“三优四课”活动方案（共五篇）

第一篇：“三优四课”活动方案

山南校“四优四课”活动方案

一、指导思想

以“四优四课”活动为载体，形成浓厚的教研氛围，促进全校教研工作

深入开展。

通过“四优四课”活动引导广大教师学习教育理论，钻研新教材课程标

准，相互学习，相互促进，取长补短，共同进步，提高教师理论水平和教

学能力。

3通过“四优四课”活动促进教师更新教育观念，改革教学方法，优化教学

过程，提高课堂效益，提高教学质量。

二、内容范围

四优：优质课 优质教案 优质论文

四课：备

说

讲

评课

范围：本期教材内容

三、活动要求

1人人参与，领导带头参与。

2“四个一”材料要在学科教研会上交流。

3“四优四课”与专项课、新课程研讨课相结合。

4每位教师的材料整理归档。

四、比赛方法

1四课比赛

人人参与，分教研组，校内评一名优秀推荐到镇。

2四优比赛

人人参与，分教研组，评出二篇优质论文推荐到镇。

3成绩纳入教师的量化考核，归档。

五、时间

三月下旬至四月上旬

枣园镇山南小学

2013春期

第二篇：防疫站三优一满意活动方案

附件：

新密市卫生防疫站“三优一满意”活动

实施方案

为提高服务质量，优化服务秩序，改善服务环境，方便广大群众，全面推动优质服务年活动深入开展，决定在全站开展“三优一满意”（即优美环境、优良秩序、优质服务和让群众放心满意）活动，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以改善服务环境，优化服务秩序、提高服务质量为重点，以提供优质、高效、便捷的服务和群众满意为目标，加强单位内部管理，改进服务方式，规范服务行为，为全市经济又快又好发展和人民群众健康服务做出新贡献。

二、目标任务

通过开展“三优一满意”活动，各科室环境卫生明显改善，服务流程简捷便民，执法程序更加规范，服务质量显著提高，服务态度明显改善，医患关系更加和谐，人民群众和服务对象满意度不断提高。

三、活动范围及内容

各科室均要结合实际开展“三优一满意”活动，主要内容如下：

（一）改善服务条件，创造优美环境

1.各科室卫生整洁，布局合理，环境优雅，物品摆放整齐，通风良好，室内保持窗明几净。

2.医疗废物、污水污物处理要达到标准要求，实行卫生责任区和责任人制度。

3.在显著位置设公示栏，公示各科室职责及办事程序。

（二）简化服务流程，构建优良秩序

1.科室服务流程便捷，布局合理，服务标识规范、清楚、醒目、易懂。简化服务程序，减少患者和服务对象等候时间和往返次数。

2.合理安排便民服务设施。

3.治安防控体系健全，人防、物防、技防措施到位，医疗服务秩序优良，医患双方人身财产安全可靠，合法权益得到保障。

（三）加强科学管理，提供优质服务

1.医务人员挂牌上岗，仪表整洁，举止端庄，着装统一；卫生监督员执行公务时必须着卫生监督服装，帽徽、肩章、臂章、胸号应按规定佩带齐全。非执行公务时，不得穿卫生监督服。

2.工作人员要做到用语文明，服务热情、温馨，无生、冷、硬、顶、推现象。

3.工作人员主动落实首问责任制、一次性告知制、限时办结制。

4.科学制定临床诊疗护理路径，合理检查、合理用药、因病施治，提高诊疗技术水平，降低医药费用。

（四）坚持以人为本，群众放心满意

1.定期向来诊患者、来访群众和服务对象发放满意度调查表，征求社会各界人士意见，并认真分析整改落实。

2.实行政务公开，完善投诉信访处理制度，公布举报投诉电话和信箱，及时受理、处理和反馈投诉信访事件。

3.设立服务随访热线，门诊病人满意率达到95%以上，年内无医疗事故和违法违规违纪案件发生。

4.卫生监督员做到文明执法，文明服务，不利用工作之便收受红包，不索贿、受贿、不以权谋私、以职谋私，不得有吃、拿、卡、要现象，年内无违法违规违纪案件发生。

各科室要参照以上活动要求，结合自身工作实际，进一步充实本科室的“三优一满意”活动内容，并制订上墙。

四、实施步骤

在全站开展“三优一满意”活动，集中活动阶段为2011年12月至2012年11月。分宣传动员、组织实施、考核总结三个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2011年12月）

站制定下发《关于在全站开展“三优一满意”活动的通知》，召开全站职工动员大会，明确活动指导思想、工作目标、活动内容和工作要求。各科室按照站的统一部署要求，制定具体活动实放方案，层层落实，广泛参与，人人皆知，营造良好的宣传氛围，迅速掀起活动热潮。

