第一篇：夏琳老师《结构性思维与商务演讲》
夏琳老师-结构性思维与商务演讲
课程背景：
清晰的表达结构、动人的商务演讲，不仅能有效的传递信息，讲话具有说服力，更能提升整个组织的工作效率。然而在职场中我们难免会遇到以下不如人意状况：口头表达 杂乱无章 下属说：“领导，最近有几个项目不得不延期，刚才客户打电话询„„，另外，我看到„„；对了，张总建议最近要开一次产品会，如果„„可能„„”听了半天你还不知道他究竟要说明什么，或者需要你提供什么帮助！文字表达 信息堆砌
洋洋洒洒写了几十页的PPT报告，并在会议上跟大家滔滔不绝的讲了30分钟，虽然信息量丰富，却叫人不知所云，结果下面一片寂静——很好地解决了台下人员的失眠问题！会议讨论 自说自话
在你组织的一次跨部门沟通会议，很多人的发言都是想到哪说到哪，整个讨论过程杂乱无章，核心的问题总是讨论不到点上，而且大家自说自话，直到会议结束也没能达成共识。问题解决 毫无头绪
你下周要给老板做一个关于如何提高客户满意度的方案汇报，然而到现在就连有价值的信息都还没收集全、问题的具体原因也没搞清楚，更别说怎么找出解决方案，再去做汇报的PPT了。
※如何在短时间内清晰的表达观点，有效沟通？ ※如何在书面表达时不堆砌文字、不再混乱？ ※如何让会议讨论不再一个问题上纠缠不清？ ※如何让你的商务演讲打动人心，说服力强？ ※如何把握解决问题的关键，让决策正确果断？
职场沟通商务演讲的结构性思维可以让“思考清晰、表达有力、沟通顺畅、工作高效”，如果在企业内部推广并全员普及，更可以统一思维标准，提升整个组织的管理效率！
课程目标：
1.思维能力：实现全脑思维，提升结构化思维能力，做到逻辑清楚，想得明白 2.沟通能力：以受众为中心表达观点，做到重点突出、层次清晰，说得流畅 3.书面能力：熟练掌握金字塔原理和结构性思维，总结汇报PPT等，写得清晰
4.演讲能力：提高魅力演讲技能，使得你的商务演讲重点突出、层次清晰、风格独具，让你的受众听得明白，看得清楚，做得正确。课程时间：2天，6小时/天
授课对象：中层领导、业务主管、经理、绩效管理经理、主管等 授课方法：理论讲授(50%)+案例分析、小组研讨(30%)+实操练习(20%)
课程大纲：
第一讲：金字塔原理与结构思维的理念
一、思维逻辑、金字塔原理、结构思维的定义 1.逻辑与思维逻辑 2.金字塔原理的定义 3.结构性思维的定义
二、结构思维的模型
1.理解：识别、判断、分析、理解 2.重构：结论、论证、分类、逻辑 3.呈现：配关系、得图示、上包装
第二讲：结构思维的核心
一、结论有先后：TOPS原则 1.自上而下表达，结论先行 2.自下而上思考，总结概括 3.金字塔结构的TOPS原则 1)受众为天 2)周延完整 3)掷地有声 4)言之有据
演练案例：工作汇报
二、论证有上下：总分原则 1.纵向关系 2.横向关系 3.序言结构
演练案例：总结报告
三、分类有分合：MECE原则 1.演绎推理 2.归纳推理 3.金子塔结构的MECE原则
1)各部分之间相互独立(Mutually Exclusive)2)所有部分完全穷尽(Collectively Exhaustive)演练案例：“小”“人”“物”
四、逻辑有递进：统一原则 1.时间顺序 2.占比顺序 3.重要顺序 4.结构顺序
演练案例：VIP客户接待
第三讲：学习结构思维的方法
一、从隐形思维到显性思维的理解与提炼 1.讨论案例：会议怎么开
2.案例分析：如何提炼理解复杂的信息 3.演练案例：突发事故处理 4.案例呈现与点评
二、从显性思维到结构思维的重构与解读 1.讨论案例：老总的报告
2.案例分析：如何解读与重构问题 3.演练案例：我的问题是 4.案例呈现与点评
三、从结构思维到形象思维的展示与呈现 1.讨论案例：一个企业一张图
2.案例分析：如何展示与呈现思维的结果 3.演练案例：你的地盘你做主 4.案例呈现与点评
第四讲：具有结构性思维的商务演讲与表达
一、设计PPT思路 1.明确演讲目标 2.设计逻辑结构 3.正确选择图表 4.标题强调要点
二、魅力表达技巧
1.挖掘表达的内涵：表——达 2.夯实语言的基础：定力乃口才之根 1)眼定 2)心定 3)身定
3.提升语言的质量： 1)语气语调 2)轻重缓急 3)句读停顿 4)语境营造 5)真声假声 6)讲故事法
练习：语言的感染力 4.把握表达的原则： 1)理性话题，感性演绎 2)感性话题，理性升华 3)深入在己，浅出给人 4)通俗语言，确保易懂
三、金字塔结构与商务演讲 1.点突出 思路清晰 2.逻辑清晰四个实用原则 1)结论先行 2)以上统下 3)归类分组 4)逻辑递进
3.思考表达要用金字塔结构 4.讲话讲课要用金字塔结构 1)组织演讲思路 2)设计演讲大纲
四、逻辑梳理与大纲架构 1.提纲法 2.逻辑树法 3.思维导图法
第二篇：夏琳培训讲师：结构性思维与商务演讲
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课程背景
清晰的表达结构、动人的商务演讲，不仅能有效的传递信息，讲话具有说服力，更能提升整个组织的工作效率。然而在职场中我们难免会遇到以下不如人意状况：口头表达 杂乱无章
下属说：“领导，最近有几个项目不得不延期，刚才客户打电话询……，另外，我看到……；对了，张总建议最近要开一次产品会，如果……可能……”听了半天你还不知道他究竟要说明什么，或者需要你提供什么帮助！
文字表达 信息堆砌
洋洋洒洒写了几十页的PPT报告，并在会议上跟大家滔滔不绝的讲了30分钟，虽然信息量丰富，却叫人不知所云，结果下面一片寂静——很好地解决了台下人员的失眠问题！
会议讨论 自说自话
在你组织的一次跨部门沟通会议，很多人的发言都是想到哪说到哪，整个讨论过程杂乱无章，核心的问题总是讨论不到点上，而且大家自说自话，直到会议结束也没能达成共识。问题解决 毫无头绪
你下周要给老板做一个关于如何提高客户满意度的方案汇报，然而到现在就连有价值的信息都还没收集全、问题的具体原因也没搞清楚，更别说怎么找出解决方案，再去做汇报的PPT了。
如何在短时间内清晰的表达观点，有效沟通？
培训讲师：夏琳
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如何在书面表达时不堆砌文字、不再混乱？ 如何让会议讨论不再一个问题上纠缠不清？ 如何让你的商务演讲打动人心，说服力强？ 如何把握解决问题的关键，让决策正确果断？
职场沟通商务演讲的结构性思维可以让“思考清晰、表达有力、沟通顺畅、工作高效”，如果在企业内部推广并全员普及，更可以统一思维标准，提升整个组织的管理效率！课程目标
1.思维能力：实现全脑思维，提升结构化思维能力，做到逻辑清楚，想得明白 2.沟通能力：以受众为中心表达观点，做到重点突出、层次清晰，说得流畅 3.书面能力：熟练掌握金字塔原理和结构性思维，总结汇报PPT等，写得清晰 4.演讲能力：提高魅力演讲技能，使得你的商务演讲重点突出、层次清晰、风格独具，让你的受众听得明白，看得清楚，做得正确。
