中学招收特长生实施方案[本站推荐]

第一篇：中学招收特长生实施方案[本站推荐]

中学招收特长生实施方案

为全面推进素质教育，落实《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等文件要求，进一步深化“德智体并举，教学做合一”的办学理念，实施培养合格加特长的优秀中学生的育人目标，不断提升和拓展我校体育艺术教育的办学水平，根据XX区教育局《关于XX年XX区初中招收体育艺术类特长生工作的意见》的相关精神，结合学校实际，特拟定我校初中招收特长生方案如下：

一、成立特长生招生工作领导小组：

组长：吴XX

潘XX

副组长：刘XX

成员：郭XX

二、特长生招收类别、项目及数量：

根据我校实际情况，今年初中招收的特长生仅限体育类，项目为田径和足球。依据“特长生招生总数不超过本校当年招生计划的5%”的要求，招生人数不超过11人。其中，足球7人（限招男生）；田径4人（短跑：100米、400米各2人，每项男女各1人）。

三、体育特长生招生条件：

.德、智、体、美诸方面全面发展且特长突出、专业功底扎实，具备良好综合素质的应届（适龄）小学毕业生。

2.身体健康，能坚持并积极参加较大强度的运动训练和体育比赛。

3.思想品德素质方面：XX年1月以来每学期综合评价等级良好及以上。

4.文化科学素质方面：XX年1月以来语、数、外三科每学期综合评价等级良好及以上，其它学科每学期综合评价等级合格及以上。

5.体育素质和特长方面：XX年1月以来参加市、区田径运动会相关比赛项目，以及经市教委、市体育局核准的相关体育赛事或其中的相关比赛项目，获得以下名次及获奖证书者：

（1）区中小学田径运动会取得前六名。

（2）市中小学田径运动会取得前八名。

（3）市中小学足球赛取得前六名的主力队员。

（4）其他相关的体育项目市级比赛的前六名。

以上比赛不足8支参赛队或8人参赛的项目，以成绩册录取名次为准。

四、测试时间和地点：

时间：暂定在5月23日（星期六）上午9:00—12:00。

地点：XX路中学总校操场。联系电话：2834XXX（刘校长）

五、测试项目和权重：

（一）田径（男、女共4人）

.短跑（100米）（男、女各1人，共2人）

（1）形态机能检测[身高、体重、胸围、肺活量、血压、心率（专业测试前、后）及视力、听力等，占总分10%]

（2）素质测试（占总分30%）

①立定跳远（15%）

②50米（15%）

（3）专项测试（占总分60%）

2.短跑（400米）（男、女各1人，共2人）

（1）形态机能检测[身高、体重、胸围、肺活量、血压、心率（专业测试前、后）及视力、听力等，占总分10%]

（2）素质测试（占总分30%）

①立定跳远（15%）

②50米（15%）

（3）专项测试（占总分60%）

（二）足球（男，共7人）

．形态机能检测[身高、体重、胸围、肺活量、血压、心率（专业测试前、后）及视力、听力等，占总分10%]

2．素质测试（占总分20%）

（1）50米（10%）

（2）立定跳远（10%）

3.专项测试（占总分70%）

（1）1分钟颠球（10%）

（2）10个杆绕杆打门（20%）

（3）三项折返跑­----运球、停球折返跑（看时间）（20%）

（4）5对5教学比赛（20%）

六、报名、测试注意事项：

．报名：符合我校体育特长生招生条件且有报考意愿的小学毕业生，携带获奖证书原件及复印件、户口本原件及复印件、加盖小学公章的特长生报名表和小学生素质发展水平评价手册，于5月12日（星期二）上午9:00—12:00到我校报名登记。

2．测试：考生到测试地点后先填写测试登记表、领取检测卡，接受相关的形态机能检测，做好相关准备活动后参加素质测试和专项测试（家长在场外等候，不得陪同考生进入测试地点）。

七、录取办法：

．符合我校体育特长生招生条件。

2．根据当天综合测试成绩（相关测试评分标准参见“附件1”）和所报项目在市、区比赛中的最高成绩（按级别与名次折算，相关折算标准参见“附件2”），按各占50%的比例计算出总成绩，择优录取。

3．将拟录取名单及相关情况提交学校党政联席会讨论通过。

4．将经过学校党政联席会讨论通过的拟录取特长生名单（附上已审核过的相关材料原件及复印件）报XX区教育局体卫艺科及中招办审核、备案。

5．经有关部门审核通过后，在我校及其就读小学分别公示，并及时书面告知学生录取结果。

八、特别说明：

．测试当天，学校将组织由学校主要和主管领导、支部纪检委员、有关部门负责同志和体育教师以及相关项目专业的外聘专家（11-13人）组成“专业测试评审组”，具体负责本次体育特长生的审核、检测、测试、计分、汇总以及确定拟录取名单等招考工作。

