100头养牛场规划100头养牛效益分析

第一篇：100头养牛场规划100头养牛效益分析

100头养牛场规划100头养牛效益分析

1：每栋牛舍长60米、宽10米、中间过道1.5米，双面牛槽，槽宽60厘米、高75厘米、槽深25厘米，每头牛间隔1.1-

1、2米，地面斜坡15度，要求通风要好。

2：这么一栋牛舍600平方米可以饲养100头牛。根据08年最新物价，建设一栋一般牛棚需投资3万元。二：料棚建设用地（每100头牛）

1：需长30米、宽8米、高4.5米。共计240平方米的草料鹏，要求通风要好。2：需求资金约8000元左右 三：量粪池

1：每百头牛需1亩左右

2：牛粪可以用来做沼气，种植蘑菇等菌类。3：牛粪可以和肥料同等价值，农作物施肥。四：进牛成本

1：短期育肥：如进400—500斤肉牛，饲养4—5个月。每头牛需成本3000—3500元肉牛款。（肉牛）2：长期催肥：如进250—350斤小肉牛，饲养7—8个月。每头牛需成本1800—2400元肉牛款。（肉牛）五：饲料分析

1：粗饲料 每头牛每天需干草6—10斤，如果鲜草12—20斤，小牛均减。

2：精料 肉牛斤料，也就是说500斤的牛每天两次共计5斤精料。800斤的牛每天两次共计8斤精料。3：精料的配比 60%玉米面，25%麸皮，15%棉豆簸或菜籽饼，5%豆簸。每斤精料预计0.8元左右。4：每30头肉牛每天使用食盐1斤，如使用酒糟需加少量苏打粉、酵母粉。六：人工、水电

每百头小肉牛2名饲养员，1名管理员月工资每人在600元左右。水电因地适宜。七：市场行情分析

1：目前肉牛成牛1000斤以上的活牛毛重价格北方在7.0元/斤左右南方在7、5元左右。根据市场行情,专家分析3—5年内将会稳步上涨不会下滑。八：效益概况分析

1：每百头肉牛短期育肥需牛款投资25万—30万元 2：每百头肉牛长期育肥需牛款投资18万—24万元

综上所述，100头肉牛如短期育肥需求牛款成本在30—35万元，需求饲料、人工、水电费在20万元左右。总计50-55万元。

生长局势达到1000—1150斤，按7。0元/斤计算，总计在70万元以上。也就是说纯利润在20万元左右。养殖场专家热线：基本结构: 1．地基与墙体 基深8-100厘米，砖墙厚24厘米，双坡式牛舍脊高4．0--5．0米，前后檐高L0--3．5米。牛舍内墙的下部没墙围，防止水气渗入墙体，提高墙的坚固性、保温性。

2．门窗 门高2．1-2．2米，宽2--2．5米。门一般设成双开门，也可设上下翻卷门。封闭式的窗应大一些，高1．5米，宽1．5米，窗台高距地面1．2米为宜。

3．场地面积 肉牛生产，牛场管理，职工生活及其他附属建筑等需要一定场地、空间。牛场大小可根据每头牛所需面积、结合长远规划计算出来。牛舍及其他房舍的面积为场地总面积的15％一20％。由于牛体大小、生产目的、饲养方式等不同，每头牛占用的牛舍面积也不一样。肥育牛每头所需面积为1．6-4．6平方米通栏肥育牛舍有垫草的每头牛占2．3-4．6平方米，有隔栏的每头牛占1．6--2．O平方米。4．屋顶 最常用的是双坡式屋顶。这种形式的屋顶可适用于较大跨度的牛舍，可用于各种规模的各类牛群。这种屋顶既经济，保温性又好，而且容易施工修建。