课程大纲
第一讲：金字塔原理与结构思维的理念
一、思维逻辑、金字塔原理、结构思维的定义 1.逻辑与思维逻辑 2.金字塔原理的定义
培训讲师：夏琳
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3.结构性思维的定义
二、结构思维的模型
1.理解：识别、判断、分析、理解 2.重构：结论、论证、分类、逻辑 3.呈现：配关系、得图示、上包装
第二讲：结构思维的核心
一、结论有先后：TOPS原则 1.自上而下表达，结论先行 2.自下而上思考，总结概括 3.金字塔结构的TOPS原则 1)受众为天 2)周延完整 3)掷地有声 4)言之有据
演练案例：工作汇报
二、论证有上下：总分原则 1.纵向关系 2.横向关系
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3.序言结构
演练案例：总结报告
三、分类有分合：MECE原则 1.演绎推理 2.归纳推理
3.金子塔结构的MECE原则 1)各部分之间相互独立 2)所有部分完全穷尽
演练案例：“小”“人”“物”
四、逻辑有递进：统一原则 1.时间顺序 2.占比顺序 3.重要顺序 4.结构顺序
演练案例：VIP客户接待
第三讲：学习结构思维的方法
一、从隐形思维到显性思维的理解与提炼 1.讨论案例：会议怎么开
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2.案例分析：如何提炼理解复杂的信息 3.演练案例：突发事故处理 4.案例呈现与点评
二、从显性思维到结构思维的重构与解读 1.讨论案例：老总的报告 2.案例分析：如何解读与重构问题 3.演练案例：我的问题是 4.案例呈现与点评
三、从结构思维到形象思维的展示与呈现 1.讨论案例：一个企业一张图
2.案例分析：如何展示与呈现思维的结果 3.演练案例：你的地盘你做主 4.案例呈现与点评
第四讲：具有结构性思维的商务演讲与表达
一、设计PPT思路 1.明确演讲目标 2.设计逻辑结构 3.正确选择图表
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4.标题强调要点
二、魅力表达技巧
1.挖掘表达的内涵：表——达 2.夯实语言的基础：定力乃口才之根 1)眼定 2)心定 3)身定
3.提升语言的质量： 1)语气语调 2)轻重缓急 3)句读停顿 4)语境营造 5)真声假声 6)讲故事法
练习：语言的感染力 4.把握表达的原则： 1)理性话题，感性演绎 2)感性话题，理性升华 3)深入在己，浅出给人
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4)通俗语言，确保易懂
三、金字塔结构与商务演讲 1.点突出 思路清晰 2.逻辑清晰四个实用原则 1)结论先行 2)以上统下 3)归类分组 4)逻辑递进
3.思考表达要用金字塔结构 4.讲话讲课要用金字塔结构 1)组织演讲思路 2)设计演讲大纲
四、逻辑梳理与大纲架构 1.提纲法 2.逻辑树法 3.思维导图法
培训讲师：夏琳
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第三篇：结构性思维与汇报演讲培训心得
《结构性思维与汇报演讲》培训心得
研修班---房刚
终于盼到啦！8月2日，由公司人力资源部精心安排部署、组织的“精准培训班----知行研修班”第二期正式开班开课，开班仪式上，公司领导对我们14名学员提出了几点要求，一是要有积极主动的学习态度，不断加强自身学习，并以饱满的热情带动每位学员以及身边的每个同事。二是要有努力不懈、顽强拼搏、连续吃苦的精神。三是要充分发挥自己的水平，不断挖掘自我潜力，敢于超越自我。四是要学以致用，灵活运用所学知识，指导实践工作。开班仪式结束后，我们随之迎来了第一堂课，由团队职业化训练专家夏琳老师给我们带来了精彩的《结构性思维与汇报演讲》培训。
培训课程安排的很紧凑，内容丰富，很有针对性；形式也较多样，有教师讲授、小组讨论、现场答疑等。通过两天的紧张学习，我发现，运用到实际工作中，结构性思维的就像一把万能钥匙，它不仅是汇报演讲的重要工具，还能打开工作中一切难开之门；结构性思维就像一个PPT模板，运用好它，不仅会给你省时省力，而且会大大提高工作效率；结构性思维就像一盏明灯，点亮工作中你迷糊的思路。
结构性思维就像一把万能钥匙，它可以使我有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题；在工作中，有很多事情都要像领导汇报情况或者要和别的部门同事去沟通处理，但是在什么时候去汇报，该怎么汇报，该怎样去沟通处理，这是我长期在纠结的一个难题；通过本次培训，我突然茅塞顿开，感觉所有难题都迎刃而解了。
“说话是一门艺术”，汇报时要想得到很好的表达效果，就必须学会运用好结构性思维。回忆过去，向领导汇报工作时的一些场景，常常在汇报前的“起心、动念、过程”准备工作不够充分，导致汇报时主题不鲜明，词不达意，也没有重视“利他心”，以至于领导听不懂我在说什么，有时因紧张导致领导提问时我不知所云的尴尬局面，真是不敢恭维那种胆怯而紧张的画面，每次汇报完总是不停拍打脑袋的样子，汇报结果就可想而知啦！至于沟通，我非常认同夏琳老师的观点“没有对错、只有不同”；在公司内部，有时部门与部门，部门与站之间的沟通确实会存在一些意见分歧，甚至会产生矛盾，但仔细想想这些分歧用老师的话来说，是没有谁对谁错之分，只要沟通双方能换位思考（凡事多一个角度），用心倾听对方想说的，必将达到共情共鸣的效果。
结构性思维就像一PPT模板，运用好它，不仅会给你省时省力，而且会大大提高工作效率；在培训过程中，老师利用案例分析教会我们很多解决问题的方法，例如在工作中，无论是确定团队的工作目标，还是个人的工作目标，无论是大项目的目标，还是小任务的目标，都不妨用一用SMART原则，你会发现分析问题透彻，解决问题更简单，而且可以事半功倍，不会重复做一些无用功。MECE原则、统一原则等不仅让我们学会归类分组，而且教会我们在汇报工作时懂得怎样通过PPT展示自己的工作水平。
第一天培训课后，为了巩固学习成果，老师特意为各组学员布置了课后作业，我们组的作业是“如何让表达简单明了？”回家后，结合当天所学知识，即“汇报之道--大道至简”、“汇报结构--总分总”，不一会功夫，三下五除二就完成了作业，顿时感受这结构性思维不仅一门学问，它更像一个速成公式模板，套上就能用！