2．本次招收体育特长生工作将严格遵循“公开、公正、公平”的原则，认真、严谨、周密地组织实施，整个测试过程将予以全程录像。欢迎上级领导和纪检、监察、中教、体卫艺、中招办等各有关部门负责同志以及家长并新闻界的朋友们予以监督和指导。

3．如在报名与检测中通过“弄虚作假”等欺骗手段报考或录取的学生，一经查实，立即取消其报考与测试资格，已被拟录取或正式录取的取消其录取资格，由中招办另行安排就读初中。如相关工作人员有“违规违纪”行为，一经查实，将认真追究其责任并根据相关规定予以严肃处理。

4．本《方案》解释权在学校，未尽事宜在执行过程中完善。

附1：所报项目的素质测试和专项测试评分标准

附2：所报项目在市、区相关项目比赛中的最高成绩的折算标准

XX市XX路中学

XX年4月24日

第二篇：招收艺术特长生申请报告

大庆市第二十三中学是一所历史积淀深厚、办学优势明显、社会影响广泛的省级示范性重点高中，初中是省级标准化学校。近年来，二十三中学以严细管理和精准教学闻名于大庆，家长满意度全面提升，社会认可度空前提高，教学业绩呈现突飞猛进的良好态势，艺术教育更是名冠全省。

二十三中学艺术特色教育始于1988年，是全市最早开展艺术教育的学校。从创办艺术特长班至今已走过25个年头，从此梓楠受范，桃李满园。二十多年来，大庆二十三中学以德育奠基、艺术领先、人文见长、全面发展为特色，培养一大批艺术创作、设计、教育及研究型人才。我校是黑龙江省艺术教育基点校，被评为全国艺术教育工作先进单位，被确定为黑龙江省教育现代化和创新教育实验学校。

XX年后，学校进入了一个新的发展阶段。以左效举校长为核心的学校领导集体，以艺术教育为突破口，促进学生综合素质全面提高。左校长提出了“严细管理立校，精准教学强校，艺术教育名校”的总体工作工作思路，推动学校走上了一条高速发展、特色发展、品牌发展、可持续发展的快车道，使二十三中成为一所艺术教育在黑龙江省乃至全国都具有一定影响力的学校，被誉为“艺术生的摇篮”。

几年来，我校的艺术教育得到了长足的发展，“艺术领先”的优势逐步凸现出来；“艺术教育名校”的宏伟目标正在一步步实现，艺术特色学校建设的脚步坚定而有力。三年来，我校参加全省艺术联考合格率均在95%以上，每年都名列全省第一。更加喜人的是，继连续多年有学生考入名牌院校的大好形势下，XX年又有阮佳楠同学以优异的成绩考入清华大学美术学院，XX年又有一名学生考入中央美术学院。在近三年的高考中有800多人考入了各类艺术院校。其中朱寅君、胡子琪等60多人考入了清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中央戏剧学院等名牌院校。今年，又有12名同学专业成绩达到清华美院、中央美院、中国美院等三所顶尖艺术院校的录取分数线，基本有把握被这三所院校正式录取。

二十三中学初中部在学校总体办学思路的引领下，经过多年的不懈努力，积淀了丰厚的底蕴。我们以提升每一名学生的学习生活品质为己任，抓住教育教学的每一个环节和每一个要素，培养每一名学生的“自主意识、自主能力和自主行为”，实施“5×5”新课堂教学模式，有效提高课堂教学效能，打造愉悦高效课堂。我们的老师敬业精业，他们“敢打硬仗，善打胜仗”，全身心投入到教育教学工作中，教育教学质量不断提高。多年来中考成绩始终名列油田教育中心前茅，其中XX年张驰野同学中考名列全市第6名；XX年蒋满成同学以730分的总成绩名列全市中考第66名。凭借突出的教学业绩和明显的办学优势，初中业已成为大庆市义务教育阶段优质教育资源之一。

二十三中学新校区建设将于XX年7月全面竣工，届时学校将整体迁入。新校区环境更优美，设施更先进，功能更齐全，质量更一流，并将建成堪称全省顶级、全国领先的数字化、现代化校园。因此，将增加东城区的优质教育资源比例，为我市适龄学生创造更多享受优质教育的机会。

