第一篇：安阳县中招评估办法
安阳县中招评估办法
为了巩固“两基”成果，优化初中阶段育人环境，提高教育质量，特制定本办法：
一、中心校、学校评估
评估分巩固率、报到率、优秀率、平均分四项，每项满分25分，总分100分。
1、学生基数：
以当年毕业年级财政拨款学生数减去春季中等职业学校上学人数为准。
2、积分计算办法： 巩固率积分=报到率积分=优秀率积分=应届考生数学生基数25 报到普高学生数考生数优秀学生数学生基数25
25 注：优秀学生数=县一中(或县二中)正取生分数线以上学生人数平均分积分=
3、奖励
依据综合评估总积分，给予先进乡镇中心校、先进学校奖励。
二、单科评估
1、单科平均分=
单科总分考生数总分考生数25
2、依据单科平均分，对优秀学科学校进行奖励，并给受奖学科学校的所有该科教师颁发荣誉证。
三、严格控制初中毕业生回校复读，往届生不得从学校报名，一经发现，取消学校在中招评估中的评先资格。并根据教体局“关于严禁初中生复读”的有关规定，给相关责任人处分。
第二篇：2013年中招奖惩办法
2012年中招奖惩办法
为了充分调动九年级教师工作积极性，切实做好毕业班教学工作，使本届毕业生在今年中招统考中取得优异成绩，特制定2012年中招奖惩办法如下：
1、学科平均分奖
学科（含体育成绩，不含理化生实验成绩）平均分获全县所有学校第2名，每个任课教师奖300元。获第3名，每个任课教师奖260元。获第4名，每个任课教师奖200元。
任课教师有2人的学科，所教全部班级平均分获学校第一名者，奖励200元；第二名奖100元（只有2人任教的学科只奖第一名）。（不计宏志班）
2、班级总平均分奖
普通班总平均分获学校普通班第一名，奖班主任200元，奖任课教师每人100元。普通班总平均分获普通班级学校第二名，奖班主任160元，任课教师每人80元；普通班总平均分获普通班级学校第三名，奖班主任100元，任课教师每人50元。宏志班平均分获全县所有学校第一名奖班主任200元，课任教师100元，获第二名奖班主任160元，课任教师80元。其他班级不奖。科任教师如果在多个班级获奖，按最高的奖金兑现，不累积。此项奖励中，只有一个课任教师的学科，若总平均分在全县的排名居全校所有学科在全县的排名的最后，该科教师不受此奖励。
3、学生个人总分奖
宏志班学生个人总分进入全县前十名的（普通班进入全县前100名），每人次奖励班级1000元，分配办法如下：其中班主任先取总金额的20%，然后由课任教师按学科分数比例分摊【如果该生某学科分数低于全县前20名（参考数据为学校所列名次段的二倍）学生该科的平均分，则该科任课教师不获该奖项，所得奖金金额由其他任课教师按比例分配，下同。学科比例为语文、数学、英语各占剩余钱数的20%，物理、化学各占10%，思品、历史各占8%，体育占4%，下同】；宏志班每有一名学生进入全县前100名（11名—100名）的（普通班每有一名进入全县前500名（101名—500名）的），奖金500元，分配比例及办法同上。
宏志班考试520分以上学生数达到45人，奖金1000元，每超过一人增加200元。普通班考试分数520分以上学生数达到2人，奖金1000元，每超过一人增加200元。分配办法及分配比例同上。
4、进步奖
将中招统考成绩与第一学期期末成绩相比较，进步分第一名的班级奖班主任200元，第二名的班级奖班主任150元，第三名的班主任奖100元。同学科任课教师进步分第一名者，奖150元；第二名者奖100元。
班级进步分=（班级中招平均分-年级中招平均分)-(班级期末平均分-年级期末平均分）任课教师进步分与班级进步分计算公式相同。
学生数的确定：在计算学科平均分时，以实际参加中招数为准。在计算班级平均分时，以学校考核办法确定的人数为准。
学校共拿出奖金元，当按上述方法计算超出学校拿出的奖金时，按比例折合，折合方法为：
教师实际奖金=（学校预计拿出的奖金/按办法计算的总奖金）*按办法计算的教师个人奖金数
夏邑县实验中学
2012年5月
第三篇：2011安阳教育局职称推荐办法(试行)
关于印发《安阳市教育局直属单位中小学教师中、高级专业技术职务任职资格推荐办
法》（试行）的通知
局直各有关单位：
