吴堡中学高中部音体美特长生管理办法

第一篇：吴堡中学高中部音体美特长生管理办法

吴堡中学高中部音体美特长生管理办法

随着学校教育教学质量的提高以及艺体考生的增加，为进一步强化特长生管理，激发学生潜能、张扬个性；进一步发挥学校优势，彰显音乐、美术、体育特色，并充分调动全体专业老师的工作积极性，勇于创新，增强竞争意识、责任意识和质量意识，达到特长教学的高考目标，特制定本办法。

一、高一音体美特长生的管理

1、高一级音体美课程按照国家及省市课程标准安排，要求所有班级学生全部接受音体美课程教育，学校教务处会同艺体处并根据教学大纲的要求和学校学生和场地的实际，制定学生音体美课程的具体学期任务要求，任课教师必须按照教务处规定完成好规定教学任务，每学期期末，对所教内容进行考试，其成绩作为评优选模、评定助学金的依据之一。

2、每学年新生进校，由班主任和音体美老师在所任教班级进行宣传，学生自愿报名，经初中艺体老师推荐并由艺体处组织进行选拔测试，从而组成音美体特长生兴趣小组。正式确定的特长生，要填写《吴堡中学特长生培养指导表》，表中须由学生本人填写书面申请，家长签字同意、指导教师签字，班主任签字，艺体处主管主任签字同意后生效。生效后的学生名单由艺体处负责一式4份，交德育处、教务处、蹲级领导、年级组长备案。原则上，学生选定后除非不遵守排练纪律、或检查出疾病，否则，中途不得随便退出。特长学生将为高考选拔艺体人才做准备。高一期间，一般不单编特长班。

二、高二音体美特长生的管理

1、高二上学期开学即成立艺体班单独编班，文化课统一安排，音乐、美术、体育特长生都在本校专业老师指导下按课表进行实践训练，原则上，不外出训练。

2、艺体班文化课安排在每天的上午。专业辅导时间：

音乐训练时间：周一至周五每天下午四节课、晚自习两节课以及星六下午。美术训练时间：周一至周五每天下午四节课、晚自习两节课以及星六下午。体育训练时间：周一至周六第一节课前一小时；晚自习前半小时；星期天全天。

此安排将随着学校课程表的安排有所变动，以不耽误专业训练为原则（可以调节次）。

3、特长生训练时考勤及纪律由专业老师负责，教室及寝室纪律、卫生由特长班班主任负责，纳入值日考核。

4、周末安排：体育特长生正常训练，音乐、美术特长生由专业老师安排训练任务，学生自己完成，但必须在音乐室、画室，体育训练室或操场，原则上不能出校外训练，如需外出，要经主管校长批准并有切实可行的安全预案方可。要严格要求，保证纪律。

三、高三音体美特长生的管理

1、高三上学期音、美、体等艺体特长生（包括服装表演、书法、空乘等专业）由学校统一安排外出西安学习培训，直至专业考试结束，本校不再安排。体育生继续安排训练，直至专业考试结束。

2、高三下学期所有特长生回校正常上课复习。

四、特长生管理要求

艺体特长生的具体培养与管理由年级组负责，指导教师全面负责实施。

1、年级组根据学校的有关要求，制定艺体特长生培养考核方案及高考目标要求。

2、为了便于学校管理，每一位参加特长训练的学生必须持有德育处核发的特长生训练证，没有训练证的，专业指导教师不准予参加专业训练。

3、严格学生考勤管理，制定详细的考勤记录，每次/节训练必须填写训练日志。强化专业训练，做好考核工作。对于不服管教、专业成绩较差的学生可取消训练资格。

4、爱护学校提供的专业训练器材和实施，指定专人负责管理，损坏照价赔偿。

5、制定卫生值日表，安排音、美、体特长生按时值日打扫训练室。

五、对特长生专业老师的要求

1、指导老师由我校艺体组专业能力强、训练水平高、责任心强的教师担任，具体人员由学校安排。

2、辅导老师必须按时到位，严格学生考勤，每次都要清点人数，发现有未到同学马上要与相关班主任联系。

3、把握高考动态针对性地选择教学内容，制定阶段目标和最终目标。

4、指导学生处理好专业课与文化课的关系，经常与班主任和文化课老师互通情况，形成合力。努力培养德艺双馨，德能兼备的艺体人才，向高一级学校输送合格的艺体人才。

5、高一兴趣小组学生、高二级特长生每学期末必须进行专业课考核。考核结果报教务处和年级组。

6、指导教师要经常检查训练室的卫生和室内外训练实施的安全，对破损实施及时报告总务处维修，保证实施安全。尤其画室、钢琴房取暖要严格纪律，人走电关，严防火灾。

五、教师辅导管理及奖励制度

1、音体美教师在高一年级按学校安排正常上课，待遇和其他文化科教师一样。兴趣小组活动按照学校相关规定执行。

2、音、美教师在高二年级不再承担全体学生的音、美课教学，专门安排辅导特长生班的专业课程。所带学生在15人以内，按照满工作量，超过15人，每超一人上课量化记0.4课时。星期

