1.学校材料要求

第一篇：1.学校材料要求

学校材料要求

一、需提供材料

（一）学校工作汇报、学校标准化建设自评报告、政府推进均衡发展工作调查附表，此三项材料要求按照上述顺序装订成册，并在前面制作目录。封面文字为“全国义务教育发展基本均衡县（区）督导评估材料汇编”。每校印刷5套。

（封面可根据学校特色自行设计。落款：辽源市第**中学 二0一六年九月。目录中要注明页码，单面印刷）

（二）宣传小画册。（大气）

（三）相关档案资料。

（四）督导检查学校工作表。（督导组唯一拿走的表，学校准备两份：一份是打印的、一份是手写的，要时借时给国检组提供）

1.相关数据填写要以现有数据为准，与《学校标准化建设自评报告》数据保持一致，同时考虑与2015年事业报表数据的吻合性、关联性，变化出入较大要能够给予充分理由说明。所以，必须严格核对“工作表”与“事业报表”的数据，不可出现逻辑错误。建议学校分工核对，谁核对谁签字，最后校长签字，出现问题要问责。

2.各校可先按此次下发的“表样”填写，熟悉内容、确定数字，以国家检查组带来的为准。届时，如何填写此表要按国家督导组的要求做。此表对评估组来说最为主要，核对数据主要依据此表，并且要带走，所以各校务必认真对待。

二、材料格式 纸张大小：A4 页边距：上37mm 下35mm 左28mm 右26mm 行间距：28磅

题目：方正小标宋简体 二号字 正文：仿宋GB-2312 三号字

一级标题：黑体、三号字。例：“一、二、三、”句末无标点符号。

二级标题：楷体、三号字。例：“

（一）（二）

（三）”注意括号外无顿号，句末标点符号可有可无，但是全篇要一致，要有都有，要无都无。

三级标题：仿宋GB-2312、三号字。例：“1.2.3.”注意阿拉伯数字后面是圆点，不是顿号。

三、时间节点

学校汇报、自评报告、宣传小画册的数据截止时间均为2016年秋季学期（自评报告中有具体时间要求的项目除外）。调查附表需要在原有数据的基础上添加2016年数据，已经重新制作了表样，请各校注意依据新的表样填写。

四、档案资料要求

（一）档案资料分为两大部分：学校标准化建设、政府推进工作，用三角立牌标示。1.学校标准化建设材料按照C级指标装盒，每个C级指标一盒。盒签文字如下：

B1规模与班额 C1 B2校园校舍 C2 B2校园校舍 C3 B3教育技术装备 C4 B3教育技术装备 C5 B3教育技术装备 C6 B4教师配置 C7 B4教师配置 C8 B5教师培训 C9 B5教师培训 C10 说明：如果一盒装不下，可以加下标，比如“B4教师配置C7-

1、C7-2”，以此类推。

2.政府推进工作按照调查附表顺序装盒，可根据内容混合装盒，但也尽量按照B级指标装盒。盒签文字如下：（以初中为例）

B1 入学机会 附表1--3 B2 招生改革 附表4 B3 规划与责任 附表5 B4 教育经费 附表6 B5 工资与编制 附表7 B6 交流与培训 附表8--9 B7 教育管理 C15--17 B8 教育质量 附表10--11 说明：如果一盒装不下，可以加下标，比如“B1-1入学机会 附表1”以此类推。

（二）档案盒签、三角立牌、盒内目录和综述均按市教育局统一设计的模板制作，“综述”统一粘贴到档案盒盖背面。“综述”是对每项指标的举措、完成情况进行的简要说明，建议直入主题，不必陈述目的、意义，如能用数据说明完成情况最好，用叙述性语言，不用描述性语言，字数不宜过多，能说清楚情况即可。

（三）特别注意：

1.所有材料中截止到2016年秋季学期的数据要保证与2015年教育事业报表数据之间有关联，要能够说清楚在2015年报表数据基础上增加或减少的原因。

2.学校档案资料时间节点，总体要求是2013年到现在，比如制度、措施、方案、计划等。但是数据类的佐证资料按照表格具体时间要求准备，没有具体时间要求的，准备当前数据的佐证资料。同时还要注意，按照中小学档案资料管理的要求分类做好档案资料的搜集整理，以便国家督导组随时调取。（比如，有的检查人员要德育资料，有的检查人员可能要规定时限以前的材料等等）