现将〘安阳市教育局直属单位中小学教师中、高级专业技术职务任职资格推荐办法〙（试行）印发给你们，望认真学习落实，严格按照文件要求做好本单位的中、高级专业技术职务任职资格申报推荐工作。
二〇一一年九月十五日
安阳市教育局直属单位
中小学教师中、高级专业技术职务任职资格
推荐办法（试行）
为进一步规范全市中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报推荐工作，做到客观公正、严谨规范，更好地发挥职称工作的正确导向和激励作用，根据〘关于印发〖河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件〗（试行）的通知〙（豫人职〔2008〕19号）、〘河南省人事厅关于规范评审专业技术职务任职资格申报推荐工作的通知 〙（豫人职〔 1997 〕 11 号）等文件精神，经广泛征求意见，结合我市实际，现制定市教育局直属单位中小学教师中、高级专业技术职务任职资格推荐办法。
一、推荐工作原则
1.客观公正、严谨规范； 2．向基层一线教师倾斜； 3．注重教育教学实绩； 4.把握学科之间的平衡。
二、推荐程序 1.建立考评组织。各单位要成立职称工作领导小组（其中教工代表人数不得低于20%）。该组织的职能是领导本单位的职改工作。负责根据市职改文件精神制定本单位具体的考核推荐办法，负责监督职改工作的每一道程序是否按规定执行，负责审定每一个申报人的资格是否符合要求，负责受理群众的举报和情况反映。
2.公开政策，公开岗位职数。各单位要组织教师认真学习〘河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）〙以及市教育系统职称工作会议精神。采取一定形式将本本单位岗位职数和岗位职数配置情况公开、有关职称政策和任职条件公开、考核推荐办法公开，从而增强考核推荐工作的透明度。
3.组织个人申报。在学好文件、掌握政策的基础上，组织参评人员对照政策、对照条件申报相关材料。
4.学校资格初审。各单位职称工作领导小组严格按照省所规定的申报条件和评审条件组织专门人员进行资格审查，对申报人的基本情况、材料、证件的真实性进行认真审核把关，对不符合申报条件和材料不实的，不予受理，不再进入下一个推荐程序。
5.公开展示。在资格审查的基础上，各单位职称工作领导小组将本单位参评人员的有关证件和资料进行公开展示，并组织本单位专业技术人员参观阅览，公开展示时间 不少于三天。未经展示的材料、证件一律不得上报。展示期间发现问题要及时纠正和补充。属材料不全、证件遗漏者，要及时通知申报人限期补充，限期不能补交者，视为自动放弃申报；属材料与事实有出入者，要责成申报人作出解释，澄清事实，重新整理材料；属弄虚作假者、蓄意作弊者，要对申报人提出严肃批评，取消申报资格。情节严重者要交纪检、监察部门追查有关人员的责任。
6.考核评议。申报人均要进行公开述职，讲述本人任现职以来履行岗位职责、完成目标任务、在本专业学术技术上的成绩以及政治思想表现、工作态度、职业道德等方面的情况，接受单位组织和专业技术人员的正确评价。
在申报人公开述职的基础上，职称工作领导小组组织教职工评议、专家评议等，对申报人进行民主测评。最后综合各方面的情况，按照量化考核80%，综合评委会（专家人数不少于10人，兼顾各专业）推荐20%的权重计算积分，确定参评人员排名。公示无异议后将排名情况上报市教育局职改办。
7.推荐上报。领取本单位职评指标，按照排名顺序提出推荐人员名单，公示三天无异议后，向上级人事职改部门上报材料。
三、推荐量化细则
考核推荐总分为150分，内容分四项：任期考核，获奖情况，民主评议，学校自定分值。
（一）任期考核（60分）
1.师德考核（5分）。爱岗敬业，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。
2.基本条件考核（20分）。包括教龄、任职年限、学历、任现职以来考核等。
3．绩效考核（35分）。任现职以来工作量、教育教学能力及成绩，可参考学校业务考核、教育教学评估等情况。业务考核至少1年（中级）或2年（高级）为优秀。
（二）获奖情况（40分）
