《采购学》课程实验任务书

第一篇：《采购学》课程实验任务书

《采购学》 课程实验任务书

编著

徐杰

北京交通大学经济管理学院

实验一

招标采购模拟

一、实验目的

通过市场调研、采购招标、投标、开标、评标、签约过程的模拟，理解招标采购的功能及实现过程，掌握招标文件、投标文件的编制技巧，熟悉采购市场调研过程，学会撰写调研分析报告、评标报告等。

二、实验要求

 采购方根据实际需求编制招标文件，招标文件的内容要具体、详尽；

 供应商要完全响应招标文件的要求，编制投标文件，投标必须在实际调研的基础上进行；

 供应商是由若干小组构成，由于涉及商业机密，投标文件在未开标前必须保密，供应商之间不能互通信息；

 由采购方和第三方一起确定评标的指标体系、分值及其他规则；评标方法的设计要科学合理，并在开标前输入到系统中。

 借助实验软件中提供的供应商资格排序，由采购商和第三方组成的评标专家组共同确定中标单位；

 由中标单位与采购方签订合同；

 未中标的小组要分析原因，撰写未中标的分析报告。

三、实验内容与步骤

此实验是分组实验，首先要将学生分成若干小组，分别代表采购方、供应商和评标方。

 采购方根据采购需求编制招标文件，招标文件中真实地反映采购方对采购物品的技术和商务需求，因此招标文件必须在一定的市场调研的基础上编制；招标文件完成后在招标平台上发布招标公告。

 采购方和另一组（第三方）的同学一起编制评标准则，包括厂商评价指标体系以及评标办法等，并按实验系统的要求在开标前输入到系统中；

 销售方要在市场调研的基础上编制投标文件，投标文件必须很好地响应招标文件的要求，并且与实际市场销售价格、技术性能等相符。

 供应商在提交投标文件的同时，要将其中的关键信息通过实验系统录入。 供应商通过模拟招标平台提交标书；

 系统在规定时间会根据评标指标体系自动生成建议的中标顺序。

 由采购方和第三方根据实验软件提供的中标顺序的基础上，进一步进行协商确定最终的中标人。

 由中标单位和采购方签订采购合同，并就合同的具体事宜进行协商，补充完善合同条款。

 未中标的小组要拟定详细的分析报告，说明未中标的原因，以及今后的改进措施。

四、实验报告要求

采购方上交的实验报告：

 招标文件  市场调研分析报告  采购合同 销售方上交的实验报告：

 投标文件  市场调研分析报告

 未中标原因分析报告（未中标的，中标方签订采购合同）评标方上交的实验报告：

 评标指标体系设计  各指标分值确定的原因  评标报告

实验二

电子采购模拟实验

一、实验目的

模拟现代企业采购全过程，采用先进的电子采购技术进行采购需求、采购计划、采购决策、供应商报价等等，展现从提出采购需求到采购商品入库的全过程。使同学熟悉采购流程，能自行根据采购过程中上下游各部门的要求，独立完成采购业务的各个环节。

二、实验要求

模拟试验的开展是按照班级进行管理和分派，即通过对某一个班级进行分组管理，进行实验管理，班级成员扮演不同的角色进行模拟试验，整个系统的运作过程由实验教师统一进行分配管理控制。该实验的角色具体包括：

 采购需求部：代表用户提出采购需求，上报采购计划部。

 采购计划部：汇总各部门报来的采购需求计划，形成一份汇总的采购计划，报市场资源部。

 市场资源部：收到采购计划后，进一步完善，形成要约申请书，发给各个供应商，要求供应商在规定时间内回复。

 供应商：代表厂商，对要约申请做出反映，提出报价单，包括质量、技术性能等。 采购决策者：市场部将收到的报价单发给决策专家，由决策专家进行评价，最后给出最终的供应商。

 合同管理部：由合同部拟出详细的采购合同，发给中标供应商，并与之签约。签约后的合同书要同时发给运输部、仓储部、财务部。 财务付款部：财务部根据合同书的要求付款。

 物流部：运输部根据合同要求安排运输计划，存储货物。在这个过程中以上八个角色进行交互，共同完成整个模拟试验内容。

三、实验步骤

（1）采购需求部向采购计划部提出采购需求。该部分主要模拟用户的采购需求。（2）采购计划部向市场资源部提交采购计划。采购计划根据采购需求部的采购需求制定采购计划，并提交给市场资源部。（3）市场资源部向供应商发出要约。