5．牛床和饲槽 肉牛场多为群饲通槽喂养。牛床一般要求是长1．6-1．8米，宽1．0-1．2米。牛床坡度为1．5％，牛槽端位置高。饲槽设在牛床前面，以固定式水泥槽最适用，其上宽0．6一O．8米，底宽0．35-0．40米，呈弧形，楕内缘高0．35米(靠牛床一侧)，外缘高0．6--0．8米(靠走道一侧)。为操作简便，节约劳力，应建高通道，低槽位的道槽合一式为好。即槽外缘和通道在一个水平面上。

6．通道和粪尿沟 对头式饲养的双列牛舍，中间通道宽1．4--1．8米。通宽度应以送料车能通过为原米，深0．15一O．3米，倾斜度1：50-1：100。

100头牛效益分析

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山东牧业牛羊驴养殖场 愿与您携手并肩在养殖肉牛的道路上共同前进、确保养殖成功。中国农业部畜牧专家预测，随着牛肉出口量和人们生活增长的需要，十年内，牛肉求大于供，肉年价格会上涨，不会下落，养牛是一条致富的好门路。

假设你购买 3个月左右的鲁西黄牛或杂交肉牛，价格在2000元，一只牛，育肥6-8个月，体重可到1000-1200斤，据专家预测，在最近3—5年肉牛价格不会低于每市斤7元，那么纯利润也在1500元以上！

一：幼牛期，每天每头牛需要青储玉米杆 5--8 斤，可以少量用一些酒糟或其他一些杂草。需精细料 3--5 斤，包括玉米面 60%，麦麸 30%（豆饼或棉籽饼、菜籽饼）任选一样 10%。30 头牛每天需一市斤食盐，两星期牛舍消毒一次，定期预防。牛进圈后间隔一周开始驱虫，初次与第二次要间隔四天，两次可以用驱虫净去清。

育肥期：每天每头牛需草 8--12 市斤，精细料 5--8 斤，后期追肥每天需草 12--15 斤，精细料 8--10 斤，青草加量 30%。

二：一头体重 300 斤左右的改良肉牛公牛牛犊，养殖6个月需投资 2000元左右，每月平均用草 300 斤左右，折现金 35元上下。精细料每月 240 斤左右，折现金 200 元上下。如牛有各种疾病的预防与食盐，每月按 30 元计算。饲养 100 头牛需饲养员 2 人，筹备草料与管理 1人。人均工资每月按 1000 元计算，饲养半年总计工资一万八千四百元。每头牛合工资费用不过 180 元。如每月平均生长 120 斤那么半年就可以生长 720 市斤，加上原来买的 300 斤总计就可以达到 1000 斤以上。就可以算出每头牛的饲养成本如下(一)：每头肉牛需投资 2000元左右

（二）：检疫等各种费用预计 200 元左右

（三）：饲养与管理工资180元左右

（四）：草加精细料共计 1800元左右

（五）：疾病预防与食盐 200 元左右

（六）：每头牛到出栏总计费用4300-4500之间.三：饲养六个月加上买牛时的体重按 1000 斤计算每头牛可卖到 7000 元以上，除去上述每头牛的全部费用 4500元那么一头牛的纯利润就是 2000元以上，在管理不好的情况下也不低于饲养半年也不低于 1500 元。

资料来源于：山东圣达牧业

第二篇：市头村中学校园文化建设规划

市头村中学校园文化建设规划

校园文化是一个学校的形象和品牌，也是学生成长和教师发展的生态系统平台。校园文化建设就是要建设一个具有共同的价值取向，并被师生认同，能使师生共同发展的生态环境系统和精神家园。

一、校园文化建设的主题及主旨

主题：传承学校历史，培育市中精神，树立共同的价值观，打造文明和谐校园。

校园文化建设的目的是创设一个布局合理、整洁优美、宁静有序、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和教师的专业发展，必然产生巨大的影响。文化气氛浓郁的校园环境，无疑是广大师生陶冶情操，构建健康人格，提高素质的良好平台，也是一所学校提升档次、扩大影响、形成特色的理想载体。具体表现为：