（二）组织实施阶段（2011年12月—2012年10月）。

各科室依据活动方案的部署要求，突出重点，强化措施，扎实开展，要认真抓好各项活动任务的落实，及时研究和解决工作中存在的问题。站成立由站长于合松任组长、其他各班子成员任副组长、各科室负责人为成员的防疫站“三优一满意”活动领导小组，设立监督电话69822855，主管领导定期对各科室活动开展情况组织督导检查，适时通报工作情况，推动活动健康开展。

（三）考核总结阶段（2012年11月）。

站督查科对各科室活动工作开展情况进行考核、总结。各科室在活动中要注重培养、选树典型，及时推广先进经验。站将依据各科室活动开展情况和考核结果确定“三优一满意”活动先进科室和个人并进行表彰。

五、工作要求

（一）统一思想、提高认识。开展“三优一满意”活动是全面提高站整体形象的重要举措，是推动全站优质服务年活动的有效手段，对于动员全站广大干部职工牢固树立“以服务对象为中心，以工作质量为核心”和以人为本的服务理念，具有十分重要的现实意义。各科室要高度重视，统一思想，提高认识，精心组织，认真抓好各项活动任务的落实。

（二）突出重点，强化措施。各科室要大力发扬求真务实的工作作风，以“优美环境、优良秩序、优质服务”为重点，研究制定切实可行的具体实施方案，精心组织，周密部署，细化分解任

务，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有力的工作体系，抓细、抓好、抓出成效。

（三）加强督导，务求实效。“三优一满意”活动将纳入科室岗位目标考核主要内容，完善考评机制，细化考核内容，量化考评标准。“三优一满意”活动领导小组要加大督导检查力度，对发现的突出问题及时予以通报并限期整改，对工作扎实、成效明显的科室，予以表彰；对工作不力、效果差的科室，予以通报批评。同时，与“明星服务岗”和“服务明星”评选有机结合，与绩效考核挂钩，确保活动取得实效。

各科室要制定切实可行的活动方案，并于12月10日前报站办公室。“三优一满意”活动开展情况每月5日及时报站办公室。

二〇一一年十二月一日

第三篇：三优评选方案

中村小学“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工者”、“师德标兵”和“教坛新秀”评选方案

根据会教字【2011】117号文件要求，决定在第二十七个教师节期间，表彰一批“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“师德标兵”和“教坛新秀”（以下简称“三优、标兵、新秀”）。我校“三优、标兵、新秀”推荐名额各一名，为保证评选工作的公平、公正、公开，严格评选条件和程序，特制定本方案：

一、评选对象

“优秀教师”、“师德标兵”评选对象：我乡小学在编在岗教师。“优秀班主任”评选对象：我乡小学现任班主任教师。

“优秀教育工作者”评选对象：中心小学校长。

“教坛新秀”评选对象：我乡小学2008、2009、2010年参加工作的青年教师。

二、推荐名额分配

“优秀教师”、“优秀班主任”的分配：小考成绩全县排位12位以前（含12名），“优秀教师”、“优秀班主任”的推荐人选都在六年级教师在产生；小考成绩全县排位13----19位（含19位）“优秀教师”、“优秀班主任”的推荐人选六年级教师中产生一名，一至五年级教师中产生一名；小考成绩全县排位19以后，“优秀教师”、“优秀班主任”的推荐人选在一至五年级教师中产生。“师德标兵”、“教坛新秀”的人选在全乡一至六年级教师中产生。

三、量化评分办法

1、按照分配名额划分，本学年教学业绩得分第一、二、三、四、五

位者分别得10、8、6、4、2分.2、本学年优质课竞赛（包括电教课）校级一、二、三等奖分别得3、2、1分县级得分为校级相应等级得分的2倍，市级3倍。

3、2010年、2011年获奖论文县级一、二、三等奖分别得1.5、1、0.5分，市级得分为县级相应等级得分的2倍，省级3倍。

4、指导学生竞赛获奖得分参照论文获奖计分办法计分。5、2010、2011年课题：立项县级3分、市级5分，结题县级6分、市级10分。（课题组成员不加分）

四、评选条件

（一）“优秀教师”评选条件

1.符合县教育局规定的“优秀教师”评选条件。（共五条）

2.量化评分第一名的教师为推荐对象

（二）“优秀班主任”评选条件

1.符合县教育局规定的“优秀班主任”评选条件。（共五条）

2．班主任考核排位第一、二、三、四、五位分别得10、8、6、4、2分。

3.量化评分加班主任考核得分第一名的班主任教师为推荐对象。

（三）“优秀教育工作者”评选条件

1.热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，恪守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，师德高尚。

