程寨乡中心小学食品安全培训稿

第一篇：程寨乡中心小学食品安全培训稿

程寨乡中心小学

食品安全（学生营养午餐）培训稿

培训人：胡才中

学生安全工作警钟长鸣，生命高于一切，食品卫生安全尤为重要，学生营养午餐的实施，涉及学生安全方方面面，根据县教育局2016年5月6日专题会工作要求，结合我乡小学、学前教育实际，特召开本次培训会，参会人员：幼儿园、各校（点）食堂管理人员、食堂从业人员、宿管员、门卫。

村小负责人，严格按四统轮流采购、定期检查食堂用电设施设备，添置必须物品，豆类、菌类、腐烂变质拒之校外，营养午餐资金安全运行。签订用工合同，保证食堂从业人员的合法权益。

食堂管理人员在单位负责人领导下，认真做好食堂卫生管理工作，严禁采购豆类、菌类、腐烂变质食物，认真做好出、入库的登记工作，保证餐标，督查留样、食堂卫生、营养午餐公示相关内容，水电合理使用，添置物品书面报单位负责人审批立即办理。

食堂从业人员，在食堂管理人员的领导下，严格程序开展工作：

1、不准无故停餐，2、不准我行我素

3、不准学生从事食堂相关工作

4、不准带物品出校门。

1、要着装上班

2、要定时更换健康证明

3、要按要求留样（早、中、晚）

4、要打扫室内外卫生。

食堂工人工资从2016年起，每月1500元，待遇逐步提升，职业要求就要更规范，食物中毒严格追责。

门卫：认真做好出、入校园登记工作，按时收缴易燃。易爆、管制刀具，着装上岗，坚守工作岗位，服从学校工作调度。

宿管人员：认真做为寄宿学生的联系方式，信息采集，认真做好寄宿生出入登记工作，寄宿生出入必须持家长、班主任的签字，每天要有点名记录，督查室内外卫生，洗漱工具摆放整齐，床上用品规范存放。男女生不准串寝室，就寝时间到，查学生入睡，按时熄灯。学生生病要第一时间告知家长，同时告知学校领导，坚守工作岗位，作好应急准备。

总之，本次培训训是明确工作职责，落实责任，对学生安全工作责任，层层分解，参会人员，若学生有中毒事故，门卫，宿管若未坚守岗位，导致学生不安全事故要严格追责，同时依法追究刑事责任。

2016年5月11日

第二篇：范寨乡中心小学食品安全宣传周活动方案

范寨乡中心小学食品安全宣传周活动方案

为深入宣传贯彻《食品安全法》，进一步普及食品安全知识，按照县局统一安排和部署，定于6月中旬在我校开展食品安全宣传周活动。活动具体实施方案如下：

一、总体要求

向学生及家长宣传食品安全法律法规的科普知识和正确的饮食观念和食品安全观念。使他们了解食品安全知识、提高自我保护能力，让全社会知晓政府严厉打击食品违法行为、保障人民群众饮食安全的决心和信心，形成人人关心和支持参与食品安全工作的良好氛围。

二、活动时间

2012年6月12日至20日。

三、宣传重点内容

1、以食品卫生安全与传染病防治等知识为主要内容，给全体学生上好健康教育课，增强学生卫生防病意识。

2、充分利用校内的板报、墙报、广播等宣传阵地，重点宣传食物中毒预防、身体发育所需营养的有关常识。

3、给全体学生家长发一封公开信，向广大家长宣传食品卫生等相关知识和要求，以取得家长的配合与支持。

4、在组织学生参加考试、运动会和社会实践等人群聚集活动前，对全体学生进行食品卫生安全知识等专项教育，要求学生严格遵守活动秩序，讲究个人卫生，禁食来历不明的食品、禁食路边小卖店、小吃部食物，确保集体活动的安全。

四、主要宣传形式

本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，各级各类学校要结合实际，选择学生喜闻乐见的形式。

1、联系相关部门的组织有关专家在中、小学进行一次食品卫生安全讲座。

2、在宣传活动期间采取举办培训班、座谈会等形式，组织师生学习食品卫生法律法规。利用广播电视、报刊、黑板报、宣传栏等多种手段，开展丰富多彩的宣传活动。

3、组织学生收集、处理有关食品卫生安全的资料、图片，开办一次资料、图片展，同时，组织学生自主完成以“食品卫生安全”为主题的手抄报活动，并进行全校的展览和评比。

2012、5

第三篇：程寨乡中学门卫管理制度

学校门卫管理制度

为了切实加强学校安全工作管理，进一步落实安全工作责任制，防止有害物品及不良分子进入校园，确保师生人身安全，根据上级有关部门安全文件精神及结合我校实际，特制订如下管理措施，希望有关人员切实履行职责：