1、群体凝聚。市中校园文化的核心是追求和树立“严谨、务实、团结、进取”的共同价值观，从而使师生形成一种无形的向心力，把师生的行为系于一个共同的文化精神上。

2、陶冶情操。“随风潜入夜，润物细无声”。优美、有序、文化气氛浓郁的校园环境始终能够给师生以巨大的精神力量，从而激发师生热爱学校、发奋学习、勤奋工作、弘扬正气、崇尚健康、追求高雅的情怀。

3、规范言行。通过健康的校园文化建设，达到触动心灵、荡涤思想、约束言行，无形、无声的校园文化就是无处不在的道德准绳，当这种文化渗透到校园的各个角落时，社会上各种不文明的现象就会自然而然成众矢之的，没有市场。校园文化建设一旦形成规模、养成习惯，就会变成传统代代传承并不断发扬光大。当师生的思想言行不符合制度规范和集体舆论的要求时，文化氛围就会促使他自我调节矫正。

4、培养个性。不同的人有不同的兴趣爱好，不同的学生有不同的个性特长。多彩的校园文化适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向。使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到了自己的价值，从而激发他们的自信心、自尊心和自豪感，促进学生健康心理的形成，也使学生的个性得到张扬。

5、树立集体意识。市头村中学的校园文化建设是以学校集体为单位，这要求师生处理好个人与他人、个人与集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。这种来自外环境压力和自身发展的需要都要求师生处理好个人与集体的关系，以建成一种友好互助的群体氛围。反过来，一个充满朝气、友好团结的集体会使师生亲身感受到

集体的温暖，体会到集体力量的伟大，从而树立个人要服从集体、严以律已，宽以待人的集体主义思想观念。

6、增强竞争意识。市头村中学的校园文化应是倡导一种“求真、尚德、明理、达智”的文化，能使师生在竞争活动中受到锻炼，增强竞争意识，提高竞争能力；

二、校园文化建设的基本原则

市头村中学的校园文化建设坚持“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为基本理念，倡导无处不在、人人参与、赏心悦目、奋发向上的文化渗透，提倡高效、简明、主题突出的组织形式，力求多层次、全方位、精构思，不断造就具有市头村中学特色的校园文化建设形象。

市头村中学的校园文化建设是为广大学生提供良好的学习、成长、发展的环境，因此校园文化建设主要是学生的文化建设。我们必须在优化硬件建设的前提下，侧重精神产品的打造。在具体实施过程中，要体现“六性”：一是科学性。要整体规划，合理布局；二是教育性。文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于文化建设中；三是艺术性。要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术气息，使人身在其中而有一种美的享受；四是时代性。要紧跟时代步伐，体现时代特色；五是独立性。市头村中学必须有自己的特色，有与众不同的东西；六是经济性。文化建设要有艺术性并具时代感，不可一味地追求时髦、高档、漂亮，强调绿化、美化、净化。

三、校园文化建设的基本思路

倡导特色，注重环境；把握舆论，营造氛围；活动引领，学科渗透；校外延伸，丰富载体。

市头村中学的校园文化建设是一种文化建设，更是一种思想的建设，必须调动各方面的积极性，齐抓共管，才能更好地搞好校园文化建设。环境建设中特别强调的是整体规划、合理布局，要赋予市中以生命的活力，体现市中的文化底蕴和市中人的精神面貌，突出“严谨、务实”的功能，彰显“团结、奋进”的功效。

（1）确定教师共同的奋斗目标，建立教师新的评价机制，使激励目标与素质教育要求相一致。进一步完善教职工聘任、考核评价和激励机制，同时，将激励渠道多样化，满足教师不同的发展需求。学校根据不同的教师，以及他们在实施素质教育中做出的不同贡献，给予不同形式的激励。创造良好的干事业的氛围，用共同的价值观凝聚全体教职工，增强教职工的对学校的认同感和归属感。