六、星期日、晚自习安排的辅导按照星六晚辅规定执行，其余时间安排的辅导按正常上课工作量对待。

3、高三年级不再安排专业课教学。

4、高考奖励：每一名艺体生文化课过线，奖励艺体班科任教师及班主任800元；每一名音、体生专业过线，奖励指导教师1300元；每一名美术生专业过线，奖励指导教师1000元；每一名其他专业（主持、空乘、书法、服装表演等）过线，指导教师奖励500元。暂定年级艺体考生录取指标基数为15人，16—20人，每人奖励年级组1000元；21—25人，每人奖励1500元；26以上，每人奖励年级组2000元。15人以下，每少一人，扣年级组1500元；10人以下，每人扣年级组2000元。对指导人数多、过线率高的专业教师在评模或高考突出贡献评比中优先推荐。

5、音乐、美术、体育学生取得省级以上（含省级）专业合格证书或荣誉证书，根据学校教科处有关辅导老师奖励规定执行。

吴堡中学

教务处

艺体处

2015.8.31

第二篇：吴堡中学高中部召开招生动员会

吴堡中学召开招生动员会

（本报讯：杨海明报道）为了满足家长、社会对优质教育的渴求，为了促使更多优秀学子获得更加卓越的发展，3月25日晚七时，吴堡中学在综合楼校委会议室举行了2014年招生工作动员大会，校长宋秦瑞、党支部书记薛冰泽、副校长宋锦龙、工会主席霍玉涛、高中部副校长寇建兵、初中部副校长张建军、团委书记张艳军等领导出席会议。吴堡中学初中部九年级30余名学生家长、40余名九年级学生和部分高中学生代表，分别在两个会场参加了会议。高中部副校长寇建兵首先对高中部的招生工作做了简短汇报，并对本高中招生政策做了解读。接着，团委书记张艳军利用多媒体设备向家长们详细介绍了下学年高一级教师配备情况。

随后，副校长宋锦龙全面而细致地向家长们汇报了高中部历年招生情况，并从吴堡中学高中部近年所取得的喜人成绩、教师队伍建设、管理模式革新、师资力量投入、与全市兄弟学校比较、吴中历届高中毕业生情况和同年转出学生升学情况比较等多方面全方位的详细介绍了吴堡中学高中部的优势。他希望广大家长能选择让孩子留在吴中，并承诺三年后，学校一定会给家长和社会交一份满意的答卷。

紧接着，校长宋秦瑞从身边实例入手，为广大家长从交通、费用、教育前景等方面算了一笔账。他指出，孩子留在吴堡中学继续就读高中，是广大家长明智的选择；吴堡中学有信心，也有能力培养好每一位学子。宋校长说，吴堡中学高中部经过十多年的努力，无论在校园环境上，还是在软硬件设施上，都无可挑剔；吴堡中学同时拥有6位省级教学能手，这在整个榆林市乃至全省都是不多见的；学校领导班子硬，管理跟得上，老师学历高、素质高、责任心强，良性循环的竞争机制已经形成，家长把孩子留在吴中，就等于孩子的一只脚已经踏进了大学的大门。宋校长的讲话言简意赅，事事为家长着想，为学生打算，赢得了阵阵掌声。

最后，家长代表们纷纷发表感言，表示要将孩子留在吴堡中学高中部继续就读。九点四十分，会议圆满结束，吴堡中学高中部2014年招生工作正式启动。

第三篇：吴堡中学2013年下学期工作总结

吴堡中学2013年下学期工作总结

上一学期，在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下，我校以教学质量为中心，以教育科研为先导，以队伍建设为关键，以推进新课程改革为契机，营造了“讲团结、干实事、善学习、勤钻研”的工作氛围，扎扎实实地加强学校内涵建设，认认真真地提高办学效益，学校教育教学质量稳步提高，其他各项工作成绩喜人。圆满地完成了预期的各项工作任务。现将上一学期学校工作总结如下：

