家暴发生时的取证诀窍（推荐五篇）

第一篇：家暴发生时的取证诀窍

自从董珊珊的事情发生后，大家对家暴这件事的关注程度就直线上升，这件我们印象中普遍定性为夫妻床头打架的家务事儿的危害也越来越被人熟知。然后我们才惊讶的发现，家暴离我们并不遥远，甚至就发生在我们的身边，也可能早就发生在自己身上过。但是在主流的劝和不劝分的价值观下，家暴维权一直显得特别艰难。现在，反家暴法终于出台了，这意味着家庭暴力相关法律法规变得更加完善，更多人的权益能够受到保护。但是呢，大家真的知道当我们遭遇家暴的时候，我们需要如何保存对我们有力的证据么？如何记录下那些遭受家暴瞬间的痛苦，留下能证明家暴事实却容易康复的伤痕？

在家暴法出台之前，我们的法律法规中关于家暴的部分并不是空白的。例如董珊珊一案中，虽然法庭有默认要两次申请才判离婚的惯例，但是假使当事人有足够的证据证明自己正再受到家暴的伤害，对之前的暴行保留下了足够的证据，那结果会不会不一样？

我们保存证据的方法一般有这么几种，报警记录、社区或者街道等的调解记录、医疗记录、以及我们自己拍的照片、录音等。但有些时候我们保存的证据在我们需要维权的时候却并不会被法官采纳，这个时候大家有没有想过是不是因为我们保存证据的方法出错了才使得法官不去采纳我们的证据呢？

首先跟大家讲的是受了家暴以后，一定要及时地对受伤部位进行拍照，因为类似于淤青这种伤会很快就恢复的，不及时拍照不利于我们保存有效证据，至于拍的图怎么用我随后就告诉大家。下面我们正式开讲证据的有效取得。

一、报警的正确姿势以及告诫书

我想遇到家暴以后进行报警是大家普遍会采取的行为，那大家平时的报警流程是不是这样子的，比如小张被家暴以后，她立马就去报警了，警察来了以后对她的情况进行询问，问完以后对她老公进行批评教育并进行劝和。不久之后小张再次被家暴，她又一次报警，警察又一次对她老公进行批评教育，劝和。等到小张第三次受到家暴时，小张已经不想报警了。因为每次报警以后她丈夫还是会对她实施家暴，小张觉得报警没什么用。可真相真的是这样子吗？应该不是的，我们在电视上也有看到有人曾成功地用报警记录作为证据成功的证明了男方实施过家暴而后法官依法判决准予离婚的案例。

那么在报警以后我们究竟该怎么去有效的保存家暴证据?在这里我跟大家说这么几点。我们在警察到了以后应该直接把自己的伤给警察看，让警察知道我们受到的家暴是很严重的。让警察对受伤部位进行拍照并记录下来，有的警察可能没有带拍照工具，那我们自己拍的图就有用了。警察一般都有录音设备，我们也可以请警察把录音器打开，把整个调解过程录下来，这个过程中我们也可以自己用手机或者录音笔等录音工具对警察的调解过程进行录音。在调解时，我们需要问警察这次家暴的性质能否适用治安处罚条例，一方面可以起到警示作用，另一方面也为我们下一步请警察出具告诫书做铺垫。如果家暴行为真的特别严重的，让警察用治安处罚条例的规定来处罚对方也能够起到保护我们自己的目的。

现在可能有人会有一个疑惑，这个告诫书是什么东西，它有什么用？告诫书是反家暴法规定的一个由公安机关出具的文书，它详细的记载了施暴人的信息以及对家暴事实的陈述，还有就是不得再次实施家暴的警告。它能反应出我们受家暴的时间、地点、我们的受伤程度还有处理结果，是一个很有效的证明力很强的证据。

在警察调解结束以后，我们需要请警察给我们做一个完整的报警记录，把整个调解过程大致的记录下来，由双方进行签字确认，这份记录可以随时从公安机关调取，也是一个有效的证据。

