第一篇：太平小学德师风专项整治活动学习动员阶段转查摆剖析阶段的申请报告
太平小学德师风专项整治活动学习动员阶段转查摆剖析阶段的申请报告
通江县教育科技体育局师德师风专项整治活动领导小组办公室：
根据《国家教育事业第十三歌五年计划规划》的精神，中共通江县教科体局委员会的统一部署，我校全面开展了师德师风专项整治活动，为了进一步提高广大干部职工的思想认识，高质量地推进学习教育、提高认识水平，确保本次活动扎实有效开展，我校积极认真地组织开展学习动员阶段的各项任务，现已完成。
1、严密组织，动员部署，加强对我校师德师风专项整治活动的领导。我校成立以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责同志为成员的师德师风专项整治领导小组，下设办公室。并制定了《太平小学师德师风专项整治活动实施方案》，明确了活动中的责任分工、责任内容、考核标准和奖惩措施。并强调每位教师要做到“五个确保”、“五个带头”，即：确保学习时间不能少，确保写好读书笔记，确保参加学校组织的专项学习讨论，确保自觉查找自身存在的突出问题，确保提出整改意见，落实整改措施；同时，要求领导干部带头学习，带头做读书笔记，带头参加学习讨论，带头剖析自身问题，带头搞好整改。
2、学习教育，措施到位，确保学习任务的完成。制定详细计划，组织学习本次活动规定的学习内容，分政治教育、形势教育、法纪教育、师德师风教育四个版块的进行集中学习与自学相结合。进一步强化政治意识、法纪意识、职业意识。
通过多种形式的学习教育活动，使整个学习教育活动的步骤一个不少，使每位干部职工都受到教育。使人人把个人作风建设落实到行动上的良好氛围。
3、精心组织，形式多样，提升师德师风专项整治活动成果。一是开展爱岗敬业大讨论提升工作水平。重点围绕促进和谐发展，建设师德师风的目标，立足实际，联系教师岗位职责，在学校教职工中开展“爱岗敬业，提升优质服务，当好“人民园丁”大讨论。通过大讨论活动，使广大教职工进一步明确活动的意义、职责和工作重点，切实增强立足本职、敬业奉献的责任感和紧迫感。
根据上级的要求，结合我校师德师风专项整治活动开展的实际，认真落实活动的下一个阶段，通过我校师德师风专项整治活动第一阶段阶段的学习动员，切实解决了学校教职工思想作风、学风、工作作风、等方面存在的问题，树立教师理想坚定、勤奋敬业、务实高效、团结奉献的新形象，取得了初步成效。特提出转段申请，望批准为盼！
通江县太平小学 2017年2月12日
第二篇：三治三提剖析查摆阶段转段申请报告
永城市第八小学“三治三提”
第二阶段转段申请
根据《永城市教体局关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施方案》的要求，“三治三提”剖析查摆阶段从2011年8月10日开始，到9月30日结束。按照海事所“三治三提”活动领导小组的安排部署，结合本单位实际情况，并及时的就“剖析查摆”阶段工作制定出了相应的实施方案，现就实施方案和学习“剖析查摆”的工作总结、转入“整改提高”阶段（第三阶段）申请如下：
一、实施方案：、每周一举行例会，开展学习讨论活动。
2、采取个人自学的方式，切实提高学习“三治三提”的积极性。
3、领导上下谈，同事之间左右谈。积极开展批评与自我批评活动，使教师队伍从根本上认识到自己的差距。
4、结合学校工作情况，对于督查和暗访中发现的问题，认真调查，严肃处理。
5、每个教师均写有万余字的心得体会和两千字剖析查摆报告。
6、及时向局“三治三提”活动领导小组和相关管理科室汇报学习及整改措施执行情况。
二 学习过程：
在第二阶段，我单位共组织学习多次，集体学习讨论5次，召开民主生活会2次。在有限的时间内认真领会到了三治三提活动的重要性和迫切性，通过剖析查摆认识到了自己在工作中的不足和差距，每一次学习讨论，大家都能够积极发言并开展批评和自我批评，对于日常工作中可能存在的不足进行了严厉的抨击和自我解剖。对于“剖析查摆”阶段有了认识上的提高。
三 自查情况：
