第一篇：春秋小学校服征订方案
春秋小学校服征订方案
春秋小学的校服是三四年前定制的，由于发育较快许多学生的校服已不合体。根据学校校园文化建设的需要，以及许多家长的意愿和要求（电话咨询和向班主任反映建议），现启动春秋小学征订校服方案。
一、学生统一穿着校服的意义
1.校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分，学生间容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。
2.校服就是学生的第二身份，一举一动都代表了学校的形象，因而在社会上有了学生自身的约束力，对提升学生荣誉感、增强遵纪守法的意识、培养文明礼貌的习惯能起到一种潜移默化地培养作用。
3.学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校园文化，培养学生的团队精神，从而促进良好校风班风的形成。
4.利于学生良好心理的养成，避免相互间的攀比，减少学生个人之间和各学校之间的攀比，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。
二、征订校服的原则
整个征订过程学校只负责供需双方的相互协调和组织，根据学校校园文化建设的需要，参与校服款式的选择，不参与校服材料和价格的协商，不参与校服的收费过程，价格由供需双方直接协商，整个校服的征订过程严格按照家长自愿的原则，不强迫、不诱导学生及家长征订校服。
三、征订校服的程序
为方便家长意见的统一，尽快完成本次校服的征订工作，学校发挥征订校服工作的组织和协调作用，采取以下操作程序：
1.学校联系有资质的校服供应商尽快提供不同种类、不同材料和不同价格的校服样品若干，初步查验校服质检书和资质证书。
2.学校政教处从三、四、五年级随机抽取二十名学生于2016年9月27日下午大课间从原校服和新样品中选出心目中喜欢的校服样式和款式，学校根据学生选择的情况确定备选校服三—五种。
3.各班推选出家委会代表各一名，于2016年9月28日下午4:10召开家委会，并邀请供货商共同出席，供货商和家委会代表共同协商校服的款式和价格，进一步审验校服质检书和资质证书。经过家长代表的严格审查和认真探讨，最终确定夏款和秋款校服各一身以及校服的价格。确定后由家委会代表将校服最终确定方案交由各班家长共同讨论，统计自愿定校服的初步人数，最终人数在2016年9月30日下午报给各班班主任。
4.学校根据供货商提供的尺码由班主任协助统计最终校服征订的数量和尺码，并将征订数量通知供货商。
5.统计数量后，学校确定统一时间由供货商派专人去各班级收费，班主任协助通知家长缴费的时间、地点。
6.学校严格规定供货商保质保量的完成校服的制作，严格规定校服制作完成的时间。
7.制作后第一时间由学生试穿校服，并交给家长检查，如有质量问题或大小不合适由供货商无条件更换。
8.校服征订工作完成后，由政教处和总务处调查了解校服的穿着情况和质量情况，做好校服征订工作的总结。
春秋小学
2016年9月25日
第二篇：红太阳校服征订方案11
希望小学学生校服征订方案
一、目的：
红太阳小学是且末县的一所小学，为了提升校园文化的品位，培养和增强师生的集体意识，让师生通过穿校服而产生一种对学校的认同感和自豪感，根据上级有关精神，学校为全校师生统一定做校服。
二、校服征订领导小组：
组长：吐尔逊.肉孜
组员：艾孜麦提
亚森.玉苏普
三、红太阳小学师生校服征订申请 尊敬的县教育局领导 您好！
红太阳小学是且末县的一所小学，为了提升校园文化的品位，培养和增强学生的集体意识，让师生通过穿校服而产生一种对学校的认同感和自豪感，根据上级有关精神，学校为全校师生统一定做校服。教师校服：
我校需要定做校服的老师有16人，关于校服的价格及套数，学校广泛征求教师的意见，根据上级文件精神，财政补贴50%，教师承担50%。确定如下：
一、在职人员16人，每人2套，每套800元。
合计：
16(人)*2(套)*800(元/套)=25600(元)教师共承担： 16(人)*2(套)*800(元/套)* 50% =12800(元)财政承担：
16(人)*2(套)*800(元/套)* 50% =12800(元)学生校服