二、如何妥善利用街道、社区及妇联的资源

除了报警以外，我们还可以向街道、社区或者妇联进行求助，按照最新的反家暴法的规定，发生家暴以后，他们是必须对我们进行救助的。以往的时候，他们可能会以各种理由推脱，但现在他们不敢的。有人会说，我们那里的社区还是不管我们啊，怎么办？这个也很简单的，大家就当着他们的面把手机的录音功能打开，让他们把刚刚说的话再说一遍，如果还是他们不肯救助我们，我们就拨打市长热线或者信访电话进行投诉，就用这份录音作为证据。街道或社区、妇联往往和社区民警结合起来一起对我们进行救助，因为上述机构就在我们附近，向他们求助相对而言会比较便捷，他们的救助一般以调解为主。如果他们进行调解的话，我们是需要一份书面的调解书的，一方面可以把各方做的承诺确定下来，免得以后说不清楚，另一方面这个调解书本身就是一份很有效的证据。强调一点哦，法官对社区民警的言辞证据采纳率可是很高的。

三、大有玄机的医疗记录

受伤以后大家一定要及时去医院进行检查，我们的身体健康是最重要的事情了。当医生问我们的时候我们要实话实说，因为家暴而受伤这个原因是可以写进病历的。我们也可以在病历后面附上受伤部位的照片作为额外的证据。病历可以准确的反应出来我们在家暴中受的伤有多么严重，这个对于证明家暴行为的恶劣性具有很强证明力，但是病历这个证据却是不能够单独使用的，必须与其他证据一起来用，希望大家要牢记这个。

四、巧妙地自我取证策略

对于经常被家暴的伙伴们，我想我们可以自己在家里隐蔽的地方安装一个行车记录仪，它可以全天候的记录我们的生活，一旦有家暴发生，行车记录仪的录像就可以证明所有的事实。除此以外，我们还可以在家里备一支录音笔，在家暴要发生时就打开它进行录音，把整个家暴过程录下来也可以形成一个有效的证据。

五、诉说的力量也是很伟大的

当我们遭受家暴以后，心里的委屈千万不能够憋在心里，有研究证明这样子对我们的身心会造成巨大的伤害。我们可以找人诉说一下，一方面可以减轻心理压力；另一方面也使得其他人知道我们的遭遇，以便我们在遭受家暴时，他们可以帮我们报警，避免我们受到更严重的伤害。同时也可以作为证人，间接证明我们被家暴的事实。大家相互联合起来，更有利于共同抵抗家暴。

我想肯定有人在受了家暴以后，接着又被恳求要求给予原谅的，这个时候我们的心肯定是软的，一般都会给予原谅的，但我们在原谅对方之前，一定要让对方写保证书，这个也是一个有效的证据啦。而且也有一些人基于写过保证书的原因就不再实施家暴了。

最后，当大家拿到了照片、录音、告诫书、调解书、保证书以后，我想有这么几种方法可以妥当的保存他们，一个是将相关的文书进行拍照，连同录音一起传至网盘里。这样子只要密码不泄露就不会有问题的。至于纸质文档，我想，可以保存在你比较信任的亲友那里，比如父母或者姐妹那里，放在自己家里是很容易就被销毁掉的。

以上就是我对于有效地保存家暴证据的想法，大家如果有疑问或者更好的想法可以说出来，我们一起交流，学习。

第二篇：地震发生时教案.

地震发生时

一、教学目标

1．通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。2．培养学生的想象能力──在动画和图的启发下，想像地球内部的运动。3．向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

二、教学重难点： 1．重点：地震中求生 2．难点：地震的成因

三、教学方法： 四环节循环教学法

四、学习方法

小组谈论法、朗读法等

五、教学准备：

多媒体、ppt、记分牌

六、教学过程：

（一）问题导入：

1.谈话导入：同学们。还记得汶川大地震吗？对于我们中国人来说，简直就是一场噩梦。但我们中华民族从不屈服，大家众志成城，最终战胜了这次自然地挑战，但同学们你们足够了解地震的有关知识吗？下面我就带领着大家学习有.提出关地震的知识。

2．让学生了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）

2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看Flash课件恐怖的地震（求生篇前），并尝试一起讨论其他预示现象。（了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？恐怖的地震（求生篇后）了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？

3、.知识竞赛。规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。

六、全课总结

1、地震的形成。地震灾害的预防。

2、地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）地震的求生方法：

⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要 保持冷静，秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择； ⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避； ⑷不要盲目破窗跳楼；

⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留； ⑹避震时，要注意保护头部；

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

七、作业：地震在重庆容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

第三篇：火灾发生时消防知识

火灾隐患整改程序：

消防检查或巡查人员发现的火灾隐患应当立即整改；对不能立即改正的，消防工作归口管理职能部门或专兼职消防管理人员应当及时向消防安全管理人或消防安全责任人报告。

消防安全管理人或消防安全责任人接到火灾隐患报告后，应当立即组织核查，及时确定整改措施、期限、责任人和部门，并督促落实。消防安全责任人应当为整改火灾隐患提供经费和组织保障。火灾隐患整改责任人和部门应当按照整改方案要求，落实整改措施，加强整改期间的安全防范；对不能保证消防安全，严重危及人身和财产安全的，应当将危险部位停产停业整改。火灾后的处置：