（2）发挥我校积淀的深厚的文化底蕴的作用，重视思想内涵，强化道德要求，加强“爱校”教育，培养母校意识。通过校园精神、传统的弘扬，倡导“严谨、务实”的校园文化精神，创设“团结、进取”的校园文化氛围，造就师德高尚、业务精良的教师队伍，培养人格健康、品学兼优的学生群体。

（3）注重校园物质环境建设。校园的物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。因此，学校要重视校容校貌、校园内部的合理布局、建筑物的装饰、校园绿化、美化等自然景观的建设，重视花草树木、名人塑像、时代雕塑、文化长廊等人文景观的设置，重视道路文化、走廊文化、教室文化、寝室文化的设计，让学生耳濡目染，潜移默化，来陶冶学生的性情，塑造学生美的心灵

①设立孔子浮雕像

在现有大厅内设立孔子浮雕像，通过名人引领、激励学生在知识的殿堂中“勤学、善学、乐学、博学”。

②悬挂“一训三风”

在广泛征集的基础上，确定市头村中学的校训、校风、教风、学风，通过各种形式和方式让师生处处见到、时时提醒，促使师生共同努力形成共识，在校训的引领下，逐步靠近、达成目标。

③张贴文明用语

规范的言行要靠思想引领，文明的习惯养成要靠舆论支持。在教室、走廊、寝室等公共场所张贴一些励志用语和文明用语，既是对师生的一种提醒和督促，又是明确做人的道德标准，同时也是做成事的态度和责任。

④重新布置文化长廊

在教学区和教师生活区的隔离带上建设校园文化长廊。开辟宣传栏，对师生中涌现出来的先进典型，对学校开展的教育教学活动，进行深度的报道和宣传。搞好读报栏，扩大正面宣传力度，大力宣传中外最新政治、经济动态，介绍中外科学文化名人、介绍科技成果。做好校务公开，及时张榜公布日常工作重点和学校重大事项，让师生共同参与学校管理。

⑤设置校园小景

根据校园现有的整体布局，结合校园环境整治，进行科学的合理规划，分别赋予一定的文化内涵，力求达到教育性和艺术性的融合，使学生所能到的地方都带有启发性和教育性，让校园的每一块地方都会“说话”，形成整个校园思想品德教育的大课堂。

（4）活动引领，学科渗透。在学科教学中，渗透“求真、尚德、明理、达智”的人生追求。在文化活动中，将各种校园文化要素贯穿起来，构成丰富的教育面，形成有机的教育平台。每学年开学召开开学典礼，每周一举行升旗仪式，每年的“五一”劳动节、“五四”青年节、“七一”党的生日、国庆节、教师节、元旦节都要开展专题教育，一个节日一个专题，以座谈会、辩论会、演讲会、征文、书画展、文艺汇演等多种形式文化艺术活动，吸引学生积极参与，推进高雅

文化进入校园，不断提高文化艺术活动的层次和品位，对学生进行各种主题教育，激发兴趣、陶冶情操。

（5）构建校园文化新载体。充分利用现代通讯和网络的技术支持和优势，重视把握正确的校园舆论导向，构建具有时代特色校园文化新载体。巩固市头村中学网站、广播站、校信通等宣传教育平台的建设，筹划校园报刊、班级周报等新的媒体，营造高格调，高品位，艺术性，思想性，理论性强的舆论宣传格局。

（6）校外延伸。积极配合公安、司法、文化、工商等部门对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动开展专项整治工作，强化校园内外安全管理，努力营造安全、文明的环境，构建和谐校园。加强“家校联合”，邀请学生家长参与学校管理和教育教学管理，形成学校、家庭、社会三位一体教育网络。实施请进来战略，邀请各方面的专家学者到校举行专题讲座，拓宽认知的窗口。

文化造就，千秋功业。校园文化建设的实施和完善，是践行科学发展观的重要举措，必将极大推进学校教育事业的跨越式发展，为市头村中学的长期可持续发展提供强大的精神文化支持。