一、学校行政管理科学规范，运转高效。

1、加强理论学习，提高领导班子的思想认识和政治素质。学校党政领导每周日晚都召开校委会议，组织学习有关教育法规、政策，并深刻领会其精神实质，确保学校健康发展。认真贯彻了市、县关于强化学校管理，加强教师队伍建设等方面的意见，积极探索建立现代学校制度。进一步完善校级领导蹲级制度，学校向年级组下放权力，调动教师工作积极性。

上学期学校以政治、思想和作风建设为抓手，积极组织学习党的十八大精神，提高了领导班子的思想认识和政治素质，增强了其在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用，促进了学校和谐发展。

2、进一步加强教师队伍建设，优先奖励一线任课教师、班主任，调动教师工作的积极性。近年来，我校在校内认真实施“一对一结对培训工程”，加强对青年教师的培养，现已完成了六批结对培训。

3、狠抓学校内部管理机制：一是制定了有关教职工参加升旗、集会等活动的制度以及定期查岗制度，整顿上班纪律，严格签到制度。二是大力开展领导推门听课活动，全力促进初高中课堂教学水平。三是创新制度，为了适应新时期课程改革的需要，学校积极探索年级组教学管理，对教学管理评价机制进行完善，细化了系列规章制度，加强了常规检查，并且做到了“事事有检查，检查有通报”，以此督促教师，提高其履行职责的自觉性，促进了学校的健康和谐发展。

4、学校办公室加强对教师请假、集会和上班情况的考核，做到了周有汇总，月有通报，有力的遏制了个别教工随意脱班、代签和旷工的不良现象，并组织人员对全校教师的上课情况进行了民意测评。加强对“吴堡中学网站”公告、文件、材料、教育教学内容的上传和维护工作，做好对学校的宣传；定期更换校内专栏，更好地让家长、社会知道学校，了解学校。完成《吴堡中学校志》编撰工作，并顺利出版。为全校上班教师共248人办理了人身平安保险；组织相关处室领导职员对全体教师进行了专业技术考核，按考评得分上报晋级对象中一14人、中高6人，并完成了我校职称评定教师的任职表填报及向教育局报送工作；进一步核实我校教师编制，并去县编制办办理了退休教师退编事宜；完善了高三入党积极分子档案，并配合我县直委核对了我校教师党员人数，完成了我校党员信息采集统计表的采集报送；统计了我校2013年教育统计数据并交送中国教育统计网；完成了我校教职工信息的采集工作并将采集信息报送教育局。

《吴堡中学报》上学期共发行8期，在校内、县内、兄弟学校及全市重点中学进行交流，并送县、市教育行政部门，加强对了学校的宣传。

吴堡中学团委主办的《新柳》杂志出刊2期，为广大师生提供了展现自我，陶冶性情，提高文学素养和教研能力的平台。

二、以德育为重点，围绕校园文化建设，积极开展教育活动。学校坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，文明教育、安全教育为重点，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

（一）紧抓常规工作

1．严抓入学教育。开学初对高一新生进行了“新生入学教育”；召开新生会议，学习学校管理制度，指导学习方法；召开内宿生会议，教育学生要加强安全意识，养成文明生活的习惯。

2．狠抓养成教育。全方位规范学生管理工作。对各班的卫生、宿舍、纪律、仪容仪表等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。从站好队、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。全校逐渐形成班班争先、比学赶超的良好氛围。3．力抓人文教育。利用广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能。

4.为全校学生办理了意外伤害险和校方责任险；为2016届新生注册了学籍并建立学籍档案、办理了学生证、定制了校服。

5.采集了我校学生学籍信息及数码照片并上传至陕西省中小学学籍信息管理平台。

6.联系县防疫站对我校高中1390多名学生进行了体检。

（二）严管班主任队伍

1．要求班主任加强与家长沟通。坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。组织召开全校学生家长会，并想与会家长发起“我为创卫添光彩”的倡议。2．要求班主任开好每一节班会。班会课要有教案、有主题。

3．要求班主任面向全体关注个体。继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则行为，少批评、多鼓励。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管。

4．各年级定期召开班主任例会，落实学校和德育处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善学校各项管理工作。

（三）建立、健全学生干部队伍

1．指导各班建立、健全班委和团委。要求班主任选拔优秀学生作为班团干部，定期召开班长团支书会议，有计划地培养，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