火灾发生后，单位员工发现火灾应当立即拨打“119”电话报警，并通过报警按钮或楼层电话等向消防控制室报警。起火部位现场及附近员工应当立即展开扑救，并引导在场人员疏散

灭火行动组在组长的指导下，应立即使用灭火器进行灭火，防止火灾蔓延。在消防人员到来后，积极协助消防人员对火灾继续扑救。一旦发生人员伤亡，应立即组织捡救，同时拨打120急救电话，会同120急救人员对伤员进行抢救。如何正确报火警：

发生火灾时，拨打“１１９”火灾电话向公安消防队报警，但必须讲清以下内容。

一、发生火灾单位或个人的详细地址。包括街道或名称、门牌号码，周围有何明显建筑或单位；农村发生火灾要讲明乡（镇）、村庄名称；大型企业要讲明分厂、车间或部位；高层建筑要讲明第几层楼等。

二、起火物。讲清燃烧的物品，如化工原料，油类等。

三、火势情况。如看见冒烟，看到火光，火势猛烈，有多少房屋着火等。

四、报警人姓名及所用电话的号码。以便消防部门电话联系及时了解火场情况，调集灭火力量，如在大的居民新村，还应派人到路口接应消防车。火灾逃生自救常识

掌握一定的火灾逃生自救技巧，会使自己的生命保障得到很大的提高。下面介绍几种实用的火灾逃生方法：

1、毛巾、手帕捂鼻护嘴

因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在逃生过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）。注意：不要顺风疏散，应迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。由于着火时，烟气太多聚集在上部空间，向上蔓延快、横向蔓延慢的特点，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进。

2、遮盖护身

将浸湿的棉大衣、棉被、褥子、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点，但注意要捂鼻护口，防止一氧化碳中毒。

3、封隔

如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它纺织物封死，可不断往上浇水，防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长救援时间的目的。

4、卫生间避难

火灾发生时，实在无路可逃，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，水源丰富，可用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。

5、楼房着火逃生

当房门、楼梯或过道被浓烟烈火封锁、人被围困在宿舍里无法逃生时，可利用宿舍的阳台、阳台边的落水管逃生。也可采用绳索、消防水带，或将床单撕成条连接，顺着绳索滑下。如果隔壁的阳台较近，翻越隔档逃往隔壁的阳台。即使自己无力逃生，躲避到阳台上的人，也可赢得一些时间来等待消防人员的救援。

6、跳楼逃生

如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，低层楼可采用此方法逃生，但首先向地面上抛下一些厚棉被、沙发垫子，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

7、火场上不要乘坐普通电梯。

这个道理很简单：其

一、发生火灾后，往往容易断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度；其

二、电梯口通向大楼各层，火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

8、逃生过程中，如果身上的衣物被引燃，应迅速将衣服脱下或撕下，如果有水可迅速用水浇灭，或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火的衣服跑动。

学生宿舍楼发生火灾如何逃生

1、若宿舍内着火，应及时报告宿舍值班员，值班员应迅速报警，并按照疏散预案组织学生干部开展人员疏散，打开所有安全出口，保证疏散通道畅通。迅速利用水、灭火器，先扑蔓延火，把火势阻止在一定区域内，然后组织力量彻底消灭。若灭火器较少或没有灭火器，则利用消火栓，出水枪射水，控制蔓延火势，进而彻底消灭。若宿舍内火势较大，即无消火栓，又无灭火器，则关闭着火宿舍，并向门上泼水，把火势紧紧地封闭在着火房间，以待救援力量到达灭火。

2、若发现火势已突破着火房间，在楼道内蔓延，应向地面、墙面泼水控制火势蔓延，争取人员疏散时间。

3、电气类火灾，要用干粉灭火器扑救，切忌使用水或泡沫灭火器灭火。

4、人员疏散时，应维持好疏散秩序，防止拥挤践踏。在疏散过程中，要注意用毛巾、手帕、餐巾、床单布等捂住口、鼻，有组织地向安全出口疏散。当有人困烟火区时，救助人员应在搞好个人防护的同时，对被困人员用浸过水的毛巾、床单等捂住口、鼻。用背、抱、抬等方法救出或先营救到窗口、阳台等处，以待救援。