第三篇：崖头小学教学质量分析报告

崖头小学教学质量分析报告

（2016-2017学年第一学期）

我校在以质量求发展，以质量求生存的工作思路指导下，经过学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试情况对教学工作做以下总结、分析。

一、期末考试分析：

1、从成绩统计分析来看，由于我校重视基础学科的教学，大多数学生的基础还比较扎实。四、五、六年级优于一、二、三年级年级。特别是我校的英语，无论从进线率还是优秀率都在全镇的同类学校里名列前茅。整体来看，我校的语文、数学学科学生的成绩大部分班级都比较理想，优秀率、进线率都较高.这说明教师群体的整体教学还是比较认真的，在平时的教学中比较重视学生的基础知识的教学和训练。

2、试卷答卷情况分析：各年级学生对基础知识掌握的非常好。除个别题目比较灵活，得分相对稍低外，其他各项都掌握得较好。就语文和数学两科进行简单分析，语文试卷能紧扣教材，注重三维目标的落实，难易较适中。注重学生思维的发展和知识的灵活运用，考查了学生的阅读、理解、分析、综合能力。作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有内容可写。数学试卷知识面较广，紧扣教材，基础知识题目较多，综合运用题目适当，重点在于考查学生掌握基础知识的同时，能否将理论联系实际，解决实际问题。整体来说，各年级大多数学生在图形操作、统计分析上都表现得很好，这说明教师在注重学生基础知识的同时，也重视了学生的观察能力、动手操作能力和空间思维能力的培养。

二、存在的问题：

学生从不同的地方来，参差不齐，教学质量一时难以提高。主要原因在于：

1、家长不重视对孩子的教育，导致学生不重视读书，没有意识到读书能带来的长远利益。

2、教学理念没有及时更新。有些教师角色转化不到位，教学方式没有发生实际性的变化，许多教师仍然把重心放在教上，是课堂的主宰，学生围着教师转，被动学习。有人来听课是一种教法，真正上起课来是另一种教法。

3、课标理解不透，教材挖掘不深，教法研究不足，学法指导不够。新课标教材，其编排意图，内容安排都具有很大的伸缩空间，为教师进行课堂教学实践活动提供了充分的空间，探究的自由。课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习的现象严重，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。

4、后进生辅导缺乏计划安排，随意性大，转化率低。可以说，每个班级都不同情况的存在一些后进生。他们学习困难的原因是多方面的。有的教师是力没少出，但效果不明显。

三、主要措施

1、树立教育质量观

教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，形成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个价值取向。

2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面，包括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全方位的考核体系，形成了比较完善的考核方案，加大了教师的紧迫感，提高了教师的积极性。

3、重视教学常规管理，向过程要质量

教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序，向过程要质量，重点做了以下工作。

①教师明确教学管理要求。根据我校的具体情况，开学初召开教学管理工作研讨会，讨论、制定我校本学年教学工作思路，完善教学质量评价方案和教学质量奖惩制度等。教师人手一份教学常规管理办法，领导、教师清楚明白，工作起来思路清晰准确。

②严肃教学常规的检查考核课程计划的落实。认真落实课程计划，是实施学生全面发展的最起码的条件。教学环节的考核管理。教导处组织教研组每月对教师的备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀的教师给予表扬，对做差的教师给予帮助、指导。在对教学环节的管理实践中，我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前，着力在课内，弥补在课外”。

③规范各项考试考核。期末考试和各项考试工作由教导处具体组织实施。

4、抓实校本培训工作，提高教师整体素质。

成就学校的关键是教师，成就教师关键是提高教师素质，因此校本培训是教学管理工作的又一重点。开学初制定学校校本培训计划。培训模式是“培训、实践、考核”。本校优秀教师结合自身教育教学实践进行专题讲座或经验交流。根据需要送教师参加各级各类组织的教师培训。实践：教研组以课堂教学、教材教法为主的教学研究，通过观摩、说课、评课、教学反思与交流、实例分析、问题会诊、专题研讨等形式，让教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与探索中找到解决问题的途径。考核：考核评价是校本培训过程的一个重要环节，根据培训要求、内容不同而考核的标准、方式不同。通过实施“培训、实践、考核”的培训模式，引导教师自觉学习教育理论、实践教育理论，提升了教师教书育人的素质。