根据我校实际情况，在第第一阶段中，我校所有教师都能够认真遵守单位的各项规章制度，不迟到不早退不空岗不缺岗，在本单位和局督察组的多次检查中，未发现有上班时间喝酒、打牌、上网等违反纪律现象，及时有效的杜绝了“庸懒散”现象的出现。在八至九月份的“三治三提”推进作风建设专项活动第二阶段即“剖析查摆”阶段中，广大教师团队体现出了高度的工作责任感，认真从自身找差距，力争把工作做得更好，树立了八小教师良好新形象。
四 转段申请：
通过这次活动的开展八小所取得了一定的成绩，岗位工作秩序更加规范，态度明显提高，教师队伍的精神面貌有了质的飞跃。工作中虽然仍有不足之处，但我们希望借着“三治三提”的活动契机，在局党委和“三治三提”活动领导小组的指导下，认真学习，强化管理，优化素质，求真务实，开拓创新。并在此申请转入“三治三提”推进作风建设专项活动的第三阶段“整改提高”阶段，在新的阶段里，我们将进一步发挥学习“讨论阶段”和“剖析查摆”阶段的积极性，弥补学习工作中的不足，争取在第三阶段取得更加优异的成绩。
特此申请望批准
永城市第八小学2011年9月26日
第三篇：剖析查摆阶段动员会上的讲话
在全局“三治三提”专项活动剖析查摆阶段动员会上的讲话
县药监局党组书记、局长林泽玮
（2011年8月8日）
同志们：
按照县“三治三提”专项活动的安排部署，从7月8日开始到现在，我局已较好地完成了学习动员阶段的各项任务。经县活动办公室批准，从今天起我局正式转入剖析查摆阶段。今天，我们在这里召开剖析查摆阶段动员会，主要任务是：总结第一阶段工作情况，部署第二阶段工作任务。下面我讲两个问题:
一、第一阶段工作的简要回顾
总结第一阶段的工作总体上有以下几个特点：
一是领导重视、组织到位。全县“三治三提”推进作风建设专项活动动员会结束后，我局迅速组织召开了党组扩大会议，会上，传达了会议精神，研究成立了由我任组长的专项活动领导组，下设办公室，制定了《实施意见》和相关工作制度。7月8日上午，组织召开了全局“三治三提”推进作风建设专项活动动员会。动员会后，各股室都能高度重视，都能按照要求，迅速行动，进行再动员、再部署、再落实，形成了分工协作、齐抓共管的工作格局，使全局同志都充分认识到开展“三治三提”推进作风建设专项活动的重要意义。7月15日和7月18日，我局分别召开了两次活动推进会，重点学习了市、县督查问责情况通报，要求全局干部职工要从通报事例中吸取教训，高度警醒，从一言一行做起，从遵守规章制度做起，高标准开展好“三治三提”专项活动”。
二是营造氛围、宣传到位。为扎实开展好“三治三提”专项活动，加强对“三治三提”活动的宣传。我局加大了宣传力度，并注重宣传载体的创新：一是通过悬挂宣传条幅、印发学习资料、和召开专题会议进行广泛宣传；二是通过在我局门户网站上开设专栏，将学习资料和各股室开展学习情况、心得体会及时上传到网上，让全局同志通过专栏及时了解活动进展情况及其他股室开展情况，形成了你追我赶的学习氛围；三是利用手机短信方便、快捷、普及率高等特点，将“三治三提”相关知识和要求汇编成一条条简洁明了的短信，群发到全局干部职工的手机上，更直观、更准确的宣传“三治三提”推进作风建设的要求和内涵，将专项活动的宣传提高到一个新的层次，有力地推动了活动的开展。
三是周密计划，学习到位。根据县活动办公室要求，我局结合实际，制定了周密的学习计划，积极组织全局同志开展学习培训。在组织学习上突出特色，务求实效，做到集中学习与个人自学相结合，理论与实践相结合。在学习内容安排上，除认真学习胡锦涛总书记在中纪委三次全会、七次全会上的讲话精神、胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话和各级领导干部关于作风建设方面的重要讲话等规定学习内容外，还着重提高干部职工的业务水平，提升行政执行力。要求全局同志认真学，仔细记，每人自学不得少于20小时，撰写学习笔记和心得体会不得少于5篇。
四是严格管理，督查到位。站在“惩前毖后、治病救人”的角度，本着对我局同志高度负责的原则，我局活动领导组对全局同志严格要求，严格管理，出台了《签到考勤制度》、《请销假制度》、《首