1.优质课、观摩课、示范课（10分）。任现职以来，讲授校级及市以上教育部门组织的公开课、示范课、观摩课、优质课。
2.教育教学研究论文及课题研究及教改实验工作（5分）。任现职以来，独立公开发表教育教学研究论文、获奖或专题研讨会交流；参加市级及以上教育主管部门委托编写的已正式出版的教材、教学参考资料等。市级及以上批准立项课题研究，撰写课题 5 报告或课题研究论文。参加教改实验取得一定效果，教育教学经验在市级及以上范围推广。以上均要符合文件要求。
3.辅导学生获奖（5分）。任现职以来，直接指导的学生在业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为优秀辅导教师。
4.优秀班主任（10分）。所带班级被评为校级及以上文明班集体、先进班集体或本人被评为优秀班主任。
5.综合表彰和教育教学单项奖（10分）。教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。
（三）民主评议（30分）教职工评议、专家评议等。
（四）学校自定分值（20分）
各学校根据本校教育教学工作的实际情况，制定出具体的加分细则，最多不超过20分。
四、任现职以来，有下列情况之一的，不得申报：
（一）工作严重失职，造成恶劣影响，受到县以上主管部门通报批评的，当年不得申报；
（二）受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报；
（三）弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等，3年内不得申报。
五、局直各单位依据本办法制定出本单位实施细则，经学校教代会通过后实施。各县（市、区）教育局可参照本办法执行。
本办法由安阳市教育局负责解释，自下发之日起实行。
第四篇：瑞金市2013年高中招生办法及中考
瑞金市2013年高中招生办法及中考、高考考点设置
一、高中招生计划及办法
（一）2013年我市普通高中招生计划为4600人，一中招1800人（统招600人、优生班配置录取200人、均衡招生600人、择校生300人、特长生100人）；二中、三中各招1200人（统招700人，优生班配置录取200人，择校生270人，特长生30人）；私立英才招400人（其中均衡招生100人）。
（二）职业高中招生计划2600人，其中春季分流1500人，秋季招生1100人。
（三）2013年公办高中招生办法
1、特优生录取：报考一中志愿的中考成绩前600名考生录取瑞金一中。
2、优生抽签班录取：成绩第601名至1200名第一志愿报考重点高中的高分考生按1:1:1的比例均衡配置给瑞金一中200人、二中200人、三中200人。均衡配置录取的600名考生按抽签确定的就读高中办理录取手续和入学手续，考生抽签确定就读学校后不能到其它高中学校就读（英才学校除外），否则不予办理高中录取手续和学籍，抽签具体操作方案由招办另行制定。
3、一中均衡生录取：优生抽签班录取后，根据考生填报的一中均衡生志愿录取一中均衡生600名。市教育局按各校报考人数分校下达一中均衡生计划，招办按考生报考的一中均衡招生志愿从高分到低分择优录取（必须是在籍直升生），前1200名的优生班录取分数线下降50分作为一中均衡招生的最低控制分数线。对初中学校未完成的一中均衡招生计划，按照全市所有报考均衡生志愿未录取的考生从高分到低分调剂录取。
4、一般高中志愿的录取：瑞金二中、三中优生班录取200名后，剩余700名的统招计划，根据考生填报的二中、三中志愿按1：
1.1比例统一划定各校的最低录取控制分数线，从高分到低分择优录取。
5、音、体、美特长生的录取：重点高中、一般高中招收音、体、美特长生，必须是报相应类别的考生，文化分数线按重点高中、一般高中的录取线的70%划定，然后按特长生录取办法录取，录取办法如下：
（1）音乐、美术专业录取原则：文化成绩达重点高中（优生班录取分数线）或一般高中录取分数线的70%为文化合格线；专业成绩按招生计划的1:2.5划定专业合格线。达到文化、专业成绩双过线的考生才有资格参加录取。