四、今后教学设想及对策

1、努力提高教师专业素质。

学校要加强组织教师强业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。教导处加强听随堂课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。

2、深入钻研教材，熟悉教学目标和重点

结合每学期教学计划和课程纲要交流，让全体教师学习课程标准对本学段的要求，掌握本册教材的教学总目的要求，熟悉每单元教学要求，单元教学重难点，制定详细单元教学策略。鼓励教师边备课边在书中点批和眉批，注重标注哪部分是重点，哪个知识点怎样落实，采用哪种方法等。

3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。运用好远程下载资源，借鉴其中有用的课件，图片，案例等资源更好地服务于教学。数学课难以理解比较抽象的内容可以借助直观教具，学具加强操作演示，也可使用多媒体课件帮助学生理解体会。要调动学生学习的积极性。加强口语交际训练，重视朗读能力的指导，增加课外阅读内容，提升阅读理解能力，丰富写作素材，开阔学生的视野，创新学生的思维。

4、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。

课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力。

5、注意细节，培养习惯，提高质量。

主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

第四篇：坦头社区矫正案例分析

社区矫正案例分析

一、基本情况：

1、李某，男，1993年9月1日出生，初中文化，身体状况良好，未婚，家庭住址：天台县坦头镇下宅村。

2、犯罪及处罚情况：2010年因盗窃罪被人民法院宣判，由于犯罪时未满十八周岁，被人民法院从轻判处有期徒刑一年，缓刑二年，并处罚金人民币一万二千元。

3、目前情况：无业在家，与父母的关系较为疏远，喜欢上网聊天、玩网游。

4、家庭和社会环境：李某是家里的独生儿子，由于父母在他小时候经常外出打工不常在家，所以他主要是由其祖父母从小带大。因此其祖父母从小就对他宠爱有加，无论要什么东西都尽可能的满足他的要求。在学校里，李某的学习成绩还比较一般，但是自从在结交了社会上一些不良少年后，学习成绩一路下滑，对于老师的教导置之不理，经常逃课逃学，结伙成群的在游戏房里游玩。

5、性格特征：李某由于从小缺少父母的关爱，缺少家庭的教育和关怀，导致其个性较为偏执，凡事以我为中心，我行我素，对于自己的行为可能会造成什么样的后果，缺乏必要的判断和预见能力。

二、专业关系的建立及加深

纳入社区矫正以后，李某对于社区矫正的各项规定和纪律，有一定的反感情绪存在，觉得社区矫正可有可无，有着一副无所谓的态度。在随后的个别谈话中，社工首先向其讲解了社区矫正的严肃性，使其明白违反社区矫正的严重后果。其次从其熟悉的网络相关话题入手，逐步拉近与李某的距离，消除双方之间的敌对情绪。通过多次面谈后，所交谈的内容和范围不断扩展、深入，取得了良好的相互沟通和了解，建立了互相信任的专业工作关系。

三、问题分析与诊断

1、法律意识比较淡薄

从与李某几次交谈中，发现李某对法律知识的掌握非常有限，认为自己以前的“事情”认为主要是自己交友不慎，碍于所谓的朋友义气而不好意思不去。对自己行为后果的严重性和违法性，没有足够的认知和预见能力。

2、家庭关爱程度不够听之任之

李某的父亲长期在外面的工地上打工，平时很少在家关心和教育李某。而其母亲是典型的农村妇女，在工厂里做汽车坐垫，对自己的儿子比较宠爱，有什么要求都会尽量满足。李某从小都是由其祖父母带大，家里对李某平时交些什么朋友和做些什么都不太了解，缺乏必要的沟通和教育。