问负责制度》、《AB岗制度》和《动向告知制度》等制度，通过突击检查、明察暗访，重点督查了迟到早退，空岗、脱岗、串岗，上班时间玩游戏等工作不在状态问题和办事效率低下，工作不负责任，午间饮酒等严重影响单位形象的行为。从督查结果看，全局同志大局意识是有的，纪律观念比较强，综合素质比较高，第一阶段我局没有发生一起被通报批评的行为，没有一位同志因纪律作风问题受到市、县活动办公室问责查处。实践证明，我们对同志们要求高一些，管理严一些，内部查得紧一些是正确的。严格管理、督查到位，一方面可以提高我们的工作水平，树立我局良好形象，实现“提质、提速、提效”，另一方面也保证我局干部职工的政治安全，有利于促进我们干部职工素质的提高和业绩的提升。下一步，我们还将继续坚持严格管理，严格督查，接受群众投诉举报，对庸、懒、散行为及由此造成的失职、渎职、不作为、慢作为、乱作为将严查重处，给予诫勉谈话、通报批评、取消评优评先资格、降职或免职等。希望同志们对此有一个正确的认识。
二、第二阶段的总体要求
剖析查摆阶段在“三治三提”活动中起着承上启下的作用。认真做好剖析查摆阶段的工作，是巩固和扩大学习讨论阶段成果，打牢整改提高阶段工作的基础，是确保活动取得实效的关键。查摆剖析阶段从8月初至9月30日，为期2个月。这一阶段工作任务繁重，要求严格，政策性强，干部职工关心，社会关注，我们一定要以积极的态度，有力的措施，切实做好、做实转段动员、自查自纠、谈心交流、征求意见和全面查摆四个环节的工作。
（一）转段动员求“效”。今天动员会后，各股室要及时学习我局剖析查摆阶段实施方案、开展剖析查摆活动的意义、工作重点及方法步骤，消除广大干部职工在剖析查摆阶段可能出现的疑虑思想，充分调动广大干部职工参与剖析查摆的自觉性和主动性。
（二）自查自纠求“深”。一是自查标准要严。各股室要根据自身工作职能和岗位职责，从内心深处、从灵魂深处查找自己在庸、懒、散方面的种种表现，要敢于亮丑，严于解剖，从思想观念、从政行为、工作作风、服务意识、办事效率、为民形象等多方面进行全身透视，并分析思想根源，对照先进找差距，决不脱离实际走过场。二是自查范围要广。按照全员发动、领导带头、上下联动、联系实际、务求实效的原则，全员参与，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查摆工作。三是自查心得要深。要根据自身工作职能和岗位职责，深入查找自身存在的问题，剖析原因，明确整改方向。自我剖析阶段每位同志要写出不少于两篇较深刻的自我剖析心得笔记，心得笔记要坚持党性和实事求是的原则，敢于正视问题、严于解剖自己。
（三）同志互帮求“真”。一要广泛开展谈心交流活动。单位同事之间要互相提醒，互相帮助，增强团结，共同进步。提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心。在此基础上，召开一次专题民主生活会，邀请督查组人员参加，做到会前有准备，会中有记录、全后有总结，认真开展批评与自我批评，对确有问题不认真进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，领导和上级要及时指出，促其改正。
（四）征求群众意见求“广”。一是发表一封公开信。各股室要面向药品经营企业，利用报纸、电视、互联网等媒体，向社会发表一封征求意见公开信，将主要职责、办事程序等向社会公开，接受社会评议与监督。二是通过设立并公布投诉热线，发放调查问卷，把评判权交给企业、交给群众、交给基层，认真开展大走访、大下访活动，广泛征求意见，及时了解民意，接受群众、企业、基层评议、举报、监督。三是开展一次评议。各股室要结合实际邀请党代表、人大代表、政协委员，基层群众代表等，进行庸、懒、散作风民主评议，评议结果作为奖优罚劣、组织处理、轮岗交流、追究问责的依据，对经群众评议不过关的人员，要调离岗位，进行离岗学习培训。
