继续教育学分计算办法五篇范文

第一篇：继续教育学分计算办法

继续教育学分计算办法

来源：人社局 发布人：专业技术人员管理科 发表时间：2017/4/12 11:45:22 查看次数：

1847 继续教育学分是考核专业技术人员继续教育数量和质量的主要依据，其计算办法，国家、省有规定的，按国家、省有关规定执行；行业主管部门与市级以上政府人力资源社会保障部门联合发文确定学分计算办法的，仍按原办法执行；没有规定的，按以下办法进行分类计算。

（一）培训类

1、参加市和市区各部门（单位），以及经各级政府人力资源社会保障部门批准的继续教育基地组织开展的各类继续教育培训，经考核(考试)合格后，以颁发的《结业证书》为依据登记学分。为继续教育培训提供教学的，凭继续教育基地或施训机构出具的授课证明、本人备课记录，可获得所授课时的2倍学时计算学分。

2、参加省级及以上主管部门组织的脱产、半脱产培训或进修，以及参加国家、省、市举办的高级研修班，按实际学习天数计算学时，以主办单位颁发的证书为依据登记学分。

参加上述两类培训，学分计算标准，一天为6个学时，每5个学时折算1学分。每项培训计算和折算的学分，最多不超过20学分。

3、参加市和市区各部门（单位）以及继续教育基地举办的专题讲座、技术操作示范等，参加人员按实际听课学时数，凭举办单位的证明，每５学时折算１学分。

4、参加国际和国家、省、市举办的各类学术交流(学术报告)、专题研讨会等，每次按实际天数计算学时，以主办单位颁发的证书或会议通知、与会人员名单为依据登记学分(参加不同级别、同一专题会议的，按最高级别登记，不得重复登记)。同时做主题演讲的，以演讲稿等说明材料为依据，分别增计10学分、8学分、6学分、4学分。

5、出国考察学习的，以单位出具的证明和护照为依据，每次登记3学分；出国讲学或出国留学进修的，以单位证明或进修证书为依据，每次时间在半个月内的登记10学分；半个月以上至一个月的登记15学分；一个月以上不满二个月的登记20学分；二个月以上不满三个月的登记25学分；三个月以上不满四个月的登记30学分；四个月以上至半年的登记35学分；半年以上至一年的登记40学分；一年以上的每超过二个月增计5学分。

6、参加自学考试的，以单科合格证书或学校出具的有学籍编号的成绩单等为依据，每门登记5学分；专业技术人员参加国家承认的各种学历教育的，以录取通知书、毕业证和成绩单为依据，在规定的学制内每年登记10学分；专业技术人员参加在职研究生课程学习，以结业证书为依据一次性登记20学分；专业技术人员参加在职申请硕士、博士学位教育者，以学位证书为依据一次性分别登记30学分和50学分。

7、专业技术人员参加所在单位重大技术项目引进、安装、调试和重大技术项目改造期间，以单位出据的有关证明（项目合同、验收报告复印件和单位证明）为依据计算和登记学分，时间在半年内的计10学分，超过半年以上的，每满1个月增计2学分，1年最多可计20学分。

（二）科技成果类

获得的科技成果以获奖证书或文件为依据，计算登记学分。

1、获国家最高科学技术奖，计200学分；获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖一等奖计150学分，二等奖计100学分。

2、获省最高科学技术奖，计100学分；获省自然科学奖、省技术发明奖、省科技进步奖一等奖计80学分，二等奖计60学分，三等奖计40学分。

3、获市科技进步奖一、二、三等奖，分别计60学分、40学分、20学分。

4、获市区科技进步奖一、二、三等奖，分别计20学分、15学分、10学分。

5、获得国家专利局授予的发明专利的，署名前3名的专利权人每项计40学分；获得国家专利局授予的实用新型专利或外观设计专利的，署名前3名的专利权人每项计5学分。

6、承担国家级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年计20学分，子课题(项目)组人员前3名每人每年计15学分；承担省级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年计15学分，子课题(项目)组人员前3名每人每年计10学分；承担市级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年计10学分，子课题(项目)组人员前3名每人每年计5学分。在继续教育证书登记时，需提供课题管理部门下发的文件、课题申请表、开题报告、课题阶段性检查材料，课题结题的还应提供结题报告、结题证明等。