近年来，基础教育转型风行全国，特色学校建设如火如荼。在培养模式上，突破高度统一的标准化模式，更加关注需求导向的个性化、多样化的培养。承认差异，关注差异，更加尊重学生的个性特长，更加重视学生的兴趣和爱好。在全面发展的基础上，呈现教育特色，使学生受到适合自身特点的教育。因材施教、扬长避短、取长补短，充分发挥学生自身的优势，使素质、个性、秉赋、爱好不同的学生，都有相应的差异化成长，最终实现“学有特长，教有特点，校有特色”的教育教学目标。这是教育转型发展的大趋势，也是我校多年来长期坚持和践行的办学目标之一。

观察全市艺术特色教育发展的态势，我们通过调研分析认识到：一是发展不平衡，全市70多所初中学校中，已经形成规模优势的不是很多；二是发展不突出，特色不明显，多数学校没有自己的特色“拳头产品”；三是特色发展受到机制体制的制约，教育教学的时空有限，很难在特色发展上大显身手；四是陈旧的发展观念还没有被彻底打破，一切以考试成绩为圭臬，很少考虑到学生自身的兴趣和特长。因此可以看出，我市艺术特色教育有很大的发展空间。

基于这个基本判断，我校领导通过认真分析，前瞻性思考，进行了可行性研究。设想我校初中在全市范围内招收艺术特长生，整合优势资源，使学校艺术特色功能前移，梯次培养，初高中衔接，进而把我校的艺术特色教育做大做强，为全市教育的特色发展，做出我们更多更新的贡献。

对于我校初中在全市范围内招收艺术特长生的设想，我们粗浅地认为：

第一个方面，一是具有集聚效应。把艺术特长生集中起来，他们在一起更有凝聚力；二是具有规模效应。一旦形成规模，更便于管理与沟通交流；三是具有专业效应。艺术生多数在校外进行专业辅导，社会上的“画班”、“琴房”良莠不齐，不仅占用了学生大量的宝贵学习时间，而且指导不够专业、不够到位，甚至造成了负面影响。

第二个方面，一是可以发挥我校完全中学的优势，实现初高中艺术教育的无缝对接；二是资源整合优势，艺术部可以提供全省乃至全国一流的画室和琴房；三是专业师资优势，我校艺术教学的专业力量很强，能给艺术特长生提供专业的指导，并且可以和高考对接，进而彻底解决艺术生参加校外专业辅导的困扰和负面影响。既为学生节省了时间，使学生受到有针对性的、高水平的专业指导，又为学生家长减轻了经济负担。

第三个方面，一是可以充分发挥我校艺术特色教育的辐射作用，为全市艺术教育在更大范围内开展具有重要意义；二是可以更好地起到示范作用，这也是省级示范性学校应起到的作用；三是可以助力和加速我校建设龙江品牌学校的进程，况且艺术生也可以考清华，也可以上名牌院校，从而也为大庆教育的高标准、高质量和高水准发展提供强有力的支撑。

第四个方面，一是在初中集中招收艺术生，实现在同一所学校中，初高中艺术教育完美结合。这种办法在全国有很多成功的范例。例如大连第十五中学是全国知名的艺术特色学校，他们是初中全市招生，并且优秀生直升本校高中，高中全省招生，成效显著；二是集中招收艺术生，对学生的思想品德教育和思维品质的形成有很大的益处。在社会上参加各类专业辅导班，即学不到真东西，他们的辅导与艺术高考专业要求差之千里，又使个别艺术生养成了不良的行为习惯，而在校内集中进行专业课的教学就从根本上解决了这个问题；三是集中招生就学，可以使文化课学习和专业课学习相匹配，避免出现只重视专业课不重视文化课或只重视文化课不重视专业课，文化课教学与专业课教学严重背离的现象，尤其可以规避“把艺术特长生打入另册”的现象。

特色办学需要睿智的决策，也需要持之以恒的不断探索。今后，我校将在市委市政府的坚强领导下，在各级教育行政部门的正确指导下，在各兄弟学校的大力支持下，奋发有为、攻坚克难，蝶变新生、再续辉煌，演奏一曲划时代的发展交响曲，在建设龙江品牌学校、全国知名艺术特色学校的发展之路上继续前行，永不止步。

大庆市第二十三中学

XX年4月22日

第三篇：镇原县第二中学2013年高中阶段招收体艺特长生实施方案

镇原二中2013年高中阶段招收体艺特长生实施方案

为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，根据庆市教发（2013）51号文件，镇教体发（2013）121号文件精神，结合学校实际，我校将在高中招生计划内招收部分体育、艺术特长生。为了加强对2013年高中招生体艺特长生测试工作的管理，保证测试工作公平、公正、公开进行，现将本次测试工作做如下安排：