5、学生一旦发现着火，应立即报告值班人员或向邻近宿舍人员告急。走出房间后必须紧闭房门，以防火势蔓延。听到发生火情和紧急疏散的指示时，要冷静、迅速地按照疏散预案疏散。脱离危险后，严禁“重返”，切勿为财物失掉脱险的时机。

6、在烟雾中逃生时，要用湿毛巾捂严口、鼻，身体呈弯屈状向出口逃奔。如果已被烟火包围，应迅速关闭房门，用水浸湿毛巾、床单等物堵塞门缝，防止烟火进入，以待救援。待援时，要在窗口晃动手电筒或衣物并发出求救信号，以便消防人员及时救助。三懂四会：

三懂：懂得本岗位的火灾危险性；懂得火灾预防措施;懂得扑救初起火灾的方法 四会：会报警;会使用灭火器;会组织人员疏散;会扑救初起火灾。“四个能力”建设的内容是什么？

答：“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传培训教育能力”。消防“三提示”

既提示所在场所火灾危险性；提示所在场所逃生路线、安全出口具体位置，遇火灾等紧急情况如何正确逃生、自救；提示所在场所内简易防护面罩、手电筒等设施器材的放置处和使用方法。二十问

什么是社会单位消防安全“四个能力”？

答：检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生和消防宣传教育培训“四个能力”。什么是消防安全“三会三化”？

答：会检查消除火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散逃生和管理标准化、标识明细化、宣传常态化。

三、单位的安全出口、疏散通道管理有哪些规定？

答：单位营业期间应当保障疏散通道、安全出口畅通，不得将消防安全疏散标志遮挡、覆盖。严禁占用疏散通道或在疏散通道、防火间距内搭设货棚、货架、构筑物、摆摊设点等影响消防安全疏散的行为。

四、单位的灭火预案及演练有哪些规定？

答：单位应结合各自重点区域、重要部位，制定相应的灭火和应急疏散预案，至少每半年组织一次演练。专职消防队伍应加强灭火业务训练，每月至少组织一次预案演练。

五、单位和公民的消防法律义务有哪些? 答：(1)任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。(2)任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。(3)任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。（4）任何单位发生火灾，必须立即组织力量扑救。邻近单位应当给予支援。

六、人员密集场所发生火灾时，现场工作人员应履行哪些义务? 答：人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。

七、如何使用灭火器？

（1）拔出保险销，立于离着火点的有效距离上风处。

（2）手握胶管，将喷嘴对准火焰根部，按压使干粉喷出，适当摆动喷嘴，使喷雾横扫整个火焰根部并逐渐向上推移。

八、发生火灾后应急程序是什么？

火灾确认，使用消火栓等消防器材、设施扑救初起火灾同时向公安消防机构报火警，当班人员按照灭火预案中的相应职责，组织和引导人员疏散，营救被困人员，并派专人接应消防车辆到达火灾现场。

九、电气设备火灾扑救方法是什么？

电气设备发生火灾，首先断绝电源。在带电情况下，可用二氧化碳、1211和干粉灭火器扑救。但应注意不要让人身的任何部分接触带电体，并注意通风。断电后与其他火灾的扑救方法相同。

十、单位防火巡查应当如何组织？

答：消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。其他单位可以根据需要组织防火巡查。

公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少每两小时一次；营业结束时应当对营业现场进行检查，消除遗留火种。医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园应当加强夜间防火巡查，其他消防安全重点单位可以结合实际组织夜间防火巡查。

防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。

防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

十一、单位防火检查应当如何组织？

答：机关、团体、事业单位应当至少每季度进行一次防火检查，其他单位应当至少每月进行一次防火检查。防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。

十二、单位对发现的火灾隐患应当如何处理？

答：单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。对不能当场改正的火灾隐患，消防工作归口管理职能部门或者专兼职消防管理人员应当根据本单位的管理分工，及时将存在的火灾隐患向单位的消防安全管理人或者消防安全责任人报告，提出整改方案。消防安全管理人或者消防安全责任人应当确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。

在火灾隐患消除之前，单位应当落实防范措施，保障消防安全。不能确保消防安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的，应当将危险部位停产停业整改。