一、门卫必须每小时在岗，不得擅离职守。绝不允许出现上班时间没人管理状态。

二、校门必须二十四小时上锁，实行全天候封闭管理。

三、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。

四、外来车辆及人员一律不准进入校内，确需进入需请示有关领导或当事人。

五、寄宿学生未经班主任或学校领导批准，不得随意离校出门。学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，指定陪同人员，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。

六、家长接送学生来校一律到门口止步（特殊情况经门卫批准除外）。

七、凡外出学生，必须严格履行请假手续，必须有指定陪同人员，家长送给学生的物品门卫必须认真检查，并填写《学

生家长送物交接单》后通知学生领取。

八、门卫负责校门一带卫生保洁，坚持每天清扫一次。

九、门卫负责收发学校报刊杂志。

以上措施希望有关人员切实履行，凡由于工作失误造成安全事故或不良影响，由学校校务会讨论做出处理或处罚，严重的要由公安机关追究刑事责任，该措施由公布之日起开始执行。



第四篇：2012.1教育厅帮扶程寨乡中学普通话培训简报

习水县程寨乡中学

教师普通话培训简报（2012年）第001期

二0一二年一月十一日

让行动践行诺言以专家引领教师

——省教育厅语委办帮扶组到程寨乡开展第一期教师普通话培训工作

省教育厅语委办定点帮扶程寨乡在2010年做了大量的工作。2012年新年到来之际，省语言文字工作委员会办公室徐主任、国家级测试员、贵州省普通话测试专家组组长韦萍、贵州电视台播音员、普通话测试员培训专家钟华、省语言文字工作委员会办公室杨震，在县教科局教研室李艳主任的陪同下，随中学校长任家明同志一行冒着严寒，于1月10日清晨8:30到达程寨乡中学，对程寨乡中小学教师进行普通话培训。

此次教师普通话培训为期两天。培训期间专家韦萍老师和钟华老师先后在台上整整工作16小时，针对教师普通话存在的问题不厌其烦的矫正，并对参加培训的老师布置寒假作业进一步训练。全体学员始终以饱满的精神状态，强烈的求知欲望认认真真听讲、仔仔细细记录，在专家的引领中整整齐齐朗读，课后积极向专家请教。时间虽短，老师提高却很快、收获很大，最后在不舍中与各位专家老师依依留影告别。

总结会上，县教科局领导、乡中学任校长和学员代表分别对各位领导的重视、各位专家的付出表达谢意，各位领导专家分别对学校、对中小学老师作了要求和激励。

语委办徐主任最后强调：语言文字关系到国家统一、民族团结和社会进步，是一项涉及面广、影响深远的社会公共事业；语言文字规范化程度是社会文明进步的重要标志。要求中小学教师：学好语言文字，做好推广普通话的先行者，推动先进文化的大发展。勉励全体教师：在专家的精心引领中，提高自身综合能力，按照专家的要求，丰富规范自己的教学语言，在伟大的教学事业中培养出更多、更好的优秀人才！

（乡中学教研处袁昌清供稿）

第五篇：范寨乡中心小学教学工作计划.2012

范寨乡中心小学教学工作计划

2012.2

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容

（一）深化课堂教学改革

教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

１、要严格地抓好教学常规，教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、优化课堂教学，积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

4、加强作业批改及学困生的辅导工作。

优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。

（三）加大教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市、县级学科教学带头人，教学能手。

3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在 县乡脱颖而出。

4、积极组织教师参加市、县、乡各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

四、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

本学期各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题。扎扎实实地开展每周一次的教研活动，教研活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动都要做好活动的详细记录，并交教务处存档。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

（1）本学期仍要求人人要上教研课。青年教师要上展示汇报课，县级、乡级骨干教师要上示范课。高级教师要上指导课，在此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

（2）充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

（3）继续执行推门听课制度。校长教师听课20节以上，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。

（五）认真抓好毕业班教学工作。

以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，加大提优的力度。最后一学期，毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。

(六)组织各种活动，培养学生素质

1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。

2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导处将定期组织学生进行语文书写比赛。

3、开展体、音、美等活动，学校将开展春季田径运动会、绘画

比赛。

三、月工作安排： 二月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。

3、各教研组制订好教研工作计划。三月份：

1、常规教学。

2、领导听课。

3、校级公开课准备。

4、常规检查 四月份：

1、评优质课

2、常规检查 五月份：

1、检查教师听课笔记、业务学习笔记。

2、常规检查

3、检查各种记录。

六月份：

1、教学工作总结。（包括个人总结、教研组工作总结）

2、各科任教师撰写论文，实验的教师写好课题实验工作反思与总结。

3、迎接教学质量检测。