2.指导年级组成立志愿服务小组，下设纪律管理、德育管理等五个实际工作小组。

3．培养学生会干部和团委会干部。本学期对新一届的学生会干部和团委会干部进行了换届选举，对新当选的学生会干部、团员干部的工作进行专门性和经常性的指导。定期召开学团干部会议，要求他们熟悉学校的各项规章制度，在各项检查工作当中做到公正、公平。

（四）开展丰富多彩的教育活动

1.举行“我为创卫添光彩”等系列创卫活动。共安排校园卫生大清理八次，各班自行安排社会实践和社区服务至少一次，全校学生走上街头，清理街道、站牌活动一次。

2.组织年级组举行学困生强化学习活动，充分发挥科任教师的教育作用，采取“一帮一”的互动模式，将每个班级的学困生分配到个科任老师名下进行引导教育，并及时将情况反馈给班主任及学生家长。3.组织学生参加“省关工委”的多次征文活动，取得可喜成绩。4.配合艺体处举行了高、初一年级广播体操教学验收比赛和“三歌”比赛。

（五）团委工作紧跟教育教学，社团活动异彩纷呈

团委上学期发展新团员245人；组办“中国梦学生现场作文大赛”；组织师生参加榆林市首届青年歌手大赛吴堡赛区选拔赛；组织信息组开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。

三、狠抓常规教学，全面推进课改，进一步提高教育教学质量。

1、加强教学常规检查，教务处派职员跟踪检查教师上课。要求教师坚持按课表上课，上课期间不准随意离开课堂，不准任意拖堂，不准随意换课；严明课堂纪律，坚决禁止教师上课接打手机、抽烟等行为；杜绝教师上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课等情况。

2、建立健全检查通报制度。对教师上课、辅导、单元测试的监考、评卷等情况进行通报，并备有电子档案；基本做到了工作有布置、有检查、有通报、有总结。

3、认真组织考试，做好质量分析。狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，并将缺考、违纪、缺监、评卷差错纳入常规管理与考核，真正实现竞争的公平公正。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

4、高中教务处组织完成了2015届学生学业水平考试网上报名工作，并组织了高三学生的高考报名工作，应届生共有469人报名；对所有科任老师进行了中期阶段问卷调查，并及时掌握、解决教学中存在的问题；安排县教学能手在校内公开讲示范课，并及时评课，有力地促进了我校教师上课水平。科研处对教师的作业批改、教案先后进行了两次全面检查。

5、配合教育局、教研室组织了九年级全体教师的调研课、示范课及评课、说课等工作。

6、科研处组织召开教研组长会议3次；教师组织学生做物理实验120多班次，化学实验20多班次，生物实验110多班次；组织教师业务能力测试，选出25人参加市学科能力竞赛；组织教师23人参加县级教学能手比赛，16人获得县级教学能手荣誉称号；组织市级教学能手参赛资格选拔赛，为2014年市教学能手赛做好准备；积极组织教师进行课题申报和研究，县级课题结题7项，本立项27个；市级课题结题两项，本申报3项，立项一个。

四、继续加强后勤与电教管理，提高服务质量，不断完善校园设施，改善办学条件。

1、狠抓学校财务管理和物资管理工作，提高了财务的透明度。为全体在职教师办理“公务卡”，为今后规范财务报销等工作打好了基础。完成了日常财务报销、工资以及各项劳务费的发放工作。严格按照财政局“零余额账号”有关规定，按时申报用款计划指标，及时将银行代付的各项业务“授权支付令”送达银行，定期与财政、银行进行对账，并按资金支出进度合理使用资金，使财政预算资金管理更加科学、规范。

2、做好学校饮食卫生安全工作，对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒事件的发生。要求炊事员按照岗位目标责任切实做好炊事工作，提高伙食质量，努力使师生满意。

3、完善服务设施，开设了便民理发部，为全体教职工免费理发，有效解决了师生理发难问题。

4、对初中各班教室桌櫈进行了更换，为学生提供了优美舒适的学习条件。

5、采集了退休、遗嘱人员信息。

6、努力改善校园环境，提升学校现代化水平。美化和净化校园每个角落，鼓励和动员美术老师对学校墙角进行美化，更换了高中部教学楼各教室窗帘，用墙纸美化了公寓楼墙壁；坚持每周大扫除和日常保洁相结合；积极配合县创卫工作的要求，确保我校达到了一个高标准的育人环境；在四斋西面装潢15孔窑洞，油漆了三、四斋60多孔窑洞门窗，并用大理石装饰了窑洞窗台，给无房教师营造了一个舒适的生活环境；分割综合楼