（三）论文著作类

1、发表的学术、技术论文，以发表论文的刊物(具有全国统一刊号（CN、ISSN），下同)为依据计算和登记学分。被SCI收录，第一至第三作者分别计25、20、15学分；在国家级刊物上发表，第一至第三作者分别计10、8、6学分；在省部级刊物上发表，第一至第三作者分别计8、6、4学分；在市级刊物上发表，第一、二作者分别计4、2学分。各种内部刊物上发表，第一作者计1学分。同一论文在不同刊物上发表的，按最高级别登记学分，不得重复登记。

2、出版的具有统一书号（ISBN）的著作、译著，以出版物为依据计算和登记学分。主编、副主编、编委分别计20-

25、15-20、5-10学分。

（四）其他

1、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试取得合格证书的，每个模块（专业）计2学分；参加全国职称外语考试取得合格证书的，计2学分。

2、参加援藏、援外及到基层、贫困地区参加支教、支农、支医和扶贫工作的专业技术人员，每年计10学分。

第二篇：继续教育学分登记办法

关于印发《 山东省中小学教师继续教育学分管理办法》的通知

鲁教师发〔2015〕3号

各市教育局、人力资源社会保障局：

现将《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》印发给你们，请遵照执行。

山东省教育厅

山东省人力资源和社会保障厅

2015年3月24日

山东省中小学教师继续教育学分管理办法

第一章 总 则

第一条 为进一步加强我省中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理，促进教师专业发展，提升教师队伍整体素质，提高全省基础教育质量和水平，按照《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《山东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于山东省范围内已取得教师资格的普通中小学在职教师。

第三条 本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训。

第四条 人力资源社会保障部门负责综合管理、指导和监督，教育行政部门依法做好继续教育的规划制定、组织实施和管理工作。

第五条 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。各级教育行政部门和学校应鼓励、支持教师参加继续教育，为教师学习培训提供条件保障。

第六条 继续教育实行学分管理。原则上每五年为一个周期。每周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。

中小学教师参加继续教育取得的学分，在全省范围内有效。第二章 内容与形式

第七条 继续教育以提高教师立德树人、实施素质教育的能力和水平为重点，开展以专业理念与师德修养、专业知识更新与扩展、专业能力训练与实践、教育科学研究等为主要内容的学习培训。

第八条 继续教育分为学历（学位）教育和非学历教育。学历教育是指具备合格学历的教师进行的提高学历（学位）层次的教育。非学历教育是指经学校或各级教育行政部门组织或认可的、对教师进行的适应教育教学工作需要及岗位要求而开展的学习培训。

第九条 继续教育坚持教师全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产培训与校本培训相结合，非学历培训与学历提升相结合，统一培训与自主研习相结合，采取多种有效途径提升教师素质。

第十条 继续教育实行分级管理实施。五年周期内，县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训，其中市、县（市、区）提供的面对面培训不少于60学分。中小学要积极开展校本培训，鼓励教师开展教育教学研究和学习实践等自主研习活动。

第十一条 根据成人学习规律和教师职业特点，各级教育行政部门要加强继续教育课程资源体系建设，确定必修课程和选修课程，便于教师自主选择和学习。公需科目培训在省里做出统一规定之前，由各市人力资源社会保障部门会同教育部门确定。其中，公需科目一般不超过总学时的三分之一。教师通过远程、自学等方式学习各级教育行政部门组织开发的继续教育课程，经考试合格，可按规定计入学分。第三章 学分登记与管理