（五）全面剖析查摆。一是领导干部要带头。从局党组成员做起，各级负责同志要从自身做起，带头查摆，带头剖析，带头听取群众意见，带头边查边改，充分发挥表率示范作用，从而带动广大干部职工剖析查摆问题工作的深入开展。二要坚持实事求是。剖析查摆存在的突出问题，必须坚持实事求是的原则，有什么问题就查摆什么问题，什么问题突出就重点查摆什么问题。对存在的问题，既不能有意掩盖，避重就轻，把自身存在问题说成是别人的问题，把属于个人的责任说成是整个单位的责任，推卸个人责任；也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上，把作风、能力上的问题说成是体制机制上的问题，逃避主观责任。要把求真务实的作风体现在剖析查摆问题的整个过程中。三要坚持边查边改。在查找突出问题、深刻剖析原因、明确整改方向的同时，对于剖析查摆出来的问题，具备条件马上改的要立即改，并把边查边改的结果反馈给相关的服务对象。四要加强督促检查。按照统一领导、分级负责、一级抓一级、层层抓落实的要求，局活动办公室要加强对开展剖析查摆问题工作的督促检查，严防走过场。对剖析查摆工作敷衍塞责、落实不到位的，责令“补课”，并进行责任追究，对做得好的给予表扬，对于工作开展不力的要进行通报批评，特别不力的要进行问责。五要营造浓厚氛围。各单位、各股室要开展谈心交流活动，广泛征求意见建议，形成全面剖析、严格整改的良好氛围。
通过以上大查摆、大剖析活动，我局机关领导班子和全体工作人员，都要撰写出高质量的剖析查摆报告，做到查摆问题准确，剖析根源深刻，今后努力方向具体明确。剖析查摆报告要在一定范围内组织评议，不合格者重新剖析查摆。
同志们，“三治三提”专项活动是今年市、县安排部署的一项重要任务，也是当前全局工作的中心。希望同志们更一步提高认识，要坚持把“三治三提”活动与深入开展创先争优活动、推进“两转两提”、加强机关效能建设和全面完成各项业务工作任务等有机结合起来，严格程序不变通，规定动作不走样，自选动作有创新，将这一活动不断引向深入，促进我局各项工作再上新的台阶。
第四篇：师德师风建设“查摆剖析”阶段工作计划
师德师风建设“查摆剖析”阶段工作计
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几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
3月上旬，学校组织教师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。教师上交《个人师德师风学习计划》。3月中下旬到4月份，组织教师集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《鸡西市教师师德十不准》等法律法规；组织教师集体学习教育学、心理学知识；新课改理论。专题讲座和讨论：4月9日组织专题讲座《如何做新时期的人民教师》；5月7日组织专题讲座《我和我的职业》。
在此基础上，我们根据县教育局工作部署，制订“查摆剖析”阶段工作计划。
一、加强对“查摆剖析”阶段工作重要性的认识
“查摆剖析”阶段在“建师德、强师能”师德师风建设活动中，起着承前启后的作用，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是做好“整改落实”阶段工作的前提和基础，是确保师德师风建设活动取得实效的关键。为此，我们将进一步做好宣传发动工作，让全校上下每一个教职员工都能充分认识开展师德师风“查摆剖析”活动的重要性，以便今后更好地开展好各项活动。
具体来说，学校首先召开师德师风领导小组会议，明确要求，商讨、形成我校“查摆剖析”阶段工作计划。二是召开全校教职工大会，传达上级要求，调整工作进度，统一思想，提高对“查摆剖析”阶段工作目的意义的认识，明确分析“查摆剖析”阶段的主要任务和要求。
二、明确“查摆剖析”阶段的工作目标