7、根据县创卫要求对四斋门前各小房进行铲除，并重新做台阶、花311、411两个教室为六个教办间，并对所有教办间进行合理调整。园进行美化。

8、电教处在学校内外安装了无线路由器45台，进一步完善教师办公条件，学校基本实现无线网络全覆盖；组织举办了全校计算机操作技能比赛，激发了广大学生学习计算机的热情。

五、保卫、工会、妇委工作。

1、保卫科通过监控系统查获8起事件，其中打架事件2起，偷盗事件4起，破坏2起；联合多部门对公寓楼卫生、纪律进行检查和评比，对宿舍内的卫生加强管理，对好的宿舍鼓励，较差的宿舍批评教育，本学期舍内卫生有了很大的进步，并且每周给初中住校生及时发放蛋奶，尽最大努力为全体住宿生营造一个安全、和谐的住宿环境。

2、工会在教师节、中秋节慰问了全体教师，为教师送健康，送温暖，关心教师生活。先后组织我校教工举行了乒乓球、篮球、羽毛球比赛等体育活动，丰富了教职工的业余文化生活，增强了教职员工的身体素质和文化艺术修养。

3、妇委会积极组织、督促育龄妇女进行“三查”；组织我校“吴堡巾帼志愿者服务队”参加县妇联组织创建卫生城市的卫生清扫活动；组织开展了“文明家庭、书韵飘香”读书活动，并评选出我校“书香家庭”向市妇联报送；及时统计我校教职工“一卡、五册”信息，并向县计生指导站报送我校2013年“十八周岁以下领取《独生子女父母光荣证》的教师”；配合政教处组织开展“高初一女生青春期心理讲座”。

六、存在问题及今后发展方向。

存在问题：

1、学校场地严重不足，教育教学受到制约。

2、部分学生在校园里抽烟现象还很严重，多次处理收效甚微，呼吁全体教职工参与进来，集中惩治这些违纪现象。

3、德育教育仍徘徊在初始阶段，缺乏理论引导和总结。

4、初中各班电教系统因教师使用U盘不慎等原因，电脑中毒严重，系统基本瘫痪。

5、教师签到仍有代签现象，个别教师存在早退等问题。今后发展方向：

1、进一步与上级部门考察讨论，争取初高中早日分离。

2、在对教职工的师德考核中，设立一项教育学生违纪现象的记录材料，让全体教职工参与对学生养成习惯的教育，形成一股强大的监管力量，逐步改变学生的不文明、不礼仪的现状。

3、制定科学合理的“优秀班主任评定方案”及“班主任奖励考核办法”，加大培训力度。

4、加强对班级电教器材的监管维护，责任落实到班，落实到人。

5、尽快使用电子签到系统，杜绝代签、早退行为。

在过去的一学期中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循“学会做人、学会求知、张扬个性、全面发展”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育、对人民负责任的教育而不懈努力。

吴 堡 中 学 2014年2月27日

第四篇：惠州市实验中学音体美特长生专业合格通知书

惠州市实验中学音体美特长生专业合格通知书

_____中学_____同学：

恭喜你！在本次特长生专业考试中，你的专业成绩合格，已取得填报我校特长班和参与择优录取的资格。

今年我校音、体、美特长班将按惠州市教育局批准的录取办法进行录取,现将有关情况说明如下：

1．考生须参加升中考试。体育专业排名前10人升中考文化成绩不低于300分、音乐专业排名前20人升中考文化成绩不低于350分、美术专业排名前30人升中考文化成绩不低于370分的考生作正取生录取，其余考生按中考文化成绩由高到低择优录取。（录取人数：音乐70人、体育50人、美术120人）

2． 愿意参加我校特长生录取的考生，中考志愿需在第一批第一志愿（或填报市一中、黄冈中学后第二志愿）填报我校志愿，不填报我校志愿考生将不能录取。我校代码1000002

4．如未能被我校特长生正式录取，中考后可以凭专业合格通知书到我校教务处报名参加高中音、体、美特长班择校生录取。

5．接到本通知后，请你填写回执并于5月30日前寄（送）回我校（填写回执时必须按要求填写，字迹要清晰）。回执寄：惠州市三环南路一号惠州市实验中学教务处黄老师收，邮编：516008 联系电话： 2275546（黄老师）