小学部现有学生39人，校委会决定，每生2套（夏装、春秋装各一套）学生每套校服定价为70元，根据上级文件精神，每位家长承担34% 1(人)*2(套)*70(元/套)* 34%=47.6(元)学校共承担33% 39(人)*2(套)*70(元/套)* 33%=1801.8(元)财政共承担33% 39(人)*2(套)*70(元/套)* 33%=1801.8(元)此致 敬礼！
红太阳小学
2012年3月12日 联系人：吐尔逊.肉孜 联系电话：*** 附2：校服的要求
一、校服设计的指导思想：
师生校服不仅是学生的标志，也是一个学校整体精神风貌的缩影，所有服装设计应结合红太阳小学的发展趋势和特点。教师的服饰应充分体现教师的端庄、严谨并富有亲和力的特征。小学生的服饰应充分体现出小学生的朝气，既能展示学生的青春气息，又能体现学生的书卷气质，为广大师生所接受和喜爱。
二、具体要求：
总体上：要求厂方提供的学生服应符合师生的身份：款式创新、面料讲究、价格适中、颜色明快，使学生穿着后，能给人一种整齐、大方、稳重的感觉，教师穿着后给人端庄、严谨并富有亲和力的特征。具体如下：
1、学生服装的类型
（1）夏装：款式，由上级部门定
男装，宽松、大方，便于运动，体现男生活泼好动，富有朝气，走向成熟；
女装，简单、大方，既体现女生活泼可爱，又能体现女生青春俏丽。
面料：含棉量达到一定要求，以保证吸汗、透气。
（3）春秋装： 大方、端庄、阳光，能充分体现小学生的朝气。
2、教师服装的类型
（1）夏装：款式，由上级部门定
（2）春秋装: 款式，由上级部门定 总体要求：端庄、严谨、大方、富有亲和力。
红太阳小学
2012年3月12日
第三篇：征订校服会议纪要
坡贡镇中心学校学生校服招标会议纪要
2017年4月10日下午14:00，我校学生校服招标工作会在学校二楼“新两基”办公室举行。参加本次校服招标的评委有学生家长代表：林杰、吴美娜，学生代表：九年级（1）班朱粉、八年级（1）班卢发来，教师代表：李恒志、唐斌、胡进兰。坡贡镇人民政府副镇长陈明松、坡贡镇纪委副书记陈贵珍到场监督。会议由坡贡镇中心学校校长卢阳主持，王汉书副校长为现场工作人员。
本次校服招标工作具体由王汉书负责，于2017年3月10日至2017年3月25日在网站和学校校务公开栏中发布招标公告，各投标单位在2017年3月25日到校获取招标方案，同时进行资格审查，其中安顺市西秀区民发实业有限公司、深圳天玮服饰有限公司、六枝特区振兴服装厂、贵州依人秀原创民族饰品有限公司共4家公司资格审查合格，具备竞标资格。
4月10日下午14:00，在学校二楼“新两基”办公室进行公开招标，会上，主持人卢阳校长首先对本次校服招标流程和要求进行了说明，并现场抽签，进行逐一谈判及评委现场打分，最终六枝特区振兴服装厂成为本次招标的中标单位。
主持人：卢阳
记录人：刘兴明
关岭自治县坡贡镇中心学校
2017年4月10日
第四篇：校服征订征求意见稿
校服征订征求意见稿
尊敬的家长委员会 您好！
优雅统一，大方舒适，适成多元的校服是学校团队精神，学生精神风貌的直接体现。
学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。学校要求学生住校期间统一穿校服。这样做有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。
校服对学生来说，是身份的象征．在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性，它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生，有利于学校的常规管理，保障校园的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。
经学校研究决定，本着自愿的原则，面向全体学生组织校服征订工作。因此征订校服价格为180元（冬装）。
请家长在下面空白处填写您的意见（同意或不同意，并签名），让学生带回学校，谢谢！
家长委员签名：
库尔勒市第六中学 2017年10月10日
第五篇：征订校服通知（范文模版）
各位家长：
根据上级安排，夏季校服开始征订。请根据自愿原则在相应栏打√，并在后面签名。自愿订：
不订：
小学
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