（2）音乐、美术专业录取办法：①文化按百分制结算、专业分按百分制计分（结算办法：中考文化成绩按考生中考文化总分除以当年的中考总分乘100）。②达专业、文化双过线的考生，录取时按综合总分排名从高到低录取（综合总分的计算办法：综合总分=结算后的文化成绩×60%+专业成绩×40%）。③专业成绩全市排名前5名的考生且文化总分达重高或一般高中录取分数线70%的可优先录取，不受综合总分排名的限制。
（3）体育专业考生录取办法：文化按重点高中（优生班录取分数线）或一般高中统招录取分数线的70%划线，专业成绩按招生计划的1：2划定专业合格线（达到文化、专业成绩双过线的考生才有资格参加录取），然后按专业分数从高分到低分录取（考生若单科成绩达到或超过地区中学生体育竞赛项目第一名者或男子身高达1.8米、女子身高达1.7米且身体协调、身体素质好专业成绩中等以上的考生，不受文化分数线限制，可破格录取）。
6、择校生的录取：公办高中招收择校生严格实行“三限”规定，各高中要按市招委下达的招生计划、市教育局划定的最低控制分数线和核定的收费标准招生。瑞金一中择校生择校线为一般高中（公办）统招最低分数线。二中、三中择校生根据考生成绩和一般高中统招分数线划定最低控制线。招收已录入别校的统招生按择校生处理。
7、职业高中根据志愿单独划线录取。
（四）私立英才学校高中招生办法
1、中考报名时凡考生、家长自愿报考英才学校，第一志愿填报英才学校的一律录入英才学校就读，不受应届初中毕业生须报考重点高中的限制。
2、均衡生的录取：根据市教育局下达到各校的英才均衡生招生计划，按考生填报的英才学校均衡生招生志愿从高分到低分择优录取。
3、优生抽签班的考生，如有意愿就读英才学校，可凭考生申请（家长签字同意），不参与抽签，直接录入英才学校就读。
4、中考成绩公布后，高中统招线划定、办理高中录取前如有的考生要改变志愿，就读英才学校，可凭考生申请（家长签字同意）录取到英才学校就读。
5、英才学校可跨县（市）区招生，考生到校报名后由市招办直接报赣州市办理录取手续。
6、私立英才学校的高中录取分数线由学校初定后，报市招委审定后向社会公布。
二、城区初中招生办法
1、根据初中容量和小学毕业生的生源状况，学区将作调整，各校按调整后的学区进行招生。
2、进城务工的农民工子女按市政府有关文件规定安排到有关学校就读。
3、各中学应严格按学区招生，不得拒收本学区成绩差的学生，不得招收外学区成绩好的学生，否则在质量评估时将招收的非本学区学生强制划转原学区所在学校评估计分。
三、考点设置和监考人员的选聘
1、为方便考生，确保考试安全，中考体育考试和物理化学实验操作考试原则上采取送考到校的办法。体育考试时间为5月3日—19日，监考教师从体育教师人员库中选调，实行交叉监考。物理化学实验操作考试时间为5月20日至24日，监考教师从物理、化学教师人员库中选调，实行全市交叉监考。不具备条件无法组考的学校，其考生安排到邻近初中考试。特长生招生专业考试于5月25日、26日在瑞金一中进行。
2、今年中考考生预计8100人，中考文化考试考点调整为11个:壬田初中考点（壬田镇考生）、叶坪初中考点（叶坪乡考生）、瑞林初中考点（瑞林镇、丁陂乡考生）、九堡中学考点（九堡镇、冈面乡考生）、云石山初中考点（云石山乡、万田乡考生）、武阳中学考点（武阳镇考生）、谢坊初中考点（谢坊镇、拔英乡考生）、二中考点（二中、日东初中、英才学校考生）、三中考点（三中、陈东坑初中、黄柏乡、大柏乡考生）、四中（四中考生）、象湖中学考点（象湖中学、沙洲初中、泽覃初中考生）。监考教师从全市选聘，实行交叉监考。
3、普通高中学业水平考试考点设一中。
4、高考考点的设置
高考考生共3358名，设一中一个考点。共116个考场（其中理工45个考场、理工兼1个考场、文史35个试场、文史兼15个试场、文史单报专科13个试场、理工单报专科2个试场、高职5个试场）。监考教师从无考生的学校教师中选聘。
第五篇：评估验收办法
2015年克州党委改革办引领性改革工作
评估验收办法