结构性思维就像一盏明灯，它可以让我们的工作计划更加合理，目标更加清晰；在实际的工作中，通常遇到的困境是：问题堆积如麻，每个问题之间的关系错综复杂。在这种时候，最需要的就是通过结构化思维来整理思路；这时我们要利用所学知识---时间管理，对将要解决的问题分成：重要而紧急、重要而不紧急、紧急而不重要、不紧急也不重要的四种情况。资源的分配方向一般是：重要而紧急优先，紧急而不重要次之，重要而不紧急最次，不重要也不紧急的最次（可以不理会）。这样的分配方式，一方面确保了重要目标的实现，而这些目标通常会对大目标的实现起到举足轻重的作用；另一方面，先完成紧急的工作，可以使资源快速释放，再投入到下一个工作当中。而且，当部分工作完成后，这部分工作的成果可以转换为下一阶段工作的资源，后边的工作就会越来越轻松。反之，“眉毛胡子一把抓”，将会一事无成。
课上，老师利用SWOT方法分析了公司优势、劣势、机会和威胁；这正是目前公司发展过程中遇到的一些难题，同时也带来了一些机会，如何制定公司发展战略目标？这就需要我们能利用结构性思维来对公司内部管理和外部环境做出分析判断，找出自身的短板，练好气功，制订战略，明确目标，敢于走出去，将危机转化机遇，实现公司可持续发展。
有句古话“授人以鱼不如授人以渔”讲的非常好，以应证了夏琳老师所培训的目的和我们所学习的目标；通过为期两天的学习，让我受益匪浅，我认为在工作和生活中，结构化思维，无处不在，无处不用，只是我们很多时候都是在潜意识层面不自觉地在使用，而不会以这种思维理论方式来指导自己在缺乏经验的领域里的进步；培训虽已结束，希望所有学员不要停留在形式上，而忽视结构化思维在日常工作的应用，以达到学习的最高境界----学以致用。
第四篇：王雷军老师版权课程《结构性思维》
《结构性思维》课程大纲
结构化思维 形象化表达
一、课程背景
没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。
究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。“结构化思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。
结构化思维是我们在沟通交流中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人沟通交流、思考问题以及解决问题的方方面面。
什么是结构化思维？
结构化思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。其背后支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉?明托（Barbara Minto）首创的金字塔原理（Pyramid Principles）。
结构化思维能帮助你解决哪些问题？
掌握如何用结构化思维思考、沟通、表达和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达的标准结构、规范动作；沟通准确高效。
思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。
口头表达：重点突出，调理清晰，言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住。
书面表达、公文写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住；缩短写作时间，减少修改次数。
二、课程目标
目标1：了解结构化思维的基本概念、基本原理和基本方法； 目标2：透过学习金字塔原理，提升思考与表达呈现技巧； 目标3：如何深入细致地把握思维的环节，以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点；
目标4：能够快速完成方案，而且条理清晰，重点突出，获得上司的赏识，客户的青睐。
三、授课方式
本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握。
四、课程特点
1.根据结构性思维“知易行难”的特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升；
2.建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达到能力提高的目的
五、参训人员 高绩效组织全员必修
六、授课课时
1-2天（6-12H）
七、课程大纲
一、构建结构化思维
1、四种常见的表达陷阱
1.1思路中断
1.2思维发散
1.3思维跳跃
1.4表述繁冗
2、情景模拟:如何提高自己的记忆力
运用结构化思维，再也不用担心自己的记忆力差！
3、为什么要用金字塔结构 3.1如何将思想组织成金字塔
（在演讲中，列框架比写通篇演讲稿更容易客服紧张、达到绝佳效果）
3.2自上而下表达，结论先行
（工作汇报的利器，让你更容易受到上司认可，更容易理解下属问题）
3.3自下而上思考，总结概括
（解决问题的利器，任何工作问题都可以用此方法分析解决）3.4运用金字塔结构的效果
情景演练：会议安排工作汇报（从繁荣复杂到简洁高效）
4、读懂我的思维——结构性思维表达的4个基本特点 4.1结论先行 4.2上下对应 4.3分类清楚 4.4排序逻辑
案例分享：结构性思维在国际化公司中的运用效果
5、辨别他人的结构——结构化思维接受信息的4个步骤
课堂练习：读懂这段文字
5.1识别：识别信息中的事实与个人观点或判断 5.2对应：找到事实与观点的对应关系 5.3结构：画出信息之间的关系图
5.4表达：用尽量简洁的语言（一句话）概括主题 课堂互动（视频）：找出视频表述文字的思维结构
二、什么是结构化思维
1、左右脑分工
2、打桩子（定表达内容框架）的概念
3、左脑定框架，右脑加内容
4、打桩子的好处
5、打桩子的原则：对称、分离、一致
三、金字塔的内部结构
纵向的回答/概括式结构 课堂互动：热点话题探讨
1、从上到下：提问回答 深度：问到白帽子层面 宽度：主题中的每一个关键词都要涉及到
2、从下到上：概括总结 收集信息——头脑风暴 明确分类——寻找共性 概括总结——明确要点 合理排序——理性描述 课堂练习： 横向的演绎与归纳结构 课堂互动：
1、如何说服——演绎（为什么）
演绎的2种形式：标准式 常用式 演绎思维的运用 说服的4大步骤： 课堂活动（视频）：
经典广告片欣赏——看懂广告的结构化
2、如何汇报——归纳（是什么）
课堂互动：营业厅的服务礼仪 归纳的2种方式 归纳思维的运用
归纳的3大步：列出重点-》寻找共性-》得出结论
3、演绎和归纳的表达结构转换（针对同一问题）
课堂互动：用演绎和归纳思维解决现实中的问题
四、序言的讲故事结构
1、序言的基本要素
背景 冲突 疑问 解答
2、常见的序言结构
标准式：情境—》冲突—》解决方案 开门见山式：解决方案—》情境—》冲突 突出忧虑式：冲突—》情境—》解决方案 突出信心式：疑问—》情境—》冲突—》解决方案 课程回顾与总结