本阶段要促进广大教职员工进一步增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，要激发广大教师的积极性和主动性，形成学先进，争先进的良好氛围。
本阶段主要达到以下四个目标：
（一）是找准问题。引导教职员工回顾学习《教师法》，对照《中小学教师职业道德规范》和《鸡西市中小学招生和办学行为十不准》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，认真写好查摆剖析报告。学校领导班子要认真查找影响学校改革发展稳定的突出问题，查找涉及师生员工切身利益的突出问题以及其他突出问题。
（二）是分析根源。组织教职员工根据收集到的意见和民主评议情况，联系自己的实际表现，以身边的先进为榜样，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的思想根源；班子成员还要着重从权力观、地位观、利益观及廉洁自律等方面进行剖析，查找产生问题的症结所在。
（三）是明确方向。组织教职员工开展批评和自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，既不回避矛盾，也不纠缠细枝末节；要从团结愿望出发，本着对事业、对同事高度负责的态度，心情愉快、畅所欲言、胸怀坦荡地参加分析评议活动；要虚心听取不同意见，敢于触及实质性问题，认真剖析思想根源，明确今后努力的方向。
（四）是边议边改。要坚持边议边改、边查边改、查改结合、注重实效，要把别人的意见倾听好、把自身问题查找准，进一步转变工作作风，进一步密切领导与教师、教师与教师、教师与学生、教师与家长等关系，促进教师自我成长，推动学校教育事业发展。
三、抓好几项具体工作
“建师德、强师能”师德师风建设活动“查摆剖析”阶段从5月中旬开始到6月下旬结束，重点抓好四个环节的工作。
1．教师自查对照。学校将组织教职员工对照《中小学教师职业道德规范》等文件要求，在教师中认真开展“四对照、四剖析、四查看”活动，每名教师找出在师德师能方面存在的问题、不足与差距，形成自我剖析材料，并装入教师个人师德档案。
2．广泛征求意见。在个人自查的基础上，学校通过召开学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、刚开校长网络邮箱，公开师德监督电话，定期向学生、家长和社会征询意见。
3．开展民主评议。学校召开召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师能建设及教师的师德表现进行评议；召开全体教师评议会议，教师作师德师能自我剖析报告，相互分析查找差距和不足，统一思想，提高认识；学校领导对教师的自我剖析材料要有评议，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予严肃批评，最后进行师德师能民主测评。
4．形成自查报告。自查报告要简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析师德师能建设存在问题的主客观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。
“查摆剖析”阶段各个环节的工作基本完成后，学校将按照县教育局师德师风建设活动领导小组的部署，对这一阶段的工作进行“回头看”。在抓好“查摆剖析”阶段工作的同时，对“整改落实”阶段工作提前谋划，做好必要准备。
师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们向阳中学的明天会更美好。
第五篇：三治三提剖析查摆阶段转段申请报告
包公庙乡“三治三提”剖析查摆阶段
转段申请
根据《包公庙乡关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施方案》的要求，“三治三提”剖析查摆阶段从2011年8月8日开始，到9月30日结束。按照包公庙乡“三治三提”活动领导小组的安排部署，结合本单位实际情况，及时制定出了剖析查摆阶段工作实施方案，并按照方案要求一步步落实，总的来看，包公庙乡能够按照要求完成剖析查摆阶段既定内容，现将我们的做法汇报如下：