（4）供应商应答要约，向市场资源部发送报价单。（5）市场资源部将供应商的报价单发送给采购决策专家。

（6）采购决策专家根据报价单对供应商的报价进行评价并将评价结果反馈给市场资源部。

（7）市场资源部根据评价表通知合同管理部门签约。（8）合同管理部门与供应商签订合同。（9）供应商应答合同

（10）合同部门受到供应商的合同应答后通知财务部门付款。（11）收到付款通知后财务部门给供应商付款。（12）供应商收款后，进行收款确认。

（13）财务部门受到供应商付款确认后，向合同管理部反馈已付款（14）合同部门根据合同向运输部门发送运输通知。（15）物流部门生成入库通知。

（16）物流部向采购需求部发送到货通知。

四、实验报告要求

每个角色都需要上交各自的资料分析报告，具体为：

 采购需求部：上交采购需求报告及采购需求确定的依据分析。 采购计划部：上交采购计划表，及数据和资料来源分析。 市场资源部：要约申请书及制订的依据。

 供应商：报价单，包括质量、技术性能等，以及提供此报价的原因。 采购决策者：评分表，及评分的依据。 合同管理部：采购合同及制订的依据。 财务付款部：付款清单及依据。

 物流部：运输和入库计划，信息来源和依据。

第二篇：实验任务书1

实验1

分析系统业务流程和绘制系统业务流程图

实验目的

1、掌握结构化分析方法

2、掌握业务流程分析方法和业务流程图的绘制

实验内容：

任务一

绘制系统业务流程图

系统流程图是描绘物理系统的传统工具。是用图形符号以黑盒子形式描绘系统里面的每个部件（程序、文件、数据库、表格、人工过程等等）。表达的是信息在系统各部件之间流动的情况，而不是对信息进行加工处理的控制过程。

试绘制工资管理系统的系统流程图，根据系统流程图的符号说明仔细理解下图含义：

图1-1 工资管理系统系统流程图

系统业务流程图的符号：

图1-2 基本符号

图1-3

系统符号

操作步骤：

1．运行Microsoft Office Visio 2007

图1-4

运行Microsoft Office Visio 2007

2．选择流程图中的基本流程图模板

图1-5

选中基本流程图模板

3．用鼠标选拉图标进行绘图

任务二

分析系统业务流程和绘制系统业务流程图

案例一：总务办公管理系统

系统简介：某单位准备开发一个购买办公用品和设备的总务办公管理系统。办公用品的购买申请由各科室提出，由负责总务工作的办公室统一收集。其中，购买申请的金额低于500元（含500元）可以由总务办公室直接审批，而高于500元的购买申请由机构主管领导审批，批准的购买申请形成采购清单由采购员负责购买，同时应记录每次实际购买清单，进行入账。在提出购买申请时要包括下述数据：申请单位、物品名称、物品数量、预计价格、物品用途等。每次购买完成后应记录以下数据：物品名称、物品数量、价格、总金额、购买日期、经办人等。

请对该系统进行业务流程分析后，绘制出该系统的系统流程图。

案例二：火车票预订系统

系统简介：某高校后勤集团为了学生寒暑假返乡，办理代学生预订返乡火车票事务，订票必须提前三天办理，后勤订票处提前三天向火车站办理购票事务。订票处使用一台微机处理订票后购票事务，学生订票一次称为一个事务，由订票员将其输入在微机中，系统核实订单后，将订票信息记录放在订票库中。系统每天打印预订三天的购票单，并更新订票库。

请对该系统进行业务流程分析后，绘制出该系统的系统流程图。

第三篇：erp实验任务书

实验四 设置会计科目及设置凭证类别

一、实验目的（1）掌握增加、复制、修改、封存及删除会计科目的方法。

（2）掌握设置凭证类别的方法。

二、实验内容

完成3.1节实务操作3~实务操作7。并回答如下问题：

（1）“若某科目需要设置明细科目，但尚不清楚设置哪些明细科目，可为该科目先设置至少一个明细科目，方便以后增加与该明细科目平行的明细科目。”试谈谈你对这句话的理解。

（2）对某会计科目进行封存或删除时，对该会计科目有何要求？

三、实验要求

1.实验学时：1学时

2.实验后提交的文档：实验报告（电子档）

实验报告书写格式为：

实验序号及名称

班级、学号、姓名

一、实验目的二、实验内容（在这一部分应着重描述自己针对每一项实操的操作过程、实验成果等）

三、实验总结（通过此次实验自己有提高的地方、还没有掌握的地方、心得、对老师的建议等）

第四篇：专题设计课程任务书

专题设计课程任务书

一． 项目名称、建设地点

项目名称： XX环境艺术设计有限公司室内设计

建设地点： 珠江电影制片厂(地铁客村站)二． 设计依据

2．《建筑制图标准》GB/T50104-2001

3．《民用建筑设计通则》GB 50352-2005

5．《建筑设计防火规范》国家建筑标准设计图集 05SJ811

三．项目概况（参考）

1、项目所在区域概述：南沙鹿颈度假酒店计划建造于番禺南沙大角山下正对珠江口岸地块，此区块将以旅游度假产业相托，以旅游服务业发展为重点规划的珠江口岸海洋旅游服务地块；