2.具有较强的管理和组织能力，服务意识强，协作精神好，模范履行工作职责，努力推进教育创新。

3.具有强烈的事业心、责任感和奉献精神，工作认真、踏实，圆满完成各项工作任务。公正廉洁，以身作则，作风民主，团结同志，在群众中有较高的威信。

4.依法治教，积极进取，在教育管理、安全管理、后勤服务、教研管理、年级组管理、改善办学条件等方面取得显著成绩。

5.本学教育教学工作评价结果为优良，过去的两年间未出现工作责任事故和其他违法违纪行为。

（四）“师德标兵”评选条件

1.符合县教育局规定的“优秀班主任”评选条件。（共五条）

2.按照量化评分第二名的教师为推荐对象

（五）“教坛新秀”评选条件

1.符合县教育局规定的“教坛新秀”评选条件。（共六条）

2．2008、2009、2010年参加工作的教师量化评分第一名的教师为推荐对象。

四、评选程序和要求

（一）评选工作必须按照公平、公正、公开的原则，严格评选条件和程序，不得弄虚作假和暗箱操作。

（二）“三优、标兵、新秀”候选人推荐面要广，中心小学、村级学校要按教职工人数比例推荐上报，重点向边远山区学校和一线教职工倾斜。

（三）采取自下而上、逐级推荐的办法评选，做到充分发扬民主，广泛征求意见。具体程序如下：

1.学校制订评选推荐“三优、标兵、新秀”方案初稿（6月15日前）;

2.公布“三优、标兵、新秀”评选推荐方案初稿，广泛征求意见，修改完善方案（6月20日前）；

3.召开教职工大会或教职工代表大会讨论通过“三优、标兵、新秀”评选推荐方案（6月25日前）；

4.学校或年级民主推荐“三优、标兵、新秀”候选人（7月3日前）；

5.召开教职工（三分之二以上）大会或教职工代表大会票决“三优、标兵、新秀”候选人（7月5日）；

6.将候选人名单公示7天，无异议后上报相关材料（7月20日前）

中村小学

2011年6月20日

第四篇：四比三优一满意活动方案

XXXX系“四比三优一满意”活动

实施方案

一、活动目的：

按照以人为本的教学服务理念，通过集中开展“四比三优一满意”活动，全力打造一支热爱教育、热爱本职工作、热爱学校、热爱学生的教师队伍，达到“两个转变、四个提升”的目的。“两个转变”即：促进师德师风向更好的方面转变；促进行风、校风、班风向更好的方面转变。“四个提升” 即：使教师在政治素质上和师德素养上有新的的提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；在树立党员教师形象上有新的提升；在推进学校各项工作上和教师队伍上有新的提升。