第五篇：演讲与口才2018夏电大
《演讲与口才》任务一-试题（2017）
一、判断、演讲是一门科学，也是一种艺术。A、正确 B、错误
参考答案：A 10、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。A、正确 B、错误 参考答案：B 12、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。A、正确 B、错误
参考答案：A 15、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。A、正确 B、错误
参考答案：A 18、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。A、正确 B、错误 参考答案：B 2、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。A、正确 B、错误
参考答案：A 13、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。A、正确 B、错误 参考答案：B 6、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。A、正确 B、错误
参考答案：A 9、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。A、正确 B、错误
参考答案：A 9、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。A、正确 B、错误 参考答案：B 16、军事演讲最重要的特点是充满“火药味”。A、正确 B、错误 参考答案：B 7、内容的科学性是学术演讲的生命。A、正确 B、错误 参考答案：A 16、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。A、正确 B、错误
参考答案：A 20、法律演讲非常讲求言辞的严密性。A、正确 B、错误
参考答案：A 8、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。A、正确 B、错误 参考答案：B 17、信息是演讲者萌发演讲动机的基础，又是收集和整理信息的原则和依据。A、正确 B、错误 参考答案：B 15、演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。A、正确 B、错误
参考答案：A 6、议题，就是演讲者所选择的演讲话题；选题就是演讲的内容。A、正确 B、错误 参考答案：B 19、选择议题，确定中心，这个环节直接决定着演讲的主题和价值，影响着演讲的成败。A、正确 B、错误
参考答案：A 4、选题的“适应度”较大，适应的听众面就较宽；反之，“适应度”较小，适应的听众面就较窄。A、正确 B、错误
参考答案：A 8、一篇演讲只能有一到两个主题，必须围绕主题展开阐述。A、正确 B、错误 参考答案：B 10、标题即相当于主题。A、正确 B、错误 参考答案：B 14、《娜拉走后怎样？》、《知足者常乐吗？》属于设问引发型标题。A、正确 B、错误
参考答案：A 11、《科学的春天》、《生命之树常绿》属于象征比喻型标题。A、正确 B、错误 参考答案：A 7、《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》属于界定范围型标题。A、正确 B、错误 参考答案：B 16、《共青团的任务》、《美术略论》属于揭示主题型标题。A、正确 B、错误 参考答案：B 12、材料和观点的关系是：信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料以观点为统帅；利用典型材料阐述观点。A、正确 B、错误
参考答案：A 5、所谓直接材料，主要指从图书、报刊、文献中所得的材料。A、正确 B、错误 参考答案：B 1、所谓间接材料，主要指调查得来的材料。A、正确 B、错误 参考答案：B
三、多项选择 3、演讲是（）。A、一门科学 B、一门课程 C、一种能力 D、一种艺术
参考答案：A, C, D 17、演讲又叫（）。A、讲演 B、讲话 C、演说 D、言辞
参考答案：A, C 3、演讲，是一种具有（）性的社会实践活动。A、深刻性 B、现实性 C、艺术性 D、鼓动性 参考答案：B, C 9、“演讲”这一概念，最早见于（）。A、《荷马史诗》 B、《希腊神话传说》 C、《北史·熊安生传》 D、《说文》 参考答案：A 15、演讲对自己的作用是（）A、锻炼口语表达能力 B、提高分析能力 C、提高应变能力 D、提高思维能力 参考答案：A, B, C, D 8、在西方我一种说法：（）已成为三大战略武器。A、舌头 B、金钱 C、思维 D、电脑
参考答案：A, B, D 14、在我国对演讲的称谓方法有（）。A、言辞 B、谈说 C、演说 D、评说
参考答案：A, B, C 2、演讲，是以（）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。A、有声 B、书面 C、手势 D、体态
参考答案：A, D 5、文学艺术作品常常是形象地间接地反映社会生活，而演讲则是（）地表现生活。A、直接 B、抽象 C、广泛 D、深刻 参考答案：A 4、演讲最基本的组成形式是由（）两方面人物组成的。A、演讲者 B、主持人 C、组织者 D、听众
参考答案：A, D 1、较为庄重的演讲场合，通常由（）三方面人物组成。A、组织者 B、主持者 C、演讲者 D、听众
参考答案：B, C, D 19、演讲的类型有()A、政治演讲 B、经济演讲 C、军事演讲 D、学术演讲
参考答案：A, B, C, D 17、根据演讲的内容和目的，把演讲分为（）种类型。A、6 B、7 C、8 D、9 参考答案：C 11、美国著名政治家帕特里克·亨利的《在弗吉尼亚州议会上的演说》，充满炽热的爱国激情和献身精神，是一篇经典的（）类演讲词。A、政治 B、军事 C、道德 D、经济 参考答案：A 15、经济演讲是指具有经贸内容性质的演讲，这类演讲大致可分为（）等几种。A、总结型 B、公关型 C、动员型
D、经验介绍型
参考答案：A, B, C, D 13、军事演讲是指以战争为中心内容的各种形式的演讲，常用于（）。A、战前誓师 B、战地鼓气 C、战后庆功 D、宣传战绩
参考答案：A, C, D 1、学术演讲是指（）的演讲。A、介绍科学研究成果 B、传授科学知识 C、表述学术见解 D、表彰学术成就 参考答案：A, B, C 16、法律演讲是指以法律为内容的各种形式的演讲，包括（）等。A、法庭演讲 B、法律咨询 C、仲裁活动