第二篇：学校监考要求

监考要求

1、监考教师要做到认真履行职责，关心爱护学生，保证考试工作的顺利进行。

2、监考教师要服从教务处统一安排与调动，不得擅自调换监考。如有特殊情况需要调换者，必须经教务处同意并报年级主任，调换方可生效。

3、监考教师请提前十五分钟到教务处领取试卷，请注意：为确保监考工作顺利进行，任何教师不得代他人签到或领取试卷。

4、监考教师需提前十分钟进入考场，组织学生做好考试准备并检查清场情况。

5、监考教师提前十分钟开始分发答题卡、草稿纸，提前五分钟分发试卷（英语科适当提前），并督促学生在密封线内注明姓名、年级、班级、考号等。

6、监考教师在考场内必须认真巡视检查，不得阅读书报、议论试题、批改作业试卷、闲谈说笑、抽烟、接发短信和电话，不做与监考无关的事。

7、监考教师要严格执行考场规则，如发现学生有作弊企图，应及时给予警告，对已构成舞弊事实的学生，应取消其该课程的考试资格，试卷上注明“作弊”字样，交教务处处理。

8、考试时间终了前十五分钟，监考教师可提醒学生掌握时间。终了时间一到，停止答卷。

9、监考教师不得自行规定延长或缩短、提前或推迟考试时间，考试结束后，监考教师应核对考卷及考生数，严防漏收、错收、折页或倒装，试卷和答题卡清点无误后方可离开试室到考务办公室装订试卷。

10、对于监考失职、造成考试质量事故的，监考教师要承担责任。

11、考试时间，实行领导巡考制度，全面负责巡视年级的考试。

第三篇：学校一般公文格式要求

学校一般公文格式要求

一、用纸:A4纸

二、页面设置

（一）纸张边距：上、下、左、右边距均设为3cm。

（二）页脚：页脚设为3cm。

（三）页码：公文只有一页时不用插入页码。如有两页以上，可按以下要求插入页码：页码字体为“4号仿宋数字”，位置“页面底端（页脚）”，对齐方式“居中”，数码左右各放一条“一”字线，如第一页页码为“-1-”。

三、正文格式

（一）标题部分：用“2号加粗宋体字”，位置“页面居中”，一般分两行，第一行为单位名称，第二行为公文主要内容概述。

（二）正文部分：

1.用字要求：正文用“4号仿宋体字”，正文第一层标题用“4号黑体字”，标题单设一行，结尾不加标点符号。第二层标题用“4号加粗楷体字”，结尾加句号，后接正文，不单独设行。正文第三层标题用“4号加粗仿宋体字”，结尾加句号，后接正文。

2.标题序号：正文第一层标题序号依次为“一”、“二”、“三”……，序号后面要加“、”号；第二层标题序号依次为“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“

（一）、”；第三层标题序号为“1”、“2”、“3”……，序号后不能加顿号，应加“.”号，如“1.”、“2.”、“3.”；第四层标题序号依次为“（1）”、“（2）”、“（3）”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“（1）、”。

3.行间距：一般设定为“固定值25磅”。

（三）附件：公文如有附件，在正文下空l行左空2字用“3号仿宋体字”标识“附件”，后标全角冒号和名称，附件如有序号，应使用阿拉伯数码(如“附件：1．×××××”)，附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第l行顶格用“3号仿宋体字”标识“附件”，有序号时标识序号，附件序号和名称前后标识应一致。

（四）落款部分：因标题部分已写明单位，所以落款部分一般不再标注单位名称，应用汉字将年、月、日标全，“零”写为“○”，上距正文六行，右边空4个字符。如落款部分需要标注“申请人”或“汇报人”姓名，应先标姓名，另行标识成文时间。

（五）加盖印章：加盖印章应端正、居中下压成文时间。当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文日期上；当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文日期上。当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。

（六）附注：公文如有附注，应用“3号仿宋体字”，居左空2字加圆括号标识在成文日期下1行。

四、装订要求

公文如果是双面印制，应在左侧装订，装订时使用两个订书钉，两个订书钉左距纸边2cm,上下位置分别位于整页纸高的三分之一和三分之二处，即将纸张左边高度三等分。如果是单面印制，应在上侧装订，装订时使用两个订书钉，两个订书钉上距纸边2cm,左右位置分别位于整页纸宽的三分之一和三分之二处，即将纸张上边宽度三等分。

第四篇：学校一般公文格式要求

支撑材料格式要求

一、页面设置

1．纸张：A4纸，纸幅面尺寸为国际标准A4型纸（210mm×297mm）。

2．纸张边距：上、下为2.5cm，左、右边距为2.8cm。

3．页眉、页脚：设为2cm。

4．页码：只有一页时不用插入页码。如有两页以上，可按以下要求插入页码：页码字体为“小4号宋体字”，位臵“页面底端（页脚）”，对齐方式“居中”，数码左右各放一条“一”字线，如第一页页码为“-1-”。

二、正文格式

（一）标题部分：用“2号加粗宋体字”，位臵“页面居中”。

（二）正文部分：

1.用字要求：正文用“4号仿宋体字”，正文第一层标题用“4号黑体字”，标题单设一行，结尾不加标点符号。第二层标题用“4号加粗楷体字”。正文第三层标题用“4号加粗仿宋体字”，结尾加句号，后接正文。