一、领导小组

组长：郭忠伟

副组长：李永伟

成员：欧建成 李守博 任广宏 赵万宏 席向锋

二、招生计划

体育不超过8人，音乐不超过8人，美术不超过14人。

三、报名条件

1、第一志愿报考镇原二中的应届初中毕业生，在体育、音乐、美术方面有一定特长的学生，每人限报其中一项。

2、报考体育特长的考生，男生身高必须在170cm以上，女生身高必须在160cm以上，低于此标准者取消其测试资格。

四、测试项目及评分标准

（一）体育

1、测试内容

（1）身体素质（80分）

①立定跳远（25分）：每人可测试三次，取其最好成绩。

②100米（30分）

③铅球（25分）：每人连续测试三次，取其最好成绩。

（2）专项素质（20分）

①篮球（摸高10分，全场综合移动10分）②田径20分（800米）

2、评分办法

（1）身体素质与专项素质依据《甘肃省镇原县第二中学体育特长生招生考试评分标准》进行评定。

（2）身体素质与专项素质两项成绩总分为该考生的最终成绩。

（二）美术

1、测试内容

（1）静物素描（70%）（2）速写（30%）

2、评分标准

（1）构图合理，有一定的空间关系。（30分）（2）结构严谨，透视准确，比例关系协调。（30分）

（3）素描关系明确，色调准确，黑、白、灰层次分明。（40分）

（三）音乐

1、主科：声乐、器乐、舞蹈任选一科（70分）声乐：演唱一首歌，不分唱法。器乐：演奏中外艺术乐曲一首。

舞蹈：软功展示；自选作品表演，伴奏自备。

2、练耳（单音5个；模唱1条）（15分）

3、节奏（1条）（5分）

4、识谱（1条）（10分）

五、工作日程1、2013年 5月 14 日前以学校为单位，将报名学生花名表报送至镇原二中教务处。

2、测试时间：

音乐类：2013年5月16日（星期四）上午8:00 美术类：2013年5月16日（星期四）上午8:00 体育类：2013年5月17日（星期五）上午8:003、5月16日上午7:30召开音乐、美术测试领队会和考生会，5月17日上午7:30召开体育测试领队会和考生会。

4、测试地点：镇原二中

六、录取办法

根据特长生专业测试成绩，确定音乐前8名、美术14名、体育前8名学生达到我校特长生最低分数线。高中录取时，结合文化课成绩从这些学生中按专业课成绩从高到低依次录取，录取人数不高于计划人数，不扩大范围录取。

七、注意事项

1、参加测试的考生必须由老师带队统一组织。

2、考生须持有效证件（中考准考证）进入试场参加测试，严禁冒名顶替，如有违者，一经查实，取消其考试资格并追究顶替者责任。

3、各校要按要求如实报名，按时上报，考生要准时参加测试，逾期不到者视为弃权。

4、参加测试的考生每生交近期正面免冠2寸照片两张（照片必须和准考证一致）。

5、艺术考生测试所需用品自备。

附表一：镇原二中2013年高中招生体育、艺术特长生报名登记表 附表二：镇原二中2013年高中招生体育、艺术特长生报名花名册

镇原县第二中学

2013年4月20日

附表一：

镇原二中2013年高中招生体育、艺术特长生报名登记表

附表二：

镇原二中2013年高中招生体育、艺术特长生报名花名册

学校盖章：

第四篇：体育特色高中招收体育特长生

体育特色高中（宁乡五中）招收体育特长生

协议书

甲方：宁乡五中（以下简称甲方）

乙方：单位（以下简称乙方）

丙方：（被录取新生、以下简称丙方）

为贯彻宁乡县教育局关于招收体育特长生精神，该同学经我校体育组测试，成绩优异，特录取其为我校体育特长生。教育局在对乙方年终考核及其它的评价上，该生的录取情况，按体育特色高中取生评价。经甲、乙、丙三方协商达成如下协议：