D、普及法律知识报告 参考答案：A, B, C, D 20、宗教演讲是指宗教神职人员宣传（）的演讲。A、教义 B、教规 C、宗教故事 D、宗教活动 参考答案：A, B, C 6、礼仪演讲的特点是（）。A、强烈的感情色彩 B、符合礼节规范 C、借题发挥 D、疏导指教 参考答案：A, B, C 16、道德演讲是指以（）为目的的一种演讲。A、思想品德教育 B、宣传真善美 C、树立正确人生观
D、分析社会生活中的意识形态 参考答案：A 20、（）是学术演讲的价值所在。A、独创性 B、通俗性 C、震撼性 D、新颖性 参考答案：A 18、选题就是选择（），确定谈哪方面的内容。A、演讲话题 B、演讲主题 C、演讲标题 D、演讲材料 参考答案：A 18、收集和整理信息的过程，是演讲目的（）的过程。A、明朗化 B、具体化 C、深刻化 D、达成
参考答案：A, B 10、演讲选题的基本原则是（）。A、体现时代精神，顺应历史潮流 B、适合听众要求，内容有的放矢
C、切合自己的身份，不妨“驾轻就熟” D、注意演讲场合，考虑预定时间 参考答案：A, B, C, D 18、演讲标题的拟定原则是（）。A、贴切自然 B、警策醒目 C、正副题互补 D、富有启发
参考答案：A, B, D 7、演讲的标题一般在（）时候拟出。A、议题确定之后 B、主题确定之前 C、主题确定之后 D、讲稿写作过程中 参考答案：C 12、从结构形式来分，标题可以有（）几种形式。A、正题 B、副题 C、插题 D、引题
参考答案：A, B, C 10、编列演讲提纲的作用是（）。A、确定框架
B、进一步选材组材 C、训练思维 D、避免遗忘
参考答案：A, B, C, D 11、机械记忆法主要有（）。A、谐意记忆 B、编顺口溜 C、运用对照 D、抓住特征
参考答案：A, B, C, D
《演讲与口才》任务二-试题（2017）
一、判断、演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的中介。A、正确 B、错误
参考答案：A 17、演讲稿与一般文章相比，并没有什么区别。A、正确 B、错误 参考答案：B 15、演讲稿可以说是“成文性的口语”，“口语化的文章”。A、正确 B、错误
参考答案：A 5、演讲的特性主要表现为声传性、表演性和整体性。A、正确 B、错误 参考答案：B 1、撰写演讲稿要做到所谓“上口”，就是指词句适合口语表达。A、正确 B、错误
参考答案：A 9、撰写演讲稿要做到所谓“入耳”，就是指词句听起来明白易懂，没有什么障碍。A、正确 B、错误
参考答案：A 8、撰写演讲稿要考虑到临场性，是指在保持内容完整的前提下，要适当注意内容的伸缩性。A、正确 B、错误
参考答案：A 3、一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开头属于叙事式开头。A、正确 B、错误
参考答案：A 18、演讲文稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。A、正确 B、错误
参考答案：A 20、演讲文稿的开头讲求“凤头”，意指开头应该用华丽的辞藻、声情并茂的吸引人。A、正确 B、错误 参考答案：B 15、解题式开头往往在比较庄重严肃的演讲中使用；而明旨式开头往往带有风趣特点。A、正确 B、错误 参考答案：B 11、抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。A、正确 B、错误
参考答案：A 19、示物式开头多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。A、正确 B、错误
参考答案：A 14、层次是结构的基础，是作者传递信息、表达主题过程中形成的相对完整、相对独立的思想单位。A、正确 B、错误
参考答案：A 18、纵向组合结构包括直叙式和递进式两种。A、正确 B、错误
参考答案：A 11、总结式结尾往往能给听众留下完整的总体印象。A、正确 B、错误
参考答案：A 12、感召式结尾往往通过引用格言警句等结尾，使内容显得充实丰满，具有哲理性和启发性。A、正确 B、错误 参考答案：B 2、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结构两种。A、正确 B、错误 参考答案：B 4、修辞包括选词炼句和合理运用辞格。A、正确 B、错误
参考答案：A 16、即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它演讲者在对自己讲什么和怎么讲都心中无数的情况下进行的演说。A、正确 B、错误 参考答案：B 6、诸如主持会议、答记者问等形式不属于即兴演讲。A、正确 B、错误 参考答案：B 1、即兴演讲者的快速构思必须抓住“选题”和“定格”这两个关键。A、正确 B、错误 参考答案：A 11、所谓定格即确定即兴演讲的格式，想好开头、主体、结尾三部分框架。A、正确 B、错误
参考答案：A 7、被动式即兴演讲强调“切题”与“超旨”，“切题”指紧扣主题，“超旨”，指不能超出“公共主题”。A、正确 B、错误 参考答案：B 12、即兴演讲只适合日常社交生活，而不适合重大政治活动。A、正确 B、错误 参考答案：B 6、即兴演讲要求演讲者在精神上要处于高度“紧张”的状态，这是即兴演讲成功的前提。A、正确 B、错误 参考答案：B 15、借题发挥是即兴演讲中最基本的方法，它的要诀是“媒介十联想”。A、正确 B、错误
参考答案：A 7、知识、思维、语言（口语），是演讲成功的三大要素，即兴演讲最需要的是丰富的知识。A、正确 B、错误 参考答案：B 12、布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，只有思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。A、正确 B、错误 参考答案：B 16、在思想的条理性、周密性、敏捷性之中，即兴演讲最需要的是思维的敏捷性。A、正确 B、错误
参考答案：A 3、所谓自由联想，是指因事物在性质上或形态上相似而产生的联想。A、正确 B、错误 参考答案：B 13、发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性。A、正确 B、错误 参考答案：B 7、对立联想是指有对立关系的事物之间形成的联想。A、正确 B、错误
参考答案：A 9、联想的种类很多，接近联想是指有相似特点的事物之间形成的联想。A、正确 B、错误 参考答案：B 10、命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾，而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。A、正确 B、错误 参考答案：B