2.标题序号：正文第一层标题序号依次为“一”、“二”、“三”……，序号后面要加“、”号；第二层标题序号依次为“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“

（一）、”；第三层标题序号为“1”、“2”、“3”……，序号后不能加顿号，应加“.”号，如“1.”、“2.”、“3.”；第四层标题序号依次为“（1）”“、（2）”、“（3）”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“（1）、”。第五层标题序号依次为“①”、“②”、“③”……，序号的括号后不能再加顿号，如不能写成“①、”。

3.行间距：一般设定为“固定值25磅”。

4.首行缩进：2字符。

5.正文表格：正文表格标题“居中”用“小4号仿宋体加粗”，段后间距1行，格式“表1－1××××××”，表格内文字用“5号宋体”，标题行加粗。

（三）附件：如有附件，在正文下空l行左空2字用“4号仿宋体字”标识“附件”，后标全角冒号和名称，附件如有序号，应使用阿拉伯数码(如“附件：1．×××××”)，附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第l行顶格用“小3号仿宋体字”标识“附件”，有序号时标识序号，附件序号和名称前后标识应一致。

（四）落款部分：因标题部分已写明单位，所以落款部分一般不再标注单位名称，应用汉字将年、月、日标全，“零”写为“○”，上距正文至少3行，右边空4个字符。如落款部分需要标注“申请人”或“汇报人”姓名，应先标姓名，另行标识成文时间。

（五）加盖印章：加盖印章应端正、居中下压成文时间。当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文日期上；当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文日期上。当公文排版后所剩空白处不能容下印章位臵时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。

四、独立表格格式要求：

1、纸张：A4纸，纸幅面尺寸为国际标准A4型纸（210mm×297mm）。

2．纸张边距：竖向上、下为2.5cm，左、右边距为2.8cm。横向上、下为2.8cm，左、右边距为2cm。

3．页眉、页脚：设为2cm。

4．页码：只有一页时不用插入页码。如有两页以上，可按以下要求插入页码：页码字体为“小4号宋体字”，位臵“页面底端（页脚）”，对齐方式“居中”，数码左右各放一条“一”字线，如第一页页码为“-1-”。

5.格式：表格标题“居中”用“三号黑体加粗”，段后间距1行，格式“表1－1××××××”，表格内原有文字用“小4号宋体”，填写文字“楷体”可根据内容调整字号至五号，有标题行者加粗。

6.打印：每页内家内容单独者，单面打印，内容连续者，双面打印。

五、装订要求

公文如果是双面印制，应在左侧装订，装订时使用两个订书钉，两个订书钉左距纸边1.5cm,上下位臵分别位于整页纸高的三分之一和三分之二处，即将纸张左边高度三等分。如需上侧装订，装订时使用两个订书钉，两个订书钉上距纸边1.5cm,左右位臵分别位于整页纸宽的三分之一和三分之二处，即将纸张上边宽度三等分。

第五篇：学校计划格式及要求

学校计划格式及要求

►部门工作计划

标题居中：××学校××年上(下)学期××(部门)工作计划

(字体黑体二号）

一、指导思想（标题黑体小三）

要求：根据本部门工作性质和特点，要遵循什么规律和原则办事。

二、工作目标（标题黑体小三）

要求：根据上级要求并结合单位实际情况，本学期要完成哪些任务，达到什么标准或水平。

三、工作措施（标题黑体小三）

要求：对工作目标有科学性、针对性，既要创新，又要符合教育方针政策及教育教学规律。

四、工作安排（标题黑体小三）

要求：按月或按周，写详细。

落款右下角：××学校××人

××年×月×日

►学科教学计划

标题居中：××学校×年级第一(二)学期××(学科)教学计划

(字体黑体二号）

一、指导思想（标题黑体小三）

要求：根据学科特点，整体上要求学生学到什么知识,培养学生什么学习品质和能力,提高什么道德品质。邓小平理论、三个代表、科学发展观等大思想不宜写入学科教学计划。

二、教材分析（标题黑体小三）

要求：主要写教材内容的分布情况及知识之间、内容之间的内在联系等，还要写各章节、各单元或各知识点在本册教材中的地位和作用。

三、教学目标（标题黑体小三）

要求：明确整册教材所要求达到的三维教学目标；明确各章节或各单元所要求达到的三维教学目标。

四、学情分析（标题黑体小三）

要求：所教班级学生总数，男女生数；学生学习基本情况，学习品质情况；特例（优劣两极端）分析。

五、教学措施（标题黑体小三）

要求：反映学科特点；对学生的学情有针对性、科学性，并包含后进生的转化措施；符合教学规律，有创新性，可操作性。

六、课时安排（标题黑体小三）

要求：详细，到每单元、每节、每课。

落款右下角：

××学校××人

××年×月×日

正文宋体四号字