火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或者消防安全管理人签字确认后存档备查。

十三、发现火灾要及时报警，报警人应注意什么？ 答：报警时，报警人应当讲明以下内容：（1）发生火灾的单位名称和详细地址；

（2）发生火灾的部位，是否有人员被困，什么物质燃烧；（3）报警人的姓名、工作单位、住址；

（4）边远地区和交通不便的地区还应说明消防车的行驶路线，并派人到主要路口接应。

十四、人身着火扑救方法是什么？

答：发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑。设法把衣、帽脱掉：如果一时来不及，可把衣服撕碎扔掉。脱去上衣、帽，身上的火也就灭了。身上着火，如果来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚。如果身上火势较大，来不及脱衣服，旁边又没有其他人协助灭火，则可以跳入附近池塘、小河等水中熄灭身上的火。

十五、自救逃生时常用方法有哪些？

答：迅速撤至安全地点；利用现有救生器材逃生；利用建筑物本身及附近的自然条件逃生；因地制宜，就地取材创造条件逃生。

十六、单位消防安全宣传教育培训的频次和内容是什么？

答：单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。宣传教育和培训内容应当包括：

（1）有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；（2）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；（3）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；（4）报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。

公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

十七、对个人有损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材行为的，应给予什么处罚? 答:根据《消防法》第60条第2款规定,处警告或者五百元以下罚款。

十八、对个人有占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，应给予什么处罚? 答:根据《消防法》第60条第2款规定,处警告或者五百元以下罚款。

十九、对违反规定使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火的行为，应给予什么处罚? 答：依照《消防法》第63条规定，处警告或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以下拘留

二十、人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员不履行组织、引导在场人员疏散的义务，情节严重，尚不构成犯罪的，应给予什么处罚？ 答：处五日以上十日以下拘留

各岗位员工如何查改身边的火灾隐患？

答：各岗位员工应当每日上、下班前进行岗位防火自查，检查包括下列内容：

1、用火、用电、用油、用气有无违章；

2、附近疏散通道、安全出口是否通畅；

3、附近消防器材、消防安全标志完好情况；

4、场所有无遗留火种；

5、其他消防安全情况。

第四篇：针刺时发生晕针如何处理？

晕针指在针刺过程中所发生的一种晕厥现象。轻者头晕目眩，面色苍白，心烦欲吐；重者昏厥，面色苍白，唇甲青紫，身出大汗。

处理：应立即出针，使病人平卧，头稍放低，给饮热茶，闭目休息，即可恢复。重者，用指掐人中，足三里，内关，灸百会，气海，或配合其它急救措施。

第五篇：教学设计 火灾发生时

品德与社会教学设计

《火灾发生时》

火灾发生时

教学目标：

1、了解火灾发生时社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项需要多方面力量协作配合的工作。

2、学习在火灾中自救自护的方法，形成珍爱生命的态度。

3、懂得消防人员为救火和防火所付出的努力，建立尊重他们的情感。教学重难点：

学习在火灾中自救自护的方法，形成珍爱生命的态度。

教学准备

多媒体农远教学视频《消防队员的一天》《火灾自救》 教学过程：

一、激情导入

都说咱们四年一班的同学个个都出类拔萃，今天老师就来考验考验大家，大家有没有信心啊。

请同学们坐好，首先老师给大家带来了两则谜语，让学生们猜一猜“烟消日出不见人，是什么字？”还有一责“浑身上下红彤彤，遇怒发疯任纵横，无嘴能吞天下物，敌是雨来友是风。这是什么字”

同学们火字，谁能组个词，谁能说个成语，俗语，生活常识、电影名字、歌曲名称等等。

火可以在黑暗中照亮，也可以在寒冬里取暖，火是人类文明的标志，火在我们生活中经常可见。它给我们的生活带来了极大的便利，看到这样的火（烛火），（多媒体）你会感受到什么？谁能用一个词语表达你的感受（温暖的、温馨的）（多媒体）火能带给我们光明与温暖，带给我们快乐与温馨，但火又象一把双刃剑，在给我们播撒幸福的同时，如果使用不当或放松警惕时，它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之一。下面，老师来请大家看一段学生的视频？„„

同学们，看了火灾带来的危害，你们的心情怎么样？ 生回答 师：是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心，火灾造成的危害让我们触目惊心，惨不忍睹！

