整治发现的突出问题、薄弱环节和风险点，建立健全加强监督管理、规范权力运行的制度体系，工作程序和监管办法，堵塞制度漏洞、推动源头治理。加大党务、政务、校务公开力度，落实监管职责，加强监督检查，确保真公开、全公开、长公开。
专项整治工作共分为4个阶段： 第一阶段：动员部署(5月中旬)。
召开全校教职工动员部署会议；结合实际，聚焦突出问题，制定工作方案，明确责任分工、时间表和路线图，进行广泛深入动员部署。
第二阶段：自查自纠(5月至6月)。
1、采取召开学校党员会议、领导班子专题生活会，开展谈心谈话活动，组织党员干部自查自纠。自查自纠结束一周后，要形成专题报告，由党组织主要负责人签字后逐级上报。
2．建立检查台账。建立周例会、月汇总、阶段小结机制。每周例会讨论自查自纠发现的问题，研究对策措施，明确整改方式时限，填写检查台账，进行编号管理，推动工作落实。第三阶段：整改落实(7月至9月)。
1．建立清单，制定方案。深入分析自查自纠中梳理出的“微腐败”问题，列出问题清单、整改清单、责任清单、进度清单，制定整改方案，明确责任人，细化职责任务，倒排时间节点，逐项整改落实。根据“微腐败”问题的不同性质，采取相应整改措施，实行销号管理。坚持边查边改、立行立改，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过。并结合自查自纠阶段小结情况和专项治理小组检查情况，制定专项治理“微腐败”工作整改方案。2．落实台账，实施整改。根据周例会、月汇总、阶段小结等机制，填写整改台账与检查台账一一对应，实行销号管理，推动工作落实。
3．完成整改，形成总结。及时进行阶段小结，梳理归纳整改落实阶段的工作情况，为建章立制打好基础。
第四阶段：总结提高（9月下旬至12月上旬）。
对专项整治工作进行认真总结，归纳提炼经验做法，梳理存在的问题隐患，进一步整改落实、建章立制，巩固整治成果，健全长效机制。
四、保障措施
（一）成立专项治理领导小组。成立以校长吴静为组长，副校长为副组长的领导小组，并下设办公室，具体落实各项工作。
（二）充分依靠群众。贯彻落实党的群众路线，加强政策法规宣传，调动群众支持和参与的积极性，广泛征求群众的意见和建议，从群众反映突出、最关心的问题抓起，把群众是否满意作为检验专项整治工作成效的重要标准，以实实在的成效取信于民。
（三）严格依规依法。贯彻落实党的路线方针政策，严格依据党章党纪和国家法律法规，运用法治思想和法治方式开展专项整治工作，保证县教育体育局政策得到不折不扣落实。
（四）坚持标本兼治。坚持惩前毖后、治病救人方针，把加强教育、严格管理，自查自纠，边查边改贯穿始终。坚持挺纪在前、宽严相济，把自查从轻、被查从严，落实“三个区分开来”、综合运用监督执纪“四种形态”处理问题线索贯穿始终，使每一件群众反映的问题、每一件在工作中发现的问题都得到相应处理。坚持问题导向，针对学校存在的“微腐败”现象导致人民群众对正风反腐获得感、满意度不强不高的实际，净化政治生态，在党风政风社风民风根本好转上求突破。加强 制度建设，把推动建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制贯穿始终。
五、工作要求
(一)精心组织推动。在校委会统一领导下，学校“微腐败”专项整治工作领导小组具体负责专项整治工作，定期研究，持续督导，强力推进。领导小组成员单位明确分工、协调联动，形成合力。领导小组办公室加强协调督导，集中精力抓好专项整治日常各项工作。
(二)坚持统筹推进。要把专项整治工作与推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，弘扬“赶考”精神和郑贵章精神，以及深化机关作风整顿、加强学校党组织建设深度融合、统筹推进，相互促进、相互提高，提高加强教育管理和解决自身问题的能力。
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