三、多项选择、演讲稿的积极作用主要表现在（）。
A、对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善 B、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力 C、保证思路畅通，帮助消除怯场心理 D、帮助限定时速，避免时间松紧失当 参考答案：A, B, C, D 5、演讲稿的特性是（）。A、声传性 B、临场性 C、整体性 D、备用性
参考答案：A, B, C 15、演讲稿的撰写取决于（），要充分考虑它的临场性。A、演讲的议题 B、演讲的内容 C、演讲的环境 D、演讲的听众 参考答案：B, C, D 7、一篇完美成功的演讲稿是由许多相关因素构成的，（）构成了演讲活动的完整联系。A、三方人物 B、四重联系 C、五个环节 D、六个统一 参考答案：A, B, C 9、演讲稿是由“心声”变为有声语言的中介，因此，（）是演讲稿的显著特点。A、临场性 B、备用性 C、声传性 D、整体性 参考答案：C 13、元代乔梦符说：“作乐府亦有法，曰（）六字是也。”他写演讲词也是这样。A、凤头 B、猪肚 C、熊腰 D、猪肚
参考答案：A, B, D 18、常见的演讲开头有（）几种。A、设问式开头 B、叙事式开头 C、解题式开头 D、抒情式开头
参考答案：A, B, C, D 7、演讲稿与一般文章既有联系又有区别，它可以说是（）文章。A、“通俗化的文章” B、“口语化的文章” C、“表演化的文章” D、“对话化的文章” 参考答案：B 1、（）代乔梦符说：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。” A、唐 B、宋 C、元 D、明
参考答案：C 11、演讲稿的层次排列形式可分为（）几种组合结构。A、纵向 B、横向 C、纵横交叉 D、正反对比 参考答案：A, B, C 19、演讲稿的修改，主要包括（）等。A、校正观点 B、增删材料 C、调整结构 D、修饰语言
参考答案：A, B, C, D 11、抒情式开头多采用（）等手法。A、排比、比喻、比拟等修辞 B、诗化的语言 C、直接引用诗歌 D、巧妙构思 参考答案：A, B, C 8、纵向组合结构是指按照时间的推移来排列层次，包括（）几种。A、倒叙式 B、直叙式 C、递进式 D、对比式 参考答案：B, C 3、（）代学者谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。”（《四溟诗话》）。A、唐 B、宋 C、元 D、明
参考答案：D 19、演讲的策略和技巧主要有（）等几种。A、欲擒故纵，出奇制胜 B、悬念吸引，呼应作答 C、主动出击，先声夺人 D、委婉风趣，曲径通幽 参考答案：A, B, C, D 6、横向组合结构可以按照（）等不同的排列方式展开。A、事物的组成部分 B、空间分布
C、事物的性质归属关系 D、时间的推移 参考答案：A, B, C 12、常见的结尾类型有（）。A、总结式结尾 B、感召式结尾 C、抒情式结尾 D、警言式结尾
参考答案：A, B, C, D 4、即兴演讲最突出的特点是（）。A、临时性 B、感发性 C、敏捷性 D、简练性
参考答案：A, C, D 14、即兴演讲是演讲者在（）的情况之下进行的演讲活动。A、事先无准备 B、事先没有拟稿 C、讲什么心中无数 D、怎么讲心中无数 参考答案：A, B 4、即兴演讲者的快速构思必须抓住（）关键。A、“选题” B、“定格” C、听众 D、语言
参考答案：A, B 17、即兴演讲的定格常用（）“三格法”。A、标题 B、开头 C、主体 D、结尾
参考答案：B, C, D 11、即兴演讲可分（）等不同的类型。A、主动式即兴演讲 B、被动式即兴演讲 C、命题性即兴演讲 D、随意性即兴演讲 参考答案：A, B, C, D 16、被动式即兴演讲，要强调（）。A、触景生情 B、“切题” C、“超旨” D、激发灵感 参考答案：B, C 20、即兴演讲的优势表现为（）几个方面。A、内容针对性强 B、气氛热烈 C、与听众交流多 D、形式更自由 参考答案：A, C, D 7、即兴演讲的难度体现在（）几个方面。A、准备仓促，很难精雕细刻 B、篇幅短小，容量有限 C、没有讲稿、提纲
D、多数人缺乏即兴演讲的锻炼 参考答案：A, B, D 2、即兴演讲最需要的品质是（）。A、知识 B、思维
C、语言（口语）D、综合素质 参考答案：B 10、即兴演讲中的“媒介”可以是（）等。A、人、事、物 B、语言 C、环境
D、其他对象
参考答案：A, B, C, D 3、即兴演讲的腹稿构思诀窍有（）等方法。A、借引媒介 引出话题 B、展开联想 搜集材料 C、布点连线 理脉成文 D、提纲挈领平中见奇 参考答案：A, B, C 18、发散思维有3个维度，即（）。A、流畅性 B、变通性 C、独特性 D、联想性
参考答案：A, B, C
《演讲与口才》任务三-试题（2017）
一、判断、演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。A、正确 B、错误
参考答案：A 15、口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。A、正确 B、错误
参考答案：A 7、“吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。对 A、正确 B、错误
参考答案：A 12、在口语表达中，停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。A、正确 B、错误 参考答案：B 3、感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。A、正确 B、错误 参考答案：B 13、所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。A、正确 B、错误 参考答案：B 20、一般来讲，汉语语调变化显示在句末。A、正确 B、错误
参考答案：A 8、一般来讲，曲折调常用来表达疑问、惊讶、反诘、激昂、愤怒、呼唤、号召等心理感情。A、正确 B、错误 参考答案：B 11、一般来讲，降抑调常用来表达祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。A、正确 B、错误
参考答案：A 17、语速的变化也是表情达意的重要手段，正常谈话，每分钟讲120～150个字。A、正确 B、错误
参考答案：A 16、面部表情是比嘴里讲的更复杂的语言。A、正确 B、错误