第十二条 继续教育实行学分登记，采用证书管理和信息化管理。

第十三条 继续教育学分登记范围包括：各级教育行政部门举办和认可的各类培训；教师参加的国民教育系列学历（学位）提升学习；学校根据本校实际组织开展的校本培训和学校认可的教师自主研习活动。

第十四条 各级教育行政部门举办和认可的各类培训，教师完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上1小时为1学时,1学时计算1学分。

第十五条 中小学教师参加国民教育系列提高学历（学位）教育，在读期间学业成绩合格，本学年继续教育记72学分。

第十六条 新任中小学教师试用期培训不少于120学时，经考核合格记72学分。担任班主任的中小学教师，每5年需接受不少于30学时的班主任工作专题培训,经考核合格，计入继续教育学分。

第十七条 在县级及以上各级教育行政部门组织的各类培训中，担任主讲教师、课程专家和指导教师的，完成工作任务可按其承担的培训学时数的两倍登记继续教育学分。

第十八条 学校组织的校本培训和学校认可的教师自主研习活动学分，五年周期内累计登记不超过120学分，具体计算办法由中小学校根据实际情况自行制定，并报主管教育行政部门审核。

第十九条 中小学教师参加各级各类继续教育，培训学习结束后，教师个人凭培训通知、结业证书等相关材料提出登记申请，由教师所在学校进行材料审核、学分计算，并在证书和信息管理系统进行登记。

第二十条 继续教育学分由学校主管教育行政部门或会同人力资源社会保障部门审核、认定。

第二十一条 对因产假病假等特殊原因无法完成当年继续教育学分的教师，经学校同意并报主管教育行政部门备案，可在一定时间内进行补修。具体办法由主管教育行政部门制定。

第二十二条 加强继续教育学分登记过程管理，对学分登记与事实不符或培训质量达不到规定要求的，要限期整改。造成严重后果的，由人力资源社会保障、教育行政主管部门追究相关部门、学校及人员责任。

第二十三条 无正当理由不参加继续教育的教师，所在学校和有关单位应督促其改正。对在继续教育中弄虚作假、骗取学分的教师，取消其学分记录，并按有关规定严肃处理。第四章 政策保障

第二十四条 举办教师培训的机构和中小学校要加强继续教育过程性记录和档案管理，作为登记和审核继续教育学分的重要依据。

第二十五条 继续教育学分是中小学教师资格定期注册、职务（职称）评聘及考核的重要依据。继续教育学分达不到规定要求的，暂缓教师资格注册，不得参加高一级专业技术职务（职称）评聘，考核不得确定为优秀等次。

第二十六条 各级教育行政部门应设立教师培训专项资金，并纳入财政预算。同时，各学校依据国务院关于中小学按照公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的规定，足额提取继续教育经费，加强经费监管，确保专款专用，提高经费使用效益。

第二十七条 中小学教师参加法律、法规规定的继续教育,其费用按照法律、法规的规定解决;参加所在单位安排的继续教育,其费用由所在单位负担;参加自主选择的继续教育和自主研习活动,其费用按照所在单位的规定解决。

第二十八条 各级教育行政部门、人力资源社会保障部门举办的各类培训不得向教师个人收费。各级教育行政部门、学校进行继续教育学分登记、审核不得向教师个人收取管理费和证书工本费。第五章 附则

第二十九条 幼儿园、教育教学研究机构、教师培训机构、中等职业学校、特殊教育学校教师可参照本办法执行。

第三十条 本办法自2015年3月31日起施行，有效期至2020年3月30日。

第三篇：继续教育学时计算办法

第十条 继续教育学时计算办法可参照以下标准确定：

（一）参加国家部委、省、市有关部门、行业组织主办或委托举办的学习、培训、研修班等活动，学时按承办单位要求确定，或由选派单位的行政主管部门、行业组织确定；

（二）参加学历、学位教育，考试合格者，每门课15学时认定；课程进修，考核合格者，不满6个月的，每月按10学时认定，超过6个月的，可计算完成全部专业科目的学时。

（三）参加国家部委举办的学术、交流会议的根据实际天数按每天6学时确定，宣读、报告论文者另加6学时；参加省级学术、交流会议的根据实际天数按每天5学时确定，宣读、报告论文者另加6学时。