3、尚未脱离不良的社会圈子

在李某被判处缓刑后，其尚未脱离原有的所谓朋友圈子，和鲍某、周某等人仍有所联系。不时的一起去网吧等娱乐场所聚会，更有通宵上网玩网游的事情发生。

4、自身条件不足就业期望值过高

由于李某是初中文化水平，其自身就业综合能力仍属偏低，对目前的就业环境没有一个清醒的认识，缺乏足够正确、理性的判断。认为自己以后的工作岗位的工资，应该至少要有2000元以上他才愿意干。

四、矫正计划

1、通过相关法律、法规的学习和案例，帮助其反思以往的错误行为，加强法律意识。

2、会同李某父母与其沟通交流各自的想法和观点，缓和家庭成员间的紧张气氛。建立起相互信任相互谅解的家庭关系。

3、搜集就业和职业技能培训有关信息，帮助李某掌握一技之长，消除过高的期望，正确看待就业过程中所碰到的各种困难和挫折。

4、会同矫正志愿者和家属，劝说李某脱离目前的社交圈子，重新开始自己的人生道路。

五、矫正介入

（一）介入理念平等、尊重、接纳的态度，助人自助，帮助李某树立起正确的人生观和价值观。

（二）介入措施：

1、利用集中教育和个别教育的机会，帮助教育李某学习相关法律、法规常识，使其对自己以往的行为有一个正确的认识，不仅仅归咎于自己的交友不慎。提高李某的服刑意识，使其认识到刑罚的执行的严肃性，认真接受社区矫正。

2、会同李某的家人与其进行面对面的交流沟通，创造一种良好的氛围，努力促使双方的互相认同和谅解。采取换位思考的方式让钱某感受家庭的温暖和关爱，理解父母的苦心和辛劳。

3、让李某对目前的劳动就业环境有一个正确的认识。不盲目定位追求高工资和福利待遇，而是根据自己的实际情况进行择业。同时让李某清楚就业的残酷性，希望李某能够参加职业技能资格培训或是在平时多学习一点相关技能知识，以增加自己的就业竞争能力，不要过多的把时间放在电脑游戏上。

4、以实际案例帮助其分析其中的厉害关系，劝说李某脱离目前的社交圈子。使他能够正确定义朋友的含义，而不是停留在表面的所谓“义气”上。

（三）介入效果

目前李某能够积极按时参加社区矫正各项教育学习活动和社区公益劳动，做到有事请假于后补上，且表现良好态度诚恳。在就业方面能够正确看待现有的就业环境，积极寻找工作岗位谋取成功就业，虽然在有些方面做的还不够，但在思想上比以往有所提高不在得过且过。和父母的关系也有所缓和，能够偶尔帮助做一点家务活。在社交方面虽未完全断绝联系脱离圈子，但联系的次数频率有所下降少有夜不归宿的现象发生。

六、评估与反思

虽然在经过一段时间的努力后，李某发生了一定程度上的改变，取得了一定程度上的工作成效，但由于李某在自身文化水平和职业技能方面的缺乏，以及目前社会对他们的歧视态度，使得像李某这种经历的矫正人员很难成功就业。尚存在较大的不稳定因素，还需要社会各方面的帮助和支持。

第五篇：头甲村双学活动规划进展

头甲村“双学”活动规划及进展

乡村党组织是党在农村的执政“根基”，是新农村建设最直接的组织者和实践者；乡村党组织书记是农村各类组织的“主心骨”，是新农村建设的“领头雁”。自市委开展“乡干部学华西、农村干部学吴仁宝”的“双学”活动以来，我支部结合本村实际精心策划、部署工作。认真抓好贯彻落实，紧紧围绕市委提出的“小康上水平、项目出效益、城市展形象”这一奋斗目标，坚持不懈的抓好“双创”这一关键举措，加快新农村建设。