参考答案：A 5、眼神可辅助口头语言表达思想感情，当然，它还不可能直接代替语言。A、正确 B、错误 参考答案：B 1、思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。A、正确 B、错误
参考答案：A 14、逻辑结构和篇章结构是两个不同的概念，在演讲中是不能浑为一谈的。A、正确 B、错误 参考答案：B 6、逻辑是内容的构筑框架，是构成演讲整体美的主要因素。A、正确 B、错误
参考答案：A 2、语言与思维有着紧密的联系，语言是思维的产物，是思维成果的载体。A、正确 B、错误
参考答案：A 10、判断只反映单个思维对象，而概念则能确定不同思维对象间的关系。A、正确 B、错误 参考答案：B 4、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。A、正确 B、错误
参考答案：A 15、判断是以词或词组来表达的，而概念则依存于语句。A、正确 B、错误 参考答案：B 18、判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。A、正确 B、错误
参考答案：A 9、推理是论证的工具，而论证是推理的应用。A、正确 B、错误
参考答案：A
三、多项选择、信息传递的载体是演讲者的（）。A、讲稿 B、口语 C、体态语 D、演讲过程 参考答案：B, C 8、（）的演讲家德摩西尼，为了校正发音含糊不清的毛病，曾口含鹅卵石，对着大海练习朗诵。A、古希腊 B、古罗马 C、法国 D、西班牙 参考答案：A 15、演讲的语言从口语表述角度看，必须做到（）。A、发音准确、清晰、优美 B、语调贴切、自然、动情 C、词句流利、准确、易懂 D、节奏抑扬顿挫 参考答案：A, B, C 5、最佳语言效果应该是（）。A、准确清晰 B、清亮圆润 C、富于变化
D、传达力和浸彻力 参考答案：A, B, C, D 14、与书面语言相比，口语的特点是（）。A、句式短小
B、使用通俗易懂的常用词语 C、不过多地做某些精确的列举
D、较多地使用那些表明个人倾向的词语 参考答案：A, B, C, D 11、语调的选择和运用，需要考虑的因素包括（）。A、切合思想内容 B、符合语言环境 C、考虑现场效果 D、考虑听众水平参考答案：A, B, C 15、停顿一般分为（）。A、语音停顿 B、语法停顿 C、感情停顿 D、特殊停顿 参考答案：B, C, D 6、口语表达技巧中的重音是指（）。A、利用声音的强弱对比 B、利用声调的抑扬顿挫 C、利用节奏的缓急对比
D、重读或轻读某些表现重点内容的词语 参考答案：A, D 20、重音可分为（）几种形式。A、语音重音 B、感情重音 C、逻辑重音 D、语法重
参考答案：B, C, D 7、要做到全方位地观察听众，演讲者要学会运用眼神的（）等技法。A、点视法 B、环视法 C、虚视法 D、凝视法
参考答案：A, B, C 4、体态表达技巧的基本要求是（）。A、激情、感人 B、准确、适时 C、优美、适度 D、精练、适宜 参考答案：B, C, D 19、逻辑学是研究思维的科学，它研究的基本内容是（）等思维形式。A、概念 B、判断 C、推理 D、论证
参考答案：A, B, C, D 2、演讲与逻辑的关系体现在（）几方面。A、逻辑是构筑演讲内容的框架 B、逻辑能提高演讲者识别与批驳谬论的能力 C、掌握逻辑知识能增强语言的表现力
D、掌握逻辑知识能帮助演讲者恰当地选用肢体语言 参考答案：A, B, C 13、运用下定义方式揭示内涵，应该做到（）以下几点。A、定义相应相称 B、定义不能循环
C、定义一般不能采用否定形式
D、定义不能含糊不清，不能运用比喻 参考答案：A, B, C, D 18、演讲者要使判断恰如其分，必须符合（）要求。A、把准判断的质——肯定或否定 B、把准判断的量项
C、把准复合判断的连接词 D、把准事物之间的逻辑关系 参考答案：A, B, C 20、推理一般可分为（）几种。A、演绎推理 B、归纳推理 C、喻证推理 D、类比推理
参考答案：A, B, D 12、在演讲中，要做到论证有说服力，必须遵守的论证规则包括（）。A、论题应清楚明白 B、论题应保持同一
C、论据必须是已知为真的判断 D、论据应能推出论题 参考答案：A, B, C, D 18、判定一个语句是否表达判断，要看它是否（）。A、有所肯定 B、有所否定 C、有真 D、有假
参考答案：A, B, C, D 16、论证由（）三个要素构成。A、论题 B、论点 C、论据
D、论证方式
参考答案：A, C, D 3、从审美角度看，（）是演讲的审美对象。A、信源 B、演讲者 C、听众
D、传播媒介
参考答案：A, B, D 9、从审美角度讲，演讲内容只有具备（）特点，才能构成内容的美。A、内容必须真实 B、内容必须“善” C、内容必须生动形象
D、内容必须具有情绪感染力 参考答案：A, B, C, D 10、演讲者的（）等都将直接影响着演讲的整体美。A、人品 B、风度 C、仪表
D、技能技巧
参考答案：A, B, C, D 17、常见的演讲方式有（）等。A、宣读式 B、脱稿式 C、诵读式 D、即兴式
参考答案：A, B, D
《演讲与口才》任务四-试题（2017）
一、判断、当情境发生变化时，心理定式会促使人们采取新的方法去解决问题。A、正确 B、错误 参考答案：B 11、马斯洛的需要等级理论中所说的需要，某种意义上讲其实就是欲望。A、正确 B、错误
参考答案：A 9、演讲的需要是演讲者的内在激励因素。A、正确 B、错误
参考答案：A 20、自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的形象思维色彩。A、正确 B、错误 参考答案：B 17、演讲者对演讲现场的控场艺术有控场有主动与被动之分。A、正确 B、错误
参考答案：A 15、演讲者的演讲是一种主动行为，而听众听演说则是一种被动行为。A、正确 B、错误 参考答案：B 11、主动控场是指演讲者窥视到现场出现异常情况，当机立断，控制住现场气氛和秩序，使演讲活动得以顺利开展。A、正确 B、错误 参考答案：B 4、听众的听力有好坏之分。A、正确 B、错误
参考答案：A 13、形成听众中庸淡漠型心理定式的原因主要是对演讲活动和演讲的具体内容价值取向呈反向。A、正确 B、错误 参考答案：B 12、美国著名心理学家马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为五个等级。A、正确 B、错误
参考答案：A 19、在演讲活动中，听众所渴望的是精神需要。A、正确 B、错误
参考答案：A 2、群体听众是一个有严密组织结构的团体，他们有共同的兴趣和价值观。A、正确 B、错误 参考答案：B 3、演讲比赛的评议员，首先是合格的听众，应努力具备合格听众应有的品德修养、知识修养、才能修养和审美修养。A、正确 B、错误 参考答案：B 17、在演讲活动中，演讲者与听众的联系起着主导的决定性作用，演讲主持者只是起一个串联的一般作用。A、正确 B、错误 参考答案：B 14、主持人是演讲者的“靠山”。A、正确 B、错误
