第一篇：孩子不在因为家庭贫困而读不起书
孩子不在因为家庭贫困而读不起书
————学生资助政策宣传单
中山乡赛岗小学 2013年7月23日
学生上学前班因为家庭经济困难的儿童、孤儿和残疾儿童可以申请学前教育省政府助学金。按照“地方先行，中央补助”的原则，我省从2011年秋季学期起，由省和州市共同建立并实施云南省学前教育省政府助学金，通过县级教育行政部门审批通过的公办幼儿园的的贫困儿童可以获得资助，资助面约占全省公办幼儿园儿童的10﹪。资助标准2011年秋季学期至2012年秋季学期每生每年500元；2013年每生每年300元。
学生上小学和初中（也就是义务教育阶段）所有中国国籍的学生可以享受“两免一补”政策和“中小学营养改善计划”政策。“两免一补”政策是指国家全面免除义务教育阶段（小学和初中）学生的学杂费，对农村义务教育阶段学生免费提供教科书，对农村家庭经济困难寄宿生补助生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。国家课程免费教科书政策是指中央免费向农村义务教育阶段学生提供国家规定课程教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。国家课程免费教科书小学阶段包括品德与生活(品德与社会)、语文、数学、外语、科学、艺术(或选择音乐、美术)、综合实践活动(信息技术等)。
国家课程免费教科书政府采购既要适应中小学教材多样化的要求，有要在本省范围内相对统一农村中小学教学用书，优先选用质量好、价格低的教科书。国家课程免费教科书政府采购价格指导标准是，每生每学期小学生45元、初中生90元。免费教科书采购价原则上不得突破指导价标准，超出指导价标准的经费必须由省级财政承担。
农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助（简称“一补”）标准是每天小学生4元，初中生5元，按学生每年在校天数250天计算，每年每生生补助标准达到小学1000元，初中1250元。
义务教育阶段的学生可以享受营养膳食补助，每人每天3元，一年按在校200天计算。
芒市人民政府对品学兼优的学生每月给予助学金资助，助学金分为三等：一等为每月80元、二等每月60元、三等为每月40元。
芒市中山乡小学对品学兼优的学生每学期进行一次奖励：一等奖40元、二等奖30元、三等奖20元。赛岗小学对乡中心校没有奖励到的品学兼优的学生的学生每学期进行一次奖励：一等奖15元、二等奖10元、三等奖5元。学习进步大的也给予一次性5元奖励。
上中等职业学校可以获得中等职业学校助学金、免学费及省政府奖学金。
上大学后有以下国家资助政策：高校国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、国家助学贷款、学费补偿、勤工助学。
第二篇：农村家庭贫困申 请 书
申 请 书
尊敬的领导：
我叫李吉响，性别：男，1987年4月8日出生，民族汉，现居住在嘉祥县马集镇西大李村。我是一位普普通通的农民，因患股骨头坏死3年，至今未能痊愈，生活完全不能自理，致使家庭异常困难。妻子又没有固定的生活来源，能够维持日常的吃饭都很困难,生活特别艰苦。幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，心里非常高兴高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，也只有您们能救我全家于水火之中。于是几经思考，特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。
我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！请求政府根据《农村低保》给予我最低生活保障。
此致
敬礼!
申请人:李吉响
2013年3月5日
第三篇：陪孩子读的一些书
、陪孩子一起读书
1、爱心与品质决定一切
《小王子》---眼睛是什么也看不见的，应该用心去寻找
《老人与海》---人可以被毁灭，但不可以被打败
《爱丽丝梦游仙境》---不竭的想象力是一种宝贵的财富
《荒漠甘泉》---以信心战胜整个世界
《贝多芬传》---用痛苦换来的欢乐是最深刻的快乐
《渴望生活---梵高传》---人，可以没有青春，但不能没有热血和激情
《上帝不可捉摸---爱因斯坦传》---自由是另换本身的要求与目的2、智力因素与非智力因素
《稻草人》---善良不等于软弱
《钢铁是怎样炼成的》---人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花 《格林童话》---保护想象力
《哈里。波特》系列---用大无畏的勇气直面强权
《海底两万里》---经历茂县市生活快乐的秘密
《简。爱》---独立的人格和尊严是获得完美人生的前提
《钱钟书传》---独立思考是行走的前提
3、童年时人生幸福之源
《花季雨季》---少年豪放，莫学衰翁样
《木偶奇遇记》---做一个诚实的孩子
《男生贾里全传》和《女生贾梅全传》---生命本是一条美丽而曲折的油井，沿路有妍花丽蝶和累累的美果
《窗边的小豆豆》和《小时候就在想的事》---爱可以冲破一切困难，爱可以打破所有枷锁 《爱的教育》---爱如春风化雨
4、爱+智慧=奇迹