（四）参加国家级课题（项目）研究：在国家规定的完成时间内，主课题（项目）组人员，第一主持人每年确定为42学时，其他团队成员确定为24学时。子课题（项目）组人员，第一主持人确定为30学时，其他团队成员确定为18学时。

（五）参加省级课题（项目）：主课题（项目）组人员，第一主持人每年确定为30学时，其他团队成员确定为18学时。子课题（项目）组人员，第一主持人确定为18学时，其他团队成员确定为10学时。

（六）公开发行出版著作(译作)，以每万字为单位，主编确定为9学时，副主编确定为6学时，其他著作人确定为3学时；

在国家有关部门和国家一级学会主办并经出版部门批准的专业刊物上发表论文，每篇在2000字以上，第一作者和通讯作者确定为40学时，以此为标准，每排序错后一位减少3学时；

在省级专业刊物（核心期刊）发表论文，每篇在2000字以上，第一作者和通讯作者确定为30学时，以此为标准，每排序错后一位减少3学时；

在具有国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）的刊物上发表论文，每篇在2000字以上，第一作者和通讯作者确定为20学时，以此为标准，每排序错后一位减少3学时，增刊、副刊除外。其论文被SCI、SSCI收录的可计算完成全部专业科目的学时，被EI、ISTP、ISSHP收录的，第一作者和通讯作者确定为42学时，其他作者确定为18学时。同一篇被收录的论文，可选择认定最高学时，不得重复计算学时。

（七）获得中国专利局授予的发明专利的，按照发明专利主持人排序，第一名确定为48学时，以此为标准，每排序错后一位减少6学时。获得中国专利局授予的实用新型和外观设计专利的，第一名确定为36学时，同上以此类推。

（八）获得国家科学技术进步奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家社科奖的，一等奖以上获奖人可计算完成全部专业科目的学时，二等奖第一获奖人可计算完成全部专业科目的学时，社科奖三等奖第一获奖人确定为46学时，以此为标准，每排序错后一位减少3学时；

获得国家部委优秀科研成果奖、省科学技术进步奖、省社科成果奖和省发展研究奖等省部级奖项，一等奖第一获奖人确定为46学时，二等奖第一获奖人确定为42学时，三等奖第一获奖人确定为38

学时，以此为标准，每排序错后一位减少3学时；

获省辖市、省业务主管部门科技进步奖、自然科学成果奖和社科成果奖等市厅级奖项，一等奖第一获奖人确定38学时，二等奖第一获奖人确定为34学时，三等奖第一获奖人确定为30学时，以此为标准，每排序错后一位减少3学时。

（九）专题调研报告被省委、省政府领导或当地党委、政府主要领导、主管领导批示的，确定为20学时。

（十）参加计算机应用能力考试合格者每个模块计12学时；专业技术职务外语考试A级合格者，确定为24学时，每错一级减少6学时。

（十一）参加全国高级专业技术资格（执业资格）考试通过者，可计算完成全部专业科目的学时，参加全国中级专业技术资格（职业资格）考试通过者，确定为46学时；参加全国初级专业技术资格考试通过者，确定为36学时。

（十二）参加援藏、援疆、援外及到基层、贫困地区参加支教、支农、支医、扶贫和挂职锻炼工作满一年的专业技术人员，可计算完成全部公需和专业科目的学时。

（十三）参加人力资源和社会保障部门或本单位、行业组织的服务基层活动，继续教育时间按每天5学时确定。

（十四）其他类别的继续教育形式，由省辖市人力资源和社会保障部门或省业务主管部门参照上述标准确认学时，并报省人力资源和社会保障厅备案认可。

参加各级继续教育基地举办的继续教育培训班学习，学时由基地审批部门按实际学习时间确定。

第四篇：学分认定项目及计算办法

学分认定项目及计算办法

1、市、区县（市）教师培训机构举办的各类培训，包括全员岗位培训、骨干教师培训、名教师培训、班主任培训、教育行政干部培训、英特尔未来教育培训、其他专题专项培训等规范化培训，凭结业证书直接认定相应学分。