2、项目周边已有建筑物描述：南沙区人民政府、南沙大酒店、会议展览中心、科学展览馆；

3、项目场地描述：场地位于珠江临海主要出水口，隔江北眺虎门，隔江南望南沙经济开发区，周边主要为鹿颈下村、南横村村址、蒲州村址、厚伦围并同村民耕地，具体位置为番禺南沙区环市南路，交通路线由环市南路径直往东，与大角山海滨公园十字路口环岛交界处地块；

4、项目相关数据：占地面积23175㎡，建筑面积19625㎡，建筑高度：公共部分9米、客房部分26.8米，容积率等请参看建筑详图；

5、建筑使用功能：鹿颈度假酒店主要为休闲度假、旅游餐饮住宿功能。

四． 项目设计内容

XX环境艺术设计有限公司室内设计

3前台 1人 前台接待 3人、、8休息区、五． 项目设计成果要求

1． 设计方案PPT电子文件；

2．平面图,立面图打印A2。

3． A3版面每人4张，班级合本打印。

4． 电子文件光碟一张（合班），内分三个文件，其中一个为版面设计的班级合本文件，另外两个为班级文件夹，进入文件夹后，个人作业文件夹名为：学号+姓名（文件夹内容：CAD文件+ 六.1 项+ 六.2项）；

1.每人排4张A3的版面，全班装订打印成册（竖版），要求，第一张是调研和概念，第二张是自己的作业的平面图分析，第三第四张是自己作品的效果图。2.每人打印一张A2的彩印，里面包含参考图以及平面分析图立面图效果图，星期二下午用来答辩。

环境艺术学部

2013年10月12日

第五篇：10级采风课程任务书

浙江科技学院环艺系10级采风课程任务书

一、课程说明

1、课程性质：环境艺术设计专业必修的实践课程。（学分：4）

2、课程的目的与要求：

采风是必不可少的教学环节之一。旨在培养学生的观察力及捕捉事物的敏锐性，拓展视野，丰富生活和课外知识，收集课程设计的创作素材，挖掘创作灵感，为课程设计作好充分的前期准备。通过采风，拓宽视野，提高审美观，能够将采集到的素材和灵感灵活地运用到设计中。

3、课程考核方法与要求

根据学生在采风过程中的学习、表现整体情况来考核评价。

学习部分：主要指采风成果完成及展示情况;

表现部分：指态度、纪律及安全等.成绩：由指导教师根据各人具体情况，最终按五级制综合评定。

二、组织管理

1、时间：2012年暑期

2、指导教师及学生

本次采风要求环艺10级所有学生参加，可自愿报名选择学院异地采风路线，或者选择自行采风。

就近采风指导教师：101(阚蔚)；102（吴宵坚）；103（宋晓青）

异地采风指导教师：内蒙线（杨勇、王蔚忻）。注意：异地采风学生必须服从安排，遵守“2012艺术设计学院学生异地采风纪律要求”，并在出发前上交此签字的打印稿。

三、成果及展示

在采风过程中每人每天必须作考察参观记录，记录方式为采风日记、速写、摄影、摄像等各种形式。最后，结合考察内容和专业知识，归纳总结采风成果，在A0的展板范围内以速写或设计作品为主，自行补充实物、照片等多种方式丰富展示效果，展出时间暂定开学第4周，具体时间地点等通知。

1.展板

（1）展板内容

a.速写：不少于6张（不低于350dpi精度扫描，之后择优排入展板；同时将各单张图

源文件及展板PSD文件汇入个人归档文件夹）

b.照片：若干张（精选比较具有代表性的作品，将内容排入或直接粘贴于展板；同时源文件汇入个人归档文件夹）

c.文字心得：要求结合专业知识，梳理采风感受，针对采风地点的民族特色、风土人情、建筑风格、空间环境、结构与构造方式、装饰风格和元素等做出详细分析，并由此提炼出设计元素，反应在速写或设计作品之中。(字数1000字以上，可结合版式需要及尺寸大小进行合理编排)

（2）版面要求

尺寸：一张A0竖版KT板不小于150dpi精度，电脑统一排版后打印，电子文件汇入个人归档文件夹。

版式：构图讲究美观性，重点突出，除速写作品及照片外，版面还应包含以下内容：环艺采风成果汇报、学生姓名、班级、学号、个人照片、指导教师。

2.实物（备选）

传统民间工艺品及其他具有地方特色的装饰物收集（拍照后汇入个人归档文件夹；同时根据展示条件在KT板上尽量布展，展示结束后自行收回）。

3.视频（备选）

动态摄像资料，记录采风过程及参观考察主要内容，并自行剪辑配乐。根据展示条件尽量布展，成果汇入个人归档文件夹。

四、成果归档

1.展示时间：开学4周内。

2.归档方式：每人一个文件夹，以“学号 姓名”命好名，刻入班级光盘上交指导教师。

环境艺术设计系

2012-5-27