二、活动对象：全系教师

三、活动内容：

（一）“四比”：

1、比学习：

(1)读一本书，写出不少于3000字的学习交流材料（结合本人的学科教学和班主任工作实际撰写）。

(2)积极主动组织或参与各类培训、学习，并在以上各项工作中成绩突出。每学期听课不少于15节课。12、比教学：

(1)在学期教学考核中分数在95分以上。

(2)在学院的教案、作业批改、课堂教学等教学常规检查中成绩优良。

(3)在同等条件下（同一门课程，同一教学进度，同一试卷），期中、期末考试成绩及格率在90%以上和平均分在75分以上。

(4)积极参加说课比赛、课件竞赛、优质课评比、教案评比等活动并获奖。

3、比服务：

(1)在教学和学生管理工作中热情帮助、辅导学生或同事。

(2)积极主动地做学生和家长的贴心人，带动和帮助家长一起做好学生的教育工作，不放弃一个学生、一个家长。

(3)在潜能生的转化、教育方面成绩突出，受到好评。

4、比贡献：

(1)服从工作安排，勇挑重担，及时有效地帮助系里解决教学和管理工作中的困难。

(2)顾全大局，爱岗敬业，热爱学校，能克服各种困难，正确处理个人与学校的利益关系。

(3)在各级各类教学、技能评比和竞赛中受到好评并为学院、系里争得荣誉。

（4）在师生扶贫帮困中率先垂范，作出应有的贡献。

（二）三优：

1、师德优秀：爱岗敬业、为人师表、关爱他人、乐于奉献。

2、育人环境优美：课堂教学组织管理有序、学风、教风积极向上。

3、教育教学质量优良：文化素养高、知识宽泛、业务水平高、教学效果好、教学业绩突出。

（三）一满意：

1、服务态度和工作方法让家长满意。

2、教学效果和班级管理让家长满意。

四、活动评比标准（百分制）

（一）比学习：看学习笔记、听课、参加教研活动、上交心得体会或论文等情况。（20分）

（二）比教学：看教学成绩，看教案和作业批改情况。（20分）

（三）比服务：看问卷调查与平时学生和家长的反映情况。（20分）

（四）比贡献：看是否有吃苦奉献、任劳任怨、勇挑重担的精神，看遵守劳动纪律和考勤情况。（20分）

（五）看师德是否优秀：表现在对学生的爱心和耐心上，表现在与他人和睦相处、协作共事上，表现在个人言传身教、道德感染力上。（20分）

（六）看育人环境是否优美：表现在教室环境布置上，表现在课堂教学组织与课堂纪律管理上，表现在班风和学风上。

（七）看教育教学质量是否优良：

（八）看家长是否满意：

五、活动评比方式

六、活动奖项设置

1、以教研室为单位，按总分排名先后，设团体奖一、二、三等奖各一个，其余为鼓励奖。

2、以教师为单位，按总分排名先后，设个人一、二、三等奖。其中一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。4

第五篇：“三优”活动问答题

“三优”活动问答题

1、什么是“三优”活动？

答：“三优” 活动是指为深入贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神，全面落实市第十次、县第十二次党代会提出的目标任务，进一步深化开展创先争优活动，加快永泰绿色崛起、跨越发展，在全县基层党组织开展“打造优秀团队、弘扬优良作风、争创优异业绩”为主题的活动，简称“三优”活动。

2、“三优”活动有什么载体？

（1）成立机构，加强领导；（2）强化宣传，营造氛围；（3）督促检查，全面推进；（4）遵守活动方案，力求出成效；（5）树立典型，加强示范引导；（6）抓好学习教育，强化理论基础；（7）加强工作活动，实践“三优”精神。

3、怎样开展“三优”活动？

答：按照县委的统一部署，“三优”活动安排在2011年11月至2012年7月集中开展，主要分为动员部署、组织实施和总结表彰三个步骤，结合教育系统实际，重点围绕机关效能建设有新气象；教育均衡发展有新突破；队伍建设有新提升；教育质量上新台阶；党建科学上新水平等5个方面持续深化推进，并形成长效机制。

一是动员部署(2011年11月)。制定活动实施方案，成立活动领导小组，动员部署教育系统党建工作；各校（园）要分别成立相应领导机构，制定具体实施方案，提出活动具体目标和要求，组织召开动员部署会。通过广播、网络、标语、宣传栏等媒介，对活动进行大力宣传，营造良好的舆论氛围。

二是组织实施(2011年12月至2012年6月)

1、开展学习讨论(2011年12月)。组织广大党员干部和教职员工认真学习党的十七届六中全会精神、胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神、全国教育工作会议精神、国家和福建省《中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》、即将召开的省第九次党代会和市第十次、县第十二次党代会精神，学习海西发展规划和省市加快县域经济发展政策。通过多种形式，创新学习载体，提高学习效果。紧密联系当前全县教育发展形势和各校（园）实际，深入开展“恩想大解放、素质大提升、作风大转变”专题大讨论，重点讨论单位和党员个人如何做到“敢为”、“能为”、“有为”，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在“致力绿色崛起、建设美好永泰”等重大问题上达成共识。

2、认真分析检查(2012年1月)。认真组织召开领导干部民主生活会和党员组织生活会，扎实开展民主评议党员工作，对照“打造优秀团队、弘扬优良作风、争创优异业绩”的目标要求，全面查找本单位和党员干部队伍在服务发展、推动发展方面存在的突出问题，全面查找党员个人的党性修养、宗旨责任意识和作风建设方面存在的突出问题，实事求是地分析原因特别是主观方面的原因，明确改进措施。

3、深入整改提高(2012年2月一6月)。针对存在的突出问题制定相应的整改方案，明确整改的项目、时限、措施、责任。对于机关作风和干部作风等主观方面存在的问题，要立说立改，立见成效；要立足实际，创造条件解决群众最关心、最直接、最现实的利益和事关本单位服务发展的根本性、全局性问题，确保活动不流于形式，以实实在在的活动成效取信于民。

三是总结表彰(2012年6月至7月)。各校（园）对开展活动情况及取得的成果要进行总结，建立长效机制。县委教育工委、县教育局将充分利用全县创先争优活动总结表彰大会这一契机，对活动的先进单位和个人进行表彰，建立长效机制，使之常态化。