一、转段动员。
结合本单位实际，于8月8日及时召开转段动员大会，学习传达区专项活动办公室剖析查摆阶段实施方案及本单位剖析查摆阶段实施方案，并制定包公庙乡剖析查摆阶段实施方案。党委书记李传杰同志作动员讲话，全面系统深刻阐述开展剖析查摆活动的意义、工作重点及方法步骤，消除广大党员干部在剖析查摆阶段可能出现的疑虑思想，充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。又专门组织班子成员学习转段大会精神。
二、开展自查。
按照全员发动、领导带头、上下联动、联系实际、务求实效的原则，全员参与，全方位做好自我剖析、自我查摆工作。严格自查标准，要求深达内心，触及灵魂，敢于亮丑，严于剖析，从思想观念、从政行为、工作作风、服务意识、办事效率、为民形象等多方面透视，分析根源，查找差距。自我剖析阶段要求每位同志写出不少于两篇较深刻的自我剖析心得笔记，心得笔记要坚持党性和实事求是的原则，敢于正视问题，严于解剖自己。
三、同志帮。
广泛开展谈心交流活动。制定了谈心交流计划。同事之间要互相提醒，互相帮助，增强团结，共同进步，力求做到上下谈、左右谈、内外谈，领导班子成员之间达到全面谈。领导与一般公务人员、一般公务人员之间谈心交流面不低于60%，提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心。8月30日召开了专题民主生活会，并邀请区农村工作二室贾新华等同志参加。开展批评与自我批评。
四、群众找。
按照要求，发表印发了2000多份公开信并在全乡张贴散发。我乡先后印发了400余份征求意见表和60余份调查问卷，并通过手机短信，向全区有关单位主要领导、包公庙乡全体干部、企业代表、商户代表、部分群众编发征求意见短信，广泛征求意见。具有一定执法和审批职能的单位在全乡范围内发表一封征求意见公开信，将本部门本单位主要工作职责、办事程序等向社会公布，接受社会评议与监督。设立一套畅通的民意表达渠道。各单位都设立并公布投诉热线、设置意见箱箱、发放调查问卷。根据方案要求结合自身实际邀请企业代表、商户代表、党代表、人大代表、群众代表等，对机关单位、科室及负责人进行庸、懒、散作风民主评议。建立一套办事效率和服务质量即时评价体系。面向群众的办事大厅窗口设置实时电子评价器，接受群众的满意度评价，实行一事一评。组建一支暗访队伍，聘请社会各界人士，组成暗访小组明察暗访。
五、组织点。
对查摆、征求、评议情况进行了认真梳理归纳，整理出具体的意见建议，交与有关部门处理。对通过群众找的方法征求、发现、收集到的意见、问题，各单位要发扬求真务实的工作作风，运用科学方法，抓住主要矛盾，进行全面分析，客观剖析根源。深入开展组织谈心活动。对本单位同志承担组织谈心工作。对党员领导干部和一般公务人员平时庸、懒、散方面的主要症结表现、存在的问题一一点明、指正，并提出明确要求。
领导干部带头查摆，带头剖析，带头听取群众意见，带头边查边改，充分发挥表率示范作用，各单位领导班子及其成员、每位公职人员，都撰写了高质量的剖析查摆报告，基本做到查摆问题准确，剖析根源深刻，今后努力方向具体明确。
通过剖析查摆阶段活动开展，我们取得了一定的成绩，岗位工作秩序更加规范，服务态度明显提高，精神面貌有了质的飞跃。工作中虽然仍有不足之处，但我们希望借着“三治三提”的活动契机，在区委和“三治三提”活动办公室的指导下，认真学习，强化管理，优化素质，求真务实，开拓创新。
在此申请转入“三治三提”推进作风建设专项活动“整改提高”阶段，在新的阶段里，我们将进一步发挥学习“讨论阶段”和“剖析查摆”阶段的积极性，弥补学习工作中的不足，争取在第三阶段取得更加优异的成绩。
望批准
包公庙乡
2011年9月26日
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