立壮志，坚持三个不动摇

第一，要始终坚持艰苦创业、加快发展不动摇。把社会主义、共产主义理想信念作为自己的最高追求和强大的精神支柱，以“困难难不倒、表扬夸不倒、威胁吓不倒”的执着追求带领群众艰苦创业、发展生产，要像吴仁宝老书记那样，始终把发展经济作为第一要务，甘于奉献、淡泊名利，带领农民致富奔小康，加快建设新农村。第二，要始终坚持解放思想、与时俱进不动摇。将贯彻党的路线方针政策的坚定性与根据本地情况发展的创造性高度统一，走出一条因地制宜的发展之路，借鉴华西的发展经验，立足现有条件，加快发展，创新发展，不盲目地、机械地照搬、照套，更不能固步自封，沾沾自喜。第三，要始终坚持心系群众、造福百姓不动摇。想民所想，急民所急，把群众的利益作为第一目标，把群众的呼声作为第一信号，诚心诚意 办实事，尽心悉力谋发展。

夯基础，加快富民强村进程

学习华西、学习吴仁宝，就是要把富裕农民、造福群众作为农村各项工作的出发点和落脚点。我支部把增加农民收入作为新农村建设的中心任务，把帮助农民致富、带领群众共富作为义不容辞的责任。一年来，村党支部班子成员理思路、谋发展，制定全村经济发展规划，按照“全面提升小康建设新水平，全力以赴建设新农村”的工作思路，组织全村干部群众投身于经济建设之中，实现强村富民目标，我村经济保持了良好的发展势头，富村有果。实现了村集体经济收入稳步提高，2011年实现收入超120万元。为了进一步做好农业产业结构调整，提高土地产出，增加村民的经济收入，我支部积极开展土地流转工作，2011年，流转100亩大葱基地，30亩的南美白对虾养殖项目和30亩的生态葡萄园现代农业基地，这些项目的落成，为今后的大规模农业项目的实施起到了抛砖引玉的作用，农产品实现了由单纯数量向追求质量方向发展，注重了经济效益和生态效益的平衡，加快了传统农业加快向生态高效的现代农业转型的步伐。通过产业结构调整和发展现代化高效农业，有效的解决了部分剩余劳动力，促进了农民增收。经济基础决定上层建筑，有了强有力的经济保障，我支部各项工作得以顺利开展。

惠民生，推动社会公益事业发展

学习华西、学习吴仁宝就是要进一步解放思想、明确目标、找准定位，在新的更高起点上谋划和推进新农村建设。要紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总目标和我省推进新农村建设十大工程的要求，结合本地实际，立足长远，尊重民意，从农民最关心、要求最紧迫、受益最直接的实事做起，一步一个脚印，务求取得实效。我村扎实推进惠民工程，改善村民生活，各项社会事业效果显著。支部一班人共同努力，得到在外能人的资助，出资50万修筑了一条长930米，宽4米的海林路，进一步完善了我村硬质水泥道路的建设，同时，投入3万余元对全村所以的晴雨路进行了铺砂修筑，如今头甲村形成了以中心路为主轴，向两侧辐射的村级道路网，实实在在的为村民交通提供了方便。环境整治方面，我村仅2011年就投入1.5万元，进行全面整治，村境内企业无违法排污现象，农业生产无高剧毒农药使用，农作物秸秆无露天焚烧的现象，全面形成了秸秆返田利用的良好态势；招募了3名专职保洁员，全天候奋战在保洁的工作岗位上，农户生活垃圾实行袋装化，并做到日产日清；实施河道常态化管理，落实以各村民小组长为首的属地管理网络及村保洁员常年整治的组织机制，同时投入1万元对43、44组交界河进行了开挖疏浚工作，有力地保障了农田灌溉；开展绿化亮化工作，对主干道路两侧、河道两旁进行绿化，共投入2万余元，优化了村容，为村民营造了绿意盎然的生活环境，通过了市级主管部门的验收，被评为 “海门市绿化示范村”。