同学们，居安思危，试想一下火灾发生在我们身边，我们该怎么办呢？今天我们就来学习《火灾发生时》（板书课题）

二、讲授新知

1、一旦火灾发生，我们该做些什么呢？（拨打119报警）打报警电话时，我们该注意什么呢？（有礼貌、态度严肃、说话简洁明了）

2、那么，你知道当火灾发生时，都有哪些部门的人员参与灭火工作吗？他们分别做了什么吗？请把书翻到44页，阅读课文，就让我们从书中寻找答案。

3、接到报警电话后，消防指挥中心会通知哪些部门呢？他们都做了什么？为什么要这么做呢？

消防指挥中心接到火警１１９报警电话后，要迅速通知离火灾最近的消防队下达灭火命令，需要迅速通知交通管理部门、急救中心、煤气公司、电业部门、自来水公司等。

消防队要在６０秒钟内将消防车开出消防队，拉响警铃，尽可能快地赶到火灾现场，抢救被困人员，同时要尽可能快地进行灭火。

交通管理部门要及时疏导交通，避免交通堵塞。急救中心尽可能派出救护车，进行必要的现场救护，尽快将伤员送往医院。煤气公司应关闭通往火灾区域的煤气管道，以免煤气爆炸引起更大的火灾。电业部门要切断火灾区域附近的高压线路，以免引起电路瘫痪。自来水公司需要接通高压水管道，供消防队灭火使用。

4、你认为这些工作中哪一项更重要？

只有各个部门协作配合，才能及时灭火，并将火灾造成的损失降到最低限度。

5、你知道消防队员接到报警电话，要在多长时间内出动吗？（一分钟）那么，他们平时的生活是什么样的呢？让我们通过一组图片来了解一下。

为了能够在一分钟内出动，消防队会安排值班队员，值班的队员即使睡觉时也是穿着衣服的；为节省时间，消防队设有专门的通道——滑杆或滑梯；工作服是用特殊材料——能够防火的石棉制成的；消防队员的工作服、工作帽必须严格按规定的次序摆放；消防车从不锁车门，并每天检查水箱的蓄水情况；每天坚持严格的训练——登云梯、攀高、抛水龙带、快速跑等等。

从这些图片中，体现出消防队员为救火工作所做的精心准备。都是为了能够在紧急出动时节约每一分、每一秒。你想对消防队员说些什么呢？

6、如果真的发生火灾，在消防队员没赶到之前，我们该怎么做才能保护自己呢？你知道哪些火场自救的方法？

熟记通道，不坐电梯 蒙鼻避烟，匍匐撤离 扑灭小火，免酿大祸 暴露自己，寻求救援

湿被蒙门，争取时间 不入险地，不贪财物。

7、只要掌握了火场自救的方法，才能保证自己的安全。在我们的身边就有这样的真实的故事。让我们来读读课文。看看书中介绍的江皇宏是怎样在火灾现场救了自己和邻居的。

你认为，江皇宏身上的哪些品质值得你去学习？

三、总结

通过这节课的学习，你都学到了什么呢？ 面对火灾，只要我们沉着冷静，正确对待，运用我们今天学到的知识自我救护，一定可以保护好自己。

板书：

火灾发生时

拔打

119

自

救

自救方法

熟记通道，不坐电梯

蒙鼻避烟，匍匐撤离 扑灭小火，免酿大祸 暴露自己，寻求救援 湿被蒙门，争取时间

教后感：

《火灾发生时》是浙江省地方课程教材《人•自然•社会》四年级内容，它通过讲述学生小江从火海逃生并救出30多位邻居的故事，引导学生学习以下内容：火警电话的相关知识、火海逃生技巧并认识了一些消防设备与消防标志，使学生掌握基本的火海逃生技能。

首先，在我的这节课中，我用了猜谜语的方法导入，课堂氛围较好，接着用了小小的蜡烛进行温馨“点播”后，同学们进行教学情境，后来用了多媒体视频将学生引入到火灾现场，使学生能够直接的感受到火灾发生时，在整节课中，学生发言方面由于学生没有亲身感受到这些生活的常识，因此自身的反应能力上相对于差一些。课堂中我说：“当我们使用不当或放松警惕时，它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之一。下面，老师来请大家看一段学生的视频„„”，这句话，把学生带入火灾发生时的沉重情绪之中。整节课学生的秩序较好。

课堂中我发现，导入语言不一样，会形成了不同的导向，如果不注意导语的选择，学生的语言就会朝着一个你控制不住的方向去发展。比如，录相后，是揭题，这时我们提的问题可以分别是“你有什么感受”和“你有什么想法”，这两种问法得到的结果完全不一样，我起先用的是你有什么想法，学生讲的五花八门，根本没法导入课题，第二种问法学生就能表达出自己沉重的心情，比较适于导入课题。教海无涯，只有多教课，多磨课，才能使自己的课堂教学能力得到不断的进步。