2015年是全面深化改革的关键之年。克州党委全面深化改革工作领导小组办公室为深入推进《克州党委全面深化改革领导小组2015年工作要点实施方案》中重点工作及任务分解工作实施，坚持问题导向，以解决问题检验成效，以破除体制机制束缚形成制度，推进工作，紧密结合克州实际，凝聚改革共识，坚持正确的改革方向，以促进社会公平正义，增进人民福祉为出发点和落脚点，为促进各领域改革取得新突破，制定本评估验收办法。
一、引领性改革工作内容
克州全面深化改革工作领导小组办公室根据《克州党委全面深化改革领导小组2015年工作要点实施方案》，汇总具有关联性、带动性、综合性的改革工作，选择5项改革工作引领克州全面深化改革工作。一是发挥优势，大力发展丝路产业和外向型经济；二是深化行政审批制度改革，进一步简政放权；三是促进就业，支持小微企业健康发展；四是以现代文化为引领，提供优质健康文化服务；五是建立健全党建工作运行机制。
二、评估验收步骤及方式
克州全面深化改革领导小组办公室对工作要点实施方案和47项重点工作进行了梳理汇总，形成了克州党委改革办引领性改革工作总表和一览表，明确了引领性改革工作任务和完成时限，操作步骤等。检查验收阶段，分别采取查看贯彻落实引领性改革工作的会议记录、实施方案、工作措施、工作机制。并根据实施过程中发现的问题形成下一步工作责任分解。
(一)工作要点实施方案确定阶段。2015年初，经自治州全面深化改革工作领导小组会议研究，审议通过了《克州党委全面深化改革领导小组2015年工作要点实施方案》，研究确定了52个单位涉及47项重点工作，州委改革办将47项重点工作分成7个大项，按照7个专项领导小组。对任务进行了分解，确定了任务完成最终时限，确保改革各项工作任务有单位自行认领，落到实处。
（二）形成改革机制、制度、措施、实施意见阶段。2015年5月各个专项小组牵头单位根据工作推进情况，确定是否对改革工作进一步细化推进，形成工作机制、制度、措施、实施意见等，并以文件形式下发，各相关责任单位负责抓落实。
（三）预评估阶段。2015年5月中旬实施，州委改革办引入第三方“两代表一委员”及相关人员组成评估组，对各县（市）、州直各部门依据《克州党委全面深化改革领导小组2015年工作要点实施方案》，对简政放权改革单项具体事项情况进行预评估，针对存在的问题形成措施和责任分工。6月下旬，由深改办组织评估人员再次确定责任单位，持续推进改革工作，对各个单位和部门制定实施方案、按照方案时间节点组成调研组开展调研、形成初步调研报告工作情况逐项进行预评估。
（四）评估阶段。2015年7月由州委改革办牵头协调，引入第三方评估机制，组织评估方各专项小组及相关成员单位召开座谈会，对各责任单位完成州委改革办下发五项引领性改革工作的责任分解、实施方案、完成调研情况意见建议、实施措施贯彻落实情况进行逐项检查。
（五）形成验收意见，总结验收阶段。2015年8月召开工作成效评估推进会，对县（市）和州直部门（单位）深改工作成效和调研报告完成情况由州深改办组织评估人员进行评估。2015年10月对深化改革工作确定的项目逐项查看，形成验收意见，对没有按期实施的项目，要求实施单位制定整改措施，对下一步完成的后续工作限期督办整改落实。
（六）成果应用阶段。2015年11月至12月对深化改革工作所形成的意见建议和措施形成具有可行性、指导性的文件材料，将成果应用到各个单位的具体工作中。
二、评估对象
按照关于印发《克州党委全面深化改革领导小组2015年工作要点实施方案》的通知（克党办发【2015】5号）文件精神，评估对象为承担五项引领性改革工作的专项小组及责任单位。
三、评估内容
（一）县（市）评估指标：各县（市）党委、人民政府改革办对克州全面深化改革工作重要性和紧迫性认识程度，按照自治州党委改革办统一部署和要求，切实加强组织领导和指导协调情况。各县（市）根据本区域的战略定位、发展重点和地方特色确定切实可行的改革工作，形成具有可操作性和指导性实施意见情况。
（二）州直部门（单位）评估指标：各专项小组根据改革工作要点和五项引领性改革工作，细化分解改革任务。各责任单位细化方案，制定改革任务台账，明确责任领导、完成时限、改革任务责任落实情况。各责任单位结合职责和所承担的重点改革任务，深入基层，认真开展调查研究，发现和
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