祝您中考取得优异成绩！

惠州市实验中学

2011年5月8日

回执

惠州市实验中学：

我已收到贵校特长生专业考试合格通知单。我的信息核对如下（名字、升中考号有误的要更正，正确的不需改动。升中考号没填的要填上，升中考号错误或没填将无法录取）：

专业考试准考证号：________________（6位数）报考专业：______升中考准考证号： __________________________（14位数）

我的名字（有误）：更正为。考生的签名：_______。

第五篇：音体美特长生培养及奖惩暂行规定

音体美特长生培养及奖惩暂行规定

为进一步贯彻落实《金昌市第四中学特色办学方案》，充分发挥我校现有师资力量，满足不同潜质学生发展需要和未来社会人才多样化的需求，创造丰富多彩的校园文化，全面推进素质教育，凸显我校自身的办学特色，使特长教育教学管理更加规范，结合我校实际，特制定本规定。

一、特长生招生规定

1、学生根据自身发展需要，结合自身专业特长，在家长同意的前提下自主报名。

2、全体音体美教师根据专业优势在全校各年级自主招生（原则上按循环排课），组建自己的专业训练队或学生社团（绘画、书法、舞蹈、声乐、器乐、传媒、足球、篮球、排球、田径等）。

3、招生名额必须达到一定的数量。原则上体育特长生不少于全校学生总人数的4%（个人不得低于15人），美术特长生不少于全校总人数的4%（个人不得低于25人），音乐（舞蹈、传媒）特长生不少于全校总人数的3%（个人不得低于15人）。人数不达标者不予组队。

4、教师招收的特长生，须经学校批准，名单报教务处备案。并且学校、教师、学生家长三方签定协议。

二、专业训练管理办法

1、音体美教师每学期必须拟订该学期辅导计划上报教务处，经教务处批准后方可实施辅导。保质保量的完成专业训练任务。

2、辅导教师必须严格管理好所辅导的学生，要求其遵守学校规章制度，注意学生安全及养成教育。

3、辅导教师应建立所辅导学生的专业训练档案，按计划认真对其进行辅导，克服随意性，努力提高辅导质量。学生专业档案记录每学期交教务处查验一次，以作为辅导教师年终考评及奖励的依据。

4、各专业训练教师应时时刻刻盯住学生的文化成绩。专业辅导教师应主动联系班主任，做好所带特长生学习的督促、监管工作。花大力气加强管理的同时应做好专业教师、文化课教师之间的联络、协调工作。

5、各专业训练教师要经常对学生进行纪律、卫生、安全、爱护公物等方面的教育。要保证训练场地的卫生，爱护公共设施和财产，做好使用场地及财产交接手续；如损坏和丢失物品，照价赔偿。如因教师责任不到位而引发的安全事故，一切后果由课任教师承担。

6、在不影响学校统一安排的各班音体美教学工作的前提下，各专业训练队要确保训练时间。在不影响特长生文化课学习的前提下，自主安排时间。节假日训练必须报教务处批准方可实施。要加强对学生的安全教育。

7、特长生外出参加集训，必须写出书面申请报告，办理好请假手续。因比赛、专业考试需要，报请学校统一调度和安排。

8、教师不得以任何理由向学生私自收费或向学生推销产品或发动学生购买未经批准的各种资料，若发现查实后，将按学有关制度处理。

9、专业教师应积极组织特长生参加各级各类体育艺术等级测试和竞赛，以检验训练成果。

三、特长生培养目标及奖惩办法

1、高考目标

基础目标 音乐（包括舞蹈、传媒）、体育、美术各专业队高考至少有1名学生被二本院校录取；达不到目标者扣发年终奖金的80%。

高考录取，一本生奖励教师3000元∕生；二本生奖励教师2000元∕生；三本生奖励教师1000元∕生；专科生（或高职）奖励教师500元∕生；

2、体育艺术等级测试奖励办法

特长生参加省市级体育艺术等级测试，学生获得体育艺术A等 奖励教师300元∕生；获得B级奖励教师150元∕生。

3、各级各类竞赛奖励，参照《金昌市第四中学教科研成果奖励办法》执行。各级各类竞赛必须是各级教育主管部门组织的。获奖情况以文件通知或获奖证书为认定依据。其他机构组织的竞赛结果不作为奖励依据。

4、未完成所定目标的教师，当年不得参加评先评优；一年内不愿带或无能力组队的或连续两年未完成基础目标的相关教师停发绩

效工资及年终奖，自费进修；人事关系按上级有关规定执行。

本规定自颁布之日起执行，解释权归校务会。

二0一二年三月二十三日