2、国培项目培训、省培项目培训，凭结业证书直接认定相应学分。

3、与教学专业对口或相近的国民教育学历提升培训（小学教师参加大专及以上学历教育、初中教师参加本科及以上学历教育、高中教师参加研究生学历或学位教育），可按实际参加培训的学时数认定相应学分，每1学时计1学分。学时数以就读学校出具的学时证明书为依据。

4、参加任职学校的校本研训，经教育行政主管部门或其指定的教师培训机构审核合格后可认定相应学分。5年内每个教师的校本研训学分不得超过120学分。

5、由市、区县（市）教育行政师资培训主管部门直接安排，或事前报市、县级教育行政师资培训主管部门批准备案（中学教师培训班报市教育局教师工作处、小学教师培训班报区县（市）级教育局），由其他高校、教科研部门等组织的中小学教师培训班，凭结业证书可认定相应学分。

6、应聘担任各级教师培训机构举办的教师培训项目的专题讲座、教学辅导或班级管理工作，担任集中面授专题讲座者每半天计10个学分，课程专家、辅导员与管理员按承担任务的实际学时计算学分，学时数以聘任单位出具的证明为据。一个内，多次承担同一内容的教学、辅导工作，不重复计算其学分。最高不超过40学分。

7、参加名师工作室教学研讨与培训活动，经考核合格，名师团队成员每人每年计20学分，学员每人每年计10学分。学时证明由首席名师提供。

8、名优教师、骨干教师承担“志愿支教 送教下乡”专题讲座、示范课教学者，每次计5个学分，最高不超过15个学分。一个内，多次承担同一内容的教学、讲座工作，不重复计算其学分。学时证明由组织单位提供。

9、参加省级教育技术能力培训考试，取得合格证书者，核发80学分。

10、普通中小学、特殊教育类、区级教师培训机构、教研室、教科所、电教馆、少年宫等教师及实验员系列的教辅人员参加社会培训机构的专业课程培训，经审核后，可按实际培训学时登记专业课的学分（如果只有培训天数的，每天按6学时计算学分）。

11、由组织（学校）安排到民族地区、贫困地区、农村学校全职支教的教师，凭教育行政部门文件，每年登记48学分。

未经教育行政主管部门批准的培训项目，以及学历提高培训非国民教育系列等，不得进行继续教育学分登记；学历补偿教育不计学分。

第五篇：继续教育学分证明

骨干教师指导帮扶青年教师证明

骨干教师刘天林同志在2010-2013年期间，通过现场教学，指导备课、上课、学生分析、作业设计、专题讲座等方式开展结对帮扶，使贾玉琳、赵秀萍两位青年教师得到了较快成长，并取得了一定成果，现予以证明。

临泽县平川镇芦湾小学

二〇一三年十二月十日

继续教育学分证明

经临泽县职称改革工作领导小组办公室、临泽县教育体育和科学技术局审验认定，刘天林同志2012—2013学完成继续教育142学分。

特此证明

临泽县平川镇芦湾小学

二〇一三年十二月十日

教学工作量证明

经学校会议研究认定，刘天林同志2013-2014学年担任一年级数学6节，一年级美术2节，二年级美术2节，幼儿大班体育游戏、区角游戏3节，幼儿大班健康社会1节，共计周任课14节，并负责学校全面工作。

特此证明

临泽县平川镇芦湾小学

二〇一三年十二月十日

担任班主任工作证明

经学校会议研究认定，刘天林同志担任一年级班主任，并负责学校全面工作。

特此证明

临泽县平川镇芦湾小学

二〇一三年十二月十日