第一条丙方经宁乡县体育特长生测试，被我校录取。

第二条甲方责任与义务

负责按照国家普通高中教育的要求及学校的相关规章制度，对丙方在校期间进行培养和日常管理。

第三条乙方责任与义务

负责并协助丙方自签定协议后按甲方工作安排及时入学接受培训和学习。

第四条丙方责任与义务

（一）按照《宁乡五中新生入学注意事项》的规定按期缴纳元预交学费。按时到校报到，及时缴纳学费、书费、住宿费及其他各项费用。

（二）遵守校纪校规，积极参加训练，力争选拔参加09年9月份的省传统校田径运动会。

第五条本协议未尽事宜，由叁方共同协商解决。本协议一式叁份，甲、乙、丙叁方各执壹份。本协议从叁方签字盖章之日起生效。

单位：（公章）单位：（公章）

甲方代表：（签字）乙方代表：（签字）联系电话：联系电话：

丙方：（签字）

联系地址：

联系电话：

年月日

第五篇：中学特长生培养的实施方案及具体措施

特长生培养的实施方案及具体措施

随着现代经济与科技的迅猛发展，社会对人的素质结构要求越来越高，学校发展也进入了新的阶段。素质教育是以人的发展为核心，尊重人的个性、发展人的个性，实现人的全面主动发展为目标的教育。新的课程标准推出了“以人为本，以促进学生发展为本”的新理论，学生个性、特长的培养与提高学生素质直接影响到教育教学的效果，关系到培养人的质量，更会影响到社会的发展。学有所长，已经成为社会对人才的一个基本要求。特长生的培养就是立足社会需要，结合学生实际，因材施教，把学生培养成为社会需要之才、有用之才。特长教育不仅是学校生存与发展的需要，也是学生自我发展的需要，更是社会的需要。为了扎实开展素质教育，进一步推进新课程改革，培养学生创新精神和创新能力，搭建发展学生个性特长平台，规范特长兴趣小组辅导工作，切实提高辅导水平和效益，努力探索特长生教育的新途径，开创素质教育新局面，将学校教育教学工作推向一个更高层次，特制订本实施方案。

一、特长生培养的实施方案

首先、成立特长生培养小组，确立专职教师负责。实行校长负责制，成立由校长任组长、教导主任为副组长、专职教师为组员的培养特长生个性化推进特色项目领导小组，具体负责方案的实施与落实，确保创建工作取得实效。经特长生培养小组研究决定，由李建山老师担任音乐特长生小组的组长，由孙志发老师担任体育特长生小组的组长，由秦少萌老师担任美术特长生小组的组长。，他们分别负责选拔各自的特长生小组成员并开展特长生培养的具体工作。

其次、选拔学生，组织开展特长生的培养工作。

1、音乐特长小组

由学校喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师和班级文艺委员负责,利用校本和课余时间相互学习,一起练习。训练分专业训练和非专业训练两种。非专业训练指以校园教学和活动为主培养班级的积极分子、骨干学生，借以推动大课间活动开展，使课间活动丰富多彩、生机盎然。专业训练指选拔出来的优秀学生，进行系统的训练，参加上级组织的比赛获得好成绩。

2、体育特长小组

由学校喜欢踢足球、田径的同学组建一支体育特长小组,由体育教师和体育委员负责,利用校本和课余时间组队训练并指导参加比赛。建立一支优秀的田径特长队。由李老师负责训练工作。从低年级抓起，要科学训练，要跟踪培养，掌握学生的竞技水平的动态变化，以及预测发展情况和输送方向。以科学的、系统的、分层次的训练为基本要求，制定出相应的特长生培养训练计划，建立相应的特长生档案，做好跟踪写实。力争参加市比赛获得好成绩。

3、美术特长小组

由绘画功底特别好的同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用校本、课堂和课余时间一起练习画画，积极参加各种形式的展示与竞赛。以教师为指导，以优秀学生为辅助，形成良好的学习氛围。重点抓好七年级学生培养、带动八年级学生。制定特长生长远培训计划和规划，力争参加上级比赛获得好成绩。

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。

二、为保障实施方案的运行，我校采取了下列具体措施

1.建立资源保障机制。学校统筹安排专项资金，加大对体育特长生培养项目投入的力度，为方案实施提供必要的物质条件和良好运行环境。

2.加强过程管理。制订教学规划、明确任务，真抓实干，进行目标管理。特长生的训练考勤由专业教师负责，班主任不定期抽查体育生的出勤情况，配合专业教师做好学生思想工作。专业教师每天到位辅导情况，由校委会值班成员天天检查记录，结果纳入教师量化考核。对教师培养工作成效显著者，将给予精神和物质奖励，并作为考评的重要依据之一，对于工作不力者，根据学校考评方案给予惩罚。

3.教师培训，提高指导水平。特长生培训指导工作，教师的水平至关重要，学生认同率高，教学基本功过硬，才会出效果。要加强教师培训，加强教学研讨，因材施教，整体把握，重点突破。每个学生特点不同兴趣不同，学习程度存在差异。切忌教学一刀切，辅导无差别，那将失去其本来意义，分别确立各年级特长生层度标准。