参考答案：A 18、主持人在演讲中的作用是实现目标、履行程序和建立有效的人际关系，创造良好的传播气氛。A、正确 B、错误
参考答案：A 6、主持人必须事先拟好开场白、串联词和结束语，并进行预演。A、正确 B、错误 参考答案：B 10、开场白的目的是“镇住”会场。A、正确 B、错误 参考答案：B 16、开场白一般属介绍性演讲，很简短，几乎不超过一分钟，所以不必精心准备。A、正确 B、错误 参考答案：B 14、主持人事先要了解演讲的题目、主题，在介绍时尽可能讲清它与听众利益的关联。A、正确 B、错误
参考答案：A 15、主持人的开场白应当自然，不宜极度严谨，一本正。A、正确 B、错误
参考答案：A 7、主持人的介绍可以归纳为一个简单的公式：“题目一重要性一演讲者”。A、正确 B、错误
参考答案：A 8、主持人介绍演讲者时要热情、真诚，切忌虚情假意、言不由衷、阿谀奉承之词。A、正确 B、错误
参考答案：A 16、设计好串联词是主持人积极控场的手段。A、正确 B、错误
参考答案：A 5、串联词能起承上启下、画龙点睛、引导听众认真听讲的作用。A、正确 B、错误
参考答案：A 2、主持人的总结应重复一下演讲的内容，强化听众的记忆。A、正确 B、错误 参考答案：B 20、好的结束语，应该具有概括准确、点明主旨、言简意赅、新颖含蓄的特色。A、正确 B、错误
参考答案：A
三、多项选择、心理定式使人以（）的方式去进行认知或作出行为反应。A、比较固定 B、比较灵活 C、比较平和 D、比较沉稳 参考答案：A 6、演讲者置身于（）时的心理准备，就是演讲行为的心理定式。A、演讲准备 B、演讲稿写作 C、演讲试讲 D、演讲环境 参考答案：D 14、要形成演讲行为的心理定式，要有演讲的（）等前提。A、需要 B、准备 C、试练 D、环境
参考答案：A, D 18、根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要是较高层次的需要，它是人们的（）需要。A、社交 B、尊重 C、生存
D、自我实现
参考答案：A, B, D 15、观察力是是演讲者必备的基本功，在演讲的（）每一个环节都渗透着观察的结果。A、动机萌发 B、主题确定 C、材料获取 D、临场演讲
参考答案：A, B, C, D 9、分析的方式可以是（）的。A、“由表及里” B、“由此及彼” C、“由果及因” D、“由正及反” 参考答案：A, B, C, D 9、演讲者的自信心是建立在（）基础上的。A、先天具有自信心理
B、对自我素质和能力的正确认识上 C、对演讲基本规律的娴熟掌握上 D、对演讲内容的深刻理解上 参考答案：B, C, D 14、演讲者要运用和发挥自制力的作用，必须做到（）。A、坚定目标指向 B、吃透演讲内容 C、掌握演讲规律 D、保持头脑清醒 参考答案：A, B, C, D 10、一般来说，演讲者的“第一印象”常常具有权威效应，这与演讲者的（）等有关。A、性格 B、态度 C、能力 D、学识
参考答案：A, B, C, D 2、演讲者要实现角色转换，需要在（）几个方面去努力。A、具备强烈的角色意识
B、克服旧有心理定式的负作用 C、对演讲内容娴熟掌握 D、修炼礼仪风度 参考答案：A, B, C 5、演讲临近尾声时演讲者要注意完善自我形象，要做到（）。A、保持高昂的情绪 B、放纵感情 C、不可虎头蛇尾 D、不可高傲轻慢 参考答案：A, C, D 11、冷场的原因大致由演讲者（）等情况所致。A、演讲肢体动作夸张
B、演讲的内容太长或太抽象空泛 C、演讲速度太快或太慢
D、演讲语言含混，吐字不清 参考答案：B, C, D 8、影响听众听力的主要因素是（）等。A、听众的身体条件 B、听众的情绪状况 C、听讲环境
D、信息的重要程度与演讲者的关系 参考答案：A, B, C, D 1、听众的听讲方法主要有（）几种方法。A、专心致志听 B、积极配合听 C、选择要点听 D、判断评估听
参考答案：A, B, C, D 20、听众心不在焉、无动于衷式的听讲，常常是由于（）原因造成的。A、缺乏听讲动力 B、思想不集中 C、环境嘈杂 D、智力贫乏
参考答案：A, B, D 17、构成听众心理定式的主观原因很多，主要包括听众事先对（）所持的态度。A、演讲者 B、对演讲活动 C、演讲的内容 D、演讲方式
参考答案：A, B, C, D 17、构成听众心理定式的客观原因很多，主要包括（）。A、演讲的社会背景 B、演讲的现实环境 C、演讲者的知名度 D、演讲者的美誉度 参考答案：A, B, C, D 15、听众的心理定式大体可分为三种类型，即（）型。A、否定相斥型 B、肯定相容型 C、中庸淡漠型 D、无动于衷型 参考答案：A, B, C 19、（）国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为五个等级。A、英 B、法 C、美 D、德
参考答案：C 16、美国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛）认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为（）个等级。A、三 B、四 C、五 D、六
参考答案：C 8、一个合格的演讲比赛评议员，应具备比合格听众更高的各种修养，应该（），应该，应该是（）的评议者。A、出于公心 B、正直无私
C、是演讲事业的热情关心者 D、是演讲事业的积极参与者 参考答案：A, B, C 12、听众积极而正当的精神需要大体有（）几方面。A、砥砺品行，追求理想道德的需要 B、自尊、自爱，有明显的切己性要求 C、增知长智，有强烈的求知欲望 D、愉悦怡情，有潜在的审美需要 参考答案：A, B, C, D 3、听众大致可以划分为（）等几种类型。A、路人型听众 B、群体听众 C、研讨型听众
D、严密组织型听众 参考答案：A, B, C, D 7、评议演讲可分别从（）几方面进行。A、演讲内容
B、有声语言表达技巧 C、体态语言表达技巧 D、现场效果
参考答案：A, B, C, D 15、主持人的主要作用体现在（）等方面。A、实现目标 B、履行程序
C、建立有效的人际关系 D、造良好的传播气氛 参考答案：A, B, C, D 5、主持演讲会，应抓住下列几个重要环节（）。A、会前准备 B、开场艺术 C、串联与控场 D、做好总结
参考答案：A, B, C, D 13、好的结束语，应该具有（）特色。A、点明主旨 B、重复演讲内容 C、言简意赅 D、新颖含蓄
参考答案：A, C, D
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