《女生日记》和《男生日记》---在人生的舞台上表演，第一个观众是我们自己 《皮皮鲁传》和《鲁西西传》---差学生是差老师和差家长联合缔造的《狮子王》---勇敢地承担属于自己的责任
《舒克贝塔历险记》---所有的生命都是平等的，应该和平共处
《假如给我三天光明》---白昼的气息是有限的，心的自由却是无限的光明
5、生活是一种艺术
《苏菲的世界》----真实启蒙之于人，如同阳光之于土
《我为歌狂》----青春是一曲华丽的交响乐，全情投入才恩难过演绎出它的高潮 《小狗钱钱》---学会自力更生
《卓娅和舒拉的故事》---没有比由生带来的死更加绚丽，没有比由死里孕育的生更加高贵 《世界上最伟大的推销员》---我要用全身心的爱来迎接今天
《拿破仑传》---梦想的高度，就是人生的高度
6、完善健全人格
《富兰克林自传》---卓越是一种习惯
《居里夫人传》---恒久的耐性决定一切
《卓别林自传》---悟性，不能脱离生活，更不能脱离正直
《陈景润传》---严谨是灵魂获取回报的唯一途径
《李嘉诚传》---诚实和信用是人最好的担保
《松下幸之助》---让合作者得到更多的利益
《甘地自传》---人生的磁场来自于“内功”的建设
7、重新认识我们自己
《你的误区》---走出心灵的误区，就走出了世界的误区 《人性的弱点》---社交就是这么简单
《与成功有约》---用心血编写自己生命的剧本 《东周列国志》---在历史中寻求经验和教训
8、捍卫自然、捍卫人类
《昆虫记》---倾听田园间虫子们的生活密语 《十万个为什么》---培养科学思维
《我的野生动物朋友》---亲近自然，善待野生动物 《再见了，可鲁》---珍惜、爱护小生命
《瓦尔登湖》---每一个人的生命中，都应当有一泓瓦尔登湖
第四篇：干银行的孩子伤不起啊
主题: 干银行的孩纸伤不起啊！
早起是银行和收破烂的；晚睡是银行和按摩院的； 担惊受怕是银行和案犯的；没饭点儿是银行和要饭的；
男儿不着家是银行和花天酒地的；女人不顾娃是银行和搞婚外恋的； 随叫随到是银行和发快件儿的；加班不补休是银行和摆地摊儿的； 24小时接客是银行和天上人间的；周末节日不休是银行和淘宝开店的； 不能说错话是银行和当播音员的；不能出丝毫差错是银行和发射宇宙飞船的； 打不能还手是银行和做拳击陪练的；骂不能还口是银行和开挨骂网店的； 以考试为生是银行和上了高三的；活到老学到老是银行和搞科学实验的；
接受五花八门检查是银行和当上准妈妈的；别人睡着你站着是银行和看守八宝山的；
入了行就很难退出是银行和黑社会的；入了行就发誓再也不让下辈沾是银行和贩白面儿的。。。。主题: 拉存款。
少壮不努力，老大拉存款。春眠不觉晓，醒来拉存款。举头望明月，低头拉存款。红星闪闪亮，照我拉存款。生当作人杰，死也拉存款。商女不知亡国恨，一天到晚拉存款。夜夜思君不见君，原来君在拉存款。洛阳亲友如相问，就说我在拉存款。垂死病重惊坐起，今天还没拉存款。人生自古谁无死，来生继续拉存款。待到山花烂漫时，她在丛中笑着拉存款； 问君能有几多愁，恰似一堆存款他行流！祝君2012年新年快乐！！
第五篇：引导孩子读有意义的书
引导孩子读有意义的书
想要读书，首先要解决的一个问题就是读什么书。读书一定要读有意义的书，那些没有意义、没有营养的印刷品根本不能称之为书，它们对人的成长和提升不但没有帮助，甚至有着很坏的影响。所以，父母要引导孩子读有意义的书，这样才能达到读书的目的。
有意义的书应该是这三种：工具书、经典著作和对个人未来发展有指导、帮助作用的书。读工具书，一方面可以巩固旧知识，学习新知识；另一方面，工具书编纂得十分有逻辑性，内容又是准确而严谨的，有助于培养做事严谨的作风。此外，读工具书也是培养毅力的好方法。因此，书房中一定要准备一些工具书，针对孩子的不同情况指导孩子去阅读。经典著作指的是经过大家甚至经过时代认可的书。经典著作既有科学方面的，也有文学艺术方面的。比如中外经典名著就是经典文化。赵普半部《论语》治天下，关羽总是拿着本《春秋》详读，因为这类书有着极高的价值。曹雪芹的《红楼梦》涉及很多诗词歌赋、文史故事，值得一辈子去研究。
每个学科领域都有经典著作，批判地去读这些经典著作，我们就会学到其中的精华。另外，这些经典著作往往影响我们未来的职业选择。比如，经常看文学经典的人日后很容易走上文学道路。
冰心是我国20世纪有名的儿童文学作家之一。冰心很小的时候就开始与书打交道，不识字的时候是家人给她念书，等识字了，便开始进行大量的阅读。在她8岁的时候，就已经读完《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《东周列国传》《镜花缘》等书；10岁的时候，冰心开始有选择地看书；11岁的时候，她全家回到了福州，祖父的书房成为了冰心的乐园，她大部分时间都待在祖父的书房里看书，这段时期，冰心开始阅读外国文学名著。
阅读影响人的一生，一个人的阅读生活必将对其人生观的形成产生重要影响。一些名人传记就有这样的作用。多让孩子读一读人物传记，给他们找到精神偶像，对于培养孩子各种优秀品格是非常有帮助的。
对待孩子的阅读生活，应当有这样一种觉悟：让孩子从好书中寻求生活的支撑，以此来滋养他们的生命，以此来抚慰他们的心灵，以此来帮助其他人，以此来推动社会的进步。父母一定要好好检查书架上的书是否能起到这样的作用。
（选自2013年12月20日《洛阳晚报》）
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